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小學優(yōu)秀學生事跡介紹
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產生的先進事跡的材料。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編整理的小學優(yōu)秀學生事跡介紹，希望能夠幫助到大家。
小學優(yōu)秀學生事跡介紹1
xx同學，今年13歲，是xx市xx小學五（１）班的學生。她在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色地完成教師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自我的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣，是教師的得力小助手。
主要事跡：
一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣
xx同學在家孝順父母，在校尊敬教師，團結同學，能按時認真的完成教師布置的各項任務，是教師的得力助手，同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在教師眼中她是一名得力的教師小助手。長期來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對教師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，并像個小教師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班團體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂于助人
她具有很強的團體榮譽感。他覺得，個人的`提高是渺小的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大提高，還經常與其他班干部一齊主動關心班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的提高。
三、關心班級、愛護公物
xx同學作為班干，總是身作側，大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自我身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班團體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜�！彼煌瑢W們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
五年來，xx同學總“做最好的自我”作為自我的座佑銘。生活中她此來鞭策自我，學習上此嚴格要求自我，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“優(yōu)秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，可是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之恒。
這就是他：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員xx同學。他一絲不茍地做著教師交給他的各項事情，出色的完成教師交給他的各項任務，品學兼優(yōu)，無愧于優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優(yōu)的三好學生。
小學優(yōu)秀學生事跡介紹2
xx，女，1996年1月出生，13歲，擔任xx中心小學六年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學習成績一向名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是
教師的得力小助手。六年內連續(xù)被評為鎮(zhèn)級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”，區(qū)級“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”稱號。
�。ㄒ唬┌嗉壒芾砩碜鲃t，盡職盡責。
作為班長，她處處身作則，起少先隊員模范帶頭作用，小學生學習雷鋒先進事跡盡職盡責，教師交給的任務她都能樂意理解，做到有始有終，是教師們交口稱贊的好干部。每當教師提到她都個個都稱贊她的管理才能。她每一天7：00準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“禮貌中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到教師和同學們稱贊，教師把任務交給她，立刻組織同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自我去完成，黑板報是她展現(xiàn)才華的園地。
作為班干部及少先隊干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到學生會、班級工作兩不誤。
她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。大學生先進事跡簡介應對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的完善自我。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費�？墒�，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都本事盡所能的幫忙解決。異常是在去年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅僅關心著災區(qū)受難的人民，為他們悲痛流淚，并且拿出了自我的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自我的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉，一向都是“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
熱愛勞動，關心團體也是xx同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的
精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業(yè)完成后學生學雷鋒先進事跡，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自我做飯吃。
�。ǘ⿲W習樂于探究，勤奮刻苦。
學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最進取的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向教師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解本事、分析本事等綜合本事都很強，所成績穩(wěn)定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一向在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自我的英語水平。
�。ㄈ⿶酆脧V泛，積極向上。
自入學來，xx同學是一個各方面都全面發(fā)展的`學生大學生先進個人事跡。除了掌握豐富的文化知識外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能進取帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而應對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自我的人生目標――成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。
在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的學校之星。在教師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
小學優(yōu)秀學生事跡介紹3
路佳琪在學習上，她刻苦努力，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到此刻她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
王佳慧有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，禮相讓，經常幫忙奶奶媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
王嘉慧在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是熱心的拿出自我心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小細心靈裝滿了追求真善美的理念。
孫宏美在這學期里，學校組織的獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。異常是在本次楊粱小學騎車的.災難中，她表現(xiàn)的尤為突出，積極參與班級捐款。
李曉萍勞動進取肯干，臟活、累活她總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她打掃教室，她總是急忙忙奔到學校打掃教室衛(wèi)生。對于學校組織的大型勞動，她不但自我肯干，還表現(xiàn)出極強的組織本事和號召力。
路佳琪同學還是一個熱愛團體、關心他人、品質優(yōu)秀的好學生。自入學來，她一向擔任班長或副班長，把班團體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫忙下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動對教師布置的班級工作總是盡職盡責地完成，任勞任怨。到目前為止，她每學期均被評為學�！叭脤W生”。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，史益興同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到理解家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一向在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民�！彼鹁撮L輩和師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、教師和同學的好評。進入小學學校不久，經過學習，當她明白了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自我置于組織約束之下，嚴格要求自我，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還異常喜歡看書、繪畫、手工制作。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一向來努力的方向。小學的三年里，她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自我、提高自我，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！
小學優(yōu)秀學生事跡介紹4
我叫xxx，是x班學生。我時時刻刻注意自我的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峰
在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。大學生村官先進事跡材料范文虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂于助人
平時，我不僅僅和學習成績好的'同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大提高；還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是幫忙后進生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點。在班里幫忙同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班團體的熱愛和對同學們的友情，我一向堅信：“我為人人，人人為我，完美社會一天比一天好�！�
三、歡樂閱讀，才藝相長
我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自我定了一個長遠的讀書計劃，大學生先進個人事跡材料要求自我每一天都要抽出時間進行課外閱讀，并堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在《小學生學習報》上發(fā)表。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
小學優(yōu)秀學生事跡介紹5
xx，男，現(xiàn)年11歲。三村小學六年級班長、中隊長、數(shù)學課代表。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及教師的歡迎。
一、品學兼優(yōu)
xx同學是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的他卻十分懂事，在人們眼中，他已經是個小大人了。他總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著教師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問教師，正是因為從一年級堅持到此刻，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為三好學生和優(yōu)秀班干。不止這些，董源同學還不斷的充實自我的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》課余時間，他還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題而贏。同時，他還積極參加一些各種活動，曾多次獲鄉(xiāng)及校級書畫比賽一等獎，市區(qū)征文
比賽二等獎，區(qū)朗誦比賽二等獎。
二、教師的助手。
xx同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的`教育和熏陶，所以，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的異常好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。
幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了教師的小助手，協(xié)助輔導員教師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，董源與其他兩位同學
一向堅持到晚上7點多才離�；丶�。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在學雷鋒獻愛心活動中，他敲碎了自我心愛的儲蓄罐，把自我積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展與不禮貌行為告別活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小教師似的跟他們講些同學間要團結、大事化小小事
化了的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
三、樂于助人
xx同學不僅僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。他經常與其他班干部一齊主動關心班上學習較差的同學。為了幫忙后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。
樂于助人是董源同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，董源明白這個情景后，就主動在思想和生活上幫忙他，把他當作自我的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫忙他。生活中，當他有了困難時，董源都會主動幫忙他，紅領巾丟了，他就拿出自我的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫忙解決；碰到下雨天，曹健寧就把自我的傘借給他用，而自我則與別人同打一把傘回家在董源兄弟般的幫忙下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。我們相信，這位勤奮好學、心靈完美、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，必須會像小樹苗一樣茁壯成長。
小學優(yōu)秀學生事跡介紹6
我今年11歲，是實驗小學五年級二班的一名學生，是班里的副中隊長.
我是一名品學兼優(yōu)的好學生，我學習刻苦，興趣廣泛，樂于助人，關心團體，尊敬教師，團結同學，積極參加學校和班級組織的各種活動，并且熱心班級的管理，性格開朗，能夠嚴格要求自我，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，帶頭維護班級的榮譽，是教師的得力助手。
我學習優(yōu)秀、多才多藝。自從上學的那一天起，我就明白，學生的'第一要務就是學習，但我卻從不把學習當作一種負擔，而是當作一種樂趣，所以年紀小小的我已經掌握了自我特有的學習方法，把學習當成一種玩，一種更有意義的玩。我從小養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課專心聽講，積極動腦，勤學好問，及時完成教師布置的作業(yè)，找時間認真學習和閱讀自我所喜愛的課外書籍。日積月累，不但知識面拓展了，視野開闊了，并且動手和實踐本領也得到了加強。這樣，我在自我興趣的指引下，在保證學習成績的前提下，愛好廣泛。琴棋書畫無所不好，并且彈得一手好電子琴，受到師生的喜愛。我不光能彈，并且能文，繪畫多次在大賽中獲獎，其中：作品《歡樂的小熊貓》在吉林省青少年第十二屆科技藝術大賽活動中獲小學組繪畫貳等獎；《魚兒》在吉林省青少年第十四屆科技藝術大賽活動中獲幼兒組繪畫壹等獎。
我在學校是好學生，在家庭懂得孝順父母與親人，勤儉節(jié)儉、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人，深受鄰里的夸獎。我爸爸是一位醫(yī)生，工作很勞累，回家總是很晚；媽媽是一位教師，白天忙碌一天，晚上回家還要看報紙、整理資料。我深知父母的辛苦，從小就學著做家務活，洗衣、洗菜，還能做簡單的飯菜，學會了自我照顧自我。我在家里的座右銘是：自我的事情自我干。
我在社會能夠做到熱愛祖國、禮貌守法。記得有一次，學校里有一位學生得了白血病，學校開展了捐款活動，我把自我積攢下的零花錢全部捐給了那個得白血病的學生；在大街上，經常能看見有叫花子的，我也捐給了他們一些錢；或是看見地上有垃圾袋，我也能隨時把它撿起來，扔到垃圾桶里……
由于自我突出的表現(xiàn)，我多次被學校評為三好學生、自強自立星……
應對優(yōu)異的成績和眾多的榮譽，我沒有驕傲，我像一只展翅的雛鷹，正向著完美的明天飛翔。
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