有關社會實踐報告3篇
在學習、工作生活中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編精心整理的社會實踐報告3篇,歡迎閱讀與收藏。
社會實踐報告 篇1
一、實踐主題
走進傳統(tǒng)民間藝術 感受民間藝術魅力 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
二、實踐項目名稱
南京市傳統(tǒng)民間藝術現(xiàn)狀調(diào)查研究
三、實踐目的及意義
為了對南京民間藝術文化有更深一層的了解,我們組員在前期進行了一些簡單的調(diào)查走訪。從中我們發(fā)現(xiàn)了一些很嚴重的問題,所以,我們希望在這個暑假能通過一些實踐活動對此進行更加細致的調(diào)查、采訪,這樣我們就能準確定位問題并對癥下藥,盡自己所能喚醒市民的那份民族情,呼吁人們攜起手來共同為保護民間藝術文化盡自己的微薄之力!
通過對校園同學的簡單調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)民間藝術很大程度上并不受重視,有些南京人甚至不知道云錦。長此下去我們的民族瑰寶是否會被一點一滴的遺忘流失?我們組員無不滿心憂慮。除此之外,通過查閱相關資料,我們更驚訝地發(fā)現(xiàn)民間藝術文化的傳承者——民間藝人也具有專業(yè)盲區(qū)。經(jīng)過多年的手工藝制作,他們的技術雖然已比較精湛,但藝術層面往往比較蒼白,文學和審美的綜合素養(yǎng)達不到足夠的高度,致使技與藝不能很好的融合,藝術的火花始終得不到迸發(fā)。民間藝術正在一點一點沉淪。所以,重視和保護民間藝術文化已成為當務之急! 我們本應當給予民間文化應有的生存土壤。而現(xiàn)實狀況卻是,由于世界文化的融合和名族保護意識的淡薄,我們的精神家園幾近崩潰。如果精神上沒有了寄托,那么“中國人被自己毀掉”絕對不會是天方夜譚。
雖然關于改革開放的浪潮勢不可擋,但對于民間文化這一民族的根,我們必須堅持自我。中國的城市文化在西方文化的影響下幾乎被侵噬的體無完膚,而伴隨著社會主義新農(nóng)村建設的深入,我們自己的民俗文化也面臨著被吞噬的危機。但是,我們堅信,隨著生產(chǎn)力水平的提高,人們必將會構筑一個美麗的精神家園,以人為本,民間文化就是這個家園的基石。所以這次實踐規(guī)模雖小,但卻意義深遠。當然短短的調(diào)查訪問不一定能使我們?nèi)嬲J識問題,更不可能在幾天之內(nèi)就
暑期社會實踐策劃書
實現(xiàn)重振南京民族文化的遠大目標。但是,只要我們行動了,流下了汗水,我們的熱情就必定會感染一部分人,他們就可能延續(xù)了我們的火種,為保護南京的民間藝術文化盡到綿薄之力。實踐的目的并不在實踐本身,而在于思想的傳遞!我們所強調(diào)的關于民間藝術文化的理念并不僅僅是留住一項技藝,更是要守住我們的靈魂,傳遞民族的火種。
四、實踐內(nèi)容
走進夫子廟附近民間藝術大觀園,云錦路云錦博物館,深入了解南京古老而珍稀的民間藝術文化,專題調(diào)研當?shù)孛耖g藝術文化概況、保留程度,了解它們的發(fā)展變化趨勢。咨詢相關政府部門對民間藝術文化的保護情況。宣傳民間藝術文化的傳奇與魅力,呼吁人們珍惜和傳承民間藝術。
根據(jù)前期調(diào)查討論,我們將實地走訪民間藝術大師,了解和采集民間藝術文化信息,結合大學生的實際情況,自主安排活動的具體內(nèi)容,根據(jù)已有我們對活動內(nèi)容的了解,我們對本次活動有如下暫時性的安排:
1、 實地走訪(近距離接觸民間藝術家,感受民間藝術魅力,了解民間藝術現(xiàn)狀)
1.1走訪地點:南京民間藝術大觀園以及云錦博物館
1.2前期準備:實地采訪之前,我們將到走訪地點進行一次預訪,熟悉當?shù)氐慕煌、設施、民間藝術分布以及人員流動情況,為正式實踐活動做好前期工作,以減少實踐活動中突發(fā)狀況的發(fā)生
1.3具體活動:尋訪民間藝術家,進行采訪交流,認真做好采訪記錄以及照片采集工作;向民間藝術家拜師學藝,親身感受民間藝術魅力
1.4后期總結:根據(jù)親身體驗以及與藝術家們面對面的`交流,對南京民間藝術現(xiàn)狀有一個直觀的認識,并且以文字形式記錄下來,這也為采訪相關政府機構人員的活動提供了問題材料。
附:實地走訪地點簡介:
1、夫子廟:民間藝術大觀園,位于夫子廟大成殿后方,是南京首家集中展示民間藝術的場所。南京首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)南京云錦、金線金箔、金陵刻經(jīng)、秦淮燈會,以及其他民間藝術南京燈彩、剪紙、折扇、抖嗡、微雕、繩結、竹刻、雨花石、風箏等都集中到大觀園中,現(xiàn)場表演制作工藝。
2、南京云錦博物館:位于建鄴區(qū)茶亭東街240號。(20xx年,南京云錦正式申報人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)。20xx年5月20日,南京云錦木機妝花手工織造技藝經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。20xx年6月8日,江蘇省金文云錦名人工作室獲得國家文化部頒布的首屆文化遺產(chǎn)日獎。)
2、 采訪相關政府機構人員
2.1采訪地點:待定
2.2前期準備:預約政府相關機構人員,根據(jù)采訪對象身份的不同,分別準備好向采訪對象提問的問題
2.3具體活動:按采訪人員數(shù)量將隊員分組,對受訪者進行一定時間的采訪,提出我們所關注的問題,做好采訪記錄以及照片采集工作
2.4后期總結:此次采訪旨在從權威機構獲得更多關于南京珍稀的民間藝術及其現(xiàn)狀,采訪結束后務必將采訪內(nèi)容以文字稿形式記錄下來,分析采訪稿,得出具體結論
3、 調(diào)查問卷(附調(diào)查問卷表)
3.1 發(fā)放地點:南京新街口;南京夫子廟
3.2 發(fā)放數(shù)量:200份
3.3 前期準備:為確保調(diào)查問卷的合理性和可行性,預分發(fā)50份調(diào)查問卷,根據(jù)預調(diào)查效果,對問卷進行修改和完善
3.4后期總結:調(diào)查問卷旨在了解社會群眾對南京珍稀民間藝術文化的關注情況、對保護民間文化的態(tài)度和建議,調(diào)查問卷收集結束之后,對其進行研究分析,寫出分析報告
4、橫幅簽名志愿活動
4.1 活動目的:更好地呼吁人們關注和保護民間藝術文化,了解珍稀民間藝術文化現(xiàn)狀
社會實踐報告 篇2
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
我是南郊中學的佦澤賝,在我們的盼望中,令人興奮的社會實踐活動終于來了!“讀萬卷書,行萬里路”,社會實踐指引著我們走出校門,走向自然,走進社會,感悟生活……它是一種學校學習的補充和延伸,也是一種更為廣泛的學習。社會實踐活動能夠培養(yǎng)我們堅毅勇敢、吃苦耐勞、艱苦樸素、團結互助和協(xié)作的精神,培養(yǎng)我們珍惜勞動成果,熱愛勞動的好品德,培養(yǎng)我們的觀察能力及解決實際問題的能力,增進學校與社會的密切聯(lián)系,增強我們的社會責任感和使命感。
所以我們要更好的利用這次社會實踐活動在另一個課堂、另一片天地增長知識、鍛煉意志、豐富閱歷。這次活動也是向社會展示我們南郊中學每一位學子精神風貌的好機會。在此我代表全體同學在這里鄭重承諾:我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去,做到一切行動聽指揮,不自作主張,不脫離集體活動,嚴格組織紀律。保證行動雷厲風行,動作快齊靜,做到不怕苦、不怕累、不為小困難小挫折所嚇倒,小病小痛堅持訓練。時刻牢記“安全”二字,確保各項活動萬無一失。我相信,我們會通過這次社會實踐鍛煉自己、磨礪自己,使自己成長,同時將用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示我們南郊中學學子充滿陽光的形象。
謝謝大家!
社會實踐報告 篇3
首先,在領導的幫助下我了解了出納崗位的各種制度及其日常的工作流程。在同事們的指導和幫助下使我學到了很多工作中的知識,使我最快的熟悉了這份新的工作。在工作崗位沒有高低之分,一定要好好工作,來體現(xiàn)人生價值。同時為了提高工作效率,平時自學電腦知識和erp的出納知識及操作,利用erp使工作更加準確和快速。
其次作為公司出納,我在收付、反映、監(jiān)督四個方面盡到了應盡的職責,過去的幾個月里在不斷改善工作方式方法的同時,順利完成如下工作:
一、日常工作:
1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結算制度,定期向會計核對現(xiàn)金與帳目,發(fā)現(xiàn)金額不符,做到及時匯報,及時處理。
2、及時收回公司各項收入,開出收據(jù),及時收回現(xiàn)金存入銀行。
3、根據(jù)會計提供的依據(jù),與銀行相關部門聯(lián)系,井然有序地完成了職工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費發(fā)放工作。
4、堅持財務手續(xù),嚴格審核(憑證上必須有經(jīng)手人及相關領導的簽字才能給予支付),對不符手續(xù)的憑證不付款。
二、其他工作
1、 迎接公司上市財務審計,準備所需財務相關材料為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作,做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計,并提交領導審閱。在工作中,我忠于職守,盡力而為,領導和同事們也給了我很大的幫助和鼓勵。
2.完成領導交付的其他工作。
三.回顧檢查自身存在的問題,我認為:
一、學習不夠。當前,以信息技術為基礎的會計軟件的應用及理論基儲專業(yè)知識、工作方法等不能完全適應新的工作。
二、對針對以上問題,今后的努力方向是:
加強理論學習,進一步提高工作效率。對業(yè)務的熟悉,必須通過相關專業(yè)知識的學習,虛心請教領導和同事增強分析問題、解決問題的能力,努力學習,爭取在明年取得會計從業(yè)資格證書。
【社會實踐報告】相關文章:
社會實踐報告_社會實踐報告08-14
社會實踐報告 -社會實踐報告01-01
社會實踐報告范例 -社會實踐報告01-01
山區(qū)社會實踐報告 -社會實踐報告01-01
超市社會實踐報告 -社會實踐報告01-01
暑假社會實踐報告 -社會實踐報告01-01
社會實踐活動報告 -社會實踐報告01-01
社會實踐報告格式 -社會實踐報告01-01
假期社會實踐報告 -社會實踐報告01-01
社區(qū)社會實踐報告 -社會實踐報告01-01