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個(gè)人資助事跡材料

時(shí)間:2024-12-11 15:44:34 曉映 事跡材料 我要投稿

個(gè)人資助事跡材料(精選31篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧,事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動工作,對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。大家知道事跡材料的格式嗎?下面是小編幫大家整理的個(gè)人資助事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

個(gè)人資助事跡材料(精選31篇)

  個(gè)人資助事跡材料 1

  他認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)教育各項(xiàng)學(xué)生資助的方針、政策、法律法規(guī),思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng),具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)觀念;認(rèn)真參加業(yè)務(wù)培訓(xùn), 全面掌握資助工作實(shí)施過程的政策、規(guī)定、辦法,履行職責(zé),服從安排、聽從指揮,秉公執(zhí)紀(jì),堅(jiān)持原則,勇于擔(dān)當(dāng),業(yè)績突出,在本單位從事學(xué)生資助工作中表現(xiàn)突出。

  家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助款是國家專項(xiàng)資金,涉及到千家萬戶,是一項(xiàng)惠民工程,各校領(lǐng)導(dǎo)必須保證補(bǔ)助款的?顚S茫坏媒档唾Y助額度或減少資助人數(shù),更不能按人平均分配,對資助款不得截留、擠占、挪用和拖延支付,也不得抵扣為學(xué)生上交的學(xué)費(fèi)等,如出現(xiàn)此類情況,他都沒有發(fā)生。

  評選推薦工作要嚴(yán)格堅(jiān)持評選條件,認(rèn)真審核把關(guān),確保評選質(zhì)量,要以思想表現(xiàn)、工作成績和貢獻(xiàn)大小作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。要堅(jiān)持群眾路線,采取自下而上的辦法,由學(xué)校推薦,逐級審核上報(bào);要充分發(fā)揚(yáng)民主,廣泛聽取各方面的.意見,推薦對象上報(bào)前要在其所在單位進(jìn)行公示5天。公示期間,群眾對公示人員有疑議的,經(jīng)查屬實(shí),取消資格。

  個(gè)人資助事跡材料 2

  北京城市學(xué)院學(xué)生事務(wù)中心副主任。曾獲20xx年首都大中專學(xué)生暑期社會實(shí)踐先進(jìn)工作者;20xx年北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者、北京市學(xué)生資助宣傳大使主題宣講活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

  自碩士研究生畢業(yè)后,蘇蘇便來到了北京城市學(xué)院開始從事學(xué)生資助工作。轉(zhuǎn)眼間4年過去,她對學(xué)生資助工作的認(rèn)識已經(jīng)從最初的新奇走向了現(xiàn)在的思考、創(chuàng)新與熱愛,深深感受到心底的那份柔軟和肩膀上的責(zé)任重大。

  在她看來,學(xué)生資助工作不僅要“扶貧”,更要“扶志”。作為學(xué)校資助工作負(fù)責(zé)人,她在做好對學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生物質(zhì)幫扶的`同時(shí),更注重資助工作的育人成效。蘇蘇在學(xué)校辦起了“學(xué)生資助宣傳大使”選拔,開展“助學(xué)筑夢鑄人”主題系列宣傳活動,針對特殊困難新生舉辦“送溫暖、匯愛心”大禮包贈送等活動。

  在蘇蘇的悉心指導(dǎo)下,近兩年來,學(xué)校共有6名學(xué)生成功入選“北京市學(xué)生資助宣傳大使”,她也被聘為主題宣講活動的指導(dǎo)老師。蘇蘇希望通過主題活動,引導(dǎo)學(xué)生樹立自強(qiáng)自立的意識,奮發(fā)圖強(qiáng),勵志成才,從而提高育人成效。

  個(gè)人資助事跡材料 3

  北京建筑大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員,曾獲評校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教職工。

  作為一名學(xué)生資助工作者,小鵬始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責(zé),做學(xué)生生活的護(hù)航人。

  在小鵬看來,資助不僅是一份工作,更是肩上的責(zé)任和使命,小鵬通過走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭、檢查課堂、宿舍等形式,走進(jìn)他們的生活,了解他們在校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,及時(shí)發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。他還建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案,落實(shí)資助資金監(jiān)管,提高學(xué)院內(nèi)資助宣傳力度。

  結(jié)合純文科學(xué)院特色,探索文化育人新模式,小鵬利用自身所學(xué)的'社會工作專業(yè)特長,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)會“自助”。小鵬以學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)教育為手段,結(jié)合以助學(xué)貸款制度為主體、獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、“綠色通道”、減免助補(bǔ)等資助形式為輔的多層次、立體化學(xué)生資助新格局,為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全面成長成才開辟一條前行之路。

  個(gè)人資助事跡材料 4

  北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生資助管理中心主任。曾獲北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者稱號。

  小劉從事學(xué)生資助工作以后,對學(xué)校已有資助政策進(jìn)行逐項(xiàng)梳理,參與起草、修訂《北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生資助管理辦法》等資助文件9項(xiàng),優(yōu)化了學(xué)校學(xué)生資助工作流程,使學(xué)校的學(xué)生資助工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。

  他堅(jiān)持助育并舉,創(chuàng)新實(shí)干。小劉將資助工作與思想政治教育相結(jié)合,在資助工作中注入德育內(nèi)涵。他組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展素質(zhì)拓展,鼓勵學(xué)生參與社團(tuán)活動,幫助學(xué)生們樹立自信;同時(shí)建立學(xué)院勤工助學(xué)工作機(jī)制,學(xué)校每年為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供300余個(gè)工作崗位,定期對學(xué)生從職業(yè)禮儀、辦公技巧、職業(yè)素養(yǎng)等方面開展培訓(xùn),將物質(zhì)資助上升為能力鍛煉。

  在新生入學(xué)教育中,小劉還會同每一個(gè)二級學(xué)院溝通,到新生中宣講資助政策。他還組織新生入學(xué)綠色通道、校園文明督查、資助育人工作總結(jié)大會等活動,并利用活動做好資助政策的宣傳。

  個(gè)人資助事跡材料 5

  北京建筑大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員,曾獲評校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教職工。

  作為一名學(xué)生資助工作者,小張始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責(zé),做學(xué)生生活的護(hù)航人。

  在小張看來,資助不僅是一份工作,更是肩上的.責(zé)任和使命,小張通過走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭、檢查課堂、宿舍等形式,走進(jìn)他們的生活,了解他們在校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,及時(shí)發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。他還建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案,落實(shí)資助資金監(jiān)管,提高學(xué)院內(nèi)資助宣傳力度。

  結(jié)合純文科學(xué)院特色,探索文化育人新模式,小張利用自身所學(xué)的社會工作專業(yè)特長,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)會“自助”。小張以學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)教育為手段,結(jié)合以助學(xué)貸款制度為主體、獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、“綠色通道”、減免助補(bǔ)等資助形式為輔的多層次、立體化學(xué)生資助新格局,為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全面成長成才開辟一條前行之路。

  個(gè)人資助事跡材料 6

  在從事學(xué)生資助工作5年來,他始終以昂揚(yáng)飽滿的工作熱情,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度做好學(xué)生資助管理工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長的一致好評?梢哉f在學(xué)生資助工作中他投入了大量的精力,同時(shí)也取得了顯著成效,其先進(jìn)進(jìn)事跡如下:

  一、熱愛學(xué)生資助管理工作,努力提高自身素養(yǎng)

  學(xué)生資助是國家的一項(xiàng)重要惠民政策,要做好這一項(xiàng)工作,首先要深刻領(lǐng)會政策精神,做到心中有數(shù)。每年上級下達(dá)學(xué)生資助任務(wù)后,龐珍墜同志在繁忙的教學(xué)工作之余利用閑暇時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會政策精神,做到心中有數(shù),克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難,加班加點(diǎn),領(lǐng)牲了大量的休息時(shí)間,按時(shí)保質(zhì)保量完成資助工作。同時(shí),以召開學(xué)生會、家長座談會、發(fā)放宣傳材料、宣講咨詢等形式,進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的宣傳教育。另外在各村街道進(jìn)行資助政策的張貼工作,并做好政策宜傳工作,使黨和國家的惠民政策家喻戶曉、深入人心。

  二、檔案管理規(guī)范,信息管理數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

  日常工作中,他嚴(yán)格按照區(qū)局文件要求,對檔案分門別類,規(guī)范管理。同時(shí)按要求填報(bào)資助系統(tǒng)數(shù)據(jù),加強(qiáng)了資助工作的后期管理,使得數(shù)據(jù)的使用更加的快捷,檔案的保存更加的完整。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作,以上這些成果的取得是他一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套資助工作體系,并高效運(yùn)作著。

  三、深入細(xì)致開展學(xué)生資助工作

  關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,通過多種方式盡力幫助有困難的學(xué)生。

  1.成立東王明德小學(xué)學(xué)生貧困認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組。本著公正公平公開的原則,先由班級內(nèi)部成立評議小組進(jìn)行班級內(nèi)部評議,將評議結(jié)果上報(bào)東王明德小學(xué)學(xué)生貧困認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)議,然后進(jìn)行公示,無異議后上報(bào)上級單位。

  2.利用假期進(jìn)行了貧困生走訪。在假期開展貧困生家庭走訪工作,在結(jié)合我校貧困生情況的基礎(chǔ)上,對困難生進(jìn)行了走訪,此次走訪活動為今后進(jìn)一步提高我校貧困生幫扶工作水平、完善資助工作體系提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  3.龐珍墜同志經(jīng)常深入班級,了解困難學(xué)生的實(shí)際情況,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件。同時(shí)通過廣泛的宣傳,使學(xué)生了解了國家的資助政策;深入的`調(diào)研,掌握了第一手資料,為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如我校王璐,董改梅家庭特別困難,他利用工作之余聯(lián)系社會熱心人士為其送來衣物等生活用品,受到群眾廣泛好評。

  東王明德小學(xué)的資助工作開展到今天,已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績,從管理和制度上都是相當(dāng)完善的。這些成績的取得是與龐珍墜同志在工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開的。如今他仍然在這平凡的工作崗位默默地奉獻(xiàn)著辛勤的汗水,為陳倉區(qū)教育事業(yè)拋灑自己的一腔熱血。

  個(gè)人資助事跡材料 7

  小程,女,40歲,中共黨員,大學(xué)本科,一級教師,從事教育工作19年扎根農(nóng)村19年,現(xiàn)任華陰市太華中心校黨支部副書記、太華中心小學(xué)校長。她帶領(lǐng)著太華中心小學(xué),走出了一條符合實(shí)際的特色教育精準(zhǔn)扶貧之路,讓每個(gè)孩子和他們的家庭都享受到了教育扶貧帶來的實(shí)惠。她是社會、家長、師生心目中的“教育扶貧領(lǐng)路人”。

  教育扶貧的領(lǐng)頭雁脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“女漢子”

  她心中有學(xué)生、眼中有群眾、肩上有責(zé)任,識大體、顧大局、講奉獻(xiàn),吃苦耐勞,不管是在政治站位上還是在工作創(chuàng)新上,亦或遵紀(jì)守法、廉潔自律上,她都爭做表率。她潛心反思深入研究,深化教育精準(zhǔn)扶貧模式,自創(chuàng)“1314”精準(zhǔn)扶貧工程,在全市起到了引領(lǐng)作用。生二胎時(shí)她放不下學(xué)校、放不下貧困學(xué)生,產(chǎn)后第43天就開始工作,身體力行地完成了上級交給的.每項(xiàng)工作。多次接待外縣市及兄弟學(xué)校前來學(xué)習(xí)參觀,在省扶貧交叉中數(shù)據(jù)一口清,家長滿意度高,受到省、市、地各級領(lǐng)導(dǎo)好評。

  黨員教師的標(biāo)桿貧困家庭的希望燈

  在教育精準(zhǔn)扶貧工作中她身體力行樹標(biāo)桿,組織黨員22人一對一結(jié)對幫扶,積極落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”及營養(yǎng)改善計(jì)劃等各類教育扶貧惠民政策,確保校內(nèi)每一名學(xué)生不因貧失學(xué)。她親自經(jīng)常走訪困難戶,深入學(xué)生家中及時(shí)了解學(xué)生家庭動態(tài)變化,并且?guī)ь^包聯(lián)幫扶學(xué)生,輔導(dǎo)家訪;懷孕六個(gè)月挺著大肚子下村入戶、對接村部,減免費(fèi)用、送書送物、聯(lián)系企業(yè),為22名貧困兒童爭取了萬余元助學(xué)金,解決了貧困戶的燃眉之急,為貧困家庭燃起了希望燈。

  脫貧攻堅(jiān)的領(lǐng)路人留守兒童的“準(zhǔn)媽媽”

  她工作深入細(xì)致,工作不分份內(nèi)份外,哪里需要、哪里有困難,她就在哪里。她想大事、謀發(fā)展,以校為家,把留守兒童關(guān)愛和教育扶貧工作當(dāng)做長效機(jī)制抓。農(nóng)村學(xué)校留守兒童較多,許多孩子父母不在身邊,她就當(dāng)起了“準(zhǔn)媽媽”,尤其把建檔立卡幫扶學(xué)生夏某當(dāng)自己孩子一樣精管。她心系每一個(gè)家庭,利用家長會積極動員父母就近創(chuàng)業(yè)致富,聯(lián)系用人單位,解決貧困家庭就業(yè)8戶,讓貧困家長安心務(wù)工、盡快脫貧,讓孩子們安心學(xué)習(xí),快樂成長。

  個(gè)人資助事跡材料 8

  湖北省麻城市學(xué)生資助管理中心主任小唐同志,自資助中心成立以來,一直負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作。他始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對這項(xiàng)工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長的好評,在平凡的崗位上,取得了顯著的成績。

  一、熱愛學(xué)生資助管理工作,認(rèn)真落實(shí)資助政策,受到學(xué)生和家長的贊揚(yáng)。

  麻城是國家確定的貧困縣市,總?cè)丝?20多萬人,在校學(xué)生近20萬人。麻城市學(xué)生資助管理中心自成立以來,肩負(fù)著義教資助、普高資助、中職資助、生源地貸款及其他的社會資助等工作,涉及范圍廣、工作十分繁重。每年上級下達(dá)學(xué)生資助任務(wù)后,小唐同志總是首先帶領(lǐng)中心的同志認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會政策精神,做到心中有數(shù)。同時(shí),起草和印制宣傳資料發(fā)送到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處及有關(guān)學(xué)校,并積極聯(lián)系新聞媒體,在麻城電視臺播放,廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序,使黨和國家的惠民政策深入人心。

  在平時(shí)的日常工作中,小唐同志經(jīng)常深入基層、深入學(xué)校,了解困難學(xué)生的實(shí)際情況,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件,同時(shí)對受助學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)研、分析、檢查和督辦。通過廣泛的`宣傳,使學(xué)生了解了國家的資助政策;深入的調(diào)研,掌握了第一手資料,為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許多學(xué)生家長感激地說:“感謝黨的好政策,讓我們這些經(jīng)濟(jì)困難家庭的子女能繼續(xù)上學(xué),獲得了公平的受教育機(jī)會!庇械募议L對小唐同志說:“是你們用辛勤的勞動播撒了陽光和雨露,讓我們感受到了黨和國家政策的溫暖和滋潤,你們做的是善事,是好事!”

  二、身先士卒,克難奮進(jìn),懷著“三心”搞資助,深受同事的尊敬。

  學(xué)生資助工作說到底,就是按照國家的有關(guān)政策做愛心工作。在學(xué)生資助工作中,小唐總是要求大家要飽含三種心情來工作:一是要懷著對黨和國家惠民政策的感激之心;二是要懷著對學(xué)生和家長經(jīng)濟(jì)困難的同情之心;三是要懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。因此,唐主任在工作中處處體現(xiàn)出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學(xué)生和家長,也讓同事深受鼓勵。每年在辦理學(xué)生資助時(shí),他總是帶領(lǐng)中心的同志,克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難,加班加點(diǎn),辦理學(xué)生貸款。每天他都來得最早,走得最晚,除了組織和安排好一天的工作以外,他還親自參與到辦理生源地貸款的具體業(yè)務(wù)中去。因?yàn)檗k理貸款現(xiàn)場分為幾個(gè)工作小組,按照工作流程分設(shè)在幾處辦公,所以,工作人員常常能在不同的地方看到他,不是正在熱情接待、傾聽學(xué)生和家長的咨詢,就是在耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序,或者是在埋頭整理、簽訂合同。哪里最忙碌,哪里就有他工作的身影,哪里最擁擠,哪里就有他沉穩(wěn)的聲音。正是他用這種高度的事業(yè)心、責(zé)任感,和身先士卒、不怕吃苦的`精神激勵著工作人員,才使大家在四十多天辦理20xx年生源地貸款期間,自覺放棄了休息的時(shí)間,加班加點(diǎn),克服種種困難,成功簽訂了3711份新貸合同,接受了413份續(xù)貸申請,最大限度滿足了廣大貧困大學(xué)生的需要。

  三、不斷創(chuàng)新工作方法,制定完善的資助管理制度,得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  為了全面貫徹落實(shí)國家的資助助政策,確保國家的資助政策落到實(shí)處,不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),在他管理資助工作期間,進(jìn)一步完善了學(xué)生資助機(jī)構(gòu),對幾名工作人員進(jìn)行合理的分工,并改善了學(xué)生資助的辦公條件,保證了各項(xiàng)資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。

  為了堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則,杜絕人情資助,他結(jié)合實(shí)際情況,制定了一系列資助管理制度。如:《麻城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作管理暫行辦法》,從資助對象的認(rèn)定、資助工作操作程序、監(jiān)督管理幾個(gè)方面作了具體的規(guī)定,做到有規(guī)可循,有據(jù)可查,增強(qiáng)了工作的指導(dǎo)性和可操作性;《麻城市義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助評審發(fā)放實(shí)施細(xì)則》,并附量化評分表,實(shí)行量化考核推薦。量化評分表將評審對象的家庭情況具體到人員組成、住房條件、家用商品、經(jīng)濟(jì)來源等進(jìn)行學(xué)生自評和學(xué)校評分,并對特困戶和暫不納入資助范圍的家庭經(jīng)濟(jì)較好戶作了硬性規(guī)定。這一創(chuàng)造性的探索,不僅最大限度地保證了評審結(jié)果的客觀公正,避免了人情因素,而且直觀方便,易于操作;并專門下發(fā)了《市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段教科書征訂、發(fā)行和循環(huán)使用工作的通知》,對中小學(xué)教材征訂發(fā)行工作和學(xué)校循環(huán)教科書使用、管理工作提出了具體要求,明確了責(zé)任,規(guī)范了管理行為。

  他的這些工作管理措施和相關(guān)規(guī)定要求,使麻城的各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化,為今后資助工作的進(jìn)一步開展作了有益的嘗試,并打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),這一系列的措施也受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,在省資助網(wǎng)上以《面對情況,解決新問題,麻城市創(chuàng)造性開展工作》為題,向全省宣傳推廣。

  麻城市學(xué)生資助管理工作開展到今天,應(yīng)該說已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績,從管理和制度上都是相當(dāng)完善的。這些成績的取得是與小唐主任在工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開的。現(xiàn)在,他依然奮戰(zhàn)在學(xué)生資助工作的第一線,不斷思考,不斷總結(jié),不斷改進(jìn),為麻城教育事業(yè)的美好明天,為構(gòu)建和諧麻城而默默地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

  個(gè)人資助事跡材料 9

  在孩子們的眼里,索xx總是在默默地奉獻(xiàn):為救助患白血病的學(xué)生范玉祥同學(xué)組織發(fā)起造血干細(xì)胞移植;用自己一萬多的稿費(fèi)支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí);為貧困的學(xué)生們購買愛心傘;把自己的伙食費(fèi)悄悄放進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的`書里;用她的生活費(fèi)為失去父母的孤兒買衣物、火車票……這樣的索xx深受學(xué)生愛戴,很多學(xué)生都親切地叫她“索媽”。

  作為資助工作者,索xx在資助工作中有方法、有創(chuàng)新,她帶領(lǐng)教師對北京、河北、青海家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪,深入了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭情況和個(gè)性需求,得到了眾多貧困家庭的贊許。

  倡導(dǎo)成立了“愛國主義教育大講堂”和“共和國衛(wèi)士班”“大學(xué)生文明使者團(tuán)”;創(chuàng)辦“國學(xué)經(jīng)典誦讀班”“好女子學(xué)堂”“雛鷹成長”計(jì)劃班和“小鷹起飛班”“愛心公社”互助站、“心向陽光”工作室;開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+大賽”。此外,她還帶領(lǐng)教師共同進(jìn)行資助工作科研。

  個(gè)人資助事跡材料 10

  小蔣同志,中共黨員,系哲橋鎮(zhèn)中心學(xué)?倓(wù)處主任,是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負(fù)責(zé)人。20xx年以來,小蔣同志擔(dān)任哲橋中心校教育扶貧負(fù)責(zé)人,在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開展的有聲有色,圓滿的完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù):

  1.建立了以中心校校長為組長,自己為主要負(fù)責(zé)人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,讓教育扶貧工作有了大腦。

  2.修訂并建立健全教育扶貧、學(xué)生資助各項(xiàng)規(guī)章制度,確立各校校長(園長)為教育扶貧第一負(fù)責(zé)人,確保扶貧工作有章可循,確保扶貧資金發(fā)放公開透明,確保資助對象(建檔立卡等四類家庭經(jīng)濟(jì)困難)百分之百享受資助。

  3.高標(biāo)準(zhǔn)完成上級布置的任務(wù),教育扶貧工作事情繁雜瑣碎,但小蔣同志對上級布置的任務(wù)不管是臨時(shí)性的工作還是突發(fā)性事情,他都能及時(shí)完成。在耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺和全國資助管理信息系統(tǒng)資助信息上報(bào)中,不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時(shí)和準(zhǔn)確。他積教育扶貧各項(xiàng)活動;國家資助政策的宣傳,他不但在中心校校長會議上著重指出,而且還下到各小學(xué)檢查,確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動中他和普通老師一樣,參加“大走訪、大宣傳、大幫扶”活動,一對一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專題”活動中,參與教育局督導(dǎo)檢查小組,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),受到好評,組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動,并捐獻(xiàn)了自己的愛心。

  4.及時(shí)準(zhǔn)確按要求上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù),為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據(jù)。確保入學(xué)的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生百分之百享受資助。全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)、湖南省精準(zhǔn)扶貧“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)和耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺填報(bào)準(zhǔn)確及時(shí)。組織和開展困難學(xué)生、幼兒生活費(fèi),入園資助活動,讓學(xué)生感到溫暖。

  5.督促各學(xué)校按國家政策對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(包括建檔立卡等四類人)免除學(xué)雜費(fèi),免除課本費(fèi),補(bǔ)寄學(xué)生生活費(fèi)(未寄宿的開“天窗”補(bǔ)),對3-6年級的`困難學(xué)生(建檔立卡等四類人)免教輔費(fèi)。

  6.積極參與社會愛心人士捐贈活動。歲末時(shí)參加了“越野e族耒陽中隊(duì)向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈了羽絨衣褲,保暖運(yùn)動鞋及現(xiàn)金活動;組織了長沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮(zhèn)貧困家庭和260名貧困學(xué)生、幼兒捐贈了棉衣、棉褲、棉鞋的活動并擔(dān)任捐贈活動主持人。

  7.認(rèn)真學(xué)習(xí),不懂就問,不斷超越自己。扶貧數(shù)據(jù)大而多,需要一定的電腦基礎(chǔ)來處理。小蔣同志對自己不懂的數(shù)據(jù)處理問題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導(dǎo)請教,不懂就問,邊學(xué)邊做,邊做邊學(xué)。

  幾年來,小蔣同志在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,圓滿完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)。全鎮(zhèn)困難學(xué)生幼兒(建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難四類人)資金資助到位,國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級的好評,20xx年,做為典型,在衡陽市教育局教育扶貧先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)會中,代表耒陽市做了發(fā)言。本人也被評為衡陽市教育扶貧先進(jìn)工作者。

  個(gè)人資助事跡材料 11

  XXX老師,這個(gè)名字在XX職專已成為學(xué)生資助工作的代名詞,同學(xué)們談到他的時(shí)候總會用“熱心”這個(gè)詞來形容,同事們談到他的時(shí)候總會用“敬業(yè)”這個(gè)詞來形容,合作銀行談到他的時(shí)候總會用“信賴”這個(gè)詞來形容,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談到他時(shí)總會用“放心”這個(gè)詞匯來形容。

  XXX,一直負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作和精準(zhǔn)扶貧助學(xué)金的發(fā)放工作。他始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對這項(xiàng)工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長的好評,在平凡的崗位上,取得了顯著的成績。

  一、熱愛學(xué)生資助管理工作,認(rèn)真落實(shí)資助政策,受到學(xué)生和家長的贊揚(yáng)。

  XX是國家確定的貧困縣,總?cè)丝?7萬人,在校學(xué)生近千人。XX縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生資助中心自成立以來,肩負(fù)著資助工作,涉及范圍廣、工作十分繁重。每年上級下達(dá)學(xué)生資助任務(wù)后,XXX總是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會政策精神,做到心中有數(shù)。同時(shí),起草和印制宣傳資料發(fā)送到學(xué)生以及家長手中,廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序,使黨和國家的惠民政策深入人心。

  在平時(shí)的日常工作中,XXX經(jīng)常深入班級,了解困難學(xué)生的實(shí)際情況,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件,同時(shí)對受助學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)整、辦理。通過廣泛的宣傳,使學(xué)生了解了國家的資助政策;深入的調(diào)研,掌握了第一手資料,為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。許多學(xué)生家長感激地說:“感謝黨的好政策,讓我們這些經(jīng)濟(jì)困難家庭的子女能繼續(xù)上學(xué),獲得了公平的受教育機(jī)會!庇械募议L對XXX說:“是你們用辛勤的勞動播撒了陽光和雨露,讓我們感受到了黨和國家政策的溫暖和滋潤,你們做的是善事,是好事!”

  二、克難奮進(jìn),懷著“三心”搞資助,深受同事的尊敬。

  學(xué)生資助工作說到底,就是按照國家的有關(guān)政策做愛心工作。在學(xué)生資助工作中,XXX總是要求自己要飽含三種心情來工作:一是要懷著對黨和國家惠民政策的感激之心;二是要懷著對學(xué)生和家長經(jīng)濟(jì)困難的同情之心;三是要懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。因此,在工作中處處體現(xiàn)出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學(xué)生和家長,也讓同事深受鼓勵。每年在辦理學(xué)生資助時(shí),他總是克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難,加班加點(diǎn),辦理學(xué)生資助。每天他都來得最早,走得最晚。同事們看到他不是正在熱情接待、傾聽學(xué)生和家長的咨詢,就是在耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。正是他用這種高度的事業(yè)心、責(zé)任感,不怕吃苦的精神,學(xué)校的每月的資助報(bào)表按時(shí)上報(bào),使學(xué)生每月按時(shí)領(lǐng)到資助金。

  三、檔案管理規(guī)范化,信息管理數(shù)據(jù)化

  這兩項(xiàng)工作制度的實(shí)行,加強(qiáng)了資助工作的后期管理,使得數(shù)據(jù)的使用更加的快捷,檔案的保存更加的完整。

  常老師就是這樣,在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作,以上這些成果的取得很大程度上是常老師一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套國家資助工作體系,高效運(yùn)作著。

  四、以真愛培育真愛

  這些年來,常老師為資助工作付出了很多,也收獲了很多。他用自己的真心真愛誠心換取了銀行的認(rèn)可同事的贊許,同時(shí)也用自己的熱心愛心換取了學(xué)生的好評。幾年來,近千名貧困家庭學(xué)生在國家資助的幫助下順利地完成了學(xué)業(yè),謀得滿意的工作或者繼續(xù)深造,為他們創(chuàng)造了明天的希望。常老師有一個(gè)愿望,就是播種愛心,用愛心培育希望,用愛心澆灌樹苗的成長。他做到了。

  五、在工作中不斷奮斗、進(jìn)取

  XX職專的資助工作開展到今天,應(yīng)該說已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績,從管理和制度上都是相當(dāng)完善的。這些成績的取得是與常老師在工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開的,F(xiàn)在,他雖然不再在資助中心工作,但職專的學(xué)生們對學(xué)校資助學(xué)生工作的未來充滿著期望,因?yàn)樗麄冎溃袑W(xué)生資助中心,他們的學(xué)業(yè)不會有阻礙;有資助中心,秋天不會蕭瑟,冬天不會冰冷,只有春天般的溫暖和夏天般的熱情。

  個(gè)人資助事跡材料 12

  小聶同志畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),20xx年8月參加工作,現(xiàn)任漢源縣第三中學(xué)學(xué)生資助辦公室主任。擔(dān)任學(xué)校資助辦公室主任以來,小聶同志始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對資助工作,并取得了顯著成效,20xx年被雅安市教育局評為雅安市資助工作先進(jìn)個(gè)人。

  一、做好資助政策宣傳,確保政策深入人心

  漢源三中地處我縣偏遠(yuǎn)山區(qū),是一個(gè)農(nóng)村單設(shè)初中,全校共有學(xué)生668名,其中寄宿生635名,由于生源地地處偏遠(yuǎn)山區(qū),貧困面大,交通通信不發(fā)達(dá),學(xué)生家長普遍文化水平低,對黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長對學(xué)生資助政策的知曉度,小聶同志采取多種措施加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作,一是每一學(xué)期都會根據(jù)國家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內(nèi)顯著并在校園內(nèi)張貼展板;二是要求班主任利用班會課再次進(jìn)行宣傳,并在宣傳前制定方案,收集班主任班會材料進(jìn)行審核修改,宣傳中深入班級指導(dǎo),宣傳后深入學(xué)生了解知曉度,確保宣傳效果;三是利用家長會親自對家長進(jìn)行資助政策宣講;四是親自起草、印制并向?qū)W生及家長發(fā)放政策宣傳資料,通過一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳,切實(shí)做到了讓每一個(gè)學(xué)生都知曉資助政策。

  二、做實(shí)學(xué)生困難認(rèn)定,切實(shí)做好國家資助

  為了不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),讓真正需要幫助的學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助,切實(shí)做好國家資助工作,讓國家資助最大限度充分發(fā)揮作用。小聶老師根據(jù)上級文件制定了《漢源縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定方案》征求意見稿,在校內(nèi)征求師生的意見,召開家長會征求家長的意見,在此基礎(chǔ)上定稿,并以此為據(jù)對學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況進(jìn)行認(rèn)定,在認(rèn)定過程中,小聶經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,了解家庭經(jīng)濟(jì)困難情況,掌握學(xué)生家庭貧困程度的第一手資料,為實(shí)施國家資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、抓好資助制度建設(shè),確保資助工作規(guī)范

  為了全面貫徹落實(shí)國家的資助助政策,確保國家的資助政策落到實(shí)處,不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),小聶老師在具體做資助的過程中,不斷結(jié)合實(shí)際,制定了一系列漢源縣第三中學(xué)資助管理制度,使?jié)h源縣第三中學(xué)各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化,保證了各項(xiàng)資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上,他親自設(shè)計(jì)、組織實(shí)施了學(xué)校學(xué)生資助辦公室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),并于20xx秋季學(xué)期完成了漢源縣第三中學(xué)資助辦公室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),讓學(xué)校學(xué)生資助有了固定的辦公室及其相關(guān)辦公設(shè)備,確保資助工作從硬件到軟件都得到保證

  四、拓寬資助幫助渠道,真正幫助困難家庭

  在完整執(zhí)行國家資助政策的同時(shí),小聶同志一是牽頭推出了漢源縣第三中學(xué)校內(nèi)資助,利用每一年的扶貧日活動,發(fā)動全校師生捐款,所籌集到的資金都用于資助特別貧困學(xué)生,二是親自出馬聯(lián)系愛心企業(yè)和愛心人士捐資助學(xué),讓社會資金參與到學(xué)校學(xué)生資助中,真正將“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”落到了實(shí)處。在他擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助辦公室主任期間,共募集資金35634元,受助學(xué)生94名,同時(shí),學(xué)校利用自有資金向特別貧困家庭學(xué)生提供生活費(fèi),為他們購買學(xué)生險(xiǎn)等方式解決他們的實(shí)際困難,讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件

  五、培養(yǎng)學(xué)生感恩意識,發(fā)揮資助育人功能

  為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,在全校范圍內(nèi)營造感恩氛圍,小聶老師還在全校范圍內(nèi)開展了很多感恩資助的活動。如感恩資助主題班會,感恩教育黑板報(bào),感恩資助國旗下的演講,資助育人征文活動,資助育人感恩調(diào)查表,同時(shí),每學(xué)期舉辦一次感恩勵志成才的評選活動;每學(xué)期對獲得資助的'同學(xué)進(jìn)行一次感恩資助調(diào)查活動,切實(shí)讓學(xué)生感受國家和學(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛,通過一系列的感恩資助活動,使育人內(nèi)容與“立德樹人”緊密結(jié)合,充分發(fā)揮了資助的育人功能。

  六、認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案知識,扎實(shí)做好資助檔案

  小聶同志自從從事資助工作以來,非常重視學(xué)生資助檔案建設(shè),并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)檔案建設(shè)知識,從20xx年起就摸索資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整整提前了三年,使得漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列,多次得到縣資助中心領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

  因小聶同志的辛勤工作,漢源三中在20xx和20xx年連續(xù)兩年代表漢源縣接受市級資助工作交叉檢查均獲得滿分,并獲得了資助創(chuàng)新加分。他本人也被評為雅安市20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人,面對所取得的成績,他沒有停下腳步,仍然不斷思考,不斷總結(jié),不斷改進(jìn),為漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續(xù)努力工作。

  個(gè)人資助事跡材料 13

  工作十三載,她在浩浩蕩蕩的助學(xué)隊(duì)伍中充當(dāng)著專職、義工等角色,用快樂的心對待快樂的資助工作,始終將它視作一種信仰,始終以孜孜不倦、精益求精的態(tài)度以及甘于寂寞、心無旁騖的特質(zhì)將資助工作力爭做到盡善盡美。她是我們學(xué)校的一名普通教師,她用十三年的青春書寫著與貧困學(xué)子的美麗故事,她就是我們學(xué)校學(xué)生資助管理中心主任小劉。

  01、理念暖心舒暢勵志成長成才

  在十三年的平凡工作中小劉一直努力用暖心的理念指引、陪伴著貧困學(xué)子,用熱心、愛心、耐心鼓勵著貧困學(xué)子,讓他們在積極、陽光、令人舒暢的教育氛圍中自強(qiáng)自立,健康成長。

  幾年來,校學(xué)生資助管理中心努力探索著“從扶貧助困,到勵志強(qiáng)能”的資助育人之路。學(xué)校以“踐行周恩來精神,爭做向上向善好青年”主題活動為載體,開展系列活動,引導(dǎo)青年學(xué)生聽黨話、跟黨走。

  定期組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生前往周恩來紀(jì)念館、周恩來故居、周恩來童年讀書處等“紅色教育基地”參觀學(xué)習(xí),通過接受“紅色基因”教育,以周恩來的精神風(fēng)范和偉大人格為鏡,對標(biāo)找差;開展“熱愛勞動,爭做先鋒”義務(wù)勞動,為社區(qū)敬老院、為孤寡老人、貧困戶送愛心等活動,在實(shí)踐中接受周恩來精神熏陶,提升思想境界;舉辦“學(xué)習(xí)周恩來,讀書興中華”“弘揚(yáng)恩來精神,爭做四有新人”讀書和主題演講比賽等活動,讓周恩來精神潛移默化地浸潤學(xué)生心靈,指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。

  以學(xué)生成長成才為目標(biāo),讓暖心理念深入人心,在舒暢的教育環(huán)境里陪伴學(xué)生,實(shí)實(shí)在在為貧困學(xué)子服務(wù)是她多年來努力奮斗的方向。

  02、工作匠心流暢,力求精益求精

  幾年來,小劉資助工作團(tuán)隊(duì)肩負(fù)著全校近2萬名學(xué)生的獎、助、勤、貸、補(bǔ)等十多項(xiàng)具體資助育人工作,她融會貫通資助理念,熟練流暢,工作零差錯(cuò)。為達(dá)到“精準(zhǔn)資助”,她提出“三個(gè)‘不能少’”,即“資助對象精準(zhǔn)化,一個(gè)不能少”,“資助項(xiàng)目多元化,一個(gè)不能少”,“資助工作常態(tài)化,一天不能少”,真正做到“精準(zhǔn)資助、應(yīng)助盡助”。

  在專職從事資助工作過程中,她結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定完善一系列資助管理制度,使得各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化;她使用“奧藍(lán)”學(xué)生管理信息系統(tǒng)對貧困學(xué)生進(jìn)行大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,實(shí)現(xiàn)資助育人的有限資源科學(xué)配置的效益最大化和精準(zhǔn)化;她提出以“情系貧困生,時(shí)時(shí)有關(guān)愛”為主題的“春送陽光、夏送清涼、秋送關(guān)愛、冬送溫暖”四季系列活動,探索資助工作的長效機(jī)制。

  同時(shí),她充分利用“淮陰工學(xué)院學(xué)生事務(wù)及發(fā)展中心”公眾號、“淮工助學(xué)貸款政策解答”QQ群等新媒體開展資助工作,給予學(xué)生個(gè)性化的成長服務(wù)。

  由于工作成效突出,她先后獲得“江蘇省優(yōu)秀學(xué)生資助工作者典型”“江蘇省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會實(shí)踐活動先進(jìn)工作者”“淮陰工學(xué)院先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號。

  同時(shí),淮陰工學(xué)院獲評“江蘇省學(xué)生資助績效評價(jià)優(yōu)秀單位”“江蘇省百佳學(xué)生資助工作單位典型”。20xx年,在全國第四屆“助學(xué)·筑夢·鑄人”主題宣傳活動中,淮陰工學(xué)院獲得全國資助管理中心授予的“優(yōu)秀組織獎”。用匠心打造學(xué)生資助工作,用精益求精的工作態(tài)度成就平凡中的不平凡始終是她堅(jiān)定追求的目標(biāo)。

  03、學(xué)習(xí)專心歡暢,助力職業(yè)發(fā)展

  只有播撒了愛的教育,才能夠收獲愛的快樂。幾年來,小劉努力為受助學(xué)生搭建更寬暢、更廣闊的發(fā)展平臺,用心打造先鋒團(tuán)隊(duì),通過組織貧困學(xué)子深入開展志愿實(shí)踐服務(wù)活動,引導(dǎo)他們在志愿服務(wù)中實(shí)現(xiàn)思想、道德的內(nèi)化和養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)從“接收愛”到“傳遞愛”的華麗轉(zhuǎn)身,提升青春高度。

  她堅(jiān)持利用周末及寒暑假帶領(lǐng)受助學(xué)生志愿者前往社區(qū)組織開展宣傳科普知識、保護(hù)生態(tài)環(huán)境以及服務(wù)春運(yùn)等志愿服務(wù)活動,用實(shí)際行動陪伴學(xué)生成長。她連續(xù)多年開展“學(xué)生資助宣傳大使”活動,組織獲得國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金的學(xué)生把國家資助政策帶回家鄉(xiāng)、帶回母校,用榜樣力量感染身邊的.人,活動被江蘇省資助管理中心官方媒體專題報(bào)道,引起了社會關(guān)注。

  她堅(jiān)持組織愛心支教、學(xué)習(xí)參訪、創(chuàng)新調(diào)研等社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)受助學(xué)生的動手能力和社會實(shí)踐技能;她鼓勵和幫助受助學(xué)生廣泛參與社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等活動,努力使他們在實(shí)踐活動中增長社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、鍛煉提升實(shí)踐能力、樹立社會責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)精神。

  作為由貧困學(xué)生自發(fā)組成的學(xué)生社團(tuán)——“伯藜學(xué)社”指導(dǎo)老師,她精心策劃陶學(xué)子的培養(yǎng)計(jì)劃,實(shí)施“揚(yáng)帆工程”。幾年來,小劉先后組織陶學(xué)子開展“圓夢暑你”關(guān)愛江蘇蘇北地區(qū)農(nóng)民工家庭和走進(jìn)淮安市淮陰區(qū)碼頭鎮(zhèn)仲弓村支教等活動,受到《中國新聞網(wǎng)》等媒體的關(guān)注和好評,被團(tuán)中央授予“最具影響好項(xiàng)目”、全國大中專學(xué)生暑期社會實(shí)踐公益?zhèn)鞑チΑ皟?yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”等榮譽(yù)稱號。

  04、理念暖心舒暢勵志成長成才

  用歡暢、跳躍的思維致力于創(chuàng)新學(xué)生資助工作事務(wù)管理的理念和方法,總結(jié)凝練工作經(jīng)驗(yàn),深入研究把握學(xué)生資助工作事務(wù)管理的規(guī)律,成為學(xué)生資助事務(wù)管理專家是小劉一直以來的信念。

  在從事資助工作的同時(shí),小劉還積極進(jìn)行科研工作。她主持了江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃專項(xiàng)課題、江蘇省學(xué)生資助專項(xiàng)課題以及江蘇省社科聯(lián)研究課題各一項(xiàng);在《中國成人教育》等核心期刊上發(fā)表文章十余篇;合作出版相關(guān)專著一部。

  同時(shí),貧困生的心理健康也是小劉重點(diǎn)關(guān)注與研究的問題。她認(rèn)為:“貧困學(xué)生除了需要經(jīng)濟(jì)幫扶,情感上也需要關(guān)懷,要給他們鼓勵和信心,要讓情感育人遍地開花!彼脟叶壭睦碜稍儙煹膶I(yè)優(yōu)勢為600多名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和疏通。大三陳同學(xué)曾因經(jīng)濟(jì)貧困而迷茫,與她幾次談心后堅(jiān)定目標(biāo),奮發(fā)圖強(qiáng),利用課余時(shí)間積極參加勤工助學(xué),后因成績優(yōu)異獲得國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金,并順利考上碩士研究生。

  小劉老師用細(xì)致入微的付出,以潛心育人的創(chuàng)新,在“暢式資助育人工作法”的實(shí)踐與探索道路上,成為貧困學(xué)子心靈的導(dǎo)航者和夢想的助力者。十三年的歷練和沉淀使她更加熱愛學(xué)生資助工作,更加懂得什么是愛與責(zé)任,更加深知學(xué)生的成長成才是自己永遠(yuǎn)的追求。她始終走在快樂助學(xué)的路上,“四心”同向,為貧困學(xué)子青春助跑。

  個(gè)人資助事跡材料 14

  小張同志自20xx年參加工作以來一直從事學(xué)生資助工作,負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生資助工作十余年。工作中他始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度面對這項(xiàng)工作,在學(xué)生資助工作中他投入了大量的精力,使學(xué)生資助工作取得了顯著成效。20xx年被寶雞市教育局評為“寶雞市學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人”。

  20xx年教育扶貧在教育系統(tǒng)掀起了高潮,他又開始投入到教育扶貧工作中。為了做好此項(xiàng)工作,他不敢有絲毫放松,認(rèn)真學(xué)習(xí)每次下發(fā)的文件內(nèi)容,每一次的會議他都認(rèn)真記錄領(lǐng)會精神,并積極與脫貧攻堅(jiān)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起學(xué)習(xí)、溝通,對大家訪教師的問題及時(shí)反饋和解決,互相學(xué)習(xí),得到大家的一致好評。

  一、立足本職,熱愛扶貧工作

  小張同志熱愛脫貧攻堅(jiān)工作,熟悉教育扶貧相關(guān)政策業(yè)務(wù),他堅(jiān)持立足本職工作崗位,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助制度,堅(jiān)持原則,廉潔自律,關(guān)愛家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,努力為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù)。

  在扶貧工作中,進(jìn)行資料收集匯總、核查相關(guān)扶貧數(shù)據(jù)、將大家訪中教師遇到的問題進(jìn)行梳理、參加完上級會議后向大家訪教師傳達(dá)會議精神及要求,這些都是脫貧攻堅(jiān)工作中經(jīng)常遇見的事情。為了使大家訪教師能夠快速了解相關(guān)扶貧政策和工作方法、解決遇到的問題,他時(shí)刻保持電話暢通,方便能夠及時(shí)溝通和解決。他用自己的勤奮、熱情、愛心影響著學(xué)生和身邊的人,是教育脫貧路上的排頭兵。

  小張同志在扶貧工作中始終懷著對學(xué)生和家長經(jīng)濟(jì)困難的同情之心,懷著對自己本職工作的誠摯熱愛之心,處處體現(xiàn)出對工作的熱心、愛心和耐心,不僅感動了學(xué)生和家長,也讓同事們深受鼓勵。在近三年的教育扶貧過程中,他為學(xué)校教師培訓(xùn)扶貧資助政策十余次,組織學(xué)生學(xué)習(xí)資助政策及辦理資助中應(yīng)注意事項(xiàng)等八十多次,個(gè)別對學(xué)生講解近千次。他先后組織各班級通過板報(bào)、公示欄、標(biāo)語、師生會、家長會、“扶貧手冊”、“結(jié)對幫扶”入戶宣講等形式,廣泛宣傳教育脫貧資助等各項(xiàng)政策,使教育扶貧政策知曉率明顯提高。每年在辦理學(xué)生資助時(shí),他總是克服時(shí)間緊、任務(wù)重等困難,加班加點(diǎn),犧牲了大量的休息時(shí)間和節(jié)假日。熱情接待、傾聽學(xué)生和家長的咨詢,耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。尤其是一些家長,有的上了年紀(jì)、有的身患重病,他更是熱情接待,耐心解釋,幫忙填寫表格、復(fù)印材料。

  二、履職盡責(zé),落實(shí)扶貧政策

  在扶貧工作中,小張同志認(rèn)真履行崗位職責(zé),精心組織各項(xiàng)學(xué)生資助活動,精準(zhǔn)識別資助對象,按質(zhì)、按量、按時(shí)完成各項(xiàng)資助工作任務(wù)。他經(jīng)常加班加點(diǎn)將上級下發(fā)的建檔立卡家庭學(xué)生資助對象,通過“陜西省教育精準(zhǔn)資助管理信息系統(tǒng)”和“全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”進(jìn)行比對,認(rèn)真審核、復(fù)查、補(bǔ)錄、確認(rèn),達(dá)到了建檔立卡家庭學(xué)生資助對象精準(zhǔn)化。他堅(jiān)持嚴(yán)格按照規(guī)定的發(fā)放方式,將資助金足額落實(shí)到人,并在“全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”內(nèi)如實(shí)填報(bào)資助資金發(fā)放情況。

  在扶貧工作中,他始終以“公平公正”的工作態(tài)度,積極為開展學(xué)生資助工作提出合理化建議,盡可能多的.使貧困學(xué)生享受到國家的資助政策。對不符合國家資助政策要求的學(xué)生,他堅(jiān)持耐心地做好解釋工作,盡可能的通過其它途徑資助,有效解決貧困生上學(xué)難問題。

  三、扶智扶志,注重扶貧育人

  小張同志堅(jiān)持扶貧與扶智扶志相結(jié)合,堅(jiān)持資助與育人并重,始終將育人作為資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),他堅(jiān)持在各班組織開展勵志教育和感恩教育,在助學(xué)貸款辦理過程中深入開展誠信教育和金融常識教育。通過全方位的教育,發(fā)揮資助育人作用,培養(yǎng)學(xué)生感恩社會、服務(wù)國家、服務(wù)人民的意識和行為。

  個(gè)人資助事跡材料 15

  北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生資助管理中心主任。曾獲北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者稱號。

  小鋒從事學(xué)生資助工作以后,對學(xué)校已有資助政策進(jìn)行逐項(xiàng)梳理,參與起草、修訂《北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生資助管理辦法》等資助文件9項(xiàng),優(yōu)化了學(xué)校學(xué)生資助工作流程,使學(xué)校的學(xué)生資助工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。

  他堅(jiān)持助育并舉,創(chuàng)新實(shí)干。小鋒將資助工作與思想政治教育相結(jié)合,在資助工作中注入德育內(nèi)涵。他組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展素質(zhì)拓展,鼓勵學(xué)生參與社團(tuán)活動,幫助學(xué)生們樹立自信;同時(shí)建立學(xué)院勤工助學(xué)工作機(jī)制,學(xué)校每年為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供300余個(gè)工作崗位,定期對學(xué)生從職業(yè)禮儀、辦公技巧、職業(yè)素養(yǎng)等方面開展培訓(xùn),將物質(zhì)資助上升為能力鍛煉。

  在新生入學(xué)教育中,小鋒還會同每一個(gè)二級學(xué)院溝通,到新生中宣講資助政策。他還組織新生入學(xué)綠色通道、校園文明督查、資助育人工作總結(jié)大會等活動,并利用活動做好資助政策的宣傳。

  個(gè)人資助事跡材料 16

  20xx年11月從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)至北京工商大學(xué)學(xué)生處工作。擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助中心主任,目前任學(xué)生處副處長。

  xx年的軍旅生活培養(yǎng)了小許對黨對國家的'無限深情,他也一直將“有思想、有溫度、有情懷”作為從事學(xué)生工作的基本要求,特別注重精準(zhǔn)資助和資助育人工作。他曾多次帶領(lǐng)學(xué)院資助專項(xiàng)輔導(dǎo)員,遠(yuǎn)赴寧夏、新疆、貴州等地走訪慰問家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

  20xx年,小許提出了“資助前置”計(jì)劃,在新生入學(xué)前就對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供物質(zhì)幫助和精神支持,將“綠色通道”向前延伸一公里。很多在入學(xué)前就得到學(xué)校資助的學(xué)生對學(xué)校的情感非常強(qiáng)烈,培養(yǎng)了他們愛校、感恩的意識。為保證資助對象認(rèn)定精準(zhǔn),他帶領(lǐng)資助團(tuán)隊(duì)獨(dú)立研發(fā)出8大項(xiàng)、22小項(xiàng)的北京工商大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身份認(rèn)定指標(biāo)體系,并在20xx年底轉(zhuǎn)化為信息系統(tǒng)應(yīng)用于實(shí)際工作。另外,他還多方籌措資金,讓貧困學(xué)子有了到牛津出國培訓(xùn)的機(jī)會。

  個(gè)人資助事跡材料 17

  在孩子們的眼里,小索總是在默默地奉獻(xiàn):為救助患白血病的學(xué)生范玉祥同學(xué)組織發(fā)起造血干細(xì)胞移植;用自己一萬多的`稿費(fèi)支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí);為貧困的學(xué)生們購買愛心傘;把自己的伙食費(fèi)悄悄放進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的書里;用她的生活費(fèi)為失去父母的孤兒買衣物、火車票……這樣的小索深受學(xué)生愛戴,很多學(xué)生都親切地叫她“索媽”。

  作為資助工作者,小索在資助工作中有方法、有創(chuàng)新,她帶領(lǐng)教師對北京、河北、青海家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪,深入了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭情況和個(gè)性需求,得到了眾多貧困家庭的贊許。

  倡導(dǎo)成立了“愛國主義教育大講堂”和“共和國衛(wèi)士班”“大學(xué)生文明使者團(tuán)”;創(chuàng)辦“國學(xué)經(jīng)典誦讀班”“好女子學(xué)堂”“雛鷹成長”計(jì)劃班和“小鷹起飛班”“愛心公社”互助站、“心向陽光”工作室;開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+大賽”。此外,她還帶領(lǐng)教師共同進(jìn)行資助工作科研。

  個(gè)人資助事跡材料 18

  在學(xué)校里,xxx負(fù)責(zé)國家助學(xué)金、宏志獎學(xué)金、校內(nèi)助學(xué)金、臨時(shí)困難補(bǔ)助和叔蘋獎學(xué)金的管理工作。工作中,她不僅重視對學(xué)生的`物質(zhì)幫助,更關(guān)注受助學(xué)生的心理健康發(fā)展。她曾參與組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理座談30多次,向?qū)W生普及“自我心理狀態(tài)評估”“積極情緒培養(yǎng)”“心理健康資源推薦”等心理健康知識,并設(shè)置“心靈港灣”,對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化心理健康輔導(dǎo)工作。她還參與組織了四屆“感動八十”年度人物評選和頒獎活動。

  xxx注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,通過組建愛心社團(tuán)、組織學(xué)生畢業(yè)捐贈、參加學(xué)校開放日志愿工作、到學(xué)校食堂擔(dān)任志愿者、到養(yǎng)老院探望老人等活動,讓學(xué)生在行動中回饋社會。六年來,xxx負(fù)責(zé)資助的學(xué)生達(dá)160余人次,學(xué)生高考一本率達(dá)到100%。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,學(xué)生的尊重,家長的認(rèn)可。

  個(gè)人資助事跡材料 19

  小安每年主持召開“資助政策宣講暨迎新晚會”,宣傳學(xué)生資助政策,為“自強(qiáng)之星”和優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎,增強(qiáng)學(xué)生自信心和歸屬感。

  同時(shí),他以學(xué)生數(shù)據(jù)為驅(qū)動,開展精準(zhǔn)資助服務(wù)。自20xx年開始探索學(xué)生大數(shù)據(jù)工作以來,小安帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通過開展院級輔導(dǎo)員數(shù)據(jù)需求調(diào)研和兄弟院校調(diào)研,進(jìn)行了學(xué)生大數(shù)據(jù)挖掘與精準(zhǔn)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。他也注重資助工作研究,發(fā)表了《大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生資助數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用思考》研究論文。

  為完善資助育人體系,提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合素養(yǎng),小安建議學(xué)校,面向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開設(shè)視頻制作、網(wǎng)絡(luò)課程班等,開展高數(shù)、物理和英語以及計(jì)算機(jī)語言類公共課輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

  個(gè)人資助事跡材料 20

  在孩子們的眼里,索xx總是在默默地奉獻(xiàn):為救助患白血病的學(xué)生范玉祥同學(xué)組織發(fā)起造血干細(xì)胞移植;用自己一萬多的稿費(fèi)支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí);為貧困的學(xué)生們購買愛心傘;把自己的伙食費(fèi)悄悄放進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的書里;用她的生活費(fèi)為失去父母的.孤兒買衣物、火車票……這樣的索xx深受學(xué)生愛戴,很多學(xué)生都親切地叫她“索媽”。

  作為資助工作者,索xx在資助工作中有方法、有創(chuàng)新,她帶領(lǐng)教師對北京、河北、青海家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪,深入了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭情況和特別需求,得到了眾多貧困家庭的贊許。

  倡導(dǎo)成立了“愛國主義教育大講堂”和“共和國衛(wèi)士班”“大學(xué)生文明使者團(tuán)”;創(chuàng)辦“國學(xué)經(jīng)典誦讀班”“好女子學(xué)堂”“雛鷹成長”計(jì)劃班和“小鷹起飛班”“愛心公社”互助站、“心向陽光”工作室;開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+大賽”。此外,她還帶領(lǐng)教師共同進(jìn)行資助工作科研。

  個(gè)人資助事跡材料 21

  20xx年3月,小李頂著巨大的壓力將一名因家庭特殊原因連續(xù)失學(xué)三年的兒童安排在自己的班級中。沒有愛就沒有教育,為了孩子能盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,小李付出了很多的心血。

  食堂里,宿舍里,課間休息時(shí),都能看到小李熟悉的身影。她說“孩子的身世已經(jīng)很不幸了,一定要讓孩子在班集體里健康快樂的成長!泵刻斓恼勑某闪诵±畹谋匦拚n,課間主動的.給孩子補(bǔ)習(xí)文化課成了家常便飯。為了減輕孩子家庭的經(jīng)濟(jì)困難,她多次與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,在落實(shí)北京市義務(wù)教育“三免兩補(bǔ)”資助政策的同時(shí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下為孩子減免了伙食費(fèi)和校服費(fèi)。

  如今,孩子已經(jīng)來到學(xué)校學(xué)習(xí)生活訓(xùn)練有半年的時(shí)間了,從一開始的膽怯不敢說話、不與同學(xué)交往,到現(xiàn)在成為了一個(gè)身心健康、陽光積極的少年。孩子中斷三年的學(xué)業(yè)也有所進(jìn)步,孩子的成長變化與小李的默默付出和奉獻(xiàn)是分不開的。

  個(gè)人資助事跡材料 22

  白xx,生于1913年農(nóng)歷五月十三,故于2005年9月23日,享年92歲。籍貫河北省滄州市滄縣白賈村,從1987年開始,白xx連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢想,直到他將近90歲。2005年9月23日,93歲的白xx老人安詳?shù)仉x開。 蹬三輪近20年,35萬善款,圓了300個(gè)貧困孩子上學(xué)夢。

  愛是與生俱來的,在血液里流動,在骨子里結(jié)晶,它源源不斷的由心而生,永不枯竭,只要人人都愿意奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,就如甘霖沐浴大地,人間處處盛開幸福之花。

  2012年9月,就有一簇幸福之花盛開在了復(fù)興鎮(zhèn)高巖村的上空。羅永龍,復(fù)興鎮(zhèn)高巖村高巖組村民羅德坤的大兒子,今年高中畢業(yè),被廣洋大學(xué)錄取。考上大學(xué),按理說一件高興的事,但羅永龍同學(xué)卻高興不起來,幾千元的學(xué)費(fèi)對經(jīng)濟(jì)條件好的家庭來說是小菜一碟,對他家卻是天文數(shù)字。雖然母親在外打工,每月可以掙得壹仟多元回家,但他患上尿毒癥后期的老爸羅德坤每月的血液透析費(fèi)就要2000元以上,真是入不敷出。因?yàn)樯。_德坤既不能外出務(wù)工,也不能干活,羅永龍與其弟弟正在讀書,家里的農(nóng)活無人做,就靠微薄的土地租金維持生計(jì)。大學(xué)錄取通知書只帶來孩子稍許的興奮,學(xué)費(fèi),學(xué)費(fèi)在哪里呀?像一座大山壓著他心上。

  這樣的困難不僅讓羅永龍一家夜不能寐,也時(shí)時(shí)牽動著咱們復(fù)興鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)的心,"四幫四促"活動在各個(gè)地方有聲有色的進(jìn)行中。縣林業(yè)局掛幫復(fù)興鎮(zhèn)高巖村,考慮到羅德坤家庭困難,情況特殊,村里把他家納入林業(yè)局干部一對一幫扶的'對象,幫扶他家的是林業(yè)局林業(yè)派出所干警林玉。林玉同志幫扶期間總是關(guān)心羅德坤一家的生活情況,常常進(jìn)行力所能及的幫助。在得知羅永龍考上大學(xué)而為學(xué)費(fèi)發(fā)愁時(shí),局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,號召全局職工獻(xiàn)愛心,一個(gè)人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高。幫助莘莘學(xué)子上大學(xué),圓他的大學(xué)夢。

  當(dāng)復(fù)興鎮(zhèn)高巖村貧困學(xué)子羅永龍?jiān)诳h林業(yè)局會議室接過楊局長7500元現(xiàn)金時(shí),感動得熱淚盈眶。這筆錢是該局全體職工自愿捐助給羅永龍同學(xué)的,是該局全體職工愛心的凝聚,以資助羅永龍同學(xué)順利讀上大學(xué)。為感謝林業(yè)局全體職工對自己一家的關(guān)懷,羅德坤發(fā)自內(nèi)心的送給林業(yè)局一面錦旗,上書:"四幫四促"見成效,扶貧助學(xué)顯真情。

  "四幫四促"活動中,林業(yè)局全體職工用自己的行動交上一份令社會滿意的答卷,復(fù)興鎮(zhèn)黨委全體也向黨和人民充分展示了"情為民所系,利為民所謀"的真實(shí)寫照。希望我們的愛心像常青藤,越牽越遠(yuǎn),牽動著共同心愿;四季常青,見證不變的永恒;不管是遇到懸崖絕壁,還是面對驟風(fēng)暴雨,仍然要展示出我們不變的信念。讓你我的心里永遠(yuǎn)充滿愛心和友誼,共建和諧美好家園。

  個(gè)人資助事跡材料 23

  大愛無痕,它愛得慷慨無私,愛得摯誠純真,愛得蕩氣回腸,愛得灑脫從容。這大愛,不用矯飾,無需做作;潤物無聲,來去無痕!菫轭}記

  他,優(yōu)秀的民營企業(yè)家,事業(yè)有成,是改革開放后先富起來的典型代表,可是他致富不忘助學(xué),情系家鄉(xiāng)教育,為改善家鄉(xiāng)教育慷慨解裹。

  他,年逾七旬,本該安享晚年,然而每當(dāng)?shù)弥袑W(xué)生因家貧而失學(xué),他便如鯁在喉,坐立不安,面對貧困學(xué)子總是情難自禁,傾力相助。

  他,三十年如一日資助貧困學(xué)生,堅(jiān)持不懈,矢志不渝。三十年來,他資助貧困學(xué)生50余人,累計(jì)捐資近60萬元。三十年以來,在各種災(zāi)害捐獻(xiàn)錢款、捐贈物品活動中,他總是積極響應(yīng),帶頭捐獻(xiàn)。

  他就是xx縣優(yōu)秀民營企業(yè)家,捐資助學(xué)的優(yōu)秀楷模——省市xx縣正中化工董事長余xx。

  余xx出生于1940年10月,中專文化,中共黨員,xx縣xx村人。自國家實(shí)行改革開放政策之后,他緊跟形勢,發(fā)展經(jīng)濟(jì),創(chuàng)建石馬灣鄉(xiāng)基建隊(duì),出任隊(duì)長。由于講誠信、講質(zhì)量,因而譽(yù)滿xx,成為著名的建筑工程專業(yè)戶。爾后他又創(chuàng)建了“xx縣金屬制品廠”、“xx縣磷肥廠”,三十年來一直在致富路上奔波。二十一世紀(jì)初,余xx又創(chuàng)建了“省市xx正中化工”,出任董事長。近年,他又修建了“正中華園”和“湘西賓館”,二十六層高樓直接云天。余xx緊緊抓住了改革開放的大好機(jī)遇,成為了時(shí)代的弄潮兒,成為了xx縣著名的民營企業(yè)家,但他致富不忘助學(xué),心牽家鄉(xiāng)教育發(fā)展,情系貧困學(xué)生。

  “捐資助學(xué)是非常有意義的,我愿意做,更樂意做”

  八十年代初,余xx帶領(lǐng)家鄉(xiāng)子弟走出石馬灣,創(chuàng)建了建筑隊(duì),經(jīng)過一番拼搏,在當(dāng)?shù)匾咽切∮忻麣,然而?guī)模還不算大。

  余xx家鄉(xiāng)xxx小學(xué)是一所規(guī)模較大的片完小,學(xué)生人數(shù)較多。然而在八十年代初,該校校舍已經(jīng)破爛不堪,門窗殘缺,桌椅不齊,已成危房。余xx每次回家,都是看在眼里,急在心里。雖然當(dāng)時(shí)建筑隊(duì)急需資金,擴(kuò)充規(guī)模,提升競爭力,但他仍毅然決定從有限的資金中擠出一部分來幫助家鄉(xiāng)學(xué)校改善辦學(xué)環(huán)境。他說,“建筑隊(duì)上規(guī)模耽誤一年沒什么,可是孩子們耽誤了一年可能就會影響他們一輩子,我就停上規(guī)模也要把學(xué)校辦好”。話語質(zhì)樸無華卻擲地有聲。從1981年到1983年,他共捐資近6萬元,在當(dāng)?shù)卣畢f(xié)助下,新修了xxx小學(xué)校舍,還修了一棟幼兒園。修葺一新的xxx小學(xué)在當(dāng)時(shí)是縣環(huán)境最好的小學(xué)之一,學(xué)校教室寬敞明亮,校園綠樹成蔭,當(dāng)?shù)厝罕娍滟澯鄕x“發(fā)財(cái)不忘家鄉(xiāng),修學(xué)校是做了一件大好事”。余xx對此總是輕描淡寫:“錢財(cái)乃身外之物,我不做守財(cái)奴, 有錢還要有德,捐資助學(xué)是很有意義的,我愿意做,更樂意做。”

  九十年代年代初,xxx鄉(xiāng)學(xué)校校門前有一段近200米的路一直破爛不堪,師生上學(xué)、放學(xué)出入極為不便,晴天一身灰、雨天兩腿泥更是家常便飯,該校領(lǐng)導(dǎo)也多次向當(dāng)?shù)卣ㄗh修好這條便民路,但苦于財(cái)力窘狀,當(dāng)?shù)卣恢蹦貌怀鲑Y金來維修。余xx得知情況后,立即驅(qū)車,親赴實(shí)地查驗(yàn),了解了實(shí)情后,余xx二話不說,當(dāng)即表態(tài),愿出資維修這條路。在余xx的大力援助下,不出半個(gè)月,這條方便瑤鄉(xiāng)師生出入的“希望路”竣工,余xx在這條路上捐獻(xiàn)資金近4萬元。事情過去了十多年,可瑤鄉(xiāng)人談起余xx,總是豎起大姆指,直夸他是個(gè)好心人,一定會有好報(bào)。

  對教育的愛,余xx愛得慷慨無私,不矯飾,不做作,他就是這樣的人。

  “小恩小惠不要銘記在心,助學(xué)不圖回報(bào),是我的一貫態(tài)度”

  一個(gè)人做一件好事很容易,可堅(jiān)持三十年如一日地資助貧困學(xué)生,恐怕沒有幾個(gè)人。余xx做到了,從正值壯年到古稀之年,他矢志不渝,堅(jiān)持不懈。

  三十年里,余xx資助的貧困學(xué)生遍布xx城鄉(xiāng),有的已學(xué)有所成,工作在大江南北和海外大學(xué);有的正在大學(xué)苦修學(xué)業(yè);有的還正在高中、初中就讀,成績優(yōu)異。三十年來,余xx共資助貧困學(xué)生50余人,累計(jì)捐資近60萬元。

  瑤鄉(xiāng)子弟米xx,成績優(yōu)異卻家境貧寒。復(fù)旦大學(xué)的一紙錄取通知讓他的家人既喜又憂,喜的是農(nóng)家子弟終于跳出龍門,憂的是高額的學(xué)費(fèi)從何籌集。余xx得知情況后,立即登門送上了他對米xx的第一筆捐資,此后便接連不斷,一直援助他研究生畢業(yè)。現(xiàn)如今,米xx已學(xué)有所成,客居新加坡,任新加坡大學(xué)客座教授。

  羅子山瑤族鄉(xiāng)的石xx攻讀郵電大學(xué),后塘瑤族鄉(xiāng)的舒梅考入大學(xué)都離不開余xx的無私援助?既氪髮W(xué)的田健和考入理工大學(xué)的玉蓉等都在余xx的慷慨捐助下已成為優(yōu)秀的人才,時(shí)代的佼佼者。

  xx煤礦子弟禹xx,龍泉巖鄉(xiāng)的葉xx姐妹,橋頭鄉(xiāng)的奎都在余老的幫助之下,順利地完成了學(xué)業(yè),成為國家建設(shè)的有用之才、棟梁之材。

  這樣的還很長很長……

  愛有多遠(yuǎn),夢想就能行多遠(yuǎn)。在余老的無私援助下,他們紛紛學(xué)有所成,學(xué)有所長,走向社會,做出成績,取得了應(yīng)有的社會地位。此時(shí),他們都沒有忘記曾經(jīng)無私援助過他們的好人——余xx。這些貧困家庭走出來的佼佼者永遠(yuǎn)銘記著余老的教誨:“認(rèn)真做事,好好做人”。散布天南地北,甚至海外的學(xué)子常遠(yuǎn)道而來,看望這位慈祥、善良的老人。平常,他們也打、寫信給余老,言語間總充滿著感恩之情?途有录悠碌拿讀x在中提出要寄款10萬,幫助余xx再創(chuàng)偉業(yè)?捎鄕x在中說,“小恩小惠就不要銘記在心,助學(xué)不圖回報(bào),是我的一貫態(tài)度,助學(xué)圖回報(bào),不是我的為人”。

  這樣的,余xx不知接了多少個(gè);這樣的婉言絕,余xx也不知說了多少回。

  對貧困學(xué)生的愛,余xx愛得摯誠純真,永遠(yuǎn)不圖回報(bào),他就是這樣的人。

  “幫助貧困學(xué)生,我就要做到生命不息,助學(xué)不止”

  “人生難得古來稀”。余xx今年已經(jīng)72歲了,與他同時(shí)代的人早已安享晚年、樂享天倫了。可他卻淡而不閑,忙而得樂。他的事業(yè)仍在繼續(xù),他的捐資助學(xué)行為仍在繼續(xù),熱情不減。最近幾年捐助的一部分學(xué)生,現(xiàn)在還在讀初中、高中和大學(xué)。他開玩笑說:“等到這幾個(gè)學(xué)生大學(xué)畢業(yè),恐怕我早已作古了”。不過他表示不管怎樣,捐資助學(xué)這個(gè)事情一定要做下去,決不會斷。

  三十年里,余xx不僅在物資上給予貧困學(xué)生以幫助,同時(shí)還在生活中關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛他們。凡是他資助的學(xué)生,他都要登門家訪,了解情況;寒暑假里,他又請學(xué)生們到他家中作客,盡顯關(guān)愛之情。在平常的交談中,余老總是對他們曉之以理,動之以情,鼓勵他們鍥而不舍,奮發(fā)圖強(qiáng),要躊躇滿志,刻苦學(xué)習(xí),為國家、為民族爭光。在余老的捐助和教誨下,他們成為了國家棟梁之材,令人刮目相看。

  年屆古稀,可是余xx的助學(xué)熱情卻似青春之火,經(jīng)久不衰,是什么讓一個(gè)老人常葆青春、精神煥發(fā)呢?余xx常說的一句話是最好的詮釋:“只要我健康長壽,還在干事業(yè),我就要不斷幫助貧困學(xué)生上學(xué)讀書,做到生命不息,助學(xué)不止”。他言語平實(shí)、干凈、實(shí)在,雖非一言九鼎,卻似潛風(fēng)細(xì)雨,潤物無聲;他沒有驚天豪語,卻總是默默地用自己的行動來兌現(xiàn)對社會的承諾。

  余xx三十年的.捐資助學(xué)之路離不開他妻子向澤臘的默默支持。她省吃儉用,穿著樸素,從不亂花錢,但只要是捐資助學(xué)的錢,她都尤其大方,從不猶豫、吝嗇,三十年來從沒有半句怨言,真正是“夫唱婦隨”。三十年來,除了捐資助學(xué),他們夫婦捐資修路、修橋,幫助困難“五!崩先,為公益事業(yè)捐資累計(jì)達(dá)10余萬元,凡是縣的公益事業(yè)都會看到余老那矍鑠的身影。

  對捐資助學(xué)等公益事業(yè)的愛,余xx愛得灑脫從容,來去無痕,絕不圖虛名,他就是這樣的人。

  余xx常說:“人生難得幾回搏,夕陽道上再奮蹄”。青年時(shí)代,余xx失去上大學(xué)的機(jī)會,但他在黨的改革開放的好政策下,大顯身手而發(fā)家致富。有了錢,就有了圓自己一直未圓的大學(xué)夢的物質(zhì)基礎(chǔ),他決計(jì)幫助更多地像他當(dāng)年一樣貧困的學(xué)生求學(xué)上進(jìn)。愛之深,故言有責(zé);意之切,故語也善。余xx常說,人生百年,酸甜苦辣都是享受,再大的困難都是機(jī)遇,再大的坎坷都是通途。話如其人,余xx能夠創(chuàng)業(yè)成功,離不開他這樣的好心態(tài),他也把這樣的處事、處世心態(tài)傳給了一下代,傳給了他所資助的貧困學(xué)生和他所交往的所有人。

  個(gè)人資助事跡材料 24

  學(xué)生資助是一項(xiàng)長期的工作,從接手這項(xiàng)工作的那一天起,xx就下定決心,要努力為xx區(qū)的學(xué)生資助工作多做貢獻(xiàn)。黨的十八大以來,圍繞立德樹人根本任務(wù),xx不斷更新學(xué)生資助工作理念、拓展功能、創(chuàng)新方式,努力實(shí)現(xiàn)從保障型資助向發(fā)展型資助的`轉(zhuǎn)變。

  同時(shí),以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),培育受助學(xué)生的思想品德、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過開展xx區(qū)學(xué)生資助形象標(biāo)識、資助宣傳標(biāo)語征集、評選,“學(xué)生資助在我身邊”微故事征文等活動,xx積極宣傳國家資助政策,取得突出效果。工作中,他努力強(qiáng)化創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)勵志教育、誠信教育和社會責(zé)任感教育,促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生更好地成長成才,幫助他們共享人生出彩的機(jī)會。

  個(gè)人資助事跡材料 25

  北京建筑大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員,曾獲評校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教職工。

  作為一名學(xué)生資助工作者,小張始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責(zé),做學(xué)生生活的護(hù)航人。

  在小張看來,資助不僅是一份工作,更是肩上的責(zé)任和使命,小張通過走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭、檢查課堂、宿舍等形式,走進(jìn)他們的生活,了解他們在校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,及時(shí)發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。他還建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案,落實(shí)資助資金監(jiān)管,提高學(xué)院內(nèi)資助宣傳力度。

  結(jié)合純文科學(xué)院特色,探索文化育人新模式,小張利用自身所學(xué)的'社會工作專業(yè)特長,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)會“自助”。小張以學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)教育為手段,結(jié)合以助學(xué)貸款制度為主體、獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、“綠色通道”、減免助補(bǔ)等資助形式為輔的多層次、立體化學(xué)生資助新格局,為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全面成長成才開辟一條前行之路。

  個(gè)人資助事跡材料 26

  為充分發(fā)揮新時(shí)代優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用,引導(dǎo)和激勵會計(jì)學(xué)子奮發(fā)自強(qiáng)、勵志成才、感恩奉獻(xiàn),營造積極向上的濃厚氛圍。5月12日19:30,會計(jì)學(xué)院各班組織召開“國家資助,助我飛翔——學(xué)習(xí)優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡”主題班會。

  山西省教育廳于2015年開展了"國家資助、助我飛翔”為主題的優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡評選活動,并從各級教育部門和各級各類學(xué)校推薦的298名學(xué)生中評選出10名優(yōu)秀受助學(xué)生典型。班會過程中,各班班長組織會計(jì)學(xué)子認(rèn)真觀看了韓麗媛、王思軒、戈曉敏等10名優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡紀(jì)錄片,通過紀(jì)錄片會計(jì)學(xué)子感受到了他們身上刻苦專研、勇于探索的`優(yōu)秀品質(zhì)以及當(dāng)代青年學(xué)子自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和勵志報(bào)國、樂于奉獻(xiàn)的社會責(zé)任感。

  觀看紀(jì)錄片之后會計(jì)學(xué)子紛紛表示,作為新時(shí)代青年大學(xué)生要在學(xué)習(xí)上要緊抓務(wù)實(shí),豐富專業(yè)知識,汲取智慧養(yǎng)分;在逆境中要學(xué)會成長,不斷磨煉自己,秉承“文明、團(tuán)結(jié)、正氣、創(chuàng)新”的文化育人理念,力爭向高層次邁進(jìn);在生活中要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地做好每一件事,堅(jiān)信自己一定能創(chuàng)造一個(gè)光明的未來。

  此次主題班會活動有效的宣傳了學(xué)生資助政策,同學(xué)們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀受助學(xué)生先進(jìn)事跡,增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國報(bào)國的熱情,使同學(xué)們自強(qiáng)自立和發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念更加堅(jiān)定。

  個(gè)人資助事跡材料 27

  修xx現(xiàn)任學(xué)院學(xué)生工作處學(xué)生資助管理中心主任,自資助中心成立以來,一直負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作。她始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對這項(xiàng)工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與學(xué)生的認(rèn)可,在平凡的崗位上,取得了顯著的成績。2010年獲自治區(qū)教育廳表彰為“全區(qū)學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人”。其主要先進(jìn)事跡如下:

  一、熱愛學(xué)生資助管理工作,認(rèn)真落實(shí)資助政策,受到學(xué)生和家長的贊揚(yáng)

  2005年學(xué)院成立學(xué)生資助管理中心以來,肩負(fù)著學(xué)生資助、生源地貸款、學(xué)生勤工儉學(xué)、獎助學(xué)金的評定發(fā)放等多項(xiàng)工作,及其他的社會資助等工作,涉及范圍廣、人員少,工作十分繁重。修xx認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會政策精神,做到心中有數(shù)。同時(shí),起草和印制宣傳資料發(fā)放給系部學(xué)生管理人員、學(xué)生及學(xué)生家長手中,廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序,使黨和國家的惠民政策深入人心。

  二、工作積極,出色完成各項(xiàng)資助任務(wù),深受師生及家長的好評

  學(xué)生資助工作就是按照國家的有關(guān)政策做愛心工作。在學(xué)生資助工作中,修xx在工作中懷著對黨和國家惠民政策的感激之心;懷著對學(xué)生和家長經(jīng)濟(jì)困難的同情之心;懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。在工作中處處體現(xiàn)出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學(xué)生和家長,也讓同事、師生深受教育和啟迪。

  每年在辦理學(xué)生資助時(shí),她總是帶領(lǐng)中心的同志,克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難,加班加點(diǎn),熱情辦理學(xué)生貸款。在入學(xué)綠色通道中熱情接待、傾聽學(xué)生和家長的咨詢,耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。2010年出色地完成了以下幾項(xiàng)工作:

  1、2010年通過綠色通道辦理入學(xué)達(dá)800余人,辦理助學(xué)貸款76人,辦理助學(xué)貸款7.41萬元;另外生源貸款1377人,通過審批放款有1201人,金額702.55萬元,最大限度滿足了廣大貧困大學(xué)生的需要。

  2、積極開展征兵入伍學(xué)費(fèi)代償宣傳工作,2010年完成了新兵應(yīng)征入伍代償學(xué)費(fèi)工作9人。金額14.4萬元。同時(shí)做好學(xué)院3位同學(xué)基層艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)國家學(xué)費(fèi)代償和補(bǔ)償工作。

  3、根據(jù)學(xué)院生源大部分來自于農(nóng)村的.實(shí)際情況,積極爭取自治區(qū)扶貧辦公室的支持,獲得廣西大石山區(qū)特困村屯貧困家庭子女職業(yè)教育試點(diǎn)工程項(xiàng)目的資助100人,每人資助1500元,連續(xù)兩年,為貧困學(xué)子又添了資助通道。發(fā)放儀式于2010年12月1日在我院階梯教室隆重舉行。廣西電視臺招生與就業(yè)欄目組、《金色通道》雜志社等派記者來校進(jìn)行了采訪報(bào)道。

  4、千方百計(jì)開辟勤工儉學(xué)崗位,2010年給學(xué)院學(xué)生提供了勤工儉學(xué)450多人次,發(fā)放勤工儉學(xué)酬金35萬余元。

  5、精心組織獎助學(xué)金的評定評審工作,完成了國家獎助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金5200余人,559.3萬元的評審和發(fā)放工作。

  三、制定完善的資助管理制度,得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定

  為了全面貫徹落實(shí)國家的資助政策,確保國家的資助政策落到實(shí)處,不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué), 她結(jié)合實(shí)際情況,制定了一系列資助管理制度。從資助對象的認(rèn)定、資助工作操作程序、監(jiān)督管理幾個(gè)方面制訂了具體的規(guī)定,做到有章可循,有據(jù)可查,增強(qiáng)了工作的可操作性,使各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化,為今后進(jìn)一步做好學(xué)生資助工作的打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  個(gè)人資助事跡材料 28

  我叫xxx,來自河南鶴壁?h的一個(gè)鄉(xiāng)村,現(xiàn)在是美術(shù)學(xué)院2018級油畫專業(yè)方向的一名本科生,也是一名共青團(tuán)員。從小在鄉(xiāng)村長大,家中有姐弟三名學(xué)生,父母的壓力非常大,家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好,深知父母不易;家境貧寒的我并沒有自暴自棄,而是努力學(xué)習(xí),讓自己在大學(xué)這個(gè)人生舞臺演繹自己的精彩人生。我時(shí)刻鼓勵自己絕不做人窮志短,不墜青云之志,要通過自己的自立自強(qiáng)改變貧窮和無助。

  大學(xué)以來,我的生活費(fèi)幾乎都是依靠學(xué)校的各種資助,我深知自己家庭的困難,知道父母的不易,為了減輕家庭的負(fù)擔(dān),我大一就報(bào)名參加了學(xué)校里的“勤工助學(xué)”崗位,這一份工作不僅減輕了我生活上的壓力,還讓我從中受益匪淺,學(xué)到了很多專業(yè)以外的知識,讓我從中不斷的完善自己,提升自己。

  在專業(yè)課學(xué)習(xí)上,我刻苦努力,學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,不逃課,不遲到,不早退,高質(zhì)量的完成自己的專業(yè)課程作業(yè),不恥下問,向老師,同學(xué)請教問題,按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)每一次考試,學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正、銳意進(jìn)取,并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、理論聯(lián)系實(shí)際,通過不懈努力,成績一直名列前茅。并且能夠充分合理的'利用時(shí)間,加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí),還吸收其他課外的知識,被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”,“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。

  感謝所有幫助我成長的老師同學(xué)們,感謝廣西藝術(shù)學(xué)院給予我良好的學(xué)習(xí)條件,感謝黨和國家給予我的資助和關(guān)愛,以此支持我的專業(yè)學(xué)習(xí),給我的學(xué)習(xí)提供了穩(wěn)定的基礎(chǔ)。最后,衷心祝愿母校永鑄輝煌!

  個(gè)人資助事跡材料 29

  北京市第八十中學(xué)德育教導(dǎo)員。北京市中學(xué)生時(shí)事主題教育評選活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

  在學(xué)校里,郭宗娟負(fù)責(zé)國家助學(xué)金、宏志獎學(xué)金、校內(nèi)助學(xué)金、臨時(shí)困難補(bǔ)助和叔蘋獎學(xué)金的管理工作。工作中,她不僅重視對學(xué)生的`物質(zhì)幫助,更關(guān)注受助學(xué)生的心理健康發(fā)展。她曾參與組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理座談30多次,向?qū)W生普及“自我心理狀態(tài)評估”“積極情緒培養(yǎng)”“心理健康資源推薦”等心理健康知識,并設(shè)置“心靈港灣”,對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化心理健康輔導(dǎo)工作。她還參與組織了四屆“感動八十”年度人物評選和頒獎活動。

  郭宗娟注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,通過組建愛心社團(tuán)、組織學(xué)生畢業(yè)捐贈、參加學(xué)校開放日志愿工作、到學(xué)校食堂擔(dān)任志愿者、到養(yǎng)老院探望老人等活動,讓學(xué)生在行動中回饋社會。六年來,郭宗娟負(fù)責(zé)資助的學(xué)生達(dá)160余人次,學(xué)生高考一本率達(dá)到100%。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,學(xué)生的尊重,家長的認(rèn)可。

  個(gè)人資助事跡材料 30

  xx每年主持召開“資助政策宣講暨迎新晚會”,宣傳學(xué)生資助政策,為“自強(qiáng)之星”和優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎,增強(qiáng)學(xué)生自信心和歸屬感。

  同時(shí),他以學(xué)生數(shù)據(jù)為驅(qū)動,開展精準(zhǔn)資助服務(wù)。自20xx年開始探索學(xué)生大數(shù)據(jù)工作以來,xx帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通過開展院級輔導(dǎo)員數(shù)據(jù)需求調(diào)研和兄弟院校調(diào)研,進(jìn)行了學(xué)生大數(shù)據(jù)挖掘與精準(zhǔn)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。他也注重資助工作研究,發(fā)表了《大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生資助數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用思考》研究論文。

  為完善資助育人體系,提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合素養(yǎng),安哲鋒建議學(xué)校,面向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開設(shè)視頻制作、網(wǎng)絡(luò)課程班等,開展高數(shù)、物理和英語以及計(jì)算機(jī)語言類公共課輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

  個(gè)人資助事跡材料 31

  xx,女,堯口初中七年級(4)班學(xué)生。黃三河資助對象,自受資助以來,她成了一名積極進(jìn)取,不斷追求更大進(jìn)步;學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,勤奮踏實(shí);工作上積極負(fù)責(zé),注重團(tuán)隊(duì)合作;生活上作風(fēng)簡樸,嚴(yán)于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下:

  一、品德上:開朗善良,尊師愛友,孝順長輩

  xx出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭,家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動,一家人生活很是拮據(jù),從小的經(jīng)歷讓她體會到生活的艱辛,艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影,讓她永遠(yuǎn)銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她的健康成長和進(jìn)步。她還真誠地對待每一位同學(xué),對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué),總是能及時(shí)地伸出援助之手,助人為樂,盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心,換來了同學(xué)們的.信任和支持。

  二、思想上:積極進(jìn)取,嚴(yán)格要求,不斷進(jìn)步

  自受資助以來,xx始終貫徹黨的先進(jìn)思想,努力學(xué)習(xí)的黨的知識。作為一名光榮的共青團(tuán)員,她始終不忘要嚴(yán)格要求自己,始終堅(jiān)持用一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的一言一行,不斷求知,不斷進(jìn)步,不斷學(xué)習(xí),處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。

  三、學(xué)習(xí)上:樂于探究,勤奮刻苦,成績優(yōu)秀

  知識改變命運(yùn),自受資助以來,她深知一個(gè)生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí),才能改變自己的命運(yùn)。于是,在學(xué)習(xí)上,她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng),加上謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣,使她成績一直名列第一。多次獲得表彰,每學(xué)期都榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號。她深深的知道:山外有山,樓外有樓,必須不斷努力,追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。她始終堅(jiān)信:“沒有最好,只有更好”。

  四、能力上:扎實(shí)肯干,以身作則,工作出色

  入學(xué)以來,xx一直擔(dān)任班長,職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)任此職以來,她盡心盡力,以身作則,在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)主動和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),共同探討新的學(xué)習(xí)方法,與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績的工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作,她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來,在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求自己,得到了老師的好評和同學(xué)們的信任。

  五、生活上:勤儉節(jié)約,互幫互助

  自受資助以來,xx同學(xué)日常生活節(jié)儉,樂于助人,努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì),與同學(xué)加強(qiáng)溝通與交流,融洽同學(xué)間的關(guān)系,促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作,使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!面對初三的中考,她將帶著自己的夢想,持之以恒,以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘,追夢的路上有苦有累,但她相信自己,會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學(xué)們的支持,將再接再厲,為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗!

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