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高中優(yōu)秀班主任事跡

時(shí)間:2024-12-12 10:24:26 佩瑩 事跡材料 我要投稿

高中優(yōu)秀班主任事跡(通用20篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢?下面是小編整理的高中優(yōu)秀班主任事跡,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高中優(yōu)秀班主任事跡(通用20篇)

  高中優(yōu)秀班主任事跡 1

  xx,xxx第一中學(xué)物理教師、物理教研組長(zhǎng)、高三xx班班主任,自20xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,工作期間愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同事。所帶班級(jí)成績(jī)突出,特別是近六年來,所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)學(xué)生在各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)異。因班級(jí)成績(jī)突出,20xx年被評(píng)為x級(jí)先進(jìn)班集體。

  一、以身作則,身教大于言教

  要想管理好班級(jí),班主任首先要樹立良好的形象,不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己,給學(xué)生起到好的榜樣作用。班級(jí)中放置的垃圾桶臟了,我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶,高三周日有時(shí)也需要訓(xùn)練做題能力,孩子們起的比較遲,來到班級(jí)時(shí)間已經(jīng)不多,做值日就會(huì)耽誤做題,這時(shí)我就會(huì)教育孩子不論任何時(shí)候都要打掃班級(jí)衛(wèi)生,一個(gè)衛(wèi)生都搞不好的班級(jí),在任何方面包括高考也不可能取得成功,教育之后我親自給班級(jí)澆花、拖地、倒洗滌水,孩子們看在眼里記在心里,這樣班級(jí)衛(wèi)生永遠(yuǎn)保持干凈整潔。作為一名教師,在業(yè)務(wù)上我也從不放松對(duì)自己的要求,每天送完自己孩子上學(xué),我必定先來到班級(jí)看一看,觀察上課情況和衛(wèi)生狀況,然后回到辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選題,這樣在授課過程中才能有的放矢,收放自如,因此我所帶的兩個(gè)班的孩子特別愛叫我“男神”,其實(shí)我不喜歡孩子們這么叫我,但卻反映出他們是真正的喜愛我。

  二、教育孩子首先要愛孩子

  愛,是教育的根基;愛是教育的歸宿。從教xx年來,我一直是這么做的,人們都說每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn),去利用,教育學(xué)生切記空洞的說教。作為一個(gè)班主任我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育,而不是教育之后的反感和敵對(duì),都說師生不是天生的敵人,但是你每天說他的不是和不足,這個(gè)不論是誰,恐怕都不好接受,所以做班主任真的是一門藝術(shù),因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),研究人才能更好的走進(jìn)人,才能更好的管理好一個(gè)班級(jí)乃至更多的人。

  三、精細(xì)化管理

  要想管理好一個(gè)班級(jí)需要制定一些必要的班規(guī)和約定,沒有規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設(shè)計(jì),所以實(shí)施起來都比較容易遵守,精細(xì)化管理也是減少班級(jí)矛盾、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的必要措施,值日表制定時(shí)必須值日項(xiàng)目詳細(xì)到個(gè)人,班級(jí)座位實(shí)行大組輪換制,這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團(tuán)結(jié)。

  四、團(tuán)結(jié)各科老師,搞好師生關(guān)系

  班級(jí)管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),它需要各科教師共同的努力。因此,我積極主動(dòng)地與各科教師溝通,主動(dòng)地同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免激化矛盾。在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師,增進(jìn)師生情誼,因而創(chuàng)造一個(gè)師生關(guān)系和諧融洽的班級(jí)氛圍,幾年來我所帶班級(jí)沒發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為,所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。

  五、做好家校聯(lián)系

  一個(gè)班級(jí)的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育,班級(jí)舉行的一切活動(dòng)都必須獲得家長(zhǎng)的同意和支持,我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動(dòng),得到了家長(zhǎng)的大力支持和參與,意義很大,對(duì)孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的'穿越庫(kù)布齊沙漠活動(dòng),高二的成人禮活動(dòng),高三的百天宣誓活動(dòng),舉辦的都很成功,對(duì)孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強(qiáng)大的促進(jìn)作用。

  六、突出的班級(jí)成績(jī)

  在全體老師的共同努力下,20xx屆所帶高三x班高考一本生xx名,二本生xx名,本科升學(xué)率100%。20xx屆所帶高三xx班高考一本生xx名,二本生xx人,本科升學(xué)率100%,并且所帶班級(jí)在高考同類班級(jí)中一本人數(shù)最多。所帶班級(jí)先后獲得x級(jí)、x級(jí)“溫馨教室”,20xx年本人被評(píng)為x級(jí)優(yōu)秀教師。

  教育的路新奇而漫長(zhǎng),吾將上下而求索,帶著對(duì)孩子滿滿的愛,在教育的這片天地里,我將孜孜不倦。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 2

  愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,用不是母親勝似母親的博大胸懷接納學(xué)生,包容學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生建立深厚的師生情感。始終把做學(xué)生思想工作放在第一位,把尋找學(xué)生的“閃光點(diǎn)”作為主要工作。一個(gè)小小的“閃光點(diǎn)”的發(fā)現(xiàn),將給予學(xué)生一生的自信和自尊。在班主任工作中,老師的一絲溫馨的微笑,一個(gè)關(guān)愛的眼神,一句貼心的話語……如和風(fēng)細(xì)雨,沐浴著學(xué)生們的心田。“學(xué)生在我心中”是我為師的誓言。讓愛走進(jìn)學(xué)生的心靈,是我作為班主任奮斗的目標(biāo)。

  從教14年以來,始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,做到愛業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。在帶班過程中,堅(jiān)持“打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體”為班級(jí)建設(shè)宗旨、“讓每一位學(xué)生都得到進(jìn)步”為培養(yǎng)目標(biāo)、“師生也是朋友”為處理師生關(guān)系原則,對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)懷體貼。深入班級(jí)、深入學(xué)生,積極開展各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉學(xué)生能力和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,所帶的06工民建一班去年獲得“柳州市先進(jìn)班集體”稱號(hào)。

  忠于黨的教育事業(yè),從事教育教學(xué)工作已有16年。在多年的班主任工作中,為人師表,以身作則,善于做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。在班級(jí)管理中,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人。深入班級(jí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)做好思想政治工作。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的.困難,在學(xué)生中威望較高。以現(xiàn)實(shí)生活中的例子深入淺出地教育學(xué)生,提高學(xué)生明辨是非的能力。所帶的班級(jí)在學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比中多次獲文明班級(jí)稱號(hào)。

  親切感是班主任的必備條件,是搭建師生交流的平臺(tái)。把每一位學(xué)生當(dāng)成自己的朋友、弟弟、妹妹,課余時(shí)間經(jīng)常到宿舍與他們談心交流,做他們的“知心姐姐”。遇到問題發(fā)動(dòng)大家一起思考解決,提高他們分析問題和解決問題的能力。關(guān)心學(xué)生的生活,想方設(shè)法為他們排憂解難。嚴(yán)格要求學(xué)生,建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過開展多種豐富多彩的活動(dòng),提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),鍛煉他們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力,讓班集體成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的搖籃。

  “讓每一位學(xué)生都能適應(yīng)社會(huì)需要”是我當(dāng)班主任奮斗的方向!每個(gè)父母對(duì)自己的孩子都懷有熱切的期望,他們的期望是我工作的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),挖掘他們的閃光點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信心是我時(shí)刻要做的工作。以自身的行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生,以朋友的心態(tài)與學(xué)生溝通是我做班主任的工作信條。在工作中本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng),努力提高他們的綜合能力和綜合素質(zhì)。

  班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。愛是教育的工具,她具有巨大的潛能,因此,我認(rèn)為熱愛是道德之本,熱愛是事業(yè)的根基,熱愛是力量的源泉,故我愛生如子,愛班級(jí)如家,班級(jí)是我溫馨的家園。我尊重學(xué)生的人格,以表揚(yáng)為主,批評(píng)為輔,用平等、友好的原則開展學(xué)生思想教育工作。更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,教會(huì)學(xué)生做人、做事。善于組織和管理學(xué)生,讓學(xué)生自己管理自己,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和協(xié)調(diào)能力。嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生成為國(guó)家有用之才。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 3

  總覺得自己還很年輕,驀然回首,為人師竟然有十六個(gè)年頭了。十六年來,筆墨春秋,書寫了我教書育人的喜怒哀樂;講臺(tái)歲月,浸透著我不懈追求的摯愛深情。我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的動(dòng)人故事,我只是一名平凡的、普通的青年教師,一個(gè)名不見經(jīng)傳的小學(xué)班主任。我愛自己的事業(yè),勝于愛自己的生命,我把自己的愛與責(zé)任,把自己的一切都傾注在了教育事業(yè)上,而且今后我愿一生享受平凡,扎根教育。

  一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  我們班以前存在一個(gè)衛(wèi)生問題是,學(xué)生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室,不久,地面就會(huì)出現(xiàn)碎紙片、包裝袋等雜物。在班會(huì)課上,我苦口婆心地強(qiáng)調(diào)過,也想過多種方法制止這種現(xiàn)象。如:每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋裝垃圾,甚至讓值日生監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日、擦玻璃等,但效果都不明顯。后來,我有意無意的在他們面前,順手撿起地上的雜物扔進(jìn)垃圾箱里。過了一段時(shí)間,我驚喜的發(fā)現(xiàn)地上的雜物少了。不僅如此,連在走廊、樓梯、校園里看到垃圾,學(xué)生也能主動(dòng)撿起。我抓住機(jī)會(huì),對(duì)他們進(jìn)行大力表揚(yáng),為其他學(xué)生樹立典范。久而久之,學(xué)生漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣。

  我們經(jīng)?梢钥吹竭@樣的事兒:上課鈴已經(jīng)響半天了,有的孩子還在忙著找上課用的課本、筆等學(xué)習(xí)用品;開始做練習(xí)或做作業(yè)了,有的.孩子還沒有拿出本子,結(jié)果別的同學(xué)可能已完成了一半的任務(wù),他才剛剛開始;你請(qǐng)一位同學(xué)站起來讀課文,他兩手按在桌子上,低著頭,彎著腰……看到這樣的情景,任誰都會(huì)在心里嘀咕:怎么這樣?脾氣不太好的,說不定還要發(fā)火。這樣一來,整節(jié)課也甭想有個(gè)好心情了。針對(duì)這些情況,我有意識(shí)地加強(qiáng)訓(xùn)練:首先,要求學(xué)生在上課前擺放好上課要用的學(xué)習(xí)用品;其次,培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的正確姿勢(shì)(聽課姿勢(shì)、讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì));最后,下課后要求學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)用具收好,把自己的桌椅擺放好,方可離開教室去玩耍。甭說,經(jīng)過訓(xùn)練,學(xué)生們上課的表現(xiàn)就是不一樣。

  二、寬容學(xué)生蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈!睂(duì)此,我深有同感。

  一次語文課上,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生李龍龍正在一張紙上匆忙地寫著什么,就走近他。他看到了我,趕忙將紙條揉成團(tuán)捏緊往嘴里送,又覺不妥,復(fù)又捏緊在手上!鞍鸭垪l給我!蔽液蜌獾卣f。李龍龍猶豫了半天,才把紙團(tuán)放在了我手上。我一看,只見上面寫著:“欣雨,上次我送你的筆好用嗎……”旁邊還畫著一顆心,當(dāng)然心上還插著一支丘比特之箭。我啞然失笑:這孩子……怎么辦?批評(píng)?責(zé)備?不過,男孩子跟女孩子之間本來就是相互吸引的,讓他自生自滅吧……正在思忖中,有人卻在一旁喊著:“老師,念給我們大家聽聽吧。”“好。 蔽艺f,“李龍龍寫了一首詩:……少壯不努力,老大徒傷悲!崩铨堼垵M腹狐疑地看了我一眼。我繼續(xù)說:“李龍龍不惜花費(fèi)課上時(shí)間來告誡自己要努力學(xué)習(xí),這難道不是一種自相矛盾嗎?”我聲音里表現(xiàn)出的責(zé)備讓所有的學(xué)生沉默。但我還是看到了李龍龍感激的眼神。

  第二天早晨,我收到了李龍龍的紙條:“敬愛的茹老師,您讀的詩我記住了,您說的話我也聽明白了,我以后一定要好好學(xué)習(xí),不讓您失望……”

  之后,李龍龍和欣雨同學(xué)之間再也沒有什么異常,倒是李龍龍這孩子更愿意跟我接近了,也常把心事講給我聽。我常想:當(dāng)時(shí),我要是如實(shí)地讀出他紙條上所寫的內(nèi)容,這個(gè)孩子說不定會(huì)恨我,他也必然會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里成為其他同學(xué)取笑的對(duì)象,說不定他會(huì)逆反,說不定會(huì)因此而自卑、墮落……我慶幸我選擇了另外一種方法并且獲得了他的尊敬。

  三、多樣獎(jiǎng)勵(lì)鄭淵潔說,教育的法寶就是把孩子往死里夸。我變著花樣去表揚(yáng)鼓勵(lì)班里的孩子,讓表揚(yáng)鼓勵(lì)經(jīng)常地落到包括學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差的每一個(gè)孩子身上,孩子們回報(bào)給我們的是學(xué)習(xí)的熱情和能力的飛速提高。

  1、玩一個(gè)有教育意義的游戲或給學(xué)生講故事。

  2、擔(dān)任小組長(zhǎng)。

  3、給時(shí)間玩智力游戲。

  4、讓他們的名字出現(xiàn)在教室的光榮榜上。

  5、給他們時(shí)間做其他科目的作業(yè)。

  6、成為“每周之星”。

  7、在他們的作業(yè)上畫上星星、笑臉、大拇指、紅旗等。

  8、一對(duì)一地表揚(yáng)。每次表揚(yáng)的對(duì)象為單個(gè)學(xué)生,如果要表揚(yáng)多個(gè)學(xué)生,那么每個(gè)人所說的話應(yīng)該不一樣,這樣學(xué)生就會(huì)知道老師將他們作為獨(dú)立的個(gè)體看待。另外,時(shí)不時(shí)在口頭表揚(yáng)后給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信。

  9、表揚(yáng)學(xué)生具體行為。比如將“讀得不錯(cuò)”換成“嗓門真大,大家聽了都精神起來了”,將“你們今天表現(xiàn)很好”換成“今天,當(dāng)我和來訪的家長(zhǎng)談話時(shí),你們都繼續(xù)安靜地學(xué)習(xí),我為你們感到自豪”。讓學(xué)生明確地知道自己在哪些方面做得好,才能鼓勵(lì)他們重復(fù)那些好的做法。

  四、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)一直以來,每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘,總也有忙不完的事。每次復(fù)習(xí),白天測(cè)試,輔導(dǎo),沒有批閱作業(yè)的時(shí)間,就在下午放學(xué)時(shí)帶回家晚上批閱。上學(xué)前班的女兒總是不解地問:“媽媽,咱們校長(zhǎng)為什么總是給你留那么多的作業(yè)?”我總是笑笑說:“是呀。”每天忙完已是晚上10點(diǎn)多,而第二天早晨7點(diǎn)不到又準(zhǔn)時(shí)的踏進(jìn)了學(xué)校的大門。

  付出總是有回報(bào)的,我撰寫的多篇論文分別在全國(guó)、省、市獲獎(jiǎng)。多年來,所教班級(jí)的語文成績(jī)均名列前茅。20xx年,我主持參與的個(gè)人課題《農(nóng)村中小學(xué)賞識(shí)教育實(shí)踐研究》結(jié)題,并獲市成果二等獎(jiǎng)。連續(xù)三年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。我所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在省市活動(dòng)中獲獎(jiǎng),我也被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

  用力做事,可以做成,而用心做事,可以做好。每個(gè)人的心中,都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大,舞臺(tái)就有多大。今后更多的日子里,我會(huì)一如既往地,不斷地努力提高自身的素質(zhì),使每日重復(fù)的課堂變成清泉,變成小詩,用我的快樂塑造孩子們的快樂,用我的人格影響孩子們的人格。好好地愛著他們,好好珍惜我的幸福!

  高中優(yōu)秀班主任事跡 4

  一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

  為做好學(xué)生的思想工作,我主要從兩方面入手,一是開好每個(gè)星期一上午的班會(huì)課,班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過的問題的一個(gè)總結(jié),并針對(duì)問題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。

  開班會(huì)不一定要在班會(huì)課上,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng),學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。學(xué)生來自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué),有著各不相同的家庭背景,懷著不同的性格和興趣愛好特長(zhǎng)。為針對(duì)學(xué)生的個(gè)性,做到因材施教,以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,做好一個(gè)班主任,首先是要做好一個(gè)朋友。盡量為他們排憂解難,只有這樣,才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,融入學(xué)生心里。

  二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

  我一直擔(dān)任高中班主任,在班級(jí)管理中,主要從以下幾個(gè)方面開展工作:

  1、考慮到高中學(xué)生正直青春期,是世界觀,人生觀發(fā)展變化的重要階段,同時(shí)課程的設(shè)置增多,知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深,也面臨著的高考這一實(shí)際問題。這時(shí)候,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,有著極其重要的引導(dǎo)作用,不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化,甚至迷惘,對(duì)前途失去信心。

  2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法。通過班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,我作為班主任就及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。

  三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的.教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  四、在全班同學(xué)、全體任課教師的共同努力下,班級(jí)建設(shè)成績(jī)斐然,碩果累累。

  軍訓(xùn)會(huì)操優(yōu)秀獎(jiǎng)、“三齊五好”檢查高中組第三名、校運(yùn)動(dòng)會(huì)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、精神文明獎(jiǎng)、廣播操比賽三等獎(jiǎng)、班標(biāo)比賽第一名、校藝術(shù)節(jié)合唱比賽三等獎(jiǎng)等等。更為可喜的是,在期中考試中,我班朱xx四位同學(xué)名列年級(jí)前四名,其中,朱xx同學(xué)分別取得了751、712的高分,在同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。全班總平均分年級(jí)第一。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 5

  前不久,我們學(xué)校全體老師認(rèn)真傾聽了xxx老師的感人事跡,大家都被他那種對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、無私的愛以及對(duì)工作高度的責(zé)任感、全身心的投入精神所深深感動(dòng)。他幾十年如一日,不顧身體病痛,忘我工作,這種精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。我們要歌頌他,學(xué)習(xí)他。

  一、走進(jìn)學(xué)生的心里。

  xxx老師關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生,和他們建立了深厚的感情。無論在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,他把學(xué)生放在首位,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。有調(diào)皮的孩子,他不厭煩,主動(dòng)和孩子交朋友,用自己的耐心、關(guān)切之情感化他們,使他的學(xué)生能時(shí)刻體會(huì)到老師的愛無處不在。在我的班里,也有一些調(diào)皮,甚至弱智兒童,相比之下,我對(duì)他們關(guān)心不夠,有時(shí)還有厭煩的心理。在以后的工作中,我要改變觀念,關(guān)心愛護(hù)每個(gè)幼兒,給每個(gè)孩子平等的愛,走進(jìn)孩子心里,使他們感受到班集體的溫暖。

  二、認(rèn)真鉆研教材,不斷創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法。

  xxx老師懷著對(duì)事業(yè)的`高度責(zé)任感,他在教學(xué)中努力實(shí)踐,創(chuàng)造了許多切合實(shí)際,又令學(xué)生喜愛的教學(xué)方法,得到了同行及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。只有對(duì)自己所從事的事業(yè)全身心投入,才會(huì)激發(fā)自己不斷勇攀高峰?墒,自己在工作中,還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有麻痹思想,盡管從教許多年了,可是教改教研方面還是做的不好。以后我要努力研究教材,積極向別的老師請(qǐng)教,不斷接受新方法、新挑戰(zhàn),爭(zhēng)取在工作中創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。

  三、樹立崇高的信念,以苦為樂,在平凡的崗位上奉獻(xiàn)出自己的光和熱。

  xxx老師身患重病,可他不是一味的消沉,而是勇敢的向病魔挑戰(zhàn),時(shí)刻保持積極樂觀的精神品質(zhì),在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績(jī),這是由于有崇高的信念在支撐著他。無論在生活中還是在工作中,沒有信念的支持,任何事情都是無源之水。因此,時(shí)刻保持高度的責(zé)任感,認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物事跡,不斷提高自己的思想覺悟,只有這樣,才會(huì)使自己不管遇到任何困難,都會(huì)微笑面對(duì),堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。

  任何時(shí)候,生活都不是一帆風(fēng)順的,在我們前進(jìn)的道路上,總會(huì)有一些坎坎坷坷,而這些困難正是考驗(yàn)我們毅力的時(shí)候。一個(gè)人,壽命的長(zhǎng)短不是衡量他來到這個(gè)世界上生活質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn),生活的過程是否精彩才是我們真正所要尋求的。我們真心祝愿xxx老師生活愉快!他那種“捧著一顆心來,不帶半根草去”的優(yōu)秀品質(zhì)會(huì)永存人間!

  高中優(yōu)秀班主任事跡 6

  四年來,一直擔(dān)任班主任和物理教學(xué)工作。本學(xué)年任高三25班班主任和25班的物理教學(xué)工作,并負(fù)責(zé)全校物理的教研與教改,同時(shí)參與高三年級(jí)的管理工作。

  工作中始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己的座右銘,嚴(yán)格要求自己,扎實(shí)苦干,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及各位同事的幫助下,取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  一、學(xué)習(xí)政治,恪守師德,不斷提高政治水平和道德素質(zhì)。

  生活和工作中始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),宣傳執(zhí)行黨的方針政策。積極參加各級(jí)各類的政治學(xué)習(xí)等多種方式,了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,自覺學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”和“三個(gè)代表”重要思想,并對(duì)照自己的實(shí)際省思調(diào)整,培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力,不斷提高政治理論水平。

  二、大膽改革,嚴(yán)謹(jǐn)治教,鍛煉并穩(wěn)步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  在教學(xué)中能大膽進(jìn)行教學(xué)改革,嚴(yán)謹(jǐn)治教。利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務(wù)雜志等多種方式,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極投身于教研教改,在活動(dòng)中實(shí)踐自己的'所學(xué)所感,明確自己的優(yōu)劣短長(zhǎng),大膽改革探索,并在教學(xué)實(shí)踐中糾偏補(bǔ)正。教學(xué)中和同學(xué)科組的各位教師密切合作,共同制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,指導(dǎo)教師說課、備課、出教案。利用空閑時(shí)間聽課,及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的`指導(dǎo)。授課中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立學(xué)科思想,耐心的為每個(gè)學(xué)生講解知識(shí),使他們共同進(jìn)步,受到了良好的教學(xué)效果。在歷次的全市統(tǒng)考中,所任教的班級(jí)均位居平行班前列。在教學(xué)的同時(shí),不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,先后有兩篇文章發(fā)表在《中學(xué)生數(shù)理化》20xx年第6期和《數(shù)理化解題研究》20xx年第8期。20xx年至20xx年上半年,7次在遷安市高中物理教學(xué)研討會(huì)上交流自己的教學(xué)和教改經(jīng)驗(yàn)。6次參與遷安市高中期中考試物理的命題工作。

  三、熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),搞好班級(jí)管理。

  熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人。四年來,他對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)懷體貼。

  保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障。作為班主任他堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行一次電話家訪,與家長(zhǎng)互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),引導(dǎo)家長(zhǎng)注意教育的方式方法,讓家長(zhǎng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境。三年來對(duì)班中4個(gè)家庭困難的學(xué)生進(jìn)行了10多次實(shí)際走訪,并對(duì)他們的生活進(jìn)行物質(zhì)上的資助(代立雙、唐海麗、尹董陽、郎永亮)。徐子鈺同學(xué)因?yàn)樾睦砩系脑颍瑹o法安心的學(xué)習(xí),他和他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系后共同做他的思想工作,先后不下十幾次,終于使他放下了思想包袱。張磊同學(xué)因上樓不小心使腳的踝關(guān)節(jié)受傷,上下樓不方便,他多次背他上教室和宿舍,使學(xué)生們深受感動(dòng)。由于良好的師生關(guān)系,學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上非常努力,紀(jì)律和衛(wèi)生在校內(nèi)評(píng)比中名列前茅。

  通過他不懈努力,班級(jí)管理工作秩序井然,唐海麗、尹董陽、郎永亮三位同學(xué)均已較高的分?jǐn)?shù)達(dá)到了20xx年高考的二本控制線。在20xx年高考中,有29名學(xué)生參加考試,有11名同學(xué)成績(jī)達(dá)到二本線以上,取得了學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)們的認(rèn)可。因成績(jī)突出,被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。20xx年被評(píng)為“三育人標(biāo)兵”,20xx年被遷安市政府記“三等功”。

  四、科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理

  學(xué)習(xí)和借鑒他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合他們學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),制定了詳盡的文化課教育教學(xué)計(jì)劃,并指導(dǎo)任課教師在教學(xué)中應(yīng)用實(shí)施。定時(shí)對(duì)科任教師的教學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),使之更能符合現(xiàn)實(shí)情況下的教育教學(xué)。及時(shí)了解各班的學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想問題,逐步的加以引導(dǎo)解決,使他們能安心的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。為學(xué)生搜集各種各樣的有用信息,使他們實(shí)現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。經(jīng)過一年來的努力,學(xué)生的各方面均有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。20xx年高考中在級(jí)部只有183名學(xué)生的情況下,有105名學(xué)生達(dá)到河北省的二本控制線。

  敬業(yè)愛崗是一種境界,意味著無私奉獻(xiàn),是時(shí)代與社會(huì)的需要。老師奉獻(xiàn)的只是一個(gè)愛,獲得的將是眾多學(xué)生與社會(huì)的愛。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 7

  十二年,一百四十四個(gè)月,四千三百二十天,這是一筆難以匯聚的財(cái)富,這是一段生命與生命交融的時(shí)光,這是她用汗水和淚水、用不倦的腳步和不屈的意志踏出的一條無法用尺來度量的路,是她用滿腔熱情、無私愛心、諄諄教導(dǎo)譜寫的一曲奉獻(xiàn)教育之歌。作為領(lǐng)路人,她把一顆火熱的心無私無悔的點(diǎn)燃,照亮求學(xué)的道路;作為一名園丁,把美好的青春年華默默奉獻(xiàn)給祖國(guó)的明天,為XXX實(shí)驗(yàn)小學(xué)“名師揚(yáng)校工程”增光添彩。她——王昭民,就是憑著這種對(duì)學(xué)生真摯的愛,憑著對(duì)教學(xué)孜孜不倦的追求,在教育戰(zhàn)線上不懈奮斗十余載,塑造了一名辛勤園丁、啟蒙良師的光輝形象,留下了一串串求實(shí)奮進(jìn)、創(chuàng)新施教的閃光足跡。

  用勤奮走進(jìn)理想

  “天才出于勤奮”,王老師一直用這句話激勵(lì)著自己。1992年剛剛走出校門,并沒有被委以重任,先后教過美術(shù)、品德、勞動(dòng)、數(shù)學(xué)等學(xué)科,雖然清閑自在,可王老師卻一直夢(mèng)想著能成為一名班主任,認(rèn)為只有當(dāng)過班主任教師才是一名真正的教師,只有與天真無邪的孩子們共同歡樂、共同成長(zhǎng)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,才不會(huì)因虛度年華而懊悔。為了這個(gè)目標(biāo),她暗地里默默地積蓄力量,等待機(jī)會(huì)。

  “苦心人天不負(fù)”,學(xué)校的一位班主任教師因有事請(qǐng)了長(zhǎng)假,由于王老師平時(shí)表現(xiàn)比較突出,校領(lǐng)導(dǎo)安排她臨時(shí)接手了一個(gè)二年級(jí)班主任的工作,這使她激動(dòng)不已?删驮趧偨邮忠恢芎,班上一位“神通廣大”的孩子就轉(zhuǎn)到了別的班級(jí),這件事對(duì)王老師促動(dòng)非常大,令她整整一夜翻枕難眠,盡管在一定程度上傷害了她的自尊心,但更重要的是引起了她深深的思考:如何才能得到學(xué)生和家長(zhǎng)的信任?怎樣才能成為一名優(yōu)秀的人民教師?答案只有一個(gè):靠勤奮、靠進(jìn)取、靠過硬的施教能力和教學(xué)質(zhì)量。倔強(qiáng)的她終于想通了,暗下決心,一定要干出個(gè)樣來!于是,在完成教學(xué)任務(wù)之余,先后參加了省教育學(xué)院的.大專班和漢語言文學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),均以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè);一方面向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),把批改作業(yè)的任務(wù)帶回家完成,一有閑遐,到老教師那里去取經(jīng)、請(qǐng)教、聽課、思考,她對(duì)如何科學(xué)有效地進(jìn)行教學(xué)有了不斷深入的理解和認(rèn)識(shí);另外,她還堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué),為了上好一節(jié)課,她在精心鉆研、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,利用學(xué)后的時(shí)間,反復(fù)多次地面對(duì)空蕩蕩的教室進(jìn)行試講,不斷地總結(jié)完善,努力把課講得最好,直到滿意為止。注重把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去、注重與學(xué)生的心靈交融、注重傳授學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)超越自我,逐漸地得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和滿意,那位轉(zhuǎn)到別的班級(jí)的學(xué)生也主動(dòng)要求轉(zhuǎn)了回來。然而,在這悄無聲息的變化背后,別人哪里知道,王老師為之付出了多少,為之啞了多少次嗓子,掉了多少斤份量。就這樣,王老師和孩子們一同進(jìn)步,一同成長(zhǎng),用自己的勤奮進(jìn)取,不斷向理想邁進(jìn)。

  用奉獻(xiàn)實(shí)踐追求

  “我要用全部的熱情和生命做好太陽底下最光輝的事業(yè)”,這是王老師人生追求。一九九七年秋,經(jīng)過多方考慮篩選,學(xué)校對(duì)王老師再次委以重任,把一個(gè)老大難班級(jí)交給了她。班里學(xué)生父母離異或外出打工的比例占到半數(shù)以上,多數(shù)學(xué)生家庭教育環(huán)境不佳,班級(jí)管理難度大,致使這個(gè)班在全校成績(jī)第一差、紀(jì)律第一差。面對(duì)這一切,如果沒有家庭負(fù)擔(dān),王老師倒很有勇氣接受挑戰(zhàn),更有信心帶好這個(gè)班級(jí),可當(dāng)時(shí)她自己的孩子還很小、沒有斷奶、體質(zhì)又弱,這讓她著實(shí)上了很大的火,真是左右為難。一面是自己熱受的教育教學(xué)工作,一面是幼小體弱的孩子,何去何從,王老師陷入了深深的矛盾中,是迎接挑戰(zhàn),犧牲親情,把愛獻(xiàn)給那些渴求知識(shí)的學(xué)生,還是立足自我,用心呵護(hù)好自己的孩子。王老師又一次失眠了,經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng),具有執(zhí)著理想追求的她,還是把情感的天秤偏向了學(xué)生,決定舍棄小家顧大家。在愛人的理解和支持下,王老師忍痛割愛,毅然決然地給孩子斷了奶,送到了鄉(xiāng)下奶奶家,把全部精力、心血、愛心都投入到了班級(jí)和50多名學(xué)生身上,用真誠(chéng)引導(dǎo)學(xué)生,用奉獻(xiàn)教育學(xué)生,用人格熏陶學(xué)生,用能力提升學(xué)生,教育學(xué)生先學(xué)做人,再學(xué)知識(shí),幫助學(xué)生總結(jié)自身的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),帶動(dòng)學(xué)生比學(xué)趕幫,實(shí)現(xiàn)自我超越,使班級(jí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生成績(jī)?nèi)招略庐,班?jí)面貌煥然一新。王老師公與私的抉擇面前,以奉獻(xiàn)精神實(shí)踐著自己的追求,為之付出了孩子對(duì)母親生疏、母親對(duì)孩子思念、親人對(duì)自己冷漠的巨大代價(jià),可她為了教育事業(yè),為了渴求知識(shí)的孩子,犧牲自我,奉獻(xiàn)青春,無怨無悔。

  用愛心澆灌花朵

  “只有用真情教育學(xué)生,用真心去關(guān)心學(xué)生,才能得到學(xué)生的尊敬和愛戴,才能教好書,育好人”。這是王老師從教后總結(jié)的一條經(jīng)驗(yàn)。記得剛剛接手“老大難”班級(jí)時(shí),一位父母離異,缺少母愛,家庭教育不夠的張姓學(xué)生,在一天當(dāng)中出手闊綽,王老師發(fā)現(xiàn)他的異樣后,與他進(jìn)行了一次單獨(dú)交談。當(dāng)?shù)弥@名學(xué)生拿了家中三百元錢,害怕回家后被父親“暴打”時(shí),對(duì)其進(jìn)行了一番耐心細(xì)致的教育,并親自把這名學(xué)生送回家,與其父親進(jìn)行了一番長(zhǎng)談,交流了一些教育子女的方法,使這位家長(zhǎng)如夢(mèng)初醒,豁然開朗,轉(zhuǎn)變了思想觀念,穩(wěn)定了情緒,改變了教育子女的方式,使這名學(xué)生免遭了“暴打”。事后這位學(xué)生家長(zhǎng)提及此事,多次跟別人說:多虧了王老師,不然還不知會(huì)造成什么樣的嚴(yán)重后果呢,我的孩子可真是遇上了一位好老師!

  班上還有一位叫王金良的學(xué)生,由于家庭背景復(fù)雜,經(jīng)濟(jì)條件差,幾次面臨輟學(xué)的境地。針對(duì)這種情況,王老師經(jīng)常家訪,多次為其送去衣物和學(xué)習(xí)用品,使這名學(xué)生得以順利地完成學(xué)業(yè)。

  據(jù)家長(zhǎng)們反映,王老師對(duì)孩子是“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微間”,孩子們回家常說的話題除了王老師的嚴(yán)格,說的最多的就是王老師如何關(guān)心愛護(hù)他們,如何愛上王老師的課,那是因?yàn)榈恼n堂上有娓娓動(dòng)聽的朗讀,有栩栩如生的簡(jiǎn)筆畫,有繞梁三日的歡聲笑語,還有王老師那雙會(huì)說話、能交流的眼睛,這些都讓他們聽不夠、看不夠、學(xué)不夠。由于王老師的勤奮敬業(yè),愛心施教,同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭日異高漲,學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力不斷提高,三年后,這個(gè)班的成績(jī)、紀(jì)律已在全校名列前茅。

  用創(chuàng)新鑄就成功

  “面對(duì)素質(zhì)教育,面對(duì)新課程改革,只有創(chuàng)新施教,才能有所發(fā)展,有所建樹”,這是王老師與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代的先進(jìn)教學(xué)理念。在教育教學(xué)實(shí)踐中,她堅(jiān)持以人為本,以德為本,在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生智育教育的同時(shí),更為注重對(duì)學(xué)生的德育教育,注重學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)和發(fā)展。在具體教育過程中,她注重引導(dǎo),激發(fā)興趣,積極探索鼓勵(lì)式、激勵(lì)試、情景式教育新方法,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)”與“我要學(xué)”、“被動(dòng)學(xué)”與“主動(dòng)學(xué)”的轉(zhuǎn)變,先進(jìn)的教育理念,創(chuàng)新的教學(xué)方式方法在工作中都得到了成功的運(yùn)用,受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。她曾先后多次在省、市、縣做公開課,所做的第一節(jié)素質(zhì)教育匯報(bào)課《動(dòng)物過冬》,在全縣教育系統(tǒng)引起了良好反響。十余年的不懈奮斗,辛勤耕耘、愛心施教,王老師各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。1999—20xx年連續(xù)五年被評(píng)為縣級(jí)骨干教育;20xx年被破格晉升為小學(xué)高級(jí)教師,20xx年被評(píng)為通化市語文教學(xué)新秀,執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》獲全國(guó)電教說課一等獎(jiǎng),《四季》獲人教社課改匯報(bào)課一等獎(jiǎng),《第一場(chǎng)雪》獲通化市素質(zhì)教育匯報(bào)課一等獎(jiǎng),20xx年秋她她代表通化地區(qū)參加吉林省語文教學(xué)觀摩課執(zhí)教《陽光》一課獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《也談讀書破萬卷,下筆如有神》被省評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

  “奉獻(xiàn)青春終無悔,化作細(xì)雨潤(rùn)春苗”,這是王老師一生的執(zhí)教信念、無悔的人生追求。三尺講臺(tái)上,她嘔心瀝血、創(chuàng)新進(jìn)取、愛心從教,為努力辦好人民滿意的教育奉獻(xiàn)自己的青春和力量,為詮釋太陽底下最光輝神圣的職業(yè)豎起了一座座嶄新的豐碑。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 8

  20xx年是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神,全面實(shí)現(xiàn)十五計(jì)劃,謀劃“十二五”規(guī)劃發(fā)展的承前啟后之年,也是扎實(shí)推進(jìn)楊浦知識(shí)創(chuàng)新區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵一年,機(jī)關(guān)工會(huì)在區(qū)總工會(huì)和機(jī)關(guān)黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神和區(qū)委全會(huì)、區(qū)總工會(huì)精神,以黨的執(zhí)政能力建設(shè)為主線,以“組織起來,切實(shí)維權(quán)”為總方針,以提高機(jī)關(guān)會(huì)員素質(zhì)為目標(biāo),開展創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),認(rèn)真履行工會(huì)各項(xiàng)職能,為組織和動(dòng)員機(jī)關(guān)會(huì)員以新的姿態(tài)和風(fēng)貌,投身于楊浦的大建設(shè)大發(fā)展大推進(jìn)中建功立業(yè),發(fā)揮了機(jī)關(guān)工會(huì)組織應(yīng)有作用。

  一、圍繞中心工作,不斷提高機(jī)關(guān)工會(huì)職工的素質(zhì) 組織和動(dòng)員機(jī)關(guān)干部職工積極投身于楊浦知識(shí)創(chuàng)新區(qū)的建設(shè),是提高機(jī)關(guān)工會(huì)工作組織發(fā)動(dòng)、凝聚、服務(wù)、團(tuán)結(jié)群眾活力和能力的首要任務(wù)。我們以學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神為主線,積極組織開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng),圍繞“學(xué)習(xí)讓工會(huì)更有魅力”主題活動(dòng),以誠(chéng)信教育為切入點(diǎn),在機(jī)關(guān)工會(huì)中開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型科室活動(dòng),將創(chuàng)建學(xué)習(xí)班組織作為創(chuàng)建文明科室的'重要內(nèi)容,發(fā)動(dòng)會(huì)員積極參與文明窗口、文明科室活動(dòng)。開展了誠(chéng)信服務(wù),共鑄文明活動(dòng),組織誠(chéng)信知識(shí)輔導(dǎo)報(bào)告2次,征集誠(chéng)信格言和警言警句600多條、誠(chéng)信小故事20多篇;購(gòu)買女職工法律知識(shí)讀本給各部門機(jī)關(guān)工會(huì),訂閱各類報(bào)刊120余種,為機(jī)關(guān)干部提供閱覽,每月一次為機(jī)關(guān)干部借閱圖書、推薦好書,開展讀好書活動(dòng);會(huì)同有關(guān)部門每季度舉辦健康知識(shí)講座和咨詢活動(dòng),向各部門工會(huì)發(fā)放健康知識(shí)讀本300本。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中,積極協(xié)助黨組織組織機(jī)關(guān)干部參觀陳云紀(jì)念館、一大會(huì)址、抗戰(zhàn)60周年展示等活動(dòng),通過形式多樣的教育活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)機(jī)關(guān)干部為楊浦開發(fā)建設(shè)的責(zé)任感、緊迫感,以昂揚(yáng)的斗志積極投入各項(xiàng)工作中去。

  二、加大幫困結(jié)對(duì),不斷為機(jī)關(guān)工會(huì)職工和群眾多辦實(shí)事。

  三、積極務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷夯實(shí)機(jī)關(guān)工會(huì)的自身建設(shè) 加強(qiáng)自身建設(shè),提高工會(huì)干部素質(zhì),是做好新時(shí)期工會(huì)工作的基礎(chǔ)和保證。我們重在加強(qiáng)組織建設(shè),提高工會(huì)凝聚力量,服務(wù)中心上下功。新建工會(huì)組織3個(gè),指導(dǎo)8個(gè)工會(huì)按照工會(huì)法換屆選舉;積極探索新形勢(shì)下機(jī)關(guān)工會(huì)工作,召開機(jī)關(guān)工會(huì)主席工作交流匯報(bào)會(huì)和專題輔導(dǎo)講座,區(qū)總工會(huì)副主席鄭星霞就“把握形勢(shì),做好新時(shí)期機(jī)關(guān)工會(huì)工作”作了專題輔導(dǎo)報(bào)告,激勵(lì)機(jī)關(guān)工會(huì)干部做好工作,更好地服務(wù)于、服從于區(qū)的中心工作發(fā)揮工會(huì)組織的積極作用。認(rèn)真做好對(duì)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支、財(cái)產(chǎn)管理及相關(guān)工作,增強(qiáng)為機(jī)關(guān)會(huì)員辦事的能力,堅(jiān)持每月按時(shí)向區(qū)總工會(huì)繳工會(huì)經(jīng)費(fèi),指導(dǎo)新建的工會(huì)組織按工會(huì)法的規(guī)定上繳工會(huì)經(jīng)費(fèi),針對(duì)機(jī)關(guān)各部門工會(huì)實(shí)際,通過上門聯(lián)系,電話、發(fā)催交單等方式,請(qǐng)各部門工會(huì)及時(shí)上繳工會(huì)經(jīng)費(fèi);年初還為各部門工會(huì)撥發(fā)了一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),為服務(wù)于職工群眾,服務(wù)于企事業(yè)提供了物質(zhì)保證。 今年,我們盡管做了一些工作,取得了一定的成效,但離區(qū)總工會(huì)和機(jī)關(guān)黨工委的要求,與干部、職工的愿望相比還存在一些差距,如創(chuàng)新工作思路還不夠?qū),深入?shí)際,為基層、為職工服務(wù)等還有待于進(jìn)一步提高,需在明年工作中不斷努力加以改進(jìn)。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 9

  馬xx是大泉東校的一名普通的教師。馬xx忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),在20多年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,馬xx在多年的教育教學(xué)中,多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。

  一、錘煉思想、提高境界

  作為一名教師,馬xx深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在十幾年的工作中,馬xx一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻保持高度一致,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)馬xx注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國(guó)家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上,馬xx認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。

  無論在任何崗位,馬xx都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

  二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

  作為一名教師,馬xx沒有在過去的成績(jī)上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在教學(xué)上馬xx認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們總是喜歡上馬xx的課,馬xx本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的.沃土上。

  馬xx勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。馬xx的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),馬xx把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,促使教育教學(xué)水平不斷提高。

  通過二十多年來的教學(xué)生涯,使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個(gè)崗位,并愿為此奮斗一生。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 10

  一、具備優(yōu)秀班主任的主要條件。

  工作,當(dāng)了的班主任(其中至既當(dāng)完小教導(dǎo)又當(dāng)課改實(shí)驗(yàn)班的語文老師兼班主任)具備優(yōu)秀班主任的主要條件:

  (1)愛崗敬業(yè),具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,自覺貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門和學(xué)校的工作要求,在思想道德和文明行為等方面成為學(xué)生的表率,受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  (2)教育與督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《凈峰中心小學(xué)在校一日常規(guī)》,班級(jí)管理工作扎實(shí),學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。本人平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

  (3)注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力,積極組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真指導(dǎo)班級(jí)開展豐富多彩的活動(dòng),形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級(jí)工作開展有特色,08至開展的書香班級(jí)具有濃濃的書香味道(其中的近百本雜志是我從我家里拿到班級(jí)的)學(xué)生愛看書了,作文水平得到提高,既養(yǎng)成閱讀習(xí)慣又無形中提高了作文水平,真是一舉兩得。

  (4)經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級(jí)的學(xué)風(fēng)端正,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,其中06至春季學(xué)區(qū)統(tǒng)一命題的成績(jī)綜合比率在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步了四名,07至春季期末成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上進(jìn)步了三名,08至09學(xué)年春季期末成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上進(jìn)步了四名,名列前茅。

  (5)關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。定期召開家長(zhǎng)會(huì),經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)和有關(guān)方面的配合,形成教育網(wǎng)絡(luò)。尊重學(xué)生人格,努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生取得了良好的成效。08至09學(xué)年把三名前三年學(xué)習(xí)成績(jī)“大紅燈籠高高掛起”輔導(dǎo)到成績(jī)良好,得到家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。本人認(rèn)真做好學(xué)生思想品德評(píng)定,教育效果顯著。秋季接手的班級(jí)由原來的四項(xiàng)評(píng)比光頭到本學(xué)年的四項(xiàng)評(píng)比同年段最高分,榮獲先進(jìn)班集體,取得的.成效可見一斑。

  (6)注重班主任工作研究,善于學(xué)習(xí),掌握教育規(guī)律,認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),所帶班級(jí)的主題班(隊(duì))會(huì)曾經(jīng)接受過校級(jí)以上公開觀摩,并能聯(lián)系實(shí)際撰寫德育論文,有較高的教育理論水平。如經(jīng)常舉行特色班級(jí)展示,舉行了特色中隊(duì)觀摩活動(dòng),受到同行、家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。

  二、取得的一些成績(jī)

  工作整11年,當(dāng)了10年的班主任。雖然有時(shí)候被人說成是在榮譽(yù)面前不算是個(gè)成功者,但是說思想上進(jìn),工作努力,做事積極,帶的學(xué)生一撥又一撥,輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎(jiǎng)的不計(jì)其數(shù),個(gè)人也取得了一些成績(jī)

  (一)教學(xué)成績(jī)顯著

  自己帶的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,接手的班級(jí)在原有的基礎(chǔ)上都取得了很大的進(jìn)步,有些可以見上,不再重復(fù)。

  (二)班級(jí)管理取得了同行、學(xué)生家長(zhǎng)的贊同。所任班級(jí)被評(píng)為惠安縣優(yōu)秀班集體。

  (三)輔導(dǎo)班級(jí)學(xué)生參加各種賽事均取得了好成績(jī)

  如剛畢業(yè)利用自己的長(zhǎng)處(寫作)輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生(三年級(jí))參加學(xué)區(qū)作文比賽就榮獲第一名,輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)獲獎(jiǎng)作文大賽三人入編于書并出版。其中兩人分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。秋季輔導(dǎo)學(xué)生參加第六屆全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)、泉州教育局、泉州宣傳部、泉州德育網(wǎng)舉辦的“迎農(nóng)運(yùn)、講禮儀”知識(shí)比賽就有6個(gè)獲獎(jiǎng)。春季輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)生參加海峽.冰心杯作文比賽就有4個(gè)入圍3個(gè)獲獎(jiǎng),同年輔導(dǎo)學(xué)生參加環(huán)保征文比賽榮獲學(xué)區(qū)第一名。12月指導(dǎo)曾梅芳同學(xué)參加泉州市教育局主辦的“寬帶創(chuàng)造生活”征文比賽獲得三等獎(jiǎng)等。

  (四)個(gè)人及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常撰寫論文也取得了一些成績(jī)

  經(jīng)常撰寫班主任工作方面的論文:如《提高班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的幾點(diǎn)看法》、《“三心二意”轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》、《一次難忘的家訪》、《家訪札記》、《怎樣培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感》、《“一波三折”話留級(jí)》在福建論壇上交流有些并獲獎(jiǎng)。個(gè)人品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《我們是親人》參加“中華創(chuàng)新教育論壇”論文評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng)。語文論文《朗讀、演講、編排、想像探索口語能力訓(xùn)練的幾個(gè)方面》入編于《文苑》(CN)級(jí)。教學(xué)論文《淺談小學(xué)閱讀教學(xué)的幾個(gè)對(duì)話關(guān)系》匯編于泉州教育。語文教學(xué)設(shè)計(jì)論文《牽動(dòng)你的心,帶走我的情一張朋友卡片教學(xué)設(shè)計(jì)》入編于《福建教育》,教學(xué)論文《開放、靈動(dòng)而有引力——談四年級(jí)的語文特色作業(yè)設(shè)計(jì)》、《磨刀不誤砍柴工——淺談?wù)n前預(yù)習(xí)》榮獲第四屆“創(chuàng)造杯”全國(guó)小學(xué)教育教學(xué)論文比賽一、二等獎(jiǎng)!秾(duì)語文課上激勵(lì)性評(píng)價(jià)的思考》榮獲教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)等等。年12月年撰寫論文《欲窮千里目更上一層樓——淺談精彩的課堂生成》參加福建省小語會(huì)、快樂語文主辦的征文比賽獲“三等獎(jiǎng)”等。

  一份耕耘,一份收獲。相信我會(huì)在班主任工作道路上走得更好,更遠(yuǎn)。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 11

  xxx,畢業(yè),本科學(xué)歷,小教高級(jí)教師,至今工作已有12個(gè)年頭,因?yàn)閻酆⒆樱砸恢蹦旁谟捉坦ぷ鞯牡谝痪,從開始擔(dān)任班主任工作至今。多年的教育教學(xué)使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過程是自我學(xué)習(xí),自我探索,自我提高的過程,作為一名幼兒教師,工作的對(duì)象很特殊,需要做好很多細(xì)致的工作,而班主任的責(zé)任就更為重大了。魏書生老師說過當(dāng)老師不做班主任實(shí)在是一種遺憾,我要說選擇班主任就是選擇了一份責(zé)任,雖然有很多人不理解,但我選擇了堅(jiān)持。

  一、用心交流用愛起航

  “誰愛孩子,孩子就會(huì)愛她,只有用愛才能教育孩子!弊屗麄冋嬲惺艿嚼蠋煂(duì)他的親近和“愛”.這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究幼兒是教育取得成功的必要條件,要了解家長(zhǎng),要研究幼兒(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,讓我鐘愛每一個(gè)小朋友,了解他們的內(nèi)心,走進(jìn)他們的世界。我相信只要用心去愛一定會(huì)有意想不到的收獲,在被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手,20獲區(qū)級(jí)教師基本功一等獎(jiǎng),年在國(guó)際少兒美術(shù)大賽中獲輔導(dǎo)金獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

  二、以德服人用心管理

  在9年班主任工作的磨練下,讓我深深體會(huì)教育不僅要言傳,還要身教,要身教重于言傳,要求幼兒做到的教師自己首先要做到,在班級(jí)里我時(shí)刻注意自己的一言一行,同事之間以身作則,為人師表。作為班主任與本班教師密切合作,努力和配班教師、保育員協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,共同完成本班的教育教學(xué)工作,互幫互助,步調(diào)一致,在學(xué)期初我們會(huì)根據(jù)班級(jí)情況合理的商定班級(jí)計(jì)劃,每月會(huì)針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況、幼兒的變化進(jìn)行計(jì)劃調(diào)整,同時(shí)將班級(jí)語言特色―《三分鐘說話》開展的有聲有色得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的認(rèn)可與積極配合,并向幼教行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)同行進(jìn)行了推廣展示。

  在家長(zhǎng)工作方面我深入細(xì)致不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,如:通過家訪、座談會(huì)、講座電話熱線等方式與家長(zhǎng)溝通;另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的周圍,主動(dòng)而自覺地支持和參與教育。如:幼兒在主題活動(dòng)中與家長(zhǎng)共同收集資料;每周五的親子閱讀,親子徒步,放風(fēng)箏,游戲等在各種形式的學(xué)習(xí)中陶冶情操。利用集中培訓(xùn),“放下手機(jī)把時(shí)間留給孩子”,班級(jí)教育目標(biāo)、工作重點(diǎn)、指南精神等向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí),然后針對(duì)具體活動(dòng)開展討論,達(dá)成共識(shí)。明確教育的要求,樹立主動(dòng)配合的意識(shí),從而更好的達(dá)到效果形成教育合力。

  所帶班級(jí)獲東勝區(qū)《溫馨教室》獎(jiǎng),被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,獲東勝區(qū)教育系統(tǒng)半聯(lián)征對(duì)二等獎(jiǎng),獲教育隨筆獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),自己撰寫的論文、隨筆、案例分析、活動(dòng)設(shè)計(jì)分別獲國(guó)家級(jí)自治區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)我所帶班級(jí)獲“園級(jí)優(yōu)秀班集體”,年被評(píng)為園級(jí)“區(qū)域活動(dòng)優(yōu)秀班集體”.

  三、以研促教共同成長(zhǎng)

  在我擔(dān)任教研組長(zhǎng)三年期間,認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)的組織組內(nèi)的各項(xiàng)活,在教研工作中為了帶領(lǐng)青年教師深入了解個(gè)別化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和集體教學(xué)的重點(diǎn),在組內(nèi)我們開展深入的集體備課活動(dòng),集體備課活動(dòng)中我?guī)ьI(lǐng)老師們研教材,研幼兒,研區(qū)域材料,研區(qū)域指導(dǎo),使老師們快速成長(zhǎng)之余對(duì)于我們的`教學(xué)活動(dòng)也有了讀到的見解,三年我們的教研組隊(duì)伍日漸成熟,對(duì)于幼兒園其他教研組起到了深刻的示范作用。()三年的教研組長(zhǎng)工作中我?guī)ьI(lǐng)孩子和老師們進(jìn)行了12次不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中有組織,有策略,孩子們收獲頗豐,家長(zhǎng)們也對(duì)我們贊美有加,每一次的創(chuàng)意周活動(dòng)我都會(huì)推陳出新,帶領(lǐng)老師們有新意的進(jìn)行組織,讓孩子們眼前一亮,無限欣喜。

  四、引領(lǐng)示范提高自我

  20我被評(píng)為園級(jí)優(yōu)秀骨干教師,20被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀骨干教師,在這期間我先后對(duì)幫扶幼兒園進(jìn)行四次送教,數(shù)學(xué)課《數(shù)字寶寶捉迷藏》,讓幼兒在操作中感受數(shù)的順序性,通過運(yùn)用數(shù)字游戲,讓孩子們從中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,精彩示范給福格幼兒園的老師提供了新的教學(xué)思路和教學(xué)方法,為福娃和福興幼兒園進(jìn)行三次繪本教學(xué),指導(dǎo)教師對(duì)繪本情景點(diǎn)的把握和挖掘,20xx年承擔(dān)了教研中心教師展示課活動(dòng),每學(xué)期兩次骨干教師示范課的展示讓年輕的教師從中學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的把握、活動(dòng)前的預(yù)設(shè)、教師的引導(dǎo)、有效提問等都起到了很好的幫扶作用,在師徒結(jié)對(duì)中先后帶徒弟11名,主要從教學(xué)設(shè)計(jì)、幼兒的管理、家長(zhǎng)工作等進(jìn)行指導(dǎo),徒弟能快速成長(zhǎng)4位徒弟已經(jīng)出徒成為了班主任。這既是一個(gè)帶頭示范的過程也是一個(gè)自我學(xué)習(xí)自我提煉的過程。

  我立志要熱愛本職工作無私地奉獻(xiàn)自己,成為優(yōu)秀的教育人才是我的人生信念,也是我的奮斗目標(biāo),我會(huì)為我的奮斗目標(biāo)而更加努力做好自己的本職工作。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 12

  王xx,女,19xx年9月參加教育工作,班主任工作一干就是近30年。班主任工作是瑣碎、繁忙的,然而也是充實(shí)、快樂的。她始終認(rèn)為:做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志。從事教學(xué)工作30余年來,她以火一樣的熱情,百倍的努力,勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線,在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,哺育學(xué)生。以自己的行動(dòng)出色地履行了一個(gè)教師的職責(zé),以自己的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任,得到了學(xué)校和社會(huì)的肯定,灑下一路汗水,留下一路歡歌。

  一、做一名學(xué)習(xí)者:提高素養(yǎng)。

  該同志自參加教育工作以來,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),為人師表,積極參加各類政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺悟,與時(shí)俱進(jìn)。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。對(duì)學(xué)生一視同仁,為人正直,言行一致,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。嚴(yán)厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。在工作中,講學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)同志,聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,對(duì)工作盡職盡責(zé),敢挑重?fù)?dān)。

  二、做一個(gè)班主任:大愛無疆。

  1、科學(xué)管理,形成凝聚力。

  每接手一屆新生,她就開始對(duì)班級(jí)著手科學(xué)管理,長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。一方面,著力培養(yǎng)得力班干部,另一方面加大對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。在不同的年級(jí)向?qū)W生提出明確的目標(biāo)口號(hào)。七年級(jí)著重“培養(yǎng)品質(zhì)”;八年級(jí)著重“提升能力”;九年級(jí)則“全面豐收”.通過班會(huì)、建設(shè)班級(jí)文化等方式,既指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,使自己成為班集體的建設(shè)者。因此,她所帶的班級(jí)的呈現(xiàn)出一個(gè)特點(diǎn):班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,各項(xiàng)能力突出,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步很快,沒出一例安全隱患。

  2、家校聯(lián)手,營(yíng)造和諧氛圍。

  每接手一個(gè)新班,她非常重視和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,在第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,掌握第一手資料。學(xué)生的家長(zhǎng)雖然從事各行各業(yè)的工作,但他們望子成龍、望女成鳳的心情都是一樣的。她堅(jiān)信:只要你對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),每一位學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)全力幫助你。每帶一屆學(xué)生,家長(zhǎng)的信息她幾乎是隨口拈來。甚至連家長(zhǎng)的個(gè)性,對(duì)孩子的要求、管理、期望值她都了如指掌。零距離的溝通,使家長(zhǎng)對(duì)她產(chǎn)生了極大地信任和依賴。他們說:把孩子交給王老師,簡(jiǎn)直比交給自己都還放心。

  3、嚴(yán)格自律:愛與責(zé)任同行。

  多年的經(jīng)驗(yàn)告訴她:只有處處以身作則,時(shí)時(shí)為人師表,成為學(xué)生的表率,才能做好班級(jí)管理工作。古人說:“親其師,才能信其道”就是這個(gè)道理。因此,在工作中她總是嚴(yán)格要求自己,每天不僅嚴(yán)格遵守上下班的時(shí)間,而且總是早來晚走,從不遲到早退,沒有間缺。從這些日常生活的細(xì)微小事入手,給學(xué)生以感染和熏陶。她深入學(xué)生中間,洞察學(xué)生內(nèi)心,及時(shí)做好每一位學(xué)生的思想工作,憑著一顆強(qiáng)烈的愛心和責(zé)任心去感化每一個(gè)學(xué)生,去潛移默化地影響和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,使學(xué)生們?cè)谡麄(gè)初中階段學(xué)習(xí)中一直處于穩(wěn)定、扎實(shí)地學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的愛崗敬業(yè)不僅表現(xiàn)在表率作用上,更表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)和認(rèn)真負(fù)責(zé)上。

  由于長(zhǎng)期的勞累、緊張、飲食不夠規(guī)律,她患上了胃病。年5月,經(jīng)檢查她的胃必須要做一個(gè)手術(shù),她怕影響學(xué)生中考,和醫(yī)生商量,想等學(xué)生中考結(jié)束后做,可醫(yī)生還是建議她盡快做。手術(shù)后第三天,她強(qiáng)忍不適,堅(jiān)持上班,沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。那幾天正值學(xué)生體育中考訓(xùn)練,她一邊按住胃部,一邊出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上。學(xué)生和家長(zhǎng)非常感動(dòng),紛紛發(fā)來慰問短信,領(lǐng)導(dǎo)和老師也勸她多休息,她說:“馬上就要考試了,我要和學(xué)生在一起”“我要和學(xué)生在一起!”這就是一個(gè)班主任最樸素的、最有力的承諾,也是一個(gè)班主任愛與責(zé)任的承諾!

  三、做一名輔導(dǎo)員:播撒陽光

  有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)學(xué)生都是一顆小星星,班主任就要用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!

  班上有一名女生,遠(yuǎn)離千里之外的父母寄居在親戚家里讀書。她了解這一情況后,對(duì)她格外關(guān)照,讓這個(gè)孩子感受到了母親般的溫暖,很快消除了由于地域和方言引起的生疏和隔閡,變得開朗、樂觀起來。后來在親戚家發(fā)生了一些事,這個(gè)孩子性格變得自卑、內(nèi)向,甚至有些自閉,成績(jī)一落千丈,她看在眼里急在心里,多次到學(xué)生寄居的家里走訪、和監(jiān)護(hù)人交流,還經(jīng)常把孩子領(lǐng)到家里,和她談心,做飯給她吃,鼓勵(lì)她和同學(xué)們交朋友。在她的幫助下,這個(gè)學(xué)生漸漸走出了自閉的情緒,變得自信起來,不僅成績(jī)提高了,而且在學(xué)校“慶元旦”文藝聯(lián)歡中自編自演的節(jié)目得到了全校師生的好評(píng)。孩子在給她的信中寫道:“老師,你在我身上付出的太多了,媽媽在千里之外,我只能從電話中聽到她的聲音,可你對(duì)我的鼓勵(lì)、照顧、教誨讓我感受到了從母親那里缺失的溫暖,讓我一想起你就覺得特別親切、特別自信!

  在她的班上,無論什么樣的學(xué)生都能找到自己的位置,找到自信和尊嚴(yán)。班上有一名學(xué)生,進(jìn)班成績(jī)較差,她一方面在班上發(fā)動(dòng)“生本學(xué)習(xí)小組”幫助他,一方面鼓勵(lì)他找準(zhǔn)自己的位置,從別的地方找到自信。這個(gè)學(xué)生在“班干部競(jìng)爭(zhēng)演講”中,競(jìng)爭(zhēng)到了衛(wèi)生委員的.角色。三年期間,他兢兢業(yè)業(yè)為班集體服務(wù),不僅成績(jī)提高了,還贏得了同學(xué)們的尊重,被陸續(xù)評(píng)為“感動(dòng)班級(jí)人物”和學(xué)!白蠲缹W(xué)生”,八年級(jí)時(shí)還入了團(tuán),后來又主動(dòng)承擔(dān)了團(tuán)的工作。

  這樣的例子數(shù)不勝數(shù),她用無數(shù)的汗水和努力真正詮釋了“教書育人”的光輝所在。

  四、做一個(gè)守望者:快樂前行。

  有句歌詞這樣寫道:“那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己”.這是她最喜歡唱的一首歌,這也是她最樂意做的奉獻(xiàn)!疤依畈谎,下自成蹊”,多年來她就這樣,默默地把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給了她愛著的學(xué)生,她愛著的事業(yè)。她說:“我喜歡和學(xué)生們?cè)谝黄鸬母杏X,他們讓我覺得年輕、快樂,讓我有一種為之奉獻(xiàn)的沖動(dòng)和激情”.就是這樣一種沖動(dòng)和激情,使她所帶的班級(jí)涌現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)感人的事例,成績(jī)年年居全縣前列。中考,全縣位置滿分20多人,她所帶班級(jí)就占了7人,20中考,全縣前十名,她所帶的班級(jí)就占了4人。20xx年中考上線率又一次居全縣前列。20xx年即將畢業(yè)的這一屆學(xué)生在她近三年的辛勤培育下,我們相信定會(huì)不負(fù)眾望,再一次書寫輝煌的篇章。她本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”,20被鄖縣教育局評(píng)為“學(xué)科優(yōu)秀教師”及城關(guān)鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵” ,被評(píng)為“鄖縣優(yōu)秀教師”,年被評(píng)為“十堰市優(yōu)秀教師”,20xx年至今被評(píng)為鄖陽區(qū)“語文學(xué)科帶頭人”,多次送教下鄉(xiāng),贏得了一致好評(píng)。

  獻(xiàn)一腔熱血育桃李芬芳!班主任工作的日日夜夜,有苦有甜,有悲有喜,有付出也有收獲,她所做的都是平凡的瑣事,但正是這些平凡的小事,使她深深地感受到:自己這一生值得,做老師值得,做班主任值得!芭醭鲆活w心來,不帶半寸草去”,生命是可貴的,奉獻(xiàn)是高尚的,她在平凡中用愛和真情去暖和學(xué)生的心靈,去改變學(xué)生的靈魂,也在默默中實(shí)現(xiàn)做老師的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)做班主任的價(jià)值!

  高中優(yōu)秀班主任事跡 13

  本學(xué)年,我任高三年級(jí)一部物理教研組長(zhǎng)、高三14班、15班的物理教學(xué)工作。

  工作中始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己的座右銘,嚴(yán)格要求自己,扎實(shí)苦干,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及各位同事的幫助下,取得了優(yōu)異的成績(jī),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。

  一、學(xué)習(xí)政治,恪守師德,不斷提高政治水平和道德素質(zhì)。

  生活和工作中始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),宣傳執(zhí)行黨的方針政策。積極參加各級(jí)各類的政治學(xué)習(xí)等多種方式,了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,自覺學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”和“三個(gè)代表”重要思想,并對(duì)照自己的實(shí)際省思調(diào)整,培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力,不斷提高政治理論水平。積極學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各種法紀(jì)法規(guī),言行恭謹(jǐn)中矩,抵制邪氣,能與不良傾向作斗爭(zhēng)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),恪守師德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,能為人師表。工作上能顧全大局,服從安排,樂于幫助他人,具有奉獻(xiàn)精神,有進(jìn)取心。

  二、大膽改革,嚴(yán)謹(jǐn)治教,鍛煉并穩(wěn)步提高自己教書育人的本領(lǐng)。

  一年來,我在教學(xué)中能大膽進(jìn)行教學(xué)改革,嚴(yán)謹(jǐn)治教。常常利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務(wù)雜志等多種方式,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極投身于教研教改,在活動(dòng)中實(shí)踐自己的所學(xué)所感,明確自己的優(yōu)劣短長(zhǎng),大膽改革探索,并在教學(xué)實(shí)踐中糾偏補(bǔ)正。為了盡快適應(yīng)新的教育發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、培養(yǎng)人才為目的,以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)為保障,積極投身于新的教學(xué)研究與實(shí)踐。

  在教學(xué)中,努力提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  2、課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。有的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他(她)的.手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  三、遵守工作紀(jì)律,穩(wěn)固并強(qiáng)化自己的勞動(dòng)紀(jì)律觀念。

  一年來,能模范遵守工作紀(jì)律,履行考勤制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,不曠工;遇有特殊事情,總是嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù),從不誤期延期或扯謊搪塞。積極參加常規(guī)性的集會(huì)活動(dòng),認(rèn)真聽取會(huì)議內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并堅(jiān)持做筆記、寫心得。

  四、自律求嚴(yán),治教孜孜,各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)。

  由于律己嚴(yán)格,治教嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù),都能按時(shí)保質(zhì)保量的完成,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。

  教學(xué)中和同學(xué)科組的各位教師密切合作,共同制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,指導(dǎo)教師說課、備課、出教案。利用空閑時(shí)間聽課,及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。授課中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立學(xué)科思想,耐心的為每個(gè)學(xué)生講解知識(shí),使他們共同進(jìn)步,收到了良好的教學(xué)效果。在歷次的全市統(tǒng)考中,所任教的班級(jí)均位居平行班前三名。在教學(xué)的同時(shí),不斷的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)論文,《“電磁振蕩”的難點(diǎn)突破》在《新高考》20xx年第12期發(fā)表,另有多篇論文獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

  總之,在一年中能夠高質(zhì)量的完成學(xué)校交給的各種工作,取得了比較理想的成績(jī),當(dāng)然,學(xué)無止境,教無終極,在今后的工作中,更要孜孜修德、勤謹(jǐn)治教,取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 14

  時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼之間一年即將過去,伴隨著學(xué)生們的成長(zhǎng),我在班級(jí)管理的實(shí)踐中也在不斷的進(jìn)步、逐漸的成熟,自己辛勤的努力得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可,并得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。一年中我所做的工作主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

  一、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)

  高二(10)班的班規(guī)中非常重要的一條規(guī)定:“每一位同學(xué)要樹立責(zé)任意識(shí),這個(gè)責(zé)任既包括對(duì)他人的責(zé)任對(duì)家庭的責(zé)任也包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任”。為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),去年十月在我的倡導(dǎo)和鼓勵(lì)下我班組建了小志愿者服務(wù)隊(duì),服務(wù)隊(duì)成立后,他們確定了幾個(gè)服務(wù)基地,有燕山公園、燕山健身廣場(chǎng)、社區(qū)等。他們清洗公共設(shè)施,撿垃圾,蓋實(shí)錯(cuò)位的垃圾桶,阻止不文明、不道德行為,撕小廣告。同學(xué)們定期到服務(wù)基地勞動(dòng)風(fēng)雨無阻。人們經(jīng)?吹叫≈驹刚叩纳碛。我讓同學(xué)們寫日記,記錄每一次的辛苦與快樂,一年下來既磨練了同學(xué)們的意志又培養(yǎng)了他們對(duì)社會(huì)責(zé)任感。“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事”。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

  今后的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì),培養(yǎng)中學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有利于他們?cè)诓痪玫膶砟芎煤玫倪m應(yīng)社會(huì),成為一個(gè)社會(huì)的有用之材。這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)既包括我班與其他班的競(jìng)爭(zhēng)也包括本班內(nèi)小組與小組的競(jìng)爭(zhēng)和同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),為此我給同學(xué)們搭建了競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。

  首先是流動(dòng)紅旗的競(jìng)爭(zhēng)。在班與班的競(jìng)爭(zhēng)中,我給班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都制定量話化考核表,表的內(nèi)容較細(xì),評(píng)比的日期定在每周一的第八節(jié)課班會(huì),與學(xué)校的流動(dòng)紅旗評(píng)比日期同步,如果本周得到大紅旗則每個(gè)同學(xué)的考核表上都會(huì)有一個(gè)加分。如果本周得到的是小紅旗,那么就要查學(xué)生處的底表看一看問題到底出在了誰的身上,按著學(xué)生處的底表給該同學(xué)在量化考核表上減分,該同學(xué)要寫出書面說明,并寫出今后的整改意見,而沒被扣分的同學(xué)則給予獎(jiǎng)勵(lì)。不僅如此,辦內(nèi)的小組與小組之間也開展競(jìng)爭(zhēng),這樣做是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在競(jìng)爭(zhēng)中同學(xué)們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)了合作。

  其次是競(jìng)選班干部。我給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇,這是最具有挑戰(zhàn)性和說服力的一項(xiàng)工作。在班干部的使用上我實(shí)行能者上不能者下,從開學(xué)到現(xiàn)在我班通過競(jìng)爭(zhēng)已換掉班長(zhǎng)姬浩男同學(xué)和學(xué)習(xí)委員田海燕同學(xué),我知道這對(duì)他們來說是非常殘酷的,但為了能夠適應(yīng)今后社會(huì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)我堅(jiān)持了下來。在競(jìng)爭(zhēng)中被換下來的同學(xué)我并沒有放棄,我鼓勵(lì)姬浩男同學(xué)努力學(xué)習(xí)發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)不能氣餒,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,現(xiàn)在姬浩男同學(xué)在學(xué)習(xí)上已是遙遙領(lǐng)先,不僅是班內(nèi)的學(xué)習(xí)委員,而且在校學(xué)生會(huì)還擔(dān)任了學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的職務(wù),每當(dāng)老師表揚(yáng)他的時(shí)候,他總是靦腆的說這都是我在班主任的鼓勵(lì)下取得的。田海燕同學(xué)在我的鼓勵(lì)下也取得很大進(jìn)步,現(xiàn)在她擔(dān)任我班的團(tuán)組織委員,工作干得非常出色。

  再次是鼓勵(lì)同學(xué)們參加燕山教委和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在我的鼓勵(lì)下有多名同學(xué)在“勞模走進(jìn)我身邊”征文比賽中獲獎(jiǎng),還有很多同學(xué)在學(xué)校組織的“英語角”活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我班的段詩文同學(xué)在燕山區(qū)舉辦的創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)志比賽中獲得了特等獎(jiǎng)。

  三、用愛心點(diǎn)燃希望之火——積極落實(shí)學(xué)校的后五分之一工程

  劉巖同學(xué)是我班的一名男生,在他身上集中的問題比較多,例如自由散漫、集體活動(dòng)不積極、學(xué)習(xí)不認(rèn)真。高一期末考試成績(jī)?cè)诎嗬锱旁谀┪,首先我從他的家庭情況入手查找他成為困難生的最深刻的原因。劉巖同學(xué)出生在內(nèi)蒙古自治區(qū)的一個(gè)農(nóng)民家庭,前幾年隨父母打工來到北京燕山生活,家里唯一的收入就是父母在街面上擺一個(gè)小小的冰棍攤,家境非常貧寒。平時(shí)父母為生計(jì)根本顧不上他,學(xué)習(xí)上的事更談不上過問,在這種情況下劉巖同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán),又因?yàn)榧揖巢缓眯睦锖茏员埃饾u產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,對(duì)班集體的大小事情表現(xiàn)很冷淡。原因找到以后我開始了下一步計(jì)劃,我采取以下綜合的.辦法對(duì)劉巖同學(xué)進(jìn)行幫助。

  首先,用自己的真心贏得學(xué)生的信任

  劉巖同學(xué)今年十六歲,正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期。他缺乏知識(shí)、缺乏經(jīng)驗(yàn),他的責(zé)任心尚未得到充分發(fā)展,他的意志還很脆弱。他在求知和品德形成中,會(huì)遇到這樣那樣的困難。我作為他的班主任就要像愛護(hù)幼苗一樣,無微不至的關(guān)心他。例如每天早晨我都要問一問他吃早飯沒有,如果沒吃我就拿出我的先讓他吃一點(diǎn),下第三節(jié)課后我給他買課間加餐。我?guī)椭胰握n教師補(bǔ)課,在班上時(shí)常給他安排一些事情讓他主動(dòng)表現(xiàn)自己,主動(dòng)找他談話,談話時(shí)我主動(dòng)給他搬椅子,用朋友的口氣和他談話,讓他看到我們之間是平等的,我鼓勵(lì)劉巖同學(xué)克服困難,搞好學(xué)習(xí),順利完成學(xué)業(yè),成為有用的人。人非草木,在我的幫助之下他冰冷的心開始融化了。一段時(shí)間以后,他對(duì)師生的冷漠逐漸改變了,他對(duì)我的戒備心漫漫消失了。取而代之的是他對(duì)我的信任,他對(duì)我無話不說,包括他的成長(zhǎng)過程以及今后的打算。

  其次,揚(yáng)長(zhǎng)避短,挖掘其閃光點(diǎn)

  哲學(xué)上有句話說“尺有所長(zhǎng),寸有所短”,意思就是我們每一個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),困難生身上雖然有很多缺點(diǎn),但一定也蘊(yùn)藏著一些不引人注目的優(yōu)點(diǎn)。這就需要老師有一雙善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)的慧眼。我平日里多觀察、多了解、多調(diào)查,努力發(fā)現(xiàn)劉巖同學(xué)的閃光點(diǎn),并將這些閃光點(diǎn)適當(dāng)擴(kuò)大,對(duì)他的缺點(diǎn)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行縮小。當(dāng)他取得進(jìn)步時(shí),我就及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),幫助他獲得自信;當(dāng)他有突出表現(xiàn)時(shí),我就在班會(huì)上讓他介紹學(xué)習(xí)體會(huì),把他的好方法及時(shí)的介紹給大家,這樣的鼓勵(lì)極大的調(diào)動(dòng)劉巖同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,取得最佳的教育效果。讓他體驗(yàn)到進(jìn)步帶來的喜悅,從而迸發(fā)出奮發(fā)向上的決心和力量。

  班主任工作給了我一個(gè)很大的啟迪,要想得到學(xué)生和家長(zhǎng)們的認(rèn)可我必須用愛心關(guān)愛我的每一位學(xué)生、用耐心傾聽每一位學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的呼喚、用創(chuàng)新的精神對(duì)待班級(jí)的管理。在工作中我還有很大的漏洞,在今后的工作中我要更加盡職盡忠,努力學(xué)習(xí)不懂的知識(shí)補(bǔ)充自己的不足,緊緊跟上時(shí)代的發(fā)展,讓每一位學(xué)生都得到通過我的發(fā)展給他們帶來的快樂。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 15

  我多年來一直擔(dān)任學(xué)校班主任工作,能結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,以教育主線,開展班級(jí)各項(xiàng)工作,認(rèn)真開展感恩教育,使班級(jí)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛,每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上。通過她的常抓不懈,隨時(shí)注意學(xué)生的發(fā)展變化,她所帶班級(jí)的凝聚力就一天天地增強(qiáng),孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)得到不斷提高。現(xiàn)將她的主要先進(jìn)事跡介紹如下:

  一、加強(qiáng)自身修養(yǎng),完善班組織。

  通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,要使班級(jí)工作盡快走上正軌,首先要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,工作能力強(qiáng),有一定凝聚力、號(hào)召力的班干部隊(duì)伍,并根據(jù)這些班干部的特點(diǎn),給他們明確職責(zé),讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理,這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生的能力,班級(jí)秩序井然。

  二、班級(jí)布置富有特色,營(yíng)造良好班級(jí)氛圍

  開學(xué)初,我在學(xué)校率先在班級(jí)布置上下功夫,結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn),給學(xué)生布置一種輕松、愉悅的班級(jí)氛圍,幫助學(xué)生樹立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)主人翁的責(zé)任感,從而促進(jìn)班級(jí)和諧、健康的發(fā)展。

  三、常規(guī)工作常抓不懈,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

  幾年來,我利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育和思想教育,陶冶學(xué)生的道德情操,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和道德意識(shí),從而使學(xué)生珍惜生命,愛校、護(hù)校,為班集體榮譽(yù)爭(zhēng)做好人好事。在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一

  致,發(fā)揮集體的力量,為班為校爭(zhēng)榮譽(yù)。

  四、開展豐富多彩的活動(dòng),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì) 。

  豐富多彩的活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在上學(xué)期學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽中,該班榮獲第一名。

  五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,全面提高學(xué)生成績(jī) 。

  一年來,我通過多種形式,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,使他們上課認(rèn)真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)。其次,搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

  六、走進(jìn)學(xué)生心里,做學(xué)生的.良師益友

  三級(jí)學(xué)生大多對(duì)問題有了自己獨(dú)特的見解,不喜歡與人交流。為了削減與學(xué)生交流的壓力,我給學(xué)生提供了多條交流途徑:可以給我遞紙條、直接找我、作文日記中和我交流、發(fā)短信等。這樣學(xué)生可以選擇適合自己的交流方法,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤我也能客觀對(duì)待,不會(huì)輕易地責(zé)怪學(xué)生,對(duì)自己誤解學(xué)生的行為更是會(huì)主動(dòng)給學(xué)生道歉等。努力讓學(xué)生“親其師而善其道”!

  由于我對(duì)班主任工作的盡心竭力,取得了不少的成績(jī),她多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 16

  工作至今剛好十年,做了一年副班主任,九年班主任,都說班主任是個(gè)苦差事,堅(jiān)持做個(gè)幾年已很不容易,可是苗x老師一干就是十年。20xx年被評(píng)為!笆褞煹聵(biāo)兵”。20xx年被評(píng)為張家港市優(yōu)秀班主任。

  苗x老師是一個(gè)待人真誠(chéng),熱情直爽,說話從不拐彎抹角的人,正是這種為人準(zhǔn)則和直爽性格使他能夠深入80后90后的學(xué)生,他的做事原則與學(xué)生對(duì)錯(cuò)分明的觀念高度一致,他能夠理解學(xué)生,學(xué)生也能理解他。在校園中,時(shí)時(shí)能看到這樣溫暖的場(chǎng)面,苗老師和學(xué)生亦師亦友,在辦公室、宿舍、長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,都能看到他們促膝長(zhǎng)談的溫馨場(chǎng)景,有學(xué)生的需要,必有苗老師默默奉獻(xiàn)的身影。他的第一屆學(xué)生至今還親切的稱呼他苗哥,每每和苗老師聊起他的學(xué)生,他總是非常興奮,描述每一個(gè)學(xué)生都是如數(shù)家珍。苗老師工作上熱心關(guān)心和幫助同事,團(tuán)結(jié)同事,在同事中有著很高的威信,同事都親切地稱他“小苗”。

  苗老師是個(gè)勤儉樸素的人,他也要求學(xué)生做到生活節(jié)儉,體諒父母工作的辛苦。對(duì)家庭條件好的學(xué)生,他要求學(xué)生不得鋪張浪費(fèi),盡量少買碳酸飲料和各種零食,最好假期去體驗(yàn)一下賺錢的辛苦;對(duì)家庭條件差的學(xué)生,他教育學(xué)生不要自卑,要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),刻苦努力,考上重點(diǎn)大學(xué),找個(gè)好工作,回報(bào)父母。這些最質(zhì)樸、最貼近生活的教導(dǎo)讓學(xué)生深深感受到老師來自心底的關(guān)心。為了減輕貧困生的心理負(fù)擔(dān),苗老師還經(jīng)常以發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的名義,在月考期中考試之后給學(xué)習(xí)優(yōu)秀成績(jī)進(jìn)步的貧困學(xué)生以經(jīng)濟(jì)上的幫助。苗老師還是一位喜歡體育運(yùn)動(dòng),喜歡唱歌的人,這些業(yè)余愛好使他能與學(xué)生打成一片,每年的教師節(jié)班級(jí)活動(dòng),他都積極參加,和同學(xué)們一起唱歌。

  但是,苗老師有一個(gè)方面他深感遺憾和愧疚,就是對(duì)家庭,對(duì)父母,對(duì)遠(yuǎn)在山東煙臺(tái)的親人,自從做了班主任他和學(xué)生在一起的時(shí)間多了,與家人在一起的時(shí)間少了,為了能夠減少后顧之憂,全身心地投入教育教學(xué)工作,他的媽媽已經(jīng)在張家港生活了6年了,照顧孫子的生活起居和上學(xué)(苗老師的愛人也是一位帶高考班的班主任,在市職教中心工作),苗老師的爸爸一人在山東煙臺(tái)管理著自家面積不小的蘋果園,都以年近花甲還過著分居的生活。更遺憾的是他外公外婆去世的時(shí)候都沒能回家奔喪,因?yàn)楫?dāng)時(shí)是高三,對(duì)于學(xué)生來說是最關(guān)鍵的時(shí)候,權(quán)衡之下,他還是選擇了陪伴學(xué)生應(yīng)戰(zhàn)高考。聽他的愛人說,在需要祭奠的時(shí)候,苗老師就晚上在馬路邊上上香燒紙,朝著山東的方向跪拜,寄托自己對(duì)親人的思念。

  他勤懇敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。自己嚴(yán)格要求,對(duì)工作一絲不茍,教學(xué)以實(shí)為本,育人從實(shí)際出發(fā)。贏得學(xué)生的愛戴,同事的認(rèn)同。從事教育教學(xué)工作十年了,他和其他教師一樣,熱愛教育事業(yè),以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,所帶的'班級(jí)經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)良班集體,在學(xué)校的大合唱、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間跑等各類比賽中都取得過一等獎(jiǎng),畢業(yè)班每次都能超額完成高考指標(biāo)。

  今年兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)十分沉重,每天都是4節(jié)課,除了上課的時(shí)間就是在批改作業(yè),對(duì)于第二天的備課只能利用晚上來進(jìn)行,幾乎每天都是從早晨六點(diǎn)半工作到晚上九點(diǎn)半,對(duì)于如此的工作量,他沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)叫苦,沒有請(qǐng)假休息,這些苦都是他一個(gè)人默默融化。

  在學(xué)生學(xué)習(xí)之余,苗老師總是多渠道全方面地與同學(xué)多接觸交流,了解學(xué)生的所思所想,急學(xué)生之所急,樂學(xué)生之所樂。學(xué)生考試失敗時(shí),苗老師總是犧牲休息時(shí)間幫助后進(jìn)生,用愛的語言解開他們的心結(jié),揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆,班上有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)比較差,而且是外地學(xué)生,苗老師沒有因?yàn)樗峭獾貙W(xué)生而忽視他的成績(jī),經(jīng)常給他單獨(dú)輔導(dǎo),面批作業(yè),班上還有一位同學(xué)性格比較激憤,無視校紀(jì)班規(guī),經(jīng)常頂撞老師,苗老師始終以自己是學(xué)生的長(zhǎng)輩,包容理解勸導(dǎo)這位學(xué)生,經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo),這位同學(xué)現(xiàn)在也已經(jīng)能克制調(diào)節(jié)自己的情緒,不再亂發(fā)脾氣了;苗老師在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)處給學(xué)生最真切的關(guān)懷,一次次的噓寒問暖,天冷了要加衣,下雨了要帶傘,在學(xué)生生病的時(shí)候送學(xué)生到醫(yī)院就診。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,苗老師總是為學(xué)生奮力吶喊出拼搏的最強(qiáng)音,點(diǎn)燃青春的激情,給與他們一次又一次的鼓勵(lì)和安慰,在不值班的時(shí)候也經(jīng)常在校夜辦公,認(rèn)真批閱周記寫好評(píng)語,加強(qiáng)師生間的心靈的交流,也經(jīng)常同家長(zhǎng)溝通,更全面地了解學(xué)生心態(tài),陪伴他們走過生命中最珍貴的年歲。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 17

  我叫xx,是武鄉(xiāng)一中高253班班主任老師。從教23年來,我常年擔(dān)任班主任工作,為我所帶的班級(jí)嘔心瀝血,付出了巨大的努力和辛勤的汗水,所帶班級(jí)也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,所教學(xué)生多人考上重點(diǎn)大學(xué),其中不乏成為國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域的骨干人才,為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀精英,為祖國(guó)的教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。為此多次被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”“縣教學(xué)能手”“縣優(yōu)秀班主任”和“長(zhǎng)治市教學(xué)能手”等稱號(hào)。

  一、以身作則,打造良好學(xué)習(xí)氛圍

  在工作中我都處處以身作則,我深知班主任是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊和核心力量,對(duì)待班里的學(xué)生,總是用真情去打動(dòng)他們,感化他們,用實(shí)際行動(dòng)去教育他們。在我的帶動(dòng)下,班級(jí)的`作息制度,衛(wèi)生狀況等等都有了明顯的提高。

  二、鉆研教材,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)

  在教學(xué)工作中,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)持不懈地鉆研教材,以新課改理念為指導(dǎo)思想,大膽進(jìn)行課堂改革。在講課過程中我相信“授之以魚不如授之以漁”,積極引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑,最大程度地開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)的精神。我的課堂氣氛總是異;钴S,深受廣大學(xué)生的歡迎,并且我?guī)У?53班教學(xué)成績(jī)一直在學(xué)校名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰

  三、因材施教,關(guān)愛學(xué)生

  對(duì)每一位學(xué)生我都一視同仁,把他們當(dāng)成自己的孩子。不管他們學(xué)習(xí)好還是差,我都會(huì)公平公正地對(duì)待他們,從不歧視他們。在我的字典里沒有“差生”二字,我認(rèn)為他們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,并且對(duì)他們實(shí)施“因材施教”,讓他們?cè)俅握业搅俗孕排c動(dòng)力,成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

  對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生我“曉之以情,動(dòng)之以理”,從不對(duì)學(xué)生大吼大叫,我認(rèn)為學(xué)生不能一味地怕班主任,見到班主任就像老鼠見到貓一樣。我雖然對(duì)學(xué)生的衣食住行都很關(guān)心,總是對(duì)他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷,學(xué)生表現(xiàn)好了我就會(huì)公開地對(duì)其表揚(yáng);如果有學(xué)生違紀(jì)了,我常常將其叫到一邊耐心地對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo)和教育。

  另外我也非常重視開展德育工作。我認(rèn)為學(xué)生必須先學(xué)會(huì)做人而后才能成材,我給學(xué)生提出了一些要求:尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),誠(chéng)實(shí)守信,正直無私,勤儉節(jié)約。在這種要求下,學(xué)生學(xué)會(huì)了換位思考,學(xué)會(huì)了理解別人,學(xué)會(huì)了及時(shí)向同學(xué)伸出援助之手。在我的帶領(lǐng)下,班級(jí)幾乎沒有出現(xiàn)偷盜打架等行為,同學(xué)們之間就像兄弟姐妹一樣,我所帶的班級(jí)沒有受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,學(xué)生的思想道德素質(zhì)也得到了提高,為他們健康成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 18

  xxx,一畢業(yè)就踏上了班主任的工作崗位,用一顆平常的心,做著一些平凡的事,所帶班級(jí)每年都被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。她個(gè)人先后榮獲濰坊市教學(xué)能手、xx市優(yōu)秀教師、xx市十佳班主任、xx市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家等榮譽(yù)稱號(hào),并多次獲濰坊市政府教學(xué)成果獎(jiǎng)。

  用心溝通,科學(xué)育人。李老師的治班理念是:熱情工作,真誠(chéng)溝通,科學(xué)育人。公平對(duì)待、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。她相信“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,但一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”

  正確關(guān)愛,將愛進(jìn)行到底!捌珢邸焙筮M(jìn)生,采取“不放棄”的方法,走進(jìn)學(xué)生心靈!皣(yán)愛”優(yōu)等生,優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、被原諒,但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,她從不遷就他們。“博愛”中等生,中等生是容易忽略的`群體,對(duì)這類學(xué)生李老師主要的方法是給予關(guān)注、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、激發(fā)熱情。

  注重陪伴,與學(xué)生在一起。李老師跟學(xué)生讀在一起,學(xué)在一起,跑在一起,玩在一起,所有學(xué)生需要的時(shí)候,都跟他們?cè)谝黄。讓學(xué)生有親切感、安全感、幸福感,與學(xué)生在一起,不僅讓自己更有親和力,又能保持一顆不老的童心和永遠(yuǎn)的激情。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 19

  xxx,20xx年6月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué),現(xiàn)任xx一中語文教師,并擔(dān)任班主任工作。參加工作15年以來,他愛崗敬業(yè),勤奮踏實(shí),努力鉆研,追求上進(jìn),在教學(xué)和管理各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)。先后榮獲濰坊市政府成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、濰坊市立德樹人標(biāo)兵、濰坊市教學(xué)成果獎(jiǎng)、xx縣高中教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為山東省優(yōu)秀班集體。

  以學(xué)生為主體,打造學(xué)生自主管理團(tuán)隊(duì)

  xxx改變以往班主任絕對(duì)主導(dǎo)班級(jí)管理的模式,在班級(jí)管理中實(shí)施全體學(xué)生共同激勵(lì)制度,動(dòng)員班級(jí)所有成員參與各種班級(jí)活動(dòng),將“他勵(lì)”“自勵(lì)”“互勵(lì)”相結(jié)合,使每一個(gè)學(xué)生既是主體,又是客體,既正確認(rèn)識(shí)自己和別人的價(jià)值,也可以發(fā)掘自己和他人的閃光點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,產(chǎn)生最大效益。他注重打造優(yōu)秀班干部隊(duì)伍,從入學(xué)開始到軍訓(xùn)期間,先根據(jù)自己的判斷任命班干部,執(zhí)行一個(gè)月后再民主選舉,根據(jù)選舉結(jié)果合理調(diào)配,然后不斷指導(dǎo)培訓(xùn),做到人人有事干,事事有標(biāo)準(zhǔn),打造一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),學(xué)生們主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng),參與班級(jí)管理的積極性和主動(dòng)性顯著提高,形成了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

  以學(xué)生為中心,做學(xué)生的良師和益友

  粱召文積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的班級(jí)氛圍,把科學(xué)管理與人文管理結(jié)合,建立平等、民主、寬松、和諧的師生關(guān)系。他積極聽取學(xué)生意見,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性。他注重培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、健康向上的心理,真正地尊重、理解、關(guān)心、支持、賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生。他給予學(xué)生們父母般的關(guān)懷、良師般的關(guān)注、朋友般的關(guān)心。凡是被他帶過的學(xué)生,無不對(duì)這種亦師亦友的`關(guān)系印象深刻。

  以文化為引領(lǐng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力

  粱召文注重價(jià)值引導(dǎo)和班級(jí)文化建設(shè),借助學(xué)校文化建設(shè)的東風(fēng),建設(shè)適合于自己班級(jí)的文化和制度。為擴(kuò)充學(xué)生閱讀面充實(shí)了班級(jí)圖書角,為充分發(fā)揮宣傳引導(dǎo)作用精心設(shè)計(jì)宣傳欄。比如,在《高一年級(jí)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》整體框架基礎(chǔ)上,借鑒20xx級(jí)海航班的優(yōu)秀做法,完善了《20xx級(jí)海航班在校日常范式》《海航班形象養(yǎng)成》,聽取學(xué)生建議完成《高一12班具體加減法政策》,把人管人變成制度管人,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感,全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),追求工作更高水平

  作為一名教師,xxx對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭,不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,不足在哪里,不斷提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。在教學(xué)中,他不是照本宣科,而是以學(xué)生樂于接受的方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。多年來的教學(xué)積累,讓他的教學(xué)自成一家,并取得了明顯成效。有2節(jié)課例被評(píng)為高中語文縣級(jí)優(yōu)課,2節(jié)微課被評(píng)為縣中小學(xué)優(yōu)秀微課,1節(jié)多媒體課例獲評(píng)全省中小學(xué)青年教師多媒體教育軟件競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

  高中優(yōu)秀班主任事跡 20

  前不久,我們學(xué)校全體老師認(rèn)真傾聽了xxx老師的感人事跡,大家都被他那種對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、無私的愛以及對(duì)工作高度的責(zé)任感、全身心的投入精神所深深感動(dòng)。他幾十年如一日,不顧身體病痛,忘我工作,這種精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。我們要歌頌他,學(xué)習(xí)他。

  一、走進(jìn)學(xué)生的心里。

  xxx老師關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生,和他們建立了深厚的感情。無論在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,他把學(xué)生放在首位,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。有調(diào)皮的孩子,他不厭煩,主動(dòng)和孩子交朋友,用自己的耐心、關(guān)切之情感化他們,使他的學(xué)生能時(shí)刻體會(huì)到老師的愛無處不在。在我的班里,也有一些調(diào)皮,甚至弱智兒童,相比之下,我對(duì)他們關(guān)心不夠,有時(shí)還有厭煩的心理。在以后的工作中,我要改變觀念,關(guān)心愛護(hù)每個(gè)幼兒,給每個(gè)孩子平等的愛,走進(jìn)孩子心里,使他們感受到班集體的溫暖。

  二、認(rèn)真鉆研教材,不斷創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法。

  xxx老師懷著對(duì)事業(yè)的高度責(zé)任感,他在教學(xué)中努力實(shí)踐,創(chuàng)造了許多切合實(shí)際,又令學(xué)生喜愛的教學(xué)方法,得到了同行及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。只有對(duì)自己所從事的事業(yè)全身心投入,才會(huì)激發(fā)自己不斷勇攀高峰。可是,自己在工作中,還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有麻痹思想,盡管從教許多年了,可是教改教研方面還是做的不好。以后我要努力研究教材,積極向別的老師請(qǐng)教,不斷接受新方法、新挑戰(zhàn),爭(zhēng)取在工作中創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。

  三、樹立崇高的信念,以苦為樂,在平凡的崗位上奉獻(xiàn)出自己的光和熱。

  xxx老師身患重病,可他不是一味的消沉,而是勇敢的向病魔挑戰(zhàn),時(shí)刻保持積極樂觀的精神品質(zhì),在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績(jī),這是由于有崇高的信念在支撐著他。無論在生活中還是在工作中,沒有信念的'支持,任何事情都是無源之水。因此,時(shí)刻保持高度的責(zé)任感,認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物事跡,不斷提高自己的思想覺悟,只有這樣,才會(huì)使自己不管遇到任何困難,都會(huì)微笑面對(duì),堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。

  任何時(shí)候,生活都不是一帆風(fēng)順的,在我們前進(jìn)的道路上,總會(huì)有一些坎坎坷坷,而這些困難正是考驗(yàn)我們毅力的時(shí)候。一個(gè)人,壽命的長(zhǎng)短不是衡量他來到這個(gè)世界上生活質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn),生活的過程是否精彩才是我們真正所要尋求的。我們真心祝愿xxx老師生活愉快!他那種“捧著一顆心來,不帶半根草去”的優(yōu)秀品質(zhì)會(huì)永存人間!

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