三好班集體申報材料集錦[7篇]

三好班集體申報材料1

　　一、先進學生集體評選條件

　�。ㄒ唬┰u選項目

　　1、全國級項目：全國先進班集體

　　2、自治區(qū)級項目：全區(qū)先進班集體

　　3、院級項目：先進班集體、優(yōu)良學風班、“五四”紅旗團組織、先進學生社團、文明宿舍。

　�。ǘ�）評選條件

　　1、院級以上先進班集體條件

　　根據(jù)上級相關(guān)文件要求，在院級先進班集體中擇優(yōu)推薦。

　　2、院級“先進班集體”條件

　�。�1）思想品德好。積極組織時事政治學習，關(guān)心國家大事，樹立社會主義榮辱觀，維護安定團結(jié)的政治局面，全班個人操行學期總評良好達到80%以上，無不及格。

　�。�2）學習風氣好。班內(nèi)學生學習認真刻苦，成績不斷提高，班上獲各種獎勵人數(shù)多，全班學生成績及格率高于全院平均水平，獲“優(yōu)良學風班”稱號。

　�。�3）鍛煉身體好。全班積極參加體育鍛煉和文娛活動，早鍛煉出勤率高，體育達標率100%。（注：身患殘疾，有醫(yī)院證明，經(jīng)教務(wù)處批準，體育課免修者除外）

　�。�4）遵紀守法好。全班出勤率高于95%，班級沒有無故不參加學院有益活動的現(xiàn)象，全班學期內(nèi)無人受處分。

　�。�5）安全文明好。80%的宿舍達到“衛(wèi)生宿舍”條件，“文明宿舍”數(shù)比例高，無安全事故，形成良好班風。

　�。�6）骨干作用好。黨小組、班委、團支部的核心作用好，黨、團員的表率作用好，基本做到同學自我管理。老師、班主任不在場與在場一個樣，沒人檢查與有人檢查一個樣，自修課與聽授課一個樣，在院外與在院內(nèi)一個樣。

　　2、“優(yōu)良學風班”條件

　�。�1）每學期有班級學風建設(shè)計劃與總結(jié)，積極開展和參加有利于學風建設(shè)的思想教育活動；

　�。�2）班級學習氣氛濃厚，全班同學學習目的明確，態(tài)度端正，學習勤奮，能認真按時獨立完成各種作業(yè)，任課老師對班級的學風評價良好；

　�。�3）上課出勤率高于95%，課堂秩序良好；

　�。�4）遵守考場紀律，無考試作弊現(xiàn)象；

　　（5）全班學習成績及格率高于教學系班級平均及格率；

　�。�6）班級同學獲技能等級證書多；

　�。�7）積極組織同學參加學習競賽和科技活動；

　�。�8）積極參加教學實習，受到實習單位好評；

　�。�9）全班同學無違紀受處分者。

　　3、院級“‘五四’紅旗團支部”條件

　�。�1）一級團支部稱號，即團支部目標管理考核分在80分以上（見《團支部工作辦法附表》）。

　�。�2）學年內(nèi)團支部成員無人受過警告或以上處分。

　　4、院級“‘五四’紅旗團總支”條件

　　（1）獲一級團總支稱號，即團總支目標管理考核分達80分以上（見《團總支工作辦法附表》）。

　�。�2）一年內(nèi)所管轄的團支部，獲一級團部稱號的達80%及以上。

　�。�3）共青團工作服務(wù)意識強，創(chuàng)新意識強，工作扎實，富有特色，成績顯著。

　�。�4）積極參加學院組織的各項活動，出色完成學院及上級團組織布置的各項工作任務(wù)。

　　5、“優(yōu)秀學生社團”條件

　　詳見《學生社團管理規(guī)定》。

　　6、院級“文明宿舍”條件

　　詳見《學生住宿管理規(guī)定》。

　　獲得“文明宿舍”，是寢室長參評優(yōu)秀學生干部的必要條件。

　　二、先進學生個人評選條件

　　（一）評選項目

　　1、全國級項目：全國三好學生、全國優(yōu)秀學生干部。

　　2、自治區(qū)級項目：全區(qū)三好學生、全區(qū)優(yōu)秀學生干部、全區(qū)優(yōu)秀大學畢業(yè)生。

　　3、院級項目：三好學生、優(yōu)學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、社會工作積極分子。

　�。ǘ�）評選條件

　　1、院級以上學生先進條件

　　根據(jù)上級相關(guān)文件要求，在院級三好學生、優(yōu)秀學生干部中擇優(yōu)推薦。

　　2、院級“三好學生”條件

　�。�1）思想品德好：堅持四項基本原則，自覺維護安定團結(jié)的政治局面，樹立社會主義榮辱觀，本學期無違紀記錄，無曠課記錄，無惡意欠費，學期操行總評優(yōu)秀。

　�。�2）學業(yè)成績好：各科目學期總評成績80分（或良好）及以上，在校學習期間經(jīng)補考無不及格科目。

　　（3）鍛煉身體好：積極參加體育鍛煉（含早操）和院、系、班的文體活動，《學生體質(zhì)健康標準》成績及格及以上（殘疾學生憑有關(guān)證明并履行批準手續(xù)，實施殘疾人體育活動，考核成績及格），有良好的心理素質(zhì)。

　　3、院級“優(yōu)秀學生干部”條件

　�。�1）擔任共產(chǎn)黨小組長、支部委員以上干部，擔任寢室長、班委委員，擔任系級、院級等學生組織機構(gòu)委員及以上學生干部，擔任共青團支部委員及以上干部，擔任經(jīng)學工部（處）、團委批準備案的學生社團負責人，工作應(yīng)當滿一個學期。有重大貢獻者，申報學務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批準，擔任上述學生干部工作可為4個月。

　�。�2）除具備“院級三好學生條件”（1）、（3）項外，在學生中起模范帶頭作用，有較高威信；堅持原則，敢與損害集體利益及他人合法權(quán)益的行為作斗爭，為保證學生宿舍、或班級、或年級、或系、或?qū)W院、或黨團、或社團的穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻；積極完成所任學生干部工作任務(wù)，實績顯著，任職考核成績良好及以上；寢室長所在的集體寢室被評為文明宿舍。

　�。�3）學業(yè)成績：考試科目學期總評成績75分及以上，考查科目（含軍訓、體育）總評成績良好及以上，在校學習期間經(jīng)補考無不及格科目。

　　4、院級“優(yōu)秀共青團員”條件

　　（1）加入共青團組織滿一年。

　�。�2）具備“院級三好學生條件”（1）、（3）項，各科目學期總評成績70分（或中等）及以上。

　�。�3）積極參加政治學習，并按要求寫學習心得，按時交納團費，年度團員注冊經(jīng)民主評議為“優(yōu)”。

　�。�4）積極參加團的各項組織活動和學院的有益活動，并自覺遵守紀律，無遲到、早退、缺席現(xiàn)象。

　　（5）敢于對不良現(xiàn)象進行批評和虛心地進行自我批評，做到有錯就改，在同學中有較好影響。

　　（6）積極主動完成團組織交給的各項任務(wù)。

　�。�7）積極向團支部或上級團組織提出有創(chuàng)意的建議、活動方案或誠懇地反映意見。

　�。�8）積極參加青年志愿者活動，積極參與“愛心基金會”捐款和便民服務(wù)活動，經(jīng)常為集體或者他人做好事。

　　5、院級“優(yōu)秀共青團干部”條件

　�。�1）擔任共青團干部工作滿一學期。

　　（2）達到“院級優(yōu)秀共青團員”條件。

　�。�3）熟悉共青團工作，責任心強，積極肯干，任勞任怨，作風民主，辦事公道，熱心為同學服務(wù)，有奉獻精神，工作成績突出，有較高的威信。任職考核成績良好及以上。

　　6、院級“社會工作積極分子”條件

　�。�1）具備“院級三好學生條件”（1）、（3）項，各科期評成績及格及以上。

　�。�2）擔任學生干部或者社團領(lǐng)導(dǎo)滿一個學期，任職考核成績良好及以上；或者在院，或系，或班，或?qū)W生宿舍樓棟，或?qū)W生社團的宣傳、科技、文化、藝術(shù)、體育、勞動、愛衛(wèi)、紀檢、宿管、治保、青年志愿者活動等工作中起領(lǐng)導(dǎo)、組織、骨干作用，工作成績顯著。

　　三、學生先進獎勵辦法

　　（一）評選時限

　　1、院級以上學生先進，根據(jù)上級相關(guān)文件要求評選。

　　2、院級學生先進，每學期評選一次。

　�。ǘ�）評選程序

　　1、學生集體和個人參評先進，須填寫先進申報審批表，按審批程序、權(quán)限逐級審核、批準。

　　2、院級三好學生、優(yōu)秀學生干部、院級社會工作積極分子、先進班集體、優(yōu)良學風班、文明宿舍、優(yōu)秀學生社團等，由學工部（處）、院團委共同組織評選，院學生獎懲委員會通過，學務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批準。

　　3、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、“五四”紅旗團支部、“五四”紅旗團總支等，由院團委組織評選，院黨委領(lǐng)導(dǎo)批準。

　　4、全國、自治區(qū)、區(qū)直級別的先進個人、先進集體，由學工部（處）、院團委共同組織評選，院學生獎懲委員會通過，院黨政領(lǐng)導(dǎo)審核同意，公示無異議后，報廣西區(qū)、國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門批準。

　　5、其他單項獎由相關(guān)組織比賽的評委會評選。

　�。ㄈ�）評選名額

　　1、院級以上學生先進按上級相關(guān)文件給定的名額組織評選。

　　2、院級先進班集體名額不超過全院參評班級總數(shù)的`5%。

　　3、院級優(yōu)良學風班、“五四”紅旗團組織名額，一般不超出班級總數(shù)的20%。

　　4、院級三好學生、優(yōu)秀學生干部、社會工作積極分子、文明宿舍的評選不限名額，達到條件即可參評。

　　5、院級優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀團干名額，一般不超出總數(shù)的10%。

　　6、院級三好學生、優(yōu)秀學生干部可同時榮獲，但獎學金只頒發(fā)一份。

　　（四）評選說明

　　1、班級有達10%的學生惡意不按時繳清學費、住宿費等合法費用，無資格參評先進班集體、優(yōu)良學風班和“五四”紅旗團支部。

　　2、有下列情形之一者，不能參評當學期各類先進個人：學期內(nèi)事假累計達到50學時；下學期開學不按時報到者（經(jīng)批準的病、喪假除外），不按時注冊者（已辦理緩交合法費用的除外）。

　　3、學生個人留（降）級期間，處分未解除，有上述第2種情況之一者，無資格參評三好學生、優(yōu)秀學生干部、社會工作積極分子、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干。

　　4、不實事求是填寫“先進申報審批表”者，經(jīng)核實，取消其參評先進資格，并記入誠信檔案。

　�。ㄎ澹┆剟罘绞�

　　1、通報表揚。凡在德、智、體、美、社會工作、第二課堂活動中表現(xiàn)優(yōu)異的，或者為學院爭光的學生個人和集體，給予全院性通報表揚。

　　2、頒發(fā)證書或獎狀。

　　3、給予物質(zhì)獎勵。詳見《廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學生獎助學金規(guī)定》。

　�。�六）獎勵檔案

三好班集體申報材料2

　　初二三班是這樣一個集體，有52名成員，在大家的共同努力下，我們班很有凝聚力，在很多方面表現(xiàn)的很突出。我們班有一支優(yōu)秀的班干部隊伍，學習委員每天總結(jié)作業(yè)情況；宣傳委員按時出板報，內(nèi)容新穎，衛(wèi)生委員工作認真，在她的帶領(lǐng)下，我們班的環(huán)境最好；體育委員口號響亮，我們隊伍整齊，步伐一致。我們還新設(shè)定了紀律委員，很幸運，我是這個集體中的一員。

　　在我們班的墻上掛著我們自己制定的班規(guī)，黑板旁掛著我們的日志本，從上初二的第一天起，我們就按照學號記錄當天的大事小情，放學的時候再將一天中的情況作以總結(jié)，及時反映班里的問題，監(jiān)督同學們改正。我們一直堅持到現(xiàn)在，不僅鍛煉了自己的能力，也為班集體作出了貢獻。我們的班費一覽表也貼在墻上，記錄我們的班費情況。這是為了讓同學們通過這件事了解自己的義務(wù)，職責和權(quán)利。

　　現(xiàn)在，同學們有了很高的自覺性，即使老師不在，我們也能按部就班的`進行一天的學習生活，因為我們班有自己的訣竅，那就是“值周制，公平制，衛(wèi)生凈，管理嚴”，這就是為什么我們班能在年級里名列前茅的原因。所以，上個學期的紅旗班的評選活動中，我們班以總數(shù)8次的好成績名列年級首位。

　　過去的一年，是我們?nèi)�班從幼稚走向成熟的一個重要時期，這一年來，我們一直按照學校的要求去做，在“五告別，五帶進”提出后，我們又增加了兩個“告別”：告別丟錢現(xiàn)象和去網(wǎng)吧現(xiàn)象�，F(xiàn)在我們真正的告別了他們。初二是一個重要的年級，也是生理上一個很重要的時期，我們應(yīng)該把這段路走好，現(xiàn)在我們都能夠明確學習的重要性，本學期上午又多了一節(jié)課，學習委員和課代表制定了班級學習計劃，第二節(jié)大課間也不放松，我們還成立了數(shù)學小組，在許多科目中都有“一幫一”的活動，我們還針對課堂提高學習效率，樹立班級形象的問題，同學們都嚴肅認真的立下了自己的承諾，并在今后的日子里履行承諾�，F(xiàn)在班里的作業(yè)情況有了明顯改善，課堂吸收率也高了許多，班里彌漫著濃厚的學習風氣。

　　上學期，我們開展了“愛，促進我成長”主題開放班會，班會中，我們講述了父母的關(guān)心，社會的愛心，子女的孝心，同學的熱心。我們一次次被身邊的愛打動，但是，在我們享受愛的同時，更主要的是要把我們的愛奉獻給別人，奉獻給社會。這是我們在班會中得到的啟示。

　　在所有的捐款捐物活動中，我們的同學都是最踴躍的。其中，在“情系甘肅”捐物活動中，同學們熱心的從家里帶來衣物，支援海嘯事件捐款活動中，我們班捐款近500元。假期下了一場大雪，在班主任和班委的倡導(dǎo)下，我們班有26名同學來到學校掃雪，是年級里最多的一個班，創(chuàng)下了嘉誠的記錄，這是我們用心在回報社會。

　　9月27日，學校組織去紅太陽基地學農(nóng)，在這四天里，每個人都用最高的標準要求自己，努力作到最好，有的同學生病了，還堅持訓練，讓我們敬佩。我們班很多宿舍獲得了“優(yōu)秀宿舍”稱號。

　　體育節(jié)上，我們的隊伍走得很整齊，“發(fā)揚奧運精神，拼搏，進取，成功；繼承耀華傳統(tǒng)，勤，樸，忠，誠�！钡目谔栐谫悎錾峡栈仨��？�，我們的集體舞跳得多好，800米跑得多快，所有的運動員們都盡最大的努力，為班集體爭光，本次體育節(jié)，我們帶著運動獎狀和“精神文明班”的光榮稱號滿載而歸。

　　上學期，我們班又多了7名團員，班里特意組織策劃了一場入團儀式，雖然時間很短，但是我們每一個人都很認真，由老團員給新團員佩帶團徽，頒發(fā)團員證。新團員談一談自己的感想和打算。這是他們對自己以前努力的認可和將來道路的鞭策。我們班的52名同學已經(jīng)全部上交了入團申請書，同學們會互相幫助，讓我們班的團支部更加壯大。

三好班集體申報材料3

　　又一個新的開始，我們都會用那把尺子時刻衡量自己，學校提出了“書香校園”，我們初二三班也要爭做“書香班級”，做這個活動的領(lǐng)軍人。

　　那是一個陽光燦爛的金秋，在美麗的楓林園中誕生了一個溫馨的集體，它就是我們這個充滿活力、團結(jié)互助、不斷超越自我的優(yōu)秀集體------八年六班。隨著時光不斷流逝，我們從不諳世事的孩子成為心懷理想的少年，在這兩年時間里，八年六班共同努力，不斷進取，以昂揚的斗志，頑強的毅力不斷攀登，追逐夢想�，F(xiàn)在我代表八年六班全體同學及班主任趙老師申報三好班集體，并將主要情況及成績匯報如下：

　　一、班委會成員團結(jié)一致，起到了良好的模范帶頭作用

　　在班級組建之初，班主任趙老師就大膽放手讓學生實行自我管理，突出學生的自主、獨立，實行師生全方位、全過程的班級管理模式。我們班的班委會由班長、副班長、學習委員、紀律委員、生活委員、文體委員組成。這些班委工作熱情高，能力強。在他們的.管理和帶動下，全班同學積極向上，努力堅持全面發(fā)展。在班級各項管理及日常工作中，班委們開動腦筋，集思廣益，共同討論班級建設(shè)計劃，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當中。在班委會的帶動下，班級整體工作有條不紊，班級管理的各項制度健全，各項事務(wù)井然有序，使班集體成為一個溫馨的大家庭。愛讓我們心相連，情相通，一個個不經(jīng)意的愛的瞬間時時出現(xiàn)在我們身邊。每天我們都被濃濃的愛包圍著，哪位同學身體不好，大家都會送上親切的問候;哪位同學成績不理想，大家也會真誠相幫;哪位同學思想上出現(xiàn)波動，班委會的同學總會坐下來與他談心;如果突然下雨了，同學之間也會互相謙讓，爭著把家長送來的雨傘借給路遠的同學;天氣突然變冷，中午回家吃飯的同學準會帶來毛衣給其他同學穿上。記得剛?cè)胄�時，我班陳璐的情況立即引起班委會的注意，經(jīng)過了解得知陳璐父母離異，跟隨父親生活，可就在開學初她的父親卻因病去世了。班委會及老師同學立即向她伸出援助之手，早晨當陳璐走進教室就會發(fā)現(xiàn)自己的課桌上不知是誰擺好的新本、新筆袋;中午當大家一起吃飯時，同學們會把自己帶的美味飯菜爭著放進陳璐的飯盒中;當她在學習上遇到困難，總會有同學熱心的幫助她解決疑難，每個周六、日班主任趙老師會帶領(lǐng)三、四位同學去陳璐家中幫助她補習功課、整理家務(wù);開學初的一段時間，陳璐由于父親剛剛?cè)ナ溃�情緒很低落，時常一個人悄悄落淚，趙老師總會來到她身邊輕輕地將她攬在懷中，同學們也會送上真誠的微笑，安慰的話語，回想起來這樣的日子已經(jīng)過了兩年。

　　另外在各項活動中，班委們首當其沖，也為同學樹立了良好的榜樣，例如我班的班長張鳳宜同學，在歷次月考及期中、期末大考中，均名列全年級第一名，并被評為市級三好學生、市級文明學生，天津市藝術(shù)之星大賽初中組鍵盤比賽一等獎，河西區(qū)藝術(shù)品制作大賽二等獎，在楓林路中學第二屆、第三屆讀書周活動中被評為校級讀書郎。

　　二、學風好，班風正，全班同學具有很強的集體榮譽感。

　　團結(jié)互助、和諧溫馨是我們的班風，勤奮自律不斷進取是我們的班訓，德才兼修是我們的目標，勇于創(chuàng)新是我們的精神。在這個大家庭中，每個人盡情享受著學習帶給我們的活力，知識帶給我們的歡樂，友情帶給我們的感動。每當班內(nèi)同學或班集體受到表揚，同學們從心里感到驕傲和自豪。由于班主任趙老師滲透于每時每事的教育方法，使每一個同學明確了學習目的，端正了學習態(tài)度，確定了自己發(fā)展努力的方向，在班內(nèi)形成了學風好、班風正、紀律嚴、成績優(yōu)的面貌。在課堂上，同學們積極向老師發(fā)問，抓緊課堂時間，保證學習效率，課下聚在一起討論學習方法，研究解題思路。在全體同學的努力下，我班自進入楓林路中學后，被評為區(qū)級三好班集體，區(qū)級文明班集體，區(qū)級優(yōu)秀團支部，多次獲得學校評比流動紅旗，在入校至今的6次期中、期末全區(qū)統(tǒng)考中各科成績均名列全年級第一名。另外我班在其他方面也是人才濟濟，在各項比賽中均取得優(yōu)異成績，共有9人次被評為市、區(qū)、校級三好生、文明學生，21人次在期中、期末考試中進入年級前10名，12人次在運動會中獲獎，另外還有同學在市、區(qū)藝術(shù)之星大賽中分獲一二三等獎。

　　三、積極開展社會實踐基地和其他有益學生健康成長的活動。

　　同學們定期在班委的帶領(lǐng)下，到居委會社區(qū)參加實踐活動，為居委會社區(qū)出板報，做衛(wèi)生，清理垃圾等等。每一次勞動都使大家得到鍛煉，也受到社區(qū)居委會的稱贊。

　　總之，團結(jié)互助、學習刻苦，紀律嚴明，文體活躍，貫穿的是八年六班勇攀高峰的精神。十四歲我們?nèi)缤�一朵朵充滿活力的花朵，在八年六班這片溫馨的草坪上爭芳奪艷，讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望快快來臨!“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”這就是我們對自己的鼓勵。我們相信，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，八年六班的明天一定會更加精彩!

三好班集體申報材料4

　　半年前，30個性格各異的孩子和我因為緣分走到了一起，組建了普育學校六年三班這個大家庭——我們是一個年輕的團隊。半年后，我們這個家已經(jīng)成長為一個團結(jié)進取、勇于爭先的家——我們是一個進步飛快、不斷超越的團隊�？粗�我們這個家走過的一個個腳印，我們感到欣慰，但是我們并不滿足——因為超越永無止境！

　　聽說我們班有機會參加“三好班集體”的競選，同學們個個喜出望外，爭著獻計獻策……我懂孩子們心里想的什么，在六年三班沒有什么比“集體榮譽”這四個字更重要的了。

　　聽，孩子們個個爭著介紹……

　　“咱們班的班級管理有序、高效，班干部個個各司其職�！薄�—這是班長于靖琪的話。

　　一個班級能否正常運轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部（包括小組長）全部都是通過競選，同學們投票來選出的，競選時，參選同學要根據(jù)自己競選的職位宣講自己的工作計劃，同學們則根據(jù)參選同學的宣講進行公平、公正的投票。這樣競選產(chǎn)生的班干部都有極強的主動性和責任感。一段時間以后，班級還召開班委評議會，班干部結(jié)合自己這段時間的工作進行述職演講，其他同學為其打分。這種做法既督促了班干部的工作，又為班級管理制定了下一階段的規(guī)劃。

　　“咱們班的衛(wèi)生沒的說，教室干凈而溫馨！”——這是衛(wèi)生委員霍同學的話。

　　我們班的'衛(wèi)生可以說是我們班的驕傲：地面始終干凈光潔；桌椅橫豎成行，分毫不差；講桌、圖書角一塵不染；黑板干凈清潔，連板槽都干干凈凈。

　　這么干凈的教室環(huán)境得益于衛(wèi)生委員霍同學的管理有序和全班同學的認真負責。

　　我班的衛(wèi)生執(zhí)行“一人一崗制”，并且每個崗位都有督察人員，并明確獎罰制度，衛(wèi)生情況直接與崗位負責人的小組得分掛鉤。這樣，班級事事有人管，人人有事做，各項衛(wèi)生有條不紊地進行。甚至，下課時，同學們發(fā)現(xiàn)自己管轄的區(qū)域有一點不干凈都要趕緊打掃干凈。

　　“咱們班的班風純正！”——這是紀律委員陳同學的話。

　　良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。開學初，我們班就利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在此基礎(chǔ)上，我們共同制定了《班級公約》、《班級安全制度》、《值日生制度》等一系列制度。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天佩戴紅領(lǐng)巾、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學。

　　這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學生都能各負其責。

　　現(xiàn)在，一種文明守紀的班風正引導(dǎo)著我們前進，這種良好的班風正以無形的力量影響和我們班的每一位同學。良好的班風，使我們這個集體深受任課老師的喜歡，也常在集會上受到學校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。良好的班風讓我們這邊風景獨好！

　　“咱們班的學風濃厚！”——這是學習委員霍勝露的話。

　　學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學們的努力好學分不開。學習上，我班實行了小組合作學習，共分7個小組，每組內(nèi)都分別設(shè)有：紀律小管家，學習小管家，生活小管家和作業(yè)小管家，并且輪流“執(zhí)政”，實現(xiàn)了組內(nèi)的事情組內(nèi)管的自主管理模式。在小組內(nèi)，成績好的同學會耐心幫助在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導(dǎo)，百問不厭，水平相當?shù)膶W生聚在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進步。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

　　現(xiàn)在，班級中的大部分同學，都有一種進取拼搏的精神。我班宣傳欄設(shè)有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進步，也可上榜。我們班許多成績落后的同學都趕上去了。

　　你追我趕的學風，讓我們的成績有了顯著的提高。上學期各科成績均取得了可喜的成績，語、數(shù)、英三科的優(yōu)秀率均居全鎮(zhèn)前列。這優(yōu)異成績的背后，就是激勵同學們好學進取的學風、拼搏追趕的精神。這學風、這精神將使我們受益終生。

　　“咱們班的特色鮮明！”——這是文藝委員劉同學的話。

　　本學期，我班將“唱紅歌”作為班級特色，以“唱紅歌、緬先烈、做儒雅大氣的普育人”為目標，開展了一系列有意義的班級活動。

　　將“唱紅歌”定為班級特色，有兩點考慮：

　　其一，“唱紅歌”可以營造和諧向上、健康文明的班級文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；

　　其二，我們班有許多學生有舞蹈和唱歌的特長，提倡“唱紅歌”也可以進一步挖掘?qū)W生的歌唱潛能、激發(fā)學生學習音樂的興趣。

　　要打造班級特色，就需要通過活動來培養(yǎng)。而這些活動恰好又可以提高班級學生的凝聚力，為學生搭建各式舞臺，創(chuàng)設(shè)張揚個性的天地。因此，我鼓勵學生除了積極搞好本班的各項活動，還要積極參加校級、區(qū)級甚至市級的各項活動。孩子們的確是優(yōu)秀的，他們?nèi)〉昧遂橙坏某煽儭?/p>

　　在唱歌方面，我們班的合唱在學校組織的“我為祖國歌唱，爭做四好少年，讓歌聲溢滿校園”比賽中，榮獲全校一等獎，并多次受到學校的表揚。以我們班小合唱為班底的學校合唱隊演唱的歌曲《銀色的馬車從天上來》和《郊游party》榮獲北辰區(qū)學校文藝展演二等獎，并多次代表學校進行慰問演出。

　　在舞蹈方面，由我們班劉同學領(lǐng)舞，霍同學、于同學等伴舞的舞蹈《爺爺?shù)膯顓取窐s獲北辰區(qū)學校文藝展演一等獎，天津市學校文藝展演三等獎。

　　在體育方面，我們班在學校課間操評比中多次榮獲一等獎，我班的大擺臂走路更是成為學校的一面旗幟，學生大擺臂走路的照片被放大進行宣傳，我班在天津市中小學運動會開幕式上的扇子舞表演同樣迎來了各界的好評。

三好班集體申報材料5

　　九年4班是一個朝氣蓬勃、團結(jié)向上的班集體。一直以來在學校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心幫助下，在各項工作活動中都表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在往年學校進行現(xiàn)代化達標驗收工作，我們班代表全校展示的班會課得到了專家組領(lǐng)導(dǎo)老師們的高度肯定，為學校爭得了榮譽。三年來我們努力營造良好的班風，營造濃厚的學風，積極開展班級精神文明建設(shè)，在這即將畢業(yè)的日子里，我們渴看收獲屬于自己的那一份榮譽與肯定！

　　一、建立班規(guī)，充分發(fā)揮班干部的作用

　　俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”一個班集體假如沒有一套完善的班級制度來治理，就不可能有強大的凝聚力。因此制定切實可行的班規(guī)是建設(shè)好班集體的條件。在班級組建之初我們就制定了切實可行的班規(guī)，每一個同學都能自覺遵守班規(guī)。班干部能按照班規(guī)治理班級。班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分發(fā)揮，我們班天天都有固定的班委執(zhí)勤，執(zhí)勤班委全權(quán)治理班級工作，各部分負責人盡職盡責，為班級建設(shè)工作作出了巨大貢獻，充分起到了先進表率作用。通過不懈的努力，增強了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了拼搏進取的團隊精神，并激勵著同學們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

　　二、良好的班風，濃厚的學風

　　我班將樹立良好班風放在班級建設(shè)工作的'首位，嚴格遵照校規(guī)進行治理，督促同學們作好各項常規(guī)工作。積極學習落實《中小學生日常行為規(guī)范》用制度往規(guī)范我們的言行。學習是學生的天職，所以濃厚的學風是一個優(yōu)秀班集體最重要的品質(zhì)。同學們將學習科學文化知識放在自己的首位，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。在上學期的期末考試中，我們班取得了年級第一名的好成績。

　　在個人方面，我班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學生代表：本班班長黃xx同學不僅責任心強，而且歷次考試都名列班級前列，起到了很好的模范帶頭作用。袁xx、李xx、李xx同學還代表學校參加區(qū)運會，取得了優(yōu)異的成績，不僅給班級爭光，而且為學校爭得榮譽。牛悅等同學連續(xù)幾年被評為市區(qū)級文明學生和三好生。

　　三、愛心傳遞，凝聚精神

　　我們班是一個有愛心的班集體。在為災(zāi)區(qū)捐款的活動中，同學們踴躍多捐。盡管人數(shù)較少，但熱情與愛心絲絕不差。無論是在社會實踐活動中，還是愛校勞動、衛(wèi)生值周、大掃除中，都能看到同學們積極勞動、忘我奉獻的身影。當看到他們臉頰的汗水、凍紅的雙手，教室的窗明幾凈，實驗室的煥然一新，我都發(fā)自內(nèi)心的想表達我對這個可愛班級，可愛學生們的贊美！

　　讓我這名班主任感慨最深的，就是在往年年底我歇婚假，不能帶班那一周多的時間里，班里面貌一如既往，很多老師回來都跟我說，“你們班你在與不在都一個樣！”這話讓我由衷的自豪，由于長期的治理，以由外在內(nèi)化為自我治理，而且可以說以實現(xiàn)了常態(tài)化，學生的進步與成長，讓我為他們特別希看得到這份肯定。

　　我相信優(yōu)秀的成績是對九年四班的最公正的肯定。但成績只代表過往，總結(jié)成績是為了更好的面向未來，我們會再接再厲，不斷進取，爭取創(chuàng)造更加輝煌的成績。

三好班集體申報材料6

　　九年4班是一個朝氣蓬勃、團結(jié)向上的班集體。一直以來在學校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心幫助下，在各項工作活動中都表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在去年學校進行現(xiàn)代化達標驗收工作，我們班代表全校展示的班會課得到了專家組領(lǐng)導(dǎo)老師們的高度肯定，為學校爭得了榮譽。三年來我們努力營造良好的班風，營造濃厚的學風，積極開展班級精神文明建設(shè)，在這即將畢業(yè)的日子里，我們渴望收獲屬于自己的那一份榮譽與肯定！

　　一、建立班規(guī)，充分發(fā)揮班干部的作用

　　俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓�！币粋�班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。因此制定切實可行的班規(guī)是建設(shè)好班集體的前提。在班級組建之初我們就制定了切實可行的班規(guī)，每一個同學都能自覺遵守班規(guī)。班干部能按照班規(guī)管理班級。班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分發(fā)揮，我們班每天都有固定的班委執(zhí)勤，執(zhí)勤班委全權(quán)管理班級工作，各部門負責人盡職盡責，為班級建設(shè)工作作出了巨大貢獻，充分起到了先進表率作用。通過不懈的努力，增強了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了拼搏進取的團隊精神，并激勵著同學們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

　　二、良好的班風，濃厚的學風

　　我班將樹立良好班風放在班級建設(shè)工作的首位，嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促同學們作好各項常規(guī)工作。積極學習落實《中小學生日常行為規(guī)范》用制度去規(guī)范我們的言行。學習是學生的天職，所以濃厚的學風是一個優(yōu)秀班集體最重要的品質(zhì)。同學們將學習科學文化知識放在自己的首位，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。在上學期的期末考試中，我們班取得了年級第一名的'好成績。

　　在個人方面，我班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學生代表：本班班長黃xx同學不僅責任心強，而且歷次考試都名列班級前列，起到了很好的模范帶頭作用。袁xx、李xx、李xx同學還代表學校參加區(qū)運會，取得了優(yōu)異的成績，不僅給班級爭光，而且為學校爭得榮譽。牛悅等同學連續(xù)幾年被評為市區(qū)級文明學生和三好生。

　　三、愛心傳遞，凝聚精神

　　我們班是一個有愛心的班集體。在為災(zāi)區(qū)捐款的活動中，同學們踴躍多捐。盡管人數(shù)較少，但熱情與愛心絲毫不差。無論是在社會實踐活動中，還是愛校勞動、衛(wèi)生值周、大掃除中，都能看到同學們積極勞動、忘我奉獻的身影。當看到他們臉頰的汗水、凍紅的雙手，教室的窗明幾凈，實驗室的煥然一新，我都發(fā)自內(nèi)心的想表達我對這個可愛班級，可愛學生們的贊美！

　　讓我這名班主任感慨最深的，就是在去年年底我歇婚假，不能帶班那一周多的時間里，班里面貌一如既往，很多老師回來都跟我說，“你們班你在與不在都一個樣！”這話讓我由衷的自豪，因為長期的管理，以由外在內(nèi)化為自我管理，而且可以說以實現(xiàn)了常態(tài)化，學生的進步與成長，讓我為他們特別希望得到這份肯定。

　　我相信優(yōu)秀的成績是對九年四班的最公正的肯定。但成績只代表過去，總結(jié)成績是為了更好的面向未來，我們會再接再厲，不斷進取，爭取創(chuàng)造更加輝煌的成績。

三好班集體申報材料7

　　那是一個陽光燦爛的金秋，在美麗的楓林園中誕生了一個溫馨的集體，它就是我們這個布滿活力、團結(jié)互助、不斷超越自我的優(yōu)秀集體——八年六班。隨著時光不斷流逝，我們從不諳世事的孩子成為心懷理想的少年，在這兩年時間里，八年六班共同努力，不斷進取，以昂揚的斗志，頑強的毅力不斷攀登，追逐夢想。現(xiàn)在我代表八年六班全體同學及班主任趙老師申報三好班集體，并將主要情況及成績匯報如下：

　　一、班委會成員團結(jié)一致，起到了良好的模范帶頭作用

　　在班級組建之初，班主任趙老師就大膽放手讓學生實行自我治理，突出學生的自主、獨立，實行師生全方位、全過程的班級治理模式。我們班的班委會由班長、副班長、學習委員、紀律委員、生活委員、文體委員組成。這些班委工作熱情高，能力強。在他們的治理和帶動下，全班同學積極向上，努力堅持全面發(fā)展。在班級各項治理及日常工作中，班委們開動腦筋，集思廣益，共同討論班級建設(shè)計劃，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當中。在班委會的帶動下，班級整體工作有條不紊，班級治理的各項制度健全，各項事務(wù)井然有序，使班集體成為一個溫馨的大家庭。愛讓我們心相連，情相通，一個個不經(jīng)意的愛的'瞬間時時出現(xiàn)在我們身邊。天天我們都被濃濃的愛包圍著，哪位同學身體不好，大家都會送上親切的問候；哪位同學成績不理想，大家也會真誠相幫；哪位同學思想上出現(xiàn)波動，班委會的同學總會坐下來與他談心；假如忽然下雨了，同學之間也會互相謙讓，爭著把家長送來的雨傘借給路遠的同學；天氣忽然變冷，中午回家吃飯的同學準會帶來毛衣給其他同學穿上。記得剛進校時，我班陳璐的情況立即引起班委會的留意，經(jīng)過了解得知陳璐父母離異，跟隨父親生活，可就在開學初她的父親卻因病往世了。班委會及老師同學立即向她伸出援助之手，早晨當陳璐走進教室就會發(fā)現(xiàn)自己的課桌上不知是誰擺好的新本、新筆袋；中午當大家一起吃飯時，同學們會把自己帶的美味飯菜爭著放進陳璐的飯盒中；當她在學習上碰到困難，總會有同學熱心的幫助她解決疑難，每個周六、日班主任趙老師會帶領(lǐng)三、四位同學往陳璐家中幫助她補習作業(yè)、整理家務(wù)；開學初的一段時間，陳璐由于父親剛剛往世，情緒很低落，時常一個人靜靜落淚，趙老師總會來到她身邊輕輕地將她攬在懷中，同學們也會送上真誠的微笑，安慰的話語，回想起來這樣的日子已經(jīng)過了兩年。

　　另外在各項活動中，班委們首當其沖，也為同學樹立了良好的榜樣，例如我班的班長張鳳宜同學，在歷次月考及期中、期末大考中，均名列全年級第一名，并被評為市級三好學生、市級文明學生，天津市藝術(shù)之星大賽初中組鍵盤比賽一等獎，河西區(qū)藝術(shù)品制作大賽二等獎，在楓林路中學第二屆、第三屆讀書周活動中被評為校級讀書郎。

　　二、學風好，班風正，全班同學具有很強的集體榮譽感。

　　團結(jié)互助、和諧溫馨是我們的班風，勤奮自律不斷進取是我們的班訓，德才兼修是我們的目標，勇于創(chuàng)新是我們的精神。在這個大家庭中，每個人盡情享受著學習帶給我們的活力，知識帶給我們的歡樂，友情帶給我們的感動。每當班內(nèi)同學或班集體受到表揚，同學們從心里感到驕傲和自豪。由于班主任趙老師滲透于每時每事的教育方法，使每一個同學明確了學習目的，端正了學習態(tài)度，確定了自己發(fā)展努力的方向，在班內(nèi)形成了學風好、班風正、紀律嚴、成績優(yōu)的面貌。在課堂上，同學們積極向老師發(fā)問，抓緊課堂時間，保證學習效率，課下聚在一起討論學習方法，研究解題思路。在全體同學的努力下，我班自進進楓林路中學后，被評為區(qū)級三好班集體，區(qū)級文明班集體，區(qū)級優(yōu)秀團支部，多次獲得學校評選活動紅旗，在進校至今的6次期中、期末全區(qū)統(tǒng)考中各科成績均名列全年級第一名。另外我班在其他方面也是人才濟濟，在各項比賽中均取得優(yōu)異成績，共有9人次被評為市、區(qū)、校級三好生、文明學生，21人次在期中、期末考試中進進年級前10名，12人次在運動會中獲獎，另外還有同學在市、區(qū)藝術(shù)之星大賽中分獲一二三等獎。

　　三、積極開展社會實踐基地和其他有益學生健康成長的活動。

　　同學們定期在班委的帶領(lǐng)下，到居委會社區(qū)參加實踐活動，為居委會社區(qū)出板報，做衛(wèi)生，清理垃圾等等。每一次勞動都使大家得到鍛煉，也受到社區(qū)居委會的稱贊。

　　總之，團結(jié)互助、學習刻苦，紀律嚴明，文體活躍，貫串的是八年六班勇攀高峰的精神。十四歲我們?nèi)缤�一朵朵布滿活力的花朵，在八年六班這片溫馨的草坪上爭芳奪艷，讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遠遠，讓遠遠的�？纯炜靵砼R！“不經(jīng)一番冷透骨，哪得梅花撲鼻香”這就是我們對自己的鼓勵。我們相信，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，八年六班的明天一定會更加出色！

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