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一年級小學生的經(jīng)典評語

時間:2023-05-02 03:41:05 評語 我要投稿

一年級小學生的經(jīng)典評語

  優(yōu)等生:

一年級小學生的經(jīng)典評語

  1、你是一位聰明、大方的小男孩,小小的腦袋里裝滿了智慧,在校的你是一位尊敬老師的好學生,上課能積極舉手回答問題,作業(yè)能及時認真完成,且書寫工整,頗有些書法家的風范,希望你以后能再細心些。相信你會更優(yōu)秀。

  2、文文靜靜是你美好的氣質(zhì),樸樸實實是你優(yōu)秀的品格,勤勤懇懇是你良好的學習習慣。你不多言,但你有辨別是非的能力,你不多語,但你有關心體貼他人的愛心。如果你能在各方面大膽潑辣些,那就更棒了!

  3、你是一個聰明、漂亮、大方的小男孩,在校有禮貌,守紀律,友愛同學,平時是同學們的好伙伴,老師們的小助手,上課認真,字跡工整、漂亮,“天外有天”繼續(xù)加油!

  中等生:

  1、你是一位調(diào)皮、活潑的小男孩,在校,你能尊敬老師、團結同學,勞動積極,對班級事比較熱心,作業(yè)能及時完成,但不夠認真,書寫也較以前有所退步,希望你以后在課堂上能積極動腦,舉手發(fā)言,你將會更優(yōu)秀。

  2、你是一只快活的喜鵲,走到哪兒,哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極,課間你的小報告最多,如果你能把更多的時間用在思考上,你將會更可愛。

  3、你活潑、大方、在校有禮貌、守紀律、友愛同學,是小伙伴心中的小燕子,老師心中的好孩子,上課能認真聽講,作業(yè)完成及時,字跡工整,若能把學習與生活實際多多聯(lián)系,舉一反三,那你的成績一定會更棒!

  學困生:

  1、你是一位內(nèi)向的小女孩,在校的你能尊敬老師,上課能聽講,但很少動腦,回答問題,作業(yè)有時會拖拉,書寫不工整,希望你以后在學習上能再主動些,你會有很大的進步!

  2、無論何時何地,遇到老師,你總是親昵地叫一聲“老師好”,你是一個有禮貌的好孩子,無論于何種勞動場合,你的身影最為忙碌,可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能象勞動那樣積極、認真、主動。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。

  3、活潑、好動、愛說話的你,在校能有禮貌,上課回答問題總是較快,聲音洪亮,老師在能及時完成作業(yè),字也有了進步,我相信你一定能慢慢管住自己的手、腳、嘴,那一定會更可愛!

  優(yōu)等生:

  1、你是一位聰明、大方的小男孩,小小的腦袋里裝滿了智慧,在校的你是一位尊敬老師的好學生,上課能積極舉手回答問題,作業(yè)能及時認真完成,且書寫工整,頗有些書法家的風范,希望你以后能再細心些。相信你會更優(yōu)秀。

  2、文文靜靜是你美好的氣質(zhì),樸樸實實是你優(yōu)秀的品格,勤勤懇懇是你良好的學習習慣。你不多言,但你有辨別是非的能力,你不多語,但你有關心體貼他人的愛心。如果你能在各方面大膽潑辣些,那就更棒了!

  3、你是一個聰明、漂亮、大方的小男孩,在校有禮貌,守紀律,友愛同學,平時是同學們的好伙伴,老師們的小助手,上課認真,字跡工整、漂亮,“天外有天”繼續(xù)加油!

  中等生:

  1、你是一位調(diào)皮、活潑的小男孩,在校,你能尊敬老師、團結同學,勞動積極,對班級事比較熱心,作業(yè)能及時完成,但不夠認真,書寫也較以前有所退步,希望你以后在課堂上能積極動腦,舉手發(fā)言,你將會更優(yōu)秀。

  2、你是一只快活的喜鵲,走到哪兒,哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極,課間你的小報告最多,如果你能把更多的時間用在思考上,你將會更可愛。

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