科學(xué)家事跡（精選19篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時代所需要的精神。擬起事跡來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的科學(xué)家事跡，希望能夠幫助到大家。

　　科學(xué)家事跡 1

　　燈是人類征服黑夜的一大發(fā)明。19世紀(jì)前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但是仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發(fā)電機(jī)的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變?yōu)榘讜�，擴(kuò)大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創(chuàng)造財富。

　　真正發(fā)明電燈使之大放光明的.是美國發(fā)明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學(xué)未讀完就輟學(xué)，在火車上賣報度日。愛迪生是個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，制作出許多巧妙機(jī)械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發(fā)明電機(jī)后，愛迪生就決心制造電燈，為人類帶來光明。

　　愛迪生在認(rèn)真總結(jié)了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗后，制定發(fā)詳細(xì)的試驗計劃，分別在兩方面進(jìn)行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進(jìn)抽空設(shè)備，使燈泡有高真空度。他還對新型發(fā)電機(jī)與電路分路系統(tǒng)等進(jìn)行了研究。

　　愛迪生將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗下來，唯獨(dú)白金絲性能量好，但是白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經(jīng)實驗，愛迪生最后決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機(jī)抽去燈泡內(nèi)空氣，電燈亮了，竟能連續(xù)使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

　　為了研制電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續(xù)幾天試驗，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點亮1200個小時。電燈的發(fā)明，曾使煤氣股票3天內(nèi)猛跌百分之十二。

　　繼愛迪生之后，1909年，美國柯進(jìn)而奇發(fā)明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新臺階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺。

　　燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿．

　　科學(xué)家事跡 2

　　1592年，意大利著名生物學(xué)家伽俐略創(chuàng)制成功第一支溫度計。那是一根有刻度的直形細(xì)長玻璃管，封閉的一端呈球形，未封閉的一端插在水里；當(dāng)周圍的氣溫發(fā)生變化時，管內(nèi)水柱的高低也隨之發(fā)生變化，由此得知?dú)鉁氐母叩�。但是，由于水是露在大氣里的。水柱的升降除受氣溫的影響外，還受到大氣壓的影響，因而僅憑水柱高低測量氣溫的變化往往欠準(zhǔn)確性。為了解決這一問題，1654年，伽利略的學(xué)生改用酒精代替水，制成一種不受大氣壓影響的溫度計，并首次被意大利醫(yī)學(xué)教授圣托里奧用于測量人的體溫。大約10年后，意大利人阿克得米亞又用水銀代替酒精制成另一種溫度計，從此，這種溫度計開始被廣泛應(yīng)用于臨床診斷。雖然水銀溫度計被廣泛應(yīng)用于臨床中，但人們又發(fā)現(xiàn)它有許多不方便的地方。于是，在1867年，英國倫敦的'一位名叫奧爾巴特的醫(yī)生根據(jù)測量人的體溫的特點和需要，又研制出一種專門用于測量人或動物體溫的溫度計，至此，體溫計才正式誕生，并一直被沿用至今。

　　當(dāng)然，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，體溫計也在不斷地被革新?lián)Q代。1984年，芬蘭的一位醫(yī)療器械設(shè)計師又發(fā)明了更方便、準(zhǔn)確的電子體溫計。隨后不久，美國的一家醫(yī)療器械公司又發(fā)明研制出一種專用于嬰兒的奶嘴式體溫計�？梢灶A(yù)言，在高新科技飛速發(fā)展的明天，一定會研制出更先進(jìn)、更科學(xué)、更準(zhǔn)確的新型體溫計。

　　科學(xué)家事跡 3

　　認(rèn)為幾何是埃及人從實踐經(jīng)驗中歸納總結(jié)出來的，它的希臘文原義是“測地術(shù)”。當(dāng)時，橫貫埃及的尼羅河每年都要泛濫，沖毀地界，人們在水退之后必須重新丈量、分配土地，幾何學(xué)便在這種年復(fù)一年的測量中得以萌發(fā)、成長起來。公元前7世紀(jì)到公元前6世紀(jì)之間，希臘賢之一的泰勒斯創(chuàng)立了希臘幾何學(xué)。泰勒斯青年時代進(jìn)行過多次旅行。曾在埃及居信過一段時間，他認(rèn)真學(xué)習(xí)埃及人的數(shù)學(xué)知識，在測地術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了幾何學(xué)。居說，他在那沒有登上金字塔就算出了胡夫金字塔高131米，使當(dāng)?shù)氐腵司祭們大為震驚，博得了埃及國王的賞識。他的測算是利用相似三角形的性質(zhì)作出的。泰勒斯回到故鄉(xiāng)米勒都斯后，建立一所學(xué)校來傳授他的數(shù)學(xué)和其它科學(xué)知識。泰勒斯以后，希臘許多數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對幾何學(xué)又作了修改、補(bǔ)充和發(fā)展。

　　公元前330年，歐幾里德在雅典誕生了。他做過柏拉圖的學(xué)生，后擔(dān)任亞歷山大大學(xué)數(shù)學(xué)教授，建立了以他為首的數(shù)學(xué)學(xué)派。他把大地和蒼天轉(zhuǎn)化為一幅由錯綜復(fù)雜的圖形所構(gòu)成的龐大圖案，又運(yùn)用驚人的智慧把這個圖案拆開，分解為簡單的組成部分：點、線、角、曲線、平面、立體。把一幅無邊無際的圖卷，譯成初等數(shù)學(xué)的語言，也就是歐幾里德幾何學(xué)。他的幾何學(xué)創(chuàng)立后，身邊聚集了許多慕名而來的學(xué)生，其中既有窮人的孩子，又有富家子弟，甚至還有國王。

　　學(xué)生們都很尊敬歐幾里德，簡直把他當(dāng)作偶像來崇拜，因為他“像一個父親那樣教導(dǎo)他們”。當(dāng)然，也有一些趨炎附勢之徒來跟他學(xué)幾何，歐幾里德對他們非常鄙視。一次，一個貴族子弟學(xué)了第一定理后，急不可耐地問他：“學(xué)習(xí)幾何學(xué)究竟有什么用呢？”見歐幾里德沒有理睬，他以為老師沒有聽見，就又重復(fù)了一遍。歐幾里德轉(zhuǎn)過身對仆人說：“快拿一些錢給這位先生吧，他沒有錢是不肯學(xué)的！”公元前3世紀(jì)，歐幾里德的杰出著作《幾何原本》問世了。他在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，用公理代的方法建立了一座宏偉的幾何學(xué)大廈。該書問世后，曾以手抄本的形式廣泛流傳了一千八百多年；印刷術(shù)出現(xiàn)后，它又被翻譯成全世界各種文字，我們在中學(xué)里所學(xué)的平面幾何與立體幾何知識，其主要內(nèi)容就是來源于兩千年前的這本書。

　　科學(xué)家事跡 4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“驚奇就是科學(xué)的種子”這是愛迪生說過的一句話。所以，我特別喜歡探索和研究，尤其是發(fā)明一些小東西。

　　今天我要發(fā)明太陽能電風(fēng)扇，它的顏色是紫色的，形狀是橢圓形的。它的配件是：溫度測量器、風(fēng)扇、太陽能測試器、無線天線等。你別看它的配件很多，但它只有巴掌大，很方便攜帶。它的作用是：用太陽能測試器測出太陽能，供電；然后用溫度測量器，按一下按鈕，就會測出溫度。有時候，天上有云不容易測，所以就安裝上無線天線，它可以穿過云層測量。如果溫度高于22度，就調(diào)出低于22度的'溫度，讓小風(fēng)扇來幫忙吹出涼風(fēng)。

　　如果溫度低于22度，就調(diào)出高于22度的溫度。當(dāng)然，它不是讓你猜幾度，而是有一個小屏幕，屏幕上會顯示這個數(shù)。太陽能電風(fēng)扇還有一條繩子，可以掛在脖子上。太陽能電風(fēng)扇最大的優(yōu)點是：不浪費(fèi)電池，保護(hù)環(huán)境！

　　太陽能電風(fēng)扇的優(yōu)點太多了，也很容易做，你喜歡嗎？

　　科學(xué)家事跡 5

　　愛迪至12歲時開始他艱苦的闖蕩生涯，他作過火車上的報童，學(xué)會了發(fā)報技術(shù)，到過波士頓、紐約，一直到24歲時才有了自己的工廠和美滿幸福的家庭，愛迪生在1878年時宣布要發(fā)明一種光線柔和、價格便宜的安全電燈。為了找到合適的燈絲，愛迪生試驗過硼、釕、鉻、碳精以及各種金屬合金，共1500多種材料，歷時13個月，但是都沒有成功。一些人吹起了冷風(fēng)，說愛迪生這次是“吃進(jìn)了自己啃不動的.東西”。

　　一個曾經(jīng)在愛迪生那里工作過的物理學(xué)家稱這個試驗是“大海撈針”。但是，愛迪生不怕失敗，堅持試驗，下決心要從大海中撈起針來。功夫不負(fù)有心人。1879年10月10日星期天下午5時，愛迪生點亮了用碳化棉絲作燈絲的燈泡，他親自觀察和做記錄。

　　這一次，燈泡明亮、穩(wěn)定，1小時、2小時、3小時、……燈泡一直亮著。從19日、20日到21日，沒有一個人去休息。直到21日下午2時，當(dāng)點燃到第45個鐘頭的時候，愛迪生叫助手把電壓加高一點，燈泡更亮了。又過了幾分鐘，燈絲終于燒斷了。12月21日，紐約先驅(qū)論壇報用整版篇幅詳細(xì)報道了燈泡試驗成功的消息。愛迪生獲得了全部專利，人們公認(rèn)白熾燈是由他發(fā)明的。1879年除夕，愛迪生把60個燈泡點亮了掛在門羅公園里，當(dāng)時下著大雪，竟有2500多人頂著大雪來參觀。

　　愛迪生是一個講究實際的人。他的座右銘是：“我探求人類需要什么，然后我就邁步向前，努力去把它發(fā)明出來�！庇腥苏f，發(fā)明是命運(yùn)的產(chǎn)物，愛迪生是天才。愛迪生卻感嘆地說：“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是血汗！”

　　當(dāng)有人問他在發(fā)明燈泡的1萬次失敗期間是怎樣堅持下去的時候，他說，在這個過程中他從未失敗過；相反，他找到了1萬種無效的方法。他一生中寫下的3350本詳細(xì)記錄發(fā)明設(shè)想、實驗情況的筆記，就是這段話的有力佐證。愛迪生77歲那年有人問他：“您什么時候退休？”

　　他脫口而出說：“在我出殯前的那一天！”有一次，有人半開玩笑地問愛迪生：“您是否同意給科學(xué)十年休假？”愛迪生嚴(yán)肅地回答說：“科學(xué)是一天也不會休息的，在已經(jīng)過去的億萬年間，它每分鐘都在工作，并且還要這樣繼續(xù)工作下去。”的確，愛迪生實踐了自己的諾言，他已經(jīng)80多歲了，為了“做出更多的發(fā)明”，仍在勤奮地工作，致力于從本國的雜草中提取膠乳。

　　科學(xué)家事跡 6

　　很多同學(xué)都有自己崇拜的科學(xué)家，如：發(fā)明電話的諾貝爾；發(fā)明原子彈的愛因斯坦；發(fā)明孔燈的諸葛亮和發(fā)明固定連續(xù)攝影機(jī)的馬萊……

　　我崇拜的科學(xué)家而是發(fā)明了電燈的愛迪生。

　　在愛迪生小時候，別人都叫他阿爾。小時候的阿爾很愛發(fā)問，常常問一些奇怪的問題讓人覺得很煩，家人也好，路上的行人也好，都是他發(fā)問題的對象，如果他對于大人的答復(fù)感到不滿時就會親自去實驗，例如有一次阿爾看到了一只母雞在孵蛋，他就問媽媽為什么母雞總是成天坐在那里呢？媽媽就告訴他母雞在孵蛋，阿爾便想如果母雞可以那我也一定可以，過了幾天爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)阿爾一直蹲在木料房里，不知道在做什么，當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)阿爾在孵蛋的時候每個人都捧腹大笑了起來……

　　八歲的'時候阿爾就去上小學(xué)了，可是他只上三個月的課就退學(xué)了，阿爾在上課的時候，媽媽常被叫到學(xué)校去跟老師說話，這是因為阿爾常常提出一些老師認(rèn)為很奇怪的問題，老師認(rèn)為他是一個低能兒童，于是媽媽就決定自己來教導(dǎo)阿爾，并決心把阿爾教成一位偉大的天才，就這樣阿爾便開始了他的自學(xué)課程，阿爾被媽媽教的很好，后來阿爾也得到了允許，可以在地下室里設(shè)置一個實驗室，為了不讓別人亂動他的實驗品，阿爾還想出妙計，就是在每一個實驗品的瓶子上貼上毒藥標(biāo)簽。

　　愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然后錘打成各式各樣的工具時，就晃著大腦袋提出一個又一個問題：火是什么東西？火為什么會燃燒？火為什么是紅的？火為什么這么熱？鐵在火中被燒之后為什么會發(fā)紅？鐵紅了為什么就軟了？回到家，小愛迪生在自家的木棚里開始了他最初的實驗。他抱來干草，并將其點燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災(zāi)，將家中的木棚燒掉了。

　　看到這里，我感到非常慚愧。因為我做事情沒有像愛迪生這樣堅持不懈：每次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時碰到了一點點難處，心里就會想：管他呢，這題我回家再做！就這樣，許多難題都是媽媽親手幫我解決的，我根本沒有去做。現(xiàn)在，我感到非常的后悔。

　　這幾件愛迪生小時候的故事告訴我們：做任何事情都要付出努力才可以成功。同學(xué)們，你們一定要記住哦！

　　科學(xué)家事跡 7

　　荷蘭有位名叫楊瑞恩的眼鏡匠，每天都忙著磨鏡片。

　　有一天，調(diào)皮的孩子們把磨好的鏡片帶到二樓去玩。有個孩子把兩片鏡片疊起來看東西，驚奇地大叫著：

　　“多奇怪呀，那么遠(yuǎn)的鐘樓怎么跑到眼前來了？”

　　孩子們輪流看著，一個個都驚奇地叫起來。

　　楊瑞恩聽到孩子們的叫嚷，跑到樓上來，拿過重疊的鏡片一看，頓時驚呆了：明明是在遠(yuǎn)處的鐘樓，怎么會一下子跑過來了呢？

　　孩子們的意外發(fā)現(xiàn)，引起了楊瑞恩的研究興趣。經(jīng)過不斷的鉆研和改進(jìn)，他終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。

　　牛頓從事科學(xué)研究時非常專心，時常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說：“先生！我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧，水已經(jīng)在燒了！”

　　正在聚精會神地計算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回來以后問牛頓煮了雞蛋沒有，牛頓頭也沒抬地說：“煮了！”老太太掀開鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來牛頓忙于計算，胡亂把懷表扔到了鍋里。

　　牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬有引力。

　　幾十年前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。

　　一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲�，斈菅啪拖駴]看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)�，斈菅砰L大以后，成為一個偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。

　　年春天，愛因斯坦已16歲了。根據(jù)德國當(dāng)時的法律，男孩只有在17歲以前離開德國才可以不必回來服兵役。由于對軍國主義深惡痛絕，加之獨(dú)自一人呆在軍營般的路易波爾德中學(xué)已忍無可忍，愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國，去意大利與父母團(tuán)聚。

　　但是，半途退學(xué)，將來拿不到文憑怎么辦呢？一向忠厚、單純的`愛因斯坦，情急之中竟想出一個自以為不錯的點子。他請數(shù)學(xué)老師給他開了張證明，說他數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，早達(dá)到大學(xué)水平。又從一個熟悉的醫(yī)生那里弄來一張病假證明，說他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個證明，就可逃出這厭惡的地方。

　　誰知，他還沒提出申請，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀(jì)的理由勒令退學(xué)。

　　愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個并未實施的狡猾的點子突然感到內(nèi)疚，后來每提及此事，愛因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠的個性相去太遠(yuǎn)。

　　科學(xué)家事跡 8

　　史蒂芬科學(xué)家霍金(StephenHawking)於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因為他出生在第二次世界大戰(zhàn)的時代，所以小時候?qū)δＰ吞貏e著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機(jī)和輪船，還和學(xué)友製作了很多不同種類的戰(zhàn)爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學(xué)位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。

　　科學(xué)家霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的'研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。

　　七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發(fā)生爆炸而消失。

　　八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經(jīng)出現(xiàn)問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說話。現(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要別人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅(qū)動著輪椅逐頁去看。

　　科學(xué)家霍金一生貢獻(xiàn)於理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的著作包括《時間簡史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關(guān)文章》。雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個奇蹟，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學(xué)研究的熱誠，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

　　科學(xué)家事跡 9

　　在這些科學(xué)家中，我最崇拜居里夫人。居里夫人是一位偉大的女科學(xué)家，她曾獲得過數(shù)次諾貝爾獎，得到很多國家高級學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎?wù)隆Ｋ�刻苦鉆研，永不滿足，經(jīng)過無數(shù)次試驗，發(fā)現(xiàn)了放射元素鐳。鐳，是她一生中轟動世界的發(fā)現(xiàn)。

　　雖然我不懂元素是什么，什么叫放射性，但通過閱讀這本書，卻使我感到了它的份量。為了從9000千克瀝青、鈾礦渣中提煉出鐳，居里夫人要將礦渣一鍋一鍋地煮沸、一刻不停地攪拌；一瓶瓶地倒進(jìn)倒出、一丁點一丁點地結(jié)晶。她每天穿著沾滿灰塵和酸液染漬的工作服，站在大鍋旁，煙熏火燎，眼睛流淚，喉嚨刺癢……就這樣，她整整奮斗了45個月，1250多天，這是多么繁重的勞動，需要何等堅韌不拔的毅力�。∷�既是世界聞名的學(xué)者，又是名副其實的工人，還是家庭主婦、孩子的母親！

　　居里夫人辛勤地開墾了一片未曾開發(fā)的園地，最后終于取得了近代科學(xué)史上重要的成就之一——發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。我是多么渴望像居城夫人那樣，在知識的海洋中遨游，到科學(xué)的世界里去探索，去揭開自然界中一個又一個秘密。

　　因為她獲得過兩次諾貝爾獎，在女科學(xué)家里，她是獨(dú)一無二的。她之所以能有這么大的成就，與她的辛勤工作是分不開的。她和她的丈夫一起用了700噸水、100噸化學(xué)試劑才發(fā)現(xiàn)了1克鐳，人們都叫她“鐳的母親”。因為居里夫人忙于實驗沒時間看孩子，她都抱著孩子啃著干面包做實驗，她這種忘我的工作精神真是值得我們學(xué)習(xí)。要取得好成績，是不容易的；要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的'勞動。古語說的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。因此，從平時開始，就要要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，不怕困難。今后我一定要學(xué)習(xí)居里夫人的頑強(qiáng)進(jìn)取精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，努力攀登科學(xué)高峰。希望自己長大了做一個像居里夫人那樣的科學(xué)院家，為祖國的繁榮富強(qiáng)，為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗終身！

　　俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。

　　我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為一個有用的人！

　　科學(xué)家事跡 10

　　居里夫人的簡介

　　居里夫人1867年11月7日生于波蘭。1895年在巴黎求學(xué)時，和法國科學(xué)家彼埃爾居里結(jié)婚。居里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎。她是巴黎大學(xué)第一位女教授，是法國科學(xué)院第一位女院士，同時還被聘為其他15個國家的科學(xué)院院士。在她的一生中，共接受過7個國家24次獎金和獎?wù)�，�?dān)任了25個國家的104個榮譽(yù)職位。但居里夫人從不追求名利。她獻(xiàn)身于科學(xué)，造福人類作為自己的終生宗旨。

　　研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種天然放射性元素，她被人稱為“鐳的母親”“放射性元素的母親”，一生兩次獲諾貝爾獎(第一次獲得諾貝爾物理學(xué)獎，第二次獲得諾貝爾化學(xué)獎)。在研究鐳的過程中，她和她的丈夫用了3年零9個月才從成噸的礦渣中提煉出0.1克的鐳。但在其中年時期，丈夫不幸喪生在馬車的車輪底下。作為杰出科學(xué)家居里夫人有一般科學(xué)家所沒有的社會影響。尤其因為是成功女性的先驅(qū)，所以她的典范激勵了很多人。很多人在兒童時代就聽到她的故事，但得到的多是一個簡化和不完整的印象。世人對居里夫人的認(rèn)識，很大程度上受其次女在1937年出版的傳記《居里夫人》所影響。這本書美化了居里夫人的生活，把她一生中所遇到的曲折都平淡地處理了。她能說出世上每克鐳的所在地，這是她最杰出的地方。1934年她因白血病逝世。直到她死后40年，在她用過的筆記本里還有鐳射線在不斷釋放。

　　跨越百年的美麗

　　1998年是居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳一百周年。

　　一百年前的1898年12月26日，法國科學(xué)院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場立即肅然無聲。她叫瑪麗·居里，她今天要和她的丈夫皮埃爾·居里一起，在這里宣布一項驚人的發(fā)現(xiàn)：天然放射性元素鐳。本來這場報告，她想讓丈夫來作，但皮埃爾·居里堅持讓她來講。在此之前還沒有一個女子登上過法國科學(xué)院的講臺。瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。她的報告使全場震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。

　　關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人。在她之前，1896年1月，德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X光，這是人工放射性;1896年5月，法國科學(xué)家貝克勒爾發(fā)了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對此提出了新的思考：其他物質(zhì)有沒有放射性?就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會是什么樣子?”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色。”經(jīng)過三年又九個月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。

　　這點美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

　　居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。

　　著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”

　　居里夫人人物生平

　　1、博士學(xué)位

　　1903年6月，居里夫人以《放射性物質(zhì)的研究》作為博士答辯論文獲得巴黎大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位。同年11月，居里夫婦被英國皇家學(xué)會授予戴維金質(zhì)獎?wù)隆?2月，他們又與亨利·貝克勒爾(Antoine Henri Becquerel ,1852 -1908)共獲1903年諾貝爾物理學(xué)獎。在此之后的幾年，居里夫婦不斷地提煉，沉淀，分離瀝青鈾礦石中的放射成分。經(jīng)過不懈的努力，他們終于成功地分離出了氯化鐳并發(fā)現(xiàn)了兩種新的化學(xué)元素：釙(pō)和鐳(léi)。因為他們在放射性上的發(fā)現(xiàn)和研究，居里夫婦和亨利·貝克勒爾共同獲得了1903年的諾貝爾物理學(xué)獎，居里夫人也因此成為了歷史上第一個獲得諾貝爾獎的女性。八年之后的1911年，居里夫人又因為成功分離了鐳元素而獲得諾貝爾化學(xué)獎。出乎意外的是，在居里夫人獲得諾貝爾獎之后，她并沒有為提煉純凈鐳的方法申請專利，而將之公布于眾，這種做法有效地推動了放射學(xué)的發(fā)展。

　　2、兩獲諾貝爾獎

　　居里夫人是歷史上第一個獲得兩項諾貝爾獎的人，而且是僅有的兩個在不同的領(lǐng)域獲得諾貝爾獎的人之一。在第一次世界大戰(zhàn)時期，居里夫人倡導(dǎo)用放射學(xué)救護(hù)傷員，推動了放射學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的運(yùn)用。之后，她曾在1921年赴美國旅游并為放射學(xué)的研究籌款。居里夫人由于過度接觸放射性物質(zhì)于1934年7月4日在法國上薩瓦省逝世。在此之后，她的大女兒伊倫·若里奧·居里(Irène Joliot-Curie)獲1935年諾貝爾化學(xué)獎。她的小女兒艾芙·居里(Eve Curie)在她母親去世之后寫了《居里夫人傳》。在20世紀(jì)90年代的通貨膨脹中，居里夫人的頭像曾出現(xiàn)在波蘭和法國的貨幣和郵票上�；瘜W(xué)元素鋦(Cm，96，jǖ/jǘ)就是為了紀(jì)念居里夫婦所命名的。居里夫人著有《我的信念》。

　　3、勤奮好學(xué)

　　瑪麗·居里是家中5個子女中最小的，但也是最聰明的一個。她的父親是一名收入十分有限的中學(xué)數(shù)理教師，媽媽是中學(xué)教員�，旣惖耐�年是不幸的，她的媽媽得了肺結(jié)核，大姐染上了傳染病。后來，媽媽和大姐在她不滿12歲時就相繼病逝了。她的生活中充滿了艱難。這樣的生活環(huán)境不僅培養(yǎng)了她獨(dú)立生活的能力，也使她從小就磨煉出了非常堅強(qiáng)的性格。

　　瑪麗從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦，對學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣和非常的愛好，從不輕易放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會，處處表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取和刻苦的精神。從上小學(xué)開始，她每門功課次次都考第一。15歲時，就以獲得金獎?wù)碌膬?yōu)異成績從中學(xué)畢業(yè)。她的父親早先曾在圣彼得堡大學(xué)攻讀過物理學(xué)，父親對科學(xué)知識如饑似渴的精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心，也深深地熏陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實驗室中的各種儀器，長大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索，但是當(dāng)時的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開始作長期的家庭教師，同時還自修了許多門功課，為將來的學(xué)業(yè)作準(zhǔn)備。這樣，直到24歲時，她終于來到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強(qiáng)烈的求知欲望，全神貫注地聽每一堂課，艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來越不好，但是她的學(xué)習(xí)成績卻一直名列前茅，這不僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異。入學(xué)兩年后，她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在32名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　1894年初，瑪麗接受了法蘭西共和國國家實業(yè)促進(jìn)委員會提出的關(guān)于各種鋼鐵的磁性科研項目。在完成這個科研項目的過程中，她結(jié)識了理化學(xué)校教師皮埃爾·居里，他是一位很有成就的青年科學(xué)家�！坝每茖W(xué)為人類造�！钡墓餐�意愿使他們結(jié)合了�，旣惤Y(jié)婚后，人們都尊敬地稱呼她居里夫人。1896年，居里夫人以第一名的成績，完成了大學(xué)畢業(yè)生的任職考試。第二年，她又完成了關(guān)于各種鋼鐵的磁性研究。但是，她不滿足已取得的成績，決心考博士，并確定了自己的研究方向。站到了一條新的起跑線上。

　　4、發(fā)現(xiàn)鐳

　　1896年，法國物理學(xué)家亨利貝克勒發(fā)現(xiàn)了元素放射線。但是，他只是發(fā)現(xiàn)了這種光線的存在，至于它的真面目，還是個謎。這引起了居里夫人極大的興趣，她認(rèn)為，這是個絕好的研究課題，就同丈夫彼埃爾商量。

　　“這個課題選得很好，”彼埃爾說，“貝克勒線前年才發(fā)現(xiàn)，我想可能還沒有人研究。如果發(fā)現(xiàn)這種射線的性質(zhì)和來源，可以寫出一篇出色的論文。不過，這是件艱巨的事情，困難也很多。”“我知道，”瑪麗微笑著說，“不過不要緊，有你這樣一位尊敬的老師合作，就一定會成功!”

　　要研究放射性元素，需要一間寬敞的實驗室。彼埃爾東奔西跑，最后才在他原來工作過的理化學(xué)校借到一間又寒冷又潮濕的小工作間。實驗儀器很少，屋頂漏雨，墻壁透風(fēng)，條件實在太糟了。但是居里夫人毫不在乎，專心做她的實驗。在研究過程中，她發(fā)現(xiàn)，能放射出那奇怪光線的不只有鈾，還有釷。她把這些光線稱為“放射線”。

　　居里夫人在進(jìn)一步的研究中發(fā)現(xiàn)，可能還有一種物質(zhì)能夠放射光線。這種光線要比鈾放射的光線強(qiáng)得多。她認(rèn)為，這種新的物質(zhì)，也就是還未被發(fā)現(xiàn)的新元素，只是極少量地存在于礦物之中。她把它定名為“鐳”，在拉丁文中，它的原意就是“放射”。彼埃爾也同意這種見解，可是當(dāng)時有很多科學(xué)家并不相信。他們認(rèn)為這可能是實驗出了錯誤，有的人還說：“如果真有那種元素，請?zhí)崛〕鰜恚�讓我們瞧�?”

　　為了得到鐳，居里夫婦必須從瀝青鈾礦中分離出鐳來。他們怎樣才能得到足夠的瀝青鈾礦呢?這種礦很稀少，礦中鈾的含量極少，價格又很昂貴，他們根本買不起。后來，他們得到了奧地利政府贈送的一噸已提取過鈾的瀝青礦的殘渣，開始了提取純鐳的實驗。

　　在一間簡陋的窩棚里，居里夫人要把上千公斤的瀝青礦殘渣，一鍋鍋地煮沸，還要用棍子在鍋里不停地攪拌;要搬動很大的蒸餾瓶，把滾燙的溶液倒進(jìn)倒出。就這樣，經(jīng)過三年零九個月鍥而不舍的工作，1902年，居里夫婦終于從礦渣中提煉出0.1克鐳鹽，接著又初步測定了鐳的原子量。

　　1906年，彼埃爾居里在一場意外的車禍中喪生。居里夫人極為哀痛，但這并沒有動搖她獻(xiàn)身科學(xué)的意志，她決心把與丈夫共同開拓的科學(xué)事業(yè)進(jìn)行下去。1910年，居里夫人成功地分離出金屬鐳，分析出鐳元素的各種性質(zhì)，精確地測定了它的原子量。同年，居里夫人出版了她的名著《論放射性》，并出席了國際放射學(xué)理事會。會上制定了以居里名字命名的放射性單位，同時采用了居里夫人提出的.鐳的國際標(biāo)準(zhǔn)。

　　居里夫人和她的丈夫決定放棄煉制鐳的專利權(quán)。她認(rèn)為，那是違背科學(xué)精神的。她曾經(jīng)對一位美國女記者說：“鐳不應(yīng)該使任何人發(fā)財。鐳是化學(xué)元素，應(yīng)該屬于全世界�！边@位記者問她：“如果世界上所有的東西任你選挑，你最愿意要什么?”她回答：“我很想有一克純鐳來進(jìn)行科學(xué)研究。我買不起它，它太貴了!”原來，居里夫人在丈夫死后，把他們幾年艱苦勞動所得，價值百萬法郎的鐳，送給了巴黎大學(xué)實驗室。這位記者深為感動。她回到美國后，寫了大量文章，介紹居里夫婦，并號召美國人民開展捐獻(xiàn)運(yùn)動，贈給居里夫人一克純鐳。1921年5月，美國哈定總統(tǒng)在首都華盛頓親自把這克鐳轉(zhuǎn)贈給居里夫人。在贈送儀式的前一天晚上，居里夫人又堅持要求修改贈送證書上的文字內(nèi)容，再次聲明：“美國贈送我的這一克鐳，應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于科學(xué)，而絕不能成為我個人的私產(chǎn)。”

　　居里夫人晚年在鐳學(xué)研究院工作，親自指導(dǎo)來自外國的青年科學(xué)家從事研究工作。在她培養(yǎng)的許多優(yōu)秀科學(xué)家中，有中國的放射化學(xué)創(chuàng)始人鄭大章和物理學(xué)家施士元教授。由于長期受到放射性物質(zhì)的嚴(yán)重?fù)p害，居里夫人患了白血病，于1934年7月4日逝世。

　　對居里夫人的人物評價

　　愛因斯坦和居里夫人

　　愛因斯坦寫的《悼念瑪麗·居里》中演講：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不能僅僅滿足于只回憶她的工作成果和對人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對于時代和歷史進(jìn)程的意義，在道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大，即使是后者，它們?nèi)�決于品格的程度，也許超過通常所認(rèn)為的那樣。”

　　“我幸運(yùn)地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷—所有這一切都難得地集中在一個人身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴(yán)酷和不公平，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那嚴(yán)肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解—這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解脫的少見的嚴(yán)肅性。一旦她認(rèn)識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅持走下去�！�

　　她一生中之所以能取得最偉大的科學(xué)功績——證明放射性元素的存在并把它們分離出來，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的。

　　居里夫人的品德和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個光明的未來。

　　科學(xué)家事跡 11

　　中國是世界上最早重視保持口腔清潔、預(yù)防牙齒疾病的國家。據(jù)河南安陽殷墟出土的甲骨文記載，遠(yuǎn)在公元前13世紀(jì)的殷商奴隸制社會，古人就對口腔疾病有了比較詳盡的記錄。但限于當(dāng)時人們的認(rèn)識水平，把牙齒患病的原因統(tǒng)統(tǒng)歸于鬼神所起的作用，自然也就不會想到用刷牙來防治牙齒疾病了。

　　進(jìn)入封建社會，一些醫(yī)生明確指出：受了風(fēng)和吃了東西后不漱口，是引起齲牙的原因。于是，從公元20xx多年前起，中國人就有了漱口的習(xí)慣。如《禮記》中就有：“雞初鳴，堿畬漱”的記載。不過，單憑漱口是不能將牙齒上的污垢、食物殘渣等完全去掉的。因此，古人又想出了用手指或柳枝揩齒來清潔牙齒。

　　在敦煌壁畫中有一幅《芳度叉頭圣圖》的畫，上面畫著一個和尚，為了清潔牙齒，正蹲在地上，左手拿著漱口的水瓶，用右手中指在揩他的前齒。這說明，至少在唐代，我國人民就有了揩齒這種衛(wèi)生習(xí)慣。柳枝揩齒是用牙刷刷牙的先驅(qū)。在唐代，人們將柳枝的一端用牙咬成刷子狀，然后蘸藥水來揩齒。到了宋代，有人主張每天至少要揩齒兩次，早晚各一次。考古發(fā)現(xiàn)，在遼代應(yīng)歷九年即公元959年的古墓中，有2排8孔的植毛牙刷，說明我國當(dāng)時在口腔衛(wèi)生方面的已經(jīng)很先進(jìn)。我國最早發(fā)現(xiàn)的這一牙刷，比歐洲的牙刷至少早600百年。

　　1490年，中國制造的牙刷其清潔面垂直于刷柄，用從西伯利亞野豬肩胛部位割下的'毛，植入竹柄上制成。當(dāng)時的歐洲還處于用手指或亞麻布浮石粉擦牙的階段。可見中國制造牙刷的工藝當(dāng)時在世界上是非常發(fā)達(dá)的。直到清代，一名法國傳教士來到中國，看到中國的牙刷大為驚奇，并將樣本和制作工藝帶回歐洲。

　　科學(xué)家事跡 12

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高以及科技的進(jìn)步，電池已經(jīng)深入到我們工作、學(xué)習(xí)和生活中的每一個角落，如計算器、鬧鐘、電蚊拍、手電筒、 Mp3、手機(jī)等，都需要電池才能工作。其用量越來越大，生產(chǎn)量也就越來越大——目前，全國生產(chǎn)電池的企業(yè)有1400多家，每年生產(chǎn)電池約140億節(jié)；但據(jù)了解我國電池的回收率還不足2%。因此，加強(qiáng)廢舊電池的回收、管理以及開發(fā)廢舊電池已成為擺在我們面前的`一個嚴(yán)峻問題之一。

　　據(jù)說電池的歷史非常的悠久，世上最古老的電池起源于大約200年前，而這個被叫做“巴格達(dá)電池”的電池，現(xiàn)在還保存在伊拉克首都的博物館內(nèi)。

　　1791年，意大利物理學(xué)家法尼發(fā)現(xiàn)了以全金屬片接觸青蛙肌肉事會有肌肉收縮的現(xiàn)象，他誤以為那是青蛙肌肉所產(chǎn)生的動物電流所致；1800年意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了伏特電池。他透過不同的全金屬片之間所產(chǎn)生的電位差作為電流。伏特電池可以說是當(dāng)代電池的起源，其后由大衛(wèi)與法拉第等科學(xué)家的努力，建立了電池學(xué)與電池的基礎(chǔ)。

　　科學(xué)家事跡 13

　　《科學(xué)家的故事》這本書是我寒假期間讀的我最喜歡的一本書，書中寫了達(dá)爾文、牛頓、愛迪生等一些科學(xué)家的故事，讀完之后，覺得他們真是很偉大，很厲害。電報、電話、電燈，這些東西在科技發(fā)達(dá)的今天看來是多么的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇。可是你知道這些東西對于當(dāng)時的人們是多么的至關(guān)重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發(fā)明者——愛迪生。真不愧是“發(fā)明大王”，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　長大了的愛迪生，學(xué)會了無線電收發(fā)報技術(shù)。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發(fā)明創(chuàng)造，就設(shè)計了一個電報機(jī)自動按時拍發(fā)訊號。這就是電報機(jī)的雛形。沒過多久，他又對電報機(jī)進(jìn)行了改進(jìn)，經(jīng)過多次試驗，一架新式的發(fā)報機(jī)試制成功了。愛迪生望著自己發(fā)明的機(jī)器，欣慰地笑了。雖然愛迪生只讀過三個月的書，但他很熱愛科學(xué)，一步一個腳印往前走。每一次實驗，愛迪生都是沒日沒夜的工作，雖然很多次都失敗了，但是他都不曾打退堂鼓。經(jīng)過了多少個不眠之夜，他才獲得了成功。愛迪生在科學(xué)技術(shù)中最重大的貢獻(xiàn)是發(fā)明了留聲機(jī)和白熾電燈。愛迪生一生勤奮好學(xué)，善于思考，努力工作，在75歲的時候，還每天準(zhǔn)時到實驗室簽到上班，他在幾十年間幾乎每天工作十幾個小時，愛迪生為了搞實驗，往往連續(xù)幾天不出實驗室，不睡覺。實在累得不行了，就用書當(dāng)枕頭在實驗桌上打個盹。有一天，他的'朋友開他玩笑說：“怪不得愛迪生懂得那么多得發(fā)明，原來他連睡覺都在吸收書里的營養(yǎng)。”晚間在書房讀3至5小時書，若用平常人一生的活動時間來計算，他的生命已經(jīng)成倍的延長了。因此，愛迪生在79歲生日的那天，他驕傲地對人們說，我已經(jīng)是135歲的人了。如果不勤奮，愛迪生怎么可能有這么大的成功呢？，我不禁想起他的名言：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水！

　　通過愛迪生的故事，我知道了偉大的科學(xué)家們是付出了辛勤的汗水，并通過自己的努力得到了回報，發(fā)明了造福人類的東西。我們現(xiàn)在有非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有非常好的老師教我們學(xué)習(xí)知識，所以，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大為國家做出貢獻(xiàn)。

　　科學(xué)家事跡 14

　　郭永懷是我國近代力學(xué)事業(yè)的開拓者之一。他和錢學(xué)森、周培源、錢偉長等一道，規(guī)劃了我國高等學(xué)校力學(xué)專業(yè)的設(shè)置。他和力學(xué)家們運(yùn)籌帷幄，認(rèn)真研究了近代力學(xué)的發(fā)展方向，制定了學(xué)科的近期發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)，使我國力學(xué)學(xué)科的面貌大為改觀，特別是近代力學(xué)科學(xué)一起步就有很高的基準(zhǔn)，只短短的幾年功夫，在某些方面就已接近于世界先進(jìn)水平。

　　早在回國以前，郭永懷就同談鎬生探討過回國后如何培養(yǎng)力學(xué)人才的問題。回國后，他始終把培養(yǎng)科技人才當(dāng)作頭等大事來抓。

　　1956年，我國恢復(fù)建立研究生制度。郭永懷積極籌劃力學(xué)所的研究生培養(yǎng)。在第一批招生中，他一人就帶了5名研究生，以后又親自帶過幾批。他主張：培養(yǎng)人才要“言教、身教，以身教為主”。在教學(xué)和科研中，他自己做表率，經(jīng)常同年輕人一道解決一個個具體的技術(shù)問題。在培養(yǎng)研究生和助手時，他注重使他們在理論分析和實驗研究兩個方面都得到提高。他對年輕人的指導(dǎo)和幫助是啟發(fā)式的、循序漸進(jìn)的，重點強(qiáng)調(diào)掌握科研方法，提高科研本領(lǐng)，而不僅僅是解決某些具體問題。在他的培養(yǎng)下，研究生中有不少已成為所級學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人或博士研究生的導(dǎo)師。

　　1957年，郭永懷和錢偉長組織并領(lǐng)導(dǎo)了清華大學(xué)力學(xué)研究班。他除負(fù)責(zé)研究班的日常組織工作外，還親自執(zhí)教，講授流體力學(xué)概論。開課前，他把輔導(dǎo)教員找來，親自帶領(lǐng)他們到有關(guān)高等院校的實驗室參觀，對一些關(guān)鍵問題給予一些啟示，再讓他們?yōu)檎n程安排一個實驗計劃，使這門課做到理論聯(lián)系實際。臨畢業(yè)前，郭永懷親自指導(dǎo)安排學(xué)員們的畢業(yè)論文題目，并設(shè)法每周都同輔導(dǎo)教員和學(xué)員碰頭，了解進(jìn)展情況，幫助解決問題。清華大學(xué)力學(xué)研究班前后共辦了三屆，畢業(yè)生達(dá)290多名。現(xiàn)在這些學(xué)員分布在全國各地的各個部門，特別是在國防科研單位和重點院校的力學(xué)系或力學(xué)專業(yè)教研室，他們起著頂梁柱的作用。

　　郭永懷在培養(yǎng)人才方面不遺余力。1958年，他兼任中國科技大學(xué)化學(xué)物理系主任和北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系教授，講授高速邊界層。執(zhí)教中，每堂課都凝結(jié)了他的'心血。他評論和分析學(xué)者們成功與失敗的經(jīng)驗，使初入門的研究人員都深受啟發(fā)，甚至終生受用。在講到求解各種形式的N—S方程時，他總是眉飛色舞，侃侃而談，指出采用什么樣的變換有希望獲得成功，走哪一條路是徒勞的，會遇到什么問題，癥結(jié)何在。凡聽過他課的人都感到回味無窮。陸士嘉也常常趕來聽郭永懷的講課。她當(dāng)時曾評價說：“只有他能講得這樣傳神。”

　　郭永懷是一位優(yōu)秀的教育家。他將自己比作一顆石子，甘愿為青年人的成長鋪路。他深感大批培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我國科技事業(yè)發(fā)展的重要保證。培養(yǎng)學(xué)術(shù)接班人這一艱巨任務(wù)在他的工作安排上占有突出的地位。他的一言一行都體現(xiàn)了這一點。1961年，他曾寫道：“當(dāng)前的打算是早日培養(yǎng)一批骨干力量，慢慢形成一支專業(yè)隊伍。”隨后他欣慰地說：“由于幾年的工作，已經(jīng)見到效果�！鲍I(xiàn)身我國的核武器事業(yè)

　　1960年5月，郭永懷被調(diào)到核武器研究院（九院），并兼任該院副院長。他在處理好力學(xué)所日常工作的同時，把大量精力花費(fèi)在研制核武器這項對我國政治、國防和科技發(fā)展有重大意義的事業(yè)中。在原子彈研制初期，郭永懷主要負(fù)責(zé)力學(xué)方面的領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　在原子彈理論探索階段，郭永懷對一些關(guān)鍵問題的解決作出了重大貢獻(xiàn)。例如，當(dāng)時在第一顆原子彈采取什么樣的引爆方式上存在不同意見，郭永懷通過比較兩者的優(yōu)劣，大力支持“爭取高的，準(zhǔn)備低的”的方針，即以較高級的“內(nèi)爆法”作為主攻方向。又如，在炸藥爆轟波的理論計算上，郭永懷正確地提出用一維特征線法進(jìn)行，解決了一大批理論和技術(shù)難題。為了使大家了解爆轟學(xué)，郭永懷還親自講授了爆炸力學(xué)。

　　在爆轟物理試驗過程中，郭永懷經(jīng)常深入試驗現(xiàn)場，指導(dǎo)工作并協(xié)助開展試驗。當(dāng)時，為確定原子彈爆轟聚焦技術(shù)方案，爭論是很熱烈的。年輕的物理學(xué)家陳能寬提出了一個難度和風(fēng)險都很大、但卻能少走彎路的聚焦方案。許多人對此持懷疑態(tài)度。郭永懷從力學(xué)角度反復(fù)估算，大膽支持采納這個方案。為了配合爆轟試驗，郭永懷還指導(dǎo)設(shè)計部人員進(jìn)行不同試驗元件的結(jié)構(gòu)設(shè)計，使爆轟試驗得以順利進(jìn)行。

　　郭永懷十分重視并經(jīng)常在九院的會議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)核彈的武器化和系列化，指出要努力做好核武器的后期發(fā)展工作。在此后的進(jìn)程中，他一直負(fù)責(zé)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計、外型設(shè)計以及環(huán)境模擬實驗的指導(dǎo)與把關(guān)。他很早就安排了一系列與武器化有關(guān)的預(yù)研課題，包括結(jié)構(gòu)設(shè)計、外型設(shè)計、飛行彈道、物理引信、環(huán)境試驗項目與設(shè)備等。在彈體結(jié)構(gòu)設(shè)計中，郭永懷提出了許多獨(dú)特的設(shè)想，包括薄殼結(jié)構(gòu)、通用核航彈等。它們都在后來的工作中逐步得以實施，對核武器的輕型化、實戰(zhàn)化和系列化以及新原理實驗具有重要的意義。

　　在環(huán)境試驗方面，郭永懷在建立我國核武器環(huán)境試驗設(shè)備及分析研究上起了主導(dǎo)作用。他從技術(shù)人員的配備、課題的安排、試驗項目的確定和試驗設(shè)備的籌建等多方面入手，使我國有了一整套大型、精密、試驗范圍較廣的設(shè)備，包括沖擊、噪聲、振動、過載、溫濕度、霉菌、鹽霧的組合試驗設(shè)備和大型離心試驗機(jī)等。他還親自出馬，找有關(guān)單位協(xié)商研制專門設(shè)備。

　　郭永懷的科研眼光長遠(yuǎn)，在他心中始終裝著武器化階段的長遠(yuǎn)計劃。他提出動態(tài)環(huán)境試驗要開展隨機(jī)振動、高速沖擊和噪聲試驗。為了提高核武器的適應(yīng)性，他提出開展拓寬溫度試驗。九院當(dāng)時分工不分家，郭永懷的注意力也常常超出力學(xué)領(lǐng)域之外。他特別關(guān)心“安全論證”課題的研究�！鞍踩�論證”就是研究當(dāng)飛機(jī)投下核武器后，能否以及怎樣安全躲過光輻射、沖擊波的威脅。為了保證絕對安全，郭永懷極力主張理論計算與模型空投試驗結(jié)合進(jìn)行。為此他還親自過問并參與計算核航彈和氫彈空投過程中的飛行彈道、傘—彈彈道特性。在他的倡導(dǎo)下，經(jīng)過嚴(yán)格的計算與分析，每次核試驗飛機(jī)都安全返航。

　　他對我國核武器事業(yè)的貢獻(xiàn)是多方面的。例如，他對核武器系列化發(fā)展提出許多建議和設(shè)想；他指導(dǎo)進(jìn)行了反潛核武器的水中爆炸力學(xué)研究、水洞試驗以及調(diào)研工作；對研究發(fā)展?jié)摰貙?dǎo)彈也作出了貢獻(xiàn)。此外，郭永懷還應(yīng)兩彈結(jié)合時期的需要，對我國核武器科研體制提出了重要設(shè)想。

　　1968年10月，郭永懷再次赴青海，籌劃我國第一顆導(dǎo)彈熱核武器試驗工作。在離開青海之前，他對這次國家試驗進(jìn)行過評價發(fā)言。當(dāng)時，試驗的理論方面有“過早點火幾率”問題；實驗方面有設(shè)計內(nèi)球新結(jié)構(gòu)問題；材料加工方面正考慮產(chǎn)品自熱和裝配貯存問題；在整體系統(tǒng)方面有“彈、傘、機(jī)”的協(xié)同配合問題。郭永懷從這次熱試驗的準(zhǔn)備情況瞻望1969年和以后的任務(wù)，大膽提出今后設(shè)計要重新考慮上述各方面的問題，為我國核武器的機(jī)動、安全、和小型化指明了方向。12月5日，郭永懷從蘭州乘飛機(jī)返京。當(dāng)飛機(jī)在北京機(jī)場著陸時，發(fā)生了一等事故，郭永懷不幸以身殉職。

　　郭永懷為我國的力學(xué)事業(yè)、國防科技事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力。他在回國后的短短12年時間里所做的工作之多令人嘆服。他參與了我國小型地空導(dǎo)彈、氫氧發(fā)動機(jī)和反導(dǎo)導(dǎo)彈的研制；他翻譯并出版了普朗特的名著《流體力學(xué)概論》，組織翻譯了《爆炸力學(xué)》；他擔(dān)任了《力學(xué)學(xué)報》和《力學(xué)譯叢》兩個雜志的主編；他是中國力學(xué)學(xué)會理事和中國航空學(xué)會副理事長。郭永懷的學(xué)術(shù)成就和高尚品德受到人們的敬仰和欽佩。為了紀(jì)念他，中國科學(xué)出版社分別于1982年和1990年出版了《郭永懷文集》和《郭永懷紀(jì)念文集》。1988年12月5日，在中國科學(xué)院力學(xué)研究所大院東側(cè)綠蔭叢中為郭永懷樹立了一尊漢白玉雕像。郭永懷的光輝形象將永存人間。

　　科學(xué)家事跡 15

　　張衡很小的時分，小張衡就是奶奶的小尾巴，不管奶奶走到哪里，后面總會有小張衡的影子。他總是纏著奶奶給他講故事。老人家似乎有講不完的故事，又加上非常喜愛這個聰慧的孫子，所以只要小張衡提出要聽故事，奶奶就給他講。在這些故事中，小張衡最喜愛的是北斗七星和月亮的傳奇了，他總是一邊抬著頭望著天空里眨眼的星星，一邊聽奶奶講，還不時地問奶奶：星星怎么不會像蘋果一樣掉下來呢？星星害怕下雨嗎？……對于聰慧孫子的問題，奶奶當(dāng)然也答復(fù)不上來，這讓他更加覺得浩渺的夜空里會有很多的寶藏，同時也在他的幼小的心靈里埋下了很多的好奇的問號。從奶奶那里得不到答案，小張衡就急迫地讀書，他希望能從書中找到自己想要的答案。

　　在他十歲那年，祖母和父親相繼去世了。舅舅送張衡到書館里去讀書。他深知讀書對他來說是多么的不簡單，因此非常努力。不久，小張衡開頭作詩了。他作的詩經(jīng)常受到老師的.夸贊呢。為增長學(xué)問，小張衡博覽群書。一天，他看到一本叫《鶚冠子》的書，被書中按北斗星定季節(jié)的四句話深深吸引住了。從今，他經(jīng)常仰視著星空，觀看北斗星的改變，日積月累，發(fā)現(xiàn)北斗星在圍圍著一個中心轉(zhuǎn)，一年轉(zhuǎn)一圈。他自言自語地說：“啊，我終于明白北斗星移，是怎么一回事啦!”由于勤學(xué)好問，伴著一每天地長大，張衡的學(xué)問也越來越豐富了，終于成為了科學(xué)家。

　　科學(xué)家事跡 16

　　燈是人類征服黑夜的一大發(fā)明。19世紀(jì)前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但是仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發(fā)電機(jī)的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變?yōu)榘讜儯瑪U(kuò)大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創(chuàng)造財富。

　　真正發(fā)明電燈使之大放光明的是美國發(fā)明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學(xué)未讀完就輟學(xué)，在火車上賣報度日。愛迪生是個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，制作出許多巧妙機(jī)械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發(fā)明電機(jī)后，愛迪生就決心制造電燈，為人類帶來光明。

　　愛迪生在認(rèn)真總結(jié)了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗后，制定發(fā)詳細(xì)的試驗計劃，分別在兩方面進(jìn)行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的'材料；二是改進(jìn)抽空設(shè)備，使燈泡有高真空度。他還對新型發(fā)電機(jī)與電路分路系統(tǒng)等進(jìn)行了研究。

　　愛迪生將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗下來，唯獨(dú)白金絲性能量好，但是白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經(jīng)實驗，愛迪生最后決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機(jī)抽去燈泡內(nèi)空氣，電燈亮了，竟能連續(xù)使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

　　為了研制電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續(xù)幾天試驗，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點亮1200個小時。電燈的發(fā)明，曾使煤氣股票3天內(nèi)猛跌百分之十二。

　　繼愛迪生之后，1909年，美國柯進(jìn)而奇發(fā)明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新臺階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺。

　　燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿．

　　科學(xué)家事跡 17

　　上語文課，老師要大家找出喜歡的一位科學(xué)家，并在課堂上報告，于是我興沖沖的到小書蟲樂園找到一本描述中國偉大科學(xué)家張衡的故事。張衡是東漢偉大的科學(xué)家，他從小就天資聰穎，并且喜歡思考，兒時便展現(xiàn)出驚人的天賦。長 大后雖受人提拔，但他仍然放棄了當(dāng)官的時機(jī)，而專注的埋首于研究中。

　　張衡可說是上知天文，下知地理，樣樣精通，其中在數(shù)學(xué)、天文和機(jī)械的表現(xiàn)更為突出。他創(chuàng)造了有名的地動儀〞，這個地動儀能夠很即時的測出地震的位 置，有一次，地動儀顯示出洛陽西方有地震，當(dāng)時人們都不相信，過了幾天，快馬入京報揭發(fā)生了地震，方位正是洛陽的西方，此時大家不得不佩服張衡的創(chuàng)造。地 動儀不僅成為地震測量的始祖，更顯示出當(dāng)時張衡擁有非凡的`科學(xué)能力。

　　張衡的另一創(chuàng)造渾天儀〞打破了原本中國人對天文的蓋天說〞，這個創(chuàng)造能夠準(zhǔn)確的顯示出日月星辰的運(yùn)行方向，絲毫不差;他后來創(chuàng)造了水鐘來讓渾天儀 自動運(yùn)轉(zhuǎn)，變成了兼具報時功能的水運(yùn)渾天儀〞。此外，他還打破了人們對日蝕和月蝕的迷信，提出了科學(xué)的解釋;他也計算出圓周率到小數(shù)第二位。這些創(chuàng)造和 奉獻(xiàn)，在當(dāng)時的技術(shù)來說，是相當(dāng)不容易的。

　　張衡一生的成就，受到世界各地科學(xué)家的推崇。我們要學(xué)習(xí)他主動思考的精神，也要感謝這位偉大的科學(xué)家，為我們的科學(xué)研究打下扎實的根基。

　　科學(xué)家事跡 18

　　從小蔡倫就到皇宮里5261去當(dāng)太監(jiān)，擔(dān)任職位較低的4102職務(wù)——小黃門，后來得到漢和帝1653的信任，被提升為中常侍，參與國家的機(jī)密大事。

　　他還做過管理宮廷用品的官——尚方令，監(jiān)督工匠為皇室制造寶劍和其他各種器械，因此常常和工匠們接觸。勞動人民的精湛技術(shù)和制造精神，給了他很大的影響。

　　蔡倫看到當(dāng)時大家寫字不便利，竹簡和木簡太笨重，絲帛太貴，絲綿紙不行能大量生產(chǎn)，而且都存在缺點。于是，他就研討改進(jìn)造紙的方法。

　　蔡倫總結(jié)了前人造紙的`經(jīng)驗，帶著工匠們用樹皮、麻頭、破布和破漁網(wǎng)等原料來造紙。他們先把樹皮、麻頭、破布和破漁網(wǎng)等東西剪碎或切斷，放在水里浸漬一段時間，然后搗爛成漿狀物，再經(jīng)過蒸煮，最終在席子上攤成薄片，放在太陽底下曬干，這樣就變成紙了。這種方法造出來的紙，不僅體輕質(zhì)薄，很合適寫字，受到了人們的歡迎。由他監(jiān)制的紙被人們稱為“蔡侯紙”。

　　科學(xué)家事跡 19

　　元朝時分，松江一帶種了很多棉花，但老百姓還是缺衣少布，為什么呢？原來這時，人們紡織棉布要先用手把棉籽剝?nèi)ィ�需要花費(fèi)大量的時間和精力，往往手指甲都剝得脫落了，也剝不出多少來。這時，有一位黃道婆，從海南崖山向黎族人民學(xué)習(xí)了一手很好的紡織本事，她下決心要改革家鄉(xiāng)的紡織技術(shù)，使鄉(xiāng)親們生活得更好些。

　　黃道婆請來了一位老木匠，依據(jù)崖山人民用兩根瘦長鐵棍轉(zhuǎn)動，軋去棉籽的方法，設(shè)計出了木制手搖軋棉車。這種軋棉車，是靠兩人手搖，一人下棉籽，又潔凈又省力，效率大大地提高了。但有了軋棉車，還是用原來的小竹弓來彈棉花，還是慢呀!黃道婆又去找彈棉花的`師傅，商議改革彈棉工具。改革出來，就是今天我們偶然能見到的4尺多長的木制繩弦大弓。這樣，紡織技術(shù)得到了極大的提高，老百姓也能穿上各種各樣、五顏六色、漂亮鮮亮的棉布衣服了。

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