優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)用到過事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡1
xxx老師自xx年8月參加教育工作以來，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐，在被稱作長(zhǎng)汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，特別是對(duì)少先隊(duì)事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著，實(shí)踐著，而且成績(jī)顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來，他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，先后八次評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師；學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)”；他指導(dǎo)的中隊(duì)06年被評(píng)為“市紅旗大隊(duì)”；學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)�！薄ⅰ八刭|(zhì)教育合格�！钡确Q號(hào)。主要事跡如下：
一、愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。
自xxx老師開始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣，大有起色。這個(gè)過去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，如今在長(zhǎng)汀已是名聲遐爾了。
xxx熱愛教師這一行，也熱愛輔導(dǎo)員這個(gè)崗。他認(rèn)為，沒有規(guī)矩，不成方園。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全，使大隊(duì)部工作規(guī)范化、制度化。幾年來，為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括：“升旗制度”、“值勤制度”、“活動(dòng)制度”、“檢查評(píng)比制度”、“激勵(lì)制度”�！敖n制度”。在建立健全制度的同時(shí)，xxx還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí)，努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，不斷地豐富自己。而通過學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進(jìn)的路子更寬了。
二、圍繞教學(xué)，創(chuàng)造性開展各項(xiàng)活動(dòng)。
在他看來，少先隊(duì)大隊(duì)部，不是單純的組織活動(dòng)、活躍學(xué)校，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的`教學(xué)工作開展活動(dòng)，為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中，廣泛開展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動(dòng)。近年來，大隊(duì)部先后組織和開展了“雛鷹升旗手”、“國(guó)旗下的講話”、“手拉手”、“我為校園添光彩”、“知榮辱，樹新風(fēng)”“民族精神代代傳”等各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評(píng)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
三、抓住節(jié)慶，針對(duì)性開展各種活動(dòng)。
“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報(bào)和競(jìng)賽活動(dòng)的有效載體�！边@是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動(dòng)。使孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中受到愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育，增強(qiáng)民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，起到了良好的效果。
四、開發(fā)智力，設(shè)置“奇思妙想信箱”。
xxx老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念，在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來，鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件，如有一個(gè)學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
五、轉(zhuǎn)化學(xué)生，用愛心建立親密關(guān)系。
幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。xxx老師結(jié)合本校特點(diǎn)開辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪，對(duì)“問題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心和自尊心。
xxx在學(xué)生面前不僅像老師，也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友，甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時(shí)，xxx特別注意他們的一舉一動(dòng)，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開水給孩子，并對(duì)他說，快快把病治好，因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達(dá)成自己的愿望。每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生以溫和的語(yǔ)言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，更是如此。
總之，xxx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域，全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡2
在深圳市龍崗區(qū)坪地街道第二小學(xué)的懷抱中，有一塊土地格外的通紅透亮，那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作、朝氣蓬勃、健康成長(zhǎng)的二（1）中隊(duì)。在這里有49顆朝氣蓬勃的童心，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的兩年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
這個(gè)中隊(duì)，近年來在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊(duì)活動(dòng)，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成績(jī)。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，另一方面要感謝曾擔(dān)任過這個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員的幾位老師，是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級(jí)工作，也為這個(gè)中隊(duì)能獲得今天這么多榮譽(yù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就本中隊(duì)開展的活動(dòng)作一匯報(bào)。
一、開展思想教育活動(dòng)
思想教育活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來，我十分注重開展這方面的活動(dòng)。
�。�1）配合少先大隊(duì)開展的民族精神活動(dòng)月，在中隊(duì)內(nèi)開展各式各樣的教育活動(dòng)。觀看了《開學(xué)第一課》對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行理性主義教育，以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。有目的地向少先隊(duì)員講述中國(guó)革命歷史、訪問革命前輩，思過去，想未來，學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊(duì)會(huì)。如中隊(duì)主題活動(dòng)《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊(duì)員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊(duì)員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。通過這些活動(dòng)，幫助少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。
（2）以愛國(guó)主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動(dòng)。講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模故事；舉行“我心中的祖國(guó)”，看愛國(guó)主義題材的影片等多種形式的主題隊(duì)會(huì)。此外，不定期舉行“讀書、讀報(bào)會(huì)”、“做跨世紀(jì)的小主人”等主題隊(duì)會(huì)。通過這一系列活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，培養(yǎng)少先隊(duì)員的共產(chǎn)主義理想。
�。�3）以“人民利益高于一切”為準(zhǔn)則的集體主義品德教育活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，目的是幫助少年兒童把理想化為實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習(xí)慣。經(jīng)常組織少先隊(duì)員開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“熱愛班集體”、“爭(zhēng)當(dāng)文明好少年”等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，教育少先隊(duì)員在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，并把這些思想教育寓于實(shí)際的行動(dòng)之中。
二、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為學(xué)校爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便形成強(qiáng)大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開隊(duì)委會(huì)和班會(huì)，共同討論集體建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了二(1)中隊(duì)文明公約、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個(gè)成功的集體，必須有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
四、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛”的主線
“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。
日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會(huì)課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的`繪畫、童年回憶、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，因?yàn)槲沂敲佬g(shù)老師，所以我更注重班級(jí)文化建設(shè)，我也深知會(huì)在不知不覺中，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
五、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
上學(xué)期學(xué)校組織了“愛我中華合唱”比賽。當(dāng)時(shí)任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，小隊(duì)長(zhǎng)自告奮勇指揮，沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布二等獎(jiǎng)班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。
2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，我們中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸�！钡闹黝}中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：卡片制作、朗誦準(zhǔn)備、教師布置……那一天，我們請(qǐng)來了家長(zhǎng)，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成卡片相冊(cè)，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱……當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了……
這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識(shí)到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、設(shè)計(jì)主題黑板報(bào)、主題繪畫、你猜我猜成語(yǔ)故事等各項(xiàng)活動(dòng)，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。
六、扎扎實(shí)實(shí)地開展好常規(guī)性活動(dòng)
二十一世紀(jì)要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊(duì)活動(dòng),在很大程度上卻忽略了隊(duì)員的自主性。整節(jié)課上，隊(duì)員缺乏主動(dòng)性，缺乏生機(jī)和活力。自從我接班后，我深刻意識(shí)到這點(diǎn)，所以我把主動(dòng)權(quán)給隊(duì)員們，讓隊(duì)員自選主題，自己報(bào)名當(dāng)主持自主選擇參加節(jié)目、把學(xué)生推向籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、美術(shù)室、古箏室、二胡室等等，充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的主人翁精神，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊(duì)課，我從不用操心，而且開展得相當(dāng)出色。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)自行安排時(shí)間、人員排練節(jié)目。而且只要你愿意，盡管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，熱鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評(píng)的評(píng)，一黑板都安排得滿滿的，非常值得觀賞。
二(1)中隊(duì)，是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡3
雷湖中心學(xué)校六年級(jí)中隊(duì)由13位積極向上、文明、善良的陽(yáng)光隊(duì)員組成。這是一個(gè)充滿朝氣的班集體，一個(gè)充滿活力、愛心、健康、向上的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級(jí)爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便是強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們班連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀班集體。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的`班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級(jí)文化的建設(shè)
走進(jìn)教室最顯眼的地方就是教室里的學(xué)習(xí)園地，那里展示著學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。如我們班的方立軍同學(xué)撿到錢能及時(shí)的交給老師，他的這種拾金不昧的道德品質(zhì)值得全校的學(xué)生去學(xué)習(xí)。
四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：朗誦比賽，講故事比賽、作文比賽、寫字比賽等等，他們的表演能力得到了充分的展示；學(xué)生們還積極參加學(xué)校舉行的六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)，表演節(jié)目有合唱、舞蹈、小品、朗誦等等，贏得了學(xué)校師生一陣陣的喝彩與掌聲。
六年級(jí)中隊(duì)，一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡4
小學(xué)少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)優(yōu)材料申報(bào)事跡常州xx小學(xué)四xx中隊(duì)優(yōu)秀集體申報(bào)不分東西與南北，我們走到一起來。xx年9月，我們這些來自全國(guó)各地的孩子匯集到了常州xx小學(xué)，開始了人生一個(gè)新的起點(diǎn)。從初始的緊張無措到現(xiàn)在的自信大膽，離不開各位老師、家長(zhǎng)的辛勤栽培，也離不開同學(xué)的相互幫助。將近四年的時(shí)光里，我們?cè)诠餐膶W(xué)習(xí)與生活中——長(zhǎng)高了，懂事了，頭腦充實(shí)了，能力提高了。如今我們四xx中隊(duì)，四xx中隊(duì)就是我們熱愛的家。
一、自覺自律，自強(qiáng)不息任課老師們都說：“上四xx中隊(duì)的課真是快樂的一件事！”是啊，當(dāng)老師還未走入課堂時(shí)，耳畔響起的便是朗朗的讀書聲；課堂上，那一雙雙充滿好奇的大眼睛總是追隨著老師的蹤影；書寫時(shí)，只聽得沙沙的筆尖聲，不一會(huì)兒便完成任務(wù)。仿佛是群訓(xùn)練有素的兵娃娃，老師指向哪里我們就跟到哪里。現(xiàn)在我們不僅學(xué)會(huì)了抓緊時(shí)間、認(rèn)真書寫，還懂得了獨(dú)立思考、細(xì)致檢查。尤其每次學(xué)科考查時(shí)，大家更是分秒必爭(zhēng)，靜心應(yīng)答。
隨著校園閱讀活動(dòng)的開展，我們對(duì)閱讀與寫作的興趣越來越濃。每次作文后都有優(yōu)秀作品得到展示，作為范文在同學(xué)中傳閱。每位同學(xué)都有自己的得意之作發(fā)表在班級(jí)網(wǎng)站。別看我們剛剛步入四年級(jí)，但在校外各類刊物上發(fā)表的作品就有二十多篇了。參加的兩次“上海市現(xiàn)場(chǎng)作文”中，我們中隊(duì)共有12人獲獎(jiǎng)呢！積極的氛圍下，大家學(xué)得可真起勁；良好的習(xí)慣中，我們學(xué)得可真扎實(shí)啦。知道嗎，我們四xx中隊(duì)的語(yǔ)數(shù)英成績(jī)一直是年級(jí)的領(lǐng)頭羊噢！——靜心學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中翱翔。
“現(xiàn)在走向主席臺(tái)方向的是四xx中隊(duì)，請(qǐng)同學(xué)們觀摩學(xué)習(xí)！”不知多少次的出操，體育老師總要組織全校同學(xué)向我們看齊。的確，我們的隊(duì)伍雖然并沒有刻意地去訓(xùn)練隊(duì)列，但我們把每次的出操都當(dāng)成訓(xùn)練課。還是一年級(jí)的.時(shí)候，我們就學(xué)會(huì)了聽著進(jìn)行曲的節(jié)拍來踏步，沒想到和著節(jié)拍步入操場(chǎng)還真讓人感到是一種享受！現(xiàn)在，我們還懂得了前后對(duì)齊，兩兩對(duì)齊、抬頭挺胸。榮譽(yù)難得，保持更不易。成了全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，每一次出操我們就更加不能馬虎了。
——步調(diào)一致，校園一道亮麗的風(fēng)景線。
二、自理自立、團(tuán)結(jié)互助家長(zhǎng)們說“孩子進(jìn)了三xx班，我們做家長(zhǎng)的就放心了！”這不僅是對(duì)老師的信任，也是對(duì)我們這個(gè)由xx名同學(xué)組成的班級(jí)說的。有人嘔吐了、流鼻血了、發(fā)燒了……老師把我們當(dāng)成自己的孩子，測(cè)量體溫、擦擦洗洗，還拿出自己孩子穿的衣服給尿濕的同學(xué)換上。我們的教室里一直有幾塊干凈的小手巾，最早是老師給才上完體育課，出了滿頭汗的我們擦拭用。后來我們發(fā)現(xiàn)老師一人忙不過來，就學(xué)著樣子，相互幫忙了。
現(xiàn)在同學(xué)之間不僅知道要相互寬容、更懂得了要相互關(guān)愛。小黃生病一個(gè)月，值日生的任務(wù)早被同學(xué)包了。返�？煲粋�(gè)月了，可勞動(dòng)時(shí)每次還有同學(xué)和他一起干；同學(xué)生病了，大家?guī)椭蛩�、送衛(wèi)生室；放學(xué)來不及了，快幫同學(xué)抄好備忘錄；有人忘帶領(lǐng)巾了，立刻就會(huì)遞上來好幾條…… “下雨了，快去接同學(xué)！”上周四的中午輪到我班去圖書館借書。早回來的同學(xué)剛到教室，大雨突然而至。不好，多數(shù)同學(xué)還在圖書館里，回教室就要淋雨了。于是先回來的陳柏翰等五位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地從教室里取了傘把同學(xué)們一個(gè)個(gè)給接了回來。同學(xué)們十分感動(dòng)，在本周的日記中，很多同學(xué)都記錄下了這次的經(jīng)歷。
中隊(duì)還成立了各種互助組。同學(xué)踏步不會(huì)聽音樂的節(jié)奏，旁邊的同學(xué)就及時(shí)提醒幫著糾正動(dòng)作；同學(xué)書寫不理想，前后的同學(xué)就搶著幫他分析字形�；ブM的同學(xué)每次作業(yè)都要幫著檢查，還一筆一畫地做示范呢！由于小崗位工作的輪換，有的同學(xué)不會(huì)做新的工作，前任就會(huì)手把手地幫著一起干；個(gè)別同學(xué)吃飯會(huì)挑食，同桌可要時(shí)常給予提醒哦！——相互關(guān)照，在濃濃的友愛中生活。
三、自主自信，勇于挑戰(zhàn)我們四xx中隊(duì)有著一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。中隊(duì)長(zhǎng)是由同學(xué)們心目中最優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任，不僅學(xué)習(xí)好，工作能力強(qiáng)，更能主動(dòng)幫助關(guān)心同學(xué)和集體。如今中隊(duì)設(shè)立了組織部、勞動(dòng)部、學(xué)習(xí)部、活動(dòng)部這四個(gè)部門。別看還是三年級(jí)的同學(xué)，可這幾個(gè)部門的工作開展得可真是井井有條，我們各司其職，各盡所能。每天做好工作記錄，自己想點(diǎn)子，不斷地改進(jìn)工作方法。為了激勵(lì)大家工作的熱情，每月中隊(duì)還有一次班委評(píng)議會(huì)。評(píng)議中，我們相互介紹崗位工作的經(jīng)驗(yàn)，共同為中隊(duì)建設(shè)提出金點(diǎn)子。中隊(duì)輔導(dǎo)員還會(huì)經(jīng)常組織大家一起分析中隊(duì)現(xiàn)狀，討論工作策略。通過評(píng)議不僅幫助我們隊(duì)干部提高了工作的責(zé)任心，改進(jìn)工作方法，更主要的是樹立良好的輿論，確立了學(xué)習(xí)的榜樣。如今我們兩套班子還展開了崗位競(jìng)賽，比比哪一組的工作最主動(dòng)、最有效。現(xiàn)在，中隊(duì)一天的活動(dòng)都會(huì)由各部門組織協(xié)調(diào)好，即使輔導(dǎo)員老師不在，教室里也依然如故。
——落實(shí)責(zé)任，互幫互學(xué)共成長(zhǎng)。
自打建立了小隊(duì)后，中隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容就更豐富有趣了。首先是隊(duì)員們積極制定小隊(duì)的名稱、口號(hào)，接著四個(gè)小隊(duì)都開展了各種各樣的活動(dòng)：如制作本小隊(duì)的海報(bào)，以公示天下；研究規(guī)劃小隊(duì)的假日活動(dòng)，討論分工合作的問題。
春游是大家最開心的事，為了讓小隊(duì)的活動(dòng)更有意義，大家分工做好準(zhǔn)備工作，活動(dòng)過程中還能相互幫助。就餐時(shí)，大家紛紛拿出自己帶的好東西，一起吃上了“百家飯”。
為爭(zhēng)做小主人，我們各小隊(duì)開展了找陋習(xí)活動(dòng)。從校園到社區(qū)，隊(duì)員們認(rèn)真地觀察、仔細(xì)地統(tǒng)計(jì)，共收到各小隊(duì)收集的 12條陋習(xí)。我們還利用隊(duì)會(huì)課開展了改陋習(xí)活動(dòng)；小隊(duì)同學(xué)過生日了，我們利用雙休日一起去祝賀；為了參加學(xué)校的“才藝大舞臺(tái)”，海豹小隊(duì)的五位同學(xué)相聚xx的家中一起排練；海燕小隊(duì)的幾個(gè)同學(xué)的家住得比較近，他們就經(jīng)常相約去綠地游玩；春節(jié)，xx和xx同學(xué)還在大人的陪同下一起燃放煙花，共度美好佳節(jié)呢…… ——假日活動(dòng)，自主又開心。
中隊(duì)的圖書角是我們學(xué)習(xí)的一塊主要場(chǎng)所。每個(gè)學(xué)期，同學(xué)都將從家中拿出一些好書，更新小書庫(kù)房。中隊(duì)的圖書管理員個(gè)個(gè)都是好管家。從圖書的收還、整理、編號(hào)到借閱統(tǒng)計(jì)，都做得井井有條。他們還組織了中隊(duì)的好書推薦活動(dòng)，為同學(xué)們閱讀立下了汗馬功勞。
——小家與大家，都是我們的家。
四、家校互動(dòng)，增進(jìn)友情二年級(jí)時(shí)的一次家長(zhǎng)會(huì)上，班主任xx老師建議各位家長(zhǎng)，除了要關(guān)心自已孩子的學(xué)習(xí)與生活，各位家長(zhǎng)還應(yīng)積極溝通、相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)共享。從此以后，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們就和我們小朋友一樣，共同的話題多了，相互的了解也增進(jìn)了。他們常常在放學(xué)點(diǎn)一起談?wù)撚嘘P(guān)孩子成長(zhǎng)的問題，利用雙休日，我們也經(jīng)常一起參加活動(dòng)。有學(xué)科方面的學(xué)習(xí)，如共同參加奧數(shù)、英語(yǔ)班等，有美術(shù)、芭蕾、棋類、球類的學(xué)習(xí)等。天氣好的時(shí)候，我們還會(huì)一同去踏青、參觀。有大人的陪同，我們活動(dòng)更豐富了。你們知道嗎，同學(xué)們過生日的時(shí)候還經(jīng)常邀請(qǐng)老師一起參加呢！——活動(dòng)中，我們懂得了寬容，增進(jìn)了友誼。
在長(zhǎng)期的家�；�(dòng)中，我們的家長(zhǎng)也更加積極地配合班級(jí)工作了。輪到我們中隊(duì)升旗儀式了，xx的媽媽請(qǐng)了假來給大家拍照；元旦聯(lián)歡會(huì)上，xx媽媽把自家圣誕樹上的精美的裝飾品全卸了下來布置教室。最令人感動(dòng)的還數(shù)xx的奶奶和xx的爺爺了。xx的奶奶是位退休老教師，雖然老伴去世，身體多病，但她不顧子女善意的勸阻，主動(dòng)來校做了校外輔導(dǎo)員，為學(xué)校和中隊(duì)盡一份余力；xx爺爺，為了我們六一的歌舞節(jié)目，70歲的老人還和我們一起又唱又跳，指導(dǎo)編排節(jié)目。
——共同參與校園生活已成了家長(zhǎng)們幸福的時(shí)刻。
我校多年來，塑造了積極向上、勇于創(chuàng)新的一代代學(xué)子。我們?yōu)槟苄疫\(yùn)地成為了這個(gè)大家庭中的一員而感受到自豪。這里有我們朝夕相處的老師、同學(xué)，這里留下我們歡歌笑語(yǔ)。我們將和小樹們一同長(zhǎng)高長(zhǎng)大，我們就如同那芬芳的花兒艷麗多姿。朋友們，我們中隊(duì)的伙伴們渴望結(jié)識(shí)更多的朋友，了解更廣闊的世界，熱烈歡迎您的到來！
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡5
只要您了解灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì)，你定會(huì)認(rèn)同：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì)擁有38名成員。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)教學(xué)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“中隊(duì)是我家，我們都為她”的理念，靠中隊(duì)里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為中隊(duì)爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《中隊(duì)文明公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)
習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受家長(zhǎng)們的`好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己?jiǎn)幔?/p>
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個(gè)成功的集體，必須有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛”的主線。
“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會(huì)課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；班級(jí)里的黑板報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
1、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……那一天，我們請(qǐng)來了家長(zhǎng)，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊(cè)，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱……當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了……這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識(shí)到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
2、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語(yǔ)會(huì)話、英語(yǔ)小組唱等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。
灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì)，一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡6
六（1）中隊(duì)是一支具有時(shí)尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊(duì)集體。每一位隊(duì)員都集思廣益稱自己為“追夢(mèng)中隊(duì)”。六（1）中隊(duì)全體同學(xué)在中隊(duì)輔導(dǎo)員唐小琴老師的率領(lǐng)下相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)、自己的伙伴自己幫。中隊(duì)干部是集體的核心，能相對(duì)獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級(jí)爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的.班級(jí)制度來管理。為此，六（1）中隊(duì)常常組織召開班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在中隊(duì)輔導(dǎo)員以及各任課教師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在豐富的少先隊(duì)活動(dòng)中受到教育
響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召，六（1）中隊(duì)每周舉行少先隊(duì)活動(dòng)課，在少先隊(duì)活動(dòng)課中孩子學(xué)到了感恩、了解到了安全知識(shí)、掌握了生活的技能、踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀……
每一堂活動(dòng)課都是在中隊(duì)長(zhǎng)的組織下，全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，家長(zhǎng)與老師們都喜在心頭！
在課余時(shí)間，為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義熏陶，增強(qiáng)孩子們愛國(guó)情感，六（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員老師在家長(zhǎng)的配合下組織學(xué)生參與了望江縣愛國(guó)主義教育研學(xué)旅行。六（1）中隊(duì)在學(xué)校一日常規(guī)活動(dòng)中，多次獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，這是學(xué)校對(duì)六（1）中隊(duì)的認(rèn)可。六（1）中隊(duì)積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，為我們這個(gè)集體增光添彩。
六（1)中隊(duì)，一棵棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，用朝氣蓬勃彌補(bǔ)不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，六（1）中隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員一定會(huì)更加努力，創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘，就是明天的收獲。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡7
只要您了解xx鎮(zhèn)xx中心小學(xué)五年級(jí)一班中隊(duì)，你就會(huì)認(rèn)同：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。xx小學(xué)五年級(jí)一班中隊(duì)擁有50名成員。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出"學(xué)校是我家，我們都為她"的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為學(xué)校爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開隊(duì)委會(huì)和班會(huì)，共同討論集體建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《五一班中隊(duì)文明公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信"一份耕耘，一份收獲"的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己?jiǎn)?
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個(gè)成功的集體，必須有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的.小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)"愛"的主線。
"愛"是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重"愛"的教育，通過班會(huì)課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的"愛",探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力;教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了"經(jīng)典詩(shī)文朗誦"比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，小隊(duì)長(zhǎng)自告奮勇指揮，沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。
2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
的思雅媽媽，負(fù)責(zé)班級(jí)博客的日常管理……家長(zhǎng)間擰成了一股繩，自然整個(gè)中隊(duì)，一7的隊(duì)員們之間的凝聚力就更強(qiáng)了。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的集體，必須有一支能起帶頭作用的班干部。班干部的選擇和培養(yǎng)由為重要，我班學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，班干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的號(hào)召力，這些都需要老師在日常教學(xué)中需要留意培養(yǎng)的。
如我班金殊瑤同學(xué)，在他的督促下，同學(xué)們?cè)谂宕鳂?biāo)志上可以說是整齊劃一的;我班的陳怡淳和林賽諾能管理好課前誦讀以及眼保健操;我們的小老師和紀(jì)律監(jiān)督員們也能做好晨讀管理工作;我們的小組長(zhǎng)們能按時(shí)幫助老師收發(fā)作業(yè)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，()中隊(duì)長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒，我們中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)林賽諾工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，是中隊(duì)輔導(dǎo)員的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，中隊(duì)的領(lǐng)頭羊，他主動(dòng)為中隊(duì)做好一切事務(wù)，很多時(shí)候都是老師還沒有想到的，他已經(jīng)做好了：管理班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、眼操、整理教室、把作業(yè)擺放整齊，當(dāng)好班級(jí)督導(dǎo)員，真正體現(xiàn)出了：“班級(jí)是我家，我的班級(jí)我做主”的小主人風(fēng)采。
三、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，我們中隊(duì)力爭(zhēng)規(guī)范自己的日常行為，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面均做到規(guī)范。晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，如果隊(duì)員們?cè)诶蠋熚吹浇淌疑险n時(shí)，不會(huì)自覺管理，久而久之，班級(jí)紀(jì)律就會(huì)顯得散亂，于是在上一學(xué)期，我花了一個(gè)月時(shí)間抓晨讀管理，選好小老師，選好紀(jì)律監(jiān)督員，我早早地到校，卻從不插手孩子的管理，只教給孩子管理的方法，漸漸地隊(duì)員們能在小老師的管理下自覺讀書。在守紀(jì)行為上，我努力培養(yǎng)隊(duì)員們?cè)谡n堂上“學(xué)會(huì)傾聽”，尊重老師的勞動(dòng)，遵守紀(jì)律，要求自己放得開，收得住，上好每一節(jié)課。
“班級(jí)的自主管理，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”，也為我們中隊(duì)爭(zhēng)取了不少的榮譽(yù)：在學(xué)校每周“文明班級(jí)”的評(píng)比中，我們中隊(duì)屢次榜上有名，獲獎(jiǎng)次數(shù)獲年級(jí)段第一。
四、開展豐富的班級(jí)活動(dòng)
主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時(shí)對(duì)促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
我們?yōu)閮?yōu)秀隊(duì)集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。如“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，“防溺水”手抄報(bào)評(píng)比，“我講一本書”活動(dòng)，又如在春天到來時(shí)，帶領(lǐng)隊(duì)員們找春天等等，做到月月有主題，天天有評(píng)價(jià)，人人有機(jī)會(huì)，人人在進(jìn)步。同時(shí)，我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、經(jīng)典詩(shī)文朗誦、書畫比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓隊(duì)員們?cè)诟骷?jí)各類比賽中收獲自信，收獲喜悅。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡8
只要您了解河神廟小學(xué)中隊(duì)，你定會(huì)認(rèn)同：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。河神廟小學(xué)中隊(duì)擁有43名成員。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為學(xué)校爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開隊(duì)委會(huì)和班會(huì)，共同討論集體建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《河神廟小學(xué)中隊(duì)文明公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)
范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己?jiǎn)幔?/p>
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個(gè)成功的集體，必須有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛”的主線。
“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會(huì)課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的`心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，小隊(duì)長(zhǎng)自告奮勇指揮，沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。
2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，河神廟小學(xué)中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演。那一天，我們請(qǐng)來了家長(zhǎng)，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊(cè)，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱，當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了。
這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識(shí)到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語(yǔ)會(huì)話、英語(yǔ)小組唱、英語(yǔ)短劇等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇。等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。
河神廟小學(xué)中隊(duì)，一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡9
特色：
1、思想品德方面
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長(zhǎng)主動(dòng)問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語(yǔ)言，不說臟話，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生，待人要誠(chéng)實(shí)，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)的良好品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面
對(duì)學(xué)生“完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操及路隊(duì)”等方面表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)講評(píng)，每一項(xiàng)都有專門的小干部負(fù)責(zé)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。
3、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
發(fā)揮小干部的作用：第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
4、安全教育
現(xiàn)在的小學(xué)生安全意識(shí)淡薄，要隨時(shí)隨地利用一切可利用的`機(jī)會(huì)去教育、去強(qiáng)調(diào)：危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做；放學(xué)按時(shí)回家。讓學(xué)生有安全觀，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。
主要活動(dòng)：
學(xué)雷鋒活動(dòng)
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士
我們的名片，由我們來設(shè)計(jì)
“唱響我們的歌”
緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國(guó)精神
拒絕傳染病，從我做起
爭(zhēng)做衛(wèi)生小標(biāo)兵
交通你我他，安全靠大家
四個(gè)一
感恩他人
生命誠(chéng)可貴
珍愛生命，安全游泳
戒煙小分隊(duì)
我們的端午節(jié)
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡10
該中隊(duì)是一個(gè)擁有31名成員的優(yōu)秀集體。在這個(gè)充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每個(gè)人每天都在進(jìn)步，都在為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、完善中隊(duì)組織，創(chuàng)建特色中隊(duì)
中隊(duì)活動(dòng)的開展，離不開一支精明強(qiáng)干的中隊(duì)干部隊(duì)伍。我們中隊(duì)干部的產(chǎn)生都是通過隊(duì)員毛遂自薦、競(jìng)選、民主選舉的方式來決定，我們中隊(duì)干部工作熱情高，工作認(rèn)真，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級(jí)的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。小干部的工作每周一評(píng)，隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯(cuò)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們力爭(zhēng)上游，通過活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的團(tuán)結(jié)合作，他們的責(zé)任心以及他們付出，我們中隊(duì)才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。
二、加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)，創(chuàng)文明中隊(duì)。
1、開展多樣的讀書活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員的讀書興趣。
我們提出了創(chuàng)建“書香班級(jí)”的口號(hào)，建立愛讀、樂讀的特色中隊(duì)。我們以學(xué)校少先隊(duì)、教導(dǎo)處的書香校園活動(dòng)為依托，努力創(chuàng)建
自己有特色的讀書活動(dòng)�！皫熒x一本書”，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學(xué)生之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，我們又開展了“書香滿屋，為我獨(dú)香，與你共享”、“我們的小小書屋”、“我是小書迷”活動(dòng)，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮。隊(duì)員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風(fēng)也逐漸好起來。
2、開展課外興趣活動(dòng)，創(chuàng)造“明星”。
中隊(duì)成立了課外興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個(gè)注重：①注重全員參與，把興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機(jī)會(huì)參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步；②注重自主參與，勇于認(rèn)識(shí)事物，創(chuàng)造新方法，新作品，“趣中求實(shí)，動(dòng)中求樂”，開發(fā)隊(duì)員潛能；③注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，注重個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)隊(duì)員多讀書、多動(dòng)腦、多動(dòng)手。
3、為優(yōu)秀隊(duì)集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。
本著“愛心以小步，道德成長(zhǎng)一大步”的宗旨，我們開展了“祖國(guó)在我心中”、“祖國(guó)知識(shí)知多少”、“健康低碳，我要簡(jiǎn)約時(shí)尚”、“手挽手，心連心，向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“愛心一小步，道德成長(zhǎng)一大步”的主題隊(duì)會(huì)；開展“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評(píng)比活動(dòng)，做到月月有主題，天天有評(píng)價(jià)，人人有機(jī)會(huì)，人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動(dòng)、讀書活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識(shí)，實(shí)現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長(zhǎng)。積極訂閱《文苑報(bào)》、《學(xué)習(xí)報(bào)》、《創(chuàng)新作文》以及課外活動(dòng)用書，“三八”節(jié),為媽媽做張愛心賀卡,回家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動(dòng)中，在新穎紛繁的活動(dòng)中，
隊(duì)員們真正成為了活動(dòng)的主體，展示了技能，彰顯了個(gè)性，隊(duì)員們提高了興趣，增長(zhǎng)了見識(shí)，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，如：“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星”“文明之星”、“閃亮之星”
三、主題教育有生有色。
1、主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行教育的'良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時(shí)對(duì)促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
2、孝心活動(dòng)：隊(duì)員們以家庭為陣地開展了“今天我當(dāng)家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員體會(huì)到家長(zhǎng)的辛苦，在體驗(yàn)中，隊(duì)員懂得了感恩，懂得了關(guān)愛別人。
四、大局意識(shí)處處體現(xiàn)
我們中隊(duì)在自我管理中，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要有集體觀念，平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一位都代表著中隊(duì)的形象，每個(gè)人都要為中隊(duì)爭(zhēng)光做點(diǎn)事情。
二（2）中隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足�！皩W(xué)無止境”，隊(duì)員們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，這是我們對(duì)過去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，
相信在我們集體的共同努力下，二（2）中隊(duì)必將走向更加燦爛美好的明天。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡11
陸豐市西南鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)五（一）中隊(duì)連續(xù)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)中隊(duì)”、“優(yōu)秀班集體”。我作為輔導(dǎo)員，從事少先隊(duì)工作一年多來，始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。工作中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)校特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)組織少先隊(duì)開展了豐富多彩的活動(dòng)。在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的其間有歡笑，也有淚水；有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。現(xiàn)我就我班的先進(jìn)事跡報(bào)告如下：
一、用愛心搭建學(xué)生成功的階梯
愛是信任的基礎(chǔ)和前提，作為輔導(dǎo)員教師，要讓學(xué)生感受到老師的愛，師生間有了愛，班級(jí)的一切工作都能有序進(jìn)行。特別是學(xué)困生，更渴望老師的理解、關(guān)心和幫助，渴望老師有一顆一視同仁的愛心。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的“學(xué)困生”，要利用業(yè)余時(shí)間幫助他們，彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞，指導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，逐步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)自尊心和自信心，從而放下沉重的包袱，發(fā)奮努力，奮起直追，形成較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功的機(jī)會(huì)，從而享受到學(xué)習(xí)中獲得成功的那份喜悅。例如我班有個(gè)學(xué)生叫劉義。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無精打采，要么搞小動(dòng)作，要么和別人說話，要么低聲吟唱，要么東張西望，總是影響別人學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)是一點(diǎn)也不感興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳。每天都有學(xué)生向我告狀。有一天中午，同學(xué)們都放學(xué)了，只有他還在那里收拾書包，我過去一看，他的書桌里擺放的本子異常整齊，我覺得這樣的一個(gè)學(xué)生，竟然知道干凈利索，真是不可思議。我走近他，他抬頭看了看我，沒有說話，拿起書包就要走。我說:“勝嘉，你每天都認(rèn)真收拾書桌里的物品嗎？”他頭都沒有抬，含糊地說“嗯”我說：“你如果能像書桌里的物品那樣，規(guī)規(guī)矩矩遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，爭(zhēng)取進(jìn)步，那該多好�！彼淅涞恼f：“我會(huì)改的。”說完，背著書包就跑出了教室�？粗谋秤�，我心中堵上了堅(jiān)冰，又冷又硬，不過我真的希望用時(shí)間和真情來改變遠(yuǎn)去的孩子。第二天，仍然有學(xué)生跑來告狀，我開始思忖自己的教育方式，我和科任老師探討管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)向同學(xué)了解勝嘉各方面表現(xiàn)，知道了勝嘉同學(xué)非常在意老師的評(píng)價(jià)。上學(xué)兩年來，由于自制力較差，課上課下總是犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，以至同學(xué)疏遠(yuǎn)他，老師冷落他，他就索性破罐子破摔，對(duì)此我抓住了問題要害，我開始對(duì)癥下藥，首先召開主題班會(huì)《找出同桌身上的閃光點(diǎn)》，班會(huì)開始時(shí)，學(xué)生紛紛說出各自同桌的閃光點(diǎn)。當(dāng)輪到劉義的同桌時(shí)，勝嘉的同桌默不作聲。我開始啟發(fā)：“你的同桌有什么優(yōu)點(diǎn)，比如衛(wèi)生方面，主動(dòng)揀拾垃圾，課桌物品擺放……”這時(shí)同學(xué)們都睜大了眼睛，等待他同桌找他身上的閃光點(diǎn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們覺得勝嘉是一個(gè)一無是處的學(xué)生，我有些難為他的同桌了，這時(shí)他的同桌站了起來說：“我的同桌每天穿的衣服很干凈，課桌里的物品擺放很整齊”我聽到這里，首先鼓起了掌，同學(xué)們也隨之報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)的勝嘉已經(jīng)深深的低下了頭，我順勢(shì)教育學(xué)生：“同學(xué)們，大家都知道‘尺有所長(zhǎng)、寸有所短’，每一個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)點(diǎn)，如果我們每個(gè)同學(xué)都像勝嘉那樣講究衛(wèi)生，我們的班級(jí)一定更加整潔，我們校園環(huán)境一定會(huì)更加優(yōu)美。希望大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短�！卑嗉�(jí)再一次響起了熱烈的掌聲，那一刻，勝嘉的眼睛里充滿了幸福的淚花，我的內(nèi)心似乎有一股暖流在涌動(dòng)。以后每天我都用希望與鼓勵(lì)的目光關(guān)注他，他開始感受到了自己生活在集體里的快樂。連續(xù)三天沒有人告他的狀。第四天我又開始找他談話，表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步，看到勝嘉的進(jìn)步，我欣慰的笑了，作為輔導(dǎo)員老師，我們最大的收獲不就是隊(duì)員們的進(jìn)步嗎？ 二、用真情溝通學(xué)校與家庭的橋梁
學(xué)校的工作要順利開展，必須要有家長(zhǎng)的密切配合，而家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合是與教師與家長(zhǎng)的有效溝通分不開的，所以，班主任一定要注意與家長(zhǎng)有效溝通。很多事情溝通得好了，可以起到很好得教育效果，反之，班主任的工作就很難開展。例如我班的后進(jìn)生李言慶，我剛接班時(shí)，他一上課就坐不住，不是捉弄同桌，就是翻找同學(xué)書包中他喜歡的物品，有時(shí)還扯一扯女同學(xué)的頭發(fā)，每次班級(jí)舉行外出活動(dòng)，他總是不聽指揮，不會(huì)跟著班級(jí)隊(duì)伍走，我總是領(lǐng)著他，怕他走丟了。在班級(jí)教育工作中，我始終對(duì)李言慶倍加照顧，不厭其煩地說服教育，使他明白什麼是該做的，什么是不該做的，經(jīng)過努力，李言慶改掉了不少缺點(diǎn)。李言慶的家長(zhǎng)每次見到我都說：“李老師，孩子讓你操心了，我們李言慶總說，老師對(duì)他好，真的謝謝你�！笔堑�，一個(gè)孩子對(duì)于家長(zhǎng)是百分之百，對(duì)于我只是七十八分之一，但是對(duì)于每一個(gè)分子我都盡百分之百的愛心。教師和家長(zhǎng)的相互理解的愛才是班級(jí)進(jìn)步的基石，用真情去溝通，才能喚起在孩子積極向上的童心，才能以“關(guān)心”贏得“愛心”，以愛心撐起教育的藍(lán)天。
三、創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，給隊(duì)員以展示的舞臺(tái)
我始終堅(jiān)信每個(gè)隊(duì)員都是一塊金子、一塊肥沃的土地，老師必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培養(yǎng)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。我班根據(jù)學(xué)�；顒�(dòng)要求，創(chuàng)建了特色中隊(duì)“陽(yáng)光中隊(duì)”，積極開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。首先我積極優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè)，為了讓隊(duì)員覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家，我在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置，隊(duì)員們?nèi)珕T積極參與，他們?cè)O(shè)計(jì)以：陽(yáng)光、快樂、健康、進(jìn)取為班訓(xùn)，以“多彩童年”為學(xué)習(xí)園地的標(biāo)題，版面插花x片是放飛蒲公英的種子x和蜜蜂采蜜的x，他們說是在多彩童年的樂園里，快樂的追逐著夢(mèng)想，自己就像蒲公英的種子，在天空中尋找落地開花的方向。板報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容分為三個(gè)板塊，第一板塊的內(nèi)容就是健康快車，他時(shí)刻鞭策著隊(duì)員前進(jìn)，讓隊(duì)員健康的成長(zhǎng)。第二板塊就是努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。在這一板塊中，告訴隊(duì)員們?cè)鯓尤W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什麼好處。同時(shí)設(shè)計(jì)班徽是一個(gè)剛剛出生的太陽(yáng)，象征著我中隊(duì)朝氣蓬勃。在太陽(yáng)邊緣有一些學(xué)習(xí)之星和紀(jì)律之星，他們也時(shí)刻為我們起到模范、帶頭的作用。第三板塊是說普通話，寫規(guī)范字。它叫隊(duì)員們?cè)鯓訉懸?guī)范字，教隊(duì)員們說普通話的好處。為了張揚(yáng)個(gè)性、展示才華。又添加了墻壁文化：妙筆生花和學(xué)海泛舟兩個(gè)專欄。妙筆生花聚集了我班所有優(yōu)秀的作文。學(xué)海泛舟聚集了我班所有優(yōu)秀的手抄報(bào)。最后，我班設(shè)立了碩果累累和鑄就輝煌兩個(gè)欄目。在碩果累累中，那個(gè)組最優(yōu)秀就會(huì)得到紅蘋果，而如果有違紀(jì)情況便會(huì)粘上一個(gè)黃蘋果。在鑄就輝煌的欄目中，聚集了我班的所有榮譽(yù)，它時(shí)刻激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)。另一方面，設(shè)計(jì)開展各種活動(dòng)。活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常策劃并組織了各種活動(dòng)，豐富了隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。
四、以身示范，潛移默化
古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽以陂L(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，在平日里和隊(duì)員們相處，我都時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。如在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，我總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)她往教室門口一站，全體隊(duì)員都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
幾度耕耘，幾番收獲。在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，我班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，在班級(jí)文化建設(shè)中，我班獲得一等獎(jiǎng)，在朗讀大賽中，我班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，在班級(jí)小報(bào)設(shè)計(jì)大賽中，我班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、小報(bào)設(shè)計(jì)都獲得了一等獎(jiǎng)。我被評(píng)為“陸豐市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
輔導(dǎo)員工作讓我深深體會(huì)到：愛是輔導(dǎo)員老師的天職，是成功的源泉。只要我愛自己的事業(yè)，愛每個(gè)孩子，智慧的火花就會(huì)永遠(yuǎn)閃現(xiàn)，熱情就會(huì)永駐心間，工作就會(huì)回味無窮。未來歲月里，我將繼續(xù)忠誠(chéng)于自己鐘愛的教育事業(yè)，用我的愛心托起明天的太陽(yáng)。
蕪湖師范畢業(yè)以來，我一直以一顆年輕的心，滿懷對(duì)未來的美好憧憬，滿腔熱情，走上了三尺講臺(tái)。從教以來我對(duì)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)傾注了無限的愛，在這些年里，我深深體會(huì)到教師的艱辛與偉大；體會(huì)到教育工作的神圣，體會(huì)到師愛的博大；體會(huì)到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，大膽創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代教師的重要性。
一、努力探索，提高少先隊(duì)工作質(zhì)量
二、利用好德育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德
五育并舉，德育先行。我先從學(xué)生生活中的一點(diǎn)一滴抓起，由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣在潛移默化中發(fā)生著巨大變化，我就通過"以美育人"的辦學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并根據(jù)本班學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，學(xué)生的優(yōu)越感強(qiáng)，衣食不愁，但卻缺乏對(duì)他人的理解、關(guān)心，缺乏勞動(dòng)觀念，自立能力差，自私任性表現(xiàn)得很突出，連家長(zhǎng)也頭疼，組織開展了"把愛心送進(jìn)老人會(huì)"聯(lián)誼活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感，讓隊(duì)員們深深感受到助人的快樂。把隊(duì)員們的思想道德教育作為立隊(duì)之本，將做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，構(gòu)建有時(shí)代特點(diǎn)和中隊(duì)特色的德育系統(tǒng)工程，不斷、不斷創(chuàng)新。
三、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。
我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，品嘗了太多的苦與樂，探索出了一條符合少先隊(duì)工作的新路子。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做"活動(dòng)型"的，更要成為"理論型"、"經(jīng)驗(yàn)型"的輔導(dǎo)員，我要把自己多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，為農(nóng)村少先隊(duì)工作做出自己的貢獻(xiàn)。為此，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和理論工作水平，并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。
這些年來，我所組織的中隊(duì)活動(dòng)既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，活動(dòng)開展得有聲有色，取得了可喜的'成績(jī)。我深深體會(huì)到：活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合隊(duì)員特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí)，我力求達(dá)到"五點(diǎn)"，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn)；活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn)；構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn)；活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn)；內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)方法指導(dǎo)下，我組織隊(duì)員們開展了"我最喜歡的老師"、"夸夸我的同桌"等活動(dòng)來拉近心與心的距離；我們中隊(duì)的隊(duì)員們積極參與活動(dòng)之中，大力宣傳，分發(fā)倡議書，在全校起到了帶頭作用。
同時(shí)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，隊(duì)員們也都投入極大的熱情積極參與。我們?cè)趯W(xué)校的常規(guī)評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)類競(jìng)賽中都獲得了多項(xiàng)的榮譽(yù)，如每年的朗誦比賽，六一文藝演出我們的少先隊(duì)員們都拿到較的好成績(jī)，一張張獎(jiǎng)狀書寫著我們這個(gè)集體的凝聚力！
四、盡好輔導(dǎo)員的職責(zé)，做學(xué)生的"知心人"
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠(chéng)相待。工作中深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友。我參加了南陵縣教師選聘考試，考到了現(xiàn)在這所學(xué)校，接手的是四年級(jí)，于是，我為自己定下了"做學(xué)生課堂上的老師，課堂下的朋友"之目標(biāo)。幾年來，我時(shí)時(shí)以此鼓勵(lì)自己。對(duì)于"學(xué)困生"我從不打擊他們的自尊心，想盡一切辦法在他們身上發(fā)現(xiàn)、挖掘閃光點(diǎn)，悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。
還記得剛來這個(gè)學(xué)校那個(gè)小男孩，由于基礎(chǔ)太差，老師一直都忽略了他的存在，我接手之后，就把他放在我眼前坐著，我還鼓勵(lì)他當(dāng)值周班長(zhǎng)，他的班長(zhǎng)日記寫得非常工整，雖然有很多錯(cuò)別字；在"學(xué)優(yōu)生"身上尋找可塑點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的才華，勇于表現(xiàn)自己，結(jié)果在我們不斷努力下，他還在蕪湖市小學(xué)生數(shù)學(xué)日記比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，由于他的努力，我也在此活動(dòng)中榮獲得了指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。班上有個(gè)學(xué)生，他爸爸媽媽由于忙于生計(jì)，無精力管理他的學(xué)習(xí)，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，因此學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。于是我經(jīng)常找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。在我真誠(chéng)的關(guān)心下，同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。
五、培養(yǎng)中隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍的建設(shè)。
積極，向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做中隊(duì)委員。同時(shí)，為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè)，每一年都要開展"我是班級(jí)小主人"的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識(shí)到自己是集體的主人。通過近年來的實(shí)踐，中隊(duì)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感有了大大的增強(qiáng)。而正是有了這些富有責(zé)任心和自豪感的隊(duì)員們，有不少同學(xué)被評(píng)為"縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員"。
"勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心"是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。這些年來，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠(chéng)相待。少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡12
xx學(xué)校有一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的4.3中隊(duì)。在這里有36顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。這個(gè)中隊(duì)，近年來在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊(duì)活動(dòng)，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成績(jī)。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，另一方面要感謝曾擔(dān)任過這個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員的幾位老師，是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級(jí)工作，也為這個(gè)中隊(duì)能獲得今天這么多榮譽(yù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就本中隊(duì)開展的活動(dòng)作一匯報(bào)。
一、積極開展思想教育活動(dòng)
思想教育活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來，我十分注重開展這方面的活動(dòng)。
�。�1）以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。有目的地向少先隊(duì)員講述中國(guó)革命歷史、訪問革命前輩、思過去，想未來，學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊(duì)會(huì)。如中隊(duì)主題活動(dòng)《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊(duì)員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊(duì)員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個(gè)活動(dòng)，都充滿著隊(duì)員們對(duì)英雄的敬仰之情，使每一位隊(duì)員都深受感染和教育。通過這些活動(dòng)，幫助少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。
（2）以愛國(guó)主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動(dòng)。組織少先隊(duì)員上好“兩史一情”教育課；講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模故事；舉行“我心中的祖國(guó)”、“祖國(guó)知識(shí)知多少”的知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的主題隊(duì)會(huì)。此外，不定期舉行“讀書、讀報(bào)會(huì)”、“時(shí)事演講會(huì)”、“做跨世紀(jì)的小主人”等主題隊(duì)會(huì)。每次活動(dòng)都緊跟時(shí)代的潮流，遵循少先隊(duì)活動(dòng)的原理，以社區(qū)為本，以校為本，以人為本，充分體現(xiàn)了隊(duì)員的主體性和教師的主導(dǎo)性，更培養(yǎng)了學(xué)生的收集信息、處理信息的能力和社會(huì)實(shí)踐、交往能力。通過這一系列活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，培養(yǎng)少先隊(duì)員的共產(chǎn)主義理想。
�。�3）以“人民利益高于一切”為準(zhǔn)則的集體主義品德教育活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，目的是幫助少年兒童把理想化為實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習(xí)慣。經(jīng)常組織少先隊(duì)員開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“熱愛班集體”、“爭(zhēng)當(dāng)文明好少年”等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，教育少先隊(duì)員在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，并把這些思想教育寓于實(shí)際的行動(dòng)之中。
二、深入持久有效地開展雛鷹行動(dòng)。
1、“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)�！盃�(zhēng)章”活動(dòng)是“雛鷹行動(dòng)”的外殼，“雛鷹行動(dòng)”的整體要求是通過各枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌木唧w標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出來的，它能更好地面向全體，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，做到人人有向上的追求，隊(duì)隊(duì)有攀登的行動(dòng)，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。自從教室里張貼了“爭(zhēng)章樂園”后，全班形成了你追我趕的爭(zhēng)章熱潮。上學(xué)期，結(jié)合中隊(duì)的實(shí)際情況，設(shè)立了三枚必修章，分別是愛國(guó)主義知識(shí)章、智慧章、勤勞章，選修章不限，通過定章、爭(zhēng)章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，提高了自身的綜合素質(zhì)。
2、“手拉手”互助活動(dòng)。為了培養(yǎng)隊(duì)員的參與、互助、團(tuán)結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感和民族凝聚力，少先隊(duì)大隊(duì)部與市郊的一所小學(xué)結(jié)為了“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校。隊(duì)員們通過互通書信，曾多次為偏遠(yuǎn)小學(xué)的小朋友贈(zèng)送學(xué)習(xí)生活用品。還寄去友情卡，獻(xiàn)出愛心，幫助他們建立了“手拉手書屋”，隊(duì)員們?cè)诮煌幸矎膶?duì)方隊(duì)員的身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì)�！笆掷帧被顒�(dòng)的開展，使隊(duì)員們從小窗口看到了外面的大世界，看到了祖國(guó)這么大還有窮山溝，使隊(duì)員主動(dòng)地接受了國(guó)情教育，還培養(yǎng)了隊(duì)員們互相關(guān)心、助人為樂的精神。
3、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。我們中隊(duì)共有三支雛鷹假日小隊(duì)，分別是“環(huán)保小隊(duì)”、“快樂小隊(duì)”、“七彩虹小隊(duì)”，他們利用節(jié)假日走向社會(huì)開展了打掃衛(wèi)生、植綠護(hù)綠、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。通過采訪、拍照、寫稿等開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力。其中，以“七彩虹”小隊(duì)開展的一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)最具有社會(huì)影響力。小隊(duì)七位隊(duì)員在一個(gè)秋高氣爽的雙休日來到了一位老人家，這位老奶奶已滿頭銀發(fā)，拄著拐杖，走路顫巍巍的，孤身一人，生活很清苦。隊(duì)員們見老人家里已有很長(zhǎng)時(shí)間沒有收拾了，便熱火朝天地干了起來。接著為老人表演了精彩的節(jié)目，同時(shí)還送上了從家里帶來的`禮物。老人激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。最后，隊(duì)員們還與老人一起合影留念。此次活動(dòng)受到了村領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。
三、積極參加“文化、藝術(shù)、科技”活動(dòng)
為強(qiáng)化跨世紀(jì)人才素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)揮隊(duì)員的聰明才智，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，我總是積極號(hào)召隊(duì)員參加學(xué)校舉辦的文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，從而倡導(dǎo)學(xué)生提高文化品位。在去年的藝術(shù)節(jié)上，我班許多隊(duì)員經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思，繪制了一幅幅精美的想象畫。
四、扎扎實(shí)實(shí)地開展好常規(guī)性活動(dòng)
二十一世紀(jì)要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊(duì)活動(dòng)，在很大程度上卻忽略了隊(duì)員的自主性。自從我接班后，讓隊(duì)員自選主題，自己報(bào)名當(dāng)主持自主選擇參加節(jié)目、把學(xué)生推向第一線，充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的主人翁精神，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊(duì)課，我從不用操心，而且開展得相當(dāng)出色。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)自行安排時(shí)間、人員排練節(jié)目。需要指出的是，每次主題的版畫設(shè)計(jì)，學(xué)生都是鄭重其事的。而且只要你愿意，盡管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，熱鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評(píng)的評(píng)，一黑板都安排得滿滿的，非常值得觀賞�，F(xiàn)在，隊(duì)員們都盼著上班隊(duì)課，因?yàn)榈綍r(shí)，他們可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉彈奏，從不同角度來施展自己的才華了。
中隊(duì)工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無止境的，但我會(huì)和隊(duì)員們滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂章，因?yàn)槲覉?jiān)信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡13
XX小學(xué)xx中隊(duì)共有49名隊(duì)員，這是一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。
這個(gè)中隊(duì)近年來在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下積極開展各種少先隊(duì)活動(dòng)，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成績(jī)：
一、積極開展思想教育活動(dòng)
思想教育活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來，我十分注重開展這方面的活動(dòng)。
1、看革命英雄故事，召開故事會(huì)。抗日英雄王二小、楊靖宇，寧死不屈的劉胡蘭，為了新中國(guó)舍身炸碉堡的董存瑞，用胸膛堵住敵人槍口的志愿軍戰(zhàn)士黃繼光，一個(gè)個(gè)偉大的英雄，一段段不屈的歷史，無不激勵(lì)著同學(xué)們積極向上。
2、利用身邊的教育資源，開展以學(xué)“勿忘國(guó)恥，振興中華”為主要內(nèi)容的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。在平時(shí)課堂教學(xué)中向同學(xué)們講述中國(guó)革命歷史，當(dāng)同學(xué)們了解到XXX的事跡后，自豪之感油然而生。并開展演講比賽，通過活動(dòng)同學(xué)們自然立下報(bào)國(guó)的志向。
3、開展“手拉手”互助活動(dòng)�！癤XX”英雄中隊(duì)結(jié)成互助學(xué)習(xí)小組，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
二、扎實(shí)開展好常規(guī)性活動(dòng)
�。ㄒ唬┳⒅亟淌椅幕�'建設(shè)。教室的墻壁上是五彩繽紛的世界，有“班級(jí)公約”，使學(xué)生行有可依；有“品讀書香”，讓學(xué)生欣賞班上同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作；有“百花爭(zhēng)艷”，人人評(píng)比爭(zhēng)上游。
�。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。
（三）有良好的中隊(duì)風(fēng)氣。隊(duì)員們本著主人翁的精神，認(rèn)真遵守校規(guī)校級(jí)，在學(xué)校每周的“文明班”評(píng)比中屢獲流動(dòng)紅旗。
�。ㄋ模┓e極參加學(xué)校及區(qū)團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
1、去年XX地鐵開通，為了展示少年兒童積極向上，健康活潑的精神風(fēng)貌，中隊(duì)員們都積極參與XX市“我是地鐵小使者”手抄報(bào)大賽，蔡靜軒同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。
2、中隊(duì)員們積極參加學(xué)雷鋒小分隊(duì)，走上街頭，清掃綠化帶，不怕臟不怕累。
3、隊(duì)員蔡紫怡被評(píng)為區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”，蔡靜軒被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班干”。
中隊(duì)工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無止境的，但我會(huì)和隊(duì)員們滿懷希望，共同進(jìn)步。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡14
黑崗鄉(xiāng)中心小學(xué)－－－王福艷既然選擇了教師，也就選擇了清貧一生；既然選擇了教師，也就注定了一生辛苦。自從我1979參加工作以來，就被學(xué)校委以班主任工作的重任，并一直擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員。三十多年來，我始終熱愛教育事業(yè)，工作上勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長(zhǎng)的充分信任和好評(píng)。
一、關(guān)愛兒童，做他們的知心朋友
作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的勞動(dòng)對(duì)象——兒童傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠(chéng)相待。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友。1999年8月，我接管的是一班剛?cè)胄W(xué)的孩子，新的學(xué)習(xí)要求，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)這班小朋友來說是陌生的，孩子從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了使他們盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)跨越，我傾注了大量的'精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果，每天早早地來到學(xué)校，在教室門口迎接孩子們的到來，孩子們走進(jìn)窗明幾凈的教室第一個(gè)見到的就是我，在開學(xué)初，我每天堅(jiān)持花點(diǎn)時(shí)間和孩子們講校紀(jì)校規(guī)，深入淺出地對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。由于我工作能深入到細(xì)微處，在我的引導(dǎo)和幫助下，短短一個(gè)多月的時(shí)間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這一年我光榮的被評(píng)為市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”
二、為人師表，注重身教，做兒童的表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人�！暗赂邽閹�，身正為范”我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如我要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作，值日生每日一換，可我卻是天天的值日生，我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化地影響我的學(xué)生。在我的言傳身教下，所輔導(dǎo)的中隊(duì)作風(fēng)硬，是團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的集體，多次被評(píng)為校級(jí)行為規(guī)范示范班。我本人也多次被評(píng)為校、鄉(xiāng)、縣優(yōu)秀班主任。
三、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)
學(xué)生德育教育是素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容。我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，開展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，把“德育活動(dòng)”作為德育工作的一個(gè)抓手，努力做實(shí)做好，寄教育于活動(dòng)之中。例如圍繞“熱愛祖國(guó)”開展五角星剪貼展覽、祖國(guó)版圖拼版比賽等知識(shí)淺顯、操作簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，以及“祖國(guó)的世界之星”等有一定知識(shí)含量的活動(dòng)，并充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“我為祖國(guó)添點(diǎn)綠”、“我是學(xué)校小主人”、“我為班集體榮譽(yù)獻(xiàn)策”、“學(xué)會(huì)感恩”等中隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。
四、尊重兒童個(gè)性差異，培養(yǎng)綜合能力
做任何事都要講方法，少先隊(duì)工作也不例外。在帶領(lǐng)隊(duì)員開展活動(dòng)過程中，我能充分考慮到個(gè)體需要和個(gè)體發(fā)展的規(guī)律，突出隊(duì)員在教育活動(dòng)中的主體地位，十分注意隊(duì)員主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在教育要求上設(shè)置坡度，在教育方法上追求多樣，學(xué)生之間的差異性是客觀存在的，我能夠從客觀實(shí)際出發(fā)，不做硬性規(guī)定，注重在原有基礎(chǔ)上有一定的提高。德育目標(biāo)體現(xiàn)出一定的層次性。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我同時(shí)又是班主任并任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課程的教學(xué)任務(wù)，雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但并沒有因此而影響我抓少先隊(duì)工作的熱情。除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。另外，我能協(xié)助各任課教師抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況整體性好。
五、積極進(jìn)行德育教育研究
我有三十多年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，為了適應(yīng)教育教學(xué)形式，在工作之余�？匆恍┙逃悎�(bào)刊雜志，少先隊(duì)工作方面的有：《少先隊(duì)活動(dòng)》、《班主任之友》等，及時(shí)了解教育信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，在工作中少走彎路，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊(duì)工作，并結(jié)合自己的工作撰寫論文。并均被各級(jí)教科研組織承認(rèn)。多年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心的投入少先隊(duì)事業(yè)，少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)了各種角色。少先隊(duì)是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡15
我們二（2）中隊(duì)的成立雖然只有兩年的時(shí)間，可是我們并不是默默無聞。就像中隊(duì)的名字——貝殼中隊(duì)，它看起來平凡、不起眼，可是它卻能用平凡的外殼孕育出耀眼的珍珠。
“勿以善小而不為”，二（2）班的孩子們沒有轟轟烈烈的光榮事跡，他們的先進(jìn)事跡都體現(xiàn)在他們的日常生活中。
十五元對(duì)大人而言就是一斤買肉的錢，可是對(duì)于孩子來說是一個(gè)不小的“誘惑”，它可能是期盼已久的'玩具，可能是渴望很久而不得的密碼日記本……班上的夏子暄和游景同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)，經(jīng)受住了這個(gè)誘惑。他們撿到了15元交給了學(xué)校的廣播站，希望可以找到那位心急的同學(xué)。
班隊(duì)會(huì)上，我表?yè)P(yáng)了這兩位同學(xué)，希望班上的學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。事實(shí)上，班上的學(xué)生也一直在做著自己的“先進(jìn)事跡”：幫助同學(xué)掃地、幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)……這些事雖然小，可是都蘊(yùn)含著孩子們那顆愛人、向上的心，孩子們，我為你們驕傲！
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