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文明友善美德少年事

時間:2024-10-26 15:20:36 事跡材料 我要投稿
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文明友善美德少年事跡

  在我們平凡的日常里,說到事跡,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)事跡的性質,可分為正面典型材料和反面典型材料。擬事跡需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的文明友善美德少年事跡,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

文明友善美德少年事跡

文明友善美德少年事跡1

  她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐匯區(qū)作文競賽三等獎,她還是《青年報》學記團的小記者,她的采訪報道曾屢次登載在《青年報》上。從小學到中學,她一直是大隊委員,有著很強的組織管理才能。她總是積極籌劃班級的主題班會,排練課本劇,小品等,她改編的“屈原的”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的贊賞,也在讀書節(jié)的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的成員,曾屢次在學校的舞臺上展現(xiàn)自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩,她在課余時間做了很多環(huán)保的小制作,一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子,一個環(huán)保袋很快制成了漂亮的小背包,她的多才多藝讓教師同學贊不絕口。

  她在學習上出類拔萃,也積極參加各種學校和社會活動。她成績一直保持在年級前5,月考還獲得了年級第1的佳績。在課堂上總是能聽到她精彩的答復,贏得同學的掌聲。她總是積極地參加學校的各種活動和比賽,比方她參加科技節(jié)科幻畫制作,參加讀書節(jié)的活動,組織學生看英語課外讀物的.各種活動。雖然她一直很忙,但是她覺得:“我忙,并快樂著。生活是由汗水、拼搏、失敗和成功組成的,這樣的生活才充實、才多姿多彩。”

  她尊敬長輩,團結同學,樂觀開朗。對待家長、教師,她總是彬彬有禮;她和班上的同學都相處融洽,在同學困難的時候幫助他們。教師們欣賞她,同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質,遇到任何困難,總是逆流而上,無論何時何地她永遠百分百的相信自己,并且打敗困難,掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接成功!

文明友善美德少年事跡2

  從小懂事的她,每天都見證著父母的辛苦。她看在眼里,記在心里。放學回家,她主動幫父母做一些力所能及的家務,打掃、洗衣、做飯都很拿手。她從不亂花錢,但在幫助別人時,她會很大方。鄰居們看在眼里,樂在心里。他們還稱贊她是個懂事的.好孩子。

  她心懷夢想,從三、四歲開場背誦《三字經(jīng)》,《千字文》、到后來背誦《大學》、《老子》、還有《論語》、《孟子》部分篇章。讓她受益匪淺,她深深地熱愛上了中國的傳統(tǒng)文化、愛上了的唐詩宋詞。有一個夢想在她的心中漸漸成長,她想將來成為一個翻譯官,讓世界更多的人理解中國傳統(tǒng)文化,成為一名優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者。

  為了這個夢想,她從各個方面嚴格要求自己,努力學好各門課程。積極參加學校組織的各種活動。入學以來每學期被評為三好學生。獲得過松陽縣“關愛殘疾人共創(chuàng)愛心松陽”征文比賽獲二等獎,處州晚報小學生現(xiàn)場大賽獲一等獎,浙江省第五屆“睿達杯”五年級語文智能競賽獲一等獎,第二十屆華杯賽小學高年級組二等獎,中央電視臺“希望之星”英語風采大賽麗水賽區(qū)小B組獲一等獎,實驗小學首批“百佳少年”,浙江省第五屆“群星杯”古箏分級大賽獲銅獎,松陽縣實驗小學“文明禮儀伴我行“演講比賽獲一等獎成績已經(jīng)成為過去,升入初中,新的起點,新的征程,但為了心中的夢想,她將一如既往。

文明友善美德少年事跡3

  楊悅,男,今年12歲,是天義實驗小學四年七班的班長。“為集體盡職,為伙伴服務”是他的工作宗旨。他出生在農民家庭,接受長輩善良淳厚,樂于奉獻的熏陶,得到了心靈的洗禮,養(yǎng)成了良好的品質。他天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德,受到老師,同學以及認識他的人的喜愛。

  禮貌待人,言語謙和體現(xiàn)一個小學生的品質。無論在校內還是在校外,楊悅遇到老師都會面帶微笑,主動問好。他從不大發(fā)脾氣,言語謙和,看到受傷的同學,他會用柔和的語氣安慰并帶他去找老師;看到正在怒火中燒的同學,他會耐心讓他們和解;看見需要幫助的同學,他會熱心的幫助他們。在家里,經(jīng)常給長輩揉肩捶背,心疼爸爸媽媽工作累,主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務。

  行為文明,舉止得體體現(xiàn)一名小學生的道德。楊悅從不對同學指手畫腳、在同學背后做小動作,在他叫同學時,總會先拍拍他的肩膀;向同學提問時,不會大呼小叫。正因為他的行為與舉止,同學們送他個“文明標兵”的稱號,他的舉止也帶動了許多人,全班同學一起行動,共創(chuàng)一個文明的大家庭。

  不以善小而不為,不以惡小而為之。每當看到校園里有垃圾,楊悅會主動撿起;他不隨意摘采花朵,不破壞大自然給我們帶來的美麗世界。同時,遇有不文明的行為,他還會毫不猶豫地主動進行制止。有一次,同學們正在有秩序地排隊領書,后面一個同學突然插隊。他沒有膽怯,鼓起勇氣,禮貌地提醒:"同學,請不要插隊。"插隊的同學羞紅了臉,自覺地退了回去。

  愛心幫扶,樂于奉獻。楊悅是一個有愛心的小男孩,陽光的心態(tài),自信的魅力,贏得了周圍同學、老師、家長的贊揚。只要身邊遇到有困難的人,他會毫不猶豫伸出援手,盡自己所能獻上愛心,幫其度過難關。他的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。他經(jīng)常參加班級和學校組織的各類活動,并對各種活動出謀劃策,出很多的點子,做很多的事情。他對人真誠,熱情,樂于助人、關心集體。身為班干部,他總是盡自己最大的努力,為老師分憂解難,做老師的好幫手。他常說:“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難,需要幫助的時候,如果我們能發(fā)自內心地去幫助他們,別人的難題解決了,自己也會覺得很快樂。”

  心底善良、樂于助人。在家里,楊悅關注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。在學校,他更有一顆真誠的愛心。對于困難同學他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們;生活中,他一直很簡樸,但每次學校組織獻愛心活動時,他都慷慨解囊,捐得最多。在學校里,每位同學都是他的好朋友,他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容,于是,每次誰有困難,無論是學習上還是生活上的,都會找他幫忙,他也盡力幫助。在班里他的書包是最沉的',因為他不僅把自己的學習用品帶上,還要盡力把家里能帶的學習用品都裝在書包里,當課堂上同學們缺這少那的時候,他的書包就派上用場了,此時同學們戲稱他的書包是“百寶箱”,媽媽老是心疼他讓他不要拿那么多東西,可他總是以離家近為由來說服媽媽。用他那充滿愛的心靈感受生活,享受助人的快樂,充滿感恩地度過每一天。

  他是同學的好榜樣,在學習生活中,有愛心,愛助人,時常關心和幫助身邊有困難的同學。他不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經(jīng)驗,爭取在學習方面上有更大的進步,還經(jīng)常關心班里的學困生,他們遇到不會的難題,他總會拿出耐心和熱心,不厭其煩,耐心輔導和講解,直到弄懂為止,因此,同學們遇到不明白的問題,都愿和他一起探討、向他請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難,深得老師和同學的贊賞。同學心中,他是被大家公認的熱心人。同桌的水彩筆沒帶,他會主動遞過去一支;同桌座位下臟了,他會幫著一起清理干凈;同桌的題不會做了,他啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表揚了,他為之由衷地高興。每次周五,班里有路遠的同學值日,他總會主動留下來幫助做值日,掃地、拖地、倒垃圾。不管誰有困難,他都會伸出熱情之手。

  春天讓世界更爛漫,百花叢中,他在叢中笑,笑得如此的自信,笑得如此的暢懷。楊悅正憑著他頑強的毅力,憑著自己踏踏實實的努力,用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫; 他在浩瀚的學海中奮力遨游,用感恩與執(zhí)著譜寫著人生的贊歌;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

文明友善美德少年事跡4

  袁XX是杭錦旗四小學三年級一班的學生。老師的一言一行,父母的精心熏陶,在她年幼的心靈中播下了健康向上的種子,使她成長為一個品學兼優(yōu)的小學生。在家里,她是一個尊重長輩、尊重父母、獨立、自我完善、禮貌友好的好孩子。在學校里,她是一名優(yōu)秀的少先隊員,努力學習,關心團隊,尊敬老師,團結同學。在社會上,她是一個誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動的好少年。

  她有一顆善良而真誠的心。在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程安排中,她會列出她能為父母做的家務。打掃和整理房間是她和她媽媽周末的必修課。她獨立完成自己的事情,今天做得很好,這是她對自己的習慣要求。因為她的家庭充滿了歡笑和和諧。在學校里,我們互相學習,取長補短,與同學們相互學習,相互比較,共同進步。我們互相學習,在交流和探索中與同學一起提高。

  她珍視班級的榮譽。只要是集體活動,她就會很高興。只要是班集體,她就會主動承擔任務,她會珍惜同學之間的友誼。對于困難學生,她總是樂于伸出援助之手,幫助他人,做出真誠的奉獻。對于學習落后的學生,她也會在力所能及的范圍內及時給予幫助,從不計較個人得失。在老師眼中,她是一個好幫手,在學生眼中,她是一個親密的伙伴和學習榜樣。

  她總是追求。她追求向上的.思考和做一個好孩子,一個好學生。遵守校規(guī)校紀,待人禮貌,自覺遵守小學生行為準則和社會公德,贏得了老師、家長和學生的高度贊揚。她追求向上學習。她學習一絲不茍,有著寶貴的操練和毅力。她善于在遇到困難時問為什么,喜歡與老師和同學討論問題,善于表達和展示自己。有時在課堂上,老師和學生就一個問題或解決問題的方法進行辯論。老師們從他們的眼睛里看到了這一點,并在心里歡欣鼓舞。她的成績在所有學科中一直名列前茅,每學期她都被評為“三好學生”。她追求全面發(fā)展,興趣廣泛。除了認真學習課本知識外,她還喜歡閱讀、繪畫和唱歌。在業(yè)余時間,她總是抽時間看書。她最喜歡的書有《十萬個為什么》、《中國青年百科全書》、《紙?zhí)煳牟┪镳^》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》等。正是因為她養(yǎng)成了良好的讀書習慣,促進了她的寫作水平的提高,她的寫作在課堂交流中多次被當作楷模。努力工作,收獲。學習、生活和成長的道路艱難而漫長,但她知道如何不經(jīng)風雨而看到彩虹。她以自己的正直和善良為歌曲,以熱情和寬容為歌曲,演奏著一首溫暖人心的歌曲。她以自己的夢想和追求為筆,以進取和勤奮為墨,寫滿了期待的畫作。她以愛、毅力、信心和真誠,為我們的明天帶來了更加輝煌和完美的明天。

文明友善美德少年事跡5

  xx,是一個雖平凡樸實卻擁有夢想的女孩;雖然她是一個生活在單親家庭的孩子,但卻待人熱情開朗,樂觀大方。她熱愛生活,熱愛學習;尊敬教師,孝敬父母,友善同學;她工作盡責,是教師的好助手;她愛好文學,擅長寫作,經(jīng)常作文被當作范文,參賽作文也時有得獎;她還喜歡繪畫,是班上的美術科代表,經(jīng)常班上的、班會、晚會布置離不開她的參與,并且繪畫作品在市里得獎;她還熱愛剪紙,班上的窗花、校內展板上的剪紙都有她的佳作;她熱愛勞動,作為小組長,她能身先士卒帶著同學們搞好室內外衛(wèi)生。

  她熱愛祖國,熱愛學校,熱愛班級,有強烈的班級責任感;作為班干部,她身兼數(shù)職,既是學習委員、美術課代表,又是小組學習的組長。應當說這幾個職務她都干得很優(yōu)秀,得到了教師們的認可和同學們的好評。在校內外的各種活動她都能積極參加,每次作為班干部和活動小組長都能盡職盡責完成教師教給她的`任務,起好模范帶頭作用。

  在學校,她是孝老敬親的模范。她視教師為父母,對教師的教導虛心承受并常懷一顆感恩的心。在軍訓課上,她遵守教官的指令,在丁教官將要分開她們之際,她滿懷著依依不舍的心情送上她精心制作的賀卡,雖然禮輕,但是情意重;在實習教師馬教師離別她們的最后一刻,她馬上請家長將她連夜制作的禮物送到學校,因為她怕這是她們最后一次的相聚,她不要做她懊悔的事,雖然禮品不夠精益求精,但卻包涵了她對教師的不舍與思念;后來的實習教師王教師她也送上了自己制作的精巧禮物;平時在校內她對教師們恭敬有禮,能做到謙虛好學,不懂就問,能為班級開展獻計獻策,她是教師們的“貼心襖”。在家里,她孝敬外公外婆和母親,經(jīng)常主動為操勞的母親按摩解乏,每逢三八婦女節(jié)、母親節(jié)和母親的生日她都會精心制作賀卡、絹花送給母親表達自己的感恩之情。

  在學校,她也是友善互助的典型。她當同學是兄弟姐妹,對同學她有一副熱心腸。她既樂于助人,又有組織才能和合作精神:在課間幫助同學排憂解難;在班級工作上為教師減輕負擔;在活動上協(xié)助其他班干部共同出色完成任務,如:為班級辦黑板報,為年級辦師們的“貼心襖”。在家里,她孝敬外公外婆和母親,經(jīng)常主動為操勞的母親按摩解乏,每逢三八婦女節(jié)、母親節(jié)和母親的生日她都會精心制作賀卡、絹花送給母親表達自己的感恩之情。

  在學校,她也是友善互助的典型。她當同學是兄弟姐妹,對同學她有一副熱心腸。她既樂于助人,又有組織才能和合作精神:在課間幫助同學排憂解難;在班級工作上為教師減輕負擔;在活動上協(xié)助其他班干部共同出色完成任務,如:為班級辦黑板報,為年級辦展板,組織班會,籌劃文藝晚會,代表班級升旗,參加語文社會理論活動或許她如今做的事情,還不能做到盡善盡美,但在教師的指導下、同學們的幫助下她會逐步地改進她的缺乏。隨著班級的成長,她也會隨著它共同成長,共同進步的!

  在學校,她還是自立自強的楷模。雖然她是一個“折翼天使”,在生活中缺少了父愛,但是她沒有因此沮喪,她選擇了樂觀地面對生活,不逃避。她欣賞“獨樂樂,孰與人樂樂”這句話,所以她愿意用自己的努力把快樂帶給自己身邊每個人,當一個仁慈天使,快樂天使。

  她雖不是很聰明,但她堅信勤能補拙,能做到勤學肯鉆。她平時學習勤奮,別人記十個單詞的時間,她用來記二十個單詞;別人寫兩個小時的作業(yè)量,她便翻倍地做;別人記一頁的筆記,而她那么三頁的記,結果書上的筆記被她寫得如滿天星斗,被教師作為班上優(yōu)秀筆記表揚。課堂上,她積極發(fā)言,準確率高;并能帶著小組合作探究學習;平時也能踴躍參與校內外各種大賽,如在市科技節(jié)中,她獲得了科幻畫市三等獎;在全國作文大賽中,她的作文《親情永不下崗》獲得省二等獎,在市伍家區(qū)“寫作達人”競賽中榮獲特等獎;在全校“學雷鋒日記”作文競賽展板中有她的作品;在全校參加的“參觀屈原祠”語文理論活動中,作文、攝影、讀書卡三項展板都有她的作品。她去年期中考試獲得了語英雙科全年級第一名的好成績,總分躍進年級前五名;期末考試也是年級前三名;在這次的期中考試中她獲得了總分年級第二名的好成績,不過在以后的學習中,她會向第一名看齊。

  她熱愛班級,以主人翁的姿態(tài)融入班集體,用“班興我興,班榮我榮”的理念嚴以律己。在這個集體中,讓她明白個人的榮譽并不重要,重要的是班級的榮譽;使她知道益友,是可以把快樂加倍,把悲傷減半的人;讓她懂得失敗并不可怕,可怕的是自己不能英勇地戰(zhàn)勝它。

  這就是她,一個陽光自信的女孩;一個熱情進取的女孩;一個仁慈孝心的女孩;一個英勇追夢的女孩,正行走在奮斗的路上。 高鑫是一位多才多藝,品學兼優(yōu),自強自律,充滿愛心的同學。她是教師的好幫手,父母的好孩子,同學的好伙伴。

文明友善美德少年事跡6

  謝榮聰是一個冷靜、內向、優(yōu)雅、聰明的男孩。他生來純潔,追求善與美,品學兼優(yōu),懂得言行禮儀,全面發(fā)展。他可以作為學生的榜樣。

  一、他彬彬有禮,誠實守信

  謝榮聰?shù)募彝ソ逃⒅氐赖滦摒B(yǎng)。他從村干部父親那里學到了奉獻精神和責任感。他從小就立志行善,并將自己的雄心壯志付諸實際行動。他雖然出身富裕家庭,但勤儉節(jié)約,崇尚樸素自然,被長輩寵愛,但從不驕傲自滿。在家里,他熟悉所有的家務,做飯,洗衣,打掃房間,幫助親戚照顧孩子。他在同齡的孩子中做這些奇怪的事情,但這是很自然的。他是真誠可信的。只要他承諾,他就會盡最大努力去完成它,永遠不會違背他對別人的`承諾。每學年被評為“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”。

  二、努力學習,實事求是

  謝榮聰熱愛學習,勤于思考,刻苦學習,求知欲強,獨立學習能力強。在課堂上,敢于提問,善于質疑自己不懂的知識。對老師的問題迅速做出反應并清晰思考。他對學習和知識有自己獨特的看法。作為數(shù)學課堂的代表,他不僅努力學習,而且利用課外時間幫助數(shù)學學習困難的學生。他對課堂上學到的知識不滿意。他每周六、周日去圖書館閱讀有用的書刊,以提高閱讀能力,增加課外知識。他總是取得優(yōu)異的學業(yè)成績。

  三、平易近人

  謝榮聰一直是一位心地善良、富有愛心的學生,多次被評為“愛青春”。每次他獻出自己的愛,他都會做出積極的回應,捐出自己的零花錢。20xx年至20xx年,聽說永安初中的吳子欣和廣利高中的長櫻桃患有白血病,由于無力支付高昂的醫(yī)療費用而無法繼續(xù)治療,他毫不猶豫地在征得父母同意后捐贈了1000元壓歲錢。我們學校有很多外國戶口的學生。他們大多數(shù)是留守兒童。他們的父母外出工作。有的只由祖父母照顧,有的只是兄弟姐妹。謝榮聰在學習和生活中經(jīng)常給予他們熱情的幫助。在上學和上學的路上,他經(jīng)常能看到他和他們肩并肩地走著。放學后,一些留守兒童將接受輔導做家庭作業(yè)。

  學習、生活和成長的道路艱難而漫長,但他知道如何不經(jīng)風雨而看到彩虹。他以正直和善良為歌曲,以熱情和寬容為歌曲,演奏一首溫暖人心的歌曲。

文明友善美德少年事跡7

  自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽辛勤工作。她看在眼里,記在了心里。放學回家,她主動幫父母做些力所能及的家務,清掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢,但幫助別人時她又會很大方,周圍鄰居看在眼里,樂在心里,也夸獎她是個懂事的好孩子。

  她心懷夢想,從三、四歲開場背誦《三字經(jīng)》,《千字文》、到后來背誦《大學》、《老子》、還有《論語》、《孟子》部分篇章。讓她受益匪淺,她深深地熱愛上了中國的傳統(tǒng)文化、愛上了的唐詩宋詞。有一個夢想在她的心中漸漸成長,她想將來成為一個翻譯官,讓世界更多的人理解中國傳統(tǒng)文化,成為一名優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的.承載者和傳播者。

  為了這個夢想,她從各個方面嚴格要求自己,努力學好各門課程。積極參加學校組織的各種活動。入學以來每學期被評為三好學生。獲得過松陽縣“關愛殘疾人共創(chuàng)愛心松陽”征文比賽獲二等獎,處州晚報小學生現(xiàn)場大賽獲一等獎,浙江省第五屆“睿達杯”五年級語文智能競賽獲一等獎,第二十屆華杯賽小學高年級組二等獎,中央電視臺“希望之星”英語風采大賽麗水賽區(qū)小B組獲一等獎,實驗小學首批“百佳少年”,浙江省第五屆“群星杯”古箏分級大賽獲銅獎,松陽縣實驗小學“文明禮儀伴我行“演講比賽獲一等獎成績已經(jīng)成為過去,升入初中,新的起點,新的征程,但為了心中的夢想,她將一如既往。

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