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小學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡

時(shí)間:2024-11-05 11:19:32 文圣 事跡材料 我要投稿

小學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡(精選10篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)事跡吧,事跡以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡(精選10篇)

  小學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡 1

  本人自1980年9月參加工作至今,同許多普通的教師一樣,從事著最平凡的工作。每一天,都默默實(shí)踐著心中不變的誓言———以教師為榮耀的職業(yè),以教育為終生的事業(yè)。作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線,一直擔(dān)任班主任工作。在那一方黑板前,用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗,用滿(mǎn)腔的熱血譜寫(xiě)著自己的人生樂(lè)章。

  一、積極投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐

  作為一名老教師,我依然虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在教育教學(xué)工作方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)兒童年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,力求使教學(xué)方法做到新穎。我注重提高課堂教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究,恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,適應(yīng)課改理念,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  我在班級(jí)管理中,注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉,嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。

  二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心,成為學(xué)生的良師益友

  在擔(dān)任一線教師的三十四年間,我始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的`一切”,從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,尋找學(xué)生心靈世界的窗口,在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人,我的學(xué)生既不怕我,又格外親近我,有什么心理話都愿意給我說(shuō)。因此,我的話總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上!皭(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙,不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心,就能成為他們的良師益友”我是這樣說(shuō),也是這樣做的。

  三、嚴(yán)格要求自己,注重師德修養(yǎng)

  在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),熱愛(ài)教育事業(yè),忠于職守、教書(shū)育人,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè) 忘我的工作。我樂(lè)于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好每一項(xiàng)任務(wù),絕對(duì)聽(tīng)服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排,對(duì)工作盡職盡責(zé),敢挑重?fù)?dān)。

  通過(guò)不懈努力,我取得了一些成績(jī)。20xx年7月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,所教班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體,同年12月團(tuán)委組織的“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

  我堅(jiān)信:成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,今后只有不斷地完美自我,才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),為祖國(guó)的未來(lái),盡自己的一份力量與責(zé)任。

  小學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡 2

  李xx參加工作以來(lái),一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作,有著高度的責(zé)任心,工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,受到領(lǐng)導(dǎo)、同行和家長(zhǎng)的敬佩和信賴(lài)。他熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)自己的本職工作,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),向黨和人民上x(chóng)了一份份滿(mǎn)意的答卷。

  工作中,他注重教師為人師表的良好形象,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他愛(ài)崗敬業(yè),勤奮工作,每天早來(lái)晚走,在教書(shū)的同時(shí)又注重育人,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,以身作則,從行為習(xí)慣上、思想上、學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,所教的學(xué)生思想品德都很優(yōu)秀。每次家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),他都很熱情地接待他們,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教學(xué)的`意見(jiàn),宣傳先進(jìn)的教育思想,使家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視,關(guān)心他們的成長(zhǎng),能指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

  他的班級(jí)管理注意因材施教,做到全面發(fā)展。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。"特長(zhǎng)生和后進(jìn)生比其他的學(xué)生更需要愛(ài)的雨露去滋潤(rùn),更需要愛(ài)的x光去溫暖。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),不打罵,不諷刺,不傷害學(xué)生的自尊心,采取說(shuō)服教育的方法,擺事實(shí),明事理,使學(xué)生都很信服,不再犯錯(cuò),做到了"親其師,信其道"。同時(shí),他公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,即使是學(xué)困生,也不例外。他把性格各異的學(xué)生看做是千姿白態(tài)的花朵,細(xì)心的觀察,精心的呵護(hù),挽救了一個(gè)個(gè)精神上失落、學(xué)習(xí)上掉隊(duì)、性格上怪異的孩子。每個(gè)孩子都把他當(dāng)作秘密的朋友,學(xué)生有什么秘密、不滿(mǎn)、要求都會(huì)偷偷地用紙條、電話和他x流。天真的孩子有時(shí)不留姓名,他就裝做不知道,給孩子流下自尊的空間。平常或節(jié)日他都會(huì)收到"老師節(jié)日快樂(lè)"、"謝謝老師"等字條或賀卡。

  李xx三十年如一日,默默地耕耘著,無(wú)私地奉獻(xiàn)著,孜孜地追求著,用自己的青春譜寫(xiě)著輝煌的篇章,深受廣大師生的愛(ài)戴和好評(píng),是我們學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)的楷模。

  小學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡 3

  安xx,1994年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院,畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育,默默奉獻(xiàn)、不求索取的她,在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地度過(guò)了十幾個(gè)春秋,多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)。憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)。

  一、精心施教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

  作為一名教師,她始終堅(jiān)持對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。農(nóng)村的素質(zhì)教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,加之硬件條件跟不上,備課時(shí),她常常為了精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),總是費(fèi)盡心力查閱資料,做到備教材,備學(xué)生,備資源,向45分鐘課堂要質(zhì)量,讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。

  在教育學(xué)生上,她注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,她總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),樹(shù)立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心、x朋友,了解學(xué)生的`真情實(shí)感和精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,實(shí)實(shí)在在做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”。

  二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私忘我。

  作為寄宿制學(xué)校的班主任,工作瑣細(xì)而繁重。她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,她始終擔(dān)任著孩子們生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,x往中的摯友的角色,在她的呵護(hù)中,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

  三、愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。

  多年來(lái),安xx老師一直堅(jiān)守在農(nóng)村教育的第一線,辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)。她注重為人師表,不斷提高自己的事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛(ài)教育事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。

  堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),安xx老師讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上,一切都在朝著美好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

  小學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡 4

  我是一名普普通通的教師。在二十多年的教學(xué)生涯中,我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,深受學(xué)生的喜愛(ài),同事的稱(chēng)贊,家長(zhǎng)的信任。

  做一個(gè)有愛(ài)心的教師

  師德的靈魂就是愛(ài)心。從教以來(lái),我始終把愛(ài)心貫穿于我的教育教學(xué)工作。我用愛(ài)子之心,教育每一位孩子,在課堂上我的每一個(gè)微笑,每一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,每一句信任的鼓勵(lì),都贏得了學(xué)生的信賴(lài),使他們的潛能漸漸發(fā)揮出來(lái),使他們能充分享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  做為班主任,在工作中我盡情地把自己的愛(ài)播撒在教室的每個(gè)角落。在我的眼中,每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),都值得去欣賞,我想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),我總是伸出援助之手,用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們,讓孩子們?cè)诠賽?ài)中健康地成長(zhǎng)。

  一年級(jí)孩子剛?cè)雽W(xué),總有個(gè)別孩子適應(yīng)得慢,有的出現(xiàn)身體不適,有的出現(xiàn)早晨上學(xué)哭鬧等。當(dāng)遇到孩子早上嘔吐時(shí),我會(huì)趕忙給孩子收拾臟物,關(guān)心孩子身體的狀況,給孩子送去一杯熱水暖暖,鼓勵(lì)孩子勇敢一些;當(dāng)遇到班里愛(ài)哭鬧的孩子時(shí),我會(huì)在班級(jí)同學(xué)面前放大她的優(yōu)點(diǎn),夸獎(jiǎng)她,并在家長(zhǎng)面前表?yè)P(yáng)她,讓她感到身邊的同學(xué)、老師都很喜歡她,從而樹(shù)立她的自信心,讓她樂(lè)于上學(xué)?吹胶⒆觽儩u漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的生活,我感到很高興。

  做一個(gè)有理念的教師

  今年,我們一年級(jí)語(yǔ)文使用的是部編本人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的新教材,因?yàn)槲覍?duì)新教材的特點(diǎn)了解得不全面、不透徹,于是,我就認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程理念,認(rèn)真研讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《部編本人教版教材的特點(diǎn)》《薛瑞萍心平氣和的一年級(jí)》等材料,還積極地參加出外學(xué)習(xí),及時(shí)更新自己的教學(xué)觀念。同時(shí),我用心備好每一節(jié)課,做好課件,為課堂教學(xué)做好充分地準(zhǔn)備。在教研活動(dòng)中,我與本組教師進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。我還主動(dòng)參加組內(nèi)開(kāi)展的各種教學(xué)教研活動(dòng),把新的`教學(xué)理念應(yīng)用到自己的教學(xué)中,不斷地提高課堂的教學(xué)效率。

  做一個(gè)讓孩子愛(ài)上閱讀的教師

  惠特曼說(shuō):“有一個(gè)孩子每天向前走去,他看見(jiàn)最初的東西,他就變成那東西,那東西就變成了他的一部分……”著名兒童閱讀推廣人梅子涵也曾說(shuō):“如果是早開(kāi)的紫丁香,那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分;如果是雜亂的野草,那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分!弊尯⒆訍(ài)上閱讀,那將是一件多么享受的事。在書(shū)里,孩子會(huì)循著那道光走下去,在生命的未知里看見(jiàn)優(yōu)秀的自己。

  剛搬到鐵二處這個(gè)教室時(shí),我首先和家長(zhǎng)為孩子們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“與書(shū)為友”的讀書(shū)角,給孩子們提供了豐富的書(shū)籍。課間,我常?吹桨嗬锏暮⒆觽兏吲d地在讀書(shū)班長(zhǎng)的有序組織下靜心讀書(shū)。這個(gè)讀書(shū)角記載著孩子們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中的進(jìn)步和收獲……教室里充滿(mǎn)濃郁的文化氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,學(xué)習(xí)的勁頭更大了,胸懷更闊了,理想更高了,真是“書(shū)香教室滿(mǎn)書(shū)香,教室處處飄書(shū)香”!

  每天中午,我引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谥v故事班長(zhǎng)的組織下按照學(xué)號(hào)輪流講自己從書(shū)中看到的有趣故事,大大地激發(fā)了孩子們的讀書(shū)興趣。

  每天晚上學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)微信聊書(shū)吧上,曬一曬自己讀書(shū)的小視頻和錄音。這項(xiàng)工作在各位家長(zhǎng)和老師的督促、引導(dǎo)下,在各位家長(zhǎng)不辭辛苦地考核和溫馨提示下,全班64位學(xué)生每天能堅(jiān)持讀好書(shū)?吹胶⒆觽儩u漸養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,我感到很欣慰。

  做一個(gè)培養(yǎng)班級(jí)凝聚力的教師

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。

  這學(xué)期,在隊(duì)列隊(duì)形比賽中,我配合體育老師耐心地指導(dǎo)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形變化,給動(dòng)作不協(xié)調(diào)的孩子單獨(dú)強(qiáng)化訓(xùn)練,使每個(gè)孩子的動(dòng)作都能整齊劃一。在我們的共同努力下,孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的比賽成績(jī)。

  我們班的孩子除了在體操比賽中能齊心協(xié)力取得佳績(jī),還在寫(xiě)話競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在課本劇表演、與冬天相約活動(dòng)中,我們班的孩子們也是踴躍參加,表現(xiàn)優(yōu)秀,為班級(jí)爭(zhēng)光,從而增強(qiáng)了學(xué)生們的凝聚力,更加熱愛(ài)班集體。各項(xiàng)活動(dòng)凝聚了孩子們的集體榮譽(yù)感,讓我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)向上,學(xué)期末還被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體。

  做一個(gè)家校共育的教師

  孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的理解和支持,必然是勢(shì)單力薄的,所以,我經(jīng)常在家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候與他們及時(shí)交流孩子在校的表現(xiàn)和教育的一些小建議等等。平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,經(jīng)常和他們談心,當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)地、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育孩子。

  教育是一門(mén)藝術(shù)。我每天與學(xué)生在一起,心態(tài)永遠(yuǎn)年輕,心靈永遠(yuǎn)純潔,心底永遠(yuǎn)善良;我每天和書(shū)本打交道,把知識(shí)和方法教給學(xué)生,雖然辛苦,卻充滿(mǎn)樂(lè)趣。在工作中,我將擼起袖子,繼續(xù)前行,不斷探索,教育好每位孩子。

  小學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡 5

  1993年,她懷揣夢(mèng)想邁進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén),成為一名光榮的實(shí)小人。從此,她專(zhuān)注教學(xué),呵護(hù)童心,啟迪智慧,用執(zhí)著踐行教育,在自己的樂(lè)園里收獲那一份份快樂(lè)。她,就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師——xxx。

  從接過(guò)學(xué)校頒發(fā)的那張“中隊(duì)輔導(dǎo)員”聘書(shū)起,她深知自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。無(wú)論接手哪個(gè)班,面對(duì)學(xué)生,她總是悉心引導(dǎo),把班上學(xué)生當(dāng)做自己的孩子般耐心對(duì)待,尤其對(duì)于學(xué)困生,她傾注更多,從不歧視冷落他們,給他們關(guān)愛(ài)、信心、幫助,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上得到更大進(jìn)步。生活中常做孩子們的朋友,了解學(xué)生想些什么,做些什么,用愛(ài)心感受并見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)。課堂上她與學(xué)生討論交流的.身影,辦公室里她與學(xué)生談心的畫(huà)面,操場(chǎng)上她與孩子們一同灑下的歡樂(lè),伴隨她走過(guò)了三十個(gè)春秋……至今已帶完六屆畢業(yè)生,她知道每帶一屆就是一場(chǎng)生命的相逢,以愛(ài)為底色,守護(hù)好他們,是自己一生的誓言。

  作為一名數(shù)學(xué)教師,她明白只有老師擁有扎實(shí)的功底,才能帶出勤學(xué)善問(wèn)的學(xué)生。為此,她不斷學(xué)習(xí),潛心鉆研。課前吃透吃準(zhǔn)教材,完成教學(xué)設(shè)計(jì)。課中力求思路清晰,突出重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話,針對(duì)不同的學(xué)生,有意識(shí)地進(jìn)行發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。課下常與同事交流上課得失,反思自身教學(xué)行為,力爭(zhēng)向四十分鐘要質(zhì)量。多年來(lái),她以“課堂有特色,思考有深度”的教學(xué)風(fēng)格徜徉在自己的教學(xué)里,曾參加市、區(qū)級(jí)課堂教學(xué)大賽均獲一等獎(jiǎng),撰寫(xiě)的教學(xué)論文榮獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng),多次榮獲市、區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號(hào)。

  身為一名教師,她常常感動(dòng)于學(xué)生在課堂中的精彩表現(xiàn),感動(dòng)于學(xué)生家長(zhǎng)拉著即將畢業(yè)的孩子,要向老師深深鞠一躬的深情表達(dá)。愛(ài)”字當(dāng)頭,“責(zé)”為重,一份春華,一份秋實(shí),校園里的她,一路行走一路歌。

  小學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡 6

  我是一名普普通通的鄉(xiāng)村小學(xué)教師,1996年7月,帶著青春的無(wú)限激情,滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),我踏入了三尺講臺(tái),成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)16年了。十年如一日,在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春,用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng)。為了教育事業(yè),我全身心地投入到了工作中去,無(wú)怨無(wú)悔,用愛(ài)心譜寫(xiě)了一部部教育樂(lè)章。

  一、潛心鉆研,完善自我

  從參加工作至今我始終沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙,我還是參加了自學(xué)考試,相繼拿到了專(zhuān)科、本科畢業(yè)證書(shū),使自己的文化素質(zhì)又上了一個(gè)新臺(tái)階。作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。

  為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。

  課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心,在生活中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,使他們健康成長(zhǎng)。

  在教學(xué)實(shí)踐中,還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來(lái)發(fā)展自己,提高自身的業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持不懈地積極參加教育部門(mén)組織的各種文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)——教材過(guò)關(guān)、骨干教師培訓(xùn)班、國(guó)培班。無(wú)論是寒來(lái)暑往,都沒(méi)舍得耽誤過(guò)一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  雖然苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒,可是在自身文化業(yè)務(wù)水平提高方面進(jìn)展得很快。打開(kāi)我檔案柜,一摞一摞的各種獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)總是讓我回味無(wú)窮。我這個(gè)人生性要強(qiáng),干工作就必須干好,否則對(duì)不起自己的良心,也對(duì)不起信任我的家長(zhǎng),更對(duì)不起天真無(wú)邪的孩子們,所以我教的班級(jí)也常常在全鎮(zhèn)名列前茅。

  人生的意義在于奮斗,回首來(lái)時(shí)路,自己灑下的不僅有汗水還有淚水,我一路走來(lái),一路收獲。歷年所教學(xué)科成績(jī)顯著,贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng),在今后的歷程中,我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的新追求,用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌。

  二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私忘我

  對(duì)于教育來(lái)說(shuō),師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題,愛(ài)是成功的原動(dòng)力。我熱愛(ài)教育、摯愛(ài)學(xué)生。愛(ài),滋潤(rùn)了孩子,成就了事業(yè),也升華了我自己。正是這份摯愛(ài),促使我深入地了解孩子、公正地對(duì)待孩子,尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,并與他們平等相處,用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,努力為孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個(gè)贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光,一個(gè)信任的點(diǎn)頭,在他們眼里都是一種“愛(ài)”。

  對(duì)每一個(gè)孩子都一視同仁,不歧視差生,而是給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),課堂上發(fā)言?xún)?yōu)先照顧,作業(yè)優(yōu)先批改,適當(dāng)降低要求,使他們獲得成功的愉悅,從而樹(shù)立自信心。作為教師,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是小學(xué)生,年齡小,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無(wú)巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長(zhǎng),就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。

  農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子,在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。

  據(jù)我調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來(lái),單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿(mǎn)足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。

  為此,我利用業(yè)余時(shí)間與孩子進(jìn)行交流,并向家長(zhǎng)匯報(bào)他們?cè)谛5那闆r。我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的你親,錯(cuò)誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,我不但取得了家長(zhǎng)的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我所教的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

  作為教師我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,我積極創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

  三、為人師表,樂(lè)于奉獻(xiàn)

  我從事教育教學(xué)工作以來(lái),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

  在教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。

  工作期間,我既教書(shū)又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。

  我熱愛(ài)本職工作,平時(shí)按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)守師德,身正為范,用真善美去啟迪一顆顆心靈,用滿(mǎn)腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”,用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)神秘的大門(mén)。教學(xué)工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表,以良好的形象率先示范,用自己的人格去影響教育學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。

  一份耕耘,一份收獲。十幾年的教育生涯,我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),我眷戀家鄉(xiāng)這片沃土,我更眷戀家鄉(xiāng)的孩子,我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

  小學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡 7

  1973年至今,41年,他堅(jiān)守任教在一所大山深處的小學(xué),日復(fù)一日、年復(fù)一年,無(wú)怨無(wú)悔,悉心培養(yǎng)教育了數(shù)以千計(jì)學(xué)生。

  他,就是縣鄉(xiāng)小學(xué)教師。今年59歲的他,滿(mǎn)頭白發(fā),臉上布滿(mǎn)皺紋,手掌上長(zhǎng)著老繭,衣著簡(jiǎn)樸。而在他心中,只有一個(gè)信念:用心教書(shū),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師;用愛(ài)育人,做一名學(xué)生喜歡的教師。在常人眼里,他是那么普通和平凡,但是他經(jīng)歷的故事卻讓我們那樣的感動(dòng)。

  一、用心教書(shū),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師

  教師是善與美的化身,是光明與信仰的傳承者;是無(wú)私奉獻(xiàn),甘為人梯的代名詞……見(jiàn)到老師,他憨厚老實(shí)的形象使大家感覺(jué)到這是一位農(nóng)民。1955年生,今年59周歲,1973年高中畢業(yè)后,以民辦教師身份進(jìn)校教書(shū),一干整整41年。1997年抓住最后一批民轉(zhuǎn)公的機(jī)會(huì),成為正式教師……談到自己的經(jīng)歷,胡老師思路清晰,41年過(guò)去了,回首當(dāng)年的理想,早已不是玫瑰色的朝霞,身后只有一條平凡而執(zhí)著的路。據(jù)了解,現(xiàn)在小小學(xué)只有一二年級(jí),之后學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)中心小學(xué)就讀。一年級(jí)學(xué)生共16人,二年級(jí)學(xué)生共7人,加上學(xué)前班學(xué)生,整個(gè)學(xué)校學(xué)生有40多人,但只有2名當(dāng)"爺爺級(jí)"老師,其中有一位今年8月份退休,他倆負(fù)責(zé)了孩子們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等所有課程。但是從教這么多年,胡老師的教學(xué)一直是農(nóng)村低年級(jí)教學(xué)的領(lǐng)頭羊,老師和學(xué)生沒(méi)有不佩服的,20xx年9月被縣人民政府授予第三屆"研教學(xué)"名師’"的"骨干教師"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  作為一名普通的教師,他不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求滴滴相報(bào),但求桃李滿(mǎn)天下。41年如一日?qǐng)?jiān)守,有苦有累。談到過(guò)去的辛酸,胡老師眼中充滿(mǎn)愧疚:"1982年以前掙得是隊(duì)里的工分,沒(méi)有工資。19xx年到19xx年每月只有10塊錢(qián)的報(bào)酬,后來(lái)增加到30多元。1997年以前,因?yàn)闆](méi)有轉(zhuǎn)正,作為臨聘人員每月只拿到80元。而在同時(shí)期,剛參加工作的正式教師已經(jīng)拿到了300多元。家里上有父母,下有2個(gè)子女上學(xué),我的'一點(diǎn)工資根本不抵事,全靠妻子和我務(wù)莊稼支撐。但是他一直也沒(méi)有動(dòng)搖,農(nóng)忙時(shí),他早上5點(diǎn)鐘起來(lái)收稻子,7點(diǎn)到校上課,中午休息和放學(xué)時(shí)間他再到地里干活。一年四季,他臉龐黝黑,手上附著一層厚厚的老繭,一眼望去,像一位地地道道的老農(nóng)?珊蠋煆牟坏⒄`教學(xué)和工作。即使父親住院,他也是利用午休時(shí)間照看一下,下午又按時(shí)趕回學(xué)校。

  20xx年,胡老師騎摩托車(chē)去中心校開(kāi)會(huì),為躲避一頭在路上閑逛的牛,摔斷了右大腿股骨,造成殘疾,固定鋼板至今還留在他的大腿里。十多年來(lái),胡老師堅(jiān)持上班,從未耽誤一天課。他真是做到了"教了就要教好,就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),就要用心去做。"的承諾。

  二、用愛(ài)育人,做一名學(xué)生喜歡的教師

 。⒂脨(ài)心、關(guān)心、耐心、寬容心對(duì)待每個(gè)學(xué)生,特別是那些調(diào)皮不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,我們要耐心地引導(dǎo)教育他們,用關(guān)愛(ài)打動(dòng)他們,而不是一味地責(zé)備。"胡老師向人們道出自己的育人心得。他常說(shuō):"嚴(yán)是愛(ài),松是害"。作為班主任,他有自己的工作作風(fēng),就是以德育人,以愛(ài)育人,愛(ài)中帶嚴(yán),從嚴(yán)治生。他平時(shí)注重自身修養(yǎng),言行一致,要求學(xué)生做到的,自己率先做到,充分體現(xiàn)自己的人格力量對(duì)學(xué)生人格的深切關(guān)注和有效影響。小小學(xué)的學(xué)生基本上是留守兒童,爸爸媽媽在外地務(wù)工,由爺爺奶奶在家?guī)е,孩子有點(diǎn)小事,家長(zhǎng)就打胡老師的電話,久而久之,胡老師手機(jī)就成了家長(zhǎng)熱線電話……

  不僅要教孩子們知識(shí),而以愛(ài)自己孩子那樣,時(shí)時(shí)關(guān)心孩子們的身體健康和生活困難,任"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),這就是對(duì)他最高的獎(jiǎng)賞。

  41年,彈指一揮間。當(dāng)年身材魁梧的青年已成花甲老人。但他仍像年輕時(shí)一樣,每天騎著一輛破舊的摩托車(chē),捎帶著同村的娃娃上下學(xué),他像愛(ài)護(hù)自己的兒女一樣悉心照顧著孩子們。老師最常一句說(shuō):"我愛(ài)著咱教育這個(gè)事哩,否則不會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。既然干了自己選擇和熱愛(ài)的事,就盡最大努力把它干好,用心教書(shū),用愛(ài)托起明天的太陽(yáng),退休后也不會(huì)后悔。"

  小學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡 8

  “愛(ài)心是根,育人是本”,這是xx老師一直信奉的一句話。他參加工作15年,默默奉獻(xiàn),認(rèn)真工作著,為的是培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代,讓他們成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁。

  一、錘煉師德,不斷提升。

  他始終注重自己的思德修養(yǎng),在工作中努力錘煉師德,形成獨(dú)特的人格魅力。他認(rèn)為精神是教師不可缺少的東西,因此只要有時(shí)間,他就會(huì)看一些激人上進(jìn)的`書(shū),或上網(wǎng)查一些教育教學(xué)的資料。與學(xué)生做知心朋友,把師愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一位學(xué)生。

  二、教書(shū)育人,科研引領(lǐng)。

  他時(shí)刻不忘“教好書(shū)、育好人”,認(rèn)真?zhèn)浜、上好課,圍繞學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、知識(shí)主線,千方百計(jì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在音樂(lè)教學(xué)上,他努力鉆研學(xué)習(xí)。第八屆“南湖之春”教學(xué)展示活動(dòng)、區(qū)級(jí)、校級(jí)音樂(lè)教研活動(dòng),都能看到他上課的身影。他還被評(píng)為區(qū)第8批、第11批學(xué)科帶頭人、區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人、嘉興市教壇新秀。他撰寫(xiě)的音樂(lè)教學(xué)論文,有多篇在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。他正向著“科研型教師”這一目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

  三、教有特色,輔有成效。

  幾年的教學(xué),使他逐漸地形成了自己的特色,課堂上充滿(mǎn)了童趣,學(xué)生在快樂(lè)、愉悅中學(xué)到了很多知識(shí)與本領(lǐng)。當(dāng)他還在中心小學(xué)任教時(shí),常認(rèn)真輔導(dǎo)課外興趣小組,取得了不小的成績(jī)。曾帶領(lǐng)校腰鼓隊(duì)參加區(qū)第五屆全運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式,新塍鎮(zhèn)“鬧元宵”,歡送新兵入伍等活動(dòng)。還帶領(lǐng)鼓號(hào)隊(duì)參加區(qū)少先隊(duì)鼓號(hào)(銅管)樂(lè)隊(duì)比賽,獲金獎(jiǎng)。另外,他組織學(xué)生參加區(qū)里的文藝匯演、合唱比賽等活動(dòng),取得好成績(jī)。

  四、扎實(shí)工作,盡職盡責(zé)。

  調(diào)往桃園小學(xué)后,他一方面努力做好教導(dǎo)員工作。另一方面,扎實(shí)課堂教學(xué),積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)。09年他還被區(qū)教研室聘為音樂(lè)新教師的指導(dǎo)教師,同時(shí)還被學(xué)校聘為音樂(lè)新教師的指導(dǎo)老師,他盡職盡責(zé),指導(dǎo)著新教師的教學(xué)業(yè)務(wù),使他們不斷地成長(zhǎng),站穩(wěn)站好自己的教學(xué)講臺(tái)。

  培養(yǎng)人、教育人始終是教師的主要任務(wù),也是每一位人民教師的職責(zé),在教育的崗位上他不斷地耕耘著,努力地培養(yǎng)著祖國(guó)的下一代。

  小學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡 9

  xxx老師是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通數(shù)學(xué)老師,她于1987年7月畢業(yè)于蓬萊師范學(xué)校,在平凡的教育崗位上辛勤耕耘了33年。在這33年的教育教學(xué)生涯中,她激情滿(mǎn)懷,無(wú)私奉獻(xiàn)。她熱愛(ài)自己的工作,如同熱愛(ài)自己的生命。在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

  勤勞樸實(shí)誨人不倦

  她忠誠(chéng)黨的.教育事業(yè),對(duì)工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。她熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在工作中她勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù)。在班主任工作中,有苦有累,有笑有甜,做了教師這份工作她才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。她從中體會(huì)到了教育的快樂(lè),與學(xué)生真誠(chéng)相處的快樂(lè)。在快樂(lè)中她找到了自我,也從中悟出了很多道理。用一句她與學(xué)生們常說(shuō)的話“師生之間就要互相尊重,互相理解,互相關(guān)愛(ài)!边@句話伴隨著她與學(xué)生親密地相處了一年又一年,慢慢地也成了她從事班主任工作的座右銘。

  春風(fēng)化雨良師益友

  她在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,追求卓越,奮力翱翔。教學(xué)中,她潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時(shí)進(jìn)行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課,不斷提高教學(xué)技能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,她在教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。

  默默無(wú)聞兢兢業(yè)業(yè)

  她在教育教學(xué)中主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生、學(xué)困生,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,尤其關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子,用愛(ài)去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。多鼓勵(lì)他們愛(ài)學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),以愛(ài)心換取學(xué)生的真情,用微笑拉近學(xué)生的距離,善于表?yè)P(yáng)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自信心,設(shè)目標(biāo)讓學(xué)生感受到成功的喜悅。

  小學(xué)優(yōu)秀教育工作者事跡 10

  xxx,20xx年畢業(yè)于龍南師范,任教19年來(lái)一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。在教師隊(duì)伍中,她是那么平凡,卻用嚴(yán)父慈母的情懷去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用真誠(chéng)寬容的目光去期待學(xué)生,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

  愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)

  她對(duì)教學(xué)工作一絲不茍,認(rèn)真上好每一節(jié)課,從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從鉆研教材到備學(xué)生,從設(shè)置教學(xué)過(guò)程到選擇教學(xué)方法,從設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)單到小組合作學(xué)習(xí)單,用心琢磨每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。辦公室里每天最早一個(gè)來(lái)最晚一個(gè)回,經(jīng)常要保安三番五次催促才肯離開(kāi)校園,晚上哄娃睡著了再爬起來(lái)工作到十一二點(diǎn)是家常便飯。

  課堂上的她游刃有余。不會(huì)機(jī)械地滿(mǎn)堂灌,而是循循善誘引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,然后在討論中學(xué)得知識(shí),積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂中來(lái)。她的課課堂氣氛活躍,學(xué)生都很喜歡。如果說(shuō)她是位智慧的引導(dǎo)者,學(xué)生就成了勇敢的探索者。每年所任班級(jí)的教學(xué)成績(jī)總是名列前茅。

  一有空閑時(shí)間她就在看最新的教育雜志,或者是名師教學(xué)視頻,邊看邊記,邊看邊喃喃自語(yǔ),那是思想的火花一點(diǎn)點(diǎn)迸射出來(lái)。她經(jīng)常說(shuō)“活到老,學(xué)到老。要給學(xué)生一滴水,自己就要做源頭活水”。

  躬耕不輟,愛(ài)生如子

  為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,她總是變著花樣激勵(lì)學(xué)生!鞍嗉(jí)優(yōu)化大師”抽獎(jiǎng),“出版班級(jí)優(yōu)秀作文集”獎(jiǎng)勵(lì)稿費(fèi),“背誦優(yōu)秀詩(shī)文、小古文”頒發(fā)等級(jí)證書(shū),“閱讀存折”換積分……班上的.學(xué)生充滿(mǎn)朝氣和激情,學(xué)生的閱讀量增大了,知識(shí)面變廣了,理解能力和作文水平得到了提高,語(yǔ)文素養(yǎng)得到了落實(shí)。

  她從不放棄每一個(gè)學(xué)困生,經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)差的孩子進(jìn)行輔導(dǎo),幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心;還特意給他們安排了小老師,每天由小老師跟蹤作業(yè),并協(xié)助老師教會(huì)他們不懂的知識(shí)。制定培優(yōu)輔差方案明確每位孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),只要達(dá)標(biāo)就給予獎(jiǎng)勵(lì),超過(guò)目標(biāo),雙倍獎(jiǎng)勵(lì)。寒來(lái)暑往,日復(fù)一日,三四十分的孩子能考及格以上了,她欣慰地笑了。

  樂(lè)于分享,引領(lǐng)成長(zhǎng)

  在教學(xué)和班級(jí)管理方面xxx老師都是一把好手。她在班級(jí)管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),每學(xué)年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,所帶班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。

  只要有老師向他請(qǐng)教教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的方法,她都會(huì)耐心的、毫無(wú)保留的給大家傳授。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)考試,她所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先,在召開(kāi)四五年級(jí)年級(jí)會(huì)上,她傾囊分享了平時(shí)在教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn),讓參會(huì)的每一位老師受益匪淺。

  平凡的事業(yè)用心去做,就會(huì)熠熠生輝;普通的學(xué)生用心去教,就會(huì)積厚成器。

  xxx老師在平凡的工作崗位上堅(jiān)守著“一片丹心獻(xiàn)教育”的初心,譜寫(xiě)著“三尺講臺(tái)育桃李”的篇章!

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