市優(yōu)秀先進(jìn)事跡
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？下面是小編為大家整理的市優(yōu)秀先進(jìn)事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
市優(yōu)秀先進(jìn)事跡1
20xx年8月，我校xx老師被xx市教育局評(píng)為20xx-20xx學(xué)年度xx市優(yōu)秀教育工作者，在表達(dá)我們祝賀之情的同時(shí)，也讓我們?nèi)熒鷳阎匆�，走近王老師，學(xué)習(xí)王老師，讓她的精神激勵(lì)我們更好地前進(jìn)。
xx老師，自1988年參加工作以來，執(zhí)教至今27年，歷任班主任工作25年，一直奮斗在教學(xué)第一線，擔(dān)任中學(xué)英語教學(xué)工作。
無論在教學(xué)工作中，還是在班主任工作中，王老師都能講求方法，深入研究，很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起，深受家長的尊重和信任。
王老師在教學(xué)中勇于探索，深入研究教法，取得了很好的效果。她遵循教學(xué)規(guī)律設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法，把學(xué)生從“題海戰(zhàn)”中解放出來，嚴(yán)格遵守“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練”的教學(xué)原則，把知識(shí)全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進(jìn)，達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性，運(yùn)用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)方法，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量，歷次教學(xué)質(zhì)量考查中，王老師帶的班級(jí)成績總是名列前茅。
王老師多年擔(dān)任班主任工作，處處做到為人師表。在生活和工作中嚴(yán)于律己。對(duì)待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。她還不斷探索班主任工作的新路子，創(chuàng)設(shè)了“學(xué)習(xí)上幫助，生活上救助，心理上輔助”的德學(xué)教育模式。去年，班中學(xué)生朱某某的父親因病去世，孩子家境十分艱難，作為班主任的她以此為契機(jī)，在班中舉辦愛心助學(xué)活動(dòng)，并帶頭捐款，全班捐集到資金數(shù)千元，并在班里設(shè)立了一項(xiàng)由學(xué)生自我管理的助學(xué)基金。這樣做，既讓學(xué)生受到了愛心教育，也提高了班集體的凝聚力，同時(shí)也受到班內(nèi)家長的.支持和好評(píng)。
王老師的教育能得人心。在瑣碎繁冗班級(jí)管理工作中，她先贏得學(xué)生的信賴，多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表揚(yáng)，促其發(fā)光。她還積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會(huì)和集體活動(dòng),為充分展示學(xué)生才能,發(fā)展個(gè)性提供舞臺(tái)。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,更促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘,一份收獲。多年來,王老師贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),多次受到學(xué)校和上級(jí)部門的表彰。自工作以來，曾8次榮獲校級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，3次獲�！皟�(yōu)秀班主任”稱號(hào)，多次獲得全國英語競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，多篇教育教學(xué)論文在省刊雜志上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。
天道酬勤，許許多多像xx老師一樣默默耕耘在教育教學(xué)園地中的辛勤的園丁們，你們付出了心血和汗水，總有一天，會(huì)收獲滿園春色和累累碩果。
市優(yōu)秀先進(jìn)事跡2
大年初一本該是拜年團(tuán)聚的日子，海拉爾路街道網(wǎng)格員田明川在接到辦事處通知后，和家人簡單囑咐了幾句就立即投入到了疫情防控工作的第一線上。
在連續(xù)半個(gè)多月的基層社區(qū)抗疫工作中到處都能看到田明川他的身影，上一分鐘兒他在照著戶卡通過電話排查居民情況，下一刻他就在社區(qū)門口張貼防疫橫幅、廣播防疫告知書，這一會(huì)兒他還在門口執(zhí)崗排查登記社區(qū)居民，下了崗他就拿著隔離告知書開始挨家挨戶的送達(dá)。熱情且干勁十足的他立馬就和社區(qū)干部、工作大姐打成了一片，連社區(qū)主任都不止一次的說：“小田，我們社區(qū)太需要你這樣的人了。”在和其他居民介紹時(shí)都忍不住的說小田是我們的社區(qū)的青年干部。
在本次的防疫工作中，社區(qū)工作人員不夠，像田明川這樣網(wǎng)格員的融入就發(fā)揮起了重要作用�？c(diǎn)執(zhí)崗排查登記居民時(shí)，他獨(dú)自一人一站就是半天，趕上出入人員車輛多的時(shí)候，他中間都來不及喝口水暖和緩緩，社區(qū)干部知道后立馬趕來替他，說那能在大冬天的連著一站就是半天呢，他卻拒絕說：“以前當(dāng)兵打得底子好，這不算什么，不用替我�！痹陂L時(shí)間的防疫工作中，需要注意的事項(xiàng)和居家隔離的.人也多了起來，部分居民也開始了抱怨和埋怨。每次小田在面對(duì)這些負(fù)面情緒的宣泄時(shí)都沒有與任何一個(gè)人發(fā)生爭吵而是耐心的解釋，并在安撫好居民情緒后都附上一句注意安全。
隨著外地歸來人員增多，需要做的工作也開始成倍的增加起來。網(wǎng)格數(shù)據(jù)報(bào)送工作本就已經(jīng)讓人忙的焦頭爛額，在明確說著不需要網(wǎng)格員執(zhí)崗后的田明川依舊堅(jiān)持分擔(dān)著門口崗位，并在下崗后趕忙加班加點(diǎn)的完成本職網(wǎng)格數(shù)據(jù)報(bào)送工作。等到他報(bào)完檔案數(shù)據(jù)后，他的午飯經(jīng)常就變成了下午四點(diǎn)半的一盒泡面了。
當(dāng)過兵能吃苦不抱怨的他深知疫情就是命令，投入防控工作是他的責(zé)任。他也希望通過自己的努力能為社區(qū)居民和本次防疫工作貢獻(xiàn)自己的力量。的確疫情當(dāng)前每一位基層防疫抗疫工作者都在貢獻(xiàn)著自己的力量，保障著群眾的生命健康安全！
市優(yōu)秀先進(jìn)事跡3
十年，彈指間，時(shí)光流逝；一些人拼搏奮進(jìn)創(chuàng)就偉績讓世人矚目，而另一些人卻終身碌碌無為，一名不文。許亞洲，一名炙手可熱的計(jì)算機(jī)工程師，世界第九大計(jì)算機(jī)操作公司——日本旭化成集團(tuán)曾給予他15萬美金/年的重金許諾，他無疑是讓人炫目的人杰。
十年，再回首，他感慨萬千。一名普通大學(xué)的畢業(yè)生、一名普通的操作工，一個(gè)普通的機(jī)會(huì)，他以初生牛犢不畏虎的敢拚敢闖精神嶄露頭角。回想底天業(yè)集團(tuán)化工公司離子膜車間的第一次開車，他無比激動(dòng)：數(shù)百個(gè)日夜的努力，全天業(yè)員工的期望，集團(tuán)公司高層領(lǐng)導(dǎo)的重視全都集中在了他的手指上！擦去掌心隱隱的汗水，“我成功了！”一個(gè)聲音在許亞洲的內(nèi)心狂喊。就在十幾秒鐘的時(shí)間里他成功了、天業(yè)成功了，數(shù)千人幾百個(gè)不眠日夜的奮斗終于結(jié)出了碩果！“其實(shí)我也很緊張，但我知道我能成功！當(dāng)時(shí)郭總、吳總就在他身后，他們身后更有‘天業(yè)’近萬人的期望，他知道不能失敗。萬一出現(xiàn)什么閃失，這投資了十幾個(gè)億的企業(yè)不僅連一些副產(chǎn)品都無法生產(chǎn)，就是再想集中這么多的人力和財(cái)力在這冰天雪地里再來一次，那將也不是錢所能辦到的！而且那將造成上億元的直接或間接損失，不是任何人所能擔(dān)負(fù)的起的責(zé)任！“我的壓力很大，不僅有對(duì)自身能力的期待，更凝注著幾千名天業(yè)員工對(duì)未來的期盼�！被叵胪�，許亞洲激動(dòng)的說：“我對(duì)自己的能力很有信心，對(duì)于大部分由我自己設(shè)計(jì)的dcs系統(tǒng)我也有絕對(duì)的信心，只是在那個(gè)時(shí)段那個(gè)環(huán)境所頂?shù)膲毫?shí)在太大了，就在按下電鈕后的幾天內(nèi)我都有一種錯(cuò)覺——‘這一切都不是真的！’”
dsc，計(jì)算機(jī)集散系統(tǒng)，主要應(yīng)用于大型化工企業(yè)的集中監(jiān)視和風(fēng)險(xiǎn)的分散控制。該系統(tǒng)特別適合于化工工業(yè)自動(dòng)化管理，對(duì)于流程工序的全程監(jiān)視、勞動(dòng)強(qiáng)度的降低、操作安全性的提高、控制精度的準(zhǔn)確性都有顯著的幫助。該系統(tǒng)的調(diào)節(jié)次數(shù)為18次/秒，這是手動(dòng)操作根本無法做到的。在許亞洲同志十年的工作生涯中，他傾注自己的所有心血進(jìn)行dcs系統(tǒng)的研究。小的'方面，人機(jī)界面設(shè)置的合理性、node（節(jié)點(diǎn)）的正確處理、降低分支系統(tǒng)的損化壞及跳定停對(duì)于主系統(tǒng)的影響，使操作環(huán)節(jié)簡單易行；大的方面，系統(tǒng)的控制策略、宏觀監(jiān)視系統(tǒng)的覆蓋面，設(shè)計(jì)院的理論設(shè)計(jì)和工作中實(shí)際操作的結(jié)合等等無一不讓他嘔心瀝血。勤奮+智慧＝碩果，由天業(yè)自主研發(fā)的dcs系統(tǒng)在經(jīng)過嚴(yán)格甚至是苛刻的審核后得到了日方的認(rèn)可，這標(biāo)志著許亞洲同志對(duì)dcs系統(tǒng)的理解已上升到世界級(jí)的水平，標(biāo)志著天業(yè)化工的dcs運(yùn)用已達(dá)到世界領(lǐng)先水平。
面對(duì)事業(yè)的成功，面對(duì)金錢的巨大誘惑，許亞洲坦然的說：“對(duì)于日方的重金邀請(qǐng)，我曾心動(dòng)過，但經(jīng)過反復(fù)的思量，我拒絕了他們，因?yàn)槲覠o法割舍的是那份在我心中的‘天業(yè)情’，那種天業(yè)給予我的歸屬感，因?yàn)檫@是我的家！”
是的，正是他這種以廠為家的信念，促使他全身心的投入到了天業(yè)化工的dcs系統(tǒng)的研究與運(yùn)行之中，在完成了20萬噸聚氯乙烯項(xiàng)目的dcs后許亞洲又以飽滿的激情和昂揚(yáng)的斗志投入到了40萬噸聚氯乙烯項(xiàng)目的籌建當(dāng)中。
天業(yè)40萬噸聚氯乙烯項(xiàng)目作為兵團(tuán)的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，其建設(shè)質(zhì)量的好壞、建設(shè)速度的快慢以及科技含量的高低等倍受各界人士的關(guān)注。許亞洲同志作為這個(gè)項(xiàng)目的dcs系統(tǒng)的技術(shù)總負(fù)責(zé)人，他深知自己肩上擔(dān)負(fù)的是幾代兵團(tuán)人走新型工業(yè)化道路、發(fā)展科技密集型企業(yè)的重任，為此，他把所有精力都奉獻(xiàn)在自己深愛的崗位上，所有心血都傾注在dcs的研究與應(yīng)用當(dāng)中。在40萬噸的建設(shè)中從未休息過一天，在建設(shè)的最緊張時(shí)期，他更是加班加點(diǎn)，白天在現(xiàn)場(chǎng)檢查中控路線、檢查設(shè)備安裝；晚上忙著設(shè)計(jì)dcs系統(tǒng)軟件，在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，眼睛熬紅了、熬痛了，就摘下眼鏡揉一揉繼續(xù)工作，常常是熬到深夜甚至是通宵，實(shí)在是困的不行了就趴在桌子上小憩一陣子，幾天不回家已經(jīng)成為常事。對(duì)于妻子，他幾乎是無暇顧及，只能在心中寫滿歉意。
身體虛弱的許亞洲，經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作，奔波在籌建一線檢查管線布局、設(shè)備安裝；堅(jiān)守在電腦前設(shè)計(jì)、修改操作系統(tǒng)，同事們被他的敬業(yè)精神深深的感染，大家都努力的工作著，力爭使天業(yè)40萬噸聚氯乙烯項(xiàng)目的dcs系統(tǒng)盡早完成并創(chuàng)造行業(yè)領(lǐng)先水平，推動(dòng)天業(yè)化工行業(yè)快速發(fā)展。曾多少次同事們勸許亞洲休息休息再工作，可他為了按時(shí)完成工期，再三拒絕，不管自己多累多辛苦，都堅(jiān)守在工作崗位上，盡自己的最大努力去做好現(xiàn)代化的控制系統(tǒng)，終于他積勞成疾病倒在了工作崗位上。
許亞洲同志作為一名新世紀(jì)的優(yōu)秀青年，他的愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、精益求精、樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。許亞洲以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、大膽探索不斷創(chuàng)新的方式，盡心盡力地工作著，為化工行業(yè)dcs系統(tǒng)的應(yīng)用與創(chuàng)新奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)和青春年華，為天業(yè)的化工事業(yè)，為兵團(tuán)、師市的新型工業(yè)發(fā)展做著最大的貢獻(xiàn)。
市優(yōu)秀先進(jìn)事跡4
自從踏入教師這個(gè)崗位起，做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師，是我一直以來的夢(mèng)想。從教十多年來，面向全體學(xué)生，管教管導(dǎo)，為人師表，有良好師德，模范履行教師職責(zé)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)，我注意不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)，積極積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教育事業(yè)的發(fā)展默默地奉獻(xiàn)著。
看著我的檔案袋里裝滿的各種榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)狀，看著我的相冊(cè)里與學(xué)生們的親密合影，看著我的抽屜里那些孩子們寄來的.信，我便沉浸在幸福里。是的，我真的是幸福的。盡管教育工作是很辛苦的，但是我用自己的努力換來了孩子們的成長進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)、家長及社會(huì)的認(rèn)可，我卻是快樂著的。
還記得工作第一年，學(xué)校就安排我擔(dān)任班主任的工作。雖然我很有壓力，但是，我抱著要么不做，要做就作得最好的心理，很快就投入到教育教學(xué)工作的實(shí)踐中去。
由于我的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，于是我更加注重自身知識(shí)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提高，常常學(xué)習(xí)到深夜。當(dāng)然，對(duì)班級(jí)的工作也不會(huì)因此而有所松懈。對(duì)于學(xué)生的教育，我更加一絲不茍。所以，我擔(dān)任的班級(jí)年年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班集體，或者是學(xué)習(xí)成績優(yōu)勝班級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長的信任，加上學(xué)生的愛戴，使我更加堅(jiān)定地在自己的工作崗位上辛勤地耕耘著。我不斷學(xué)習(xí)新課改的精神，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不斷地寫自己的工作反思與總結(jié)，這使我真的在不斷提高著。孩子們的成長是對(duì)我最好的回答與肯定了！
有付出，才有收獲，這是我堅(jiān)信的真理。當(dāng)然我也有很多不足，我將在以后的工作中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，更加出色的完成工作�！敖裉煲龅氖聸]有去做，明天再早去做也是遲了�！边@是我的工作格言。未來的路還很長，我相信，世界上沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。只要有汗水，有付出，就一定有回報(bào)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒁源嗽捵悦�。
市優(yōu)秀先進(jìn)事跡5
網(wǎng)格不大，但需要步步丈量；網(wǎng)格雖小，卻事關(guān)家家戶戶。洋洋，沙市區(qū)中山街道江漢社區(qū)一名普通的網(wǎng)格員，自2016年入職以來，以飽滿的工作熱情、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度為居民解決一個(gè)又一個(gè)難題，成為居民心中的貼心人。以“第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)居民需求，第一時(shí)間解決居民訴求”為目標(biāo)，切實(shí)解決群眾遇到的操心事、煩心事、揪心事，真正實(shí)現(xiàn)”零距離”為群眾服務(wù)
疫情威脅人民群眾的生命健康安全，嚴(yán)防嚴(yán)控當(dāng)好“偵查員”。洋洋深入每家每戶，宣傳解釋、登記排查。對(duì)網(wǎng)格展開地毯式摸排，建立完善返鄉(xiāng)人員清單，落實(shí)管控要求，確保排查工作不漏一戶、不掉一人。每天回家時(shí)，雙腿都是又酸又軟，“但這不是最令人難受的”，她說，“最讓我們難受的是有些住戶不理解我們的工作，對(duì)我們上門不僅沒有好臉色，甚至還抱怨喝斥”。面對(duì)這種情況，她總是耐心做好解釋工作，最終得到住戶的理解和配合。社區(qū)是疫情防控工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，預(yù)防是根本，宣傳是重點(diǎn)。當(dāng)好疫情防控宣傳員，“你好，這個(gè)宣傳單給你，近期疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，請(qǐng)做好個(gè)人防護(hù)”。她積極利用傳統(tǒng)的喊喇叭、貼標(biāo)語、發(fā)傳單等手段宣傳疫情防控知識(shí)，凝聚起同心協(xié)力防控疫情的共識(shí)和力量。營造了濃厚的疫情防控工作氛圍，增強(qiáng)了社區(qū)群眾的'健康意識(shí)、防范意識(shí)，提高了疫情防控能力。
遠(yuǎn)親不如近鄰，鄰里之間難免因?yàn)殡u毛蒜皮的小事發(fā)生口角，產(chǎn)生矛盾，為了守護(hù)網(wǎng)格和諧，讓問題在網(wǎng)格解決，洋洋如春風(fēng)化解干戈，如絲線系緊鄰里，用真誠的態(tài)度，長足的耐心，幫助居民群眾跨過心里的坎兒，邁過彼此間的隔閡，共建和諧美滿網(wǎng)格。
在平時(shí)的工作中，洋洋堅(jiān)持定期入戶走訪，關(guān)心轄區(qū)獨(dú)居老人的生活和居住情況。每到一處都與老人親切交談、噓寒問暖，了解他們近期的生活狀況，并叮囑老人們要注意保重身體，注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人安全，幫助他們解決實(shí)際困難，成為他們親近信賴的人。家住梅臺(tái)巷2棟的劉奶奶行動(dòng)不便，無兒無女，一直由保姆照顧，現(xiàn)無法負(fù)擔(dān)保姆的費(fèi)用，洋洋了解情況后幫助劉奶奶聯(lián)系在外地的哥哥，協(xié)助劉奶奶與其哥哥協(xié)商，最終用以房養(yǎng)老的方式解決劉奶奶養(yǎng)老問題。洋洋說，我們做的都微不足道，更希望所有的老人們?cè)谕砟晟钪卸加小暗孟﹃枱o限好，何須惆悵近黃昏”的積極樂觀態(tài)度。
“網(wǎng)格員的工作多而繁雜，但必須要有堅(jiān)定的信心，足夠的耐心，博大的愛心，才能盡到網(wǎng)格員的職責(zé)。”江漢社區(qū)的網(wǎng)格員洋洋如是說，我們網(wǎng)格員要用耐心換來理解，用暖心獲取信任，真誠服務(wù)換來群眾滿意的笑臉，為了這個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在平凡崗位上來做出不平凡的業(yè)績。
市優(yōu)秀先進(jìn)事跡6
“網(wǎng)格內(nèi)共有142戶，508人，其中返鄉(xiāng)人員11人。截至目前，網(wǎng)格內(nèi)無確診病例，無疑似病例”脫口而出的小姑娘名叫xx，是龍山街道寶塔街社區(qū)7網(wǎng)格的一名普通網(wǎng)格員。
寶塔街社區(qū)7網(wǎng)格位于老城區(qū)，常住的居民基本都是老年人，上門摸排的時(shí)候，很難一次將信息摸準(zhǔn)確。xx就通過日常掌握到的情況，擬了一份特別名單，仔細(xì)篩那戶可能有上學(xué)、探親、務(wù)工回來的人員，重點(diǎn)標(biāo)注，并一一反復(fù)上門走訪摸排，確保信息摸排準(zhǔn)確。
在寶塔街192號(hào)入戶摸排的時(shí)候，家里的老奶奶只登記了一人信息，然而，經(jīng)過多次走訪調(diào)查，xx得知有一名住戶尹某是湖北返鄉(xiāng)人員，自己有顧慮，不愿登記。了解到這一信息后，xx多次上門進(jìn)行宣傳，終于在第七次敲門的時(shí)候，尹某主動(dòng)走了出來說，“小姑娘，對(duì)不起，讓你跑了這么多趟，有你這么負(fù)責(zé)的社區(qū)工作人員，我沒什么好擔(dān)心的'了�！�
大年初四晚上9點(diǎn)14分，從票務(wù)信息反饋中得知寶塔街178號(hào)的廖某也是武漢返鄉(xiāng)人員，xx立馬將情況向社區(qū)書記匯報(bào)，并連夜趕去進(jìn)行登記和對(duì)其實(shí)行居家隔離措施離，忙完這一切，回到家時(shí)已是晚上10點(diǎn)多了，“我們?cè)缫环昼姴扇〈胧�，居民的安全就多一分保障”xx說。
抗疫以來，xx除了負(fù)責(zé)網(wǎng)格內(nèi)的宣傳，人員摸排、檢測(cè)、跟蹤服務(wù)等工作，還要組織網(wǎng)格的樓棟長、志愿者進(jìn)行路口值守，公共區(qū)域的消毒、藥劑發(fā)放、三清一除等工作，有時(shí)候還要配合“戰(zhàn)友們”到其它的網(wǎng)格內(nèi)開展疫情防控工作，很難想象一個(gè)90后小姑娘身上蘊(yùn)含著這么大的能量。
“這是我的網(wǎng)格，我的職責(zé)所在”xx靦腆地說。其實(shí)，她是一個(gè)單親媽媽，她像一個(gè)母親守護(hù)自己的孩子一樣守護(hù)著網(wǎng)格，而她只有2歲的孩子，卻被狠心地送到了外公外婆家，20多天來，只有在晚上回家休息的時(shí)候跟女兒在手機(jī)上視頻見面。
沒有豪言壯語，也沒有驚心動(dòng)魄的故事，xx用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名普通網(wǎng)格員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，默默守護(hù)著網(wǎng)格內(nèi)居民的健康安全。
市優(yōu)秀先進(jìn)事跡7
岑XX老師于20xx年9月踏上"三尺講臺(tái)"以來，一直在番禺區(qū)石壁小學(xué)從事語文教學(xué)工作和班主任工作。岑老師忠誠于黨的教育事業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，能認(rèn)真履行教師職責(zé)，踐行《中小學(xué)教師職責(zé)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。岑老師熱衷教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，教育教學(xué)成績顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生以及家長的好評(píng)。
一、為人師表，以身作則
古語云："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"作為一名教育者及班主任，岑老師以"外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)"為準(zhǔn)則，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己注意言行、穿著打扮并不斷加強(qiáng)自身的品德、知識(shí)修養(yǎng)。以自己的人格魅力影響學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生。
一次，岑老師在大街上遇到本班的一名學(xué)生，視若無睹地與岑老師擦肩而過。那時(shí)岑老師感到很納悶，也很慚愧。岑老師反思自己，自己的學(xué)生怎么面對(duì)老師連一句問候都沒有呢?從那天起，岑老師每天堅(jiān)持給學(xué)生一句問候。值日的時(shí)候站在學(xué)校門口迎接孩子們，岑老師總是給孩子一個(gè)點(diǎn)頭鞠躬并加上一句"早上好!"溫馨的問候。孩子們回饋給岑老師的是甜甜的微笑和溫暖問候"老師早上好!"盡管是冷酷無情的孩子，在一次次的關(guān)懷和問候聲中他們的心都被融化。本班的那名學(xué)生在岑老師的引導(dǎo)下，她終于融化了。每次遇見岑老師或其他老師她都主動(dòng)打招呼，不再像以前那樣一聲不吭。
一句簡單的問候，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作可以改變一個(gè)人的人生。作為教育者，要給予他們樹立良好的形象，以言行感染學(xué)生，改變學(xué)生。
二、愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)
在同事眼里的岑老師是一個(gè)"愛校如家"的人;在學(xué)生心中的岑老師是一個(gè)"愛生如子" 的老師。岑老師在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默工作了十一個(gè)年頭。工作任務(wù)繁重，但是岑老師從來沒有埋怨過，放棄過。岑老師捧著盡自己最大的能力做完每一件事情的態(tài)度，戰(zhàn)勝一次又一次的困難。每天離開學(xué)校前岑老師總要到班上巡視一遍，確保所有學(xué)生離開學(xué)校后，岑老師才安心離開學(xué)校;工作盡量在學(xué)校完成，不留在家里做，工作量過多時(shí)，岑老師會(huì)犧牲周末的時(shí)間回校完成。
20xx學(xué)年本校申報(bào)"廣州市綠色學(xué)校",岑老師與同事們并肩作戰(zhàn)，連續(xù)幾個(gè)周末回校加班加點(diǎn)做資料、修改資料、打印、裝訂等。甚至連續(xù)幾天晚上工作到11:00點(diǎn)多才回家。雖然工作的過程是艱苦的，但是結(jié)果是甜美的，在大家的共同努力下本校成功被評(píng)為"廣州市綠色學(xué)校".
三、潤心感化，愛心架橋
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過："同情心對(duì)人的由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個(gè)乏淡無情的人。"這段話道出了"愛心"在班主任工作中的重要性。岑老師認(rèn)為愛學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交際等;也包括優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生。"沒有愛就沒有教育"學(xué)生的身心發(fā)展尤為重要。尤其是岑老師教的上一屆學(xué)生，本班學(xué)生的家庭背景都比較復(fù)雜，家庭管理不到位從而導(dǎo)致學(xué)生個(gè)性多樣性。打架的、偷竊的、離家出走的、混"黑網(wǎng)吧"的，面對(duì)這樣的學(xué)生確實(shí)令人頭痛。但是岑老師并沒有放棄沒有灰心，岑老師深信越是困難的就越能夠挑戰(zhàn)自己，越能夠體現(xiàn)自己的價(jià)值。而對(duì)于一名新教師來說面對(duì)種種的困難難免力不從心，于是岑老師虛心地向各位前輩請(qǐng)教。在她們的指點(diǎn)下，岑老師開始與孩子們筑起"愛心"的橋梁。
本班的學(xué)生小雨同學(xué)是一名外地生。曾經(jīng)的他是萬千寵愛在一生的孩子，自從弟弟的出生分薄了父母對(duì)他的愛。由此他開始變得孤僻，愛離家出走，愛偷竊，陸續(xù)開始曠課、遲到，成績一落千丈。后來經(jīng)過幾次的走訪發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子在家庭中所承受的并非一個(gè)正常孩子所受的苦痛。一次突擊的走訪，竟讓岑老師發(fā)現(xiàn)小雨爸爸居然用鐵鏈把自己的孩子鎖起來，孩子的脖子上被勒出了深深的痕跡。他爸爸告訴岑老師，這孩子太不懂事了經(jīng)常跟他頂嘴，回家又不幫忙做家務(wù)，氣得狠狠地打了他，結(jié)果他玩起了離家出走，一走就是十天八天，無奈之下只能鎖起他，讓他反思自己。再一次到訪他家，岑老師又發(fā)現(xiàn)小雨同學(xué)的手掌黑黑的，好像被燒焦一樣，詢問下才知道他被爸爸捉到煤氣爐上燒，目的是警告孩子記住這次的痛，不要重蹈覆轍。
當(dāng)岑老師看到孩子身上傷痕累累時(shí)，心像被萬根針扎一樣痛。岑老師跟他家長不斷地溝通分析，其行為做所帶來的反效果。并讓其家長靜心反思自己的行為，再換位思考。在岑老師的循循誘導(dǎo)下，孩子他爸才開始明白，打、罵、鎖不是懲罰，不是教育孩子的唯一辦法。"愛"也是一個(gè)無聲的教育，也是溝通孩子橋梁。多抽時(shí)間關(guān)心孩子，關(guān)注孩子多跟孩子聊天走進(jìn)孩子的世界，才能讓孩子走上正軌的。后來在跟孩子單獨(dú)的聊天中得知他為爭寵才那么叛逆的'，他希望父母都像以前一樣愛他關(guān)心他。曾經(jīng)有一段時(shí)間，岑老師親自送孩子回家并把他的內(nèi)心感受告訴他爸爸，聽了之后他爸爸感到很慚愧。他還向岑老師承諾以后不再用粗暴的方法對(duì)待孩子，一定會(huì)好好善待孩子。
"愛"既能改變一個(gè)的命運(yùn)也能改變一個(gè)人的性情;"愛"既能改變一個(gè)頑皮的孩子也能改變一位暴躁的父親。"誠心能讓石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽"潤心教育能夠感化每個(gè)學(xué)生，愛心關(guān)懷能夠大開每個(gè)孩子的心窗，走進(jìn)孩子的世界。
在"愛心教育"的引領(lǐng)下岑老師取得一些成果。20xx年被評(píng)為番禺區(qū)鐘村鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx年獲番禺區(qū)優(yōu)秀教師(教育工作者)稱號(hào)。
四、以點(diǎn)帶面，班干培養(yǎng)
多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給岑老師積累了很多班級(jí)管理方法。班級(jí)管理首先從班干培養(yǎng)入手，因?yàn)榘喔稍诎嗉?jí)中起著榜樣和定向的作用。一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，大家信服領(lǐng)頭人。因此岑老師尊重孩子的意愿以推薦，民主票選的方式選出領(lǐng)導(dǎo)班子。讓他們帶領(lǐng)全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。
上一屆(20xx年畢業(yè)的學(xué)生)正班長小江同學(xué)是一個(gè)"硬漢子"不論哪個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋總能把他馴服得心服口服的。最能干的是他能夠帶領(lǐng)同學(xué)讀好、學(xué)好每篇課文，即使老師外出他都能夠把班級(jí)駕馭得井井有條。
小紅同學(xué)是本班的宣傳委員也是學(xué)校的主持人。她不但人長得清瘦漂亮，還有一副好嗓子。她經(jīng)常利用班會(huì)課組織同學(xué)們搞主題活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中成長。
本屆學(xué)生小聰同學(xué)知書達(dá)理是本班的學(xué)習(xí)委員，他讀書情感豐富、學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)學(xué)習(xí)成績名列前茅。常常參加各種大型的朗誦比賽，獲獎(jiǎng)累累。他常常以身作則教導(dǎo)、感染班上的同學(xué)，讓班上形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
培養(yǎng)得力的班干有利于班級(jí)的發(fā)展和管理，同時(shí)培養(yǎng)孩子的處事能力。對(duì)于不稱職的干部采用先教育再重選的人性化方式，確保班干隊(duì)伍整體健康向前發(fā)展。在得力班干的管理下，岑老師所任教的班級(jí)在20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)優(yōu)秀班集體;20xx年被評(píng)為番禺區(qū)少先隊(duì)"紅旗中隊(duì)";20xx年被評(píng)為番禺區(qū)少年隊(duì)"雛鷹中隊(duì)".
五、潛心教研，內(nèi)外兼顧
美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。"岑老師在教育教研方面，注重孩子的合作能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。小組合作能最大限度培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。番禺區(qū)"研學(xué)后教"教學(xué)模式給了孩子團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓孩子得到展示的機(jī)會(huì)。20xx學(xué)年本班學(xué)生成為石壁小學(xué)"四元三環(huán)三講"研學(xué)后教的示范班級(jí)。在教學(xué)的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生合作、交流能力。在訓(xùn)練的過程中部分小組出現(xiàn)內(nèi)哄甚至"孤軍作戰(zhàn)"的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其中一個(gè)小組"快樂小組"表現(xiàn)尤為突出，他們6人小組配合很默契分工明確各司其職，各盡其責(zé)，每次在公開課中語出驚人，贏得在場(chǎng)的所有老師的贊許。20xx年獲番禺區(qū)"研學(xué)后教"優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)比三等獎(jiǎng);20xx年入選番禺區(qū)100個(gè)"研學(xué)后教"優(yōu)秀小組。
岑老師以"快樂小組"為正面教材，對(duì)其他小組進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過一年的反復(fù)訓(xùn)練孩子們的合作能力以及班級(jí)的凝聚力非常強(qiáng)。在20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)西片"研學(xué)后教"課例《搭石》;20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)綜合實(shí)踐展示課《走進(jìn)中秋》;20xx學(xué)年分別承擔(dān)番禺區(qū)"研學(xué)后教"視導(dǎo)課《圓明園的毀滅》;番禺區(qū)上品教化評(píng)比課《"精彩極了"和"糟糕透了"》孩子們都表現(xiàn)出色，受到老師們的肯定。
六、因材施教，培優(yōu)輔差
岑老師一向堅(jiān)持因材施教原則，充分運(yùn)用榜樣教育、理想教育、紀(jì)律教育、前途教育等教育方式途徑來促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭，提高學(xué)生的虛席積極性，形成良好學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋、動(dòng)口、動(dòng)手分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變"厭學(xué)"為"樂學(xué)".做好家訪工作，多訪談思想反復(fù)的學(xué)生，學(xué)生出現(xiàn)不良行為傾向時(shí)則第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，共同矯正學(xué)生的錯(cuò)誤。
岑老師還注重學(xué)生的賞識(shí)教育與心理溝通輔導(dǎo)工作，使學(xué)生的身心都得到發(fā)展。能夠根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好、氣質(zhì)特點(diǎn)，針對(duì)不同事情正確地采用硬處理或軟處理方法，恰當(dāng)?shù)匕褵崽幚砼c冷處理相結(jié)合，公平公正地處理學(xué)生的事情，得到學(xué)生的一致尊敬。
"光陰似箭，日月如梭"從事教育教學(xué)十一年，岑老師在班主任這塊教育領(lǐng)土上辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著。在未來的教育教學(xué)道路上，岑老師將披荊斬棘、勇往直前讓教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，岑老師愿"丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。"
市優(yōu)秀先進(jìn)事跡8
自20xx年9月踏入高中生活以來，我融身于團(tuán)體之中，聆聽師長的教導(dǎo)，理解同學(xué)的幫忙，充分享受到了學(xué)生生活的充實(shí)和愉悅，以高中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，使自我在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀。
我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思，不懂就問，學(xué)習(xí)成績始終名列年段、班級(jí)前茅，高一期末考獲得年段前60名獎(jiǎng)勵(lì)，高二期中考獲得年段前30名獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)養(yǎng)成了愛好閱讀的良好習(xí)慣，廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類等多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面；同時(shí)，樂于與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，不斷給同學(xué)們介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，使高二（1）班構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、濃厚的.學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們的競(jìng)爭意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績不斷提高。
愛好廣泛，綜合提升。
在繁忙的學(xué)習(xí)之余，我十分重視鍛煉身體。我深知，良好的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)、工作的前提條件，沒有一個(gè)好的身體，就不可能獲得全面的發(fā)展。所以我堅(jiān)持鍛煉身體，體育成績優(yōu)秀，積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)；平時(shí)我愛好字畫，愛好音樂，綜合素質(zhì)得到了較大提高。
總之，我將在教師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫忙下，努力在德、智、體、美、勞等方面不斷完善自我，不斷提升綜合素質(zhì)，成長為一名優(yōu)秀的高中生。
市優(yōu)秀先進(jìn)事跡9
9月22日上午，常德市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”在常德電視臺(tái)播出。我認(rèn)真聽取了六位來自一線教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。他們樸實(shí)無華的故事震撼了每位觀眾的心靈。對(duì)照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報(bào)告會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語，時(shí)刻回蕩在我的耳畔。
“選擇了教書育人就是選擇了崇高，就要把教育當(dāng)作事業(yè)來追求，在追求中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，收獲幸福和快樂。”這是石門縣雁池鄉(xiāng)蘇市完小校長王懷軍報(bào)告里的一句話。，她貌不出眾，語不驚人，但她的先進(jìn)事跡令在場(chǎng)的`所有人感動(dòng)。漢壽一中教師馬云的發(fā)言，努力做一個(gè)受學(xué)生喜愛的老師再次掀起報(bào)告會(huì)的高潮，樸實(shí)的話語，流露出他對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)工作的無私奉獻(xiàn)。他用自己博大的愛溫暖著每一位學(xué)生。是呀，我們教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
“無悔育人路，真愛獻(xiàn)花朵”道出津市市翊武中學(xué)教師楊美慧的從教心聲，一個(gè)“愛”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在報(bào)告會(huì)上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛”貫穿始終。一個(gè)“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻(xiàn)，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是我們楷模，是我們教師隊(duì)伍的一面鮮紅的旗幟。
這六位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊(duì)伍的先進(jìn)者和引路人。
聽完報(bào)告會(huì)后，我的心情此起彼伏，他們的報(bào)告，對(duì)我那是壓力又是動(dòng)力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報(bào)告會(huì)，我要以此為契機(jī)，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱�，克服困難，努力工作扎實(shí)走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
市優(yōu)秀先進(jìn)事跡10
她，滿懷熱情，用一顆責(zé)任心將消防知識(shí)向千家萬戶傳遞；她，不圖名利，以一腔熱血投身到消防志愿者行動(dòng)中；她，矢志不渝，以一己之力守望社區(qū)近萬名居民的平安。她用這份熱情和執(zhí)著，盡自己所能將消防知識(shí)和平安傳播到xx的各個(gè)角落。她就是江都區(qū)xx社區(qū)副書記、優(yōu)秀消防志愿者xx。
多年來，xx牽頭完成社區(qū)各項(xiàng)消防工作任務(wù)，每月發(fā)動(dòng)、組織、開展向居民群眾宣傳典型火災(zāi)案例和季節(jié)性火災(zāi)防范知識(shí)，提醒居民注意正確用火、用電、用氣，叮囑大家加強(qiáng)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而更好地保障生命財(cái)產(chǎn)安全。xx坦言：“我們社區(qū)常駐人口和流動(dòng)人口相加有上萬人，難免有居民和我不熟悉，有時(shí)向群眾面對(duì)面地宣講消防安全知識(shí)時(shí)，一些居民會(huì)把我當(dāng)作是推銷人員，偶爾會(huì)誤解我。但經(jīng)過耐心解釋，最終被群眾所接受。能得到社區(qū)居民的認(rèn)可，心里也倍感溫暖。”
為了提高消防宣傳效果，xx向消防部門請(qǐng)教，制作了社區(qū)消防宣傳課件，推出“社區(qū)消防體驗(yàn)課堂”；排演消防文藝節(jié)目，讓群眾更直觀地接受消防宣傳。她說，今后不但將在工作中繼續(xù)學(xué)好、學(xué)透消防安全知識(shí)，還要將消防安全知識(shí)通過多種渠道、多種形式傳授給更多社區(qū)群眾。
xx社區(qū)不但有“社區(qū)微型消防展示體驗(yàn)館”，還有一支6人消防小分隊(duì)，隊(duì)長就是xx。您可別小看這支六人小分隊(duì)，他們?cè)趚x社區(qū)的消防隱患排查整改中，可發(fā)揮了巨大的作用。
“社區(qū)工作沒有捷徑！”xx常常這么說。只有和社區(qū)居民多親近，到轄區(qū)內(nèi)多走走，了解大家的訴求，努力解決社區(qū)居民面臨的問題，爭取大家的信任與支持，才能更好地干好工作，才能在消防隱患排查等工作中得到更多的支持。社區(qū)地形復(fù)雜，只能靠兩條腿、兩只腳走遍社區(qū)，才能將隱患找出來消滅掉。每次工作成功并能得到社區(qū)居民的認(rèn)可，心里也倍感溫暖。
靠這六個(gè)人的消防小分隊(duì)，巡邏力量不夠，常常會(huì)有巡查死角。“社會(huì)面綜合治理”中使用的網(wǎng)格化管控，無意中跳入xx的眼簾。她把網(wǎng)格化管理引入到消防工作中，并進(jìn)行了改良。她根據(jù)社區(qū)居民居住遠(yuǎn)近，以200戶為限，把社區(qū)分割出幾十個(gè)消防管控網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)任命一位熱心的網(wǎng)格長，形成一條從消防大隊(duì)、社區(qū)、消防小分隊(duì)、網(wǎng)格長、居民的完善的閉環(huán)消防鏈條。正是有了這樣的`消防鏈條，近年來該社區(qū)沒有發(fā)生任何重特大消防事故。
“小曉書記是我們的知心大姐，更是我們社區(qū)的消防宣傳大使。”群眾紛紛贊道。在xx的帶領(lǐng)下，社區(qū)的消防安全監(jiān)管工作及宣傳教育得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社區(qū)居民的認(rèn)可。眼下正是高溫防火的關(guān)鍵季節(jié)，社區(qū)在xx的帶領(lǐng)下，仍在不斷探索消防安全管理新辦法、新措施、新機(jī)制，續(xù)寫xx平安社區(qū)消防工作的新篇章，為廣大居民工作、生活提供更為堅(jiān)實(shí)的消防安全屏障。
市優(yōu)秀先進(jìn)事跡11
李xx是xx一中一位普通的人民教師，在平凡的崗位上從事著平凡的工作，卻用一顆不平凡的心去澆灌桃李，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，用愛心詮釋責(zé)任，用責(zé)任鑄煉師魂。
他從事班主任工作已有多年，一直秉承實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，作風(fēng)民主的帶班原則，在學(xué)生中威信較高；愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想，為學(xué)生排憂解難；工作成績突出，贏得了學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)校的肯定。xx年、xx年、xx年獲xx區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)；xx年、xx年xx區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵；xx年、xx年xx區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課；xx年唐山市級(jí)優(yōu)質(zhì)課；xx年唐山市高考優(yōu)秀教師；xx年、xx年xx區(qū)高考優(yōu)秀教師；xx年xx區(qū)先進(jìn)教學(xué)工作者；xx年xx區(qū)優(yōu)秀班主任；xx年xx區(qū)級(jí)優(yōu)勝班集體。xx年所帶的文科高三24班在高考中二本入段人數(shù)34人，入段人數(shù)及入段率均居同類評(píng)比第一。
現(xiàn)將工作實(shí)際總結(jié)如下：
一、樹師德鑄師魂，教育影響學(xué)生
李xx老師認(rèn)為，“文道合一”是班主任教育管理工作的崇高境界。
他認(rèn)為班主任是學(xué)生的教育者，引路人，是他們學(xué)習(xí)的榜樣，班主任要有崇高的共產(chǎn)主義品德，飽滿的工作熱情，永不止息的進(jìn)取精神，言行一致，表里如一，為人師表，言傳身教，這樣他才能在學(xué)生中樹立崇高的威信，給學(xué)生以強(qiáng)有力的教育影響。班主任只有先把自己塑造成大寫的人，大美的人，才能為人師表，言傳身教，“傳道授業(yè)解惑”。班主任只有努力塑造和完善教師人格，樹師德鑄師魂，才能用自身強(qiáng)大的人格力量去教育和影響學(xué)生。
李xx老師是這樣想的，也是這樣做的。自執(zhí)教以來，他注意提高理論水平，以正確的理論武裝和指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的師德修養(yǎng)，從而對(duì)學(xué)生施加強(qiáng)有力的影響，并收到了良好效果。他所教育管理的班級(jí)年年被評(píng)為“最佳文明班級(jí)”，而自己也每年都被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，在年度考核中，多次獲優(yōu)秀等級(jí)。
二、更新教育理念，開拓創(chuàng)新進(jìn)取
班主任工作是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性開創(chuàng)性的工作。班主任的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)淵博而精深，系統(tǒng)且扎實(shí)。而學(xué)習(xí)和實(shí)踐是獲得這種知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要途徑。
為提高自身的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，李xx老師廣泛地學(xué)習(xí)和研究，不斷更新班主任工作理念，不斷汲取豐富的營養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中借鑒，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在長期的學(xué)習(xí)中，他形成了自己的班主任工作的系統(tǒng)的理論知識(shí)結(jié)構(gòu)。他還用自己的理論知識(shí)來指導(dǎo)班主任工作實(shí)踐，開創(chuàng)了班主任工作的.新天地。
在教育學(xué)生方面，他不光是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)，如何生活，如何審美，如何勞動(dòng)等等。在對(duì)待學(xué)生方面，他公平公正地對(duì)待學(xué)生，從來不用“有色眼鏡”來看他們，有時(shí)他甚至放下教師“架子”，弱化教師權(quán)威，蹲下來看學(xué)生，同他們平等對(duì)話。對(duì)待那些后進(jìn)生，他總是用“放大鏡”來尋找他們身上的閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，如春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生心田，使他們有如坐春風(fēng)之感。在班級(jí)平時(shí)的教育管理中，他對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行量化評(píng)估，讓學(xué)生的日常表現(xiàn)用分?jǐn)?shù)的形式客觀直觀地反映出來，避免了盲目性和主觀臆斷。
三、建設(shè)班級(jí)文化，加強(qiáng)師生互動(dòng)
班級(jí)文化建設(shè)是班主任工作的重要組成部分。創(chuàng)設(shè)班級(jí)良好的文化氛圍，寓教于樂，在和諧輕松的氣氛中可使學(xué)生志趣得到培養(yǎng)，心靈得到陶冶，靈魂得到凈化，思想得到啟迪。尤其高三，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，感受高考的緊張是激勵(lì)學(xué)生的一個(gè)有效的武器。李xx老師深深地懂得這一點(diǎn)。
一年來尤其是后半學(xué)期，他用不同內(nèi)容的主題班會(huì)，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。班會(huì)的主題內(nèi)容有：
主題班會(huì)㈠多走幾步，你會(huì)更接近成功
中心是告訴學(xué)生絕大多數(shù)人之所以平庸一生，之所以只能在學(xué)習(xí)的舞臺(tái)上扮演無足輕重的次要角色，原因就在于他們?nèi)狈?nèi)心的力量，他們只受外在力量的驅(qū)使，沒有認(rèn)為自己也可以通過學(xué)習(xí)這條途徑達(dá)到自己的理想。
這世界只為兩種人開辟大路：一種是有堅(jiān)定意志的人，另一種是不畏懼任何障礙的人。從現(xiàn)在開始，當(dāng)別人離開教室時(shí)，請(qǐng)你留下來多做一些；當(dāng)別人想放棄的時(shí)候，你多堅(jiān)持一會(huì)兒；當(dāng)別人走累了，你多走幾步……說不定就是因?yàn)檫@幾步，你比別人更接近成功。
如此，世界將會(huì)給你以厚報(bào)，既有殊榮，也會(huì)有財(cái)富！
主題班會(huì)㈡感受哈佛大學(xué)圖書館凌晨4點(diǎn)半的景象
借以告訴學(xué)生任何人每一次的成功背后都有不為人知的付出和汗水。激勵(lì)同學(xué)們，如果你想在進(jìn)入社會(huì)后，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合下都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)，那么在你的學(xué)習(xí)期間，就沒有曬太陽的時(shí)間。在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！�
主題班會(huì)㈢奔跑，永不停歇！
同學(xué)們，人都應(yīng)該有美好的理想。人，都應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。人，都應(yīng)該掌握實(shí)現(xiàn)自己美好理想的命運(yùn)。人，應(yīng)該主宰自己。
未來的高考對(duì)每個(gè)人來說都是生活賦予我們的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，高中的經(jīng)歷就是財(cái)富，至少你可以體會(huì)到失敗的痛苦，成功的喜悅，壓力的難以承受，奮進(jìn)之后的酣暢淋漓。高中的生活不會(huì)一帆風(fēng)順，你只有自己成為真正的英雄，才能使自己的天空晴朗無云。同學(xué)們，我們不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
臨近高三我們必須做到：
一、積極的心態(tài)。它是成功的前提，我們對(duì)學(xué)習(xí)必須保持熱情，要知道高考是我們改變命運(yùn)契機(jī)。
二、高度的自制力。投入的程度直接決定了我們高考的高度。我們要為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實(shí)地，狠抓落實(shí)�；仡^復(fù)習(xí)是取得成績的保證，在準(zhǔn)確度、速度和規(guī)范化上下功夫。
同學(xué)們，意志倒下的時(shí)候，生命也就不再屹立。垂下頭顱，只是為了讓思想揚(yáng)起。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。奮斗終將我們命運(yùn)改變！
高考前夕，他還精心選取了一些勵(lì)志歌曲，勵(lì)志短片一方面放松學(xué)生的精神，一方面也可以在輕松之余讓他們進(jìn)一步收獲進(jìn)取的動(dòng)力。功夫不負(fù)有心人，正因?yàn)槿绱藵夂竦陌嗉?jí)文化的創(chuàng)建，才使高三（24）班的全體學(xué)生直到高考都以飽滿的熱情，充足的動(dòng)力去拼搏。
長期以來，李xx老師還注意加強(qiáng)學(xué)校和家庭、老師和家長之間的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭、老師和家長之間形成一種合力，共同教育學(xué)生。另外，他還利用與家長溝通的機(jī)會(huì)，對(duì)家長的一些錯(cuò)誤落后的觀念進(jìn)行糾正，苦口婆心，循循善誘，諄諄告誡，使家長也受到了良好的教益。
四、溝通任課教師建設(shè)和諧群體
古語云：“天時(shí)不若地利，地利不若人和�！苯處煵粌H要有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)也要積極營造一個(gè)良好的育人環(huán)境。教育的合作精神，是當(dāng)代教育的特色之一。有利于團(tuán)隊(duì)之中，各個(gè)成員之間可以形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互啟發(fā)，相互激勵(lì)，共同提高；有利于形成集團(tuán)沖鋒的火力點(diǎn)，更有助于獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣和精神，不會(huì)認(rèn)為自己是孤獨(dú)的英雄主義。在xx—xx學(xué)年，我積極組織我們六個(gè)學(xué)科的教師認(rèn)真的對(duì)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行分析，分析學(xué)生的弱科和學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，分析學(xué)生的精神狀態(tài)，然后分包學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)談話，談學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題；談學(xué)生的心理問題，同時(shí)我作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長也認(rèn)真的聽取學(xué)生的反映，協(xié)調(diào)六科的時(shí)間安排，協(xié)調(diào)老師對(duì)弱科學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。
李xx深知只有眾人劃槳才能開動(dòng)班級(jí)大船。只有全面發(fā)展，才能讓班級(jí)立于不敗之地。每一次碰到任課教師他都會(huì)了解上課情況及班級(jí)情況，在和他們的真誠交流中了解到了很多背后發(fā)生的“故事”，為教育學(xué)生準(zhǔn)備了第一手材料�？荚嚭笏鲃�(dòng)地到每個(gè)任課教師那里了解考試情況，分?jǐn)?shù)之外更多地去了解考試中有哪些發(fā)揮失常的同學(xué)，及時(shí)做好他們的思想工作。七個(gè)任課老師在作業(yè)布置和補(bǔ)差方面盡量協(xié)調(diào)，互相協(xié)作，不讓一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重跛腿現(xiàn)象。學(xué)生在七個(gè)個(gè)高度負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的老師的帶領(lǐng)下信心百倍地往前奮進(jìn)。正是大家和諧努力，溝通協(xié)作，力往一處用，勁往一塊使，才收獲了xx年高考的成功。
教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過程，只有觸及到人的靈魂，并引起人的靈魂深處的變革，這才是真正的教育。”李xx肩負(fù)責(zé)任，愿意與學(xué)生一起做一個(gè)思考的行者，在實(shí)踐中的土壤里，在審視自己的過程中，不斷學(xué)習(xí)反思，不斷完善自我，超越自我，用愛心滋潤桃李，芬芳滿園。
市優(yōu)秀先進(jìn)事跡12
隨著十七屆三中全會(huì)的召開，個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出重大的可喜變化。我們從事的個(gè)體經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，非公經(jīng)濟(jì)階層人員同樣是有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，為了不辜負(fù)黨和國家的殷切期望，個(gè)體勞動(dòng)者必須奮發(fā)努力，為“光彩事業(yè)”增光添彩，作為一名光榮的個(gè)體經(jīng)營者，我對(duì)于自己從事的事業(yè)無怨無悔。
我經(jīng)營的嬋鑾經(jīng)銷部，位于寧夏回族自治區(qū)首府××市金鳳區(qū)貿(mào)易巷，是一個(gè)以經(jīng)營煙酒副食為主的商店。多年來，由于我誠信待客、勤奮努力，連續(xù)多年被××市個(gè)體工商協(xié)會(huì)評(píng)為先進(jìn)，并成為協(xié)會(huì)理事。從下崗女工到先進(jìn)個(gè)體勞動(dòng)者，讓我找到了人生的真正意義。
1991年是我人生道路上最坎坷的一年，也是在那一年，我走上了個(gè)體經(jīng)營的道路。當(dāng)年我丈夫所在的企業(yè)因經(jīng)濟(jì)效益滑坡，把包括我在內(nèi)的70多名僅僅靠在工廠做臨時(shí)工維持生活的家屬全部辭退。一時(shí)間，我就象掉進(jìn)了無底的黑洞，前路一片迷茫。丈夫在之前的一次工傷事故中留下了后遺癥，身體狀況一直不好，女兒剛剛上小學(xué)，一家三口的生活擔(dān)子全擔(dān)在體弱多病、月工資僅幾十元的丈夫身上。
生活的愁苦讓我?guī)缀醪荒茏园�，我恨自己無能、怨自己命苦，可眼淚和憂愁終究不能改變自己的命運(yùn)。要生存，先把淚擦干;走過去，前面是個(gè)天。為了生存，為了家人的幸福，我開始了打工的歷程。
后來，經(jīng)多方打聽，我總算在一家小糖果廠找到了一份包糖塊的工作。那一年，各工廠都在減員，去糖果廠做工的人很多，競(jìng)爭很激烈。每個(gè)月辛辛苦苦干下來，也只能掙到30左右，即使是這樣的一份工作還是不能長久，隨著糖果廠的倒閉，我又一次失業(yè)了。
經(jīng)歷第二次失業(yè)的痛苦是不言而喻的，但是這一次我沒有了像第一次時(shí)那樣的無助。我知道，怨天尤人是沒有用的，世上從來就沒有救世主，一切只能靠自己。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，下崗不能再以好壞來評(píng)價(jià)：因?yàn)橄聧彛刮覀兺蝗粵]有了保障，告別了平靜安穩(wěn)的生活，同時(shí)又是因?yàn)橄聧�，生活給了我們一次可以改變命運(yùn)的重要機(jī)會(huì)。世界是廣闊的，機(jī)會(huì)是平等的，關(guān)鍵是看我們能不能把握住并利用好這個(gè)機(jī)會(huì)。從此，我開始留意起那些賣菜、賣布、賣煙的小攤點(diǎn)，但是因?yàn)闆]有任何經(jīng)驗(yàn)，我一時(shí)拿不定主意干什么，一晃就快到年關(guān)了，可是我的工作卻還沒有著落。借助于一個(gè)熟人的關(guān)系，我的丈夫搞到了一批凍雞，為了渡過年關(guān)，我開始在家屬院里網(wǎng)賣凍雞。由于以前沒有做過買賣，既不懂經(jīng)營之道又秉性誠實(shí)，雖然很快就賣完了，但是最后一算賬，不僅沒掙到錢還賠了本錢。雖然第一次涉足個(gè)體經(jīng)營沒有取得好的效果，但是卻堅(jiān)定了我的信心，哪里跌倒就要從那里站起來，都是頂天立地的.人，別人能做到的我同樣也能做得到。
在經(jīng)過了一段時(shí)間的思考后，我決定出去擺個(gè)小煙攤。于是，我像是破釜沉舟一般，拿出家里所有積蓄的幾百元錢去煙草公司批發(fā)了些香煙，第二天，經(jīng)過一晚上的心理斗爭，我背了個(gè)包，在家屬院路口擺起了小攤。
起初真是不好意思，由于長期以來受“一國營、二集體、不三不四干個(gè)體”思想的影響，感覺到做小生意會(huì)被人看不起，我的心里很不是滋味。但是當(dāng)我賣出去第一包香煙的時(shí)候，我感覺到，我應(yīng)該成功了，我的選擇是沒有錯(cuò)的。到現(xiàn)在我還清楚地記得，那天晚上我們一家人在一起盤點(diǎn)，我竟然掙了7塊錢。7塊錢呀，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，是從沒有奢望過的數(shù)字，這相當(dāng)于我過去工作一個(gè)星期的收入啊，就是這7塊錢，讓我有了不作奸商、憑著誠實(shí)和勤勞照樣可以賺錢養(yǎng)家的信心，也正是這7塊錢激勵(lì)著我繼續(xù)從事個(gè)體經(jīng)營事業(yè)，從此走上致富的光明大道，使我不斷向先進(jìn)個(gè)體戶的行列靠近。
而平時(shí)我虛心向別人學(xué)習(xí)經(jīng)營之道，認(rèn)真鉆研市場(chǎng)規(guī)律，勤勤懇懇做事、老老實(shí)實(shí)做人，經(jīng)營中從不攙雜使假，漸漸的我的回頭客越來越多。要干就要有個(gè)干的樣子，想要從事個(gè)體經(jīng)營就必須到工商部門領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照。當(dāng)我將申請(qǐng)遞到工商主管部門同志的手里時(shí)，他們不但熱情地接待了我，而且還在很短的時(shí)間里幫我辦好了一切手續(xù)，當(dāng)我拿到了那本營業(yè)執(zhí)照，我知道，我只有好好的干出一番事業(yè)，才無愧于自己的人生和政府的關(guān)懷。
我的人生道路終于有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過了一段時(shí)間的資金積累，我租了一間門面房開起了小商店，不僅經(jīng)銷香煙，還增加了糖酒副食小百貨。有了屬于自己的店面，我激勵(lì)自己一定要好好干，決不能唯利是圖，辜負(fù)大家對(duì)我的期望。在開店之初我就給自己定下了鐵規(guī)矩：一、絕不經(jīng)營假冒偽劣產(chǎn)品，欺騙顧客;二、薄利多銷，讓利給消費(fèi)者;三、誠實(shí)待客，童叟無欺。十幾年來，我本著不懈努力、艱苦創(chuàng)業(yè)的吃苦精神和有了積累不亂花、不圖享受圖發(fā)展的經(jīng)營宗旨，不斷擴(kuò)大規(guī)模。如今，我的生意已經(jīng)從一個(gè)小背包發(fā)展到擁有200多平米營業(yè)場(chǎng)所的超市，而我自己也由一個(gè)曾經(jīng)借助于社會(huì)幫助才能度日的人轉(zhuǎn)變成一個(gè)能對(duì)社會(huì)有 所貢獻(xiàn)的人，這種變化是黨的好政策帶給我的，在許多熱心人的幫助下我一步一個(gè)腳印的走出來的。
我努力向黨組織靠攏，希望用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)武裝自己，用黨的紀(jì)律規(guī)范自己，繼續(xù)在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下開創(chuàng)自己的事業(yè)。終于，在我的懇切申請(qǐng)下，我加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。
事業(yè)的成功，榮譽(yù)向我接踵而來。這些榮譽(yù)都是社會(huì)各界對(duì)我的肯定，我感到很榮幸�！爸赂凰荚�，富而思進(jìn)”重要講話發(fā)表后，個(gè)體協(xié)會(huì)通過舉辦座談會(huì)、輔導(dǎo)講課等形式，對(duì)我們開展了“富從何來、富后何去”大討論，我深受啟發(fā)。在黨的好政策下我致富了，必須繼續(xù)增強(qiáng)誠實(shí)勞動(dòng)、守法經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、富而奉獻(xiàn)的意識(shí)。
在××市個(gè)協(xié)的宣傳教育下我也以自己的實(shí)際行動(dòng)為繁榮××經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。為美化家園、改善環(huán)境，我們廣大個(gè)體工商戶在個(gè)協(xié)的帶領(lǐng)下捐款4萬元，義務(wù)植樹4000棵，建起了“光彩林”60畝，在98年我國的洪澇災(zāi)害中我也積極捐款，努力盡自己的義務(wù)。在開展的“光彩服務(wù)，回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)中，積極參加個(gè)協(xié)組織的“光彩水窖”、“光彩小學(xué)”捐助活動(dòng)。經(jīng)常去敬老院慰問孤寡老人，表達(dá)我們的愛心。同時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)積極支持下崗職工“再就業(yè)工程”，不僅在我的經(jīng)銷部里安置了6名下崗職工，而且還以自己的創(chuàng)業(yè)故事感動(dòng)他們勇于走上再就業(yè)的道路，并且盡自己所能幫助那些創(chuàng)業(yè)初期遇到困難的人，無形中為社會(huì)減輕了就業(yè)的壓力。
我也只是個(gè)平凡的人，個(gè)體經(jīng)營者從事的工作是沒有節(jié)假日可言的服務(wù)性行業(yè)，艱苦與辛酸只有自己知道。有時(shí)候累了真不想干了，想歇歇，但是一想到過去痛苦的日子，想到我安置的幾名下崗職工又可能面對(duì)失業(yè)的痛苦，我就會(huì)一次次的振作精神。黨和政府給與我那么多支持，社會(huì)各界授予我那么多榮譽(yù)，還有那么多好心的人在注視著我關(guān)心著我，我一定要堅(jiān)持下去，為自己打造一片不一樣的天空。
志不立如無舵之舟、無銜之馬。只要有堅(jiān)定的信念，再加上不懈的努力，機(jī)會(huì)就會(huì)垂青于我們。個(gè)體經(jīng)營是光彩的事業(yè)，既然我從了光彩的事業(yè)，就要譜寫光彩的人生，用我的勤勞和智慧為社會(huì)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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