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小學(xué)生學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡

時(shí)間:2024-05-23 16:36:00 事跡材料 我要投稿

小學(xué)生學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡(精選7篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,要用到事跡的情況還是蠻多的,事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡(精選7篇)

  小學(xué)生學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡 1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!我是五三班的錢卓涵,一個(gè)快樂(lè)的小雷鋒。

  通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),我從雷鋒叔叔身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì),我學(xué)習(xí)他艱苦樸素助人為樂(lè)的.精神。我從身邊的每一件小事做起。在學(xué)校,我常常主動(dòng)關(guān)掉教室里,辦公室里的“長(zhǎng)明燈”;看到水龍頭沒(méi)關(guān)緊,我總會(huì)跑過(guò)去把它擰緊;吃飯時(shí)我總是提醒其他同學(xué)盡量把飯吃完,吃多少盛多少,節(jié)約每一粒糧食。有的小同學(xué)洗碗困難,我總是幫他們洗,幫他們接茶水。學(xué)習(xí)雷鋒的光榮事跡后,我開(kāi)始儲(chǔ)存每一分零花錢,也不再無(wú)故向父母要錢了。親戚來(lái)看我?guī)У牧闶,我主?dòng)存放到老師那里。作為老師的小助手,我也常常告訴我的同學(xué),拒絕零食,節(jié)約每一分錢?吹脚赃叺睦钊手尥瑢W(xué)學(xué)習(xí)困難,我主動(dòng)承擔(dān)起做他的小幫手,小老師。上課時(shí),我監(jiān)督提醒他注意聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),不懂得問(wèn)題,我及時(shí)給他講解。現(xiàn)在,在我的帶動(dòng)下,他的學(xué)習(xí)積極性高了,上課時(shí)也能積極發(fā)言了?吹剿倪M(jìn)步,我真的感覺(jué)很幸福。這時(shí),我又想到了雷鋒的那句:把別人的困難當(dāng)成自己的困難,把別人的愉快,當(dāng)成自己的幸福!是!幫助別人,自己收獲了幸福。

  最后,我想告訴大家:學(xué)習(xí)雷鋒,我很開(kāi)心;幫助別人,我很樂(lè)意;我要做一個(gè)新時(shí)代的“快樂(lè)的小雷鋒”,同學(xué)們,我們一起努力吧!

  小學(xué)生學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡 2

  曾幾何時(shí)聽(tīng)到有人說(shuō)“雷鋒精神沒(méi)戶口,三月來(lái)了,五月走”。似乎,雷鋒事跡正在我們快速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活中被人們遺忘,雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界?晌覅s要說(shuō),雖然滄海桑田,歲月流失,幾度風(fēng)雨,幾翻變化,然而雷鋒--這個(gè)用青春來(lái)凝結(jié),以熱血鑄成的名字,在信息瞬息萬(wàn)變,科技日新月異,經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,依然在我校小學(xué)生的心中熠熠閃爍,雷鋒精神依然在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著不可替代、不可動(dòng)搖的的.地位。他的精神依然是當(dāng)代倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀和先進(jìn)文化的重要內(nèi)涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此,在學(xué)習(xí)和生活中我們學(xué)習(xí)著,踐行著。

  六(1)班林夢(mèng)霜同學(xué),在班里擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。學(xué)習(xí)成績(jī)好,尤其數(shù)學(xué)特別突出。她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,并樂(lè)于助人。有句話說(shuō)得好,“你有困難我助你”,她就是一個(gè)這樣的女孩,樂(lè)觀、活潑、人緣也特別好:同學(xué)的筆沒(méi)水了,她就會(huì)主動(dòng)借筆給同學(xué)使用;

  班里的衛(wèi)生用具亂了,總是一個(gè)人獨(dú)自默默地整理;同學(xué)生病了,她能及時(shí)給予關(guān)心和關(guān)照;在平時(shí),對(duì)于有困難的同學(xué),她會(huì)伸出手來(lái)盡他最大的能力幫助同學(xué)解決困難;在學(xué)習(xí)上,她能認(rèn)真上好每一節(jié)課,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锼愕蒙鲜莾?yōu)秀,如果哪位同學(xué)不會(huì)做題,她會(huì)不厭其煩地重復(fù)講解,一直到他們懂了為止。

  班上的值日生有事情請(qǐng)假時(shí),她能積極主動(dòng)地替他擦黑板、打掃課室。見(jiàn)到地上有垃圾或雜物,她總是能夠主動(dòng)地?fù)炱饋?lái),放到垃圾桶里。

  在六(1)班的教室里,總會(huì)看見(jiàn)她那熟悉而又忙碌的身影。她從不炫耀自己。老師表?yè)P(yáng)她時(shí),她總是很靦腆的笑笑說(shuō):“一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),不足掛齒,我還會(huì)繼續(xù)努力的。”

  六(1)班在一個(gè)這么有責(zé)任心,這么優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課代表的帶領(lǐng)下,一定會(huì)越來(lái)越好!

  我校正掀起學(xué)雷鋒精神,我們永遠(yuǎn)會(huì)把你記住的。我們要發(fā)揚(yáng)你這種助人為樂(lè)的精神。

  小學(xué)生學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡 3

  六(3)班xx同學(xué),在班里擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。學(xué)習(xí)成績(jī)好,尤其數(shù)學(xué)特別突出。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,并樂(lè)于助人。有句話說(shuō)得好,“你有困難我助你”,他就是一個(gè)這樣的男孩,樂(lè)觀、活潑、人緣也特別好:同學(xué)的筆沒(méi)水了,他就會(huì)主動(dòng)借筆給同學(xué)使用;

  班里的衛(wèi)生用具亂了,總是他一個(gè)人獨(dú)自默默地整理;同學(xué)生病了,他能及時(shí)給予關(guān)心和關(guān)照;在平時(shí),對(duì)于有困難的同學(xué),他會(huì)伸出手來(lái)盡他最大的能力幫助同學(xué)解決困難;在學(xué)習(xí)上,他能認(rèn)真上好每一節(jié)課,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锼愕蒙鲜莾?yōu)秀,如果哪位同學(xué)不會(huì)做題,他會(huì)不厭其煩地重復(fù)講解,一直到他們懂了為止。

  班上的值日生有事情請(qǐng)假時(shí),他能積極主動(dòng)地替他擦黑板、打掃課室。見(jiàn)到地上有垃圾或雜物,他總是能夠主動(dòng)地?fù)炱饋?lái),放到垃圾桶里。

  在六(3)班的教室里,總會(huì)看見(jiàn)他那熟悉而又忙碌的身影。他從不炫耀自己。老師表?yè)P(yáng)他時(shí),他總是很靦腆的笑笑說(shuō):“一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),不足掛齒,我還會(huì)繼續(xù)努力的'!

  六(3)班在一個(gè)這么有責(zé)任心,這么優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課代表的帶領(lǐng)下,一定會(huì)越來(lái)越好!

  小學(xué)生學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡 4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!我是五三班的邢大偉,一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。

  通過(guò)老師的講解,我了解了雷鋒的一些事跡,非常感動(dòng)。雷鋒無(wú)時(shí)無(wú)刻都為他人著想,做好事從不留名。在這次開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)中,我能夠積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,時(shí)時(shí)處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說(shuō):“世界上最光榮的事是勞動(dòng)。世界上最體面的人是勞動(dòng)者!薄鞍褎e人的困難當(dāng)成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福!蓖瑢W(xué)的筆沒(méi)水了,我會(huì)主動(dòng)借筆給同學(xué)使用;班里的衛(wèi)生用具亂了,我一個(gè)人獨(dú)自默默地整理;同學(xué)生病了,我能及時(shí)給予關(guān)心和關(guān)照;在平時(shí),對(duì)于有困難的`同學(xué),他會(huì)伸出手來(lái)盡我最大的能力幫助同學(xué)解決困難;在學(xué)習(xí)上,我能認(rèn)真上好每一節(jié)課,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢北3謨?yōu)秀,如果哪位同學(xué)不會(huì)做題,我會(huì)不厭其煩地重復(fù)講解,一直到他們懂了為止。

  班上的值日生有事情請(qǐng)假時(shí),我積極主動(dòng)地替他擦黑板、打掃教室。見(jiàn)到地上有垃圾或雜物,我就主動(dòng)地?fù)炱饋?lái),放到垃圾桶里。

  我從來(lái)不拿這些事情來(lái)炫耀自己。老師表?yè)P(yáng)我時(shí),我會(huì)笑笑說(shuō):“一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),不足掛齒,我還會(huì)繼續(xù)努力的!彼晕乙院笠优ο蚶卒h學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的精神,好好學(xué)習(xí),天天向上,為將來(lái)的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。

  謝謝大家,我的匯報(bào)完畢!

  小學(xué)生學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡 5

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我與幾個(gè)同村的同學(xué)一起走在回家的路上。一起走的還有比自己小的同學(xué)。

  正值春暖花開(kāi)之季,道路兩旁剛栽的柳樹(shù)迎風(fēng)搖動(dòng)著柔軟的身子,偶爾從頭頂掠過(guò)的小麻雀唧唧喳喳的叫著,仿佛在傳遞春天的信息。幾個(gè)男生忽然從身邊飛馳而過(guò)帶來(lái)一陣暖暖的春風(fēng),令人神清氣爽,心情格外舒暢。

  望見(jiàn)他遠(yuǎn)去的背影,我也不甘落后,便飛快的騎著自行車,相與他一比高低?刹痪镁拖裥沽藲獾钠で颍柙谀莾毫。無(wú)意中前面路上一個(gè)亮晶晶的像小手指大小的東西映入我的.眼簾!笆裁礀|西呀?”我問(wèn)。但沒(méi)有一個(gè)人回答我,因?yàn)樗部床磺宄降资鞘裁础?/p>

  走進(jìn)一看,唉!原來(lái)是個(gè)小螺絲呀!還以為啥好東西呢!但好奇心又驅(qū)動(dòng)我過(guò)去踩了踩,見(jiàn)沒(méi)什么特別之處,我便與同伴踢來(lái)踢去當(dāng)作走路的消遣。玩膩了我便理也不理的走開(kāi)了。可一位小同學(xué)卻像寶貝一樣,小心的把它撿了起來(lái)放在了兜里!靶夤!”我瞥了她一眼。她只是笑了笑,沒(méi)有回應(yīng)我。我繼續(xù)走著。

  走著走著,迎面走來(lái)了兩個(gè)比我小的同學(xué)。他正在低頭尋找著什么東西,神情是那般的專注,以致幾乎和我碰了個(gè)正著,其中一位才抬起頭來(lái)。“你走過(guò)來(lái)時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)……看見(jiàn)……它”他一見(jiàn)我就急切地問(wèn),還用手比劃著。也許太著急了,他的話越說(shuō)越不明白,還用手不斷地比劃著,汗珠沿著那紅漲的臉膛也滾落了下來(lái)。我卻丈二和尚摸不著頭腦,只能看他干著急。“你在找什么呀?“那位小同學(xué)用熱情稚嫩的語(yǔ)氣詢問(wèn)著!拔以谡摇谡乙粋(gè)小螺絲,是他剛買的自行車上的!绷硪晃缓退黄饋(lái)的小同學(xué)終于有了插話的機(jī)會(huì)。這時(shí)我的大腦中忽然閃過(guò)那螺絲的影子,難道是……“是不是這個(gè)呀?”那位小同學(xué)隨手從兜中掏出了那個(gè)螺絲!皩(duì)!對(duì)!就是這個(gè)!”他眼中閃著興奮而激動(dòng)的光,“謝謝你!謝謝你!……”他拘謹(jǐn)而真誠(chéng)地重復(fù)著,仿佛大腦中再也沒(méi)有別的詞了。見(jiàn)狀,小同學(xué)臉上也泛起了一片紅暈,笑了笑,沒(méi)說(shuō)什么。我便繼續(xù)趕路了。

  這一幕卻引起了我的思索。

  平時(shí)想幫助人的意愿是多么的強(qiáng)烈呀,可真正到了現(xiàn)實(shí)生活中我怎么就……。為了幫助人,曾想方設(shè)法的到處尋找需要幫助的人,可我哪曾想到過(guò),想要學(xué)雷鋒、傳播雷鋒精神是要用心的呀。只要用心去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中需要幫助得人其實(shí)很多!

  讓我一起來(lái)用心學(xué)雷鋒,因?yàn)槔卒h在我心中!

  小學(xué)生學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡 6

  她是西村完小六一班的學(xué)生,她叫侯玉麗。在第50個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)中,通過(guò)老師的講解,她了解了雷鋒的一些事跡,非常感動(dòng)。雷鋒無(wú)時(shí)無(wú)刻都為她人著想,做好事從不留名。在這次開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)中,她能夠積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,時(shí)時(shí)處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說(shuō):“世界上最光榮的事是勞動(dòng)。世界上最體面的人是勞動(dòng)者!薄鞍褎e人的困難當(dāng)成自己的困難,把同志的`愉快看成自己的幸福。”

  侯玉麗從身邊的每一件小事做起。在學(xué)校,她常常主動(dòng)關(guān)掉教室里,辦公室里的“長(zhǎng)明燈”;學(xué)習(xí)雷鋒的光榮事跡后,她開(kāi)始儲(chǔ)存每一分零花錢,也不再無(wú)故向父母要錢了。親戚來(lái)看她帶的零食,她主動(dòng)存放到老師那里。作為老師的小助手,她也常常告訴她的同學(xué),拒絕零食,節(jié)約每一分錢?吹脚赃叺耐跷臐瑢W(xué)學(xué)習(xí)困難,她主動(dòng)承擔(dān)起做他的小幫手,小老師。上課時(shí),她監(jiān)督提醒王文濤注意聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),不懂得問(wèn)題,侯玉麗及時(shí)給他講解,F(xiàn)在,在她的帶動(dòng)下,王文濤的學(xué)習(xí)積極性高了,上課時(shí)也能積極發(fā)言了?吹剿倪M(jìn)步,侯玉麗真的感覺(jué)很幸福。這時(shí),她又想到了雷鋒的那句:把別人的困難當(dāng)成自己的困難,把別人的愉快,當(dāng)成自己的幸福!是啊!幫助別人,自己收獲了幸福。

  同學(xué)的筆沒(méi)水了,她會(huì)主動(dòng)借筆給同學(xué)使用;班里的衛(wèi)生用具亂了,她一個(gè)人獨(dú)自默默地整理;同學(xué)生病了,她能及時(shí)給予關(guān)心和關(guān)照;在學(xué)習(xí)上,她能認(rèn)真上好每一節(jié)課,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢北3謨?yōu)秀。

  班上的值日生有事情請(qǐng)假時(shí),她積極主動(dòng)地替她們擦黑板、打掃教室。見(jiàn)到地上有垃圾或雜物,她就主動(dòng)地?fù)炱饋?lái),放到垃圾桶里。

  她從來(lái)不拿這些事情來(lái)炫耀自己。老師表?yè)P(yáng)她時(shí),她會(huì)笑笑說(shuō):“一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),不足掛齒,我還會(huì)繼續(xù)努力的。”

  是雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神在時(shí)刻激勵(lì)著她,在她的身上閃閃發(fā)光,使她在茁壯的成長(zhǎng)。他用自己的行動(dòng),為西村完小樹(shù)立起一面光輝的旗幟。

  小學(xué)生學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡 7

  她是西村完小六一班的學(xué)生,她叫侯玉麗。在第50個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)中,通過(guò)老師的講解,她了解了雷鋒的一些事跡,非常感動(dòng)。雷鋒無(wú)時(shí)無(wú)刻都為她人著想,做好事從不留名。在這次開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)中,她能夠積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,時(shí)時(shí)處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說(shuō):“世界上最光榮的事是勞動(dòng)。世界上最體面的人是勞動(dòng)者。”“把別人的困難當(dāng)成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福!

  侯玉麗從身邊的每一件小事做起。在學(xué)校,她常常主動(dòng)關(guān)掉教室里,辦公室里的“長(zhǎng)明燈”;學(xué)習(xí)雷鋒的光榮事跡后,她開(kāi)始儲(chǔ)存每一分零花錢,也不再無(wú)故向父母要錢了。親戚來(lái)看她帶的零食,她主動(dòng)存放到老師那里。作為老師的小助手,她也常常告訴她的同學(xué),拒絕零食,節(jié)約每一分錢?吹脚赃叺耐跷臐瑢W(xué)學(xué)習(xí)困難,她主動(dòng)承擔(dān)起做他的小幫手,小老師。上課時(shí),她監(jiān)督提醒王文濤注意聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),不懂得問(wèn)題,侯玉麗及時(shí)給他講解。現(xiàn)在,在她的帶動(dòng)下,王文濤的學(xué)習(xí)積極性高了,上課時(shí)也能積極發(fā)言了?吹剿倪M(jìn)步,侯玉麗真的感覺(jué)很幸福。這時(shí),她又想到了雷鋒的那句:把別人的困難當(dāng)成自己的.困難,把別人的愉快,當(dāng)成自己的幸福!是啊!幫助別人,自己收獲了幸福。

  同學(xué)的筆沒(méi)水了,她會(huì)主動(dòng)借筆給同學(xué)使用;班里的衛(wèi)生用具亂了,她一個(gè)人獨(dú)自默默地整理;同學(xué)生病了,她能及時(shí)給予關(guān)心和關(guān)照;在學(xué)習(xí)上,她能認(rèn)真上好每一節(jié)課,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢北3謨?yōu)秀。

  班上的值日生有事情請(qǐng)假時(shí),她積極主動(dòng)地替她們擦黑板、打掃教室。見(jiàn)到地上有垃圾或雜物,她就主動(dòng)地?fù)炱饋?lái),放到垃圾桶里。

  她從來(lái)不拿這些事情來(lái)炫耀自己。老師表?yè)P(yáng)她時(shí),她會(huì)笑笑說(shuō):“一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),不足掛齒,我還會(huì)繼續(xù)努力的!

  是雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神在時(shí)刻激勵(lì)著她,在她的身上閃閃發(fā)光,使她在茁壯的成長(zhǎng)。他用自己的行動(dòng),為西村完小樹(shù)立起一面光輝的旗幟。

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