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教師教學(xué)能手事跡

時間:2022-12-19 13:58:11 事跡材料 我要投稿

教師教學(xué)能手事跡

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對事跡都不陌生吧,事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡人評功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。事跡到底怎么擬定才正確呢?以下是小編整理的教師教學(xué)能手事跡,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師教學(xué)能手事跡

教師教學(xué)能手事跡1

  姓名:曹xx

  性別:女

  單位:育華小學(xué)

  任教學(xué)科:語文

  突出成績:

  工作以來,她以強烈的事業(yè)心,高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情,熱愛著語文教學(xué)。

  鉆研教學(xué),求實創(chuàng)新。教學(xué)中,她虛心好學(xué),善于思考,構(gòu)建靈活多樣的語文教學(xué)模式,用情感感染的方式讓學(xué)生體驗到語文的'魅力和學(xué)習(xí)的快樂,多次在區(qū)、校上競賽課,公開課,并獲一等獎。論文,教學(xué)設(shè)計等多次榮獲國家、省、市一等獎。說課《小壁虎借尾巴》在全國首屆活動教學(xué)與新課程實施研討會上獲一等獎,此說課設(shè)計還榮獲湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果二等獎;論文《恰當運用現(xiàn)代教育技術(shù)讓語文課堂熠熠生輝》榮獲全國一等獎;論文《淺論小學(xué)語文教學(xué)語感的培養(yǎng)》榮獲湖南省一等獎;執(zhí)教的《珍珠鳥》在長沙市中小學(xué)創(chuàng)新教育優(yōu)秀教學(xué)錄像課評比中榮獲二等獎;20xx年12月,在長沙市“星城杯”技能大賽中獲特等獎。

  潛心教研,探索不止。自20xx年起,她積極參與校《協(xié)作甄別共同矯正》的心理健康教育科研課題,并榮獲第十二屆“友誼教育科研獎”。在學(xué)校率先上心理健康輔導(dǎo)課,擔(dān)任心理輔導(dǎo)老師,撰寫的心理論文《愛動的“小馬達”靜下來了》榮獲長沙市一等獎,多篇心理案例、反思、論文獲市、區(qū)級獎勵。其次,參與了英特爾未來教育項目,設(shè)計的語文與信息技術(shù)綜合課榮獲唯一一個省級一等獎,并獲全國英特爾未來教育“優(yōu)秀教學(xué)應(yīng)用獎”。

  曹老師積極進取,工作實績突出,共榮獲國家級獎勵3次,省級獎勵2次,市級獎勵(榮譽)20次,區(qū)級獎勵(榮譽)19次,被授予芙蓉區(qū)“優(yōu)秀教師”、芙蓉區(qū)“優(yōu)秀團干”、“長沙市青年崗位能手”、“長沙市技術(shù)能手”、“長沙市巾幗建功先進個人”、“長沙市星城杯技能大賽優(yōu)秀選手”、“長沙市優(yōu)秀教師”等光榮稱號,兩次榮立市級三等功。

  座右銘:智慧的語文教育來自于善良的心靈,來自于深刻的思想,來自于鮮活的生活。

教師教學(xué)能手事跡2

  xx,女,漢族,吳江市平望中學(xué)英語教師。2003年參加工作,2005年12月加入中國共產(chǎn)黨。多年來,該同志一直站在教學(xué)的前沿陣地,從事高中英語教學(xué),班主任及班輔導(dǎo)的工作。工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,具有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心;在工作崗位上不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績,呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到先鋒模范的作用。現(xiàn)將其先進事跡介紹如下:

  一、政治信念堅定,律己育人。

  xx時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,堅持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。學(xué)習(xí)《黨章》,實踐“三個代表”重要思想和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。她關(guān)心時事,了解國內(nèi)外熱點問題。

  作為一名教師,該同志忠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德,積極參加各項政治活動和政治學(xué)習(xí),時刻以一名優(yōu)秀黨員的標準要求自己。無論什么時候在什么場合,堅持為人師表,維護教師形象,把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。以"八榮八恥"作為行動指南,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。

  該同志積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸實踐,時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學(xué)生。在汶川和舟曲發(fā)生地震時,心系災(zāi)區(qū),先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻愛心,以自己的實際行動展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。

  二、潛心教學(xué),精益求精。

  在七年的工作中,該同志擔(dān)任班主任和班輔導(dǎo)工作5年,年級備課組長兩年,近三年一直任高三畢業(yè)班的教學(xué)。工作量大,時間緊任務(wù)重,但作為一名共產(chǎn)黨員,強烈的責(zé)任感不容她有所退縮。為了圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù),她積極參加學(xué)校開展的各項教研活動及各項業(yè)務(wù)培訓(xùn),潛心鉆研,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)上,切實抓實抓細教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),深鉆教學(xué)大綱和教材,領(lǐng)會其精神要旨,能抓住教學(xué)重點難點,認真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體,精心設(shè)計每一節(jié)課,激發(fā)學(xué)生興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的課堂氣氛,師生密切配合,交流互動,靈活運用教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生負擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要效益,反對題海戰(zhàn)術(shù),加強培優(yōu)補差,加強課外輔導(dǎo)。她的教學(xué)始終面向全體學(xué)生,既照顧了優(yōu)秀學(xué)生的個性特長,又注意到了中下游學(xué)生的不同層次,她善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時鼓勵,讓他們對英語感興趣,讓所有學(xué)生在英語課上都能有所收獲。一份耕耘一份收獲,多年來,無論是教學(xué)質(zhì)量調(diào)研還是高考成績都取得了優(yōu)異的成績,并于2009年獲得吳江市教育局頒發(fā)的高考優(yōu)良成果證書,三次在學(xué)校的年度考核中獲得優(yōu)秀。

  該同志經(jīng)常利用課外時間對不同層次的學(xué)生進行輔導(dǎo),幫助他們順利進入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。比如10屆的計智超,謝卓君等人,他們剛升入高三時英語基礎(chǔ)薄弱,成績不理想,甚至對高考都失去了信心。了解到這一情況,xx找到他們,和他們談心,分析不足,鼓勵他們重拾信心,尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法,并經(jīng)常對他們進行有針對性的輔導(dǎo)。令人欣喜的是,經(jīng)過這幾位同學(xué)和孫老師的共同努力,他們的成績逐漸有了改善,在高考中他們最終也取得了令老師滿意的好成績,部分學(xué)生考上了二本,其余同學(xué)都考上了三本。該同志也經(jīng)常組織學(xué)生參加課內(nèi)外活動,如演講比賽、詞匯競賽,中學(xué)生英語能力競賽等,讓有不同專長的.學(xué)生都能找到自信點,使他們的個性與特長充分發(fā)展,同時也豐富了他們的學(xué)習(xí)生活,讓他們對英語更感興趣。

  另外,該同志還十分注重個人業(yè)務(wù)水平的再提高與再發(fā)展,不僅專心鉆研教材,研讀考綱,還不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段,學(xué)習(xí)課件的制作,精心設(shè)計課堂教學(xué),連續(xù)兩年在吳江市教育局教研室組織的高一高二教研中開設(shè)公開課,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定和好評。在2010年5月參加吳江市中小學(xué)青年教師把握學(xué)科能力大賽,獲得一等獎并在蘇州市中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽決賽中獲得二等獎,并多次在學(xué)校組織的解題大賽中獲得一,二,三等獎。她還利用業(yè)余時間撰寫教育教學(xué)論文,并多次在吳江市,蘇州市,和江蘇省級的比賽中獲獎。同時該同志還參加了多個培訓(xùn)班不斷進行自己提高。

  該同志在工作中認真嚴謹,謙虛謹慎,嚴格要求自己和學(xué)生。作為年級備課組長,她把同一備課組的老師團結(jié)起來、齊心協(xié)力,共同探討教學(xué)的重點難點,集體備課,集體編制教學(xué)案,狠抓教學(xué)質(zhì)量,使年級組的教學(xué)工作有序的開展。當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入,不過這也使她得到了極大的鍛煉和提高。

  三、為人師表,關(guān)愛學(xué)生

  在做好教學(xué)工作的同時, xx也擔(dān)任了多年的班主任和班輔導(dǎo)的工作。起初她也是倍感壓力,覺得責(zé)任重大。慢慢地,她了解到作為一名中學(xué)班主任工作的重要性和主要任務(wù),后通過不斷努力逐漸地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法。她堅信,只要本著對學(xué)生負責(zé),尊重學(xué)生,將心比心的態(tài)度,班主任工作中的一切困難都是可以解決的。因此,她公平民主地對待全體學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的日常生活,關(guān)注他們的身心發(fā)展,耐心細致地做好學(xué)生的思想工作,總是想學(xué)生所想,急學(xué)生之所急,從不采取簡單粗暴的方法,以自己的人格魅力感染學(xué)生,為人師表,教書育人。以高尚的師德和良好的個人品質(zhì),教育學(xué)生,為學(xué)生樹立了榜樣。對學(xué)生嚴中有愛,耐心教育,曉之以理,動之以情。認真做到五勤:勤觀察、勤家訪、勤鼓勵、勤表揚、勤記錄。平時十分注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)等方面的變化,及早發(fā)現(xiàn)問題,把問題解決在萌芽中,得到了學(xué)生的信任和尊敬。10屆高三班上有個叫顧曉葉的同學(xué),平時學(xué)習(xí)努力,成績優(yōu)異,但不太愛說話。臨近高考的一段時間,xx老師發(fā)現(xiàn)她的行為不太正常,課間常常一個人站在走廊上發(fā)呆還時不時的請假回家休息,就把她叫到辦公室問個緣由。原來是因思想壓力大,害怕成績落后,怕高考考不好,晚上經(jīng)常失眠,總是學(xué)不進去。了解到這一嚴重情況,孫老師及時和她的家長溝通,一起商量解決辦法,千方百計緩解她的思想壓力。經(jīng)過一段時間的心理疏導(dǎo),顧曉葉同學(xué)恢復(fù)了信心,最后在高考中考了全班第一,考上了二本。

  同時,由于她辛勤的付出,扎實的工作,理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗。在學(xué)生高一期間,她把工作重點主要放在"面"上。她認識到高一是同學(xué)們由初中剛進入高中的一個重要的轉(zhuǎn)型期,怎樣樹立正確的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)方法,以及思想品德教育和安全教育成為她在同學(xué)們高一期間工作的要點。這項工作具有普遍性,所以稱之為"面"。進入高二年級,工作的核心隨著班級新情況的變化,逐漸轉(zhuǎn)向"點"的工作,既有針對性地解決問題。。高二年級,班委和團支部已經(jīng)相對成熟,基本可以做好自己管理的工作,此時她把工作重點放在盡力發(fā)揮班干團干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作。這樣可以起到以點帶動面的效果。此外,她也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題。及時找個別同學(xué)談話,了解情況并解決問題。班級的學(xué)風(fēng)正了,學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也就高了,成績自然也就提高了。

  xx在7年的教育教學(xué)歷程中,無論是從教育教學(xué)工作,還是從教育科研工作來看,她都取得了一定的成績。春風(fēng)自有路,潤物細無聲,該同志把她對黨的教育事業(yè)的。無限追求、對學(xué)生、對學(xué)校的無比熱愛都融入了忙碌的教學(xué)科研工作中,平凡的工作見證了一名普通教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。

教師教學(xué)能手事跡3

  張x,x區(qū)育英二小的一名美術(shù)教師,從事美術(shù)教學(xué)工作十七年,是20xx年9月通過招聘考試加入到x區(qū)教育隊伍中來的,之前她一直擔(dān)任高中美術(shù)老師,十多年來她一直工作在美術(shù)教學(xué)一線,用自己赤誠的愛心、堅定的信念、頑強的精神、無私的行動,執(zhí)著追求著教育的最高境界,把學(xué)校所取得的成績當作自己的榮耀,把培育孩子的教育事業(yè)當作人生的光榮任務(wù),不懈努力,兢兢業(yè)業(yè)。

  作為美術(shù)老師,張老師總會記著“給學(xué)生一杯水”,教師需要長流水。正因為喜歡,因為有這樣一份心境,十多年來,她堅持利用周末、暑假等時間進行油畫創(chuàng)作,用手中的畫筆描繪著七彩的校園生活,歌頌美麗新時代,為自己走向成功不斷積累。近年來,她的油畫作品《靜物》入選岳陽市紀念中國共產(chǎn)黨成立八十周年美術(shù)作品展;油畫《女教師》獲岳陽市“迎春書畫大賽”一等獎。油畫作品《少女和太陽菊》獲岳陽縣秘書工作者書畫優(yōu)秀作品評選活動三等獎。20xx年5月,她在全縣教職工書畫大賽中獲一等獎。20xx年7月,在“新華杯”中小學(xué)藝術(shù)競賽活動中她被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20xx年元月,作品《大山》在x區(qū)教師寫生活動中榮獲一等獎!昂米髌穪碓从谏睿睆埨蠋熡妹佬g(shù)老師敏銳的眼光捕捉著生活中的新鮮素材,為自己創(chuàng)作積淀的同時,帶領(lǐng)孩子開展速寫,用五彩的畫筆盡情描繪著生活的萬花筒。

  張老師對于自己的教學(xué)工作從不懈怠,再忙再累,都會認真?zhèn)浜妹恳惶谜n、認真上好每一堂課、認真批閱好每一份作業(yè)、認真教育好每一個孩子。之前在岳陽縣工作時,曾獲得過“市級骨干教師”榮譽稱號,多次被評為學(xué)!皟(yōu)秀班主任”、“岳陽縣優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。現(xiàn)在,張x老師作為任課老師和班級的副班主任,總是積極主動地配合班主任共同管理班級,真心地關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別是對于后進生,張老師更多了一份期待和鼓勵。課堂內(nèi)外,她總是盡量給后進生以誠摯的關(guān)愛,幫助他們樹立“天生我材必有用”的自信心。張x老師在平時有寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣,20xx年依據(jù)高中美術(shù)教學(xué)的特點,撰寫的論文《個性,藝術(shù)的'生命力》獲湖南省教師論文大賽二等獎,這次她又用一篇《用稚氣靈動的畫鼓舞孩子》的文字,傳授了在一年級的教學(xué)工作中所積累的提高低年級孩子學(xué)習(xí)信心和興趣的經(jīng)驗。20xx年4月論文《精美的課件閃亮智慧的火花》在第四屆全國教師優(yōu)秀論文評選活動中獲三等獎。因為她的真心付出,張老師贏得了學(xué)生的尊敬,大家都喜歡張老師,喜歡上她的美術(shù)課。這也是對她辛勤耕耘最好的回報,她也把這當成自己不斷前進的力量。在擔(dān)任高中美術(shù)老師期間,獲得過在岳陽縣三聯(lián)評優(yōu)教學(xué)競賽高中美術(shù)科一等獎,在岳陽市高中教師教學(xué)比賽決賽中獲美術(shù)學(xué)科一等獎;所輔導(dǎo)的高三美術(shù)生參加高考,專業(yè)平均合格率達95%以上,學(xué)生遍布各大美術(shù)學(xué)院。20xx年,剛來x區(qū),她為了讓自己的教學(xué)方式能夠很快地適應(yīng)小學(xué)生,在區(qū)美術(shù)教研活動上,她爽快接受了上課、說課比賽的任務(wù)。為了更好地完成任務(wù),她在活動前一個月就開始著手準備:選課、查閱資料、做課件、試教、上課……短短一個多月,她很辛苦,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和鼓勵下,憑借自己不懈努力和堅持,她終于圓滿地完成了教研任務(wù),《奇妙的撕紙?zhí)懋嫛吩陂L沙市第三屆教育IT節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)比賽x區(qū)選拔賽中獲二等獎;20xx年她在美術(shù)課《瓶花與水果》的教學(xué)中,發(fā)揮出嫻熟的繪畫技巧,讓孩子們在直觀感受和模仿中得到藝術(shù)的熏陶,受到美術(shù)專家和全區(qū)美術(shù)老師們的好評。20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加21屆全國雛鷹杯書畫大賽,十七名參賽學(xué)生獲金獎,張老師也獲得“一等優(yōu)秀指導(dǎo)老師”榮譽稱號,20xx年在第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演美術(shù)比賽活動中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎,同年獲x區(qū)“創(chuàng)意x”學(xué)生作品展“優(yōu)秀組織指導(dǎo)老師”獎。因為總是這樣執(zhí)著地提高自己,因此她的美術(shù)課總是顯得那樣優(yōu)雅和質(zhì)樸,給人以一種美的享受。

  除了這些,她還發(fā)揮美術(shù)的優(yōu)勢為學(xué)校的校園文化建設(shè)爭光添彩。她更是年輕人的好老師,20xx年擔(dān)任教育部國培計劃影子教師實踐培訓(xùn)導(dǎo)師,20xx年隨著學(xué)校青藍工程的啟動,張老師悉心輔導(dǎo)青年教師羅懿,學(xué)校年輕教師的茁壯成長充分說明了張老師作為一名平凡美術(shù)老師的光榮!

  “畫筆繪人生,熱忱獻教育”,張x老師在美術(shù)教學(xué)工作中腳踏實地,又能開拓進取,力求創(chuàng)新,不愧為x教育的一名優(yōu)秀美術(shù)教師。

教師教學(xué)能手事跡4

  我叫xx,07年畢業(yè)于寧夏大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè),09年工作至今已經(jīng)五年了,作為一名年輕老師,需要經(jīng)常對自身進行不斷的審察與總結(jié),以促進自己的不斷發(fā)展與成熟。我深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的“個人形象一面旗,工作熱情一團火,某事布局一盤棋”,主要表現(xiàn)在以下方面。

  一、加強學(xué)習(xí),爭做研究型教師

  工作五年了,做為一名年輕教師,我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。能主動訂閱《中國學(xué)校體育》等雜志,積極參加學(xué)校的各項教研活動,不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文,及時記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。

  課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會,博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告,進行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。

  二、規(guī)范自己,樹立良好形象

  體育工作是我人生中驛站,也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中,我堅持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運動場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對待,不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅守“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改進教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護學(xué)校榮譽;對自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴格要求,注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

  為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的重點與難點,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展,我每備一堂課就先備場地,再備器材,然后活用場地器材來備教材,我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也激發(fā)了我的工作熱情。

  三、默默耕耘,不畏艱辛,做奉獻型教師

  在進行課堂常規(guī)教學(xué)的同時,我還負責(zé);@球隊的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況,要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況,我對學(xué)生們進行了深入研究,對癥下藥,形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,取得了一定效果,也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得每年都帶領(lǐng)十多個孩子參加大石橋市籃球比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報,我所帶的這個團隊也取得了優(yōu)異的成績,為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的',為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今,我都無法忘記那場幾場比賽,面對各個學(xué)校的隊員,我傳遞給我們隊員的是自信,是勇氣,是關(guān)愛和信任。因為我們有平時的付出,因為我與隊員有平日的默契,所以,我們面對對手,從容自信。我從中收獲的是,勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者,我始終牢記自己的光榮使命:為了教育事業(yè),為了特殊教育,為了這群特殊的孩子們,我將無怨無悔,愛灑操場,傾情體育!

  四、愛灑操場,增強學(xué)生體質(zhì)

  陽光體育,全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。為了剛好地開展大課間活動的豐富多彩性我創(chuàng)編了校操—繩操《舞動青春》得到了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的認可和支持并得以推廣實施,同時我們體育組也創(chuàng)編了溝沿中學(xué)的校本教材《花樣跳繩》,同時也得到了大石橋市教師進修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚。在校本教材的推出與實施之際我多次參加省、市的培訓(xùn)來學(xué)習(xí)花樣跳繩并在考核中成績優(yōu)異,為我校的校本教材得以順利實施并開展幫助極大,同時我個人自身素質(zhì)也得到了升華與提高,現(xiàn)在我校的花樣跳繩活動開展的如火如荼,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興致很高也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中得到成就感,這種自信與互相學(xué)習(xí)的勁頭也在各課學(xué)習(xí)中互相感染,有了自主學(xué)習(xí)的意識和探索創(chuàng)新精神。在增強體質(zhì)的同時,培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往,一天天、一月月、一年年,每天的大課間中,都可以看見我的身影。為學(xué)生示范,糾正學(xué)生的動作,一個個動作中流露出的都是對學(xué)生的關(guān)愛和期待。

  花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認可。自己也被評為大石橋市十二五骨干教師培養(yǎng)對象,也是省骨干重點培養(yǎng)對象并在20xx年7月順利完成規(guī)定的60課時,獲得了遼寧省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。那種滿足感唆使我更加努力探索,勤于實踐。同時積極參加市進修學(xué)院組織的各項體育培訓(xùn)活動,多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績,為此也代表營口市參加了;遼寧省第四屆中小學(xué)體育教師基本功大賽并取得第一名的好成績。在做好本職工作的同時也不忘自身的社會職責(zé),在20xx年參加考試取得了國家二級社會指導(dǎo)員資格證書,能更好地服務(wù)于大眾,為社會上體育愛好者剛好的服務(wù)做好了準備,在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì),為今后的工作生活中做好堅實的鋪墊。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),使我的工作有所開拓,有所進取。

教師教學(xué)能手事跡5

  班級管理嚴謹,有風(fēng)雨就有陽光。班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,活動開展的有聲有色。多年的錘煉當中,具備了過硬的專業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,成為學(xué)校勇挑重擔(dān)的骨干教師。自己也多次受到上級表彰,并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評為“優(yōu)秀”所帶的班級多次被評為“文明班級”現(xiàn)在每當有人羨慕地對她說:真有辦法,和學(xué)生的關(guān)系這么親!總是笑著說:用心靈贏得心靈。“,班級管理工作雖然瑣碎繁雜,千頭萬緒,但是教師是要有持之以恒的耐心,無微不至的細心,足以融冰的愛心,那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!

  教育的最高境界。這就意味著教師必須具備奉獻精神,有人說:用心靈贏得心靈。敬業(yè)精神,校的趙曉英老師就是這樣一位教師典范,把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程,不斷地在實踐中探索,管理中創(chuàng)新,和諧中育人。

  一、用愛心感染學(xué)生

  巡視教室,愛心是具體的瑣碎的每天總是早早到校。看看學(xué)生有沒有到齊,早上是否吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了遇到天冷或天熱的時候,同學(xué)們衣服穿得是否合理。班中多是外來務(wù)工子女,家中條件很差,就多次送給學(xué)生衣服。天氣不好學(xué)生中午不能回家,就給孩子買飯。外地孩子由于基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)跟不上進度,總是主動幫她補課…家長感激,學(xué)生感動,可她認為,作為教師,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣,既要關(guān)心他生活,又要關(guān)心他健康,還要關(guān)心他否懂得怎樣做人。這些看起來很平常,其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來,就是這樣播撒著愛的種子,收獲著愛的碩果。

  二、用激勵激發(fā)潛能

  一直注重運用激勵機制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教室后墻設(shè)立了一個“最棒”專欄,教學(xué)的具體工作中。凡是學(xué)生有好的表現(xiàn),就為她加一顆星星,一周一小評,小星星”數(shù)量最多者為本周組長,一學(xué)期一大評,每個學(xué)期結(jié)束時,總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝,為該生頒發(fā)獎狀,以表揚鼓勵。正因為如此,孩子們有了明確的追求目標,培養(yǎng)了集體主義精神,紀律增強了學(xué)生懂得團結(jié)互助了班風(fēng)更好了學(xué)風(fēng)更濃了

  三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣

  就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。第一、利用班會,多年來。隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,使他解懂得各項規(guī)范要求,為今后能遵規(guī)守紀奠定基礎(chǔ)。第二、讓學(xué)生成為班級的主人,積極參與到班級管理中來。班級充分發(fā)揮小干部的'作用,促使孩子們自她約束,自己反省,從而達到良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在五(1班來說吧,現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負責(zé),但各項具體工作分工到各個班委成員,早讀、課間操等日常工作都由值日組長負責(zé),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負責(zé),當然,教師要隨時隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時間及時對學(xué)生進行針對性教育。班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進行愛國主義教育;植樹節(jié)時,讓學(xué)生通過自制標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候,讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事,進行感恩教育…通過一系列教育活動,教會孩子認識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。

  四、用責(zé)任做好紐帶

  以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任,教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的細節(jié)。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好教育教學(xué)成績等。使他因尊其師而重其教。同時她與課任老師密切配合,經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系,解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。

  五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長

  可是發(fā)現(xiàn)每當她與學(xué)生說到請家長時,孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因,原來在孩子心目中,只有他犯了錯誤時,老師才會請家長,每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥,重者還要被打,所以孩子們很反感。為了消除孩子們疑慮,便試著改變策略,當孩子進步了電話通知家長;當孩子做了好人好事,成績有了進步時,頒發(fā)喜報告知家長。把與家長的溝通當作對學(xué)生的一種獎勵。本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵;少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策,進行入情、入理、入境、入心的教育,讓孩子不把學(xué)習(xí)當成負擔(dān),健康快樂地成長,讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。對于班內(nèi)的差生”始終以“不放棄每一個學(xué)生”為行為準則,樹立他自信心。通過不同的方式和有益的活動,讓他每一個人都有展示自她機會?吹揭稽c點進步,都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受愛”陽光。

  六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)

  更注重的鉆研業(yè)務(wù)。教學(xué)中,抓好班級建設(shè)的同時。潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),真正做到精益求精。課余時間總是不斷地學(xué)習(xí),教育教學(xué)上,積極積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。語文課堂上,為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),精心設(shè)計每一節(jié)課,散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀、小說的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動在課堂上尤為常見。學(xué)生們說,上語文課,時間過得特別快。

教師教學(xué)能手事跡6

  忠心獻給事業(yè)、愛心捧給孩子、放心留給家長”,這就是名山中學(xué)教師xx的工作準則,也是他留給名中師生的直觀印象。

  作為一名普通的物理教師和班主任,xx一心撲在平凡的教育崗位上,他把滿腔熱忱奉獻給教育事業(yè),始終秉承“捧著一顆心來,不帶半根草去”的信念,與時俱進,大膽創(chuàng)新,兢兢業(yè)業(yè)工作,端端正正做人,教育教學(xué)工作成績顯著。

  一、傾心班級建設(shè)

  “組織和培養(yǎng)班集體,既教育的手段,也是班主任的追求!弊鳛榘嘀魅,xx經(jīng)過多年實踐與總結(jié),在班級管理中堅持做到“三看”:

  一看教室內(nèi)安全衛(wèi)生;

  二看學(xué)生精神面貌;

  三看課前準備情況。

  作為20xx屆5班班主任,xx把“追求卓越”作為班訓(xùn)。在開學(xué)時,他讓每個學(xué)生寫出學(xué)習(xí)目標,自我約束,勵志短語和學(xué)習(xí)計劃。同時,通過創(chuàng)新班級管理方式,將學(xué)生自己管理自己和別人幫助自己相結(jié)合,讓學(xué)生每周末總結(jié)自己學(xué)習(xí)、生活、紀律情況并打分,同時對下周自己的表現(xiàn)提出要求。

  通過一學(xué)期的努力,一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的`班級逐步形成。

  今年,表現(xiàn)優(yōu)異的5班榮獲名山區(qū)先進班集體、市先進班集體、省先進班集體等榮譽稱號。

  二、盡心關(guān)愛學(xué)生,立德樹人

  沒有愛就沒有教育。在平時班級管理中,xx始終堅持多一點耐心、多一點愛心、多一點理解、多一些鼓勵,始終堅持使優(yōu)秀學(xué)生變得卓越、用優(yōu)秀的班集體去影響人、用良好的環(huán)境去育人。

  由于所帶班級中獨生子女居多,xx平時除了關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí),更關(guān)心他們的生活。高一剛開學(xué)后,學(xué)生李傲(化名)突發(fā)高燒,他立即將他護送到區(qū)醫(yī)院就診,一直陪伴到凌晨1點。

  家訪中,當xx了解到學(xué)生李鵬(化名)因家庭原因引起了自卑心理后,便積極幫助他重拾信心。在物理課堂上,xx時常設(shè)置一些簡單問題讓李鵬回答,關(guān)注他回答問題的情況,并及時對他的表現(xiàn)進行評價和表揚,使他在學(xué)習(xí)上有信心。同時,xx還時常把李鵬叫到辦公室、操場等地方,和他聊“家!保ㄟ^聊興趣與愛好,幫助他學(xué)會如何與他人交往,讓他重拾信心。最終,李鵬在20xx年高考中以高出二本分數(shù)線70分成績考入西華大學(xué)。

  三、用心鉆研業(yè)務(wù)

  在平時的工作中,xx始終堅持學(xué)習(xí),注重自身專業(yè)提升,認真鉆研教材、不斷創(chuàng)新嘗試,養(yǎng)成樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。課外,他認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認識。

  在教學(xué)實踐活動中,xx注重教法的探索、學(xué)法的指導(dǎo),逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)實績一直處于同年級前列。教學(xué)中,他十分注重優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,經(jīng)他指導(dǎo)的學(xué)生參加全國物理競賽多次獲全國二等獎、省一等獎。

  如今,面對繁重的教學(xué)任務(wù),xx堅持以“干一行,愛一行,專一行”的執(zhí)著,“要做就做得更好,做得最好”的情懷,在平凡中演繹著精彩,在平凡中演繹著偉大,在平凡中實現(xiàn)自己的人生價值。

教師教學(xué)能手事跡7

  有人說,“教師的形象是蠟燭,為學(xué)生奉獻出所有的光和熱;教師的性格是燃燒,為學(xué)生寧愿犧牲自己;教師的歡樂是奉獻,為學(xué)生耗盡了滿腔熱血!睆慕潭荒陙,她一直以紅燭精神點燃著自己心中的誓言,在教育這片真誠的土地上奉獻著自己的青春和熱血。

  一.用高尚的師德完善自己的人格

  教師是人類靈魂的工程師,而師德則是我們的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺,潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,只有愛學(xué)生才會認真?zhèn)湔n,上課;只有愛學(xué)生,才會有責(zé)任心,事業(yè)心;只有愛學(xué)生,才會拋開一切名利;只有愛學(xué)生,才會理解他們。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力,用心靈,用人格魅力去接觸學(xué)生,用愛喚起學(xué)生的自信。自尊。她常想,既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)當用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,教書育人,為人師表。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標尺,一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨,她迎著朝霞的曙光走進班級;無數(shù)個夜晚,她帶著欣慰和倦意回家。

  二.用無私的奉獻去詮釋教師的本色

  源于對教師職業(yè)的無限熱愛,她二十一年如一日,在工作中默默奉獻,因愛而舍,因勤而舍,愛的是自己認準的事業(yè),勤的是自己找準的坐標,而舍得是屬于自己的時間和活動。從教以來,她不記時間,不記報酬,關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步。她大量的時間都是在辦公室、學(xué)生宿舍、家訪中度過。今年5月底,86歲的老父親大腿骨折住院26天,她只在周末待了一天,心里惦記學(xué)生的中考,第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進教室。她上初三的女兒在日記中寫到,“我不是媽媽的`孩子,媽媽的孩子是她學(xué)生!弊鳛橥磔叄龥]能盡孝道;作為母親,她不稱職,但事業(yè)是自己選擇的,就要為之付出犧牲,這一點,她無怨無悔。

  三.用愛的心泉塑造美好的心靈

  她一直以為,沒有愛就沒有教育,不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。她為師德準則是:捧出一顆心,獻出全部情,嚴在當嚴處,愛在細微中,用行動去感染學(xué)生,帶動學(xué)生,教育學(xué)生,教學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會合作,用師愛激發(fā)學(xué)生成人。成材。12年6月3號,張明的父親因病在醫(yī)院去世,她知道,他父母在他6歲時離婚,為了能讓他安心中考,他叔叔。村干部和我決定一起瞞著他,她把張明的吃。睡安排在自己家里,周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他,哭得淚流滿面,臨走時給我深深地鞠了一躬。學(xué)生周田,父母早亡,跟奶奶一起生活,她孤僻任性,與誰同桌都吵架,同學(xué)們對她遠遠躲之。為了徹底改變周田,她先是找周田談心,周田根本不說什么。幾次下來,收效甚微,她沒有泄氣。她知道周田喜歡畫畫,便利用學(xué)校書畫展的機會,鼓勵她參加比賽,她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動了一下。她知道她的預(yù)定計劃要奏效了,于是,便巧妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點表演了一番。事后,又找周田談了心。經(jīng)過她的努力,最終使周田改變了自己,性格開朗了,與同學(xué)友好相處,重新融入到班集體中了。

  四.用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂

  只有共鳴的生命,才會有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的情感,堅定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,進而形成積極地學(xué)習(xí)動機。在課堂教學(xué)中,她及編、導(dǎo)、演于一身,采用形式多樣的探索,以學(xué)生為中心,全員參與,全程參與,體驗式教學(xué),以學(xué)生發(fā)展為本,從而使教與學(xué)形成共鳴,收到良好的課堂效果。

  五.用自己的言行去影響每一位學(xué)生

  教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生,教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中,她一貫嚴格要求自己,處處以身作則,要求學(xué)生做到,自己先做到。要求學(xué)生不講臟話,她帶頭使用文明用語。寒冷冬日,她帶頭提前進班。開始時,往往是我第一個到,后來,比她早到的學(xué)生越來越多。整個學(xué)期,很少有學(xué)生遲到。早退。勞動。清掃,她揮汗如雨干在前面,堅持到最后;要求學(xué)生按時完成作業(yè),她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學(xué)時考完試,為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時反饋,連夜批改,經(jīng)常工作到深夜。學(xué)生接到批完的試卷,驚訝之余更感動,還有哪一個不去認真訂正呢?正因如此,多年來,她所帶班級的英語成績,無論優(yōu)秀率。平均分。還是及格率,都名列前茅;20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國青少年英語口語大賽,獲得省級三等獎。

  六。用求實鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實

  面對多元文化和社會對教育的沖擊,面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,緊靠對學(xué)生的關(guān)愛。緊靠時間和汗水的付出,是難以為繼的。她深深地懂得,良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,對事業(yè)的奉獻,更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上。鉆研教材,研究學(xué)情,提高業(yè)務(wù)水平,是她從教以來不懈的追求。人們都說:若想給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水,而她卻力求教會學(xué)生挖水。為此,她從未間斷過自己學(xué)習(xí),自己充電,自己加壓,并珍惜每一個外出學(xué)習(xí)。聽課的機會。多次在國家級。省級報刊上發(fā)表論文。

  人生的意義在于奮斗,回首來時路,自己灑下的不僅有汗水還有淚水,她一路走來,一路收獲。所任班級多次被評為市級”先進班集體”,她被評為”學(xué)生滿意教師”,連續(xù)三屆被評為”骨干教師”,20xx年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師,20xx年9月被評為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中,她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求,用拼搏和實干使事業(yè)上更上一層樓。

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