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學(xué)校法制教育先進個人事跡材料（通用12篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過事跡吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校法制教育先進個人事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校法制教育先進個人事跡材料 篇1
在泊頭市的中小學(xué)中，經(jīng)�？吹揭晃荒暧馄哐睦先�，他時而搞普法展覽，時而為學(xué)生講法治課，把法律送到了每個學(xué)生的心坎上，學(xué)生們都親切地稱他“毛爺爺”。他就是泊頭市關(guān)工委法治教育工作團團長毛玉柱。
毛玉柱今年72歲，自2004年開始，在泊頭市關(guān)工委擔(dān)任法治教育工作團團長，至今已有十四年之久。在關(guān)心下一代工作中，他充分發(fā)揮自身熟悉法律工作的優(yōu)勢，帶領(lǐng)全團人員認(rèn)真做好對青少年的法治教育工作，使全市中小學(xué)生犯罪率逐年下降，近幾年又出現(xiàn)了無一例犯罪的好形勢。
因此，他連續(xù)多年被評為泊頭市、滄州市和河北省“關(guān)心下一代工作先進個人”、“十佳五老”、“普法先進個人”、社會綜合治理先進個人，并在全省表彰大會上做過典型發(fā)言�！稖嬷萑請蟆贰ⅰ独先耸澜纭�、《河北法制報》、《河北日報》，先后以《泊頭有一位閑不住的老局長》、《熱心腸法律迷》、《共產(chǎn)黨員的本色》、《因為我是共產(chǎn)黨員，要為百姓排憂解難》，對他的事跡作了典型報道。2015年，他帶領(lǐng)的法治教育工作團被河北省委宣傳部等十一部門評為“優(yōu)秀志愿服務(wù)項目”。去年，他先后在山東省聊城市、德州市關(guān)工委“五老”培訓(xùn)班上介紹了十多年來對廣大青少年進行思想道德、法治教育的做法，受到了大家的一致好評。
婉言謝絕戰(zhàn)友高薪聘請立志做好法治教育工作
毛玉柱曾經(jīng)在部隊工作過17年，1982年轉(zhuǎn)業(yè)到泊頭市法院，連續(xù)工作了12年，后由副院長位置上調(diào)到市司法局任局長。2004年，他辦理了退休手續(xù)，根據(jù)他長期做法律工作的特長，組織上擬聘請他到泊頭市關(guān)工委負(fù)責(zé)青少年法治教育工作。
就在這時，一位戰(zhàn)友聘請他去他兒子的公司當(dāng)長年法律顧問，年薪五萬元。面對這一情況，他反復(fù)進行思考。他想到自己是一個貧苦農(nóng)民的孩子，父親在解放前曾給地主當(dāng)長工十多年，是黨把自己從一名士兵培養(yǎng)成一名軍官，當(dāng)了國家干部，學(xué)習(xí)和掌握了一定的工作本領(lǐng)�，F(xiàn)在黨組織愿讓自己去做關(guān)心下一代工作，是應(yīng)盡的責(zé)任、義不容辭的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)堅持個人服從組織，個人利益服從集體的利益，在花甲之年發(fā)揮余熱，反哺報黨恩。于是，他婉言謝絕了戰(zhàn)友的聘請，毅然決然地投入到對青少年進行法治教育的工作中。
工作初期，他是以報黨恩的樸素感情去發(fā)揮余熱的。而真正認(rèn)識到做好這項工作深遠和重要意義，則是通過學(xué)習(xí)2004年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。他通過反復(fù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到青少年正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期，可塑性很大，如果跟不上正確思想觀念的引導(dǎo)，就有可能成為對社會無用的人，甚至成為危害社會的人。青少年是祖國的未來，民族的希望，充分發(fā)揮老同志人生閱歷、人生經(jīng)驗、人生智慧的優(yōu)勢，去陶冶他們的情操，凈化他們的心靈，促使他們健康成長、全面發(fā)展，對于國家發(fā)展和未來非常重要。通過學(xué)習(xí)，使他的認(rèn)識得到新的升華，進一步增強了做好這項工作的使命感、責(zé)任感，深深感到自己所肩負(fù)的任務(wù)光榮而艱巨，下決心當(dāng)好一名青少年法治教育的志愿者。
為了盡快開展工作，他堅持從抓組織建設(shè)入手，勾畫法治教育網(wǎng)絡(luò)，多次深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦和法庭、派出所、司法所等單位做協(xié)調(diào)工作，為各學(xué)校配齊了法制副校長，并吸收具有一定法律知識和演講能力的“五老”人員組成了法治宣講團，在重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建了分團，使法治教育隊伍很快達到120余人，形成了上有宣講工作團，下有宣講員的組織網(wǎng)絡(luò)，保證了思想道德、法治教育工作的正常開展。
下大力練好各項基本功努力提高教育工作本領(lǐng)
毛玉柱在工作中體會到，對青少年進行法治教育，政治性強，涉及的法律法規(guī)面比較寬，要想做好這項工作，單靠已有的工作經(jīng)驗是不夠的，需要多方面的知識和技能。因此，為了適應(yīng)工作需要，他從多方面入手提高做好青少年法治教育工作的本領(lǐng)。
為了熟悉和掌握與青少年相關(guān)的各項法律知識，他反復(fù)學(xué)習(xí)《刑法》、《治安處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，不斷為自己輸血充氧。凡是報刊上對教育青少年有用的警句、刑事案例，有利青少年健康成長的故事、事例，他全部裁剪記載下來，努力使法治教育有的放矢、深入淺出、寓教于樂、舉案傳法、鮮活易懂。
為了增強法治教育的針對性，掌握法治教育的主動權(quán)，他多次深入到學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)和公、檢、法、司辦案機關(guān)，通過召開各種類型座談會，對青少年的思想道德、遵紀(jì)守法等狀況進行調(diào)查研究，了解和掌握青少年存在的傾向性問題，多層面、多角度掌握青少年的思想動態(tài)，積累了較多的第一手材料。在此基礎(chǔ)上，他撰寫了《當(dāng)前青少年犯罪的類型、原因和對策》、《深化青少年維權(quán)崗對“家庭病房”審判方式的探索》等調(diào)研文章，引起了政法部門的高度重視。
隨著法律知識的不斷增長，為做好法治教育工作增加了底氣。他和全團同志向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦處、教體局、企業(yè)等領(lǐng)導(dǎo)承諾，不管是學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)村，需講法治課時，他們招之即去，去之能講，只搞服務(wù)，不添麻煩。由于他們講課生動活潑、針對性強，不僅學(xué)生們愛聽，市民也都愛聽。每次青少年法治教育課，市電視臺都全程錄制，在新聞欄目播放，從政府機關(guān)工作人員到普通市民，都說毛局長的講座收視率比領(lǐng)導(dǎo)講話還要高。
為了增強法治教育的吸引力，他非常注重研究和探索講課的方式方法，不斷提高演講能力，努力把學(xué)生聽課的.興趣調(diào)動起來，形成上下互動，使他們喜歡聽、聽得懂、記得住、用得上。首先，他十分注意講課時把頭開好。講課開始，他往往發(fā)揮個人吹拉彈唱的特長，先唱一首紅歌，迅速把課堂氣氛活躍起來。如講泊頭抗戰(zhàn)故事時，先唱一首抗日戰(zhàn)爭歌曲《大刀向鬼子們頭上砍去》；講到思想道德修養(yǎng)學(xué)雷鋒時，先唱一首《唱支山歌給黨聽》或《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；講堅持艱苦奮斗、培養(yǎng)獨立生活能力，就先唱京劇《紅燈記》中《窮人的孩子早當(dāng)家》，大家一鼓掌，一下子就把學(xué)生們聽課的情緒調(diào)動起來了，把注意力全部集中到聽課上。再如有時講預(yù)防青少年犯罪課，他就先講一段到滄州監(jiān)獄對泊頭服刑人員幫教現(xiàn)場會的情況，讓學(xué)生們知道犯了罪的后果是什么樣子，使他們在心靈上受到震撼，再接著講課，很快就會引起學(xué)生聽課的興趣。其次，他十分注意講課的語言生動、活潑、有趣。如給學(xué)生講德、智、體全面發(fā)展時說道：學(xué)生學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是殘品，思想道德不好是危險品。為了啟發(fā)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺抵制不良社會影響，自覺糾正不良習(xí)慣，他強調(diào)堅持“和”為貴、“忍”為高，學(xué)生們聽后普遍感到好記好理解。再次，他十分注意講課口頭表達能力，把握好抑揚頓挫、快慢節(jié)奏、輕重緩急，力爭具有啟發(fā)性、號召力，起到轟動效應(yīng)。一般情況下，他不像老和尚念經(jīng)那樣的讀材料，盡量脫稿宣講。堅持多舉實例，把警示作用貫穿其中。如講到糾正九種嚴(yán)重不良行為時，為讓青少年知曉嚴(yán)重不良行為，發(fā)展下去就會走向犯罪的深淵。他講了1983年“嚴(yán)打”過程中，泊頭王、張、劉三人搶劫七次，搶27.4元人民幣，主犯王某被判處死刑，張、劉二人被判死緩的案例，學(xué)生們聽后心靈受到了警示。在收集學(xué)校匯報時，市二中校長說，我校有幾千名學(xué)生，聽了毛局長的講課后，一年中連一個打架的也未出現(xiàn)過。
針對青少年的實際需要全方位地做好法治教育
隨著做好法治教育工作能力的提高，毛玉柱帶領(lǐng)全團人員不斷拓展工作面，堅持全方位對青少年開展法治教育，收到了多方面的效果。
他堅持運用多種形式搞好法治宣傳工作。通過多方集資，制作圖文并茂的法治教育宣傳展牌32塊，數(shù)十次到學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村巡展，受教育青少年達5萬余人次。同時，他和市關(guān)工委的幾名老同志合編了詩歌體裁的《實話和諧》小冊子，涉及家庭、社區(qū)、校園、法律、孝道等方面的內(nèi)容，印發(fā)5000余冊，發(fā)放到學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、社區(qū)，受到青少年的喜愛和歡迎。
對青少年上好法治教育課是他們的工作重點。自2004年法治教育工作團成立以來，他和全團人員走進學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)，為青少年上法治教育課500多場次，受教育青少年達30余萬人次，其中他主講近百場次，受教育青少年達7萬余人次。
他還堅持與失足青少年結(jié)對子，通過面對面教育幫助，挽救失足青少年40余人，使他們重新做人，重新走向社會。如單親家庭女孩吳某，因盜竊電腦等受到刑事拘留。起訴開庭前毛玉柱找她談話，熱心進行教育，講清利害關(guān)系，使她痛哭流涕，表示決心重新做人。經(jīng)與少年審判庭法官溝通，免除了對她的3000元罰款，做緩刑處理。他還自掏腰包租車將她送回家中與其家長對她再次進行教育，并多方聯(lián)系為她找了工作，建立了家庭。對她的關(guān)愛，這位女孩至今念念不忘。
每年春節(jié)前后，他都要帶領(lǐng)法治教育工作團人員到監(jiān)獄幫教青年服刑人員。在滄州監(jiān)獄，他推心置腹地對40名泊頭籍服刑人員講了三句話，希望他們：一要深挖過去犯罪根源，知道自己是從哪里跌倒的；二要在獄中認(rèn)真學(xué)法律，學(xué)科技，好好改造，多立功，爭取早日出獄回到家鄉(xiāng)；三是個人及家屬孩子在生活學(xué)習(xí)上有什么困難和他聯(lián)系，他盡力給予幫助。服刑人員聽后深受感動。十分鐘互動中有一金姓服刑人員流著淚說家中老人年近古稀，體弱多病，需要照顧。他回來向市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)匯報后，自籌資金，到其家中探望。后來這位服刑人員知道后，感動得熱淚盈眶。
堅持為青少年免費搞好法律服務(wù)也是他熱心做的一件事。十幾年來，他為涉及未成年人糾紛的案件代書100余人次，提供咨詢270余人次，代理40余人次，累計為涉案人員節(jié)省費用5萬余元。同時，受關(guān)工委指派，他15次以監(jiān)護人的身份參加對未成年犯罪嫌疑人的提審、訊問、開庭，監(jiān)督辦案人依法行使行政執(zhí)法權(quán)，依法保護未成年人的權(quán)益。
堅持在創(chuàng)新中與時俱進使法治教育越搞越深入
毛玉柱在對青少年進行法治教育的實踐中，堅持不斷總結(jié)、不斷探索、不斷創(chuàng)新，努力使法治教育工作做到與時俱進，不斷探索，不斷發(fā)展。
去年，在上級有關(guān)部門的支持下，泊頭市法治教育工作團把成員擴大到市直有關(guān)部門，增強了法制教育的力量，形成了多抓共管的局面。他借機親赴成員單位和領(lǐng)導(dǎo)見面匯報交流，取得了各單位領(lǐng)導(dǎo)在人、財、物上的大力支持，及時吸納有經(jīng)驗的離退“五老”志愿者50余名，投入到關(guān)心下一代工作中來。同時，在他的指導(dǎo)下，在檢察院未檢科、法院少年犯審理合議庭開辟了“就案講法”欄目，對青少年進行法治教育；幫助市教體局組織各學(xué)校舉辦“與法同行”演講比賽、交通安全征文比賽和“學(xué)生帶法回家”活動，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會三位一體進行法治教育；組織市婦聯(lián)、團市委自籌資金編制發(fā)放“學(xué)生安全，自我保護”小冊子4000余冊，孝道教育小冊子2000余冊，推動了對青少年群體法治、思想道德、人身安全等全面教育的開展。
為充分利用網(wǎng)絡(luò)搞好法治教育，年已古稀的毛玉柱刻苦學(xué)習(xí)手機微信和網(wǎng)絡(luò)操作程序，將法治教育內(nèi)容編制成“小快板”、“打油詩”、“安全小段子”，在市關(guān)工委開辦的“微信家長學(xué)�！钡奈⒄n堂上進行播放，已達100多期。同時在市司法局設(shè)制的“電子屏幕”上予以播放，使近3萬多名家長和社會青年不間斷收看到教育內(nèi)容，收到了明顯的效果。他還在手機上建起“法治教育工作團”微信群，及時傳達各級關(guān)工委的指示精神和階段性工作計劃，收集各成員單位及“五老”志愿者編輯的法治道德等方面教育內(nèi)容，發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)快捷、及時、省人、省力的作用。
他還利用手機上遍布全國各地五個戰(zhàn)友群的渠道，求助有書寫能力的戰(zhàn)友，幫助自己的工作團編寫法治、道德、安全等普法教材，充實泊頭市關(guān)心下一代工作的教育內(nèi)容，得到戰(zhàn)友們的積極響應(yīng)。石家莊陸軍學(xué)院研究室馬惠芷主任、邯鄲市人社局退休戰(zhàn)友王蘭海處長、臨汾軍分區(qū)賈友才科長等十幾名戰(zhàn)友，先后編發(fā)了“學(xué)生安全十注意”、“勸學(xué)篇”、“勸孝篇”、“勸進篇”、“兒歌你拍一”、“道德守禮”、“做中國美少年”、“德智體美全面發(fā)展”等五十余篇詩集、故事音樂相冊，都被他及時推薦到微信家長學(xué)校，受到眾家長一致好評。
十幾年來，毛玉柱對青少年的法治、道德、安全等全方位的幅射教育，達到了講一課紅一片、走一路紅一線的效果，收到大家點贊。但是他并不滿足已取得的成績，經(jīng)常以“老牛自知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”自勉，表示要堅持不懈地做好青少年法治教育工作，生命不息，奉獻不止。
學(xué)校法制教育先進個人事跡材料 篇2
攀枝花市二中校長陳丁，作為一個有著強烈“法治意識”的學(xué)校管理者，長期堅持“依法治�！�、“依規(guī)治教”，把“法律進學(xué)�！惫ぷ髯鳛橥貙挼掠ぷ鞯那�，“措施得當(dāng)，落實有力”，學(xué)�！胺ㄖ谓逃焙汀耙婪ㄖ涡！背尚э@著。市二中于2015年承辦了首次“全市法律進學(xué)校工作現(xiàn)場會”，并兩次接受省委宣傳部和省依法治省辦領(lǐng)導(dǎo)的視察指導(dǎo)，均對市二中“法律進學(xué)校工作”給予了高度肯定和充分評價。陳丁同志的論文《落實三“四”教育舉措，構(gòu)建校園“法治”機制》在“2015年全省校園法治文化建設(shè)論文研討會”上被評為一等獎。2016年3月29日在廣安舉行的“四川省教育法治與綜合改革工作會議”上，作為全省唯一邀請的學(xué)校代表,陳丁同志作了題為《讓法律的陽光灑滿校園》的發(fā)言。由陳丁校長主導(dǎo)的“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”的法治教育模式，得到社會、家長和教育管理部門的'廣泛認(rèn)同，獲得了極好的社會聲譽。
為此，在2015四川省“法治人物”評選活動中，經(jīng)過層層推薦、專家評審、網(wǎng)絡(luò)投票、組委會審定和網(wǎng)上公示的評選過程，陳丁從最初的121位候選人中高票勝出，成為全省十大法治人物之一，也是全省教育系統(tǒng)唯一代表，成為全川教育系統(tǒng)“依法治�！钡目�。并于2015年11月17日在成都新華賓館接受“2015四川法治人物公眾推薦活動媒體見面會”記者采訪。聚光燈下，面對省政法委、省委宣傳部、省依法治省辦領(lǐng)導(dǎo)和全國五十多家新聞媒體，陳丁就攀枝花市二中如何《落實“三”四教育舉措，讓法治精神扎根校園》進行了發(fā)言，贏得一致贊揚。
隨后，全國多家媒體記者奔赴“省十大法治人物”工作單位進行了實地考察。11月20日下午由四川依法治省辦工作人員帶領(lǐng)的全國媒體記者來到攀枝花市二中。記者們親身感受了市二中“法律進學(xué)�！惫ぷ鲗嵖兒�，認(rèn)為“看點很多”、“特色鮮明”、“措施多樣”，“成效明顯”。最終匯成《走進四川·全國媒體聚焦法治四川新成就》一書。同時，四川省依法治省辦為了表彰“法治人物”先進事跡，編輯出版了由省委王東明書記作序的《法治四川·人物通訊》專輯，陳丁校長的事跡以《站在“法治”建設(shè)前沿的校長》為題做了長篇報道。攀枝花宣傳、教育界也對身邊的楷模進行了高度關(guān)注，《攀枝花教育》2015第四期也在“人物”專欄以《讓“法治”之花盛開在校園沃土上》為題對陳丁“法治教育”事跡進行了宣傳；由市委宣傳部主辦的理論雜志《影響》也以《讓“法治”精神扎根師生心中》為題進行了宣傳弘揚。
學(xué)校法制教育先進個人事跡材料 篇3
茹佰寧，男，1962年11月出生，現(xiàn)年55歲，大學(xué)�？茖W(xué)歷，中共黨員。1983年7月畢業(yè)于西安師專，任教于西安市長安區(qū)第六中學(xué)，現(xiàn)任中學(xué)高級化學(xué)教師和學(xué)校政教處主任。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，作為一位普通的農(nóng)村教師，茹佰寧同志以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務(wù)實的作風(fēng)，為農(nóng)村教育做出了應(yīng)有的貢獻，贏得了全校師生員工認(rèn)可和好評，獲得了學(xué)生和家長尊敬和愛戴。
從教三十五年來，茹佰寧同志默默無聞，勤勤懇懇，任勞任怨，一切以教育事業(yè)為重，處處為學(xué)校著想，為學(xué)生著想。與時俱進，積極投身教學(xué)改革，教育教學(xué)成績顯著。先后被授予“全國第十五屆愛國主義教育讀書活動優(yōu)秀教師”“陜西省青少年紅十字工作先進個人”“西安市安全穩(wěn)定工作先進個人”“西安市未成年人思想道德建設(shè)工作先進個人”“長安區(qū)模范教師”“長安優(yōu)秀班主任”“長安區(qū)青少年影視教育工作先進個人”“長安區(qū)德育工作先進個人”“長安縣1997年中考化學(xué)成績第一名”“長安縣1998年中考化學(xué)成績第一名”“長安區(qū)2017年高考學(xué)科優(yōu)秀教師”等四十項稱號。
該同志自2002年擔(dān)任政教處主任，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。近他圍繞“一切為了學(xué)生的未來”的辦學(xué)理念，在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導(dǎo)，緊緊依靠和團結(jié)帶領(lǐng)全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了驕人的成績。
一、注重以身垂范，尋求心靈溝通
該同志深知學(xué)生模仿能力強，教師在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中如果能以身示范，就能收到事半功倍的教育效果。他每天完成一篇日記，并在適當(dāng)?shù)臅r候，交給學(xué)生“檢查”。在日記里，茹佰寧同志用飽滿的熱情寫下了與學(xué)生交往的點滴故事，記錄了同學(xué)們的成長過程，記錄了他在工作中的喜怒哀樂。整整一個學(xué)期，學(xué)生不僅明白日記原來是自己的心靈成長史，也漸漸的明白了老師的良苦用心，同學(xué)們模仿老師養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。
二、以人為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展
近年來茹佰寧同志為使學(xué)生能受到多層次更豐富的教育，精心設(shè)計了多種形式的'主題活動，通過這些主題活動，他們在主動參與、積極實踐的過程中，感悟親情和友情，了解社會的發(fā)展和時代的需求。進而以此為參照來設(shè)計、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強了社會責(zé)任意識。
三、努力加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，他協(xié)助校長從實際出發(fā)搞好校園綠化美化工程，努力創(chuàng)建園林式學(xué)校，同時進一步加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。逐步在校園的各個方位，布置了校訓(xùn)、三風(fēng)、名人名言等宣傳牌及行為規(guī)范警示牌。同時積極指導(dǎo)各班搞好班級文化建設(shè)，通過班訓(xùn)、班徽、班歌、班旗、班級理念等的設(shè)計，運用積極的輿論導(dǎo)向，強化學(xué)生的集體意識、目標(biāo)意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。
四、建設(shè)好兩只德育隊伍，夯實育人基礎(chǔ)
1.創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)�、高效的班主任隊�?/p>
班主任是學(xué)生精神成長的引路人。在選拔、培訓(xùn)時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、工作布置作為會議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和教育過程規(guī)范化運行。
2.培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的學(xué)生干部
學(xué)生干部既和其他同學(xué)一樣，是接受班主任教育、指導(dǎo)的對象，又是班主任的助手，是其他學(xué)生的榜樣。有意識地引導(dǎo)學(xué)生干部在競爭中樹立民主意識，在工作中培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，使我校一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的學(xué)生干部脫穎而出。
五、狠抓常規(guī)德育教育，促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成
近年來他經(jīng)常指導(dǎo)班主任利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時檢查反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。加強了學(xué)生的自律意識，學(xué)校校風(fēng)有了一定的轉(zhuǎn)變。一學(xué)期來，打架斗毆的現(xiàn)象、偷盜現(xiàn)象基本沒有發(fā)生。
六、扎實開展各項教育活動，促進學(xué)生良好品德的養(yǎng)成
1.常規(guī)活動制度化。建立一系列常規(guī)制度：日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，周常規(guī)有每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；常規(guī)有評選三好學(xué)生、文明學(xué)生等。工作制度化規(guī)范了工作程序，提高了工作效率。
2.主題活動多樣化
開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育系列活動、建黨九十六周年征文及演講系列活動、慶元旦迎奧運書畫展、元旦文藝匯演、校園文化藝術(shù)節(jié)等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺。
3.特色活動具體化
他按照“學(xué)生主體、全員參與”的工作思路，大力開展“讀名人故事、向名人學(xué)習(xí)”活動，讓學(xué)生們通過讀名人故事，感知名人的成功之路，激勵自己努力學(xué)習(xí)才能走向成功。以“家鄉(xiāng)文化大搜索”為主線，開展家鄉(xiāng)文化搜集活動，讓同學(xué)們在搜集家鄉(xiāng)文化的過程中感覺家鄉(xiāng)文化的魅力，從而教育和引導(dǎo)青少年了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。學(xué)校榮獲“西安市最美書香校園”“長安區(qū)書香校園”稱號。
七、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光
近年來，學(xué)校的貧困生、留守孩子居多，茹佰寧同志帶領(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生、生活上救助學(xué)生、心理上輔助學(xué)生，突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學(xué)生感受到同樣的陽光。
八、重視德育課程的開發(fā)，促進學(xué)生體性的發(fā)展
他重視德育校本課程的開發(fā)和開設(shè)，主持編寫了《長安六中法制教育教材》《長安六中安全教育教材》《長安六中心理健康教育教材》《長安六中家長學(xué)校教材》《長安六中入學(xué)教育教材》《長安六中家長報》《長安六中健康衛(wèi)生報》《引鎮(zhèn)擷萃》《中學(xué)生文明禮儀教育》《中華傳統(tǒng)美德教育教材——論語（上）》等教材，這些教材將教師、學(xué)生作為“主人”，充分發(fā)揮其主體地位和主觀能動作用，真正滿足學(xué)生生存與發(fā)展的需要。
多年來，長安六中學(xué)生養(yǎng)成教育乃至良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成均與茹佰寧同志的工作創(chuàng)新有著莫大的關(guān)系!該同志勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，不求索取的精神值得全校學(xué)習(xí)，他無愧于自己的事業(yè)、無愧于“蠟燭”稱號，是一名優(yōu)秀的中小學(xué)德育先進工作者。
學(xué)校法制教育先進個人事跡材料 篇4
呂艾玲，女，漢族，中共黨員，大學(xué)本科，原為西安市碑林區(qū)人民法院少年庭審判長、碑林區(qū)關(guān)工委委員，現(xiàn)為碑林區(qū)關(guān)工委不駐會委員、區(qū)關(guān)工委法治宣講團成員。
呂艾玲同志長期以來從事未成年人關(guān)愛幫教工作，多次獲得全國、省、市相關(guān)部門表彰，曾被評為全國少年法庭工作先進個人；獲陜西省人民滿意的好法官；“西安市人民滿意的政法干警”等稱號。曾連續(xù)獲得碑林區(qū)法院先進工作者、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進稱號；獲陜西省普法先進個人、綜合治理先進工作者、優(yōu)秀黨員、碑林區(qū)勞動模范、碑林區(qū)“十大杰出人物”、西安市十杰法官稱號。連續(xù)十余次榮獲先進工作者稱號、少年法庭兩次獲全國先進集體及省市“優(yōu)秀少年維權(quán)崗”稱號。碑林區(qū)少年法庭確定為碑林區(qū)和陜西省青少年法治教育基地，她個人也因此榮獲“全國少年法庭工作先進個人”、“西安市人民滿意的政法干警”稱號。
一、牢固樹立司法為民的法治理念，嚴(yán)以律己、認(rèn)真對待審判工作，在少年司法活動中一絲不茍辦好每一案。所辦案件均符合院里制定的各項質(zhì)量要求。曾獲西安市中級法院組織的“優(yōu)秀裁判文書”獎。共判處一千三百余名未成年被告人，除寫好每一份判決書外，長期堅持給每一個被告人寫“判后幫教寄語”，與公安、檢察部門密切配合，做好未成年人的思想轉(zhuǎn)化工作，特別是百余名緩刑少年的改造工作，針對部分緩刑人員不能自覺接受公安部門考查，又不認(rèn)真按期到少年法庭匯報等情況，她又責(zé)懲緩刑人員一月交一次日記。經(jīng)過一年多實驗，效果較好。為了使個案感化少年被告人工作更具針對性，她引進外地經(jīng)驗對未成年被告開展書面調(diào)查活動，得到相關(guān)單位大力配合，未成年押員在庭前通過對22個問題認(rèn)真思考、填寫，開始自省，為庭審幫教打好基礎(chǔ)。她在工作中采取既符合刑事審判改革精神，又符合“教育、感化、挽救”未成年犯的工作方法，使少年審判的“特殊預(yù)防”“再犯罪”工作保持在全國先進行列。
二、打防結(jié)合、預(yù)防為主、積極參與司法預(yù)防未成年人違法犯罪工作，將少年庭的審判活動向“社會預(yù)防”、“社會保護”方面延伸，并深入機關(guān)、部隊、社區(qū)、社團組織做好未成年人的教育工作。
為落實司法為民宗旨，呂艾玲同志積極參與社會治安綜合治理工作，先后在轄區(qū)內(nèi)外37所大、中、小學(xué)校，采取多種形式配合團組織、學(xué)生會、少先隊組織，搞好對學(xué)生的安全教育、法治普及教育。與西安廣播電臺共同主辦34次專題講座，宣傳中共中央《進一步加強未成年思想品德教育的決定》，同時使《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》得到進一步普及。結(jié)合改革開放事業(yè)對未來人才的素質(zhì)要求，利用報告會等形式對學(xué)生進行如何做人、如何學(xué)會積累知識、如何安全生存、如何在正確奮斗目標(biāo)指導(dǎo)下順利發(fā)展的人生觀教育，深受學(xué)校及學(xué)生家長的歡迎。經(jīng)過她不懈的努力，使少年法庭在面向廣大青少年的“普遍預(yù)防”犯罪工作和保護未成年人工作中取得的經(jīng)驗得到廣泛利用和推廣。一些法律院、系與少年法庭配合組織“模擬法庭”“大學(xué)生法治論壇”等為社會提供法律服務(wù)。碑林法院被團省委、省青年法律工作者協(xié)會、省未成年人保護委員會、省綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確定為第一批“陜西省青少年法治教育基地”。她在繼續(xù)認(rèn)真審理好每一件案子前提下，面向南廣濟街社區(qū)普及家庭教育中的道德與法律知識，向廣大群眾宣傳、展出禁毒等法條，闡述未成年人失足的法治理念，得到社區(qū)、街辦和區(qū)婦聯(lián)支持與好評。她還自費訂做了14塊展板，在社區(qū)宣傳八榮八恥及科學(xué)發(fā)展觀，以及與青少年生活密切相關(guān)的內(nèi)容，告誡小學(xué)生如何防毒，如何不給社會添麻煩，成為社區(qū)比較歡迎的宣傳工具。近兩年來又與西北政法大學(xué)研究生部配合在西安交大為四千名大學(xué)生舉辦模擬法庭，與團省委法援中心和西北大學(xué)以及國際私法橋梁組織共同培訓(xùn)“社區(qū)自愿者”并到陜西省體育學(xué)院、陜西省建筑材料職業(yè)學(xué)院等大專院校為5000余名在校生做多場法制報告，收到很好的社會效果。多年來，她堅持與被判或擬判緩刑的少年被告人家長配合落實緩后入學(xué)工作，要求學(xué)校方面主動改進教學(xué)理念。她還應(yīng)西安市教育局邀請為600名校長及幼兒園園長作專題報告，受到與會者的歡迎。每年少年法庭在呂艾玲同志主導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主，寬嚴(yán)相濟地運用形勢政策，立足審判，面向社會，堅持不懈地進行預(yù)防取得了優(yōu)異的成績。她還應(yīng)學(xué)校的邀請，分別在第三中學(xué)、省藝術(shù)學(xué)院、西安電子科技大學(xué)附小、朱雀大街小學(xué)等以報告會、模擬法庭方式預(yù)防中學(xué)生失足或受害，教育小學(xué)生學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會安全生存、學(xué)會珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，尊師敬長，健康發(fā)展，贏得了所到之處教育工作者的充分肯定，也為司法機關(guān)贏得了好的.聲譽。
三、“模擬法庭”進校園，為孩子撐起法律的保護傘。由于呂艾玲同志長期在法院少年庭工作和，接觸了許多未成年人涉法案例，深感未成年人的法治教育迫在眉睫，在她的倡導(dǎo)下，碑林區(qū)法院率先在全國開展了“模擬法庭進校園”活動，從學(xué)校到培訓(xùn)學(xué)生到模擬法庭開庭，呂法官忙得停不下來，一年兩年，一屆兩屆，走過了十多年，開了八次庭，從在職到退休，從一所學(xué)校發(fā)展到大區(qū)域?qū)W校，從高中學(xué)生擴大到初中生、小學(xué)生。今年她又在兩所中學(xué)一所小學(xué)開展了輔導(dǎo)培訓(xùn)。人雖然從崗位上退休，但她為孩子們提高法律意識而開展的法治宣傳培訓(xùn)工作卻永遠在路上。
四、“開學(xué)第一課”為孩子們送去法治講座。每年九月開學(xué)季，就是呂艾玲同志最忙碌的季節(jié)，她要為同學(xué)們送去人生關(guān)鍵的一課——法治教育課。她從長期的工作對象總結(jié)分析，孩子在小升初、初升高這兩個階段是孩子和家庭的一個重要時期，這個時期孩子最需要家庭、學(xué)校和社會各方面的關(guān)懷、幫助和引導(dǎo)，而這個時期也是最容易出錯的時期，所以對孩子一個正確的引導(dǎo)、對他們的一生都將產(chǎn)生重大的影響。呂艾玲同志承擔(dān)起了“開學(xué)第一課”對孩子的法治教育的責(zé)任，沒有補貼，沒有報酬，只要需要，她從不推辭。電腦打字不熟練，她自己慢慢打，邊打邊學(xué)，向別人請教，從來沒有耽誤過為孩子教育的工作。呂艾玲同志在為未成年人法制教育工作中孜孜不倦，貢獻出了自己的一份力量。
學(xué)校法制教育先進個人事跡材料 篇5
我們是生長在法制社會的學(xué)生，我不知道沒有法制的社會會是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī)，保護我們幸福快樂的生活。
從小就聽爸爸、媽媽說要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，那時不知什么是紀(jì)什么是法，后來上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的很多知識，知道了一個國家和一個民族如果沒有它的法律，那么就會亂做一團，矛盾和戰(zhàn)爭不斷。媽媽告訴我，世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因為有了這部法典，希臘成為最早的文明古國。許多的國家參照了這部法典制定了他們自家的法律。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因為有了法律，我們的社會才能得以和平吧，經(jīng)過我一直的觀察，我的結(jié)論是正確的，因此我們每一個人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
作為一個公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們，我們國家的法律是越來越健全了，我們兒童有《未成年人保護法》，他們老師有《教師法》，還有保護每個公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國家，才是文明、發(fā)達的國家，我們都知道美國是一個發(fā)達國家，它就是有健全的法律法規(guī)，讓人民的生活得以保護。因為有《未成年人保護法》，我們小孩的生活更加自由和快樂，現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的'人生權(quán)利得到保護。
但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們?nèi)乙驗樗扯酒罚?jīng)常提心吊膽的，我的外公和外婆因為他也氣壞了身體，他自己因為無視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看著他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓(xùn)，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障，這句話是我的媽媽給我說的，媽媽說，如果我舅舅受法律的約束，他今天就不會在勞教所里受獄，所以我們要尊重法制，心藏法制。法制在我心中，我們就會擁有愛，當(dāng)我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護國家和人民以至社會，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。
法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。法制在我心中，快樂就在身邊。
學(xué)校法制教育先進個人事跡材料 篇6
今年來，xx學(xué)校在縣、鎮(zhèn)文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，堅持“建一流校園，煉一流師資，創(chuàng)一流管理，爭一流質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，以“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，始終把發(fā)展作為興學(xué)育人的第一要務(wù)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學(xué)校內(nèi)部管理機制，使教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持在全縣第一集團當(dāng)中。工作事跡如下：
一、狠抓素質(zhì)教育建設(shè)。
南街學(xué)校始終堅持把德育工作貫穿教學(xué)和精神文明建設(shè)活動之中，其德育教育和精神文明建設(shè)活動的核心內(nèi)容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學(xué)校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學(xué)生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學(xué)生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。
二、完善各項管理制度。
為促進學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，學(xué)校不斷完善各項制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校認(rèn)真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由校長任組長，教研組長和骨干教師為成員的.教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體教師共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)�？衫玫囊磺匈Y源，積極開展教育科研活動。每學(xué)期做到期初有計劃，期中有檢查，期末有考核、總結(jié)。
三、加強教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
自課程實驗改革以來，學(xué)校積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進教學(xué)經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學(xué)研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質(zhì)，鼓勵教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學(xué)研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，要求教師每學(xué)期完成一篇教研論文。同時對發(fā)表論文或獲獎的教師，學(xué)校給予不同程度的獎勵。另外，學(xué)校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進教學(xué)方法。每學(xué)期每位教師上一節(jié)示范課。教師相互聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。繼續(xù)開展每周一次的教研活動，并要求每次活動要有專題、有記錄、有實效。
四、緊扣大綱，深鉆教材。
明確教材編寫意圖，備寫每一課堂，做到“功在課前，利在課上”。教案的書寫要體現(xiàn)出教學(xué)課題、目標(biāo)、重難點、課時、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書及練習(xí)設(shè)計等項目，力求寫出特色。認(rèn)真上好每一堂課，以新的教育理論指導(dǎo)現(xiàn)行課堂教學(xué)，面向全體，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設(shè)計合理，分量適當(dāng)，照顧全面，批改認(rèn)真細致、及時，考查后認(rèn)真總結(jié)分析。
五、注重安全和穩(wěn)定工作
要求教師時時處處想著學(xué)生安全，教育學(xué)生注意安全，并及時對學(xué)校的安全問題進行安全檢查，對教師學(xué)生到校，在校，放學(xué)回家，交通，用電等安全問題進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理，每學(xué)期都要開專題會議，學(xué)校和教師、學(xué)生、學(xué)生家長層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書，做到層層到位，責(zé)任到人，堅持做到24小時晝夜值班，班主任自覺帶班，保證了學(xué)校的財產(chǎn)和師生生命安全，從未發(fā)生過安全事故。
總之，南街小學(xué)在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照教育局和鎮(zhèn)文教的要求，充分發(fā)揮了工作的積極性和主動性，心往一處想，勁往一處使，教學(xué)水平得到不斷提高。
學(xué)校法制教育先進個人事跡材料 篇7
**鎮(zhèn)是一個高寒邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教育基礎(chǔ)相對比較薄弱，辦學(xué)條件差、學(xué)生入學(xué)難一直困擾著龍坪教育的發(fā)展。**鎮(zhèn)中心學(xué)校以“一切為了學(xué)生辦教育”為目標(biāo)，克難勇進，改革創(chuàng)新，在解“三難”和提高教育教學(xué)水平上做了大量有益的工作，為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)得好，吃得好，玩得好。讓他們感到學(xué)校有家的溫馨，也能得到父母般的關(guān)愛。
一、著力營造優(yōu)越的環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)校有“家”的感覺
在**小學(xué)，鎮(zhèn)中心學(xué)校投入20余萬元建設(shè)了運動場、花園、學(xué)生餐廳、水塔，對校舍實行“三新”建設(shè)，對師生住房進行了裝修，整個校園達到“新”、“美”，成為一所花園式學(xué)校。自2005年始，學(xué)校實行學(xué)生吃飯“排餐制”，家長輪流作莊，學(xué)生頓頓吃席，徹底告別喝稀粥、吃冷菜的時代，師生生活達到舒適，安全，這一做法得到各級領(lǐng)導(dǎo)和全社會的關(guān)注和好評。今年6月27日，縣教育局機關(guān)30多名黨員來到**小學(xué)，學(xué)校良好的辦學(xué)條件、優(yōu)美的校園環(huán)境、齊全的教學(xué)生活設(shè)施、科學(xué)的教學(xué)管理、優(yōu)良的服務(wù)意識、腳踏實地的工作作風(fēng)，生動地展示了保康山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展速度和辦學(xué)水平。許多黨員干部是第一次來參觀學(xué)習(xí)，對邊遠高寒地方的村小辦得好感到非常驚訝，無不稱贊，紛紛表示不虛此行，使他們受到了一次心靈和精神的洗禮。據(jù)了解，基層學(xué)校提供這么大規(guī)模的學(xué)習(xí)場所在保康縣尚屬首例。
在**小學(xué)，學(xué)校想盡辦法，解決學(xué)生吃飯問題，利用門衛(wèi)房為學(xué)生加工熱菜，實行學(xué)生就餐“票餐制”，避免學(xué)生吃冷菜、壞菜。去年中心學(xué)校協(xié)調(diào)好相關(guān)農(nóng)戶，完成了征地工作，并拆除了原有廁所，投資10萬元征地新建了廁所。今春投資25萬元完成學(xué)生食堂建設(shè)，秋季，可投入使用，徹底解決了學(xué)生吃飯難的問題。
我們在抓好學(xué)校新建工作的'同時，堅持搞好房屋設(shè)施的改造和維修，近兩年來，我們投入6萬余元對中心學(xué)校、**小學(xué)樓頂加蓋了防水層，解決了學(xué)校屋頂滲水問題，投入4萬多元對各學(xué)校供水管道進行了更換和維修，每一學(xué)期對學(xué)校照明電路進行一次全面的檢修，保證學(xué)校正常、安全用電。
二、密切關(guān)注學(xué)生身心健康，讓學(xué)生在學(xué)校有“愛”的溫暖
**鎮(zhèn)貧困學(xué)生較多，入學(xué)難是多年來困擾教育發(fā)展的一大痼疾。為切實解決貧困學(xué)生入學(xué)，**鎮(zhèn)中心學(xué)校多方奔走呼吁，爭取支持援助，使大批貧困學(xué)生得以入學(xué)就讀。
三是聯(lián)系社會救助：一是繼續(xù)爭取部門救助，一年來，清華大學(xué)、康明斯、卡蒂諾、**集團等共捐贈救助資金近1萬元，使50余名貧困生受益；同時，縣直各部門也給予了大力救助，縣建設(shè)局、新華書店、農(nóng)業(yè)局、畜牧局、煙草局等單位共捐贈救助金約9000元，救助貧困生40余人。二是與**公司取得聯(lián)系，救助了中小學(xué)貧困生11人；另外，我們還與《**晚報》取得聯(lián)系，刊發(fā)了《孤苦的孩子早當(dāng)家》一文，介紹了喬家群、姜金龜、劉琴等三名礦難遺孤的事跡，他們的事跡見報后，立即受到了社會的廣泛關(guān)注，**市富躍實業(yè)有限公司總經(jīng)理林華書等人與他們結(jié)成對子，進行“一對一”幫輔，一年來，累計救助資金7100元（不含物資）。
四是發(fā)動干部職工，結(jié)對子獻愛心。今年，全鎮(zhèn)黨員干部主動與貧困農(nóng)戶家庭結(jié)成對子，幫撫貧困生，一般教職工也各自確定了幫撫對象，一年來，共捐贈現(xiàn)金3000余元，衣物100余件，米面近1000斤，使100多名貧困學(xué)生受到救助。
**鎮(zhèn)是一個外出務(wù)工勞力比例比較高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，“留守生”也就比較多，這是一個特殊群體，也就需要我們給一份特殊的關(guān)愛。
一是建立健全“留守生”檔案，今年，我們層層調(diào)查摸底，建立了一套完整的“留守生”檔案，為跟蹤輔導(dǎo)提供了準(zhǔn)確依據(jù)；二是建立“留守生”心理輔導(dǎo)站，由政教主任馮寶華任組長，定期舉辦“留守生”講座，解答他們心理方面的困惑。
三是舉辦了一期“留守生”征文活動，這次活動，給他們提供了一個抒發(fā)、交流情感的平臺，使他們的心理壓力得到了一定程度的緩解，我們還擇優(yōu)推薦了8名同學(xué)的優(yōu)秀作品，參加省級征文競賽。
三、全面提升教育教學(xué)水平，讓學(xué)生在學(xué)校有收獲的喜悅
為保證學(xué)生在學(xué)校學(xué)得好，我們加大了教學(xué)管理和教學(xué)研究力度，為教師提供教職工教學(xué)研究平臺，鼓勵教師參加教學(xué)研究活動，取得了較好的收效。
一是深入開展“課改狀態(tài)下的全員煉課”活動。去秋，中心學(xué)校在縣教育室的具體指導(dǎo)下，制訂了《課改狀態(tài)下的全員煉課方案》，該方案去年十月在后坪召開的全縣教學(xué)工作會議上進行了交流，得到了與會教師的好評。學(xué)校按照方案布置，認(rèn)真開展了“典型引路，范例切磋”、“課堂練功，自我提高”活動，教導(dǎo)室認(rèn)真做好課堂教學(xué)和課后反思的指導(dǎo)，幫助教師更好地把握課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)的處理技巧，反思性文章觀點的提煉和謀篇布局等，要求教師們課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、方式方法、教師角色的實質(zhì)性轉(zhuǎn)換，反思性文章力求表達教學(xué)感悟和體會。同時把“兩個一”展示與全員煉課結(jié)合起來，有效提高教師的課堂教學(xué)能力和課后反思水平。中心學(xué)校積極組織教師按時參加“兩個一”展示活動，英語組在今春的展示活動中取得了全縣第一名的好成績。小學(xué)認(rèn)真開展了教學(xué)視導(dǎo)、課堂評優(yōu)活動。
一年來，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，中心教研組長深入各校，與他們共同謀劃提高教學(xué)質(zhì)量的途徑：在龍坪小學(xué)，重點對薄弱學(xué)科的老師進行跟蹤幫撫；在大水小學(xué)，與教師們共同確立了“五個一”的教學(xué)策略——上好每一節(jié)課、批好每一本作業(yè)、關(guān)愛好每一個學(xué)生、搞好每一單元過關(guān)、完成好每一天教學(xué)任務(wù)；在朱砂小學(xué)，幫助學(xué)校和教師確立了教科研課題。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，中小學(xué)都制定了《新課改狀態(tài)下的全員煉課方案》，并報縣教研室審查通過�！斗桨浮返某雠_，為今后三年的教學(xué)教研工作構(gòu)建了整體框架，作了統(tǒng)一的布置安排，使“人人有課煉，科科有人煉”，為進一步提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。同時，經(jīng)過層層選拔，推薦人員參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選，**小學(xué)張賢華老師的自然課，游憶東老師的美術(shù)課均取得了全縣第二名的成績。在這項活動的影響下，老師們積極動筆，總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗，不少作品在知名刊物和網(wǎng)站上公開發(fā)表，姜楚華老師的論文《時間？人生》、《誰讓他們沉默》，分別在《湖北教育》（教育教學(xué)）和《湖北教育》（時政新聞）上公開發(fā)表，部分老師的反思性文章獲得縣教研室的獎勵。
二是加強常規(guī)管理研究。我們注重通過活動總結(jié)規(guī)律，開展管理研究。為了真正達到“以研促教”的目的，今秋，我們還組織中小學(xué)教師確立了教科研課題，共有19個課題被縣教研室立項，全鎮(zhèn)一級達標(biāo)課教師課題立項率達到90%以上。
三是認(rèn)真組織教師參加培訓(xùn)，提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年來，我鎮(zhèn)共選派了近60人次參加了縣級及其以上培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校督促他們及時交流培訓(xùn)體會，講匯報課，真正收到“一人參訓(xùn)，大家受益”的培訓(xùn)目的。
四是創(chuàng)辦《教研簡編》。為了給教師們搭建一個交流的平臺，今秋，中心教研組創(chuàng)辦了《教研簡編》，主要介紹一線教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)心得，教學(xué)反思等，每期八開四版，每月出版兩期。這一做法，得到了廣大教師的一致好評。
為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，是學(xué)校和教師義不容辭的職責(zé)。過去，我們做了一些有益的工作，今后，我們將更加努力，為學(xué)生健康成長、成才做我們應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校法制教育先進個人事跡材料 篇8
xxx，女，漢族，19年出生，1975年參加工作，1985年入黨，現(xiàn)任那一世學(xué)校校長兼黨支部書記。
自任學(xué)校校長以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，不斷深化教育教學(xué)改革，積極拓寬辦學(xué)渠道，主動適應(yīng)交通建設(shè)發(fā)展需要，堅持外塑形象，內(nèi)抓質(zhì)量，擴大規(guī)模，提高效益的辦學(xué)指導(dǎo)思想，實現(xiàn)了規(guī)模、效益、質(zhì)量的逐漸增長。多年來，她還把不斷提高學(xué)校教職工的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)做為頭等大事來抓，身體力行。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校廣大教職工形成了講政治、興正氣、學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，為完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境，為我市的中等職業(yè)教育和交通教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。
堅持立足交通，面向市場，立足當(dāng)前，面向未來，注重質(zhì)量和效益的辦學(xué)指導(dǎo)思想。以交通建設(shè)發(fā)展需要為導(dǎo)向，主動適應(yīng)，有效服務(wù)，探索出了一條適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的多層次、多渠道、多規(guī)格的辦學(xué)模式。把一個招生斷斷續(xù)續(xù)幾乎處于停辦狀態(tài)的技校，發(fā)展成一所集技工教育、中專教育、大專教育、職業(yè)培訓(xùn)為一體的規(guī)范化學(xué)校。被省政府授予“省級重點技校”，連續(xù)五年被省交通廳授予“交通教育先進單位”，被省勞動和社會保障廳授予“先進技工學(xué)�！�，被省勞動和社會保障廳授予“職業(yè)培訓(xùn)先進單位”，被市政府授予“巾幗建功示范崗”，被市市政府評為“振興唐山先進單位”，并連續(xù)多年被市局黨委評為“先進黨支部”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進單位”，她本人先后十余次被省勞動和社會保障廳、省交通廳評為“職業(yè)教育先進個人”，和“交通教育先進工作者”，被市委市政府授予“先進工作者”稱號。并于被省勞動廳授予省級重點技校。學(xué)校連續(xù)5年被評為河北省交通廳評為教育先進單位。本人先后10余次被省交通廳、勞動廳評為先進教育工作者，被市委、市政府評為先進工作者、巾幗建功明星。
1、堅持正確的辦學(xué)方向，拓寬辦學(xué)渠道。
多年來，同志以《中國教育改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，制定學(xué)校發(fā)展的五年規(guī)劃和遠景目標(biāo)，多方籌措資金，大力加強學(xué)校的全面建設(shè)。1999年順利實現(xiàn)與工業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，開辦大學(xué)現(xiàn)代遠程教育，職工教育培訓(xùn)中心成立，使學(xué)校多層次、全方位的辦學(xué)運行機制有了進一步的深化。同時，經(jīng)省勞動廳批準(zhǔn)建立了國家職業(yè)技能鑒定所，并參與市交通工程監(jiān)理公司的經(jīng)營，使學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)效益不斷提高。職工培訓(xùn)中心在她的管理下，贏得良好的社會信譽，與省內(nèi)的多家企業(yè)、事業(yè)單位建立了長期的合作關(guān)系并先后與多家教育培訓(xùn)機構(gòu)達成了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。
2、加強四個建設(shè)，培育四有新人。
同志時刻注意自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的'提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策，高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)；不斷加強黨員隊伍建設(shè)；注重以人為本的教職工隊伍建設(shè)；高度重視學(xué)校的精神文明建設(shè)。
作為一名校長，同志經(jīng)常深入教學(xué)第一線，重視基礎(chǔ)理論與實踐技能教學(xué)，花力氣、肯投入，為師生提供良好的環(huán)境，突出對學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性的實施學(xué)生半軍事化管理，把德育教育放在首位，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，營造了團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的跨世紀(jì)交通建設(shè)人才打下了堅實的基礎(chǔ)。我校被市教委、市教育局評為“學(xué)校思想政治工作先進集體”。
3、關(guān)心職工生活，加強師德教育。
同志十分關(guān)心教職工生活，從大局出發(fā)，從小處著手，為教職工做實事，設(shè)立專門的教職工檔案，經(jīng)常深入群眾，了解問題，解決問題，深受教職工的尊敬和愛戴。與此同時，對教職工嚴(yán)格要求，堅持每周二、四的政治學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律八字方針規(guī)范教師的言行，加強師德教育，樹立教師形象。截止3月，學(xué)校連續(xù)多年未出現(xiàn)一起違法、違紀(jì)事件，連續(xù)多年被市交通局評為“文明單位”。
4、加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
同志重視自身素質(zhì)的提高，以一個普通黨員的身份高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，公開接受監(jiān)督。業(yè)務(wù)水平不斷提高，在全國、省、市報刊、雜志上發(fā)表論文多篇。該同志身體力行，以身作則，樸實無華的工作作風(fēng)帶出了一支過得硬、打得響的師資隊伍。她帶領(lǐng)廣大教職工努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。始終把加強教師隊伍建設(shè)放在首位，堅持“敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律”的八字方針，注重師資、師德的培養(yǎng)教育，使教師隊伍的整體素質(zhì)不斷得到提高，以適應(yīng)新的教育形勢的需要。積極推進學(xué)校的各項改革，先后進行了學(xué)校人事制度改革，分配制度改革，后勤管理體制改革，辦學(xué)機制改革，通過這些改革，使教職工更新了觀念，增強了競爭意識，精神面貌煥然一新。使學(xué)校增強了活力，得到了快速發(fā)展。
同志思想正、作風(fēng)良、實事求是、大膽改革、勇于創(chuàng)新，以校為家，拼搏奉獻，潛心從教，愛生如子全心全意為黨的教育事業(yè)和祖國的下一代服務(wù)，為全省教育事業(yè)做出了突出貢獻。
學(xué)校法制教育先進個人事跡材料 篇9
近年來，我校在河間市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅持以新思路、新舉措開展工作，按照我校三年發(fā)展規(guī)劃，以創(chuàng)建和諧北中為目標(biāo)，加強制度建設(shè)、學(xué)校管理和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步綠化、美化校園，狠抓安全穩(wěn)定工作，促進學(xué)校工作和諧發(fā)展。
一、加強政治學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。
20xx 年，我校繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，把提高班子管理水平和政治水平緊密聯(lián)系起來。領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的教育政策，積極落實科學(xué)發(fā)展觀，積極參加政治 學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，解放思想，實事求是。通過學(xué)習(xí)，使各成員樹立了強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，領(lǐng)導(dǎo)班子整體面貌得到提升，在完成教育教學(xué)目標(biāo)的前提下，高 質(zhì)量的完成了上級布置的工作任務(wù)。
二、強化學(xué)校管理，創(chuàng)辦和諧校園。
1、我校在這一年中進一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，制 定了符合學(xué)校實際責(zé)任工作制度，做到工作層層把關(guān)，各負(fù)其責(zé)。從08學(xué)年開始，實施了教師值班、學(xué)生值周、門衛(wèi)負(fù)責(zé)相結(jié)合的安全防范制度，杜絕了校園傷害 事故的發(fā)生。一年來，未出現(xiàn)一起上訪事件、集體安全事故等影響學(xué)校安全穩(wěn)定的問題，確保了和諧社會的穩(wěn)定大局。
2、加強校內(nèi)管理、監(jiān)督和 約束。對學(xué)校的重大決策，都實行公開，加強了監(jiān)督力度。組織成立了以王增強老師為組長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組，和以家長代表為主的社會監(jiān)督小組。同時協(xié)調(diào)了教 導(dǎo)處、政教處、校團委的工作，做到了互為補充、相互支持。使我校的教育、教學(xué)、文化建設(shè)得到了全面發(fā)展。
三、改善工作作風(fēng)，立足學(xué)校長遠發(fā)展。
20xx 年新建教學(xué)樓投入使用，配套設(shè)施基本完備，成為我校發(fā)展的一個新起點，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)年伊始，嚴(yán)肅了工作作風(fēng)、強化領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、在工作中開展批 評與自我批評。我們的工作一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切讓位于學(xué)校的發(fā)展。20xx年是河間市干部作風(fēng)建設(shè)年，我們以此為契機，深入查找不足。對學(xué)校各項工作 的開展實施了嚴(yán)格的檢查制度，從領(lǐng)導(dǎo)工作、教師教學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生管理等方面進行量化評比，極大的改變了干部教師的工作作風(fēng)。在日常工作中，我校堅持實 施能級管理。校長對上級負(fù)責(zé)，對師生負(fù)責(zé)。各分管領(lǐng)導(dǎo)對校長負(fù)責(zé)。遇事不推諉，態(tài)度端正，堅持原則的處理學(xué)校內(nèi)外工作的各種矛盾，在各方面起到了表率作 用。
四、工作成績顯著，再鑄輝煌北中。
1、今年，我校牢固樹立“以人為本、育人為先”的辦學(xué)思想，按照我校三年發(fā)展規(guī)劃 和年度計劃，銳意進取，在實際工作中探索新路。在過來的一學(xué)年中，在抓緊畢業(yè)班同時，從七年級基礎(chǔ)抓起，我們組織召開了家長會，全面了解學(xué)生情況，協(xié)同家 長共同參與管理，促進學(xué)生的發(fā)展。提高了鞏固率和優(yōu)秀率，20xx年中考我校河間一中上線率接近20%。我們下一個目標(biāo)就是爭取在更短的.時間內(nèi)把我校教學(xué) 成績提升一個層次。
2、 20xx年是我校教學(xué)改革深入開展的一年，我校領(lǐng)導(dǎo)班子按照這一學(xué)年的工作部署，繼續(xù)把名師、名課活動推廣。學(xué)校先后多次組織教師進行了外出，到滄州和本 地兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、觀摩活動。在20xx年河間市組織的教研活動評比中，我校的教育教研活動得到了教研員們的高度評價。另外，苑永信老師在20xx年河間市 舉辦的歷史教師專業(yè)知識考核中獲全市第一名。苑鐵進老師改進體育教學(xué)方式，在20xx年河間市中學(xué)生運動會上，帶領(lǐng)學(xué)生在參加的三個項目中，均進入前三 名。本學(xué)年內(nèi)，我校教師在各類競賽活動中獲獎17人次，學(xué)生參加各類競賽獲獎23人次。這些都很好的展示了北司徒中學(xué)的風(fēng)采。
3、加強了 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我校教學(xué)樓投入使用后，學(xué)校其他配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)被提上日程。我們各方積極籌集資金，先后投入50多萬元完成了校園綠化、路面硬化及部分危 房的改造，極大的改善了廣大師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。20xx年我校又一部分D級危房的改造工程審批通過，這對于學(xué)校的今后的發(fā)展起著巨大的推動作用。
4、20xx 年落實了學(xué)校文藝體育專職教師，做到了“職責(zé)、任務(wù)、考核、獎懲”四落實。狠抓文體常規(guī)工作，按要求上好了“三歌三操”，搞好了體育達標(biāo)訓(xùn)練，組建了具有 特色的體育運動隊、文藝活動隊，先后成功舉辦了20xx年元旦聯(lián)歡會、20xx年尊祖莊鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演等活動，同時創(chuàng)辦了師生文化專欄，20xx年家鄉(xiāng) 文化大搜索活動被滄州晚報報道。20xx年中考劉正霞同學(xué)以優(yōu)異的體育成績被河間一中作為體育特長生錄取。這些活動極大的豐富了校園生活，陶冶了學(xué)生情 操，鍛煉了師生能力，增添了學(xué)校的文化氛圍。
總的看來，我校教育工作已進入良性發(fā)展的軌道。回顧過去的一年，我們深深地感到：加強自身建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，更新教育觀念是學(xué)校發(fā)展的根本。為此，在未來的工作中，我們將在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新為動力，堅持不懈求發(fā)展，再鑄北司徒中學(xué)新的輝煌！
學(xué)校法制教育先進個人事跡材料 篇10
本年度，在區(qū)教育局、亞溝中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心支持下，在全體老師共同努力下，堅持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞“辦家長滿意學(xué)�！钡墓ぷ饕螅黜椆ぷ鞫既〉昧嗣黠@的進步。被評為哈市藝體衛(wèi)先進集體、區(qū)德育工作先進集體、中華魂讀書活動先進集體。
一、德育為首，狠抓精神文明建設(shè)。
�。ㄒ唬�、一切工作從小處著眼，做出實效。
1、創(chuàng)新設(shè)計實用性更強的班主任手冊。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)肯定，決定推廣實施。
2、編輯制作了《德育工作簡報》。
3、完善了相關(guān)德育工作制度，修改了教師考核細則，為各項工作實施提供了有利保障。
4、積極組織班級文化參觀、檢查、交流活動，推動了班級的文化建設(shè)。
（二）、有計劃地開展學(xué)校德育活動。
上學(xué)期：
九月份：第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動；秋季運動會。
十月份：結(jié)合建隊日，舉行新隊員入隊儀式和大隊部換屆競選活動；響應(yīng)“迎大冬、講文明、樹新風(fēng)”活動，舉行三知競賽活動；“家長開放周?相約在校園”活動。
十一月份：阿城關(guān)工委檢查“中華魂”讀書活動，并召開匯報會。
十二月份：法制副校長來校做題為《如何預(yù)防青少年犯罪》的法制教育講座。
下學(xué)期：
三月份：豐富多彩的學(xué)雷鋒活動；“三.八”婦女節(jié)組織制作精美手抄報，表達感恩之情。
四月份：組織“看電影、祭先烈、學(xué)英雄”活動，進行觀后感征文比賽；第三套廣播操比賽；開展防火疏散演練；世界地球日，開展了環(huán)�？谔栒骷筚悺�
五月份：春季運動會；講述《照片里的故事》有獎?wù)魑谋荣�，引�?dǎo)學(xué)生表達對父母的感恩之情；“佩戴小黃帽 安全記心上”啟動儀式。
六月份：慶六一文藝匯演暨表彰獎勵大會；國際禁毒日之際，對學(xué)生作了禁毒知識講座和毒品常識的測試，增強學(xué)生拒毒防毒意識；掀起評選“少年之星”的熱潮。
�。ㄈ�、通過各種形式積極開展班主任崗位練兵工作。
1、組織了班主任工作理論測試。
2、舉行班主任崗位練兵專業(yè)技能個性展示活動。四名班主任參加中心校舉行的比武大賽，王春雨參加區(qū)班主任崗位練兵專業(yè)技能比武比賽，取得優(yōu)異成績。
二、教學(xué)為主，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)、抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規(guī)管理。
嚴(yán)格按課表上課，按進度備課、上課，按時批閱作業(yè)。對教案、作業(yè)采取集中與抽查相結(jié)合、定期與不定期抽查相結(jié)合，并將結(jié)果納入教師考評之中。加強聽課調(diào)研力度。骨干教師一學(xué)期聽課20節(jié)以上，教師聽課16節(jié)以上。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課50節(jié)以上。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。
嚴(yán)格按課標(biāo)對學(xué)生進行學(xué)業(yè)評價，強化質(zhì)量意識，學(xué)校試題庫初步建立。每次單元測試、期中檢測，都進行成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析。
�。ǘ�、加強崗位培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。
1、改革業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
改革業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容提前發(fā)給教師，學(xué)習(xí)時主要討論交流，讓教師掌握主動權(quán)。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容有：《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（學(xué)習(xí)后進行測試）、《怎樣寫好教育敘事》（學(xué)習(xí)后每人寫一篇教育敘事并進行交流）、《如何上好作文講評課》（學(xué)習(xí)后舉行了作文講評研討課活動）等。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
全校教師共寫自學(xué)筆記達200000字，寫讀書感悟60余篇，教學(xué)案例反思150多篇。論文獲獎10篇，其中國家級6篇。
分批分層次組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)歸來，進行理論講座，并上匯報課，為外出學(xué)習(xí)教師搭建二次內(nèi)化提高的平臺，由一人學(xué)習(xí)變?nèi)Ｊ芤�。如：王春雨參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師進名校學(xué)習(xí)陽光助教活動到哈市經(jīng)緯小學(xué)學(xué)習(xí)回來后，為教師們進行了《如何撰寫教育敘事》的講座。
3、努力練好基本功，提高教師隊伍素質(zhì) 。
為迎接教學(xué)評估檢查，扎實推進教師崗位大練兵活動。堅持進行粉筆字、簡筆畫、鋼筆字、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計、命題能力訓(xùn)練。進行主題為“異班教學(xué)研討活動”的賽課活動和信息技術(shù)培訓(xùn)；教師網(wǎng)頁博客交流活動；教師科研信息報展覽；作文講評研討課活動；語文校本課程實施成果匯報活動等。教學(xué)評估，我校教師的崗位練兵展示得到了進修領(lǐng)導(dǎo)的好評。
�。ㄈ�、加強教研活動，突出教研特色。
1、加強校本教研。
在教研組長的帶領(lǐng)下，每周三都扎扎實實地開展教研活動。其中語文教研組主題為《運用信息技術(shù)，優(yōu)化語文教學(xué)》的團隊教研模式得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
2、以科研促教研。
我校哈教育學(xué)會課題《課堂教學(xué)策略的研究》，課題研究已有三年之久，進入最后研究階段。學(xué)校抓住這一契機，校領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師一起全心全意，任勞任怨地投入到課題研究中去。每個教師都有自己研究的'小課題，研究的課題緊緊聯(lián)系自己的教學(xué)實踐。像王立偉老師的《小學(xué)英語單詞快速有效記憶的有效研究》、李曉慧老師的《小學(xué)低年級識字教學(xué)多樣化的實踐研究》……每一個課題都來自于教學(xué)實踐，在備課、教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)中滲透了自己的課題，研究的過程又有效地解決了這些問題。
3、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動。
鼓勵教師大膽使用現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。王春雨的《24時計時法》、敖丹的《找規(guī)律》、陳國華的《鋤禾》等課都恰當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué)，效果很好。老師們還把自己的感悟、反思、教學(xué)故事等及時發(fā)表在自己博客上，中心校網(wǎng)站上，全校發(fā)表文章達20余篇。教師還積極參加網(wǎng)絡(luò)UC教研活動，有利提升了教師的網(wǎng)絡(luò)教研水平。
4、積極開展學(xué)科教研活動。
每次教研活動前教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織骨干教師、教研組長深入研究，聽試講，并當(dāng)面提出修改意見。如：敖丹老師參加區(qū)信息部組織的“探索杯”賽課，陳國華老師參加區(qū)音樂校本課交流研討活動，都組織老師在一起研課，在研課中共同提高。
5、加強了學(xué)校集體備課任務(wù)及要求。
落實了“四定”、“五研究”、“六統(tǒng)一”。學(xué)年組共集體備課20余次，切實解決了教學(xué)問題。
學(xué)校法制教育先進個人事跡材料 篇11
在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以辦“人民滿意學(xué)�！睘樽谥�, 按照“不斷規(guī)范、力致精細、推進深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧”的要求，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學(xué)校管理為重點，以全面落實城關(guān)區(qū)教育局“兩個管理辦法”為抓手，落實“生命、生活、社會”課程資源包的宣傳學(xué)習(xí)，重視教師隊伍建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，在領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，較好的完成了各項工作�，F(xiàn)將我校申報教育工作先進集體的主要工作成績作一匯報。
一、求和諧——創(chuàng)建團結(jié)合作的領(lǐng)導(dǎo)班子。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子同心同德，大事講原則，小事講風(fēng)格;善于從學(xué)校全局工作出發(fā)處理好本職工作，在工作中做到了明確一個思想：質(zhì)量為本、特色興校，全方位促進教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。確立了四個意識：服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。做到了兩個一流：分管工作一流、教學(xué)工作一流。
班子成員能從學(xué)校工作需要從發(fā)，發(fā)揚了我校分工不分家的合作意識。按照“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型”的要求，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，改進作風(fēng)，求真務(wù)實，真抓實干，實現(xiàn)了“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。塑造了良好的領(lǐng)導(dǎo)班子整體形象，維護班子團結(jié),能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長。具有大局意識，不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格。
二、抓常規(guī) —-- 在規(guī)范中求發(fā)展
教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，離不開規(guī)范的科學(xué)管理。我校積極學(xué)習(xí)落實城關(guān)區(qū)教育局頒發(fā)的《中小學(xué)教育教學(xué)管理辦法》、《班主任工作管理辦法》，以兩個辦法為抓手，全面實行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。在常規(guī)管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評價為主體，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。一方面通過教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，另一方面，加強課堂教學(xué)全過程的管理，促進教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，為教科研工作提供鮮活的'實踐素材，實現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、練內(nèi)功—--在建設(shè)中促提高
我�，F(xiàn)有40歲以下的中青年教師28人，占全校教師總數(shù)的85%，是一支骨干的隊伍和成長的隊伍，為了提升中年教師的專業(yè)素質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長，進一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。我校上學(xué)期開展了骨干教師示范課、青年教師匯報課，同年級同課異構(gòu)活動，本學(xué)期我校和桃樹坪小學(xué)開展了“課堂教學(xué)交流月”活動，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一直深入到各個教研組，活動組織的認(rèn)真扎實，效果顯著。在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下各教研組分別組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、品德六個學(xué)科30位老師做了31節(jié)公開課。通過聽評課，使我們感到這次公開課質(zhì)量高、標(biāo)準(zhǔn)高，是較為成功的，達到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老師們在此次課堂教學(xué)的各個方面都有不同的收獲和啟示。達到了以下三個目的，首先為剛參加工作的青年教師做了引領(lǐng)示范，其次，促進中、青年教師展示并逐步形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格和模式;第三，抓實教研活動，加大了集體備課、研討、探究教材、教法的良好教研氛圍。
學(xué)校法制教育先進個人事跡材料 篇12
xx在從教27年教育生涯中，忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，是學(xué)校的骨干教師，參加過省骨干教師培訓(xùn)，XX春到xx小學(xué)任校長兼黨支部書記。一年半來，他在工作中勤勤懇懇、任勞任怨，在教育局和xx辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大教師一起團結(jié)奮斗、搶抓機遇，較好地推動了學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，取得了較好的成績，為學(xué)校順利通過教育強區(qū)檢查驗收創(chuàng)造了條件。
一、制訂學(xué)校規(guī)劃，加強自身修養(yǎng)。
他一到xx小學(xué),首先通過辦事處和學(xué)校行政了解學(xué)校的現(xiàn)狀，制訂了校長任期目標(biāo)，并提出了“追求和諧、教育創(chuàng)新、特色發(fā)展的辦學(xué)理念;確立了“勤學(xué)守紀(jì)、文明向上”的校訓(xùn);樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新、爭先”的工作作風(fēng)，很快,這一方案得到了辦事處領(lǐng)導(dǎo)和全校上下的一致認(rèn)同，為順利開展工作奠定了基礎(chǔ)。
在工作中,他注重自身修養(yǎng),以身作則.他深知“校長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。即是說,校長的辦學(xué)理念，校長的思想素質(zhì)，校長的業(yè)務(wù)能力代表著一個學(xué)校未來發(fā)展方向，決定著一個學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。在校長的工作崗位上，雖然行政事務(wù)繁忙，但是從來沒有放松過自身的學(xué)習(xí)和進修。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī)，學(xué)習(xí)鄧小平關(guān)于建設(shè)有中國特色的教育理論，不斷學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外重點學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗。
在擔(dān)任xx小學(xué)校長的一年半中，他做到廉潔奉公，勤政務(wù)實,有強烈的責(zé)任心和使命感，親師如兄妹，愛生如子女。因此，一年多來xx小學(xué)有了嶄新的變化：升級、添置了設(shè)備，維修了設(shè)施，優(yōu)化、美化了環(huán)境，大大改善了教學(xué)手段和工作條件，使師生的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境上了一個檔次，為師生們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境和條件，學(xué)校逐步發(fā)展壯大起來。學(xué)校黨支部也因此被評為街道基層黨組織，學(xué)校被評為XX度區(qū)文明單位和區(qū)黨風(fēng)、廉政建設(shè)先進集體。在教育強區(qū)檢查驗收中得到了省督導(dǎo)驗收組領(lǐng)導(dǎo)、專家的好評，受到了教育局和辦事處領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
二、注重校園環(huán)境建設(shè)，做到以校為家。
他自上任以來，正是學(xué)校面臨困難最大的時期，江海區(qū)要申報創(chuàng)建廣東省教育強區(qū)，而xx小學(xué)的硬件和軟件都不達標(biāo)，內(nèi)外部都需要大量的建設(shè)，學(xué)校多處地方樹木東倒西歪，花草殘缺，圍墻開裂，教學(xué)樓墻壁水泥脫落，更嚴(yán)重的是校園電路線極不規(guī)范，且電線已老化，而且穿過樹枝，存在著很多安全隱患。室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒有，可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。面對這一切的困難，他并沒有因此而卻步，而是千方百計想辦法，上上下下，方方面面尋求幫助，經(jīng)過不懈努力，最終得到了上級領(lǐng)導(dǎo)在各方面特別是資金上的大力支持和幫助，于是從修剪樹枝，更換電線、改裝線路開始，到砌花壇、種花草、重建圍墻，粉刷教學(xué)樓、改造功能室，如今學(xué)校的“水泥操場”也變成了“紅綠相間”平坦?jié)崈舻牟賵觯瑯淠�，花草也走進了校園。德育室、實驗室、圖書閱覽室、體育室、美術(shù)室、音樂室、心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生室也都逐漸走上規(guī)范化的軌道。為將學(xué)校建設(shè)成為傳播先進文化的陣地，他重視校園文化建設(shè)，在校園內(nèi)開辟了主題不同，形式多樣的文化長廊，國旗、名人名言、古詩詞也進了課室。
在校園建設(shè)的一年中，一天一個樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，他犧牲了幾乎每一個休息日和節(jié)假日，真是把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。
三、注重班子建設(shè)，堅持以誠用人。
他深知領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學(xué)校的核心力量，領(lǐng)導(dǎo)班子的教育觀念、領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)直接影響著一個學(xué)校的發(fā)展。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中，他一再強調(diào)要增強責(zé)任意識，每一位領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識到自己所肩負(fù)的責(zé)任，認(rèn)識到當(dāng)前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強對領(lǐng)導(dǎo)的教育基本理論的學(xué)習(xí)，深入實際，調(diào)查研究，尊重科學(xué)，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策能力。學(xué)校認(rèn)真制定了領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)制度、帶班制度和例會制度。在學(xué)校工作中，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，堅持會議決策，實行校務(wù)公開，從而形成了一支作風(fēng)正直、廉潔自律、精誠團結(jié)、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)班子。在用人上，他首先是從學(xué)校工作出發(fā)用實際行動讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠心真意地為學(xué)校、為老師、為學(xué)生辦事實，讓班子的每一個成員都能盡其才，盡其力，盡其能。于是，學(xué)校逐步形成了一個講正氣，講團結(jié)，講民主，講奉獻，重實績的領(lǐng)導(dǎo)集體，深受教師們的支持和擁護，有很強的'號召力和凝聚力。
四、貫徹人本精神，打造一流教師。
因為教師隊伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進程和水平的決定因素,是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。因此在學(xué)校建設(shè)中，他始終把加強教師隊伍建設(shè)視為學(xué)校管理中一個永恒的主題。一年多來，學(xué)校在區(qū)教育區(qū)和xx辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為依據(jù)。學(xué)校提出以“用力工作是合格，用心工作是優(yōu)秀”的口號，把它作為每位教師工作態(tài)度的評價標(biāo)準(zhǔn);以“養(yǎng)師德，練師功，鑄師魂，育新人”作為每位教師自他奮斗目標(biāo)，樹立責(zé)任意識。
在師德教育中，他做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。想方設(shè)法了解和把握教師的各種心態(tài)，然后進行有針對性的思想教育。加強教師培訓(xùn)，強化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練，學(xué)校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)型的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師。除鼓勵老師們積極參加全方位、多層次、互補性的培訓(xùn)外，更重要的是通過校本培訓(xùn)和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。為教師如何有效教學(xué)注入了新的理念，教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力，教師在不斷地學(xué)習(xí)中提高，在反思研究中成長。對青年教師進行了空前力度的培養(yǎng)。通過這一系列活動，學(xué)校教師隊伍素質(zhì)明顯提高。
五、注重德育實效，以活動育學(xué)生。
他認(rèn)為，對學(xué)生的教育力求實效，把教會學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個節(jié)日、紀(jì)念日的主題，開展學(xué)生喜聞樂見的活動，對學(xué)生進行愛國主義，集體主義和樹立遠大理想的教育，均取得良好的效果。
1、扎實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育
全面推進學(xué)校貫徹《中小學(xué)日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》。學(xué)校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評比活動，另一方面開展《文明禮儀伴他行》主題教育活動，利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項行為規(guī)范。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護社會的良好習(xí)慣。
2、拓寬教育渠道，發(fā)揮少先隊組織作用。
學(xué)校號召學(xué)生發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，組織隊員們開展了為社區(qū)打掃街道，慰問五保戶、軍烈屬活動，以培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì)，增強集體的凝聚力。
通過“慈善公益捐款”“我向災(zāi)區(qū)獻愛心”的捐款活動，師生共捐款20500元，激發(fā)了學(xué)生熱愛生命的激情，使學(xué)生積極地表現(xiàn)出了珍視生命、富有同情心的一面。
加強對學(xué)生進行安全知識教育，組織全體學(xué)生觀看了安全知識圖片展，讓學(xué)生在集體的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識，并取得了很好的效果。
對學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)他為建設(shè)祖國出一份力量的情操,舉行了“講文明、樹新風(fēng)、迎奧運”為主題的大隊活動，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀。
3、在教學(xué)過程中培養(yǎng)民族精神,把弘揚和培育民族精神教育納入學(xué)校教育全過程，貫穿在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。各學(xué)科都注意挖掘利用德育內(nèi)容，找出結(jié)合、滲透點，有機滲透民族教育。學(xué)校號召各班利用重要節(jié)日和紀(jì)念日開展了主題教育活動,通過對“五一”、“五四”、“六一”、“七一”北京奧運會等重要紀(jì)念日，開展豐富多彩主題班(隊)會，激發(fā)了孩子們的熱情，在潛移默化中使孩子們受到愛國主義、集體主義等教育。
六、規(guī)范學(xué)校管理，以質(zhì)量為目標(biāo)。
他上任以來，不但注重學(xué)校的建設(shè)，更加注重建立健全學(xué)校各項制度，并認(rèn)真實施，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化。充分發(fā)揮校務(wù)會，教代會的作用，實現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強常規(guī)管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學(xué)生全面發(fā)展。加強對教學(xué)工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，因材施教，促進學(xué)生的全面發(fā)展。采取有效措施，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮圖書、儀器、計算機、多媒體等教學(xué)設(shè)備的功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性和創(chuàng)造性。
在抓好常規(guī)管理的同時，加強教育科研的管理，通過開展各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課等活動，使教師更新了觀念，拓展了教師的視野和教學(xué)的思路，真正站在了新課程改革的角度不斷探索，通過青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，學(xué)科帶頭人上優(yōu)質(zhì)課，鼓勵教師參加各科、各層次的比賽，促進教師樹立精品課的意識。通過組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平。
積極倡導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力打造“學(xué)習(xí)型校園”。教學(xué)處建立了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每星期一下午為政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。鼓勵支持教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，繼續(xù)教育，函授學(xué)習(xí)，本科自考，組織全體教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用培訓(xùn)，確保人人能使用現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備。加強對青年教師的培養(yǎng)，開展一幫一結(jié)對活動，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，實施名師工程，青年骨干教師脫穎而出。
本學(xué)年，學(xué)校在各級各類的比賽中，共獲得11個集體項目類的獎項，教師共有16人次在多種教學(xué)活動、文體活動、論文評比中獲得多級獎勵，學(xué)生共有60人次在德、智、體、美等方面獲得多種獎項。
一年多來他以先進的辦學(xué)理念，卓有成效的管理方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，勤政廉潔的行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，使xx小學(xué)成為了辦事處領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生滿意的學(xué)校。
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