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英語特色教研組申報材料
基本情況
洪廟中學英語教研組現(xiàn)有教師8人，其中6人為中學一級教師，2人為初級教師。到目前為止，曾有1人赴英國進修英語教學，4人參加上海市級進修，7人參加區(qū)級英語培訓。組內(nèi)有2位教師被評為區(qū)優(yōu)秀骨干教師，1位被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師。這支隊伍年輕富有朝氣，敬業(yè)忠于職守，在同類學校學科教學中保持良好狀態(tài)。
我們的英語教研組認真學習貫徹黨的教育方針，刻苦鉆研教學理論，積極研究教學規(guī)律，不斷探索實施素質(zhì)教育的新路子。英語教研組為黨的教育事業(yè)，為提高學校教育質(zhì)量，提高學生的素質(zhì)，敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)地工作著。全組都是女教師，但工作干勁不讓須眉，全組教師有6人擔任班主任，3人擔任年級組長，１人擔任副班主任，她們工作責任心強，在教研組長的帶動下，全組上下發(fā)揮了集體的力量，形成了積極向上，勇于探索、無私奉獻、工作扎實、教風嚴謹、團結(jié)協(xié)作、敢于爭先組室風氣，同伴合作，資源共享，優(yōu)勢互補，崗位立功，基本符合“區(qū)特色教研組”條件。
崇尚學習是開展工作的基石
我們英語教研組的學習活動堅持做到細水長流，常抓不懈。
1、老師們在每學期開學初學習新課標，使自己明確《英語課程標準》鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的指導，明確所教學段的階段目標及英語課程標準修訂的意圖，做到整體把握，有的放矢；還要求老師們以備課組為單位結(jié)合本年級本班的實際，以及存在的問題，有重點的進行學習，并重視學后的運用。
2、為保證新課程標準和二期課改精神的進一步落實，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，從而實現(xiàn)提前更新教學理念，堅持以學生為本，打好基礎，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展的教學宗旨，老師們積極參加了各類培訓、講座或報告會，如職訓、新教師培訓、骨干教師培訓、研究生課程班學習、計算機培訓、上海市初三英語講座、上海市英語教學改革報告會等等，廣泛汲取有益信息，他山之玉，用以攻石。
3、按照學校要求,各個年級分別以備課組為主陣地,充分發(fā)揮備課組長的作用,由他們組織本組教師一起研究,探討oxford教材課堂教學模式,分析學生現(xiàn)狀,研究教學中主觀的新問題,通過備課組、教研組和學校的聽評課活動來加強課堂教學常規(guī)管理，推進課堂教學改革，提高教學水平。如：年輕教師劉晏燕所開的區(qū)級展示課，張英、陳干老師區(qū)級公開課，特點是生動形象，信息密，課量大，參與面廣，讓學生在真實的情景中，在完成任務中學習語言，解決問題，提高能力，受到了受到了區(qū)教研室、聽課老師的好評。
致力和諧是合作互助的關鍵
在全黨、全民積極投身建設和諧社會的今天，英語組的老師們沒有忘記自己應承擔的時代責任，也積極地投身于創(chuàng)建優(yōu)秀集體的實踐中。
1、良好師德是創(chuàng)建團結(jié)和諧組室的根本保證，英語組的全體教師個個能敬業(yè)愛生，忠于職守，教書育人。張英、朱勤芳、衛(wèi)英、陳干、陸春紅等老師多次被評為優(yōu)良師德，他們始終認為，教師職業(yè)道德的核心是熱愛學生。因為，愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙，愛是教師成功的種子，而尊重學生人格，是熱愛學生的最突出的表現(xiàn)。所以，英語組的老師們?yōu)榱恕白屆恳粋�學生進步”，都特別注意以下幾個方面：建立人格平等的師生關愛；用發(fā)展的眼光評價學生；努力挖掘?qū)W生的閃光點，尤其尊重學生的創(chuàng)新性；保護學生受教育權，人身安全和身心健康不受侵犯。
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