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書(shū)香個(gè)人先進(jìn)事跡
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷,對(duì)事跡都不陌生吧,事跡是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?以下是小編整理的書(shū)香個(gè)人先進(jìn)事跡,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香個(gè)人先進(jìn)事跡1
我叫xx,我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的陽(yáng)光女孩。
在我的成長(zhǎng)中,讀書(shū)生活就像一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一一個(gè)個(gè)歡快跳躍的音符,使我的童年溢滿美好的回憶。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),盡管我還聽(tīng)不懂什么,媽媽就開(kāi)始不厭其煩地給我講故事,我每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事陪伴下入睡的。這些故事常常讓我浮想聯(lián)翩,也像磁石一樣吸引著稚嫩的我,與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
后來(lái),媽媽開(kāi)始和我一起閱讀《幼兒畫(huà)報(bào)》。畫(huà)報(bào)中的.每個(gè)故事都很有趣,還附有精美的插圖,經(jīng)常讀得我如癡如醉。我總會(huì)沉浸于童話的`情境中,有時(shí)還會(huì)做一個(gè)溫馨的夢(mèng),夢(mèng)到我和紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子在夢(mèng)幻島快樂(lè)地玩耍。只要手中一有畫(huà)報(bào),我常常顧不上吃飯顧不上睡覺(jué)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始識(shí)字了,也開(kāi)始嘗試自己閱讀。到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)讀了上百本書(shū),有童話故事,也有科普知識(shí),還有經(jīng)典名著!督裉煳沂巧焓帧纷屛抑懒耍灰闹杏袎(mèng)想,就應(yīng)該堅(jiān)持不懈,努力去實(shí)現(xiàn)它!稅(ài)的教育》讓我懂得了,什么是愛(ài),如何去愛(ài)!独先伺c!分心俏徊磺陲L(fēng)暴、勇敢和困難抗征的老者讓我明白了,只要有決心,人是不會(huì)被任何困難打敗的!
這一本本好書(shū)就如同一位位智慧老人,教我悟出了很多做人的道理,獲得了豐富的知識(shí),開(kāi)闊了視野,活躍了思維。班主任肖老師常說(shuō),書(shū)要買(mǎi)不要借,書(shū)多讀幾遍才會(huì)吸收變?yōu)樽约旱臇|西。所以我的書(shū)柜里收藏了上百本書(shū),這些書(shū)上都留下了我閱讀的痕跡。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!敝挥卸嘧x書(shū),讀好書(shū),才能收獲智慧,陶冶品格。現(xiàn)在,我感受到了書(shū)香的魅力,也更堅(jiān)定了和好書(shū)交朋友的決心!相信書(shū)香會(huì)伴我一路遠(yuǎn)行!
書(shū)香個(gè)人先進(jìn)事跡2
我們是一對(duì)普通的人民教師,我們的家庭是一個(gè)普通的三口之家,我和我愛(ài)人都是蒙古族學(xué)校老師,有一個(gè)乖巧懂事的女兒,學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀,她學(xué)習(xí)上取得的好成績(jī),和她平時(shí)愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的。好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的,讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養(yǎng)的,是特別需要愛(ài)心和耐心的。
讀書(shū)使人品德高尚;讀書(shū)使人謙卑有禮;讀書(shū)使人談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。讀書(shū)能讓我們獲得知識(shí),能讓我們懂的做人的道理能讓我們的精神得以升華,讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強(qiáng)大。這正是我們一家所追求的目標(biāo)。
女兒出生后,我們每天早上和晚上陪著她看書(shū),睡前給她講故事。孩子在很小的時(shí)候就養(yǎng)成了每天看書(shū)的好習(xí)慣,不讓爸爸媽媽督促,早晨起床前就開(kāi)始讀自己喜愛(ài)的圖書(shū),于是,“讀書(shū)樂(lè)”的氛圍就這樣在不知不覺(jué)中形成了。
到了小學(xué),女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大,我們開(kāi)始有針對(duì)性地引導(dǎo)她閱讀,培養(yǎng)她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書(shū)以外,我們每次出門(mén)或者是趕上休息日期都會(huì)給她購(gòu)買(mǎi)各種讀物,同時(shí)專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了小書(shū)架,為她設(shè)置了書(shū)房和書(shū)柜。到現(xiàn)在家里已經(jīng)添置了大小書(shū)架三個(gè),孩子很少玩手機(jī)游戲,每天保持2—3個(gè)小時(shí)的閱讀習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣在升入初中后對(duì)課程增加,難度加深的各科目的學(xué)習(xí)中起到了很大的促進(jìn)作用,能順利地完成各種閱讀理解,特別是對(duì)寫(xiě)作文幫助特別大,看到題目就能很快的構(gòu)思組織語(yǔ)言材料,毫不費(fèi)力地寫(xiě)出好文章。
現(xiàn)在,我們下班以后晚上或者周末休息時(shí),大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè),沉浸其中,自?shī)首詷?lè)。看書(shū)讀報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng),書(shū)本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn),現(xiàn)共有古今中外各類(lèi)圖書(shū)500余冊(cè)。我和愛(ài)人現(xiàn)在的讀書(shū),更多的是愉悅身心,陶冶情操,當(dāng)然,也有應(yīng)對(duì)職場(chǎng)需求的必修之課。女兒現(xiàn)在又開(kāi)始拿起以前讀過(guò)的書(shū)開(kāi)始重讀,其實(shí)每個(gè)階段對(duì)每本書(shū)的理解是不同的。
總之,讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè)趣,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年,保持一顆童心;我們的書(shū)籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀,引導(dǎo)他走好人生之路。我相信,我們的家庭書(shū)香味會(huì)越來(lái)越濃。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)的.精神食糧。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們深深的感到,讀書(shū)既能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情,又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),形成全家學(xué)習(xí)的氛圍,能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望……
讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分,營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛,讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!以書(shū)相伴,幸福人生!
書(shū)香個(gè)人先進(jìn)事跡3
不知是從什么時(shí)候,每天都是在媽媽的故事中陪伴著我入眠的,當(dāng)我開(kāi)始會(huì)說(shuō)話時(shí),就開(kāi)始閱讀《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《紅袋鼠智慧故事》,一幅幅有趣的圖畫(huà)吸引著我,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我,正是這些一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書(shū)的世界,徜徉在書(shū)的海洋。
上了幼兒園,老師經(jīng)常講故事,故事的內(nèi)容豐富多彩。比如:《狼來(lái)啦》,向我們闡述了小孩不能說(shuō)謊的道理;《小貓釣魚(yú)》告訴我們做事不能三心二意;《南丁格爾》讓我體會(huì)到白衣天使的偉大。慢慢地我不滿足于老師的講解,開(kāi)始自己在繪本館里讀書(shū)、借書(shū)看!恫灰粯拥.卡梅拉》讓我明白困難并不可怕,要戰(zhàn)勝它就必須團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智、執(zhí)著;《花襪子小烏鴉》讓我明白了一個(gè)道理:朋友之間不能太自私,好東西要與大家一起分享,你的朋友才會(huì)越來(lái)越多,大家才會(huì)互相幫助,這樣你才能收獲更多的快樂(lè)!……我要感謝這些故事書(shū)的陪伴,它們讓我明白了真善美,遠(yuǎn)離了假惡丑。
上了小學(xué),親愛(ài)的老師告訴我們:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。鼓勵(lì)我們多閱讀課外書(shū)籍,開(kāi)拓我們的視野,還推薦好書(shū)讓我們看。比如《草房子》、《秘密花園》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等好多好多,雖然我現(xiàn)在認(rèn)的字不是很多,但是這些好書(shū)寫(xiě)得非常好,非常吸引我,遇到不認(rèn)識(shí)的字,我會(huì)查字典或者問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)匚揖涂戳撕芏嗪芏鄷?shū)。
爸爸媽媽也很支持我看書(shū),給我買(mǎi)了好多書(shū),家里的書(shū)架都擺滿了。我最喜歡看的是百科類(lèi)的和兒童文學(xué)類(lèi)的。記得媽媽給我買(mǎi)了一套迪斯尼的《升級(jí)版我的第一套百科全書(shū)》,讓我興奮了好幾天,里面的動(dòng)物、植物、大自然講解的妙趣橫生,插圖也特別精美!洞斑叺男《苟埂芬恢笔俏液芟矚g的書(shū),在巴學(xué)園里老師特別關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子們,都去努力尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,做到一視同仁,在巴學(xué)園里,所有的孩子們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人……
書(shū)就像是我的朋友,每天都陪伴著我。在家的時(shí)候,總是我們倆一起玩。書(shū)中的滋味多種多樣,喜、怒、哀、樂(lè)、悲、歡、離、合,好像一顆顆令我愛(ài)不釋手的糖果,每天都和它形影不離,它指引我走向夢(mèng)想的前方!妒f(wàn)個(gè)為什么》解答了我在生活中遇到的很多疑問(wèn);《少年兒童百科全書(shū)》讓我領(lǐng)略到了妙趣橫生的動(dòng)物王國(guó)、千姿百態(tài)的植物王國(guó)的魅力,知道了地球和宇宙的奧秘;《海底兩萬(wàn)里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界;《三毛流浪記》讓我知道了現(xiàn)在的我們是多么幸福啊!......
一縷書(shū)香伴我行,伴我成長(zhǎng),不管是在我喜時(shí),悲時(shí),它總是陪伴在我身旁。有了書(shū)籍的滋養(yǎng),我一天天進(jìn)步,一天天長(zhǎng)大。我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)讀書(shū)!
書(shū)香個(gè)人先進(jìn)事跡4
書(shū)籍是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的食糧,它伴隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,幫助我認(rèn)識(shí)了這世間的美好,在這些書(shū)籍的熏陶下,我才一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。
從我呱呱墜地,媽媽便開(kāi)始在每晚睡前給我講故事,這睡前的童話故事是那樣的美好,讓人難以忘懷。而我真正愛(ài)上讀書(shū)應(yīng)該是去年的事了,記得媽媽給我買(mǎi)了一套《小豬唏哩呼!罚且彩且惶坠适聲(shū),當(dāng)媽媽把這套書(shū)送到我手里之時(shí),我便拿起書(shū)讀得不亦樂(lè)乎,小豬淳樸善良、大大咧咧、憨態(tài)可掬的樣子在我眼前時(shí)常浮現(xiàn),書(shū)中搞怪的語(yǔ)言也讓我忍俊不禁,慢慢的我迷上了這套《小豬唏哩呼!贰哪且院笪揖驼烊轮寢寢尳o我買(mǎi)書(shū),因?yàn)閺哪侵髸?shū)籍就成了我生活中最好的朋友。
就這樣,我與文字結(jié)緣,也漸漸開(kāi)始讀一些唐詩(shī),徜徉在詩(shī)歌的海洋中,常?畤@我們中華民族的'瑰麗語(yǔ)言,也常常被杜甫、李白等人的詩(shī)意語(yǔ)言所折服,唐詩(shī)中的想象現(xiàn)在看來(lái)都覺(jué)得是那么的奇妙。從唐詩(shī)中我明白了農(nóng)民伯伯們“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的艱辛,于是我也懂得了“粒粒皆辛苦”的道理。“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”中所洋溢的輕快的節(jié)奏,讓人讀后心里著實(shí)愉悅。
詩(shī)歌陶冶了我的情操,熏陶了我文學(xué)素養(yǎng),因?yàn)樘圃?shī)的緣故我也更加愿意讀書(shū),手捧書(shū)籍時(shí)的感覺(jué)是那般舒服。于是,我便開(kāi)始讀“四大名著”,《西游記》中師徒四人歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)終成正果激勵(lì)著我的心靈;讀《三國(guó)演義》,我被劉關(guān)張義結(jié)金蘭的情誼所感動(dòng),為諸葛亮的神機(jī)妙算而贊嘆,也為英雄戰(zhàn)死疆場(chǎng)而惋惜;讀《水滸傳》,我被梁山一百單八將的英勇起義以及他們之間的兄弟情深所感動(dòng),朝野的奸臣賊子是那么可惡,恨不得自己就化身一名梁山好漢;讀《紅樓夢(mèng)》,我被寶黛的木石前緣所感動(dòng),也為黛玉那體弱多病、多愁善感感到悲傷。馳騁在“四大名著”這些故事之中,我確實(shí)學(xué)到了很多,斬奸除惡、不畏艱險(xiǎn)、兄弟情深等等都應(yīng)該我們應(yīng)該有的品質(zhì)。
穿梭在古代的文學(xué)殿堂之中,感受的是我們民族的瑰寶,而穿越千年回歸現(xiàn)代,依然有極高的價(jià)值。記得前段時(shí)間媽媽給我買(mǎi)了一套《百家經(jīng)典》,于是,在朱自清的《荷塘月色》中,那細(xì)膩的筆觸,那渴望自由的心情,我都覺(jué)得這是一篇極佳之作,《背影》中那父親臃腫的身材為了自己的孩子輕盈的跨過(guò)月臺(tái)的瞬間深深感動(dòng)了我,那轉(zhuǎn)身離去的背影我雖沒(méi)有親身體驗(yàn),但也能感受到那一瞬間的心酸。徐志摩的《再別康橋》寫(xiě)出了學(xué)子對(duì)作別母校是的萬(wàn)千離愁,恨不得把自己化為康河里的青荇,那一字一句是那么充滿詩(shī)意,輕盈婉轉(zhuǎn)。
文字能夠讓我安靜,書(shū)籍能夠讓我愉悅。書(shū)籍,我最好的朋友!讀書(shū),我的快樂(lè)之泉!
書(shū)香個(gè)人先進(jìn)事跡5
張XX,滿族,一九四九年生人,大專(zhuān)文化。幾十年來(lái),曾任大隊(duì)黨支部書(shū)記、鎮(zhèn)文化站長(zhǎng)、鎮(zhèn)黨委宣傳、紀(jì)檢委員,鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)人大主席等職。退休后擔(dān)任鎮(zhèn)政府關(guān)工委常務(wù)副主任工作,同時(shí)被XX市XX耐火材料有限公司聘為辦公室主任。
張鳳生一家可稱(chēng)得上是幸福之家,家里有一個(gè)樸實(shí)的妻子,二子一女,長(zhǎng)子在公安戰(zhàn)線工作,女兒在鎮(zhèn)政府工作,次子在中學(xué)任教師,工作中都很優(yōu)秀。
幾十年來(lái),張XX在生活中夫妻恩愛(ài),互相關(guān)心。在工作中,不斷增強(qiáng)自我的知識(shí),增長(zhǎng)自我的工作經(jīng)驗(yàn),常年堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)。由于多年的積累,現(xiàn)家庭藏書(shū)3000多冊(cè),各種期刊、報(bào)紙合訂本20多種。除了閱讀這些書(shū)刊外,自我還經(jīng)常參加各種廣播電視、函授培訓(xùn)等學(xué)習(xí),先后畢業(yè)于XX刊授黨校,XX省廣播電視學(xué)校,結(jié)業(yè)于奧林公司中國(guó)當(dāng)代文學(xué)函授大學(xué),中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院,XX師范學(xué)院。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),逐步掌握各領(lǐng)域必須的知識(shí)。七十年代開(kāi)始從事文化工作,兼曲藝及文學(xué)創(chuàng)作。懂滿文,善書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、攝像。其創(chuàng)作的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、曲藝、民間故事、剪紙等作品先后在省、市級(jí)報(bào)刊、雜志發(fā)表,并多次獲獎(jiǎng)。由于其多年的藝術(shù)成就,先后被吸收為XX市曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員,XX省作家協(xié)會(huì)XX市分會(huì)會(huì)員,XX市新聞工作者協(xié)會(huì)會(huì)員。由于讀書(shū)成效顯著,掌握了生產(chǎn)技能,擁有了致富本領(lǐng),被XX市人大常委會(huì)授予“建功立業(yè)”先進(jìn)代表稱(chēng)號(hào),家庭榮獲了XX省婦聯(lián)頒發(fā)的全省百名“特色家庭”榮譽(yù)證書(shū)、20xx年被XX市評(píng)為“書(shū)香之家”“老有所為貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。各類(lèi)作品與事跡先后在報(bào)刊、雜志、電視臺(tái)等發(fā)布介紹。主要事跡還收入由中國(guó)華僑出版社出版的《遼西文化人肖像集》和由中國(guó)國(guó)際交流出版社出版的《世界人物辭!芳爸袊(guó)文化部編《中國(guó)地方藝術(shù)人才年鑒20xx》等書(shū)。藝術(shù)成就獲由世界文化藝術(shù)研究中心美國(guó)海外藝術(shù)家協(xié)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的“世界杰出華人藝術(shù)家”銅質(zhì)證書(shū)。
多年來(lái),張XX積極組織家庭成員自學(xué)閱讀,還積極參加當(dāng)?shù)氐母鞣N讀書(shū)征文,知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),創(chuàng)作的作品曾多次獲得省、市創(chuàng)作獎(jiǎng)、競(jìng)賽獎(jiǎng)。民間故事《牛頭衛(wèi)的傳說(shuō)》等多篇作品被收入中國(guó)民間文學(xué)集成XX卷XX市卷內(nèi)。新聞報(bào)導(dǎo)曾獲《XX日?qǐng)?bào)》短新聞競(jìng)賽三等獎(jiǎng),F(xiàn)場(chǎng)短新聞比賽獲《XX日?qǐng)?bào)》二等獎(jiǎng)。散文獲《XX市報(bào)》散文大賽佳作獎(jiǎng)。硬筆書(shū)法XX市文聯(lián)書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)。剪紙作品獲XX市委宣傳部舉辦的書(shū)畫(huà)展二等獎(jiǎng)。民間文學(xué)獲XX市文化局、文聯(lián)搜集整理民間文學(xué)三套集工作獎(jiǎng),多次被《XX日?qǐng)?bào)》《XX晚報(bào)》《XX市報(bào)》、XX人民廣播電臺(tái)評(píng)為優(yōu)秀通訊員。新聞寫(xiě)作受XX市人民政府記功獎(jiǎng)勵(lì)。近年來(lái),涉足剪紙藝術(shù),其創(chuàng)作的《成語(yǔ)故事》系列連環(huán)畫(huà)已400余幅、100余套剪紙作品配文字在《XX日?qǐng)?bào)》《光彩報(bào)》《鄉(xiāng)土詩(shī)人》《XX市報(bào)》等報(bào)刊連載。剪紙作品曾獲XX省第五屆藝術(shù)節(jié)民間剪紙展覽三等獎(jiǎng)。XX省首屆反腐倡廉書(shū)畫(huà)展2個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)積累,自我把學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行歸納整理,自我編印《成語(yǔ)故事》剪紙作品三冊(cè),《中國(guó)民俗知識(shí)大全》一冊(cè),《文學(xué)作品》一冊(cè),《右衛(wèi)滿族鎮(zhèn)志》《右衛(wèi)滿族鎮(zhèn)志拾遺》各一冊(cè),民間故事《牛頭衛(wèi)的傳說(shuō)》二冊(cè)。家中的孫子、孫女,也受其影響,異常喜歡畫(huà)畫(huà),10歲時(shí)大孫女就獲得第六屆PHE國(guó)際中小學(xué)生幼兒美術(shù)書(shū)法大賽二等獎(jiǎng),中央電視臺(tái)書(shū)畫(huà)院、中國(guó)文學(xué)藝術(shù)屆聯(lián)合會(huì)國(guó)內(nèi)聯(lián)絡(luò)部“墨彩杯”第二屆全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)作品電視大賽兒童組二等獎(jiǎng)。
由于本人此刻還在擔(dān)任鎮(zhèn)關(guān)工委黨務(wù)副主任工作,經(jīng)常組織中小學(xué)生到自家(離學(xué)校很近)閱讀書(shū)刊,并給他們講一些革命故事,法制及讀書(shū)心得及體會(huì)還教給孩子們一些剪紙技巧,深受學(xué)校家長(zhǎng)及學(xué)生們的好評(píng)。
家庭的藏書(shū)老伴每年都要定期給他晾曬,有時(shí)家里的書(shū)鄰居們會(huì)借,老伴就都為他標(biāo)記下來(lái)。一向就這么默默的支持著他。
生活了幾十年,張XX的背后是妻子默默的.支持,有今日的這么多的榮譽(yù)是和老伴分不開(kāi)的,他說(shuō),“我感激我的老伴陪我走過(guò)這么多年,不論貧苦,不論艱難,為我養(yǎng)育了子女,照顧了我這么多年。我期望我們老倆口能做好孩子們的榜樣,讓他們成為更優(yōu)秀的人,對(duì)社會(huì)上更有用的人。我這一生苦、辣、酸、甜都償過(guò)了,可是我卻覺(jué)得我這一輩子很幸福,幸福是什么呢,他是兩人一齊走過(guò)艱難困苦的從容,是一種透析人生苦短的姿態(tài),是默默無(wú)語(yǔ)相伴一生的美麗,幸福不是在別人的眼里,而是在我們自我的心里!
書(shū)香個(gè)人先進(jìn)事跡6
大家好。我是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)十班的肖XX。我喜歡唱歌、跳舞,可我更喜歡讀書(shū)。
從上幼兒園大班開(kāi)始,媽媽就給我在“彩虹魚(yú)繪本館”辦理了會(huì)員卡,這樣我就可以方便的讀書(shū)了。我?guī)缀趺刻於冀钑?shū),一借就好幾本。起初,很多字不認(rèn)識(shí),我就讓爸爸、媽媽念給我聽(tīng)。有時(shí)候,媽媽做著飯,我還讓她念書(shū),害的媽媽都沒(méi)有辦法做飯了。繪本中那些生動(dòng)的故事深深的吸引了我,讓我明白了很多做人的道理。后來(lái),我上學(xué)了,認(rèn)得字越來(lái)越多,自己也能獨(dú)立讀書(shū)了,書(shū)籍更成為我生活中不可缺少的組成部分。放學(xué)做完作業(yè)、溫習(xí)完功課,我就迫不及待的去看書(shū)了。媽媽叫我吃飯,通常都是叫了遍,我才戀戀不舍的放下手中的書(shū)。在飯桌上,我吃飯速度最快,吃完飯又趕緊捧起書(shū)接著看。爸爸總是開(kāi)玩笑說(shuō):“寶貝,你以后就把書(shū)當(dāng)飯吃吧。”在我心中,書(shū)還真是我成長(zhǎng)的.精神食糧呢。
常聽(tīng)大人們說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”一開(kāi)始不明白這句話的意思。媽媽就告訴我:“書(shū)籍是通向世界的窗戶,讀書(shū)可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理,就好像游歷了大千世界一樣!睆挠變簣@到現(xiàn)在,我讀了數(shù)百本書(shū)。這其中,有《格林童話》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》這一類(lèi)經(jīng)典的通話寓言類(lèi)讀物,通過(guò)一則則生動(dòng)的小故事,讓我明白了很多做人的道理;還有《弟子規(guī)》、《上下五千年》、《唐詩(shī)三百首》這一類(lèi)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)歷史類(lèi)讀物,讓我樹(shù)立了道德的標(biāo)準(zhǔn)、接觸到了祖國(guó)燦爛的歷史文化;《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》這種百科式讀物,更是開(kāi)闊了我的眼界。有一次,和媽媽坐公交車(chē)上街,在車(chē)上看到一位老爺爺沒(méi)有位子坐。我想起《弟子規(guī)》里講“或飲食,或坐走,長(zhǎng)者先,幼者后”,我坐著,老爺爺站著,這怎么能行呢?我就趕緊起身,把座位讓給了老爺爺。車(chē)上的人都夸我是個(gè)懂事的孩子,媽媽高興的笑了,我的心里美滋滋的。書(shū)讀的多了,我就不自覺(jué)的想把讀到的東西講給別人聽(tīng),時(shí)間長(zhǎng)了,自己還學(xué)會(huì)編故事。大家都說(shuō)我能說(shuō)會(huì)到,爸爸媽媽都叫我“故事大王”。爸爸媽媽都說(shuō)我現(xiàn)在懂得事情可多了,都成了“小大人”了。這些,都是書(shū)籍的功勞。在浩瀚的書(shū)海中,我快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)著。
我能養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,這與老師們的教育是分不開(kāi)的。語(yǔ)文老師讓我們每天閱讀存折,堅(jiān)持讀30分鐘以上;數(shù)學(xué)老師為我們推薦了李毓佩的《數(shù)學(xué)童話集》,使我既讀了故事,又學(xué)了數(shù)學(xué)。在此,我要向各位親愛(ài)的老師說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!
書(shū),是我忠實(shí)的朋友。我要在書(shū)的陪伴下,多學(xué)知識(shí),快快長(zhǎng)大,把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。
書(shū)香個(gè)人先進(jìn)事跡7
書(shū)如聲,婉轉(zhuǎn)延綿,繞梁三日不絕也;書(shū)如醴,品之越香回味無(wú)窮;書(shū)如梅,暗香疏影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)書(shū)者情。讀書(shū)使人靈秀聰慧,讀書(shū)使人識(shí)趣明禮。遨游書(shū)海,與大師對(duì)話,為精神打底;呼吸書(shū)香,與經(jīng)典為友,為人生奠基。讓學(xué)生盡享閱讀之樂(lè),成為氣質(zhì)品質(zhì)俱佳的人,是我教育教學(xué)的目標(biāo)之一。我和五(2)班所有的小蘋(píng)果們?cè)跁?shū)海里愈讀愈香,形成了自己班級(jí)獨(dú)特的閱讀氛圍,取得了良好的成效。
一、借閱制度
我們班級(jí)借閱圖書(shū)的方式很簡(jiǎn)單,由孩子們自己精心制作一張借閱證,每逢周三中午,班容部負(fù)責(zé)圖書(shū)角的孩子便會(huì)立于書(shū)架旁,呼喚同學(xué)們前來(lái)借書(shū)。為了使孩子們讀到好書(shū),每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,我即會(huì)在班級(jí)里發(fā)動(dòng)學(xué)生將家中的藏書(shū)有選擇性地帶到班級(jí)里,低段時(shí)我們班的書(shū)架上以繪本類(lèi)圖書(shū)為主,愈到高段,科普、小說(shuō)、詩(shī)詞等書(shū)籍便漸漸代替了繪本,成為孩子們案上貴賓。層層疊疊的書(shū)整齊地排列在書(shū)架上,等待著有緣人將它們挑走。班容部的孩子則會(huì)在登記表上記錄書(shū)名,還書(shū)時(shí)蓋上一個(gè)戴著博士帽的笑臉章,獲得獎(jiǎng)?wù)碌暮⒆酉残︻侀_(kāi)。寧?kù)o、舒心的午間,空氣中似乎都流淌著濃濃的書(shū)香味。
二、好書(shū)共讀時(shí)
由于我自己比較鐘情文學(xué)和藝術(shù),生了兒子以后對(duì)科學(xué)又頗感興趣,于是根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),我在五年級(jí)上學(xué)期選擇了和學(xué)生共讀《城南舊事》及《凡爾納三部曲》,讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解老北京的風(fēng)情,在科幻世界中盡情暢游。為了提高學(xué)生的閱讀效率,我設(shè)計(jì)了導(dǎo)讀單,如讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí),由于是初次接觸凡爾納,所以設(shè)計(jì)了讓他們走近作者,了解凡爾納的生平;走進(jìn)主人公;對(duì)故事中精彩的片斷進(jìn)行摘錄賞析,并寫(xiě)出自己的推薦理由!白x書(shū)貴在有疑”,在導(dǎo)讀單的末尾,我設(shè)計(jì)了“我的收獲與疑惑”,讓學(xué)生自己提出問(wèn)題。在閱讀《神秘島》時(shí),我又設(shè)計(jì)了“你想與故事中的誰(shuí)交朋友?”“你覺(jué)得作者通過(guò)這本書(shū)希望你學(xué)到什么?”等問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生與文本進(jìn)行思想交流。在讀完《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》一書(shū)后,讓學(xué)生結(jié)合語(yǔ)文課文第7單元寫(xiě)一篇讀后感。這樣系統(tǒng)性地閱讀一位作家的叢書(shū),能讓學(xué)生大致了解作家的風(fēng)格,進(jìn)一步地去閱讀其其他作品,效果良好。
本學(xué)期,我們班繼續(xù)開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)。針對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文書(shū)中出現(xiàn)的名著名篇,我選擇《三國(guó)演義》原著與學(xué)生一起讀三國(guó)品三國(guó)。由于經(jīng)常背誦小古文,有此積淀,所以孩子們對(duì)文言文少了一份陌生,多了一絲親近。每周一張導(dǎo)讀單為孩子們理清文章內(nèi)容,聚焦特色人物、重大事件,孩子們從“荊州問(wèn)題的歸屬”侃侃而談,有的認(rèn)為是孫權(quán)的,因?yàn)槭菍O權(quán)攻打下的城池;更多的則認(rèn)為是劉備的,這是由諸葛亮巧施謀略占領(lǐng)的,兵法云:兵不厭詐嘛。在這樣的激情討論中,學(xué)生們心中漸漸樹(shù)立起一個(gè)個(gè)英雄人物的形象:他們喜歡張飛,認(rèn)為張飛有勇有謀,粗中有細(xì);他們崇拜諸葛亮,說(shuō)他機(jī)智近妖,神機(jī)妙算;他們還欣賞曹阿瞞,認(rèn)為曹操賞識(shí)人才,是梟雄也……我們班的小呂在讀三國(guó)時(shí)對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣,一并找來(lái)《三國(guó)志》,比較著閱讀,令我驚喜。每周一中午,他們總在教室翹首等待我和他們共讀三國(guó),一起聊聊那些人那些事,說(shuō)的精彩的孩子還會(huì)得到一張?jiān)缫呀^版的'三國(guó)人物卡,于是便絞盡腦汁想成為主講人,令人忍俊不禁。就這樣,我們慢慢地啃著《三國(guó)演義》原著,苦辣甜酸,品盡其中滋味。
《俗世奇人》是另一本共讀書(shū)目,這是一本極具傳奇色彩的小說(shuō),小說(shuō)的語(yǔ)言受散文影響,能引人入勝。孩子們?cè)趦芍軆?nèi)都能讀完此書(shū),抓住每個(gè)章節(jié)不同奇人的奇特之處,要求孩子們做好批注,更好地幫助他們理解內(nèi)容。
三、新聞分析會(huì)
“讀報(bào)”為我班開(kāi)設(shè)的班本課程,其形式為每周利用一節(jié)課的時(shí)間,由學(xué)生上臺(tái)介紹自己一周剪報(bào)中最感興趣的新聞,并簡(jiǎn)要暢談感受,由此引發(fā)其他同學(xué)的思考和討論。在課堂上,學(xué)生發(fā)言踴躍,對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)表現(xiàn)出濃厚的興趣,這說(shuō)明了學(xué)生其實(shí)對(duì)于自己生活的社會(huì)環(huán)境是抱有極大熱情的,只是現(xiàn)今的語(yǔ)文教學(xué)重視的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字賞析和文章情感體驗(yàn)的能力,(www.fwsir.com)但有時(shí)忽略了他們的思辨意識(shí)。而且這樣的讀報(bào)課,是一般閱讀課無(wú)法替代的,它對(duì)學(xué)生思維的啟示價(jià)值在將來(lái)更是無(wú)法估量。通過(guò)內(nèi)容包羅萬(wàn)象的報(bào)紙閱讀,可以為學(xué)生提供一個(gè)了解社會(huì)的窗口,并且以當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)作為輻射點(diǎn),促使學(xué)生更多地關(guān)注社會(huì),促進(jìn)學(xué)生思辨意識(shí)的形成和提高。在培養(yǎng)學(xué)生讀報(bào)能力的過(guò)程中,不但提高了學(xué)生的思辨能力,對(duì)口語(yǔ)表達(dá)能力及習(xí)作能力也有極大的裨益。
四、假期積累
自一年級(jí)開(kāi)始,我們班就在每個(gè)寒暑假進(jìn)行“星級(jí)讀書(shū)少年”考評(píng)制度,考評(píng)內(nèi)容在期末時(shí)發(fā)給孩子們,包括古詩(shī)詞、古文、散文、成語(yǔ)故事、科普讀物、小說(shuō)、名句等。孩子們可以自己合理安排假期作息時(shí)間,對(duì)內(nèi)容進(jìn)行刪繁就簡(jiǎn),積累自己喜歡的作品。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。我們班的孩子在五年的學(xué)習(xí)時(shí)光里,積累背誦了《三字經(jīng)》、《聲律啟蒙》、《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》、《小古文100篇》、《成語(yǔ)接龍500條》等,拜讀了許多名家名著,閱讀了有關(guān)藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)方面的專(zhuān)題書(shū)籍。
五、牛刀小試
《荀子》曰:不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河。在五年積少成多的歷程中,孩子們紛紛將閱讀心得內(nèi)化為習(xí)作題材,我們班的孩子不再畏懼寫(xiě)作,拿到作文題目在課堂上便能唾地成文,令人感嘆他們的巧思善寫(xiě)。三年級(jí)起,我班每學(xué)年制作一本《窗》為題的班刊,將孩子們書(shū)寫(xiě)的文字變成鉛字,更能激發(fā)他們習(xí)作的興趣和信心;經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)里的習(xí)作競(jìng)賽,本學(xué)期已有“兒童詩(shī)”、“童年”、“感人事跡”等專(zhuān)題習(xí)作,重在練筆。獲獎(jiǎng)孩子的作品由他們自己在講臺(tái)前演繹朗讀,如學(xué)習(xí)了《楊氏之子》課文后,讓孩子們自己來(lái)用文言文寫(xiě)寫(xiě)自己的特點(diǎn),真是生動(dòng)詼諧。例:徐州丁氏子,年十二,生得面容俊朗,才高八斗,學(xué)富五車(chē)。極喜俗世之金玉美人,甚好讀書(shū),故體弱,同窗友贈(zèng)雅號(hào)“書(shū)蟲(chóng)”也。其恩師木麗雅,一日持“璽”令曰:“為保諸生體健,請(qǐng)至操場(chǎng)馳之!鄙試@苦,但亦只得從命。未出百丈,丁氏子便累倒于地,大呼:“今日吾命必休也!”嗚乎哀哉,方顯書(shū)生體弱矣。班中的祝可意和陳品璇在市教育局舉辦的溫州市中小學(xué)生小說(shuō)創(chuàng)作比賽中獲得二、三等獎(jiǎng)等,祝可意在全國(guó)佳作網(wǎng)上獲獎(jiǎng)?lì)l頻。
雜志、報(bào)刊和名著三管齊下,希望我的微薄之舉能讓孩子們終身受益。俗話說(shuō),一個(gè)重視讀書(shū)的民族,必將是一個(gè)大有希望的民族;而一個(gè)重視讀書(shū)的個(gè)人,必定是一個(gè)富有理想的人。經(jīng)過(guò)積極的引導(dǎo),我們小蘋(píng)果中隊(duì)的孩子們必將以書(shū)為友,讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
書(shū)香個(gè)人先進(jìn)事跡8
大家好,我叫王xx,今年七歲半了,是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)10班的學(xué)生。我活潑可愛(ài),愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞,但是我的最?lèi)?ài)還是閱讀課外書(shū)。
我記得,在我上幼兒園大班的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了拼音班。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了自己拼拼音看書(shū)了。剛開(kāi)始,媽媽給我買(mǎi)了一套帶拼、彩圖的小故事,我自己邊拼拼音,邊讀故事,一個(gè)寒假,我讀完了二十多本書(shū),同時(shí)也認(rèn)識(shí)了好多好多的字。在這些故事中,我知道了美與丑、善與惡、真與假……慢慢的,我愛(ài)上了閱讀。后來(lái),我已經(jīng)不滿足于小故事了,我開(kāi)始嘗試著讀一些適合一年級(jí)的小學(xué)生讀的校園生活小說(shuō),例如《一年級(jí)的小蜜瓜》等。通過(guò)大量的閱讀課外書(shū),在我上學(xué)之前,識(shí)字量大增。暑假里,媽媽說(shuō)我馬上就要成為一名小學(xué)生了,要學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí),于是我認(rèn)真的閱讀了《丁丁上學(xué)記》,通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀,使我明白了掌握良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,知道了“好習(xí)慣,從課堂開(kāi)始”、“好習(xí)慣從好生活中來(lái)”及“怎樣讓學(xué)習(xí)更輕松”,明白了“聰明”二字的涵義。
過(guò)完六歲生日,我就是一名小學(xué)生了,媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書(shū)。我如饑似渴,每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后,就捧著書(shū)津津有味的讀起來(lái)。亞馬遜網(wǎng)站五星級(jí)圖書(shū)《我的寵物寶貝系列》、《最勵(lì)志校園小說(shuō)》系列、《一個(gè)優(yōu)雅女孩的`成長(zhǎng)故事—瑪?shù)倌取、《窗邊的小豆豆》、《與好孩子同行》、《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《秘密花園》、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》、《昆蟲(chóng)記》等等。
“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我從書(shū)中懂得了很多做人的道理,F(xiàn)在,我的書(shū)柜里裝滿了書(shū),沒(méi)事的時(shí)候,我還經(jīng)常去我家門(mén)口書(shū)店看書(shū),那里的書(shū)真多啊,簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋,我要像一條快樂(lè)的小魚(yú)兒一樣在書(shū)的海洋里翱翔……
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