優(yōu)秀班級主要事跡

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀班級主要事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀班級主要事跡1

　　我校一年級一班在班主任宋xx的引導下，全體同學情同手足、團結(jié)奮進，以“會學習、懂禮貌、很自信、會做人”為宗旨。勇于實踐，既受益于自己，又感染著他人，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的先進班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是他們班的最大特點。

　　一、健康向上的班風導引他們前進

　　良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，他們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如班主任不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學生都能各負其責任。

　　良好的班風形成于正確的集體輿論。他們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；運用典型事例，進行表揚和批評；運用黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求等，并教育學生要嚴格遵守，以無形的力量影響和教育學生。

　　二、強大的班級凝聚力推動他們發(fā)展

　　他們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。宋xx老師重視學生的自主管理，在進行班集體建設(shè)時，充分發(fā)揮學生的主體作用，特別制定出本班的一系列活動計劃，讓學生享有明確的解決班級問題的權(quán)力。(事跡材料)在班級中，有班委工作職責，有各科代表的`工作要求，有班級管理崗位制度，值日班長制，學生干部輪換制、班級事務承包責任制等。這一系列活動和要求，使每個學生都有擔任班干部，為集體服務的機會和體驗。在學校里，每次班級開展活動，宋xx老師總要聽取學生們的建議，然后放手讓學生去嘗試。這一系列過程，都由學生親手操辦，學生在活動中，實踐中展示了自己的才華，表現(xiàn)了自我，鍛煉了自我。這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。

　　他們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了他們班團結(jié)進取的作風。他們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要他們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長王娜、衛(wèi)生委員劉春艷和幾名同學，每天中午放學后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。正因如此，他們班在學校的衛(wèi)生評比中總是獲第一名的好成績。

　　三、樸實濃厚的學風激勵他們提高

　　同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是他們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學后，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

　　四、多姿多彩的活動豐富我們生活

　　在班級的集體生活方面，他們精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、、跳繩比賽、、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

　　五、永無止境地進取心催促他們奮進

　　他們班一年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生先進班集體。在學校組織的主題班會評比、合唱比賽、跳繩比賽中均獲全校第一名。這些成績的取得離不開他們?nèi)�體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，他們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，他們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

　　進步無止境，他們?nèi)孕枧�力。團結(jié)的思想讓他們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令他們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信他們?nèi)�體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

優(yōu)秀班級主要事跡2

　　xx，男，漢族，出生于1997年10月15日，共青團員，20xx級動畫學院動漫設(shè)計與制作專業(yè)學生�，F(xiàn)擔任班級學習委員。

　　“知行合一，做最好得自己�！边@是我一年前來到學校后印象最深的一句話。還清楚的記得，當時懷著對大學新生活的無限憧憬來到了這里，在不知不覺中，一年的時光悄然流逝。非常感謝學院給我這個機會讓我有資格申請國家獎學金。這既給了我很大的鼓勵，也是對我這一年來在學習工作生活等各方面的肯定。借這次機會，我也深刻的審視了一下自己在這一年中的表現(xiàn)。

　　一、思想上積極進步、為同學樹立榜樣

　　現(xiàn)在的我是一名入黨積極分子，在大一的時候，我就積極主動的向黨組織遞交了我的入黨申請書。在思想上，我比大部分同學都要更早的向黨組織靠攏，更是在前一段時間，學校開設(shè)的第47期業(yè)余黨校培訓中，學習到了許多。經(jīng)過培訓，我知道了黨的發(fā)展歷程，黨的宗旨，黨的權(quán)力與義務認真學習了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀等等，使我受益匪淺，更使我知道了，我應該加強黨性修養(yǎng)，端正自己的入黨動機，從自己做起，以身作則。同時，我還是班級中的學習委員，所以我更是時刻注意自己的言行舉止，為同學們樹立榜樣，起到帶頭模范作用。

　　二、學習上勤奮刻苦、從不懈怠

　　在日常的學習生活中，我開始為自己明確方向，大學三年的時間是很寶貴的，我不能浪費一點一滴。所以我一直把學習放在大學生活的第一位，無論是在什么時候，學習始終是大學生活的主旋律。我們的人生就好像是一個建造高樓大廈的過程，知識就是地基；基礎(chǔ)沒打好，樓房再漂亮也只不過是豆渣工程，它經(jīng)不起日曬雨淋。相反，如果地基足夠牢固，那么不管經(jīng)過幾次改建與重修，人生的大廈都始終能夠屹立不倒、宏偉依舊。

　　對于專業(yè)課，我認為必須要學好，畢竟掌握專業(yè)知識對于你的成績好壞有著非常重要的衡量標準，但作為一個想要全面平衡的我來說，我不會僅滿足于專業(yè)的知識，我努力學好每一科的課程，在課余的時間，去學習英語，盡管英語基礎(chǔ)不好，但我還是堅持每天去做閱讀、聽聽力。學習英語讓我有了壓力。但是有壓力才會有動力。正是這種對于學習的熱情與肯定，我在大學的第一個學年就取得了本專業(yè)第一的好成績，這使我又驚又喜。從老師的認可與同學的稱贊中我認識到作為一名學生，學習是最重要的任務，沒有人一下子就可以取得優(yōu)秀的成績，這些都需要每天的堅持和努力。在接下來的學習中，我會繼續(xù)努力，養(yǎng)成自主學習的好習慣。

　　三、積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)興趣愛好

　　在高中的時候，由于學習成績不理想，就去學習了打擊樂器，成為了一名藝考生。于是來到大學以后，參加了牡丹江好聲音這個活動；在之后的學習生活中，還參加過很多的活動，唱過歌，跳過舞，還表演過小品，學習的東西還跟美術(shù)沾邊，也算多才多藝了。這都是我參加過的活動，還有幕后的工作人員，報節(jié)目、通知演員、成績記錄這些事情也都有做過。并在自己升到大二的這個暑假里，去我們當?shù)氐囊患覐V告噴繪公司實習，在為期一個月的實習生活中，我將自己在大一學習到的PS平面設(shè)計專業(yè)知識操作在實際操作中發(fā)揮得淋漓盡致，積累了十分珍貴的實踐經(jīng)驗。

　　在日常的學習生活之余，我積極的參加了一些社會實踐活動，培養(yǎng)了一些自己喜歡的興趣愛好，為自己積累一些閱歷，并體驗到活動的樂趣，我認為我的大一是充實的，是豐富多彩的。

　　四、積極參與班級與社團的工作

　　社團是大學生涯重要的組成部分，它是培養(yǎng)人際關(guān)系與工作能力的重要途徑。作為我們班級的學委，我加入了系學生會學習部。在這一年的時間里，我認真仔細的處理了我學習部的工作，按時提交并統(tǒng)計班級的出勤狀況，在每月下旬進行班級的德育測評，與其他各個部門相互協(xié)作，檢查出勤人數(shù)等。又在大一下半學期，加入了校學生會的學生自律監(jiān)督委員會，經(jīng)過一年的鍛煉，我認識了許多同學，擴大了自己的人脈圈，在各個學院都有認識的同學、朋友，相處，就應該在和睦相處的同時，多一點寬容；多一份理解；多一份關(guān)懷。我真誠地對待每位同學，與班級同學相處融洽，獲得了他們的尊重與認可。

　　我的辦事、工作能力也大幅度提高，也正是因為辦事有效率，夠認真，從而也被老師們所認可。

　　在開學的時候，我有幸被得到了班級同學的信任，被選為班級的學習委員，參與到了班級的組織與建設(shè)當中。成為班干部的我感受到了班級強烈的責任感。我積極參與班級的組織工作，主動與同學交流，虛心向老師請教，熱心幫助有困惑的同學。在此之后又成為了班級的'教學信息員，我認真且公正的對老師的教學方法進行了反饋意見，并結(jié)合同學們提出的意見及建議進行了填寫，一絲不茍的態(tài)度和嚴謹?shù)淖龇ǐ@得了老師們以及上屆站長的認可。最終，使我獲得了“優(yōu)秀學生教學信息員”稱號的榮譽證書，并成為了這一屆的動畫學院信息站站長。

　　五、知行合一，不忘初心

　　我一直記得，在我入學的時候，老師對我們說的那句：“北大也有枯萎的草，牡大也有挺拔的松�！蔽乙恢便懹浽谛�。我當時希望自己有朝一日能夠成為那顆挺拔的松，現(xiàn)在我的想法仍然沒有改變，我會一直為之努力。

　　“吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣，做別所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切�！睂τ谝粋�人的人生來說，最美好的回憶就是在你付出努力的一個個瞬間。我一定會不斷地鞭策自己，時時給自己正能量，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，反思改正自己的缺點，爭取在激烈的競爭環(huán)境中把握自己，成就夢想。只有立足于今天，才能在今后的學習、工作和生活中，不斷完善自己，提高自己�，F(xiàn)在的成績只是對于自己一直以來努力堅持的認可，但是只有將這一時的成功放在自我激勵的位置上，才能取得以后生活中更長久的成功。同時，時時告誡自己不驕不躁，始終以樂觀向上的態(tài)度朝著目標奮斗下去。

　　回顧過去的這一年大學時光，我做的以及我所取得的這些成績并不一定是最出色的，但是我會一直努力散發(fā)出屬于自己的光彩，在剩余兩年的大學時光里，我會好好珍惜作為大學生的每一分每一秒，超越自己。

　　大學是人生中的一段重要歷程，是我們?nèi)松�中的一筆財富。一路走來，那些經(jīng)歷，那些榮譽都在不斷的促進自己成長，感謝它們。無論何時，我都記著任何榮譽都不是成功，而是對成長的肯定，是成長過程中良好的助推力。在此，我真心誠意的申請國家獎學金，并且希望能夠獲得這個珍貴的榮譽，這對我將會是一種莫大的鼓勵與承認，也會激勵我更加奮發(fā)向上。

優(yōu)秀班級主要事跡3

　　一、班級環(huán)境，溫馨宜人。

　　1、精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開辟“我的園地我做主”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設(shè)立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。

　　2、建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風氣。班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵；成立了班級管委會，對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。

　　3、營造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。

　　幾年來，班級文化建設(shè)得到了較高的評價，引用局領(lǐng)導的話：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài)，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學校來說，都是非常不容易的。”

　　二、養(yǎng)成教育來自于一點一滴的小事良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。

　　而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實施。我認為就是從一點一滴的小事抓起。開學初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養(yǎng)成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學排路隊時不遵守紀律，于是，我細心觀察，有一天，機會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。良好的班風形成于正確的'集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；學校各項規(guī)章制度和紀律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法，如課間操要求學生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，“你看，誰誰誰站得多好！”其他同學就自然而然的也向他學習，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀察誰紀律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚，做得越來越好。班主任工作是細膩的，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學生。

　　三、良好學風，育人法寶

　　學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。

　　xx班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

　　四、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。

　　如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動，利用數(shù)學題提問和同學們連線活動，而且我們還用視頻讓同學們感受做演員和導演的感覺，深受同學們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學們時，小導演和演員們是那么自豪！從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機會，來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點。

　　五、個性發(fā)展，百花齊放

　　沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任十分注重引導啟發(fā)大家表現(xiàn)個性，促成學生個性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發(fā)展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，xx班學生總能有精彩表現(xiàn)；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，xx班學生一定會拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中，xx總是位居第一。

　　我們班就是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。我們的最大特點是團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新。

優(yōu)秀班級主要事跡4

　　我們班是一個擁有28名成員的班團體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都在發(fā)掘自我的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個團體增光添彩。

　　一、樹立良好的班風學風

　　良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提優(yōu)秀班團體先進事跡材料范文。一個班團體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，所以我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠團體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的團體榮譽感，班級自豪感，構(gòu)成團結(jié)協(xié)作，拼搏積極的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，構(gòu)成了一股強大的班級凝聚力。

　　一個班級的班風建設(shè)好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同提高。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受教師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷提高。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部

　　班團體是每個學生學習成長的搖籃，一個積極向上的凝聚力強的良好的班團體的構(gòu)成，需要多方面的因素，其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，所以，我在班干部培養(yǎng)和班團體構(gòu)成有以下做法。

　　1、精心選拔。班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好班級先進團體事跡，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助，因而，對班干部的人選，必須認真對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數(shù)”。所以，我每接一個新班，對班干部的人選，要能在德、智、體、美、勞諸方面嚴格要求自我，在同學中有必須威信，能獨立思考，對工作職責心強，既能團結(jié)同學，又能大膽管理，在同學中有必須號召力和組織力的同學選拔到班干部隊伍中去，根據(jù)學生各自的特點、特長給予相應的職責和任務，讓他們盡早與全班同學融為一體，積極大膽、熱情地開展工作，早日構(gòu)成良好的班團體。

　　2、悉心培養(yǎng)。一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養(yǎng)，僅有經(jīng)過班主任的精心培養(yǎng)，班干部的工作本事、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，即教給處理問題的方法，又培養(yǎng)嚴謹、務實的工作作風，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來的.，讓班干部盡早成熟。

　　班干部要很好的管理好班級，再一個重要的環(huán)節(jié)就是建立威信，成為典型。樹立班干部威信，應從多處下手，要教育他們密切聯(lián)系同學，平等待人，學會關(guān)心同學，為同學服務，要建立起互相信任、互相尊重的和諧班團體。

　　3、大膽使用。班干部的成長離不開班級管理這塊沃土。我在實際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班團體也就逐步構(gòu)成，這時，作為班主任來講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時間去抓教學。班主任工作雖然沒有捷徑可走，可是，只要多想點子、多找辦法，良好班團體的構(gòu)成也是指日可待的。

　　三、注重班級文化建設(shè)

　　很多工作出色的班主任，不難發(fā)現(xiàn)一個共同點：都十分注重班級文化建設(shè)，都把構(gòu)建好班級文化建設(shè)當作管理班級的重要法寶之一。那么什么是班級文化呢？班級文化是指班級成員在班主任引導下，朝著班級目標邁進過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。加強班級文化建設(shè)，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的一個重要舉措。一個優(yōu)秀的班團體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。

　　1、創(chuàng)設(shè)班級文化的氛圍

　　日常的文化建設(shè)主要體此刻班會課以及班級日志上，經(jīng)過班隊會，我們探討了禮貌班團體先進事跡許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作供給了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，經(jīng)過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結(jié)。教室里的板報上展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報，名人格言等，學生置身于美的環(huán)境中，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。班主任是一個班團體的領(lǐng)頭雁，他的個性、本事、知識層面、工作作風、教學熱情無不影響班級文化的建設(shè)質(zhì)量，因而要創(chuàng)立有特色的班級文化，班主任必須具備多方面的素質(zhì)。一個具備多方面素質(zhì)的班主任，建立起班級文化既會得心應手，又會生動活潑，豐富多彩。充滿朝氣的班級文化氛圍，能使學生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。

　　2、確立班級目標，向目標攀登

　　班級目標包括學習、紀律、道德、班風等目標。一個善于抓班級管理的班主任和學生一齊制定了班訓，班訓就是班級管理的總目標。如以“團結(jié)、積極、勤學、樂思”作為班訓，就要指引全班同學刻苦努力，向更高、更遠的目標沖刺；如以“團結(jié)、互助、勤奮、向上”作為班訓，就會構(gòu)成具有活力，又有凝聚的班團體。這些目標都能夠用標語的形式寫出來，或張?zhí)�在教室的醒目位置，或作為學生的座右銘張貼在學生的課桌上。

　　3、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。

　　教室是學生學習的主要場所，所以教室的布置就成了班級文化建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。如在教室的兩邊張貼名人名言，激勵學生求知；辦黑板報一展學生之長，增設(shè)讀書一角，營造讀書氛圍。教室正前方的大黑板上，留一片“文壇漫步”，一首小詩，一句名言，也將帶給學生思想、文學等方面的陶冶，日積月累，受益無窮。我在教室左側(cè)還設(shè)立“文化長廊”，學生在這能夠充分展示其才能，使其作為班級面向?qū)W校的一個窗口。無論你有多么煩惱，多么疲憊，只要一走進這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學點什么。

　　四、開展工多彩的班隊活動

　　隨著新課程改革的不斷深入，班隊活動也自主、開放、主動、實在。我?guī)啄陙?/p>

優(yōu)秀班級主要事跡5

　　20xx年9月10日，一個平平常常的日子，40名來自五湖四海的莘莘學子們?yōu)榱藟粝雲(yún)R集到了山西大同大學商學院，共同組建了xx級工商管理一班這個充滿朝氣與生機的班集體。在兩年的時間里，全班同學在班主任宋建軍老師的帶領(lǐng)下刻苦學習，積極參加實踐活動，努力提高培養(yǎng)自己，全體同學緊密團結(jié)，積極向上為理想攜手奮進。

　　長期以來，我們?yōu)榘嗉壷贫ㄒ幌盗械淖鍪聹蕜t與學習學風口號：我們的目標，永爭第一；我們的學風，集中精力，全力以赴；我們的班風，有大局意識，有爭先精神，有和諧氛圍，有不凡境界；我們的口號，肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我；我們的原則，今日事今日畢……在這樣一系列的思想狀態(tài)指引下，我班日趨成熟與完善，于此有機會參與優(yōu)秀班集體的申請，特將班級發(fā)展事跡闡述于下。

　�。ㄒ唬�學習方面

　　開學之初，許多同學不適應大學的教育方式，經(jīng)過一段時間的摸索，大家針對自身實際，總結(jié)出一套好的學習方法，課堂氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。兩年以來，同學們不甘落后，努力學習，保持較高的學習熱情，且上課出勤率達到學校要求，并在多次考試中取得優(yōu)異成績。

　　學習中，同學們互幫互助，以優(yōu)帶差，班級總體成績有了明顯上升。在此過程中，同學們增進了友誼，融洽了班級積極向上的氛圍。促進整個班級在學習上良性發(fā)展，在20xx～20xx，20xx～20xx學年取得優(yōu)異的綜合考評成績，且有多名同學綜合成績突出，起到班級帶頭作用，并帶動整個院系的學習氣氛。

　　（二）班級活動

　　1、主題班會：多次主持主題班會，同學們以各己之長，積極發(fā)言，表達觀點，對黨的十七大精神，社會誠信，就業(yè)等進行了討論，充分體現(xiàn)班級凝聚力和創(chuàng)造力。

　　2、文藝活動：同學們積極參與元旦聯(lián)歡等一系列活動，聯(lián)歡中同學們熱情演出，積極互動，期間師生融洽，氣氛團結(jié)而溫暖，同學關(guān)系更加親密無間。

　　3、班委管理：班干部通過自薦和班級選舉，組成班委班子，定期召開班會，加強班風學風建設(shè)，學習們對班干監(jiān)督，班干部盡職盡責，努力幫助同學，在學生中樹立了帶頭作用。在評比三好學生優(yōu)秀干部以及貧困生的工作中，做到公開透明，認真調(diào)查實際情況，使最后的評定結(jié)果公信公正，力爭做到同學們滿意，老師滿意，讓真正優(yōu)秀和貧困的學生感受到國家，社會和集體的獎勵與關(guān)懷。

　　4、入黨學習：同學們積極遞交入黨申請書，努力學習黨章，積極參與學習學校組織的黨課培訓，提高自身的政治素養(yǎng)，積極努力的向黨組織靠攏。

　　5、其他活動：在5.12汶川大地震發(fā)生后，同學們自發(fā)組織捐贈活動，盡綿薄之力，并在班級積極組織的“心靈安慰、祝福汶川”大型燭光默哀中，告知同學，積極參與�；顒又�，同學們朗誦詩歌、演講，進一步升華主題內(nèi)容，讓同學們的心靈經(jīng)歷一次溫情的洗禮。

　�。ㄈ�）生活與衛(wèi)生

　　大學生活繽紛多彩，教室、寢室是同學們經(jīng)�；顒拥膱鏊�，為了營造良好的學習、生活環(huán)境，同學們自覺保持衛(wèi)生，在學校衛(wèi)生評比中取得好的成績，并獲得文明宿舍的稱號。在校組織的“美麗校園”長期活動中，同學們以身作則，從自身做起，積極維護校園衛(wèi)生。同時，班級要求同學們以宿舍為單位，投身于宿舍樓周圍環(huán)境的維護，并為“美麗校園”活動，獻計獻策。

　�。ㄋ模┱n外活動

　　1、我班同學滿懷熱情創(chuàng)辦大同大學“沖浪英語俱樂部”定期開展各項活動，如舉辦英語演講，觀看英語電影，學習優(yōu)秀英語歌曲，英語會話等，既促進我班和全校同學學習英語的熱情，更豐富了大家的課外文化活動，進而增強了自身的英語實際操作能力。

　　2、在院校組織的各項活動中，我班同學踴躍報名參加，取得優(yōu)異的成績同時，也提高了自身的綜合素質(zhì)。同學們在英語口語大賽，籃球比賽等活動的現(xiàn)場，為本班選手加油喝彩，充分體現(xiàn)同學們的班級榮譽感和歸屬感。在做好后勤工作的同時，積極主動維持賽場秩序和衛(wèi)生，并被評為優(yōu)秀參賽班級。

　　3、踴躍參加學生會干部選拔，熱情于校、院、系學生會各項工作，在各級學生會中，并有多名同學成功當任要職，積極為校學生會工作貢獻自身的力量。做老師和學長的`好幫手，在活動中學習到很多課外的知識，并鍛煉了自己的交際和溝通能力。

　　4、奧運會，多名同學參與奧運火炬大同傳遞活動，，奧運是一次行動，同學們通過此次活動，學習發(fā)揚奧運精神，學習他們勇于奉獻、頑強拼搏、樂于付出的精神，從而為班集體建設(shè)貢獻自己的力量。

　　這就是工管一班，知識的海洋里，我們是冰山，鋒芒只在于內(nèi)涵；

　　這就是工管一班，人生的跑道上，我們永向前，超越之因為領(lǐng)先。

　　盡管我們在一些方面可能仍有缺陷，會走一些彎路，但我們整個班級體一定堅持在院系領(lǐng)導以及班主任老師和任課老師的帶領(lǐng)下，同心同德，共勵共勉，為我們美好的明天而不懈努力。

　　九層之臺，起于壘土，偉大處于平凡，細節(jié)顯示素質(zhì)，遂望心中理想，我們信心滿懷。班級是我們的避風港，是我們力量的源泉，和諧的班集體是和諧校園建設(shè)的重要因子，請相信我們，在這樣優(yōu)秀的班集體里，我們必將更好的做好各方面工作，我們一定能行！我們必將更加努力的促使自身進步，使我們班級成為更加優(yōu)秀的先進集體和楷模。

優(yōu)秀班級主要事跡6

　　八里鎮(zhèn)小四（1）班是一個擁有44名成員的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。四（1）班，雖然只經(jīng)歷短短的四年，可始終充滿自信；團結(jié)友愛，攜手共進，以堅實的步伐留下了讓我校引以為自豪的足跡。

　　一、健康向上的班風

　　班風是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心，是一個班集體凝聚力的最好體現(xiàn)。積極上進、文明健康的良好班風，正是四（1）班學生整體面貌的最佳體現(xiàn)：第一、建立了一套完善的班級制度。沒有規(guī)矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的.凝聚力。入校以來，班主任夏剛靜老師就根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》。這種《班級公約》，更能體現(xiàn)四（1）班人性化的管理以及同學們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽與自我約束和自我管理有機地結(jié)合起來，落實到實處，班級穩(wěn)步前進，促成飛躍。第二、抓好學生干部隊伍的建設(shè)，增強班集體團結(jié)奮進的向心力。四（1）班有一支能獨當一面的班干部隊伍，他們能以身作則，在學習、生活及品德等方面起模范帶頭作用，使班委會真正做到成為了連接老師和同學們的橋梁。美國心理學家班尼曾說：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的。”事實也正是如此，在20xx年9月被學校授予“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號。

　　二、濃厚求實的學風

　　“班風正，學風濃”這是四（1）班的形象和特色。首先，確立正確的指導思想，班主任利用課余時間，加強對學生進行學風的培養(yǎng)、樹立良好的學習思想和學習態(tài)度，并反復強調(diào)學習的重要性，形成了“勤學，好問，互助”的濃厚學風，使得每位同學都在為自己而努力，為班級榮譽而努力。其次，同學們團結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學習中時常可見。學習優(yōu)秀的同學督促較差的同學，并且?guī)椭�他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚，其中成績最為顯著的是特長生和后進生的輔導。

　　1、巧織緯線——特長生的培養(yǎng)

　　四（1）班班主任夏剛靜和數(shù)學教師王旺蓮本著“千里馬常有，而伯樂不常有”這樣的理念，細心觀察，認真實踐，發(fā)現(xiàn)了幾顆“明日之星”，于是為他們引路，輔導，還不辭勤苦帶他們向有經(jīng)驗的老師請教。辛勤的汗水終于澆灌出校園最香最艷的花來：陳知涵在學校舉辦的數(shù)學口算競賽中獲一等獎，陳明、夏雨瑤、張豪達、謝英杰獲二等獎，柳景月獲三等獎；柯心蕾在作文競賽中獲一等獎，葉文博獲三等獎；柯心蕾在書法比賽中獲三等獎。

　　2、勤織經(jīng)線——后進生的轉(zhuǎn)化

　　“尺有所短，寸有所長”，天底下沒有兩片完全相同樹葉，我們的學生也是，他們都是一個獨一無二的充滿靈性的生命體。有幾個記憶力很差，單單幾個詞語要反復十幾次才勉強記住，可過了幾天又忘了，就不用說單獨完成《語文長江全能作業(yè)》了，只能給他們每個人都派上一個小老師，才勉強完成作業(yè)。為此，班主任一邊做好家長的思想工作，讓他們一起來幫助孩子進步；一邊利用課余時間耐心給他們補習；一邊鼓勵學生來幫助他們進步。從中涌現(xiàn)了很多樂于助人的好孩子：課后，柳景月和夏雨瑤同學總是不知疲倦地幫助阮凱完成背書任務；程寶儀同學一次又一次地幫梅婉晴講解數(shù)學題目…師生情，同窗誼，化開了沉睡的心靈，慢慢地，他們也進步了。

　　三、春華秋實結(jié)碩果

　　這一年來，四（1）班在全體老師的帶領(lǐng)及全班同學的共同努力下，在“同成長，共精彩”良好班風的指引下，成長為一個充滿朝氣、勤奮上進、團結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果。在20xx年春季全縣期末考試所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)評比中，語數(shù)綜合成績都獲得了第一名。這只是對他們過去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中。所以四（1）班的每一位同學們都以一顆平常心去看待成績，以比往更虔誠的態(tài)度認識生活，以更昂揚的斗志去迎接挑戰(zhàn)，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實。四（1）班，就是這樣一個用關(guān)愛鑄就的和諧班集體，也許她羽翼未豐，但已展開了理想的翅膀；也許她前路坎坷，但已樹立起必勝的信念；也許她還幼小，但一定能在和諧進取的氛圍中茁壯成長。

優(yōu)秀班級主要事跡7

　　XX商學院會計5班組建于20xx年X月份，是一個團結(jié)向上、積極活潑、自信自強的集體！該班級共有XXX名成員，雖然同學們來自五湖四海，講述著不同的語言，有著不同的生活習性，懷著不同的青春之夢，但一年來，在校、院團委的帶領(lǐng)下，在班導周建老師的指導下，我們一步一個腳印，共同努力，共同成長。我們用自己的汗水共同詮釋著青春和夢想的真諦！

　　一、立足自身本職工作，營造良好學習氛圍

　　良好的班風、學風是取得優(yōu)異成績的前提，同學們的互幫互助、共同努力是取得優(yōu)異成績的保證。我們秉承“誠實守信，勇?lián)�責任，自主學習，合作探究”的班風，銘記“志存高遠，腳踏實地，青春飛揚，永不言棄”的班訓，一直努力著，實踐著，為我們的未來，為我們的人生。為了營造出良好的學習氛圍，我們班制定了詳細的學風建設(shè)計劃，成立了學習互幫互助小組，有目的性地推進學習的進程。在各班委的帶動下，班里學習風氣濃厚，形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，并在將近兩年的學習中，取得了不小的進步和豐碩的成果。同學們既堅持不懈，勤奮拼搏，又團結(jié)友愛，互幫互學，不僅養(yǎng)成了獨立思考，共同探究的良好學習習慣，而且學習成績優(yōu)異的同學也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學，排除他們學習上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài)，使他們能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學。

　　課堂上的效率對學習的進步尤為重要，所以我們會著重抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作。學委會記好每科老師發(fā)下的作業(yè)，多提醒同學按時完成作業(yè)。

　　為了取得英語成績的長足進步，我們會定期地組織同學們到多媒體教室看英文電影并用英文寫下自己的影片觀后感。同時也鼓勵同學們把自己看到的英語笑話、英語勵志名言做一下彼此間的交流。此外，學委還會收集一些英語熟語、常用語以及其他國家的文化知識讓同學們記錄下來，來拓展自己的英語知識面。

　　自我反饋是學習過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，每個月我們都會要求同學們寫一份自我學習小結(jié)，讓每個人了解自己的不足之處以及學習上需要努力改進的地方。同時，師生間有利的交流也是提高學習的一個重要因素，學委會收集同學們對老師的意見或建議，轉(zhuǎn)達給老師，而老師也會幫助同學們解決集體反饋的'那些問題，以幫助同學們在學習上更進一步。

　　平時我們還會建議同學們多聽學術(shù)報告。聽學術(shù)報告一方面可以增加我們在這一領(lǐng)域的知識；另一方面，作學術(shù)報告的專家、學者他們本身的人格魅力就值得我們學習。為此，學校里的各種有關(guān)學習指導方面的學術(shù)講座都會有我們班同學的身影。

　　在學習上我們始終堅奉著實事求是的原則，這使得我們班在同級班級中成績名列前茅，而且我們都有信心，相信我們班在學習上會繼續(xù)取得驕人的成績。

　　二、有條不紊讓工作循序漸進，成功往往只在一念之間

　　班委是一個班級的領(lǐng)導者，只有每個班委盡心盡力地工作，班級才能夠有所建樹，有所發(fā)展。

　　曾經(jīng)有人問過我們班成功的秘訣是什么，其實簡言之，就是態(tài)度。不論是班級的每一個成員還是每一位班委，大家都為我們共同的“家”付出了自己的心血。班委能夠在自己的崗位上盡其所能地工作尤為重要，因為成功不是單單靠一個人的努力。

　　有時候成功也許只是在一念之間，不是工作有難度，不是自己的能力不夠，而是你愿不愿意去為這個工作付出，愿不愿意去覓到成功的果實。班委們不會只是胡亂將手里的工作完事交差，不會只是為了敷衍其他班委或是班主任、院校領(lǐng)導而在倉忙之中隨便將工作推給別人，我們不會在學校組織開會的時候無故缺席，不會在要求班委拿出材料時充耳不聞，更不會尸位素餐。我們始終堅持著“謀其職，究其責”，在哪一環(huán)出問題了，就會在哪一環(huán)上找出負責相應環(huán)節(jié)的班委，堅決做到“在己之位，盡己之力”。

　　為了能夠讓自己的工作有條不紊地進行，每個班委都會有著自己的工作開展計劃，這樣可以對一個學期的工作的開展擁有大致的方向，不至于在需要班委們拿出自己負責環(huán)節(jié)的資料時顯得手忙腳亂，我們一直相信這是一個好習慣，也打算將這個習慣繼續(xù)保持下去。

　　班級每設(shè)立一個班委都是有它自己的用意的，很多班級除了班長、團支書、學習委三個職位之外，很多班委都被棄之不用，只是班級里的一個擺設(shè)而已。但我們班會讓每一個班委都活動起來，因為我們是一個團隊，我們有著合作精神，相信著同舟共濟才能讓班級更出色更優(yōu)秀。不管是心理委還是宣傳委，亦或是體育委、文娛委，大家在自己負責的心理、宣傳、體育、文藝等板塊上都有著優(yōu)異的工作成績，不會因為自己不是班級的主要負責人，就在工作上敷衍了事。

　　正是有著這些“可愛”的班委們，我們班的很多活動才能夠順利開展。不要將任何一個班委孤立，因為他們有著自己的風采，有著自己的思想，有著自己的潛力。相信團結(jié)會使我們更優(yōu)秀，認真的態(tài)度會使我們更卓越。

　　三、充分利用課余時間，積極開展豐富活動

　　大學是一個文化多元、思想多元的社會縮影！在大學的校園里，學生不僅僅要在學習上有所發(fā)展，而且自身的全面發(fā)展是很有必要的，所以在學習之余舉辦各種各樣的活動就顯得尤為重要。一方面可以搭建一個平臺，讓同學們?nèi)ゴ竽懙卣故咀约�，秀出自己的風采，彰顯自己的青春；另一方面，也為大家提供一個機會去認識他人，了解他人，熟知他人，我們這個共同的集體氣氛更加和諧融洽！

　　以本班為主體舉辦各種活動，增進同學們彼此間的了解，增強同學們的責任感和班級的凝聚力！圣誕晚會的召開使同學們親如一家人，秋游、春游中大家更增進了友誼，走進博物館，走近歷史……與此同時我們也組織全班參加學校學院的各種活動，向全校全院同學展示我們。讓同學們將眼光面向整個學校，整個社會，同時也培養(yǎng)了同學們的集體榮譽感和團隊精神！如組織同學們參加校運動會，院趣味運動會，大學生辯論賽，海報創(chuàng)意大賽，廣告創(chuàng)意大賽等活動，并獲得了不錯的成績。在這些活動中，同學們的班集體意識得到增強，更加明白團隊合作的深刻意義。班級不僅僅以團隊的身份參加學校的比賽，也鼓勵同學們自己多多參加學�；顒�，為自己的能力和才華尋找展示的舞臺。在將近兩年的時間里，在班集體的推動和帶領(lǐng)下，同學們充分利用課余時間，積極參加各種各樣的活動，為自己的大學生活增添了無限的風采！

優(yōu)秀班級主要事跡8

　　我們班現(xiàn)有學生24人，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、向上是我們的最大特點。

　　一、班風、學風的建設(shè)

　　一年級學生剛從幼兒班出來，多少都帶有嬌氣，都是那么天真、活潑、貪玩，學習對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學就喜歡上學習，如同天方夜談。針對這種情況，我利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。一天一天，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。我經(jīng)過細心研究，努力調(diào)動他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學風，做出了巨大的努力。開展“比寫字”“比讀書”等活動，激發(fā)學生對學習興趣。不到半學期，班級也形成了良好的學習氛圍。

　　二、班干部的培養(yǎng)

　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。每學期開學初，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的.優(yōu)良班風。一年來，由于班干部的辛勤付出，同學們的積極配合，在每周的班級量化評比中多次被評為低年級組“文明班級”的稱號，在上學期期末評比中，榮獲學校的“文明班級“稱號。

　　三、可喜的成績

　　一個班級有了良好的風氣自然就有了成績。在上學期的期末水平測試中，語文、數(shù)學的成績都是名列全鄉(xiāng)之首。

　　成績只能說明過去，今后的路還很長，我們將繼續(xù)共同營造這個溫馨、和諧的大家庭。讓幸福之花開得更艷。

優(yōu)秀班級主要事跡9

　　三（1）班是一個溫暖的、和諧的大家庭，是一個團結(jié)協(xié)作、文明守紀、勤奮向上的班集體。團結(jié)、合作、文明、創(chuàng)新是我們班的德育特色。我們班的同學有強烈的集體觀念，有一定的'向心力和凝聚力，有自己的班級特色，從而形成了良好的班容班貌，我們班的學生自我管理能力強，班干部也有強烈的責任心，在學習與生活中能起到模范的帶頭作用，他們采用輪流值周制將責任落到實處，檢查監(jiān)督同學完成各項學習任務，班級事務井井有條。因此，我們近幾年都被學校評為“文明班”。在xx學年獲“建環(huán)保和諧班級，迎綠色學�！卑嗉壄h(huán)境建設(shè)評比一等獎，xx學年在義賣活動中被評為“愛心先進中隊”。

　　本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，求知欲強，學習勤奮，課堂上，同學們能認真聽講，勤思考，積極舉手發(fā)言，在這樣的課堂氛圍下，每個人的臉上都洋溢著求知的笑臉，因此，在近幾年來，我班語數(shù)英三科在期末考試中均獲鎮(zhèn)前六名的好成績。我們班學生不僅在學習上勁頭足，成績好，在文體方面表現(xiàn)也不錯，同學愛好廣泛，積極參加各種活動，并能在活動中取得好成績。如陳子晴、馮綺欣、周雅琳同學參加第五屆香港國際武術(shù)節(jié)木蘭器械均獲第一、二名；鄧濼銚同學參加“母親頌”第十二屆中華海內(nèi)外少年兒童書畫大賽獲金獎；xx年參加石基鎮(zhèn)元旦現(xiàn)場書畫賽獲二等獎；硬筆書法作品在第六屆“國藝杯”全國青少年書畫大賽活動中獲少兒組銅獎；參加“未來之星”東方青少年才藝總動員全國器樂大賽古箏幼兒組銅獎；郭舒淇、麥紫晴、鄧濼銚同學參加石基鎮(zhèn)第七屆兒童“露一手”才藝展示活動器樂組獲三等獎；馮綺欣同學參加xx年石基鎮(zhèn)中小學生普通話“小天使”選拔賽三等獎；付敏康同學參加xx年小學生三棋賽中國象棋項目第五名；曾紫薔同學參加xx年小學生三棋賽中國象棋項目第二名；劉洋河同學參加第六屆“學英語”全國小學生英語聽讀能力競賽獲三等獎；參加石基鎮(zhèn)少兒英語個人表演賽低年組三等獎。

　　“一分耕耘，一分收獲”相信在我們?nèi)�體師生共同努力下，我們將走向更燦爛美好的明天！

優(yōu)秀班級主要事跡10

　　1996年7月畢業(yè)于河北師范大學并參加工作，1998年調(diào)入前大章鄉(xiāng)中學。參加工作十幾載，我始終堅持黨的基本路線，積極學習黨的政策，認真落實并貫徹黨的教育方針，潛心研究教學規(guī)律，并將我的實踐經(jīng)驗和大膽創(chuàng)新結(jié)合在課堂教學和班主任管理工作中。雖沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來都在默默無聞、腳踏實地的工作，用自己的汗水和一顆愛心，滋潤著學生那既純潔又向上的心靈�，F(xiàn)將具體工作情況匯報如下：

　　一、愛崗敬業(yè)，工作態(tài)度端正，思想品質(zhì)好。

　　我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，注重個人品德修養(yǎng)，具有良好的師德師風。我時時以身作則，在學生面前樹立良好的教師形象。在一切規(guī)章制度面前，我總是從自己做起，要求學生做到的，自己總是第一時間做到。此外我總是把自己的利益放在學校利益和學生利益之后，處處為學校著想，把學校的一切教學工作當作是自己的事來做，每一次學校安排的零時性工作，我都全力以赴的做好，受到了領(lǐng)導們的高度贊同。我認為這份工作雖然清貧，但卻充滿挑戰(zhàn)，折射出人生的很多道理。

　　二、注重自身素質(zhì)的提升，注重教學創(chuàng)新教學效果。

　　作為一個優(yōu)秀的教師，在日常的教學工作中，我一直堅持“多學習，多接受，多思考，多總結(jié)”的原則，不斷磨練自己，加強自

　　我素質(zhì)的提升。面對教材內(nèi)容多涉及面廣，教學任務大的.新課改，我經(jīng)常翻閱各類教育教學書籍，努力學習各種教育名家的先進理論，把這些好的教育方法貫徹在自己的教學工作中，使自己教學能力有了很大的提升。同時積極參與縣市舉辦的觀摩課交流活動。在觀摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己應該努力的方向，這對我的教學產(chǎn)生了巨大的影響。在向教育專家努力學習的同時，我還不忘向身邊的老師學習，他們身上有很多好的教學經(jīng)驗是可以“拿來主義”的，所以我平時經(jīng)常向身邊的老師學習，虛心向他們請教。每次上新課之前，都要向有經(jīng)驗的老師請教如何把握教材的重難點，在上課中應該注意些什么問題。通過這些學習，我的課堂教學效率有了很大的提高。同時我經(jīng)常把自己的教學心得記錄在冊,不斷更新、完善自己的教學方法。并于本年發(fā)表論文《在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的幾點體會》。

　　三、關(guān)愛孩子，做學生的良師益友。

　　自工作以來，我不但認真負責地配合學校搞好班級管理工作，服從學校的一切工作安排，把領(lǐng)導安排的工作保質(zhì)保量地完成。同時在教學工作中一直以“學高為師，德高為范”的準繩來要求自己并深刻體會到“教師不僅要有淵博的知識，對待學生還要有朋友般的認知和友誼，更要有無私的愛心和寬廣的胸懷”。因此學習上，我不僅給學生傳授知識鼓勵學生向更高的知識高峰攀登，生活中更不忘時時關(guān)心學生，關(guān)注他們的身體健康，心理健康。經(jīng)常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑，舒緩他們心里的壓力，讓他們健康、快樂地成長。在師生的共同努力下我所教學科成績在本學科中總是遙遙領(lǐng)先。本年度獲得縣級嘉獎獎勵。

　　這些榮譽的獲得都離不開領(lǐng)導的培養(yǎng)和同事們的幫助，因此在今后的工作中，我一定會一如既往地努力，做一個腳踏實地積極向上的優(yōu)秀教師，為趙縣前大章鄉(xiāng)中學的教育教學工作，為我深愛的教育事業(yè)繼續(xù)做出更大的貢獻。

優(yōu)秀班級主要事跡11

　　濮陽職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)學院21級音樂教育一班入校一年以來，傳承“篤學明禮，誠信力行”的校訓精神，在全體同學的共同努力下，藝術(shù)學院21級音樂教育一班，共有團員44人，這是一個團結(jié)奮進、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。44位同學來自河南各地，44張意氣風發(fā)的笑臉，44顆熱血澎湃的心，保持著優(yōu)良的班風、學風。

　　一、五四精神，傳承有我在建團一百周年來臨之際，為進一步加強共青團作風建設(shè)，創(chuàng)新共青團組織聯(lián)系服務青少年的工作載體和工作機制，促進共青團組織、共青團干部與青少年的溝通交流，更好地服務廣大青少年成長，我班同學積極按時完成青年大學習完成率平均每周達到125％于每周二定時開展團課，學習新思想，配合團總支開展各項團課工作，被公眾號多次授予表揚每次團課期間團員們都認真積極準備每個人獨立撰寫手稿，演講人認真準備，為了呈現(xiàn)更好的團課效果，提前一天準備練習。自團支部成立以來，組織結(jié)構(gòu)合理，組織委員，宣傳委員在上團課以及開展團內(nèi)活動各司其職，每個活動都圓滿舉行。

　　于2021年毛主席誕辰128周年之際組織團員積極參與榮獲團體賽一等獎；于2022年元旦匯報演出中榮獲集體一等獎2022年3月26日開展“觀紅色電影，憶崢嶸歲月”主題觀影活動，組織同學們集中觀看《長津湖》電影，致敬了革命先烈，汲取精神偉力。加強了同學們意識教育，激發(fā)同學們的紅色愛國精神。疫情封校期間，為緩解同學們因封校而產(chǎn)生的緊張情緒和學習壓力，我們于2022年3月27日在班級為同月生日的同學們舉辦了集體生日會。我們聚在這里，一起歡呼慶祝，放飛心靈，分享快樂，相信，在人生這條長路上，會留下一段難忘的美好回憶。為追尋著五四精神的腳步，揮灑風采，放飛夢想。為發(fā)揚“五四”傳統(tǒng)，弘揚“五四”精神，于2022年4月5日組織團員們舉行升旗儀式，緬懷革命先烈。

　　二、“志”在心中，“愿”在行動濮陽職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)學院21級音樂教育一班團支部已經(jīng)在藝術(shù)學院嶄露頭角。在2022年新年伊始，德爾塔和奧密克戎兩種新冠病毒來勢洶洶，在我省呈現(xiàn)兩面夾擊的態(tài)勢。在這場全省人民參與的'戰(zhàn)“疫”中，每一位中國人都在用自己的行動和方式貢獻著力量。為充分發(fā)揮文藝強信心、暖人心、聚民心、筑同心的重要作用,我班同學積極奮戰(zhàn)于一線工作中，44名同學來自河南省各個地區(qū)了，每個人聽到號令，立即投入，每學年平均每人時長近75小時�？偡�務時長已達到2500個小時。除此之外，杜若楠、李佳萌、王菁博、司婭紅、王忠玉、張騫慧、牛嘉睿、李冰冰等同學奮戰(zhàn)一線連續(xù)十幾天，從不抱怨，叫苦叫累，進一步倡導志愿精神，培育志愿服務理念，以實際行動保衛(wèi)環(huán)境，將每周帶領(lǐng)大家進行一次撿拾垃圾志愿活動，每周大家都準時準點到達指定地點開展服務，宣揚環(huán)保理念加強同學們保護環(huán)境的意識。

　　在活動中，處處體現(xiàn)了同學們不怕苦，不怕累，持之以恒的精神。清理垃圾雖然又臟又累，可同學們個個干勁十足，沒有一個叫累，沒有一個推脫。因為我們都知道這不是表面作秀，是我們的責任，也是我們的義務。2022年3月8日，在“母親河保護日”的前一天，為保護母親河和水資源，倡導和樹立綠色文明意識，本次志愿活動開展前做了充分的準備工作,在活動地點分配好各小組的清理范圍,確保了此次志愿者服務活動的正常開展，本次志愿活動以“保護母親河”為中心，開展清理河道垃圾以及撿拾白色垃圾，并向附近居民發(fā)放宣傳單，講解保護母親河的意義，倡導大家保護母親河，保護水資源。

　　三、敦煌營造濃厚學習氛圍，取得豐碩成果學風，是讀書之風，是治人之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，更是一個團支部的精髓。一個團支部的優(yōu)秀與否，在于是否有優(yōu)良的學風。因此，從始至終，我支部對學風建設(shè)直不容懈息，始終不屈不撓，堅持不懈，把我班的學風帶上更高的一個臺階。在這短暫而充實的一年大學生活里，我支部團員一直不懈努力，刻苦鉆研，不斷學習各種知識，牛嘉睿同學榮獲我心中的大學征文比賽一等獎，杜若楠榮獲校級三好學生，校級歌手大賽一等獎等各種獎項并取得驕人的成績。同學們將繼續(xù)秉承努力、誠信、不放棄的班訓，將班級精神傳承下去。同學們努力學習，相互幫助，以專業(yè)學習為中心，積極進取，大膽創(chuàng)新，不斷拓展學到更多適合本專業(yè)的知識。

　　四、心系國家大事，積極履行青年使命我班除開展有關(guān)專業(yè)相關(guān)文藝志愿活動外，用實際行動履行著新時代青年大學生的使命，每周五下午都會選派10名同學參加藝術(shù)支教活動，先后在臺某縣后某胡同小學，城鄉(xiāng)結(jié)合部北某路小學等地點進行藝術(shù)支教，在新冠狀病毒疫情發(fā)生時積極投入其中，在疫情發(fā)生后，我班劉杜若楠、李佳萌、趙振博等同學積極請戰(zhàn)，主動向社區(qū)、村委會上交請戰(zhàn)書參與志愿服務。在“停課不停學”之余我班同學利用歌唱、舞蹈等形式，以“藝”抗疫，生動描述抗疫故事，致敬戰(zhàn)“疫”英雄。這種大無畏的愛國精神也是我班全體同學共同擁有的良好品質(zhì)。在這個溫馨的大家庭里，每個人都最大限度挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，釋放自己的能量，為班級增光添彩。再過去的一年中，我們?nèi)�班同學同心協(xié)力，取得了各方面成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。

優(yōu)秀班級主要事跡12

　　20xx班同學素質(zhì)高超，道德品質(zhì)高尚，他們團結(jié)友愛，互助互諒。班主任李雯老師曾被評為鞍山市優(yōu)秀青年教師，入選遼寧省“百千萬人才工程”。在班主任的帶領(lǐng)和全班44名同學的共同努力下，20xx班在班級建設(shè)、思想建設(shè)、學習成績、集體活動等方面取得了優(yōu)異的成績，受到全校師生的一致認可和好評。

　　一、在學習中書寫青春的輝煌

　　在20xx班，學習有著無可取代的魅力，每位同學在學習上奮勇爭先，對學習都有一種執(zhí)著的熱愛與堅守。曾被評為“鞍山市紅旗團支部”，曾獲校三好班級、校優(yōu)秀班級、校優(yōu)秀團支部等多項榮譽。在近兩年的學習過程中，正是因為每位同學求知若饑、勤奮刻苦、堅持不懈，20xx班在多次考試中成績優(yōu)異。

　　二、在賽場上揮灑青春的汗水

　　20xx班在運動會上，淋漓盡致地展現(xiàn)出了極強的凝聚力。賽前積極組織訓練，懷著蓬勃的朝氣在接力比賽、齊心協(xié)力等比賽項目中贏得大家贊許的目光，并取得多項榮譽。在足球賽與籃球賽中，20xx班運動員團結(jié)協(xié)作，刻苦訓練，積極鉆研戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，大家以飽滿的姿態(tài)，力克強敵，有些同學為了班級榮譽不惜帶傷上場，共創(chuàng)佳績，攜手走向領(lǐng)獎臺。同時也獲得了運動成績、精神文明獎多個獎項。

　　三、在活動中塑造青春的`姿態(tài)

　　班上組織了《讓優(yōu)秀成為一種習慣》、《感恩班主任日》、《功不唐捐玉汝于成》等一系列的主題班會，以及在科技節(jié)、班級開放周中相互交流、暢所欲言，讓每一位同學有機會展示自己，培養(yǎng)同學們的交流能力。不僅僅是在英語節(jié)中創(chuàng)新的英語劇《賣火柴的小男孩》被評為優(yōu)秀舞臺劇，而且在新年聯(lián)歡會中，20xx班自編自演的集體舞《世界秩序》，收獲一致好評，被選為年級優(yōu)秀代表向其他年級展示，引起全校觀眾的歡呼。我們永恒的思想是“班榮我榮，班衰我恥”努力為共同的榮譽而奮勇拼搏。

　　四、在生活中感受青春的溫情

　　20xx班是這樣一個團結(jié)友愛互相幫助的集體。愛在縈繞、在蓬蓬勃勃的生長。在宿舍，同學們和睦相處、彼此關(guān)心，多個宿舍被評為優(yōu)秀寢室。在班級的黑板報及班級布置工作中，積極參與、集思廣益。在近兩年來，多次獲班級精神文明獎項，20xx班版報上貼著“二零一八，灼灼其華，龍盤虎踞，氣貫朝霞”的口號，這不是一句簡單的口號，更是20xx班卓爾不群的象征，是邁向勝利的斗志宣言！

　　20xx班是個凝聚力強，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，他們團結(jié)友愛，奮勇爭先，成績優(yōu)異，道德高尚。戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，是他們格守的信條；書山頂峰，學海彼岸，是他們金色的航向；格物致知，自強弘毅，是他們不悔的初衷！

優(yōu)秀班級主要事跡13

　　沙市區(qū)實驗小學四（6）班是一個擁有59名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都不斷在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素養(yǎng)，為這個集體增光添彩。

　　一、要求中不缺快樂，樹立良好的班風學風

　　一個班集體要想有凝聚力，首先必須團結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增強同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

　　要想形成良好的班風首先學生得有一個好習慣，那么如何幫助學生養(yǎng)成良好的習慣呢？

　　1.請指出我的不足

　　每周，我會給班干部時間上臺小結(jié)，表揚好的現(xiàn)象，指出班級中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。我還讓孩子們開展小組評價，在小范圍指出身邊的伙伴的不足，例如：衛(wèi)生習慣，學習習慣，情緒控制等多個方面。孩子們由開始的不愿接受批評，到后來的不用別人指出，自己就能找到自身存在的問題。

　　2.請幫我改正壞習慣

　　習慣養(yǎng)成不易，需要老師及同學的督促，安排座位時我就注意要互補。我班有個小女生特別好動，經(jīng)常做一些出格的事，甚至影響老師正常教學，班上好多同學都不愿和她同桌，針對這一現(xiàn)象我與一位習慣優(yōu)秀的孩子商量，讓他和這個孩子同桌。“近朱者赤，近墨者黑”，在這位小幫手的幫助下，這個好動的孩子突然愛發(fā)言了。抓住契機，我不斷地鼓勵，漸漸地這個女孩不僅自己進步了，到現(xiàn)在還能幫助別的同學改正缺點，真是質(zhì)的飛躍。

　　每周班會總有一個環(huán)節(jié)，孩子們寫信或小紙條，互相指出對方好的或不足之處。針對有不好習慣的孩子，班級中其他孩子舉手爭當小幫手，認領(lǐng)那些需要幫助的孩子，小幫手與需要督促的孩子在接下來便是同桌，有了同學監(jiān)督自己，并在生活、學習中去他們幫助克服困難或培養(yǎng)好的習慣。被幫助的孩子有一點進步，我便大力表揚他和他的小老師。就這樣，在一種良好的心境中互助督促，很多孩子在同學的幫助下改掉了自已的壞習慣。

　　3.編順口溜助力習慣養(yǎng)成

　　放學時，學生都擠在一起，急著去拿雨傘，如果稍有不當就會引起學生被雨傘刺傷的危險。為了使學生能夠安全地走出教室，我和學生就編了順口溜：“傘尖兒、朝下放、成一列、按順序、安靜地、快步走”。像這樣的順口溜我們班孩子編了不少，個個熟讀成誦，不知不覺中陶養(yǎng)了習慣。

　　4.在細節(jié)中樹立班級的形象

　　下雨天，整整齊齊掛在窗臺上的一把把小傘；校園里，彎彎腰撿起的一張張紙片……我告訴學生點點滴滴、一言一行都是班級形象，引導學生關(guān)注細節(jié)，樹立班級形象。

　　有的學生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，如果長期這樣下去，學生就養(yǎng)成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來當值日生，通過體驗為班級服務幫助的不易，促使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。

　　二、管理中不分你我，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部

　　班集體是每個學生學習成長的搖籃，一個積極向上的、凝聚力強的班集體的形成，需要多方面的`因素，其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，因此，我在班干部培養(yǎng)上有以下做法。

　　1.精心選拔

　　班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助，因而，對班干部的人選，必須認真對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數(shù)”。

　　因此，我每接一個新班，對班干部的挑選嚴格，并根據(jù)學生各自的特點、特長給予相應的職責和任務，讓他們盡早與全班同學融為一體，積極大膽、熱情地開展工作。

　　學生劉浩宇在無意中撿到別人的錢包，里面高達數(shù)萬現(xiàn)金，在失主送來錦旗的那一刻我們才知道他“拾金不昧”先進事跡，這件事之后他在師生中威信逐漸升高，于是我試著讓他擔任班中較簡單的管理工作，我發(fā)現(xiàn)在他的管理下，班上紀律很好。于是我經(jīng)常指導他怎樣管理班級，同時對他的工作也很支持，讓他充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。像這樣結(jié)合學生自身優(yōu)勢給他們安排能勝任的工作，班干部隊伍逐漸強大起來。

　　2.悉心培養(yǎng)

　　一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養(yǎng)，只有通過班主任的精心培養(yǎng)，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，既教給處理問題的方法，又培養(yǎng)嚴謹、務實的工作作風，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來的，讓班干部盡早成熟。

　　每天上課前班長、清潔委員、領(lǐng)讀員等班干部都會小結(jié)當天晨讀同學們的表現(xiàn)，每周一班長再對上周班級工作進行一次總結(jié)，評選出優(yōu)秀學生，號召大家向他們學習，接著老師再指出上周同學們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。同時我還發(fā)動全體學生督促班干部的學習和分管的工作，及時發(fā)現(xiàn)不負責的班干部再培訓，再上崗。

　　3.大膽使用

　　班干部的成長離不開班級管理這塊沃土。我在實際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集體也就逐步形成，這時，作為班主任來講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時間去抓教學。班主任工作雖然沒有捷徑可走，但是，只要多想點子、多找辦法，良好班集體的形成也是指日可待的。在安排班干部時，爭取每個孩子都有機會為班級服務。

　　三、教室內(nèi)不缺色彩注重班級文化建設(shè)

　　觀察很多工作出色的班主任，不難發(fā)現(xiàn)一個共同點：都十分注重班級文化建設(shè)，都把構(gòu)建好班級文化建設(shè)當作管理班級的重要法寶之一。加強班級文化建設(shè)，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的一個重要舉措。一個優(yōu)秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。

　　1.創(chuàng)設(shè)班級文化的氛圍

　　日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班隊會，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，為班級工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結(jié)。

　　2、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。

　　教室是學生學習的主要場所，因此教室的布置就成了班級文化建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學生置身于美的環(huán)境中，不知不覺，自然而然地就會受到美的熏陶和啟迪，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。我們在教室的兩邊張貼名人名言，激勵學生求知；黑板報一展學生之長，增設(shè)讀書一角，營造讀書氛圍。教室正后方的大黑板上，留一片“文壇漫步”，一首小詩，一句名言，也將帶給學生思想、文學等方面的陶冶，日積月累，受益無窮。我在教室左側(cè)還設(shè)立“文化長廊”，學生在這可以充分展示其才能，學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等，讓你無論有多么煩惱，多么疲憊，只要一走進這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學點什么。四、活動中不失風度開展多姿多彩的班隊活動

　　隨著新課程改革的不斷深入，班隊活動也自主、開放、主動、實在。我?guī)啄陙黹_展班隊活動有如下做法。

　　1.人人參與制定班隊計劃，培養(yǎng)自主意識。

　　班隊活動是學生培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好品德的主要渠道。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出要讓兒童“充分表現(xiàn)自己”，取得“某種完美的高度”。因此，班主任應該充當好引導者的角色，把活動的權(quán)利還給孩子，讓他們自主參與班隊工作計劃的制定。從日常生活中尋找主題。本學期三月，孩子們就發(fā)出倡議想為媽媽們做點什么，一陣悄悄細語后活動便開始了，學生的積極性很高，個個暢所欲言，一個個小節(jié)目便產(chǎn)生了，短短一個下午，四個節(jié)目，四個小組長，四群活潑可愛的孩子編組成了一個生動的祝福節(jié)目串燒。由于活動的計劃和主題是學生共同參與商討制定的，所以在實施過程中也很順利。周一升旗儀式上孩子們精彩的表演獲得一陣又一陣的掌聲。同時，家長也打來電話反映孩子們回家為他們做了很多事，表示很感動。

　　2.自己安排活動內(nèi)容，體驗自主樂趣。

　　在日常學習生活中，我注重從學生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。鼓勵學生從自身成長需要出發(fā)，選擇活動主題，主動參與并親身經(jīng)歷實踐過程。

　　就拿每周一次勞動實踐作業(yè)來說，我調(diào)動學生動起手來，開展形式多樣的家務勞動，看到每周發(fā)到班群里孩子們一張張生動活潑的笑臉照片，我真開心。瞧，這個女孩成績非常好，可平時做什么都動作慢，導致有時候會有些自卑。我和她媽媽商量多帶她參加一些孩子感興趣的活動，在活動中訓練速度，以此鼓勵她更自信。你瞧，燦爛的笑容下，一定有信心：我也可以做得很好！

　　59名同學一顆心，同心協(xié)力，在班干的影響和帶動下，同學們關(guān)心班集體，把班級當成大家庭，團結(jié)友愛，嚴謹勤奮，我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。

優(yōu)秀班級主要事跡14

　　她是機電工程系模具四班的學生，一直以來就是一個不斷上進的學生，記得大一剛來的時候，她很勇敢的去競選學習委員這職務，但最終因票數(shù)不夠而落選了，班里空著的女生委員一職就落在了她的身上，但她并沒有灰心，繼續(xù)努力，做好自己本職的工作，在思想、學習、工作和生活等各方面都嚴格要求自己。

　　生活上，由于家庭的貧困，她體會了父母的艱辛。所以，每花一分前，她都衡量一下價值，從不奢侈、浪費、亂花一分錢，一直都是過著簡樸、簡單的生活，簡單的生活造就了她勤勞踏實的品質(zhì)，也磨練了她堅強的意志。她與同學和舍友的關(guān)系都很好、很融洽，優(yōu)秀學生先進事跡報告她們宿舍在她的帶領(lǐng)下，每周五都要進行一次大掃除的清潔衛(wèi)生工作，每次的宿舍檢查幾乎都是優(yōu)秀，每個學期都被評為文明宿舍。記得剛剛步入大學校園時，還沒有適應大學生活，許多同學都覺得很無聊、空虛，整天外出逛街。但她卻沒有像其他同學那樣感到無聊與空虛、彷徨與觀望，她知道家人送她上大學是件多么不容易的事，她肩負著家人的所有期待，所以她更要付出多于常人的努力，把握好自己的人生方向，把更多的時間用在學習上，而不是用在穿著、打扮上。印象中她的生活總是那么的忙碌，就像一只蜜蜂一樣忙在書從中，很多同學通過了英語b級就不在看過英語書了，但她卻不一樣，平時我們看的是小說，她看的卻是英語雜志、英文名著等，鞏固自己的閱讀能力提高自己的閱讀水平。

　　思想上，她積極向黨組織靠攏，大一就寫了入黨申請書，一心想成為一名中國共產(chǎn)黨員，平時在行動和思想上都是以一個共產(chǎn)黨員的.標準嚴格要求自己，她不斷充實完善自己，認真上黨課，接受黨組織的培養(yǎng)。一直以來她都注重政治理論學習和思想道德修養(yǎng)。關(guān)心時事，擁護黨的路線、方針、政策，認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固地樹立科學發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際，努力提高自身理論素養(yǎng)。大學生主要先進事跡提高各方面的能力，為以后能更好的為人民、為社會服務而努力奮斗。

　　學習方面，她時時刻刻鞭策自己認真努力，學習態(tài)度端正，學習目的`明確，努力學習各門專業(yè)知識，課堂上認真聽講，思想活躍，具有較強的獨立思考能力和鉆研精神。每個學期，都制定了科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。因此，每學期她都會取得驕人成績，每學期的學習成績在班上都是數(shù)一數(shù)二的，其中兩次名列全年級同專業(yè)的第一，僅一次名列第二，每學期她都能獲得學院的一等獎學金，還曾多次榮獲三好學生、三好學生標兵、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部等榮譽稱號，她還在20xx年的全國大學生英語競賽中取得了好的成績，獲得了三等獎，由于她品學兼優(yōu)，在20xx年國家獎學金評選中榮獲國家勵志獎學金。

　　工作上，由于她個人的不斷努力，學習成績好，在大一下學期的班干競選會上，她競選上了學習委員一職，一直擔任到現(xiàn)在。她有較強的組織管理能力、協(xié)調(diào)合作素質(zhì)，能夠極為恰當?shù)陌盐崭黜椆ぷ鞯娜蝿仗攸c，及時地、有針對性地開展工作。老師交給她的工作她都能完成得漂漂亮亮得，小學生學雷鋒先進事跡真是老師的得力助手，深得老師的喜愛。班上的事她也打理得非常好，按時收齊作業(yè)，提醒自制能力差的同學進行學習，樂于幫助同學們解決各種難題，組織同學進行各種考試的報名，帶領(lǐng)同學們向終點奔跑。除了學習，在業(yè)余、周末也還組織同學們開展一些活動，在開學的時候就同學們出去進行了一次燒烤活動，活動的策劃、采購、邀請嘉賓等各方面她都參與了，在活動中還親自組織同學們進行一些趣味競答、體育競賽等項目，為活動增添了愉悅的氛圍，加強了班級的凝聚力，活動完后她并不像其他同學那樣就離開了，而是主動留下來清除垃圾，她可真是認真、負責啊，真值得我們學習。

優(yōu)秀班級主要事跡15

　　xxxx學校初二一班是中學的一個普通班級，在兩年中，同學們以個人、小組、班級等形式積極參加社會踐行雷鋒精神的活動，體會服務于社會、學校、班級、他人的歡樂，幫忙他人奉獻社會，意在服務于學校，服務于社會，在學生力所能及的范圍內(nèi)干一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻自我的愛心，對學校投入自我的熱情，愛自我的學校，愛自我的班級，愛自我的教師，愛自我的父母。用心對待生活，不虛度此生，珍惜一切！

　　一、以雷鋒精神為指引，培養(yǎng)學生愛國情操

　　學校組織學生學習、了解先烈們的事跡。以此對學生團員進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)愛國主義情操，繼承、弘揚中華革命傳統(tǒng)美德，鼓舞青年一代為祖國的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗！在平時我利用班會課給同學們放錄像看視頻，學習英雄們?yōu)楸Ｗo國家不顧個人生命的鮮活例子，看感動中國，聽鄒越教師的演講，受益匪淺，學生利用班內(nèi)的板報陣地進行宣傳，前不久學校組織為新疆人民捐衣服，同學們熱情高漲把家里的衣服拿來一批又一批，奉獻了自我的愛心，僅有學生從思想上認識到要為社會盡自我的一份義務，才能真正付諸于實際行動。

　　二、保護學校環(huán)境，成立天使之翼愛心社團

　　學校，是我們學習工作的重要場所。學校環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和我們每一個同學的學習和生活，學雷鋒先進團體事跡每當跨入學校大門，步入教室時，我們就好像走進自我的另一個家。我們在那里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。我們的.學校美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學設(shè)施。學校環(huán)境是一個學校禮貌程度的重要標志，也是學校學生整體素質(zhì)的一個反映。著眼于身邊，當?shù)厣嫌欣�圾時，我們將它撿起，而不是忽略它的存在；我們彎下腰，禮貌地將垃圾扔進垃圾桶中。為此我班學生分為了六個活動小組，利用課余時間給學校揀紙、擦樓梯，給實驗室、機房做衛(wèi)生等力在勞動中活動培養(yǎng)學生服務意識。

　　三、學習雷鋒互助精神，成立晚自習學習小組

　　我班學生住宿生很多，學生在學校的時間比家里多，為了學生能更好的利用好學習資源，我們建立了晚自習互幫互助學習小組，眼下的任務是沖擊史地會考和期末考試，我們將20名同學分成了5個小組，每個小組中有一個相對學習較好的利用課余時間負責給學生解答學習中的困難，相互學習相互提高，以整體小組為評價體系，期末考試后看看哪一小組表現(xiàn)最好給予獎勵。構(gòu)成良好的學習風氣，團結(jié)互助，使我們的班團體更加團結(jié)和諧。

　　雷鋒精神已在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神，我們從小事做起，從此刻做起，讓雷鋒精神永放光芒，在今后的慢慢長路上，我與我的班團體將一如既往，用拼搏和努力來創(chuàng)造新的輝煌！

　　和諧是我們促進我們這個大家庭團結(jié)的核心，活潑是我們享受生活的表現(xiàn)，堅持不懈是我們努力學習的秘訣。在“和諧·活潑·堅持不懈”的班風之下，我們不斷提高，不斷開拓。我們這個和諧的大家庭正在不斷的成長。

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