學會尊重教學設計范文

　　編寫教學設計，可以幫助教師組織教學，提高教學效率。下面是小編整理的學會尊重教學設計，歡迎閱讀！

　　一、教學目標

　　【情感態(tài)度價值觀目標】

　　養(yǎng)成尊重他人的習慣，知道尊重他人。

　　【能力目標】

　　在情景模擬和小組討論過程中，掌握尊重他人的技巧。

　　【知識目標】

　　知道尊重他人需要做的幾方面內(nèi)容。

　　二、教學重難點

　　用實際行動來尊重他人。

　　三、教學方法

　　案例法，小組討論法，情景模擬法。

　　四、教學過程

　　環(huán)節(jié)一：課堂導入

　　情景模擬：同學們通過情景劇的形式把課本上的不尊重老人的行為演出來。思考：你認為年輕人的做法對嗎?同學們說出他不尊重老人，老師給予鼓勵評價。

　　總結(jié)：生活中我們常會看到不尊重別人的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象是不文明的'現(xiàn)象，嚴重影響了社會的和諧和社會的進步，我們應該學會尊重別人，我們一起進入今天的學習內(nèi)容。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　(一)尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人

　　老師展示案例：

　　(1)公交車上隨地吐痰;

　　(2)電影院里大聲講電話;

　　(3)飯店里抽煙;

　　思考：上述行為都有哪些共同點?我們該怎樣做?

　　同學回答，說出上述行為都妨礙了他人，對他人不利，我們不應該妨礙他人。

　　總結(jié)：

　　生活中我們都會有這樣或者那樣的行為，這些行為有的妨礙了他人，對別人帶來不好的影響，所以尊重別人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人。

　　(二)尊重他人，需要有禮貌地與人交往

　　小組討論：日常生活中，我們該怎樣有禮貌的與人交往?

　　學生分組討論，歸納：在學校里，要認真聽課，聽老師的安排，配合老師完成教學計劃，和同學友善相處，樂于助人;在家中，幫父母做一些力所能及的事情;在社會上，要樂于助人，對人友善，禮貌對人。

　　總結(jié)：尊重別人，需要我們有禮貌的與人相處，在學校，在家里，在公共場合都需要我們禮貌待人，這樣就做到了尊重別人。

　　(三)尊重他人，還應該懂得敬重老人、照顧女性、關愛兒童

　　老師展示圖片，圖片內(nèi)容是世界各地老人節(jié)的信息。

　　提問：為什么世界各地要設置老人節(jié)呢?

　　同學回答，說是為了尊重老人。

　　老師展示幾幅尊老愛幼兒的圖片，提問：圖片中展示了怎樣的美德?

　　學生回答，尊敬老人，愛護女性和兒童等。

　　老師總結(jié)：尊重他人，還要尊重老人、照顧女性、關愛兒童。

　　(四)尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習俗

　　ppt展示不用民族的交往禮儀圖片：漢族、壯族、蒙古族、傣族等。

　　提問：不同民族有不同的交往禮儀，我們在和其他民族交往時應該注意什么?

　　同學回答，要尊重其他民族的文化等。

　　老師總結(jié)：我們國家是一個多民族的國家，有56個民族，55個少數(shù)民族，不同民族

　　都有自己的文化、宗教和習俗。在和他們交往是要注意尊重其他民族的文化、宗教和習俗。

　　(五)尊重要發(fā)自內(nèi)心、出自真誠

　　小組討論：同學們大家生活中有沒有給別人提出過意見呢?是不是不尊重別人呢?為什么?

　　劃分小組進行討論，10分鐘之后派代表發(fā)言。大家積極發(fā)言，說出了給別人提出意見是為了別人著想，是發(fā)自內(nèi)心的。

　　老師總結(jié)：尊重要發(fā)自內(nèi)心、出自真誠。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　通過引用周恩來總理在日常生活中表現(xiàn)出的對他人的尊重的故事，來啟發(fā)學生，讓學生思考回答在自己的實際生活中，如何做到尊重他人。

　　通過此環(huán)節(jié)，學以致用，讓尊重他人落實到學生的實際生活中。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：本節(jié)課我們主要學習了尊重的相關內(nèi)容，同學們在生活中要做到尊重他人，禮貌待人。

　　作業(yè)：課下請同學們搜集與尊重有關的名人事跡，下節(jié)課跟同學們一起分享。

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