孝老愛親的事跡材料范文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過事跡材料,肯定對各類事跡材料都很熟悉吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進(jìn)的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧,以下是小編幫大家整理的孝老愛親的事跡材料范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
孝老愛親的事跡材料1
兩年多以前在李云寬的家中,父親的勤勞,母親的質(zhì)樸,兄妹間的互愛,給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語,和諧溫馨。然而當(dāng)父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候,父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家里的所有積蓄,一家人的生活,陷入了窘境。父親病倒了,家里失去了頂梁柱,為了生計母親必須外出打工,當(dāng)時11歲的李云寬用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重?fù)?dān)。
由于生病,父親四肢無力,走路太久都會摔倒,因此除了要照顧弟妹衣食起居,李云寬還必須承擔(dān)起家里的所有家務(wù)活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯,洗衣服、干農(nóng)活等。為了不耽誤學(xué)習(xí),李云寬總是白天干活,晚上學(xué)習(xí)同時還要輔導(dǎo)弟弟妹妹的作業(yè),相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。
今年上初中以后,李云寬就必須住校了,對他來說能見到媽媽就成為了奢侈。因為媽媽只有在每月開支以后才會帶著微薄的薪水送到家中,然后匆匆離開,用他的話來說,媽媽離他實在太遠(yuǎn)了。住校后的另一個不便就是家里的家務(wù)活就必須積攢了。周末放假后也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食,在家里上上網(wǎng)或許找同學(xué)痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家里積攢下來衣物,中午時洗菜、做飯,為家里烹制一頓他們認(rèn)為不錯的午飯,然后先盛滿一碗飯,雙手送到父親面前。每每提到此事,父親的眼里總有淚水打轉(zhuǎn)。提到肉食,那就只有姑姑來看望父親時才能實現(xiàn)。
父親喪失了勞動能力,母親又常年在外,家里的農(nóng)活只能落在小云寬的身上。對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負(fù)擔(dān),他一個人曾割完地里所有的棒子。如果有機(jī)會你能拉起小云寬的手,觸摸手掌上的老繭時,你就會懂得生活過早得給予了這個13歲少年堅毅的品性。
是啊,13歲正是一個天真燦漫,少年不識“愁滋味”的年齡,然而自從父親病倒后,小云寬卻先后利用兩個暑假上山捉蝎子。別的孩子可能為了好玩,或者作為一種生活體驗,而云寬卻是為家里增加收入。他的目的很簡單,“父親每次買藥要花好幾百塊錢,這樣父親就可以多買幾次藥”。捉蝎子難免被蝎子蟄。一個暑假下來,小云寬被蟄20多次,甚至一天被蝎子蟄到過4次。就是這樣也并沒有阻擋云寬為父親買藥的決心,最終兩個暑假小云寬掙到了700多塊錢。當(dāng)拿著所有的錢交給父親時,知道這件事的所有人被感動了,于是村里人把小云寬當(dāng)做教育孩子的典范。
幸福也許是心里的感動,幸福也許是內(nèi)心最簡單的一種需求。當(dāng)問及捉蝎子這件事時,小云寬總是一臉幸福地說:當(dāng)賺到180塊錢時,父親給我們買了個西瓜;當(dāng)賺到270塊錢時,父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情,小到也許都沒有記憶,但對云寬來說卻是一種滿足,一種幸福!鞍职值牟∫惶鞗]有好,我就會一直捉下去!”小云寬一臉嚴(yán)肅的告訴我們。
知道生活的不易,懂得掙錢的艱難,小云寬額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會給他二十塊錢的生活費(fèi),但小云寬卻只拿5塊錢。因為他覺得更多的.錢應(yīng)該留給父親治病,留給弟弟上學(xué)。5塊錢,對于班上的任何一個孩子來說,也許維持一天的生活開銷都不夠,更別說一個星期。但是小云寬去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學(xué)生病了,小云寬卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學(xué),幫他拿藥。那一次,妹妹沒有再吃到糖。
學(xué)校放假的時候,也是云寬最想念媽媽的時候?粗鴦e的同學(xué)或者座車或者爸媽接送,他多想媽媽此時就出現(xiàn)在自己的身邊,哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個家奔波,是為自己將來能夠有出息。最終云寬自己選擇步行,用他的話說這樣就省出了路費(fèi),同時也節(jié)約了“開支”。
雖然很忙碌,雖然很清貧,小云寬卻從沒有丟下學(xué)習(xí)。在課任老師的眼中云寬是個聽話、懂事、成績優(yōu)異的好學(xué)生;在同學(xué)眼中云寬是個熱心、講信用、勤快的人;班主任眼中云寬更是一個自尊、自立的人。國家每年都會有貧困生補(bǔ)助,云寬卻沒有去申請,“我不想得到別人可憐,再說也沒什么好可憐的,有爸爸,有媽媽我其實很幸福!”。
懷揣著一份堅毅,一種感恩,用責(zé)任和堅強(qiáng)擔(dān)起一個家庭的重?fù)?dān),一個13歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!
孝老愛親的事跡材料2
“一份耕耘,一份收獲”、“家庭是孩子成長的第一環(huán)境,家庭教育對孩子健康成長起著至關(guān)重要的作用”,因此無論多忙,對女兒的愛和教育的關(guān)注不能減少!
我對女兒的教育從每一個細(xì)節(jié)入手,教育孩子全面發(fā)展。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。法國教育家盧梭曾說過:“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡,有了它,你的才干便可以取之不盡,用之不竭;一個沒有自信的人,無論他有多大的才能,也不會抓住一個機(jī)會!蔽医(jīng)常給女兒鼓勵,對她的能力給予肯定。和女兒學(xué)校的老師交流后,我會及時地把老師對女兒的表揚(yáng)擴(kuò)大化后告訴女兒,并告訴她老師對她的期待,女兒就表現(xiàn)得越來越好,越來越自信。學(xué)好文化課是孩子教育的一項中心內(nèi)容,而大多數(shù)家長卻又往往無能為力,在這方面我也不例外。但是,我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵在于培養(yǎng)讀書的習(xí)慣,激發(fā)鉆研的興趣,一旦有了習(xí)慣,想不學(xué)都不行,一旦有了興趣,要擋也擋不住。要培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,做家長的不但要講明道理,還要放好樣子。為此,我自己從參加工作到現(xiàn)在,特別是在孩子上學(xué)以后,始終堅持讀書不輟,F(xiàn)在,讀書已經(jīng)成了我生活的重要組成部分,而不再有什么功利色彩。其實,我們的讀書學(xué)習(xí),不僅是給孩子們做榜樣,那也是贏得孩子們的`尊重啊!
對于孩子的人格的塑造與培養(yǎng),我們既要尊重其個性,又不能放縱其任性。沒有個性就沒有具體個人,但個性的存在又應(yīng)當(dāng)以不侵害他人的權(quán)益為界限。我的工作比較忙,星期天加班是經(jīng)常的事。但每周日(或周六)下午,孩子完成了家庭作業(yè)以后,如果沒有特殊情況,我總是擠出時間陪他出去散步。
現(xiàn)在,每周日下午的散步,對于我和孩子都已成為一種美好的期待。我們期待著通過這散步來愉悅心情,放松精神,交流思想,增強(qiáng)信任。我的孩子才上初中一年級,我對于家庭教育的做法和看法是否正確還很難說。
孩子還有一段長長的人生路要走,在他這一段關(guān)鍵的人生路途上,我會努力做好他的朋友,與他一起分擔(dān)挫折的沮喪,也與他一起分享成功的快樂;我會努力做好他的榜樣,并愿他的表現(xiàn)比我這個“榜樣”更出色。對此,我有足夠的愛心、信心、耐心和平常心。為了鍛煉孩子的毅力,我常常陪他做徒步旅行或爬山。其實,家庭的教育就是要我們陪著孩子一同走過,做他們的朋友;就是要我們樹立良好的長者形象,做他們的榜樣。
我想,在教育的過程中,總會存在這樣那樣的不足。但是,我們要做的,就是從現(xiàn)在起,盡可能多地把時間留給孩子,多與他們溝通、交流,做他們真正的朋友;努力提高自身素質(zhì),不斷更新家庭教育觀念,改進(jìn)家庭教育方法,提高家庭教育水平,要與時俱進(jìn),科學(xué)教子,爭做合格家長,為孩子的健康成長營造良好的家庭環(huán)境,為社會、為國家培養(yǎng)合格的人才。
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