評優(yōu)事跡材料
在平平淡淡的日常中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點。擬起事跡材料來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的評優(yōu)事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
評優(yōu)事跡材料1
他刻苦鉆研，變廢為寶，致力于實現(xiàn)新技術(shù)在污染治理中的實際應(yīng)用，已獲授權(quán)7項國家發(fā)明專利；他不忘初心，銳意進(jìn)取，積極投身基層黨組織建設(shè)，曾擔(dān)任黨支書并帶領(lǐng)所在支部獲得“北京大學(xué)先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)稱號；他樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)他人，曾擔(dān)任多門課程助教，積極傳播創(chuàng)新理念。他就是北京大學(xué)工學(xué)院能源與資源工程專業(yè)20xx級博士研究生王紹鑫。
師從王習(xí)東教授，王紹鑫主要的研究方向是資源循環(huán)科學(xué)與工程。他卻說，自己的專業(yè)不僅與“高大上”毫無關(guān)系，反而是充滿“土氣”的。
在實驗過程中與他打交道的幾乎全部是來自工廠的廢渣與廢氣。廢渣的大量堆積不僅占用土地，還會污染土壤和地下水，而廢氣的`排放直接造成大氣污染。在王紹鑫眼里，這些廢渣只是放錯了地方的資源。通過一定的技術(shù)手段進(jìn)行加工，它們可以變成新型綠色板材、新型陶瓷材料、新型建筑復(fù)合墻體等高附加值的產(chǎn)品。
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，王紹鑫和同學(xué)一起在實驗室的工作基礎(chǔ)之上，設(shè)計了一種一體化、低成本、易拼裝并且保溫效能好的節(jié)能房屋。該房屋所包含的科技成果入圍國家“十二五”科技創(chuàng)新成就展，并在展覽期間以“循環(huán)低碳家庭體驗館”的形式進(jìn)行了實物展示。該房屋的一大亮點就是，其建筑材料全部是固體廢棄物資源化產(chǎn)品。
作為工學(xué)院20xx級博士生一班黨支部書記，他將創(chuàng)新的理念應(yīng)用在工作的點點滴滴。王紹鑫帶領(lǐng)支部黨員對中國工業(yè)低碳發(fā)展進(jìn)行討論，探討如何降低中國工業(yè)碳排放等問題，為工業(yè)低碳發(fā)展建言獻(xiàn)策。
評優(yōu)事跡材料2
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永久堅守你生活的崗位?”
“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”每個人都不陌生，從小到大我們都在學(xué)習(xí)，真正踐行的同學(xué)寥寥無幾，管明卻做到了并從高中到大學(xué)畢業(yè)這么一向堅持了下來。
繼往開來，延續(xù)雷鋒奉獻(xiàn)精神
第一次見到管明是在她拍完畢業(yè)照之后，一身清爽的打扮，永久都是笑盈盈的樣貌，十分親切。這個普普通通的女孩，在日常生活和學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了自己的黨員先鋒示范作用，用心投身志愿者工作，嚴(yán)格做到雷鋒示范崗要求的“三個好，兩個嚴(yán)”，即政治素養(yǎng)好、優(yōu)質(zhì)服務(wù)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好；嚴(yán)把宗旨觀念、嚴(yán)格遵紀(jì)守法。
管明是環(huán)境與材料工程學(xué)院的13級學(xué)生，曾任院團(tuán)委通訊社社長。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲得過“優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金”“優(yōu)秀學(xué)生干部獎學(xué)金”。
大一剛?cè)雽W(xué)，管明便參加校園組織的各項活動，并于2013年10月加入了學(xué)院綠色使者志愿協(xié)會，用心地為志愿服務(wù)活動貢獻(xiàn)出自己的一份力。談起當(dāng)時為什么會選取加入志愿協(xié)會，管明笑答：“兩個方面的原因，一是因為剛?cè)雽W(xué)的百團(tuán)大戰(zhàn)促使自己多加入一些校園社團(tuán)，二是高中時期以前參加過青年志愿者活動的影響，期望自己能更多地為社會為身邊需要幫忙的人們出一份力。”談到高中時當(dāng)青年志愿者的經(jīng)歷，管明卻笑了：“其實最開始我選取加入青年志愿者很大一部分原因是不用在校上晚自習(xí)，感覺很搞笑。我們主要工作就是維護(hù)公交車的上下車秩序，幫忙警察維護(hù)紅綠燈以及斑馬線附近的秩序。從最開始覺得搞笑到慢慢投入其中，我認(rèn)為自己在做一件十分有好處的事，真真正正感受到了助人為樂的含義�！�
不論是在學(xué)習(xí)還是在參與社團(tuán)活動中，管明都認(rèn)真做好自己的本職工作。她認(rèn)為對于大學(xué)生而言學(xué)習(xí)是最重要的，但是參與必要的活動來鍛煉自己的實踐潛力、交際潛力等等也是步入社會所必需的。
志愿先鋒，彰顯學(xué)生黨員模范品質(zhì)
綠色使者志愿協(xié)會的所有活動管明幾乎都參加，從活動的策劃到舉辦以及總結(jié)，管明都參與其中，很累也很快樂，而且能學(xué)到很多知識，感受到奉獻(xiàn)的幸福與自豪。
作為校內(nèi)雷鋒崗的志愿者，要自覺踐行雷鋒精神，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，貫徹落實“敬業(yè)”這一核心價值，活躍在校園的.各個角落，做到熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)，盡心盡責(zé)地協(xié)助校園禮貌建設(shè)。在校期間，管明組織了多次公益活動，如組織“環(huán)保騎行”活動，號召市民綠色出行；組織“愛心兌換”活動，為乘坐109公交車的同學(xué)免費兌換五角零錢，方便同學(xué)們乘車；組織“南山捐書”活動，不僅僅在校園內(nèi)發(fā)動同學(xué)們獻(xiàn)愛心，還在南山公園發(fā)動市民捐獻(xiàn)衣物和書籍，為云南貧困山區(qū)的孩子籌集書籍等等。
在成為校內(nèi)雷鋒崗的志愿者以后，管明時刻提醒自己要把忘我的博愛精神發(fā)揚(yáng)到校內(nèi)雷鋒崗位中，樹立良好的崗位形象，爭當(dāng)現(xiàn)代活雷鋒。在做好本職工作的同時，管明不忘服務(wù)校園、服務(wù)同學(xué)，在他人需要幫忙的時候用心伸出援手�？臻e時間，管明會不時去校園教學(xué)樓、圖書館清理桌椅、地面上的垃圾；幫忙圖書館勤工儉學(xué)的同學(xué)進(jìn)行圖書歸位整理；清理宣傳欄上的小廣告及過期海報。除此之外，管明還以擔(dān)當(dāng)為使命，關(guān)注國家大事，關(guān)懷弱勢群體，在做好校內(nèi)服務(wù)的同時，用心放眼校外。利用課余時間去芝罘區(qū)老年公寓，陪老年公寓里的爺爺奶奶聊天，為他們表演節(jié)目。管明回憶起第一次去老年公寓的場景，說：“雖然做了充分的準(zhǔn)備，但是協(xié)會里有非本地的學(xué)生聽不懂爺爺奶奶們的方言，溝通障礙讓場面有些尷尬。但是之后慢慢就算不說話，我們也能明白爺爺奶奶的意思，因為心與心的距離更近了。”
繼續(xù)前行，持續(xù)志愿服務(wù)初心
無私奉獻(xiàn)和善良熱情讓管明連續(xù)三年獲得煙臺大學(xué)共青團(tuán)頒發(fā)的“優(yōu)秀青年志愿者”榮譽(yù)稱號，并于2015年“優(yōu)秀青年志愿者表彰大會”上被煙臺市“春雨學(xué)雷鋒”志愿隊授予“優(yōu)秀青年志愿者”榮譽(yù)稱號。這是對她的褒獎，是對她履行校內(nèi)雷鋒崗職責(zé)，踐行雷鋒精神的肯定。
談起2015年她協(xié)助院團(tuán)委社團(tuán)部策劃與芝罘區(qū)“春雨學(xué)雷鋒”志愿隊合辦的“優(yōu)秀青年志愿者表彰大會”，管明也有說不盡的回憶。因為經(jīng)常組織一些公益活動，管明與芝罘區(qū)“春雨學(xué)雷鋒”志愿隊經(jīng)常會有聯(lián)系，在得知“春雨學(xué)雷鋒”志愿隊準(zhǔn)備舉辦“優(yōu)秀青年志愿者表彰大會”后，管明第一時間和他們聯(lián)系。管明認(rèn)為，雖然學(xué)雷鋒是一種自覺的行為，但是適當(dāng)?shù)谋碚媚芨玫丶て鹜瑢W(xué)們學(xué)雷鋒的熱情，更加用心地投入志愿服務(wù)奉獻(xiàn)當(dāng)中去。短短一個多月的準(zhǔn)備時間，從策劃到排練節(jié)目，聯(lián)系志愿隊的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院的老師，管明幾乎每件事都親力親為，一遍一遍地改策劃，和協(xié)會的同學(xué)商討最佳方案，陪同朗誦和公益小品的同學(xué)一遍又一遍排練，累到癱軟也鼓勵大家再加把勁。談到表彰大會，管明還是很興奮。她說：“很期望這個表彰大會能夠作為一個傳統(tǒng)繼續(xù)舉辦下去，給大家一個動力。”
即將離開校園，管明依然銘記自己作為雷鋒崗志愿者的職責(zé)，對任何事熱情飽滿。在采訪過程中，管明還熱情地和記者分享了一些關(guān)于考研、考公和就業(yè)的推薦。
大學(xué)四年，管明收獲的不僅僅是學(xué)業(yè)上的成就，還有幫忙他人的喜悅、與人交往的藝術(shù)和更加飽滿的志愿服務(wù)的熱情。她認(rèn)為，志愿服務(wù)活動是當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的一種很好的形式，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的必要途徑。黨的十八大報告指出：加強(qiáng)社會建設(shè)，推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，將志愿者力量創(chuàng)新性引入社區(qū)建設(shè)。大學(xué)生志愿者應(yīng)理解其在時代發(fā)展和社會進(jìn)步中的作用，培養(yǎng)社會職責(zé)感，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識。
不論是高中、大學(xué)還是以后的日子，管明都會更加用心地倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的禮貌意識，繼續(xù)弘揚(yáng)和實踐“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神。
評優(yōu)事跡材料3
鐘自勇、男、漢族、小學(xué)高級教師、中共黨員，自1999年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作，我始終忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù)。作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，我對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和其他教師一起探討工作，教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的.學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
作為教師，在注重教學(xué)成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。近十年來，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，我為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，總是認(rèn)真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
評優(yōu)事跡材料4
在大學(xué)將近四年的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我始終嚴(yán)格要求自我，努力在各個方面做到優(yōu)秀。思想政治上我用心要求提高，向先進(jìn)分子看齊;學(xué)習(xí)上我堅持并且實踐著勤奮刻苦，追求卓越的信念;工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力的做好每一件事;生活中我堅持勤儉樸實，寬厚真誠的處世原則。
在政治思想上我一向用心要求提高。在大一上學(xué)期我就用心地交了入黨申請書。在這一年年多時間里我一向用心學(xué)習(xí)黨的理論知識，增強(qiáng)自我的黨員意識，提高自我的`黨性修養(yǎng)。同時我也努力在學(xué)習(xí)、工作和生活上體現(xiàn)一名黨員的先進(jìn)性，盡力在各個方面做到優(yōu)秀，真正起到先鋒模范作用。在這個學(xué)期中我最終有了上黨校的機(jī)會，我必須會倍加珍惜這個機(jī)會，努力學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，并在實踐中踐行黨為人民服務(wù)的宗旨。
在學(xué)習(xí)上，我憑借著勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和追求卓越的強(qiáng)大動力，我連續(xù)兩個學(xué)期榮獲三等獎學(xué)金。這些榮譽(yù)都是對我在學(xué)習(xí)中所有辛勤付出的充分肯定。然而我并不滿足于已有的成績，我也深知自我在學(xué)習(xí)上還有一些不足，不論是創(chuàng)新思維還是實踐潛力，我都還有很大的提升空間。所謂勝不驕，敗不餒，我今后必須會會更加努力的提高自我不斷超越自我。
在工作上，我一向擔(dān)任班內(nèi)團(tuán)支書，在這個平凡而又重要的崗位上我認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力的做好每項工作，既為同學(xué)服務(wù)又與教師溝通，既嚴(yán)抓學(xué)習(xí)過程中的每個細(xì)節(jié)又重視整個班級學(xué)習(xí)氛圍的營造。我的工作也慢慢得到了教師的肯定。
在生活上，我注意節(jié)儉，從不鋪張浪費。同時我也用心參與各項勞動，寢室衛(wèi)生狀況優(yōu)秀，所在寢室曾被評為“優(yōu)秀寢室”。我用心參加各項體育活動，愛打籃球、網(wǎng)球等。
總之，一切的成績終屬于過去，以后的道路還要自我堅定的向前走，在未來的日子里，我將會更加努力地學(xué)習(xí)、工作，爭創(chuàng)一名新時代的優(yōu)秀大學(xué)生。我相信：機(jī)遇不只需要等待，還需要自我努力去創(chuàng)造。
評優(yōu)事跡材料5
姓名：胡耀文，生于1992年3月6日。目前是重慶文理學(xué)院2011級經(jīng)管系產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)在讀的學(xué)生。本人工作積極，勤奮好學(xué)，為人坦誠。自入校以來，就從學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過這三年多來的大學(xué)學(xué)習(xí)，個人綜合素質(zhì)得到了全面的提高，并得到了同學(xué)和老師的好評。下面是我在這一年來基本情況匯報如下：首先，在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極履行職責(zé)，積極參加學(xué)校與班級所組織的各項活動。始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。針對專業(yè)課的`學(xué)習(xí)我堅持廣泛學(xué)習(xí)，綜合學(xué)習(xí)的模式，經(jīng)常在課余時間去圖書館翻閱專業(yè)書籍來完善自己的知識結(jié)構(gòu)，并且有目的的將理論知識系統(tǒng)化運(yùn)用于實際工作中。綜合測評的成績在班級也是名列前茅，已經(jīng)連續(xù)四個學(xué)期獲得校級一等獎學(xué)金，并且于2012年獲得勵志助學(xué)金。
在重視科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)過程中，還不忘重視對身體素質(zhì)的鍛煉，積極參與學(xué)校的體育項目運(yùn)動，曾經(jīng)獲得校級運(yùn)動會女子800米第8名，校級運(yùn)動會方陣第一名。參加各類競賽項目，如創(chuàng)業(yè)大賽，安全知識競賽，全國沙盤模擬競賽等等活動，都取得了一定的成績。
創(chuàng)業(yè)大賽獲得校級一等獎，校級二等獎，市級優(yōu)秀獎，全國沙盤三等獎，曾經(jīng)獲得五四評優(yōu)的“科技創(chuàng)新先進(jìn)個人”。
其次，在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，并向黨組織積極投遞入黨申請，爭取早日成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。這是一種無形的力量在鼓勵我，在督，促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。在第54期黨校中擔(dān)任黨校班長，積極工作，并以93分的成績畢業(yè)，被評為第54期“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
再次，在生活工作上，一直以嚴(yán)謹(jǐn)踏實的生活方式要求自己，崇尚勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不盲目攀比。與同學(xué)之間的關(guān)系親密無間，相處融洽。在日常生活中，經(jīng)常關(guān)心同學(xué)的生活及學(xué)習(xí)，處理事情始終堅持集體原則，能很好的站在同學(xué)的立場考慮問題。此外，本人還能夠合理的安排生活時間，閑暇的時候，看書看報，看雜志，不斷充
實自己的文化生活。利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會交往能力。積極關(guān)注社會情況，對貧困地區(qū)貢獻(xiàn)自己的一點力量。愛護(hù)環(huán)境，不亂仍果皮紙屑。并積極倡導(dǎo)宿舍及周邊的同學(xué)不使用“一次性筷子”，說明其危害性，維護(hù)同學(xué)的身體健康。
曾經(jīng)擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院外聯(lián)部副部長，主要的工作就是拉取贊助資金，鍛煉自己的交流能力組織能力，增加社會實踐經(jīng)驗。2012年，我與部門的同學(xué)們，成功的拉到了許多的贊助體會到了與人交往的樂趣。
以上，就是我這三年來的努力，當(dāng)然“人無完人”，每個人都有缺點，所以在今后的工作中我要努力做到實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，腳踏實地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭使自己在各項工作中取得新的成績。
評優(yōu)事跡材料6
她是一個優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事少先隊工作十幾年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹。油田實驗小學(xué)的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力，成為了xx油田少先隊的一面旗幟，先后被授予全國紅旗大隊、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊、山東省雛鷹大隊，她本人三次被授予“xx石油管理局優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、xx石油管理局“青年崗位明星”，xx年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實“精品工程”的根基
通過多年的少先隊工作研究和實踐，xx具有了一套較豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。她認(rèn)為，少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設(shè)方面，完善了“少先總隊、年級大隊、中隊、小隊”四級管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新推行了“實習(xí)年級大隊輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員教師充實到各年級大隊和中、小隊，向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊”的優(yōu)勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。還外聘老石油、有專業(yè)特長的學(xué)生家長、社會各界知名人士擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊伍的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。截止目前，學(xué)校少先總隊外聘了62名“校外輔導(dǎo)員”，中隊外聘了200多名“校外輔導(dǎo)員”。特別是聘任了中宣部心理學(xué)教授xx、中國工程院院士xx來我校輔導(dǎo)。
在制度建設(shè)方面，依據(jù)《山東省少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，對以往的少先隊制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系。24項規(guī)章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設(shè)方面，在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號隊”、“大隊委辦公室”、“手拉手基金會”、“少先隊隊室”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾電子隊報”和“《齊魯少年》閱報欄”兩個陣地，為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》、《山東少先隊》等專業(yè)書刊，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級團(tuán)委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍不斷年輕化和專業(yè)化。
二、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”，教育引導(dǎo)少先隊員健康成長
“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，xx組織輔導(dǎo)員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設(shè)計開展了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，提高了自理能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動”、軍訓(xùn)等活動，將德育細(xì)化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果;通過開展“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國金鑰匙”等活動，使少先隊員體驗到團(tuán)結(jié)和合作的'力量，增強(qiáng)了集體主義感和團(tuán)隊榮譽(yù)感。三是在系列活動中體驗創(chuàng)新和趣味。通過組織開展“爭當(dāng)小實驗家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動，培養(yǎng)了少先隊員對科學(xué)的濃厚興趣，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。通過組織少先隊員走進(jìn)大自然，開展“春游”、“走進(jìn)母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動，使少先隊員在活動中陶冶了情操，體驗了快樂。
“實現(xiàn)宏偉藍(lán)圖、做好全面準(zhǔn)備”，是全國少工委倡議的xx年少先隊活動主題。xx結(jié)合地域特點，組織開展了“兩項基本活動”：即“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會。了解一個目標(biāo)——全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，確立一個志向——為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備，使少先隊員牢固樹立了“愛我中華、振興中華”的思想觀念。少先隊員分批到鉆井公司、采油廠、中心醫(yī)院等地參觀、考察，了解xx油田近13年來取得的顯著成就，使少先隊員在實踐中體驗、在體驗中感悟，把對黨、對社會主義的無限熱愛之情和報效祖國的理想之志，融入到具體有形的特色小隊活動中，引導(dǎo)和幫助他們從小樹立遠(yuǎn)大理想、學(xué)習(xí)文化知識、勇于社會實踐、提高綜合素質(zhì)，為全面建設(shè)小康社會打下堅實基礎(chǔ)，做好全面準(zhǔn)備。在“山東省少先隊工作規(guī)范化學(xué)?
三、創(chuàng)新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。xx按照全國少工委的要求，在實驗小學(xué)深入開展了“雛鷹爭章”活動。實驗小學(xué)有1580名少先隊員，31個中隊，管理工作十分繁瑣，任務(wù)十分艱巨。為了確�；顒拥目茖W(xué)性和時效性，她利用假期多次參加全國少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，拓寬自己的視野，增長自己的才干;并結(jié)合實驗小學(xué)的實際情況，在不斷實踐中設(shè)計了一套易操作、有特色的活動管理模式。她組織專業(yè)教師開發(fā)研制了《雛鷹爭章管理軟件》，實現(xiàn)了科學(xué)的現(xiàn)代化的管理。在軟件中，建立了每一名少先隊員的“爭章檔案”、每個中隊的報章和獲章情況，以及星級少先隊員評選情況。在此基礎(chǔ)上，xx加大了逐級管理的力度，建立了“中隊—年級大隊—學(xué)�？傟牎比壭畔贤ňW(wǎng)絡(luò)，實行了“年計劃、季總結(jié)、月考核、周落實、日運(yùn)行”的工作運(yùn)行機(jī)制，使雛鷹爭章活動全方位、多層次地開展，活動參與率達(dá)100%。96年6月和99年5月，山東省“爭章達(dá)標(biāo)”現(xiàn)場會在xx油田實驗小學(xué)召開，全省幾百名代表來我校參觀、學(xué)習(xí)，給予了一致好評。實驗小學(xué)被授予“山東省爭章達(dá)標(biāo)學(xué)�！焙腿珖俟の勈诘碾r鷹爭章“消防章”優(yōu)秀組織單位。
評優(yōu)事跡材料7
十四年前，他懷著滿腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一名教師。他時時處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學(xué)工作做得更好。
他就是南京三中數(shù)學(xué)組葉德武老師。
學(xué)高為師
在知識結(jié)構(gòu)上，他具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識。在他的學(xué)生時代，當(dāng)他選擇教師作為自己的職業(yè)時，他就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。在大學(xué)以及教學(xué)過程中，他努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的內(nèi)涵，而且時刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律，他在課堂上融會貫通，靈活運(yùn)用，駕馭自如。
作為一個老教師，他在盱眙中學(xué)做了6年備課組長，在三中做了4年的備課組長。做備課組長期間，他精心備課，資源共享，帶著備課組把工作做精做細(xì)，做大做強(qiáng)。
成功的教學(xué)是有特色的教學(xué)，是一個教師成熟的標(biāo)志。在教學(xué)過程中，他不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的方法。在課堂上，他注重前后知識間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識去幫助學(xué)習(xí)新知識，溫故知新；在課堂上，他精考精評，舉一反三，把評講試卷同復(fù)習(xí)課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤，以達(dá)到評講一題，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的。帶給學(xué)生知識的活力、方法的潛力。
在教學(xué)空余時間，他勤耕不輟，不斷吸取專業(yè)知識并不斷歸納、整理，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的教育教學(xué)過程中去，并在不斷地歸納總結(jié)中形成如下理論性的成果：
02年12月論文《由高考題向量解法談向量教學(xué)》獲淮陰市高中組二等獎；
04年6月論文《研究出彩——歐拉公式的子命題及其應(yīng)用》在《中學(xué)數(shù)學(xué)》雜志發(fā)表；
06年6月論文《解析幾何問題的向量解法》在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》（高中）發(fā)表；
06年12月論文《一類不等式的統(tǒng)一證法及推論》在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表；
06年11月論文《談轉(zhuǎn)換思想的解題策略》獲江蘇省優(yōu)秀論文獎；
08年5月，教學(xué)案例《數(shù)學(xué)的教學(xué)核心，稚化教師思維，暴露思維過程——<平面向量坐標(biāo)運(yùn)算>教學(xué)過程及反思》獲“南京市優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎”。
另外兩篇《騙術(shù)中的概率》、《確定平面區(qū)域方法又一種》正在修改中。
一枝獨放不是春，百花齊放香滿園。在注重自身提高的同時，他認(rèn)真地為學(xué)校培養(yǎng)后備的人才，以求得學(xué)校和數(shù)學(xué)科目的更好的發(fā)展。作為備課組長，他指導(dǎo)青年教師石磊、李勁松，經(jīng)常帶領(lǐng)他們備課，一起探討，對他們的教學(xué)給予了悉心精心的指導(dǎo)。07年的高考中，他們兩位數(shù)學(xué)老師也取得了優(yōu)異的成績。石磊老師04年度考核為優(yōu)秀,論文《淺談解題教學(xué)——記一堂習(xí)題課的兩點體會》獲市論文二等獎。在剛結(jié)束的校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中又喜獲一等獎。
德高為范
作為優(yōu)秀的老師，他必然也是一位優(yōu)秀的班主任。他原任教于盱眙中學(xué)，任教的10年里，他做了6年班主任，兼任2年教科室副主任。其中四年畢業(yè)班班主任，送走了98屆，01屆，02屆，03屆四屆畢業(yè)生。01屆畢業(yè)班帶得尤為出色：他所帶的實驗班高一（1）班67人全部本科達(dá)線，班上清華北大的學(xué)生達(dá)5人之多。作為數(shù)學(xué)任課老師，他帶得這個班的數(shù)學(xué)平均分130多分，超同年淮陰中學(xué)實驗班。
這些成果的取得，與他孜孜不倦的努力是分不開的。例如02屆高中畢業(yè)生李甲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家長都放棄了。但作為班主任的他不想放棄任何一個孩子，他經(jīng)常去網(wǎng)吧找李甲，并和李甲懇切溝通交流，和李甲談人生談理想，終于把心思放在了學(xué)習(xí)上，那年高考考上揚(yáng)州大學(xué)。
所以榮譽(yù)的獲得是理所當(dāng)然的。
他于1997年至2002年連續(xù)五年被評為盱眙中學(xué)骨干教師或首席教師。
2002年9月被評為盱眙縣首屆數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。
2002年11月被評為淮陰市“十百千”人才。
到了三中，他很好地實現(xiàn)了縣中班主任到城市班主任的轉(zhuǎn)換，并按照自己的特色帶出了優(yōu)秀的班級。
04~05年度，他任高一（7）班班主任，教（6），（7）兩個班的數(shù)學(xué)。面對相對嬌生慣養(yǎng)的城里孩子，他想盡辦法，下了不少苦功。
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生的斗志，形成班級凝聚力。
區(qū)別于農(nóng)村的孩子，南京的孩子普遍具有一種優(yōu)越感，考上大學(xué)并非他們一生的唯一的選擇。由于社會的多元化，南京的孩子在高考落榜后，比農(nóng)村的.孩子擁有更多的選擇機(jī)會。認(rèn)為在現(xiàn)在的狀況下努力一點也就上個二本，和三本有什么區(qū)別？面對這種情況，他及時召開了“人生能有幾回搏”的主題班會。鼓勵孩子堅持不懈，迎接挑戰(zhàn)。
�。ǘ┡ψ龅揭缘掠拢孕袑�(dǎo)行，言傳身教
他深信一兩身教等于一噸言教，他要求學(xué)生每天七點到校早讀，他自己也堅持七點到教室，不管刮風(fēng)下雨，晴天酷暑，學(xué)生做到他都能做到。這是讓他所帶的學(xué)生深為感動的事情。
�。ㄈ┳⒅貍�人教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，在成功的教學(xué)中彰顯自己的人格魅力。
成功的教育和成功的教學(xué)是分不開的。一個好的班主任如果教學(xué)也很出色，無疑會使學(xué)生折服，達(dá)到一種不教而治的效果。所以在教學(xué)過程中，他不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的方法。在課堂上，他注重前后知識間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識去幫助學(xué)習(xí)新知識，溫故知新；在課堂上，他精考精評，舉一反三，把評講試卷同復(fù)習(xí)課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤，以達(dá)到評講一題，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的。帶給學(xué)生知識的活力、方法的潛力。他的數(shù)學(xué)課堂，簡單的一看就懂的題目是不講的。每上一節(jié)課，他做的題目往往是學(xué)生的若干倍。他的課堂，學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講，容易的地方一帶而過，他的課堂容量大，深受學(xué)生喜歡。他還根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，避免了他們學(xué)習(xí)上走彎路。經(jīng)常開座談會交流考試得失，乃至個別談話，對癥下藥。
�。ㄋ模┖蛯W(xué)生一起確立長遠(yuǎn)和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定切實可行的計劃
他常根據(jù)實際情況給學(xué)生打氣，和他們一起定下近期和長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。長遠(yuǎn)目標(biāo)：人人上大學(xué)。并幫助學(xué)生確立近期目標(biāo)：如月考，期中考個人前進(jìn)多少名等。并根據(jù)個人情況制定切實可行的計劃，確保近期目標(biāo)的可行性，在一次次的成功的喜悅中讓孩子充滿信心的向著下一個目標(biāo)努力。
功夫總是不負(fù)有心人的。他所帶的（12）班，在07年高考中取得了喜人的成績。班級50人中達(dá)本二以上人數(shù)是38人，其中600分以上20人，班級最低分514分。
08年高考所帶班級50人，在選考學(xué)科分等級的狀況下，取得了考取31個本科生的理想成績。
所帶班級在07年5月獲得“南京市優(yōu)秀學(xué)生集體”稱號。
榮譽(yù)的獲得接踵而來：
07年8月，他被評為“白下區(qū)先進(jìn)教育工作者”；
07年6月，他被評為“白下區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人”；
07年9月，他被評為“2006～2007年度普通高中學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個人”；
07年10月，他被白下區(qū)教育局聘為“白下區(qū)高中數(shù)學(xué)學(xué)科基地成員”；
2005，2006，2007他連續(xù)三年被評為“校優(yōu)秀班主任”；
05，06，07三年連續(xù)年度考核均為“優(yōu)”。
葉德武老師一直用他全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵。我們愿葉德武老師的人生更加輝煌。
評優(yōu)事跡材料8
我叫韓xx，是生命科學(xué)學(xué)院生科101班的一名四年級學(xué)生，現(xiàn)任xx大學(xué)學(xué)生會副主席。我思想健康、積極向上，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，工作認(rèn)真務(wù)實，性格開朗樂觀，為人和善謙遜，平時嚴(yán)格要求自己，能夠真正的為同學(xué)樹立模范、起到帶頭作用。自入學(xué)以來，我努力學(xué)習(xí)，勤于工作，在校、院領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的悉心關(guān)懷、孜孜教誨下，在同學(xué)們的無私幫助下，我取得了很大的進(jìn)步�，F(xiàn)就思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等多個方面做一簡要敘述：
一、擁護(hù)黨的路線方針政策，爭做社會主義優(yōu)秀青年
早在小學(xué)六年級，我就積極申請加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。入大學(xué)后，我在思想上始終保持著先進(jìn)性，樹立了正確的人生觀和價值觀，第一時間向黨組織遞交了入黨申請書。
平時，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等，并且充分利用院級黨課培訓(xùn)課、思想教育講座以及“青馬工程”等機(jī)會，不斷提高自身政治理論水平和個人修養(yǎng)。我關(guān)注時事，時刻牢記要保持自身的先進(jìn)性，積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，在各個方面都嚴(yán)格要求自己，在思想行動上為同學(xué)們樹立一個良好的榜樣。與此同時，我更注重對身邊同學(xué)的影響、帶動作用，引領(lǐng)大家一起擁護(hù)黨的路線、方針、政策，為我國的社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量，爭做社會主義新時期優(yōu)秀青年。
二、積極參與各項學(xué)生活動、工作，自覺提高自身綜合素質(zhì)
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和各項體制的改革，社會向新時期的青年提出了更高層次的要求�！靶g(shù)業(yè)有專攻”固然重要，但僅僅有一技之長顯然撐不起大的臺面。于是，我要求自己在學(xué)好專業(yè)科學(xué)知識的同時，積極參加各項學(xué)生活動，敢于承擔(dān)責(zé)任，全面鍛煉自己，自覺向綜合型人才積極靠攏。一年級我參加學(xué)校的校報記者團(tuán)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)的完成每一項采訪任務(wù)，至二年級，我成功勝選擔(dān)任執(zhí)行團(tuán)長，更加認(rèn)真地組織團(tuán)內(nèi)成員采訪校內(nèi)典型，并鼓勵大家走出校園，關(guān)注社會；二年級上學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)院學(xué)生分會新聞部長，對院里的各項活動積極采寫報道，得到了老師、同學(xué)們的肯定；二年級下學(xué)期，我成功擔(dān)任了校學(xué)生會秘書處主任，積極輔助主席團(tuán)開展各項工作，對相關(guān)文檔、資料以及日常事務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)密部署，獲得了主席團(tuán)及其他部長的一致好評。如今，我被任命為校學(xué)生會副主席，這是老師對我的肯定，我也敢于接受考核。近三年來，我的新聞作品在學(xué)校網(wǎng)站、團(tuán)委網(wǎng)站、《山西農(nóng)大報》、《青年之聲》雜志、《團(tuán)學(xué)動態(tài)》簡報等校內(nèi)平臺上都有發(fā)表，并于2012年7月參與了《順序決定成敗》之校長的忠告大學(xué)生勵志系列叢書的編寫工作。曾獲得“優(yōu)秀記者”“社會實踐優(yōu)秀通訊員”、“社會實踐優(yōu)秀志愿者”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、“社會活動積極分子”等榮譽(yù)稱號。
三、積極參加學(xué)校各項創(chuàng)新活動，培養(yǎng)自身創(chuàng)新思維模式
虛心請教固然可以汲取他人成功的經(jīng)驗，但一味的沿襲固有的模式難免不適應(yīng)新時期的需求。在讀大學(xué)的幾年里，我不斷地接受新的事物，思維模式不斷地受到?jīng)_擊。每一次思想的碰撞都閃耀著創(chuàng)新的光芒。我是一個善于思考、樂于總結(jié)的人，在每一次的思想交流中，我總會積極的對比各自的利弊，并想辦法取精去粕。在每一項學(xué)生工作或?qū)W生活動中，大家的新奇想法總給我無盡的啟迪。做校學(xué)生會秘書處主任期間，我在分管主席的指導(dǎo)下，創(chuàng)建起了學(xué)生會的紅頭文件，并建立起大事記檔案冊以及會議記錄總集。
20xx年4月，我第一次挑戰(zhàn)自己，和同學(xué)合作申報了以喬永剛老師為指導(dǎo)的“xx大學(xué)校園內(nèi)丁香屬植物染色體行為觀察與核型似近系數(shù)聚類分析”的科技創(chuàng)新課題項目，過程中自己在積極研究的同時，也帶動身邊的同學(xué)熱心科技創(chuàng)新事業(yè)，截止到目前已取得階段性成果。
四、熱心關(guān)愛身邊每位同學(xué)，盡己所能幫助他人
在日常生活中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級，樸素節(jié)儉但也慷慨大方，一直保持著很好的'生活習(xí)慣。身為寢室的一員，又是學(xué)生干部，我?guī)ь^做好宿舍的衛(wèi)生工作，保持很好的內(nèi)務(wù)，謝絕宿舍的不良生活習(xí)慣。平時主動和同學(xué)溝通，隨時關(guān)注同學(xué)的思想和生活動態(tài)，盡自己的能力為同學(xué)排憂解難，在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。我有廣泛的興趣愛好，經(jīng)常參與一些社會和體育活動，在社會實踐和團(tuán)體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗，形成了較好的組織管理理念，同時也加強(qiáng)了自身的團(tuán)隊合作意識與社交能力，并幫助身邊同學(xué)以積極向上的心態(tài)面對生活中的各項問題。
評優(yōu)事跡材料9
在大學(xué)將近四年的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我始終嚴(yán)格要求自我，努力在各個方面做到優(yōu)秀。思想政治上我積極要求提高，向先進(jìn)分子看齊;學(xué)習(xí)上我堅持并且實踐著勤奮刻苦，追求卓越的信念;工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力的做好每一件事;生活中我堅持勤儉樸實，寬厚真誠的處世原則。
在政治思想上我一向積極要求提高。在大一上學(xué)期我就積極地交了入黨申請書。在這一年年多時間里我一向積極學(xué)習(xí)黨的理論知識，增強(qiáng)自我的黨員意識，提高自我的黨性修養(yǎng)。同時我也努力在學(xué)習(xí)、工作和生活上體現(xiàn)一名黨員的先進(jìn)性，盡力在各個方面做到優(yōu)秀，真正起到先鋒模范作用。在這個學(xué)期中我最終有了上黨校的.機(jī)會，我必須會倍加珍惜這個機(jī)會，努力學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，并在實踐中踐行黨為人民服務(wù)的宗旨。
在學(xué)習(xí)上，我憑借著勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和追求卓越的強(qiáng)大動力，我連續(xù)兩個學(xué)期榮獲三等獎學(xué)金。這些榮譽(yù)都是對我在學(xué)習(xí)中所有辛勤付出的充分肯定。然而我并不滿足于已有的成績，我也深知自我在學(xué)習(xí)上還有一些不足，不論是創(chuàng)新思維還是實踐潛力，我都還有很大的提升空間。所謂勝不驕，敗不餒，我今后必須會會更加努力的提高自我不斷超越自我。
在工作上，我一向擔(dān)任班內(nèi)團(tuán)支書，在這個平凡而又重要的崗位上我認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力的做好每項工作，既為同學(xué)服務(wù)又與教師溝通，既嚴(yán)抓學(xué)習(xí)過程中的每個細(xì)節(jié)又重視整個班級學(xué)習(xí)氛圍的營造。我的工作也慢慢得到了教師的肯定。
在生活上，我注意節(jié)儉，從不鋪張浪費。同時我也積極參與各項勞動，寢室衛(wèi)生狀況優(yōu)秀，所在寢室曾被評為“優(yōu)秀寢室”。我積極參加各項體育活動，愛打籃球、網(wǎng)球等。
總之，一切的成績終屬于過去，以后的道路還要自我堅定的向前走，在未來的日子里，我將會更加努力地學(xué)習(xí)、工作，爭創(chuàng)一名新時代的優(yōu)秀大學(xué)生。我相信：機(jī)遇不只需要等待，還需要自我努力去創(chuàng)造。
評優(yōu)事跡材料10
XX校的數(shù)學(xué)教師，張老師，致力于教學(xué)研究和教師業(yè)務(wù)能力提升。他認(rèn)真研究各種數(shù)學(xué)教材和教學(xué)理論，鉆研教學(xué)方法和策略，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自己的教學(xué)方式。他還參加了多項教育培訓(xùn)和研討會，積極與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自己的`教育教學(xué)水平。此外，張老師還關(guān)注學(xué)生成長和綜合素質(zhì)教育，積極參與學(xué)校各項實踐活動和社團(tuán)活動，為學(xué)生提供更多的綜合素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)會。在張老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們不僅掌握了扎實的數(shù)學(xué)知識，還具備了良好的思維能力和創(chuàng)新意識，獲得了不少學(xué)科競賽和文化活動的獎項。張老師的教學(xué)效果可圈可點，也備受學(xué)生和家長的好評。
評優(yōu)事跡材料11
一學(xué)期的支教生活結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個月的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。
作為一名支教老師，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的'努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運(yùn)動會等類似的活動也總少不了我的身影。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識對我來說并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來時我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課。采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。
這次支教活動讓我不僅磨礪出了堅強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
評優(yōu)事跡材料12
我是12級的學(xué)生，名字叫x，現(xiàn)于機(jī)械與電氣工程學(xué)院，讀機(jī)械制造與自動化專業(yè)。從入學(xué)到現(xiàn)在，我一直是機(jī)電1203C班的班長。
在工作上，我始終堅持著我做人的宗旨，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。積極的配合老師，努力的完成各項工作。同時，為了增進(jìn)同學(xué)們之間的關(guān)系，舉辦了許多積極向上的活動，如籃球聯(lián)賽，‘手牽手，心連心’聯(lián)誼晚會，素質(zhì)拓展。在我的帶領(lǐng)下，班上的同學(xué)做到不早退，不曠課，形成了一個良好的班集體。
在學(xué)習(xí)上，我還是堅持我的學(xué)習(xí)宗旨，“可以想到成功，可以想到失敗，但不可以想到放棄”。于是，我嚴(yán)格的要求自己，憑著對個人的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識和技能的同時，還注意各方面知識的拓展，廣泛地學(xué)習(xí)其他科學(xué)知識，從而提高自身的文化素質(zhì)。
每個學(xué)期，自己能制定出各科的學(xué)習(xí)計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科，所以，得到了各科老師對我在學(xué)習(xí)上的認(rèn)可。通過自己的刻苦努力，在上學(xué)期中，考試的科目平均分為89。5分，考察科目全為優(yōu)。
在生活上我一直認(rèn)為自己很幸運(yùn)，但是和其他吃不飽的人來說，我可餐餐溫飽，已經(jīng)是人生一件幸事，我勤儉節(jié)約但不摳門，同學(xué)們需要幫助，我就幫助同學(xué)們，我樂觀開朗，樸素大方，關(guān)心同學(xué)。平時也很善于和同學(xué)溝通，在生活中建立了很好的人際關(guān)系。在暑假期間，組持了很多大學(xué)生到我們的母校去上課，我們不需任何回報，完全是去幫助我們那初中生提高一些知識。在那期間，雖然很苦、也很累，但這畢竟是我人生中最可貴的經(jīng)歷。自己的'將來掌握在自己的手里，我相信自己的未來一定美好的。
我不會虛度大學(xué)生活的光陰，我會爭取利用這來之不易的機(jī)會，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取，在工作上不斷鍛煉自己，在思想上不斷的充實自己，在生活上不斷的磨練自己。做好自我，做一個合格的、優(yōu)秀的大學(xué)生。
評優(yōu)事跡材料13
“面聊”，這是馬天琛早在英國留學(xué)期間就有的念想�！霸趪鴥�(nèi)，我特別想了解國外的學(xué)校和師生，在國外，我又很想跟國內(nèi)的學(xué)生互動交流，當(dāng)時，這些沒有一個專屬平臺可以做到�！�
機(jī)遇總是青睞那些有準(zhǔn)備的人，20xx年馬天琛考取電子科技大學(xué)博士。在這個以電子信息學(xué)科著稱、創(chuàng)業(yè)氣氛濃厚的校園里，他的創(chuàng)業(yè)勁兒更加濃烈�！案咝５膶W(xué)生群體如此的龐大，為何不建立一個專門針對高校的學(xué)生之間交流的'互動平臺？”
同年9月，教育部宣布啟動高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項試點，電子科技大學(xué)成為全國7所試點高校之一。馬天琛帶領(lǐng)著“面聊”團(tuán)隊緊緊抓住了這次機(jī)遇，開始了探索將“面聊”打造成一款校園移動交互平臺之路，服務(wù)范圍覆蓋到了大學(xué)生生活的方方面面，成為教育部網(wǎng)絡(luò)文化試點產(chǎn)品之一，并在首屆全國高校名站名欄評選活動中獲得“全國高校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)欄目”獎。
在全面落實黨的十八大，國家大力加強(qiáng)數(shù)字文化建設(shè)及黨建思政教育工作開展背景下，馬天琛帶領(lǐng)團(tuán)隊最新自主研發(fā)的以“皆知”為核心的數(shù)字文化建設(shè)和思政黨建教育云平臺發(fā)布上市。
“皆知”是公共文化服務(wù)建設(shè)體系及黨建思政移動平臺的重要組成部分，涵蓋思政黨建、高校文化、公圖建設(shè)、電子商務(wù)、教育扶貧等不同領(lǐng)域，為全國數(shù)字文化建設(shè)與黨建思政教育工作的順利開展提供具有針對性、獨特性、全面性的線上線下一體化解決服務(wù)方案。
向上方能向心，向心才能向善。馬天琛發(fā)自內(nèi)心地說：“父母賦予我生命，新時代的中國夢賦予我青春的使命！”
評優(yōu)事跡材料14
看完“五四表彰”頒獎典禮后，“五四表彰”獲得者的事跡跟精神，激勵著我的內(nèi)心，燃燒起一腔熱血，久久不能平靜。作為中國新一代青年的我們，要為以他們?yōu)榘駱�，要有愛國，愛黨，愛人民，默默奉獻(xiàn)自己的精神，要為祖國，為人民，貢獻(xiàn)一份自己的心量，我們要用行動去證明自己是祖國合格的新一代青年接班人。
1919年反帝愛國的“五四運(yùn)動”，是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動，也是中國新民主主義革命的開始。他們用血和生命的意志，為我們開創(chuàng)了一條新的道路，他們的精神勉勵著我們要珍惜大好時間，積極進(jìn)取，要用心去學(xué)習(xí)“五四精神”的核心內(nèi)容：愛國，進(jìn)步，民主和科學(xué)。我們走在先輩們用生命鋪毯的道路上，要時時刻刻的記著他們?yōu)樽鎳龀龅姆瞰I(xiàn)，為我們新一代青年人留下的寶貴精神。時光沖淡了當(dāng)年愛國青年們的感人事跡，模糊了愛國英雄的面孔。當(dāng)年的形勢，當(dāng)年的`氣氛，當(dāng)年的激情，當(dāng)年的青春，總經(jīng)不住時間的考驗。但五四運(yùn)動留下的精神卻像天空一樣永不退色，像太陽一樣永遠(yuǎn)明亮。
五四精神在一代又一代的傳承中發(fā)揚(yáng)光大，我們每個人要傳統(tǒng)英雄精神，砥礪奮進(jìn)，我們要弘揚(yáng)五四精神，當(dāng)代青春建功。我們要銘記所有為了中華民族作出貢獻(xiàn)的人民，以他們?yōu)榘駱�，做一個新中國合格的青代建設(shè)者。
評優(yōu)事跡材料15
李老師是一名優(yōu)秀的教師，她教授物理科目。她注重教學(xué)方法的革新，不斷嘗試新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。她還十分關(guān)注學(xué)生的心理健康，經(jīng)常和學(xué)生交流，幫助他們解決困擾。她激勵學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點和想法。
李老師的.教學(xué)成果顯著，她所帶的學(xué)生常年在年級排名前列。她也是多次獲得學(xué)校表彰的優(yōu)秀教師，并多次被評為市級優(yōu)秀教師。
除了教學(xué)方面的優(yōu)秀，李老師還積極參與社會公益活動。她帶領(lǐng)學(xué)生參加社區(qū)志愿者服務(wù)活動，讓學(xué)生感受到為社會做貢獻(xiàn)的快樂和責(zé)任。她還組織了多次物理科技展，讓學(xué)生展示他們的創(chuàng)新成果和實驗成果，以鼓勵他們對科學(xué)的興趣和熱愛。
李老師的教學(xué)成果和社會責(zé)任感都是非常突出的。她是一位值得學(xué)習(xí)和敬仰的優(yōu)秀教師。
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