中學(xué)生操行評語

時(shí)間：2023-05-06 14:30:29 評語我要投稿

中學(xué)生操行評語

類型一:家境清貧,衣著樸素干凈,學(xué)習(xí)自覺,但有自卑心理。

中學(xué)生操行評語

評語:一身簡樸的衣著給人莊重、沉著的感覺。老師、同學(xué)們喜歡你的這一面,更向往你的另一面:為一場精彩的游戲而會心的笑;為熱鬧的場面流露躍躍欲試的神情。請瀟灑一點(diǎn),亮出你性格中活潑的一面,大膽地參與,盡情地展示才華,老師、同學(xué)們會為你喝彩,真的!

類型二:為人憨厚,不擅言語,人緣不錯,但上進(jìn)心不強(qiáng),競爭意識較

弱

評語:你的話語少得讓老師、同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍。其實(shí),你有很好的演講基礎(chǔ),因?yàn)槟愕淖魑纳系奈木涫悄菢拥男蜗蟆⑸鷦?那樣地朗朗上口,很有感染力。老師、同學(xué)們都很喜歡你,你是否多說些心里話讓大家更了解你、更欣賞你呢?你是否多創(chuàng)些引人注目的成績,讓大家替你高興呢?你一定會的,老師熱切地期待著。

類型三:性格極內(nèi)向,喜爭強(qiáng)好勝,常常因一丁點(diǎn)的小失意而整天沒有笑容。隱隱約約有些嫉妒心理。音質(zhì)很好,歌唱得很動聽。

評語:“小白靈”,我很欣賞同學(xué)們送你的這個(gè)雅號。你很少唱歌,但每次聯(lián)歡晚會和主題班隊(duì)會你總會甜甜地獻(xiàn)上一手好聽的歌,給我們留下一串清亮的回憶。要是有一天,你的性格也被歌聲熏陶成清亮亮的,那么,你那機(jī)靈的眼睛會更加亮晶晶。到時(shí),同學(xué)們的每一點(diǎn)成績、每一張笑臉,將會撲進(jìn)你的眼簾,成為你的風(fēng)景。

類型四:性格緬碘,學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)異,爭創(chuàng)意識不強(qiáng),缺少奮斗的目標(biāo)

評語:“輕輕的”、“悄悄的”、默默地、仿佛是你的專用詞,——輕輕地回答,輕輕地問候,悄悄的學(xué)習(xí),悄悄的思索,默默的觀察,默默的合作!這是多么可貴的含蓄美呀!哪一天,你也悄悄則加入課間十分鐘的熱鬧;哪一天,你也輕輕地舉起你的右手,流利地回答老師的提問;哪一天,你也默默地將你的歡聲笑語匯入班級的河流,激起歡樂的浪花;哪一天,

你意氣風(fēng)發(fā)地朝著遠(yuǎn)方的風(fēng)景迅跑,并跑在前面呢?到那時(shí),老師會為見到一個(gè)嶄新的你而倍感欣慰。

類型五:沉默寡言、憨厚老實(shí)、成績較差

評語:老師很理解你、多少次,你面對成績單發(fā)楞、落淚。是的,你確實(shí)盡了最大的努力,這一切老師都看在眼里。你不必太自責(zé),盡到努力就是一種成績,何況你一次比一次進(jìn)步呢!輕裝上陣吧,奮發(fā)會迎來成功的!

類型六:不太合群,成績優(yōu)異,有些傲氣。

評語:也許你常常凝視大山而思索,也許太多的思索養(yǎng)成你山一樣的性格。你一定有許許多多的獨(dú)到的見解和新鮮的感受吧,愿意講出來讓老師、同學(xué)們聽聽嗎?假如你愿做一朵浪花,那么開在集體的海洋里,你將更有魅力。

類型七:品學(xué)兼優(yōu),有較強(qiáng)的組織能力,是老師難得的好助手。

評語:在奮斗中領(lǐng)略成功的喜悅,在奔忙中感受集體的欣慰。你的成績象你的眉眼充滿靈氣,你的工作象你的性格一樣踏實(shí)!愿老師的信任、同學(xué)們的微笑伴隨你走向一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn)。

-中學(xué)生操行評語大全(1)

1.所有的目光都在關(guān)注，關(guān)注你的進(jìn)一步提高。相信你一定會如大家所愿的。

2.別多給自己任何一次犯錯的機(jī)會---那是對自己的不負(fù)責(zé)任。相信你會對自己負(fù)責(zé)任，對不對?

3.你的聰明和對集體活動的積極參與是被同學(xué)認(rèn)可的，希望你能抓住青春的機(jī)遇讓自己更優(yōu)秀。

4.你是同學(xué)眼中的好女孩，老師眼中的好學(xué)生，你的成績對你的辛勤作了最好的回報(bào)，加油!你一定會做得更好。