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教師節(jié)個人先進的事跡材料

時間:2022-08-28 08:46:49 事跡材料 我要投稿

教師節(jié)個人先進的事跡材料(精選13篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過事跡吧,事跡以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達方式。擬事跡需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)個人先進的事跡材料(精選13篇),歡迎大家分享。

教師節(jié)個人先進的事跡材料(精選13篇)

  教師節(jié)個人先進的事跡材料1

  本人自參加工作以來,一直擔任小學數(shù)學教學工作,忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

  作為一名小學教師,作為一名中老齡教師,對工作一直兢兢業(yè)業(yè),并不因為自己是中老齡教師而因此挑揀工作,拈輕怕重,而是服從分配,和年輕教師一起探討工作,教書育人。我認真學習新教學大綱,以新思路、新方法來指導工作。學而不厭,自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習,不斷對自己“充電”,提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己,不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中不是照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累,讓我的教學自成一家,自有風格,所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學科都是名列前茅。

  作為教師,在注重教學成績的同時,還著力注重師德教育。教育教學中,能想學生之所想,急學生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學生的疾苦,做學生的知心朋友。因此,教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。愛學生,曾用關(guān)懷,讓學生淚流滿面;曾用愛心,去揚起學生心海的風帆。幾十年來,我在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時我把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重,有時把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴厲,體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。我的課,學生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的??我的愛心是真誠、寬容和坦誠,贏得了所有學生的.心。

  在日常工作、學習和生活中,也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對待任何學生一視同仁,尤其是對待差生,更是關(guān)愛有加。在學生心目中,他為人正直,言行一致,具有強烈的責任心,敬業(yè),嚴厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。

  無論開展什么工作,總是認真投入,積極主動地想辦法,每天早來晚走,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展,而且收到了良好的效果。并關(guān)心年輕一代的成長,對于年輕教師總是耐心指導,幫助年輕教師不斷完美自己,幫助他們找到不足,不斷成長。

  成績不能滿足,名譽催人奮進。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實施教師績效考核的今天,我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的,堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。相信我的未來不是夢,因為,在我的心中,學生永遠是天使,我就是為天使修補翅膀的人。

  教師節(jié)個人先進的事跡材料2

  我本著全心全意為人民服務的宗旨,處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用,把畢生的精力獻給事業(yè)、獻給學生。從教以來,我就在心里默默立下了“把教育當作一生中最重要的事業(yè)”,我把學生當作自己的孩子一樣熱愛,愛崗敬業(yè),愛生如子,愛校如家。力爭出色的完成領導交給的各項任務,在平凡的工作中服務于學校,服務于學生,期待在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)自己的人生價值。

  一、 愛崗敬業(yè) 教書育人

  作為一名普通的人民教師,我一直把“愛崗敬業(yè)”作為自己的道德標準。在我工作以來,一直教數(shù)學,成績突出。努力實施素質(zhì)教育,采取循環(huán)善誘的方法,因材施教,誨人不倦,既教書育人,又要結(jié)合教材教育學生熱愛祖國,熱愛人民。我善于運用書本的內(nèi)容來教導學生,落實教好學生,把教師的工作做好。

  二、 端正言行 時刻做表率

  作為一名教師,我們的一言一行都會給學生留下深刻的印象,特別是小學教師,在兒童的心中有著最權(quán)威、最高大的形象,所以我們要注意自己的言行舉止。要求學生做到的,首先我們要做到,要求學生不遲到、不早退,我們更得做到。讓學生從小養(yǎng)成良好的學習與生活習慣我們要求學生不遲到、不曠課,那么我們每天都要和學生一起早讀,卻實用自己的一言一行引導學生,激勵學生,真正做到身正為范。

  三、銳意進取 不斷超越

  我從事教育教學工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人誨人不倦,時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。在教育教學中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng),提高自己的教學認識水平,我積極參加各種師德師風建設活動,向優(yōu)秀教師、先進工作者學習并認真寫心得體會。

  四、認真教學 潛心教研

  作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務,認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。備課時,我精心設計環(huán)節(jié),努力鉆研教材上網(wǎng)查閱資料,向課堂40分鐘要質(zhì)量。教育學生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進生,我總是給與特殊的照顧,在課堂上多提問,多輔導,對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心,交朋友,樹立起他們的信心及時的給予學生指導與幫助,做到“春風化雨,容物無聲”使他們健康的成長。所以每次考試成績都名列前茅。

  俗話說;在其位、務其職、思其政。作為一名小學教師,我時刻要求自己做到正確的定位,牢固樹立兩種意識努力做好校長的助手,在工作中,能以求真務實的態(tài)度,顧全大局,融合全體,在校長的指導下,制定好學校的教學工作計劃,并組織實施,使學校教育教學工作得以順利完成。

  作為一名剛踏上崗位不久的年輕教師來說,對于年級小的同學,工作瑣細而繁重,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,點點滴滴,我們都得操心。要讓學生成才,身心健康的成長,就必須愛護他們,做他們的之心人,我做到“持之以恒”的關(guān)心學生,班上父母進城務工的.學生不少,在我細致、耐心的工作下,他們都能自強、愉快的生活、學習。對于一些和孩子聯(lián)系比較少的父母,我會采取一些方法,讓學生和自己的父母可以經(jīng)常地聯(lián)系到。在短暫的時光里,我不但取得了家長的放心,學生的學習也有了動力。

  作為一名教師我更相信,尊重學生、熱愛學生。我相信每一位學生都有他自己的一個閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學生的強項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心不讓后進生成為掉隊的孤雁。

  一份耕耘,一份收獲。近幾年來無論是教學還是教研,無論是紀律還是成績方面。學生的成績都是名列前茅,贏得了家長和學生的普遍贊譽。我會不斷地完善自身的素質(zhì),把我的愛全部奉獻給學生,把我的心血都澆灌著教育事業(yè)這片沃土,我會勤奮工作,開拓進取,為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。工作以來,我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀山區(qū)這片熱土,我更眷戀山村的孩子們,我雖然是一名普通的人民教師,但我會把我的愛全部奉獻給我所愛的教育事業(yè)。

  教師節(jié)個人先進的事跡材料3

  “小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地,小時候,我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲,使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往。后來我光榮成為這隊伍中的一員。

  一晃六年過去,記不清多少個清晨,我們伴著第一縷陽光疾步走進校園;記不清多少個夜晚,我們又總是牽掛于孩子的夢鄉(xiāng)。跋涉了幾百個白天和黑夜,我們總是執(zhí)著而堅韌地努力著。多少次為了追求教學的真諦,徹夜難眠;多少次帶著病痛艱難地趕往三尺講壇,多少次小心翼翼地護送雨中的孩子們回家;為了自己的學生,放下懷中嗷嗷待哺的孩子,轉(zhuǎn)身回到學生中間,不忍朝身后多看一眼,因為我們知道,教室里有更多屬于我們的孩子?墒牵谵D(zhuǎn)身的剎那,您是否看見,印在孩子眼角的淚花。我們也有親人好友,我們也懂兒女情長!

  至此我才漸漸明白教師的一生是忠誠的一生,坎坷的一生,無私奉獻的一生。為了這奉獻有多少人甘于平凡甘于清貧甘于寂寞。而她就是其中的一位。

  她叫李靜,來自大城市的一個女孩,師范剛畢業(yè)的她總覺得年輕人嗎,就是要為祖國的建設做點貢獻,于是她來到了一個偏遠的山區(qū),這里已先后走了7任老師,于是她成了這里的第八任老師。然而,沒過多久,她也一樣忍耐不住了,那里的條件實在太艱苦了,連課桌都是用幾個小小的木板搭建起來的。每當過年過節(jié),她就會流淚啊,她向往城市的繁華,思念自己的爸爸媽媽。終于有一天,她決定逃離這里。她沒有告訴任何人,悄悄地打了一個包裹,起了一個大早,爬向了茫茫大山。就在天剛蒙蒙亮的時候,她爬到最高的山頂。來到山頂時,她突然聽到后面?zhèn)鱽砹撕⒆觽兊暮奥,“老師啊,請你留下來,老師,我們需要你。老師,你不要走啊。”所有李老師教過的孩子打著赤腳跑到山上來,她們緊緊地跟著李老師,齊刷刷地跪在那里。孩子們背著李老師教的歌謠,“離離原上草,一歲一枯榮!崩罾蠋煾袆恿耍昂⒆觽,咱們回學校吧!崩罾蠋熃K于留下了。在那大山里她一干就是十幾年哪。

  然而,就是這樣一位可愛的.老師,在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時候患了癌癥,她住到了醫(yī)院里面,同學們都來捐款。一元兩元,一毛兩毛都拿來了。山區(qū)的一個孩子拿出一元錢有多不容易啊。李老師艱難的說,我想我不能讓學生們?yōu)槲页鲥X不能讓組織上為我耗費精力,我要出院,我要回到我的學校,回到我的班級,要回到我的孩子們中間,我要去給我的學生們講我生命中的最后一堂課。就這樣李老師說服了校長、老師、學生。她在校長、老師、同學、家長的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級。當她站在講臺上,所有的同學一起站起來大聲地說道:“老師好”,李老師流淚了。她說,“孩子們,我就要走了,我就要離開這個世界了,我心中最舍不得的就是我的學生們哪。當我死掉以后,請你們把我葬到學校對面的大山上,我要看著你們成長。每年教師節(jié)的時候,別忘了過來看看我。假如有一天,你成為清華、北大學子的時候,記得來告訴老師,我成功了!崩罾蠋熌翘煊盟澏兜氖衷诤诎迳蠈懥藥讉大字,講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書》。

  為了學生,我們堅韌,我們剛強,我們奉獻,我們付出,我們無怨無悔。

  作為教師,我們平凡,但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;我們清貧,但我們的雙手卻托舉著明天的太陽!

  一個個鮮活的事例教育著我,感動著我,激勵著我。我愿意用我拳拳的愛心和對教育事業(yè)的一片癡情,用我的青春和熱血,去澆鑄教育事業(yè)明天的輝煌。

  親愛的朋友們,讓我們攜起手來,和各行各業(yè)的同志們一起,學習我們身邊的榜樣,為民族的富強,為更加美好的明天,沖浪前進吧!

  教師節(jié)個人先進的事跡材料4

  感恩節(jié)那天,孩子的班級里組織了“感恩主題班會”,說孩子們制作了精致的卡片,送給自己最要感恩的人。我接到信息一下午心情都好很多,這孩子會給我寫些什么呢?等晚飯都吃完了,我還是沒有收到祝福的卡片,忍不住問了他,他說“我最想感謝的人是朱老師,我把卡片放她桌子上了!

  朱老師——朱英老師,一直堅守在低年級的班主任崗位上,她有些瘦弱,可謂是弱不禁風。可帶的班級,總那么優(yōu)秀;

  帶的孩子,都那么喜歡她,忘不了她。

  記得,一年級剛開始寫字,孩子回來邊寫邊念念有詞,“寫人容易做人難”“一筆一畫寫字,認認真真做人”。還得意地說,“這是朱老師教我們的。”是呀,小學一年級孩子什么都不懂,什么規(guī)矩都沒有,是小學最難帶的,也是最辛苦的。我曾經(jīng)到一個班級里去,讓他們安靜下來,坐到位置上看書,可孩子們沒有一個理我的,只管自己做事,我真是無奈,直到他們的班主任來了,他們才乖乖聽話。在孩子幼小的心靈里,沒有校長,只有他們的老師!

  “這個同學的本子歪了,走過去幫他扶正! “哪個孩子的腰挺不直,拍拍他的肩,孩子馬上坐直了! “你的橫寫得直直的,是不是很好看。”“你這個點位置錯了,要點在左下角!薄袄蠋,我的橡皮不見了”“老師,他碰我了!薄刻爝@樣的話不知要重復多少遍,本子上的字不知要擦多少遍,每天孩子雞毛蒜皮的事不知要解決多少……在別人的眼里很枯燥,很乏味的工作,朱老師一做就是三十年,年復一年,日復一日,天天圍著孩子,當他們的“孩子王”,看他們樂,看他們笑,看他們動氣的樣子,在平凡中快樂著!她沒有什么驚天動地的成就,沒有什么豪言壯語,就像一位母親,默默守護著他的孩子,默默地為他們奉獻著一切。

  二年級下學期,孩子的右胳膊不小心骨折了,學不能上了,字也不能寫了,這可急壞了我。在我去學校幫他拿書包時,朱老師笑嘻嘻地遞給我一張紙,上面已經(jīng)幫他安排好了學習計劃,上午看書1小時,朗讀課文半小時,運動1小時;

  下午練練口算,字不用寫,可以數(shù)空(說筆畫),看看科技頻道休息一下;

  晚上我跟他電話交流。孩子把晚上接聽朱老師的電話當做一件最神圣的事,他會在電話里告訴老師他今天做了什么事,看了什么故事,朱老師也會告訴他班級里發(fā)生了什么事,他們聊得熱火朝天,每次總是在我的催促下才放下電話,跟朱老師的話比我不知多多少倍。這樣的老師,孩子怎么能不愛?不喜歡?

  孩子十歲了,在成長禮上,朱老師也來了,她要看看昔日的.淘氣包長大了嗎?懂事了嗎?孩子們圍著她唱啊跳啊,不亦樂乎。朱老師也是很認真地看完孩子的每一個節(jié)目,微笑始終洋溢在臉上,這是母親發(fā)自內(nèi)心欣慰的笑。這幅畫一直定格在我的記憶里。是啊。作為一名老師,最讓他們自豪的就是桃李滿天下。

  朱老師,把她的青春,她的熱血,她的愛都給了孩子們,她始終如一地堅守在低年級的教學崗位上,堅守在在班主任的崗位上,默默耕耘。三十年來,一直在這三尺講臺,五十多平方米的地盤上,默默付出。

  她一直行走在路上,教育的路上。

  在這條路上,她并不孤單,會一直有許多人陪著她,一直在她的身后默默地支持著她,關(guān)心著她。她的孩子們會一直牽掛著她。

  教師節(jié)個人先進的事跡材料5

  她忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛生如子,多年來一直從事教學一線工作,為人誠實厚道,贏得了領導同事的信任和家長學生的好評。

  2007年4月她被巴彥淖爾市教育局評為市級數(shù)學學科帶頭人,同年被巴彥淖爾市市政府評為市級優(yōu)秀骨干教師。2015年10月被評為巴市電化教學能手,2016年6月在全旗初中數(shù)學教師教學能手賽中被旗教育局評為數(shù)學學科優(yōu)秀教學能手。她學為人師,行為示范。

  她每天清晨會提前半小時到校,風雨無阻,寒暑交替,始終如一。課間或晚自習義務給學生解疑答惑,從不推辭。她所帶班級管理到位,精益求精。三尺講臺不大,但教師的責任重大。她對得起家長和學生,對得起領導和學校。她將小組合作學習和導學案教學相結(jié)合。最大限度的激發(fā)學生的主觀能動性。注重學生學習能力和數(shù)學思維品質(zhì)的培養(yǎng)。每節(jié)課都很出彩;每節(jié)課都有亮點;每節(jié)課都有創(chuàng)新。因此,她所帶班級的數(shù)學成績常常名列前茅,充分發(fā)揮了教師的先鋒模范作用。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上潘海春老師付出的是辛勤的'汗水,收獲的卻是累累碩果。她用愛教化學生,她用情感化學生。讓“愛崗敬業(yè)”的稱號在她身上閃閃發(fā)光。

  教師節(jié)個人先進的事跡材料6

  本人,76年出生,大專,中共黨員,小學高級教師。作為一名黨員教師,從教十幾年來,能忠誠熱愛教育事業(yè),不斷學習鉆研,努力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學業(yè)務水平。工作踏實勤奮,敢于創(chuàng)新,多次被評為學校、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

  近年來,學校由于工作需要,曾多次將我臨時調(diào)配工作崗位,有時甚至自己感覺壓力很大,但我能服從大局,積極接受安排,以黨員的素質(zhì)和胸懷對待學校工作的分配,安排到哪,就將根扎到哪、心定到哪。無論面對全新的崗位,還是不熟悉的教學科目,不會的、不熟的就主動學習請教、刻苦鉆研、埋頭苦干,努力使自己的工作出成績、有起色。

  2019年,學校因為要創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園,將我從小學部抽調(diào)到幼兒園協(xié)助園主任負責教學和驗收資料收集整理工作。面對陌生的工作環(huán)境和龐大的工作量,一開始確實感到無從著手,在園主任的指導下,教學上,我利用空余時間查資料、學理論、鉆教材、練上網(wǎng)、摸規(guī)律、找共性(小學、幼兒園教學相通之處),經(jīng)過自己的不斷學習探索和實踐,很快便適應了幼兒園的教學,還經(jīng)常在園內(nèi)上示范課和研討課。驗收時主動上了一節(jié)匯報課,收到專家們一致好評;驗收資料準備工作中,詳細針對對省優(yōu)質(zhì)園的標準和要求高標準精心準備各種資料,為學校創(chuàng)省級優(yōu)質(zhì)幼兒園做出了自己應有的貢獻,我的工作也得到了校領導和老師們的好評。2019年 10月,我應用多媒體執(zhí)教的幼兒園小班《健康、我們愛刷牙》一課還在全市“信息技術(shù)在幼兒園教學中有效利用”教學評比活動中獲得一等獎。

  2019年的11月份,由于學校遇到特殊情況,又一個更大的難題擺在我的面前,說心里話,這一次我猶豫了,也想過退縮———學校高年級英語老師嚴重缺乏,校領導找我談話,讓我?guī)迥昙墐蓚班英語。工作那么多年,我從來沒接觸過英語,以前在讀書時所學的'那點皮毛英語早已丟到爪哇國去了,現(xiàn)在看到英語課本里的單詞句子覺得就是一組隨機排列的字母,根本不認識。這可怎么教。窟@是怕誤了孩子們前程的猶豫和退縮。但經(jīng)過一番思想斗爭,想到自己是一名年輕的共產(chǎn)黨員,不會可以慢慢學;想到學校也是因為英語教師不足的原因才這樣安排的,學校也有難處,關(guān)鍵時候就要理解,就要支持,就怎么也無法產(chǎn)生推卻之意,硬著頭皮把教學任務接了下來。硬接下來可以,可實際真正教學起來,其難度超乎自己的想象。課堂上孩子們書聲瑯瑯,我自己卻找不到是哪詞在哪行,即使憑記憶會個把單詞,可話一出口,孩子們卻驚呼讀的不準,音調(diào)走樣。在尷尬中堅持了兩堂課,靜下心來一想:這樣吧不行,既然接下這副重擔,就絕不能誤人子弟,影響孩子的未來和學校的聲譽,學!從一無所知學起!從每一個單詞、每一個短語、每一句話學起!這也激起了我的戰(zhàn)勝困難、迎接挑戰(zhàn)的決心和勇氣,于是我制定計劃,立即開始從三個方面做起:首先從頭學,從三年級英語開始學,從基礎學起,力爭短期內(nèi)三四年級英語速成;其次兩頭平行學,孩子們還在等著老師上課,不能停下來等你學好了再來教學,必須一邊學三四年級基礎的,一邊學習五年級的內(nèi)容,邊教邊學。堅持白天學,只要不是上課時間,我全是捧著英語課本讀背;晚上學,和家人協(xié)商下班回家不做家務事,也不看電視,每天堅持學到夜里十一點鐘。向錄音磁帶學、向多媒體學、向英語老師請教,甚至在家經(jīng)常向上高中的女兒請教單詞讀音和句子意思。

  自己還利用星期天時間到專業(yè)英語老師那請老師專門輔導過。就這樣,用了不到兩個月時間,我從一個英語一片空白,上課只能靠多媒體光盤和磁帶 “(手忙腳亂)忙”的英語老師和“(不敢讀、說)啞”的英語老師,變成了一個通學三、四、五年級教材,課堂上聲情并茂、敢于和同學用英語對話的、令同學們刮目相看和喜愛的英語老師,有的學生甚至以我為榜樣,立誓一定要學好英語。本學期,我還為本校全體英語老師上了一節(jié)研討課,受到大家的好評;在鎮(zhèn)中心校組織的期中視導檢查中,我的英語課堂教學受到檢查領導的大力稱贊。一年來,在學校多次組織的學生英語素質(zhì)發(fā)展調(diào)查測試中,我所教的班級學生英語成績一直在全年級名列前茅,現(xiàn)在孩子們學習英語的興趣濃厚,形成了良好的氛圍。如今,我又在小學英語教學的思路和方法以及如何培養(yǎng)小學生學習英語興趣等問題上積極思考和探索鉆研,力圖真正使孩子們由怕學英語轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹖W且學好英語。

  如今的社會正處于科技日新月異的時代,知識更新、科技更新越來越快,這對我們教育工作者的要求也越來越高,需要我們不斷更新教育觀念,更新知識結(jié)構(gòu),樹立終生學習的意識,為了孩子,為了孩子的明天和未來,積極奉獻自己,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,以飽滿的熱情積極投身教育事業(yè),努力做一名優(yōu)秀的人民教師!

  教師節(jié)個人先進的事跡材料7

  張慧蘭, 1996年9月她走上了這個崗位,滿滿二十個春秋,她沒有轟轟烈烈的先進事跡,也沒有催人淚下的動人故事,她只是一名平凡而普通的教師。

  一、投身教學改革,勇于探索實踐

  她是一名普通的一線教師,一直擔任初中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學生“動”起來,讓課堂“活”起來;在探索中學習,在參與中發(fā)展。因此,她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設主問題,妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題。目前,又參與國家級課題《強化主問題意識,提高課堂的有效性》的研究。今年,在全市語文主題學習現(xiàn)場會上,她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課。

  二、以身作則,培養(yǎng)學生健全人格

  她除負責語文教學外,還擔任班主任工作。在班主任工作中,她積極探索班級管理的有效方式,制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生的自己管理能力。

  多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師,校級名師,模范共產(chǎn)黨員。尤其在2016年,她初次接手排練課本劇,代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。

  三、高標準嚴格要求自己。

  “命令只能指揮人,榜樣卻能吸引人!彼且幻胀ǘ椒驳腵教師,她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的,因為她用實際行動詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的,因為她踐行了“學高為師,德高為范”這一諾言。

  教師節(jié)個人先進的事跡材料8

  俞大忠同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線,愛崗敬業(yè)、無私奉獻,工作成績優(yōu)秀,可稱我校的楷模。

  一、努力鉆研業(yè)務,耐心教育學生,教學成績優(yōu)異。

  在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務知識,鉆研教材、研究教法,業(yè)務水平得到了提高。教學工作中,對學困生進行說服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情,直到把學生引導到正確的學習軌道上來,這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此,他所教班級在全旗統(tǒng)考中,多次受到學校領導的表揚,得到了家長的認可。

  二、服從領導的分配,積極參加活動。

  他能夠做到服從分配,聽從指揮。無論學校安排什么任務,都能夠愉快接受,并按時完成任務。這正是一位普通教師在平凡的`崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn),是勤懇踏實工作的行動,是他能取得成績前提。

  他始終牢記“一切為了學生的成長和發(fā)展”的理念,正像他自己所說的那樣,我要在平凡的崗位上,少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意,努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的,更是這樣做的。

  在學生心中,他常常是一副笑臉,友善和藹的樣子,他以自己的言行來影響感化學生,真心實意的愛學生,對他們進行情感教育。贏得了社會、學生、家長、學校的贊揚,正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。

  教師節(jié)個人先進的事跡材料9

  她,女,漢族,現(xiàn)為臨沭縣第一初級中學的一名普通教師。共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍,有著不可替代的作用,作為一名共青團員,自參加工作以來,處處嚴格要求自己,一直勤奮踏實,嚴于律己,表現(xiàn)突出,在政治上求先進,在工作中求發(fā)展,認真而努力地做好黨團組織與學校交給的每項工作,帶著激情和責任感對待自己的本職工作,努力完成團組織交給的任務,從各方面嚴格要求自己,注重綜合素質(zhì)的提高,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,在思想、學習、工作等方面都取得了一定的成績。

  一、加強政治理論學習,提高個人修養(yǎng)

  在思想上,認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀,平時利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢,學習黨章黨史知識和有關(guān)黨的政策文件、書籍,并把它作為思想的綱領,行動的指南;積極參加團組織的各種政治學習及科學發(fā)展觀時間學習教育活動;明白自己作為共青團員肩負的責任,在工作中起到模范帶頭作用,努力做教師的.表率。同時,認真學習先進的教育教學理論,不斷的提高自己的教育教學理論水平和綜合素質(zhì)。

  為了使自己成為一名名副其實的好教師,本人不斷提高自己的人格魅力,把“以人為本,熱愛學生”作為自己師德建設的重點,不斷增強自己的服務意識,期待能成為學生真正的良師益友。

  二、立足崗位,勤奮工作,樂于奉獻

  作為一名共青團員,在工作和學習中,一貫堅持與時俱進,不斷開拓創(chuàng)新,順應時代要求,更新自己,完善自己,無論做什么事,都能保持清醒的頭腦,在自己的工作崗位上,自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,愛校愛教,愛崗愛教,愛崗愛生,踏踏實實工作,力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

  作為一名團員教師,我十分注重自己的一言一行,時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德,以高標準嚴格要求自己,努力成為廣大教職工的表率,為學生樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象,嚴格執(zhí)行學校的工作安排和教學計劃,遵守校紀校規(guī),按時到校,不拖拉工作。發(fā)揮先鋒模范作用,同時用自身的思想,行動影響一些人,帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識,識大體,顧大局,講協(xié)作。強調(diào)對學生合作意識的培養(yǎng),遇到問題集體討論研究。我們在教學中互相幫助共同提高。正是這種集體協(xié)作,使我們這個學科不斷進步。有了對工作的熱愛,對事業(yè)的追求,我在工作中不計勞苦,一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水,在工作中,我也得到了鍛煉和提高。

  作為一名團員教師,在平時的工作中,我總是兢兢業(yè)業(yè),腳踏實地,認認真真去對待,以積極態(tài)度完成學校領導交給的任務,注重邊做邊學,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,虛心的向經(jīng)驗豐富的教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實自己的專業(yè)技能,在實踐中不斷提供自己的業(yè)務水平。同時我也認真的研究教育教學理論,新時代的學生思維活躍,想象豐富,敢說敢做,我積極的學習心理學和教育學,以心交心,做到既要發(fā)揮學生優(yōu)勢,又不能放任自流,希望能給學生一個輕松愉快的學習氛圍,真正的讓學生在樂中學,并學以致用,把他們引向正確健康的發(fā)展軌道。

  三、積極向上,與人為善

  生活上,我尊敬領導,團結(jié)同事,熱心幫助同事,關(guān)心同事,關(guān)心學生,盡自己最大的力量幫助別人;注重日常生活作風的養(yǎng)成,做到不攀比,勤儉節(jié)約。

  作為一名團員,我將繼續(xù)嚴格要求自己,在今后的工作中,實事求是,戒驕戒躁,努力克服自己的缺點,始終保持團組織先鋒模范作用,積極進取,不斷創(chuàng)新,力爭在各項工作中取得新成績!∽鳛橐幻麍F員,我將繼續(xù)嚴格要求自己,在今后的工作中,實事求是,戒驕戒躁,努力克服自己的缺點,始終保持團組織先鋒模范作用,積極進取,不斷創(chuàng)新,力爭在各項工作中取得新成績。做教師是我的所愛,我的快樂,讓我在創(chuàng)造中把快樂升華,讓我體會到人生的價值蘊含在對事業(yè)的不懈追求中。只有不斷的學習、工作,才不辜負組織對我的信任、培養(yǎng)。無論在成功或挫折面前,我都會懷著對工作的摯愛,對事業(yè)的虔誠,用實際行動展現(xiàn)團員教師的風采。

  教師節(jié)個人先進的事跡材料10

  在我任教的十三年中我忠誠于黨的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志、講究師德,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。在三尺講臺上,認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。

  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為學校的學科帶頭人,我積極參加了新課程培訓、教師職業(yè)技能培訓和教師提高培訓等,抓住一切培訓機會,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力,及時將培訓所得知識與同事交流,第一時間用于教學實踐中,為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅實的基礎。在實際工作中,他主動向老教師學習,虛心接受別人意見和建議,并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課,從中汲取長處,常和同事探討教育教學方法,研究和不斷改進自己的.教學方法,取得了良好的效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求,他充分運用所學專業(yè)知識,制作課件,優(yōu)化了課堂教學結(jié)構(gòu),提高了教學質(zhì)量,使學生在輕松愉快的氛圍中學習,促進了學生的全面發(fā)展,收到了良好的效果。

  教師節(jié)個人先進的事跡材料11

  老師由于年輕有沖勁,勤懇認真,教學成績突出,平時教學任勞任怨,勤勤懇懇,團結(jié)同事,熱愛學生,因此深受同事的好評、學生的敬愛、領導的肯定和家長的夸獎。

  其先進事跡主要有:

  一、思想教育有特色

  “教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的,還務必具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學生。關(guān)秀麗老師深知教師擔負培養(yǎng)下一代兒童的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對兒童產(chǎn)生重要影響。因為在兒童眼里,教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生道德的先導。因此,她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。

  二、以人為本,抓好學生品德教育。

  她一貫重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成,用心引導學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生“學會做人”,教育學生在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好少年。由于她個性重視學生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的'認可和學生家長的好評。

  三、嚴謹治學有成果

  關(guān)老師對新課程新理念理解深刻,掌握扎實,運用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,全面提高學生的學習成績。

  1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。大部分教師都有“獨裁型”的師生關(guān)系,既不利于學生的學習,也不利于學生的身心發(fā)展。她一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學生談心,了解學生遇到的困惑和問題,幫助學生解決困難,與學生成了朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵學生。

  2、她課前精心準備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學生已有的知識水平選取恰當有效的教學方法與手段,從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學生,鼓勵學生用心思考,大膽的提出問題并解決問題。課后及時批改作業(yè)。

  四、教研活動有碩果

  她利用課余時間自覺認真學習新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務水平。同時,她能夠做到學以致用,用心探索,大膽改革,鼓勵學生深入生活,聯(lián)系實際利用自己在課堂上所學的知識來解決生活中的小問題。

  她是教師學習的榜樣!仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實的精神,實在讓人敬佩!

  教師節(jié)個人先進的事跡材料12

  作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。

  從2000年至今,本人一直擔任高年級的數(shù)學教學工作兼任教務工作和數(shù)學教研組組長。能積極配合學校和教導處開展各項教研活動,以身作則,帶頭參加各種業(yè)務培訓,潛心教研,銳意教改,本組教師業(yè)務素質(zhì)不斷提高。在教學上,我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認真?zhèn)湔n,以學生為主體精心設計每一堂課,激發(fā)學生學習興趣,創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差,對于數(shù)學方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習數(shù)學打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好數(shù)學。從而使整個班級數(shù)學成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的班的數(shù)學成績連年居全鎮(zhèn)前茅。在繁忙的教學之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇教學論文,自覺地將教學與實踐相結(jié)合,多次參加鎮(zhèn)級的數(shù)學公開課比賽并獲獎。

  作為高年級的班主任,我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,愛在其中”,做學生的.良師益友,及時了解學生的思想動態(tài),解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生,不歧視學生。建立家訪制度,使學校、社會、家庭共同關(guān)心學生的成長,受到了學生及學生家長的一致好評。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評為文明,我本人也被評為優(yōu)秀班主任。

  能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失,正因為如此,我多次被評為學校的先進工作者和鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。

  總之,學習是無止境的,在以后的教學中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

  教師節(jié)個人先進的事跡材料13

  她熱愛教書,喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信,更喜歡講臺下和學生交往的歡愉。也許是從小受到當教師的父母的影響,從踏上講臺的那一刻起,她就把學生當作自己的朋友。她就是余杭區(qū)實驗小學的柳鵑老師。

  20年來,柳鵑老師教過的學生都很喜歡她,喜歡上她的課。學習上她是孩子們的“老師”,生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊,經(jīng)?梢钥吹綄W生圍繞,有時是問題目,共同探討學習上的奧秘;有時是談心,訴說生活中的快樂與憂傷。

  柳鵑老師對課堂有自己獨到的見解,“課堂要有特色,思考要有深度,要讓別人從自己的探索中獲得啟迪!倍嗄陙,她就是帶著這樣的理念,以永不言敗的闖勁,踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學之路,先后執(zhí)教國家、省、市、區(qū)級公開課20多節(jié),逐漸形成“睿智、靈動、扎實”的`教學風格。之后,杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎、杭州市“一師一優(yōu)課,一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。柳鵑沒有沉浸在對過去榮譽喜悅中,作為學科帶頭人,與15名青年教師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議,帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個余杭區(qū)骨干教師和多個余杭區(qū)教壇新秀。

  如今的柳鵑已經(jīng)是學校的副校長,她依舊以每天都能微笑著走進課堂為人生最大的幸福。正因為心中有愛,所以無怨無悔。等待柳鵑的路還很長很長,她前進的腳步將永不停息。

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