自強(qiáng)自立美德少年事跡材料(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的自強(qiáng)自立美德少年事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料1
他，品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好廣泛；他，勤奮好學(xué)、自強(qiáng)自立；他，樂(lè)于助人，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。
他就是尤溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班的小同學(xué)。9歲的，是尤溪縣優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)后每學(xué)年都擔(dān)任班長(zhǎng)，多次獲得縣、校級(jí)榮譽(yù)。
勤奮自覺(jué)、善思好問(wèn)是學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。課堂上他是最活躍的分子，總能跟著老師的思路走，積極舉手回答問(wèn)題，并能帶動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情；課下，他積極主動(dòng)地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。學(xué)校圖書(shū)室是他最?lèi)?ài)去的地方；在這里，他不僅刻苦學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí)，還刻苦鉆研書(shū)本外的知識(shí)，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中都能看到他活躍的身影。正是這種好習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科成績(jī)一直非常優(yōu)秀。
幫老師出主意、想點(diǎn)子，主動(dòng)參與班級(jí)管理工作，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，讓深得老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。從一年級(jí)開(kāi)始，同學(xué)就一直擔(dān)任班長(zhǎng)，成為老師不可缺少的小幫手；他不僅積極完成老師交給的工作，而且班里的同學(xué)都能服從他的管理。
是個(gè)富有愛(ài)心的孩子。每次學(xué)校組織捐款，他總是帶頭用零花錢(qián)獻(xiàn)愛(ài)心。年，日本發(fā)生了特大地震，當(dāng)通過(guò)電視看到那一幕幕可怕又感人的鏡頭時(shí)，先是睜大了那雙驚恐地大眼睛，接著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∥乙獛椭麄�！”第二天，他不僅主動(dòng)把平時(shí)積攢的300元零花錢(qián)捐給三明紅十字會(huì)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物。同時(shí)，他還發(fā)動(dòng)的親人和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款。的舉動(dòng)在學(xué)校迅速傳開(kāi)了，得到了全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí)，他總是靦腆地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我覺(jué)得幫助他人是一件很快樂(lè)的事！”，
常懷感恩之心讓學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里是媽媽喜愛(ài)的好孩子。他出生沒(méi)幾天，父親就查出患了癌癥。父親在堅(jiān)強(qiáng)與病魔做斗爭(zhēng)的`6年中，得到很多人的關(guān)心與幫助，在幼小心靈中懂得了堅(jiān)強(qiáng)，銘記了每次感動(dòng)。6歲，他失去了父親。失去父愛(ài)的他不僅沒(méi)有在悲傷、自卑中度日，而是煉就了堅(jiān)強(qiáng)、自立的品格，養(yǎng)成了“自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好”的良好習(xí)慣�，F(xiàn)在，在家里除了學(xué)習(xí)，他還主動(dòng)收拾屋子，做簡(jiǎn)單的飯菜。尤其是母親有時(shí)加班很晚回來(lái)，他會(huì)把門(mén)窗關(guān)好，保護(hù)自己；吃完飯后，自己做作業(yè)，用自己自強(qiáng)自立的行動(dòng)讓母親安心工作。他也從不跟媽媽亂要零花錢(qián)，不買(mǎi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。從小熟背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的他，深受熏陶。對(duì)待長(zhǎng)輩，心懷感恩，關(guān)愛(ài)孝順，媽媽身體不舒服，他端水拿藥，幫著照顧。他也是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，做錯(cuò)了事能夠正確面對(duì)，并勇于承認(rèn)改正錯(cuò)誤�！皩�(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”是他的口頭禪�？吹介L(zhǎng)輩，他總能微笑著打招呼，鄰里們常感嘆道：“這個(gè)孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好啊！”
同學(xué)雖然只是一名平凡的少先隊(duì)員，但是在他幼小的心靈早已播下了“樂(lè)觀向上，自強(qiáng)自立”的種子，相信他會(huì)在茁壯成長(zhǎng)的道路上為他人帶來(lái)更多的陽(yáng)光。
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料2
提起張茹婷，她留給大家的印象——自強(qiáng)自立、自信幽默、勤奮好學(xué)。從小，父母就特別注意培養(yǎng)她獨(dú)立生活的能力。家里一些力所能及的家務(wù)事，也總少不了她的幫忙，洗碗、掃地、擦桌子、整理房間？？她是父母的好幫手。她虛心好學(xué)、勤奮刻苦，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅。身為班長(zhǎng)，她熱愛(ài)班集體、關(guān)心同學(xué)，甘于奉獻(xiàn)，與同學(xué)們和睦相處，學(xué)習(xí)生活中互幫互助。對(duì)于學(xué)校和老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，她能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成，積極為班級(jí)管理出謀獻(xiàn)策，帶領(lǐng)著全班同學(xué)共同進(jìn)步，是老師的.得力小助手！學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，而她，就是其中的積極分子。她是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的小主持人，曾參加學(xué)區(qū)講故事比賽獲得三等獎(jiǎng)；她積極參加文藝活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)谒膸ьI(lǐng)下刻苦訓(xùn)練，在學(xué)區(qū)的“慶六一”腰鼓舞比賽一舉奪得第二名的好成績(jī)。
幾年來(lái)，張茹婷同學(xué)以頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但她明白，成績(jī)只能代表過(guò)去，她應(yīng)該戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)自強(qiáng)自立的新時(shí)代的優(yōu)秀少年兒童。
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料3
孫蘇，男，12歲，少先隊(duì)員，現(xiàn)就讀于昌圖縣毛家店小學(xué)四年級(jí)一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子。
因?yàn)樵绠a(chǎn)，孫蘇成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法行走，甚至連說(shuō)話都很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，是媽媽抱進(jìn)教室的，很多老師都認(rèn)為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認(rèn)定他堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄、會(huì)離開(kāi)學(xué)校。但孫蘇用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好!后來(lái)，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己獨(dú)立行走一小段，這對(duì)任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，是一件很自然的事，可是他卻經(jīng)歷了許多艱難，認(rèn)識(shí)他的`老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō)，他是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說(shuō)，他是一個(gè)自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子;鄰居說(shuō)，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說(shuō)，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、活潑開(kāi)朗的孩子。
每天早晨七點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的孫蘇在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì)止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。
“身殘志堅(jiān)”，這句話放在孫蘇身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，孫蘇同學(xué)清楚地知道，知識(shí)改變命運(yùn)。他學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛煉，但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅。課堂上他總是認(rèn)真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是他;課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù)，他總是及時(shí)完成，因?yàn)�，老師的教�?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”他牢記心中;不懂就問(wèn)是他養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，他還時(shí)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來(lái)，孫蘇同學(xué)多次獲得表彰。自一年級(jí)以來(lái)，每學(xué)期都榮獲學(xué)�！叭脤W(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。在成績(jī)面前，他從不驕傲，他說(shuō)，這算不了什么。孫蘇同學(xué)的身上洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。他能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣，讓大家從他身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔努力向上、自強(qiáng)自立的美德。
他用他的堅(jiān)強(qiáng)，感染著他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅(jiān)強(qiáng)與努力會(huì)為他迎來(lái)美麗的彩虹!
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料4
自立、自強(qiáng)、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個(gè)留著學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學(xué)生身殘志堅(jiān)的鄭鋮立同學(xué)。
提起鄭鋮立同學(xué)，認(rèn)識(shí)她的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō)，她是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說(shuō)，她是一個(gè)自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子；鄰居說(shuō)，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學(xué)說(shuō)，她是一個(gè)樂(lè)于助人、活潑開(kāi)朗的孩子；她自己卻說(shuō)，我只是個(gè)普通的孩子。
鄭鋮立同學(xué)出生在仙游縣大濟(jì)鎮(zhèn)溪車(chē)村，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運(yùn)動(dòng)起來(lái)非常別扭。后來(lái)，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己獨(dú)立行走，這對(duì)任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無(wú)聲的證明。到了上小學(xué)的時(shí)候，就讀于大濟(jì)中心小學(xué)，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟(jì)鄉(xiāng)村路車(chē)去上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地，她學(xué)會(huì)了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品；第二天晨起床，總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服；上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺(jué)得不能給她一個(gè)健全的身體，但聽(tīng)到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的'自豪。
“身殘志堅(jiān)”，這句話放在鋮立身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，鄭鋮立同學(xué)清楚地知道，知識(shí)改變命運(yùn)。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)年段一直名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她；課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù)，她總是及時(shí)完成，因?yàn)�，老師的教�?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”她牢記心中；不懂就問(wèn)是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校圖書(shū)閱覽室是她最?lèi)?ài)去的地方，她還時(shí)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
鄭鋮立同學(xué)不僅刻苦學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還刻苦鉆研書(shū)本外的知識(shí)，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中，都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫(huà)興趣小組的主要成員，多次參加各級(jí)繪畫(huà)比賽；她還是個(gè)出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽；她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠(yuǎn)近聞名、不折不扣個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)，她是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年。
近三年來(lái)，她獲得大濟(jì)中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽、大濟(jì)中心小學(xué)首屆古典詩(shī)詞吟誦比賽、迎國(guó)慶頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)，“輝煌六十年”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽二等獎(jiǎng)；獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫(huà)仙游賽區(qū)一等獎(jiǎng)，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫(huà)仙游賽區(qū)二等獎(jiǎng)；在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎(jiǎng)；參加20—年仙游縣小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)；同時(shí)她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生；今年9月，參加我校七年級(jí)新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對(duì)著取得的成績(jī)和榮譽(yù)，她始終保持謙虛，沒(méi)有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認(rèn)識(shí)到：是學(xué)校、老師的教育給予她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有自己所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)學(xué)校老師是她奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?/p>
鄭鋮立同學(xué)在小學(xué)階段一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)、校督導(dǎo)隊(duì)值勤大隊(duì)成員、“國(guó)旗下講話”成員，剛踏入中學(xué)，在競(jìng)選中又當(dāng)上了班長(zhǎng)。工作中，她講求方法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)、完成學(xué)校少先隊(duì)的賦予的各項(xiàng)工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛(ài)。
山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。鄭鋮立能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣，讓大家從她身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔、努力向上、自強(qiáng)自立的美德。
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料5
蘇杰軒，女，20xx年10月28日出生，現(xiàn)就讀于三元區(qū)星橋中心小學(xué)二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓?jiān)诖�。為了維持生計(jì)，父親常年在外打工。蘇杰軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，勤勞節(jié)儉，是個(gè)自強(qiáng)自立的好孩子。
人們都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，家庭困難的蘇杰軒也格外懂事。她從不和同學(xué)朋友攀比，舊衣服也洗干凈高高興興地穿去學(xué)校。每當(dāng)媽媽忙于家務(wù)時(shí)，她和妹妹便自覺(jué)承擔(dān)起照顧爺爺奶奶的任務(wù)。姐妹兩一個(gè)給奶奶按摩，一個(gè)扶爺爺在院子里走走。學(xué)習(xí)之余，蘇杰軒經(jīng)常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長(zhǎng)輩帶來(lái)了不少的歡樂(lè)。當(dāng)許多同齡小孩在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，做“小霸王”、“小公主”時(shí)，小小的蘇杰軒便學(xué)會(huì)了自理自立。上小學(xué)后，她在寄宿制學(xué)校里讀書(shū)，她自己學(xué)會(huì)了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家里買(mǎi)不起蔬菜，蘇杰軒就和媽媽在自家院子里開(kāi)辟出一塊菜地，種上時(shí)令蔬菜。周末放學(xué)回家后，蘇杰軒就放下書(shū)包，來(lái)到菜地里除草澆水，幫助做些力所能及的農(nóng)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。晚上，當(dāng)媽媽做完一天的'家務(wù)，累的腰酸背痛時(shí)，蘇杰軒就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學(xué)校和身邊的事，為她放松心情。
盡管家庭條件艱苦，蘇杰軒仍然堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。在學(xué)校，她自強(qiáng)勤奮，自主好學(xué)。課堂上，她認(rèn)真聽(tīng)講，敢于提問(wèn)。課外，她總是認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)。周末回到家里，她還常常輔導(dǎo)妹妹，學(xué)業(yè)上的事一點(diǎn)不用大人操心。就是憑著她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。
蘇杰軒同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，興趣愛(ài)好也廣泛。她參加了學(xué)校的美術(shù)興趣班，創(chuàng)作的繪畫(huà)作品多次獲得學(xué)校表彰。在班上，她尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心她人，熱愛(ài)集體，踴躍參加、組織集體活動(dòng)。平日里，她熱心參與各項(xiàng)班務(wù)工作，積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過(guò)的得力助手。二年(1)班的老師同學(xué)都非常喜愛(ài)她。20xx年她評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
小小的蘇杰軒能以樂(lè)觀的人生態(tài)度去迎接學(xué)習(xí)、生活中的種種挑戰(zhàn)，熱愛(ài)生命，努力向上。她憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個(gè)腳印地走著。她是一名自強(qiáng)自立的好少年。
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料6
他，品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好廣泛;他，勤奮好學(xué)、自強(qiáng)自立;他，樂(lè)于助人，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。
他就是尤溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班的xxx小同學(xué)。9歲的xxx，是尤溪縣優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)后每學(xué)年都擔(dān)任班長(zhǎng)，多次獲得縣、校級(jí)榮譽(yù)。
勤奮自覺(jué)、善思好問(wèn)是xxx學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。課堂上他是最活躍的分子，總能跟著老師的思路走，積極舉手回答問(wèn)題，并能帶動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情;課下，他積極主動(dòng)地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。學(xué)校圖書(shū)室是他最?lèi)?ài)去的地方;在這里，他不僅刻苦學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí)，還刻苦鉆研書(shū)本外的知識(shí)，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中都能看到他活躍的身影。正是這種好習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科成績(jī)一直非常優(yōu)秀。
幫老師出主意、想點(diǎn)子，主動(dòng)參與班級(jí)管理工作，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，讓xxx深得老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。從一年級(jí)開(kāi)始，xxx同學(xué)就一直擔(dān)任班長(zhǎng)，成為老師不可缺少的小幫手;他不僅積極完成老師交給的工作，而且班里的同學(xué)都能服從他的管理。
xxx是個(gè)富有愛(ài)心的孩子。每次學(xué)校組織捐款，他總是帶頭用零花錢(qián)獻(xiàn)愛(ài)心。xxxx年，日本發(fā)生了特大地震，當(dāng)xxx通過(guò)電視看到那一幕幕可怕又感人的鏡頭時(shí)，先是睜大了那雙驚恐地大眼睛，接著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽!我要幫助他們!”第二天，他不僅主動(dòng)把平時(shí)積攢的300元零花錢(qián)捐給三明紅十字會(huì)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物。同時(shí)，他還發(fā)動(dòng)的'親人和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款。xxx的舉動(dòng)在學(xué)校迅速傳開(kāi)了，得到了全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí)，他總是靦腆地說(shuō)：“這沒(méi)什么，我覺(jué)得幫助他人是一件很快樂(lè)的事!”，
常懷感恩之心讓xxx學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。xxx在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里是媽媽喜愛(ài)的好孩子。他出生沒(méi)幾天，父親就查出患了癌癥。父親在堅(jiān)強(qiáng)與病魔做斗爭(zhēng)的6年中，得到很多人的關(guān)心與幫助，在幼小心靈中懂得了堅(jiān)強(qiáng)，銘記了每次感動(dòng)。6歲，他失去了父親。失去父愛(ài)的他不僅沒(méi)有在悲傷、自卑中度日，而是煉就了堅(jiān)強(qiáng)、自立的品格，養(yǎng)成了“自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好”的良好習(xí)慣。現(xiàn)在，在家里除了學(xué)習(xí)，他還主動(dòng)收拾屋子，做簡(jiǎn)單的飯菜。尤其是母親有時(shí)加班很晚回來(lái)，他會(huì)把門(mén)窗關(guān)好，保護(hù)自己;吃完飯后，自己做作業(yè)，用自己自強(qiáng)自立的行動(dòng)讓母親安心工作。他也從不跟媽媽亂要零花錢(qián)，不買(mǎi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。從小熟背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的他，深受熏陶。對(duì)待長(zhǎng)輩，心懷感恩，關(guān)愛(ài)孝順，媽媽身體不舒服，他端水拿藥，幫著照顧。他也是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，做錯(cuò)了事能夠正確面對(duì)，并勇于承認(rèn)改正錯(cuò)誤。“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”是他的口頭禪�？吹介L(zhǎng)輩，他總能微笑著打招呼，鄰里們常感嘆道：“這個(gè)孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好啊!”
xxx同學(xué)雖然只是一名平凡的少先隊(duì)員，但是在他幼小的心靈早已播下了“樂(lè)觀向上，自強(qiáng)自立”的種子，相信他會(huì)在茁壯成長(zhǎng)的道路上為他人帶來(lái)更多的陽(yáng)光。
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料7
我從小就知道我是一位特殊的孩子，因?yàn)槲覜](méi)有父愛(ài)，我的爸爸和媽媽在我很小的時(shí)候就離婚了。我們過(guò)著很艱苦的日子。我們勤儉樸素，用自己的勞動(dòng)換取報(bào)酬。
我的姥姥是一位慈祥的老人，我上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榧依餂](méi)有條件買(mǎi)電動(dòng)車(chē)，姥姥只能騎車(chē)來(lái)接送我。冬天的時(shí)候，我們5點(diǎn)多就起床，姥姥騎車(chē)騎得滿頭大汗。我常常問(wèn)姥姥：“為什么別的小朋友過(guò)著快樂(lè)、富裕的生活，而我們?yōu)槭裁催^(guò)著貧窮的日子？”姥姥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要一個(gè)人活得有臉面，有尊嚴(yán)，就擁有了一大筆財(cái)富。”姥姥為我做出了巨大的犧牲，姥姥的呵護(hù)伴隨我走過(guò)了童年，姥姥的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀影響了我，我也沒(méi)有被生活的貧困所嚇倒，不悲觀，不氣餒。
我的媽媽有著高尚的品德，她的一言一行也潛移默化地影響著我。我的媽媽去年生病了，做了一次大手術(shù)，本來(lái)我家生活就很困難，這下更是雪上加霜，經(jīng)濟(jì)陷入了危機(jī)。但是我們硬是咬牙挺了過(guò)來(lái)，沒(méi)有失去生活的`信心。
困境，磨練了我的意志，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)；困境，培養(yǎng)了我的性格，使我變得更加樂(lè)觀；困境，鍛煉了我的人品，使我變得更加懂事。我在家里替姥姥和媽媽分擔(dān)家務(wù)，星期天的時(shí)候，我?guī)退齻兪帐拔葑�，擦桌子，擦地，洗衣服，干力所能及的家�?wù)活。每天飯后我都主動(dòng)刷碗，姥姥和媽媽都夸我是聽(tīng)話、懂事的孩子，她們常說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家。”
漸漸地，我接受了現(xiàn)實(shí)，面對(duì)了現(xiàn)實(shí)。在我的身邊，并不是一個(gè)人，有姥姥的關(guān)愛(ài)，有媽媽的鼓勵(lì)，有老師的呵護(hù)，有同學(xué)的幫助。我將時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上。無(wú)聊的日子，我透支著我僅有的時(shí)間，這是我唯一的資本�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睅啄甑哪ゾ�，使我如梅一般脫穎而出。在平常的日子里，同學(xué)們總可能看到我忙碌的身影。作為一班之長(zhǎng)，我管理著班里大小事務(wù)，當(dāng)同學(xué)之間有了矛盾時(shí)，我總是會(huì)心平氣和地耐心勸導(dǎo)，直到兩人握手言和；當(dāng)有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了困難時(shí)，我總是積極地幫助她復(fù)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都認(rèn)可了我，而我的熱心也傳染了其他同學(xué)，班里涌現(xiàn)出了許多樂(lè)于助人的同學(xué)，為維護(hù)班集體的榮譽(yù)做出了最大努力。
艱苦的生活，使我更加了解生活的艱辛。我知道只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能擺脫困境，而我也這樣做了。我是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩，骨子里似乎天生透著一股不服輸?shù)膭�。遇到難題，我非做出來(lái)不可。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真完成作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?/p>
雄鷹，我一直喜歡的動(dòng)物，我喜歡它搏擊長(zhǎng)空的高傲與堅(jiān)強(qiáng)，我希望自己像雄鷹一般，將來(lái)也可以自豪地在長(zhǎng)空飛翔，而我，已邁出了第一步。
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料8
xx，一個(gè)聰明、活潑、開(kāi)朗的大男孩，現(xiàn)擔(dān)任八年級(jí)2班團(tuán)支部書(shū)記，是一位品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。在家中，他孝敬父母，懂事聽(tīng)話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學(xué)校，他勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)且成績(jī)顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣;在社會(huì)，他樂(lè)于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛(ài)心的小天使。
一、尊老愛(ài)親學(xué)做人
從小受到父母的言傳身教，孩提時(shí)的xx就是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。他懂得體貼父母工作的辛苦，每天吃完晚飯，他就主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，他都會(huì)幫忙打掃房間，或洗衣服。父母有時(shí)因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時(shí)，他就用平時(shí)看到的幽默滑稽的笑話來(lái)逗父母開(kāi)心。
去年夏天，媽媽生病住院，爸爸又要加班，照顧媽媽的重任就落在他身上。他為媽媽跑前忙后，倒水服藥、守護(hù)點(diǎn)滴、買(mǎi)飯喂飯…儼然一個(gè)小大人，媽媽欣慰的說(shuō)：“崇博真的長(zhǎng)大了!”
由于爸爸媽媽的工作總是早出晚歸，xx從小上下學(xué)都由奶奶接送。如今奶奶70多歲了，腿腳不太靈便，崇博很是心痛，一有空他就幫奶奶捶背、敲腿、按摩，還不時(shí)的給奶奶講故事解悶。每到周末，就攙扶奶奶到附近空地散步、鍛煉。寒去暑往，周?chē)泥従佣剂w慕奶奶有個(gè)孝順的好孫子。
去年暑假，xx還利用業(yè)余時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ソ值赖木蠢显洪_(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心 傳真情”尊老敬老慰問(wèn)活動(dòng)。他們不僅幫助老人們掃地，擦桌，曬被褥，還為老人們帶去了精彩的節(jié)目，讓老人在敬老院也能感受到像家里一樣的快樂(lè)。敬老院的院長(zhǎng)跟學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)起來(lái)，不禁豎起大拇指：“這些孩子真是懂事啊!讓敬老院的.大爺、大娘們開(kāi)心了不少呀!”
二、勤奮學(xué)習(xí)志氣高
xx同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。他從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是常掛在崇博嘴邊的一句話，在書(shū)籍的海洋里他汲取了豐富的知識(shí)，從偉人身上汲取了奮進(jìn)的力量，以開(kāi)闊自己的視野，增長(zhǎng)知識(shí)。他的求知欲強(qiáng)，勤奮好問(wèn)，從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)喜歡和生活習(xí)慣。每天，他都主動(dòng)做好各科的預(yù)習(xí)工作，課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解的掌握;課外，他一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)，遇到難題就向同學(xué)老師請(qǐng)教。在自己勤奮學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，他還主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法傳授給他們，他善于思考，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使他在學(xué)習(xí)上頗有收獲，多次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，“詩(shī)文誦讀小博士”、“讀書(shū)小明星”等。
三、多才多藝愛(ài)心濃
xx愛(ài)好廣泛，主持、聲樂(lè)、單簧管器樂(lè)、跆拳道他樣樣精通。多次代表學(xué)校參加街道、區(qū)的藝術(shù)表演和比賽。平日里xx還是學(xué)校里的“美德小模范”，他積極協(xié)助老師組織“情系災(zāi)區(qū)——愛(ài)心冬衣送溫暖”活動(dòng)，為遠(yuǎn)在四川省的小伙伴捐贈(zèng)衣物、奉獻(xiàn)愛(ài)心;20xx年世園會(huì)時(shí)，他和同學(xué)們成為了學(xué)校里的宣傳小使者，他們自編自演的小節(jié)目，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
他就像初航的風(fēng)帆，伴著朝陽(yáng)駛向人生的未來(lái)，我們相信，這個(gè)人間文明小使者會(huì)以更加頑強(qiáng)的毅力描繪出他更加耀眼、更加絢麗的人生!
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料9
xx，女，14歲，上京初級(jí)中學(xué)七年級(jí)（1）班學(xué)生。
在她八歲那年，她爸爸因病去世，留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫(yī)療費(fèi)。這對(duì)本不富裕的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，母親面對(duì)這樣的家庭從江西到福建省大田縣上京鎮(zhèn)打工掙錢(qián)，供江西的年邁公婆和幼小孩子的最低生活保障，然而，沒(méi)讀過(guò)一天書(shū)的母親在外賺錢(qián)不容易，寄回家的錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能維持江西一個(gè)貧困家庭最低的生活，姐弟兩人和爺爺奶奶艱難度日。從八歲開(kāi)始，瘦弱身軀年小懂事的她就主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)，洗衣做飯、照顧弟弟，爺爺、奶奶忙里忙外……可是，在讀四級(jí)年的她因?yàn)榧彝ピ蛟俅蜗萑肜щy，這次是面臨著失學(xué)，爺爺奶奶堅(jiān)持要她出去打工掙錢(qián)來(lái)補(bǔ)助家庭的生活，她已十幾天沒(méi)到學(xué)校了，遠(yuǎn)在福建的媽媽急在心里，到處聯(lián)系到上京中心小學(xué)就讀續(xù)學(xué)，再三的努力，終于上京小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)接納了這位新同學(xué)，剛到上京的她、干瘦的臉就是營(yíng)養(yǎng)不良表現(xiàn)，但是卻表現(xiàn)出那種讀書(shū)的渴望，她說(shuō)：媽媽?zhuān)灰茏x書(shū)，簡(jiǎn)單吃飽了就行；家里洗衣服，家務(wù)，帶弟弟包在我身上。白天，一放學(xué)她就趕快回到家里忙家務(wù)，但她在忙也不忘學(xué)習(xí)，她從做家務(wù)擠時(shí)間，晚上遲睡，每天早起，她說(shuō)：這是我應(yīng)該做的；很珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從此，初升的朝陽(yáng)、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了上學(xué)的路上，來(lái)也匆匆、去也匆匆。
年她以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入上京初級(jí)中學(xué)就讀，她以百倍的信心去迎接新的生活。用自強(qiáng)自立的美德及愛(ài)感動(dòng)著我們周?chē)拿恳粋�(gè)人，她的事跡讓人心酸并且感動(dòng)。而她卻能夠積極樂(lè)觀地微笑著面對(duì)生活，面對(duì)老師同學(xué)，她的笑容燦爛如花。
獨(dú)立自強(qiáng)的她是班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
雖然家境困難，她依然能夠樂(lè)觀積極地面對(duì)生活、面對(duì)人生，在班級(jí)中能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，她從到上京小學(xué)就讀，就有老師免費(fèi)叫她彈鋼琴，如今她的鋼琴水平已達(dá)5級(jí)水平，在年上京中學(xué)第14屆校園文華藝術(shù)節(jié)不僅上臺(tái)用電鋼琴演奏《四小天鵝》、《夢(mèng)中的婚禮》并獲得�！笆迅枋帧钡谝幻暮贸煽�(jī)。并且還擔(dān)任班級(jí)宣傳委員，學(xué)校學(xué)生會(huì)文藝部副部長(zhǎng)，學(xué)校校園廣播播音員，積極參加學(xué)校青年志愿者活動(dòng)組織，盡管她擔(dān)任多職，但仍將工作安排地井井有條。
在學(xué)校，她自強(qiáng)勤奮，自主好學(xué)。課堂上，她認(rèn)真聽(tīng)講，敢于提問(wèn)。課外，她總是認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)。周末回到家里，她還常常輔導(dǎo)弟弟，學(xué)業(yè)上的事一點(diǎn)不用大人操心。就是憑著她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。她樂(lè)于助人，當(dāng)班級(jí)中同學(xué)出現(xiàn)困難的時(shí)候，總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏得了同學(xué)們的尊重，老師們的好評(píng)！
懂得感恩的`她是我們學(xué)習(xí)的楷模。
當(dāng)許多的同齡人還在為一人獨(dú)處害怕的時(shí)候，她在媽媽不在身邊一兩個(gè)月的時(shí)間里，則用她小小的肩膀?yàn)榈艿苷陲L(fēng)擋雨。她說(shuō)：我不能害怕，因?yàn)槲沂堑艿艿谋Ｗo(hù)傘，等弟弟睡了之后我再睡。細(xì)心的班主任觀察到了，詢(xún)問(wèn)起她的情況時(shí)候，她說(shuō)：老師，我能撐得��！我多做一點(diǎn)，就讓媽媽少操勞一分，就會(huì)讓弟弟多快樂(lè)一點(diǎn)。
只有14歲的她的周末時(shí)要照顧好弟弟，并且有時(shí)間會(huì)帶領(lǐng)弟弟在家里做一些自己力所能及的事情，在學(xué)校積極參加志愿者活動(dòng)。她說(shuō)：我要為弟弟樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，讓媽媽、老師以我為豪，讓這個(gè)社會(huì)因我而更精彩！她用自己的自立、自強(qiáng)、樂(lè)觀、自信為我們樹(shù)立了美德少年的典范，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料10
羅，男，10歲，少先隊(duì)員，現(xiàn)就讀于成都市龍泉驛區(qū)第十八小學(xué)四年級(jí)一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子。
因?yàn)槌錾鷷r(shí)長(zhǎng)時(shí)間缺氧，羅成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法站立，甚至連說(shuō)話都結(jié)巴、很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，很多老師都認(rèn)為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認(rèn)定他堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄、會(huì)離開(kāi)學(xué)校。但羅用他的.實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好!
每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的羅在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì)止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場(chǎng)啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。
在學(xué)習(xí)上，羅是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、樂(lè)于思考的孩子。上課時(shí)，他積極回答老師的問(wèn)題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學(xué)們的攙扶下，到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。功夫不負(fù)有心人，每學(xué)期考試，他都是全優(yōu)成績(jī)。
羅**同學(xué)是一名堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，他用他的堅(jiān)強(qiáng)，感染著他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅(jiān)強(qiáng)與努力會(huì)為他迎來(lái)美麗的彩虹!
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料11
在赤峰市紅山區(qū)第十六小學(xué)，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得過(guò)許多榮譽(yù)：校三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧。他充滿愛(ài)心，自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人增光添彩。他就是四年一班的xx。
在學(xué)校，xx同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成，課堂上總能聽(tīng)到他獨(dú)特的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭兵”。“時(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)�！眡x同學(xué)總是這樣說(shuō)。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)常常忙得他不亦樂(lè)乎，但他總是充滿自信地面對(duì)。他多次參加是作文、朗誦比賽，每次都認(rèn)真準(zhǔn)備，付出了許多辛勞和汗水。記得那次參加學(xué)校以“我的校園”為主題的演講比賽，由于比賽時(shí)間緊迫，他利用晚上休息時(shí)間練讀了演講稿，第二天早晨五點(diǎn)就爬起來(lái)背誦。因?yàn)楦忻氨馓殷w紅腫發(fā)炎，嗓子很痛，但他卻堅(jiān)持苦練。功夫不負(fù)有心人，憑著他的頑強(qiáng)刻苦、不懈努力，在老師的指導(dǎo)下，他在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得演講比賽一等獎(jiǎng)。他還喜歡書(shū)法，彈琴，唱歌在校藝術(shù)節(jié)中多次表演節(jié)目，深受好評(píng)。一手漂亮的鋼筆字令人嘖嘖稱(chēng)贊。在學(xué)校組織的繪畫(huà)、硬筆書(shū)法比賽中曾獲得一等獎(jiǎng)。他很愛(ài)看課外書(shū)，知識(shí)面廣。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都踴躍參加，多次在朗誦、作文、英語(yǔ)演講比賽中獲獎(jiǎng)。
xx同學(xué)還是一位充滿愛(ài)心的好少年。在今年5月份，他得知學(xué)校要和寧城一所山村小學(xué)開(kāi)展手拉手愛(ài)心漂流捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)后，他主動(dòng)報(bào)名并拿出自己的零花錢(qián)買(mǎi)了幾個(gè)籃球，還有很多自己心愛(ài)的書(shū)籍，親自去了那所學(xué)校，給那里的同學(xué)們送去了。他說(shuō)有機(jī)會(huì)還會(huì)去，他要用自己微薄的力量去幫助更多需要幫助的人，用自己的愛(ài)心去溫暖別人，為他們傳遞最好的愛(ài)!在同學(xué)心中，xx同學(xué)更是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰(shuí)有困難，他都會(huì)伸出熱情之手，同桌如果忘帶了學(xué)習(xí)工具，他會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去，地上有紙屑了，他不管前桌還是后桌的，都幫忙撿起來(lái)，班里值日時(shí)，他總是挑臟活，累活干，還念叨著：“男子漢就該多干點(diǎn)兒，干凈了是我們集體的榮譽(yù)”。在他的帶領(lǐng)下，正能量在不斷提升，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的干活。同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，他主動(dòng)要求在學(xué)習(xí)上與他結(jié)對(duì)，幫助鼓勵(lì)他，做到了同時(shí)進(jìn)步。
在社會(huì)，xx是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是社區(qū)文明志愿者，常常帶著幾位小伙伴主動(dòng)為社區(qū)做好事，撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。社區(qū)里的叔叔阿姨總沖他豎起大拇指。外出游玩、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見(jiàn)文明。文明不就應(yīng)從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴小處做起嗎?他還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水告訴奶奶要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過(guò)的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。一次，他和小區(qū)里的小孩兒在小區(qū)廣場(chǎng)上踢球，他在草坪上撿到一部手機(jī)，小伙伴們說(shuō)咱們輪著玩幾天吧，可他卻說(shuō)：“丟手機(jī)的人一定很著急，他會(huì)過(guò)來(lái)找的，咱們?cè)谶@等一會(huì)兒吧”，小伙伴們等了一會(huì)兒也沒(méi)見(jiàn)有人來(lái)找，便都回家了，可他一直等到中午，果然有位阿姨來(lái)找了，他還很有思維的讓那個(gè)人說(shuō)出手機(jī)號(hào)，并且撥了一下，證實(shí)了是她的手機(jī)，然后高興的把手機(jī)還給了阿姨，阿姨要給他買(mǎi)點(diǎn)好吃的，他飛快地跑開(kāi)了，邊跑邊回頭喊：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，天氣很熱，好像熱的連蟬兒也停止了喧鬧。他剛放學(xué)，準(zhǔn)備過(guò)馬路去買(mǎi)一個(gè)冰棍解渴。突然，他看見(jiàn)一個(gè)小男孩站在樹(shù)底下哇哇大哭。四周一片安靜，他的哭聲凄厲又刺耳。他走上前問(wèn)他說(shuō)：“小朋友，你怎么了?男子漢可不能哭哦，有話慢慢說(shuō)，我來(lái)幫你�！彼K于停下哭泣，眨巴著淚汪汪的眼睛，抽噎著說(shuō)：“我把回家的錢(qián)丟了，坐不了車(chē)就回不了家了。”說(shuō)到這時(shí)他又大哭了起來(lái)，xx看他又哭了，心里也不好受，便說(shuō)：“別哭了，我給你錢(qián)，你快坐車(chē)去吧�！庇谑撬奄I(mǎi)冰棍的錢(qián)給他，轉(zhuǎn)身，飛快的跑掉了。這件事后來(lái)被老師和同學(xué)知道了，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他。
在家里，他懂事孝順，尊老愛(ài)幼，乖巧可愛(ài)。xx雖是家里的獨(dú)子，可是家務(wù)活樣樣精通，幫奶奶包餃子，幫媽媽洗衣服，陪爺爺下棋，幫爸爸捶背，是爸爸媽媽眼里的小能人，左鄰右舍公認(rèn)的.好孩子。有一次，奶奶因血壓高住院了，xx一放學(xué)便和媽媽一起去醫(yī)院陪奶奶，幫奶奶看著液體，陪奶奶嘮嗑，給奶奶講這一天在學(xué)校
里發(fā)生的有趣的事兒，一會(huì)兒就給奶奶逗得哈哈大笑，都忘記了自己在生病。每次家里有人過(guò)生日，他都會(huì)準(zhǔn)備禮物，他會(huì)根據(jù)個(gè)人喜好準(zhǔn)備禮物，有時(shí)會(huì)自己制作小卡片，有時(shí)是有創(chuàng)意的模型，每次都有不一樣的驚喜，總是讓家人沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當(dāng)中。他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著中華幾千年來(lái)的善良和美德!
他就是至真至純，追求唯善唯美，一言一行溫潤(rùn)知禮，一舉一動(dòng)浩然正氣，品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)涞淖吭缴倌戗D―――xx。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強(qiáng)有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過(guò)后，更見(jiàn)青松偉岸。相信這個(gè)小男子漢正在健康茁壯的成長(zhǎng)，今后將是祖國(guó)的棟梁，也將是中華美德的傳承人!
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料12
李波：功山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)226班學(xué)生。他自理自立、吃苦耐勞、沉穩(wěn)樸實(shí)；他刻苦努力，成績(jī)不斷上升，贏得了老師和同學(xué)的尊重；他盡力替父母分擔(dān)家務(wù)，還承擔(dān)著照顧年老體弱的爺爺、奶奶和年幼妹妹的責(zé)任。在父親不幸去世后，他沒(méi)有被壓垮，反而更加堅(jiān)毅，更加努力的幫母親操持家務(wù)，挑起家庭重?fù)?dān)。
在尋甸縣功山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，有一位毫不起眼的同學(xué)。說(shuō)他毫不起眼，實(shí)在是太準(zhǔn)確了：和班上以及校內(nèi)那些自詡為或被譽(yù)為“帥哥”的男同學(xué)相比，他相貌平平、衣著普通、言談舉止淡而無(wú)味，甚至可以說(shuō)是靦腆拘束，根本沒(méi)有那些“帥哥”衣著光鮮、言行瀟灑的“范兒”；他學(xué)習(xí)成績(jī)勉強(qiáng)算是中等偏上，上課也只是一副溫吞樣，既不積極主動(dòng)提問(wèn)，也不會(huì)違反課堂秩序……總之，他既不像學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異那些同學(xué)，會(huì)得到老師和同學(xué)們的青睞；也不會(huì)像學(xué)習(xí)成績(jī)低下那些同學(xué)，會(huì)受到老師們的催促；更不會(huì)像經(jīng)�！叭鞘隆蹦切┩瑢W(xué)，會(huì)受到學(xué)校和老師的“看管”。他就是班級(jí)以至學(xué)校里最普通的那類(lèi)人，最容易被老師和同學(xué)們“忘記”的那類(lèi)人。
可是，這個(gè)從入學(xué)就絲毫不會(huì)引起老師和同學(xué)注意的學(xué)生，這個(gè)毫不起眼的男孩，卻逐漸打動(dòng)了老師和同學(xué)，引起了大家的重視、尊敬、感動(dòng)。
這個(gè)毫不起眼卻越來(lái)越讓大家感動(dòng)佩服的同學(xué)，就是功山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)226班的李波。
1998年9月，李波出生在功山鎮(zhèn)東北部的一個(gè)小山村。村子處于喀斯特地形的滇東北山區(qū)，多石少水，土地狹窄貧瘠，交通不便，經(jīng)濟(jì)收入低下，村民家庭普遍貧困，李波的家庭更是這個(gè)貧困村中的典型貧困戶(hù)。李波的父親李柱友是家中的長(zhǎng)子，既要負(fù)擔(dān)年老多病父母的生活，還要養(yǎng)育兒子李波和女兒李燕，也要指導(dǎo)和幫助尚未成家的弟弟妹妹�？梢哉f(shuō)，李波的父親是家中的`頂梁柱。
由于家庭貧困，李波從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣和沉穩(wěn)樸實(shí)、堅(jiān)韌不屈的性格。李波從小就是大人眼里最為懂事的孩子。同齡的小伙伴們還整天在父母懷里撒嬌哭鬧時(shí)，李波就在許多方面學(xué)會(huì)了自理自立。
上小學(xué)后，他越來(lái)越懂事了。他把對(duì)父母辛勞的感動(dòng)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。由于農(nóng)活很多，李波就在課余時(shí)間協(xié)助父母下地干活、上山放牛，打豬食割馬草；從山上或地里回家，李波又幫助父母洗菜做飯，照管妹妹。他從讀小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就單獨(dú)負(fù)責(zé)煮好全家人的飯。李波的爺爺奶奶年紀(jì)很大了，身體不好，李波在周末回家或假期里，為爺爺奶奶添飯夾菜、打水洗腳、披衣?tīng)C藥。李波對(duì)同齡的小伙伴關(guān)懷備至，雖然他不善言談，但和小伙伴的關(guān)系很融洽，對(duì)村中的父老鄉(xiāng)親，李波恭謹(jǐn)謙和，經(jīng)常主動(dòng)幫忙，左鄰右舍的人說(shuō)起李波，都說(shuō)他“懂事”、“聽(tīng)話”，“很有本事”，“當(dāng)?shù)脗�(gè)大人”。
由于家庭貧困，土木結(jié)構(gòu)的房屋破舊不堪，李波的父親就利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)外出打工，打算多積攢一點(diǎn)錢(qián)重新建蓋新房。由于長(zhǎng)期辛苦勞累，李波的父親不幸在20xx年12月突發(fā)腦溢血，英年早逝，這對(duì)這個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)異于雪上加霜，李波的爺爺奶奶和母親一想起這事就忍不住哭泣，但李波總是當(dāng)面勸慰爺爺奶奶和母親，說(shuō)自己一定會(huì)好好讀書(shū)，撐起這個(gè)家。這個(gè)堅(jiān)毅的男孩子，當(dāng)著大人不流眼淚，可是，一想起父親，他也會(huì)在半夜偷偷起來(lái)，躲在院子的角落里悄悄哭泣。面對(duì)父親不幸去世的慘痛事實(shí)，李波沒(méi)有被壓垮，沒(méi)有絲毫消沉，他反而更加堅(jiān)毅，更加努力地幫助母親操持家務(wù)，更加努力地學(xué)習(xí)。他勸慰母親說(shuō)，現(xiàn)在國(guó)家政策好，自己讀初中、妹妹讀小學(xué)都免書(shū)學(xué)費(fèi)，國(guó)家還有生活補(bǔ)助費(fèi)，將來(lái)讀高中讀大學(xué)還能申請(qǐng)救助和貸款，所以自己一定要好好讀書(shū)，叫母親不要擔(dān)心。
由于從小養(yǎng)成了堅(jiān)毅不屈的性格，李波在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿�。家庭貧困，農(nóng)活繁雜，加之父母的文化水平不高，所以李波的學(xué)習(xí)幾乎得不到家庭輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。小學(xué)期間，他的成績(jī)一直處于中等偏下。但靠著一股不服輸、不屈從于命運(yùn)的勁頭，李波不斷刻苦努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，同學(xué)們課余時(shí)間嬉笑玩耍，李波卻利用每一個(gè)課余時(shí)間堅(jiān)持復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)；課堂上，他的表現(xiàn)看似木訥沉悶，實(shí)際上，他不放過(guò)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他波瀾不驚的表現(xiàn)后面，卻有著一顆對(duì)知識(shí)無(wú)比渴望的心。
由于刻苦學(xué)習(xí)，李波的成績(jī)不斷上升，每次學(xué)期末檢測(cè)，他的成績(jī)都會(huì)上升30個(gè)名次左右，他從初中入學(xué)時(shí)的中下等成績(jī)，到七年級(jí)結(jié)束時(shí)的中等，到八年級(jí)上學(xué)期，他已經(jīng)上升到了班級(jí)和年級(jí)前列。特別是語(yǔ)文方面，他不善言辭，入學(xué)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)不好，作文更是寫(xiě)不好，而經(jīng)過(guò)努力，他的語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)在班上名列前茅，甚至還寫(xiě)出了優(yōu)秀的作文，發(fā)表在學(xué)校�？�。父親去世后，李波更是把喪父的悲痛化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他在德智體方面的進(jìn)步，越來(lái)越大。
李波雖然是毫不起眼的，但他堅(jiān)毅奮發(fā)的性格，又是那么的不平凡！我們相信，這個(gè)小男子漢，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，取得成功！我們?yōu)樗８＃?/p>
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料13
小歐，男，蒙古族，13歲，和碩縣第二中學(xué)七年級(jí)（2）班學(xué)生。
小歐20xx年1月出生在和碩縣塔哈其鄉(xiāng)河北新村的一個(gè)普通的牧民家庭。小歐的父親雖然是肢體二級(jí)殘疾，但是與妻子依靠自己的勤勞養(yǎng)育了兩個(gè)優(yōu)秀的孩子，傳承著蒙古族牧民的優(yōu)良家風(fēng)“自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)”。
小歐在兩歲時(shí)就因?yàn)樯嫌變簣@住在了遠(yuǎn)在清水河農(nóng)場(chǎng)的姨媽家。到了上小學(xué)的.時(shí)候，因?yàn)楦改笩o(wú)暇照顧他，六歲的他仍寄居在姨媽家，就讀于和碩縣清水河農(nóng)場(chǎng)。由于姨媽家中抽不出人手接送，每天自己步行去上學(xué)，每天作業(yè)完成后，他總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品；第二天早晨起床，總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服；上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。風(fēng)里來(lái)雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。
在這期間，小歐最盼望的就是雙休日可以回家和父母一起生活�？墒�，一年中父母最忙時(shí)，他要熬過(guò)一兩個(gè)月才能見(jiàn)到父母。到了暑假，他還和父母一起上山放牧。一放就是兩個(gè)月，可是他從不說(shuō)苦，每每說(shuō)起放牧的經(jīng)歷，他的臉上總是洋溢著自豪和滿足。
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料14
在一座古老而富有書(shū)香氣息的學(xué)校，有一位活潑開(kāi)朗的少年。他自信樂(lè)觀、不屈不撓，既有男孩的爽朗，又有一個(gè)成人的謹(jǐn)慎。他興趣廣泛，十分好學(xué)。他的周?chē)�，有著�?shù)不勝數(shù)的朋友，大家都是被他的重情重義所吸引。無(wú)論他到哪，那里就會(huì)成為一片歡樂(lè)的海洋。他就是八年級(jí)（237班）的劉金泉同學(xué)。
他出生在張?zhí)m鎮(zhèn)張?zhí)m村。父親是一位工人，母親是一位人民教師。家里經(jīng)濟(jì)條件比較好，但他從不以此為傲。媽媽給的零用錢(qián)常常積攢起來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。他樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)友善。他的眼中總是閃著靈性和智慧，談吐中，他于不經(jīng)意間總會(huì)散發(fā)出自信與從容。作為班干部，他是老師的得力助手，能出色地完成老師布置的工作；對(duì)待同學(xué)，他樂(lè)于伸出援助的`之手，用心奉獻(xiàn)。例如：當(dāng)汶川發(fā)生地震時(shí)，他毫不猶豫地把自己的壓歲錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái)，幫助災(zāi)區(qū)的同齡人度過(guò)難關(guān)；與鄰居相處，他彬彬有禮，與人為善。見(jiàn)面時(shí)總是樂(lè)呵呵的打招呼。
劉金泉同學(xué)獨(dú)立性非常強(qiáng)。在上學(xué)期間，他每天能按時(shí)作息，從不讓父母操心，在生活上也很獨(dú)立，勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢(qián)，并能幫父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)活。不過(guò)由于父親常年在外工作，家里常常是他和母親兩個(gè)人，這使得他幼小的心靈里就樹(shù)立了“我是男子漢，我要照顧媽媽”的念頭。他也這樣做了。經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，去爺爺家?guī)湍棠桃黄鹫疹櫳〉臓敔�，竟管有時(shí)很累，但他從不叫苦，總是把每一天都過(guò)得有滋有味。自己能自覺(jué)地獨(dú)立完成作業(yè)。他懂得
替父母分擔(dān)壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強(qiáng)、學(xué)習(xí)上獨(dú)立思考，真正做到使父母放心，是父母的“小幫手”。劉金泉同學(xué)對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，在上學(xué)期間，從沒(méi)有發(fā)生過(guò)遲到和早退現(xiàn)象，在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)習(xí)成績(jī)突出�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“攻城不怕堅(jiān)，攻書(shū)莫畏難”這些名言，老師教給同學(xué)們的，可這卻在劉金泉心中播下了一顆文學(xué)的種子，這顆種子，要用書(shū)來(lái)澆灌，才能茁壯成長(zhǎng)。自此，他只要一有空，就會(huì)拿著一本書(shū)，津津有味地讀，他是這樣地如饑似渴，《愛(ài)的教育》《駱駝的樣子》《魯賓遜漂流記》等等，他看了幾頁(yè)就已經(jīng)愛(ài)不釋手，拼命地吸吮著甘露的營(yíng)養(yǎng)，不斷充實(shí)自己。在學(xué)校他積極組織同學(xué)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。憑著良好的個(gè)人習(xí)慣和敢于吃苦的學(xué)習(xí)精神，取得了各方面優(yōu)異的成績(jī)，贏得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，是一名全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！边@位少年知道自己的路還很漫長(zhǎng)，所以，他要更加努力，為自己的人生，鋪一條陽(yáng)光大道！我們相信劉金泉同學(xué)這個(gè)從小自立自強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)、充滿陽(yáng)光的男孩，一定會(huì)像一只小雛鷹一樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
自強(qiáng)自立美德少年事跡材料15
張婷，是明溪縣夏陽(yáng)中心小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,在班級(jí)擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)工作，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。在家里,她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,她是個(gè)勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì),她是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。
一、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展
她在學(xué)校是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊�。上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，得到老師和同學(xué)們的好評(píng)。生活中，她和同學(xué)們友好相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，因此在同學(xué)們中樹(shù)立起很高的威信。在班里，是老師的得力小助手，是班級(jí)活動(dòng)的小策劃，對(duì)待中隊(duì)長(zhǎng)工作，盡職盡責(zé)、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新，并帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真貫切執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，監(jiān)督同學(xué)們的日常行為，組織同學(xué)們積極參加少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，使她們班被評(píng)為星級(jí)文明班級(jí)和區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)、區(qū)書(shū)香班級(jí)等稱(chēng)號(hào)。如今，許多同學(xué)把讀書(shū)看作一種精神負(fù)擔(dān)，而她卻把讀書(shū)看作一種莫大的享受。因?yàn)橐噬峡茖W(xué)的圣殿，一定要用書(shū)來(lái)鋪成石階。在屬于她自己的狹窄的小天地里，放置了許多書(shū)籍，有科學(xué)的、文學(xué)的、歷史地理的`，也有不少是趣題參考和寫(xiě)作文選無(wú)論一天的功課多忙，都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)。讀書(shū)幫她打開(kāi)了一個(gè)世界的大門(mén)，同時(shí)也把她推上了班級(jí)“佼佼者”的榮譽(yù)寶座。當(dāng)別的孩子在盡情享受童趣之時(shí),她卻常常癡迷于學(xué)校的圖書(shū)室。大量的閱讀加上勤奮與努力，拓展了眼界,使她的作文和口語(yǔ)對(duì)話常常因立意新穎、構(gòu)思獨(dú)到而成為同學(xué)們的范文。
二、戰(zhàn)勝逆境、奮發(fā)向上
在學(xué)校里，她是一名好學(xué)生;在家里，也是媽媽的好女兒。她媽媽是青島海洋化工廠的一名普通女工，在她很小的時(shí)候，她爸爸和媽媽就因?yàn)楦星椴缓隙珠_(kāi)了，要強(qiáng)的媽媽抱著她一口水、一口飯把她養(yǎng)大，從呀呀學(xué)語(yǔ)到漸漸懂事，是母親含辛茹苦地養(yǎng)育她，并從小培養(yǎng)她自強(qiáng)不息的精神。媽媽時(shí)常告誡她“跟著別人走，看到的只能是一個(gè)人的背影，而走在別人前面，看到的則是整個(gè)天空”。在她上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽由于工作和生活上的雙重壓力患了嚴(yán)重的椎間盤(pán)突出癥，身體的嚴(yán)重變形使母親倒在了床上，生活也不能自理。她每天放學(xué)后，不但要學(xué)習(xí)，還要照顧病中的媽媽給她端水、喂藥、媽媽因?yàn)橛胁⌒那椴缓�，學(xué)習(xí)之余她就陪媽媽說(shuō)說(shuō)話、洗衣服，并做一些簡(jiǎn)單的飯給媽媽吃。雖然她既要照顧媽媽?zhuān)忠龊芏嗉覄?wù)事，但她并沒(méi)有因此而耽誤了學(xué)習(xí)，因?yàn)槊慨?dāng)她感到勞累的時(shí)候，就會(huì)想起媽媽——一位默默無(wú)聞的普通女工，把苦和累都咽到肚子里，用她博大的愛(ài)支撐著一個(gè)單親家庭。在眾多獨(dú)生子女中，她的物質(zhì)生活并不富有。然而，艱難的生活，磨煉了她的毅志，也學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，不攀比、不亂花錢(qián)、學(xué)會(huì)了體諒媽媽?zhuān)疹檵寢專(zhuān)θプ鲆幻詮?qiáng)、自立的好少年。雖然她生活在單親家庭里，但心理素質(zhì)卻是很健康的。她根本不像一個(gè)單親家里的孩子，大家都說(shuō)她在學(xué)校里是一名活潑、開(kāi)朗、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在家里是媽媽眼中懂事的好女兒。
三、熱愛(ài)生活、愛(ài)心永駐
如果說(shuō)學(xué)校是侯庚辰同學(xué)的一個(gè)舞臺(tái),那學(xué)校以外的世界則是她童年生活的另一個(gè)大舞臺(tái)。在離她家不遠(yuǎn)處有一個(gè)敬老院,敬老院里住著幾位年事
已高的孤寡老人,他們生活不能自理。作為中隊(duì)長(zhǎng)的她，不管是雙休日還是節(jié)假日,總是能看見(jiàn)她在敬老院奔忙的身影。她還帶領(lǐng)本班的“愛(ài)心天使”小隊(duì)利用雙休日去敬老院開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。有幾個(gè)同學(xué)清楚地記得,侯庚辰由于疲勞,在擦玻璃時(shí),險(xiǎn)些從窗臺(tái)上掉下來(lái)。她用行動(dòng)在繼承華夏民族的美德,用心在播撒博愛(ài)的種子。同班小伙伴王艷同學(xué)是外來(lái)務(wù)工子女，爸媽在外打零工，家境十分困難。今年寒假期間，侯庚辰邀請(qǐng)王艷游覽了海底世界;新學(xué)期開(kāi)學(xué)，她又拿出壓歲錢(qián)買(mǎi)了學(xué)習(xí)用品和書(shū)包，使王艷和她家長(zhǎng)十分感動(dòng)。在汶川大地震時(shí)，她把自己的儲(chǔ)蓄罐帶到學(xué)校，把四年多節(jié)儉下的300多元零花錢(qián)全部捐給了災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上了自己的微薄之力。
四、興趣廣泛、好學(xué)不倦
課余時(shí)間，她積極參加讀書(shū)，讀報(bào)活動(dòng)、文藝、體育、繪畫(huà)、朗誦、書(shū)法等活動(dòng)，不斷發(fā)展自己的愛(ài)好興趣和各方面的才能，并從中受益匪淺。童年的生活是最美好的，這在人們的眼里，看做是黃金時(shí)代。然而一個(gè)人要想在未來(lái)的生活中有所作為，就必須從小立下大志，橫下一條心，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈地去奮斗，去追求。在繪畫(huà)學(xué)習(xí)中，她總是刻苦努力，不管是烈日當(dāng)頭，還是大風(fēng)凜冽，堅(jiān)持每個(gè)星期六上繪畫(huà)課，每天晚上練畫(huà)兩個(gè)多小時(shí)。媽媽看見(jiàn)她滿頭大汗，衣衫也浸濕了，手腕也累的紅腫了，眼里含著淚多次勸她，讓她休息一會(huì)兒，但在她幼小的心靈里種下了一顆小小的愿望，那就是將來(lái)成為一個(gè)中國(guó)有名的畫(huà)家。憑她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了自我，在各級(jí)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
五、繼續(xù)努力、永不滿足
成績(jī)的取得是和老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們的幫助分不開(kāi)的。面對(duì)贊譽(yù),她并沒(méi)有驕傲,而是這樣說(shuō):“我并不認(rèn)為自己很優(yōu)秀,我只覺(jué)得作為一個(gè)小學(xué)生,我所做的是很多少先隊(duì)員已經(jīng)做過(guò)的,我只不過(guò)是以他們?yōu)榘駱恿T了!” 的確,不論校內(nèi)與校外,還是學(xué)習(xí)與生活,侯庚辰都為同學(xué)們作出了榜樣。我們可以看到：志在高遠(yuǎn)的雛鷹振翅欲飛,祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望正在茁壯成長(zhǎng)。
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