獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言（通用8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)隨著經(jīng)歷的不同，而對(duì)某些事或人有不同的感觸，這時(shí)就十分有必須要寫(xiě)一篇感言。那么如何寫(xiě)感言才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言，歡迎閱讀與收藏。
獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 1
尊敬的肖先生、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
能獲得此次“南海奮進(jìn)獎(jiǎng)學(xué)金”，我十分激動(dòng)，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)。感謝肖志軍先生為母校設(shè)立此項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金；感謝南海獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)委會(huì)學(xué)金把這份榮譽(yù)給了我，讓我感受到學(xué)校的溫暖，感受到肖志軍先生對(duì)我們這些學(xué)弟學(xué)妹寄予的希望及期待，感謝老師和同學(xué)們一直以來(lái)對(duì)我的幫助與支持。“心存感恩，勵(lì)精圖治”是我最想說(shuō)的話。
作為一名來(lái)自農(nóng)村的孩子，并不富裕的家庭條件并沒(méi)有讓我停止追求夢(mèng)想的腳步，反而培養(yǎng)了我踏實(shí)肯干的品性和堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志。一路走來(lái)，老師的諄諄教誨，同學(xué)的友誼互助，家人的鼓勵(lì)支持無(wú)不鞭策著我不斷向前。人生有涯而恩情無(wú)邊，此時(shí)此刻充盈在我心中的是無(wú)盡的`感激，這將成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。成為一名光榮的人民警察是我的夢(mèng)想，我將會(huì)為此努力奮斗，用大學(xué)四年的時(shí)光去塑造自己、完善自己。同時(shí)也希望我們能把這種“感恩勵(lì)志”的精神一直傳承下去。
謝謝大家。
獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 2
尊敬的各位教師、同學(xué)：
你們好！
經(jīng)過(guò)一年多的努力，我很榮幸的獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，收獲這份榮譽(yù)的同時(shí)有一份感動(dòng)，有一份興奮，也有一份淚水。
在這里，我最想說(shuō)的就是感謝學(xué)校給我們成就幻想的舞臺(tái)和時(shí)機(jī)，感謝系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們每位學(xué)子的關(guān)心以及求學(xué)路上的各位教師，他們毫不保存的教導(dǎo)，讓我們學(xué)到豐富的學(xué)問(wèn)和很多為人處世的方法。正是有了這些關(guān)懷我們的人的悄悄支持與鼓舞，我們才獲得了今日的榮譽(yù)，這份榮譽(yù)是教師賜予我們的小小確定，我們要在獲得榮譽(yù)的同時(shí)戒驕戒躁、虛心慎重。連續(xù)在學(xué)業(yè)上再上一個(gè)臺(tái)階。
大學(xué)是一個(gè)輕松歡樂(lè)的園地，比起高中，學(xué)習(xí)輕松了很多，生活也豐富了很多。面對(duì)多彩的生活、簡(jiǎn)單的人際關(guān)系，我覺(jué)得無(wú)論是在消遣還是學(xué)習(xí)上，最重要的是要保持一顆明朗純凈的眾所周知，大學(xué)是成人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為領(lǐng)跑者，在這場(chǎng)競(jìng)賽中可以跨欄，以搶道，可以跳動(dòng)，而決不能在起跑線上等待教師牽著你跑。只有自主獨(dú)立的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。但我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也可以體會(huì)忙里偷閑的`感覺(jué)，究竟人都有惰性，或許間或懶一下，可以給自己制造更多的消遣，也為下一次的開(kāi)頭做好了充分的精神預(yù)備。
獲得獎(jiǎng)學(xué)金并不能代表什么，但至少能帶給我們一絲鼓舞與勸慰，很感謝教師能為給我們供應(yīng)這樣互動(dòng)的平臺(tái)，讓我們?cè)谝黄鹎写韫膭?lì)。我盼望獲獎(jiǎng)的我們能在接再厲，沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)連續(xù)努力！信任總有一天勝利會(huì)屬于你。
借此時(shí)機(jī)讓我們給曾經(jīng)幫忙過(guò)自己的各位教師獻(xiàn)上最誠(chéng)心的感謝，感謝他們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)生涯中為我們悄悄付出與無(wú)私的奉獻(xiàn)！我將會(huì)帶著這份感謝更加發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
感謝！
獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們好，記得前幾天還在自習(xí)室寫(xiě)?yīng)剬W(xué)金申請(qǐng)書(shū)，今天就被評(píng)上，心里是萬(wàn)分喜悅，非常感謝你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我證明了自己在大學(xué)中勤奮的價(jià)值。我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，家里并不怎么富裕，能評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)異于給家里減輕了一些負(fù)擔(dān)。對(duì)于英才學(xué)院非常感謝能為自考生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，這樣我們就可以被鼓勵(lì)著努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異得成績(jī)回報(bào)給學(xué)院。二年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即過(guò)，我現(xiàn)在上大三對(duì)許多事情都有了新的看法，回想過(guò)去二年關(guān)于生活、學(xué)習(xí)的方方面面依然記憶猶新。
在大二的一年中，不論平時(shí)還是考試，我喜歡呆在自習(xí)室和圖書(shū)館，看我喜歡的書(shū)復(fù)習(xí)我即將考試的科目，知識(shí)的海洋撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮。在這里可以享受安靜的氣息，專心致志的學(xué)習(xí)。但是當(dāng)考試的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)時(shí)，它也會(huì)形成一種壓力，這些都是正常的，狂風(fēng)驟雨之后會(huì)有彩虹，直到考完試，每個(gè)人都從壓力中解放出來(lái)，生活回到原來(lái)的軌跡上。能有這樣的一個(gè)環(huán)境很感謝學(xué)校，就好像園丁在花園中撒下一把種子，等待百花爭(zhēng)艷的那一天。
在班級(jí)中，老師們耐心的教學(xué)使我減少了求學(xué)道路上的阻礙，他們是我的良師;和同學(xué)之間的.互幫互助在一起并肩學(xué)習(xí)，他們是我的益友;獲得獎(jiǎng)學(xué)金不是我個(gè)人的榮譽(yù)，而是大家的榮譽(yù)，因?yàn)槿鄙倭巳魏我粋�(gè)的因素，我便什么也沒(méi)有。同時(shí)也感謝我的輔導(dǎo)員，對(duì)我一直以來(lái)的幫助，在我缺乏信心的時(shí)候，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H。
知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)就是真理，雖然在大學(xué)中培養(yǎng)其他方面的能力比較重要，但依舊不能放松學(xué)業(yè)。在優(yōu)越的條件下，充分利用一切資源，把自己培養(yǎng)成“德、智、體、美”全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生，獲取更多的收獲。
獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 4
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！剛獲知我獲得了xx大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，真的非常的開(kāi)心!首先，要非常感謝老師同學(xué)們對(duì)我的信任與支持，讓我有了獲得"一等社會(huì)活動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金"的機(jī)會(huì)。雖然自己努力的目的不是獲取獎(jiǎng)學(xué)金，但能夠獲得這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，內(nèi)心還是激動(dòng)與欣慰的，畢竟在過(guò)去一年里自己所做的努力得到了大家的肯定。
在過(guò)去的一年里，我一如既往地朝著自己制定的階段性目標(biāo)前進(jìn)著，我要求自己一要在學(xué)習(xí)上不甘人后，二要全面提升自己的綜合能力。在這些目標(biāo)的敦促下，我盡力而為，雖然知道自己不一定能夠做到最好，但我相信一定能夠做一個(gè)更好的自己。在這個(gè)信念的鼓舞下，我也算是達(dá)到了自己的階段性目標(biāo)，在學(xué)習(xí)方面，我的純學(xué)分積位居小班第一。在社會(huì)活動(dòng)方面，我積極參加自己所在的校研會(huì)和院研會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，并在學(xué)年末獲得"研究生會(huì)優(yōu)秀部員"的稱號(hào)。
此外，我還擔(dān)任自己所在黨支部的宣傳委員，協(xié)助黨支部書(shū)記開(kāi)展各項(xiàng)支部活動(dòng)，并在新學(xué)年被選為新任黨支部書(shū)記。
雖然達(dá)到了自己定制的.目標(biāo)，但我也沒(méi)有盲目地樂(lè)觀與自滿。
通過(guò)學(xué)年總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己與身邊同學(xué)們還存在著很大的差距，大部分同學(xué)科研成果豐碩，而自己在這方面確毫無(wú)建樹(shù)，這也是自己在接下來(lái)一年可以進(jìn)步的空間。獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的肯定與鞭策，使我有信心向自己接下來(lái)目標(biāo)繼續(xù)努力著。
百尺竿頭，更進(jìn)一步;海納百川，地生萬(wàn)物：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
讓過(guò)去華麗的謝幕。
把握好現(xiàn)在，懷著滿滿的期待，向著收獲的明天出發(fā)。
獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
南宋理學(xué)家朱熹晚年患有足疾。一次，一位云游道士給他略施針術(shù)，足疾竟奇跡般地好了。朱熹大喜，不僅多奉診金，還題詩(shī)相贈(zèng)。
誰(shuí)知沒(méi)兩天，朱熹的足疾又復(fù)發(fā)了，而且比以前還嚴(yán)重。于是朱熹派人四處尋找那道士。有人勸他別找了，朱熹說(shuō)："我一不是請(qǐng)他再來(lái)治病，二不是抓他治罪，只是想追回贈(zèng)詩(shī)。不然，他會(huì)拿著我的詩(shī)到處招搖撞騙，貽誤病者，那樣的話，我不是為虎作倀了嗎？"朱熹這種極端負(fù)責(zé)任的態(tài)度著實(shí)讓人感動(dòng)。相比之下，現(xiàn)今生活中的'一些人則顯得說(shuō)話隨便得多。
以醫(yī)藥行業(yè)為例，不少疑難雜癥是世界難題，正規(guī)醫(yī)療部門(mén)對(duì)此都無(wú)可奈何，然而不少野醫(yī)游醫(yī)卻打出包治頑癥的招牌，還許諾倘不見(jiàn)效繼續(xù)免費(fèi)治療。其實(shí)明眼人知道，包治頑癥根本不可能，那么為什么有人對(duì)此趨之若鶩呢？
原因有二。一是有病亂投醫(yī)的心態(tài)使然；二是各種誘惑的結(jié)果。比如運(yùn)用某種方法使某種頑疾暫時(shí)得到治療，但患者很可能因一時(shí)被迷惑而將"華佗再世，妙手回春"等錦旗贈(zèng)與野醫(yī)。盡管后來(lái)發(fā)覺(jué)自己上了當(dāng)，也無(wú)暇追回，而那些野醫(yī)就是靠此繼續(xù)大肆行騙。再比如形形色色的醫(yī)藥廣告中現(xiàn)身說(shuō)法的患者，或是上當(dāng)者或根本就是"托兒"。至于有的來(lái)信稱好者，可能就是靠有獎(jiǎng)?wù)鞲�，讓個(gè)別貪圖蠅頭小利者言其神罷了。
的確，人之口與手的重要職能是用來(lái)說(shuō)話寫(xiě)字，可需要說(shuō)明的是，一個(gè)人說(shuō)出去的話，寫(xiě)出去的字應(yīng)當(dāng)為社會(huì)、為他人負(fù)責(zé)任。應(yīng)像朱熹那樣，以可能為別人造成誤導(dǎo)感到不安，而不是信口開(kāi)河，給那些金玉其外的騙術(shù)"錦"上添"花"。
獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 6
尊敬的各位老師、同學(xué)：
你們好!
作為學(xué)生代表在這里做獲獎(jiǎng)感言，我很激動(dòng)。經(jīng)過(guò)一年多的努力，我很榮幸的連獲三次一等獎(jiǎng)學(xué)金，收獲這份榮譽(yù)的同時(shí)有一份感動(dòng)，有一份興奮，也有一份淚水。在這里，我最想說(shuō)的就是感謝學(xué)校給我們成就夢(mèng)想的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，感謝系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們每位學(xué)子的關(guān)懷以及求學(xué)路上的各位老師，他們毫不保留的教誨，讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)和許多為人處世的方法。正是有了這些關(guān)心我們的人的默默支持與鼓勵(lì)，我們才獲得了今天的榮譽(yù)，這份榮譽(yù)是老師給予我們的小小肯定，我們要在獲得榮譽(yù)的.同時(shí)戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎。繼續(xù)在學(xué)業(yè)上再上一個(gè)臺(tái)階。
大學(xué)是一個(gè)輕松快樂(lè)的園地，比起高中，學(xué)習(xí)輕松了許多，生活也豐富了許多。面對(duì)多彩的生活、復(fù)雜的人際關(guān)系，我覺(jué)得無(wú)論是在娛樂(lè)還是學(xué)習(xí)上，最重要的是要保持一顆明朗純潔的心。眾所周知，大學(xué)是成人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為領(lǐng)跑者，在這場(chǎng)比賽中可以跨欄，以搶道，可以跳躍，而決不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自立的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。但我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也可以體會(huì)忙里偷閑的感覺(jué)，畢竟人都有惰性，或許偶爾懶一下，可以給自己創(chuàng)造更多的娛樂(lè)，也為下一次的開(kāi)始做好了充分的精神準(zhǔn)備。
獲獎(jiǎng)學(xué)金并不能代表什么，但至少能帶給我們一絲鼓勵(lì)與安慰，很感謝老師能為給我們提供這樣互動(dòng)的平臺(tái)，讓我們?cè)谝黄鹎写杳銊?lì)。我希望獲獎(jiǎng)的我們能在接再厲，沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)繼續(xù)努力!相信總有一天成功會(huì)屬于你。借此機(jī)會(huì)讓我們給曾經(jīng)幫助過(guò)自己的各位老師獻(xiàn)上最衷心的感謝，感謝他們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)生涯中為我們默默付出與無(wú)私的奉獻(xiàn)!我將會(huì)帶著這份感激更加發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異的成績(jī)!
謝謝大家!
獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 7
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
秋天是收獲的季節(jié)，“不勞無(wú)獲”。任何收獲都是通過(guò)努力工作獲得的。經(jīng)過(guò)一年的努力，我獲得了學(xué)校頒發(fā)的一等獎(jiǎng)學(xué)金。我非常感謝學(xué)校：老師和家長(zhǎng)。是學(xué)校，給我安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠平靜下來(lái)努力學(xué)習(xí)；他是一位老師，他認(rèn)真地教我，并幫助我爬上一層樓梯。是我父母。在業(yè)余時(shí)間，我不會(huì)忘記帶一盤(pán)水果，告訴我如果我把工作和休息結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)會(huì)更有效。正是他們?cè)谑斋@季節(jié)到來(lái)之前幫我鋤地和澆水。如果他們沒(méi)有和我一起工作，我就不會(huì)收獲如此豐富的果實(shí)。
經(jīng)過(guò)一年的努力，許多學(xué)生獲得了獎(jiǎng)學(xué)金其他學(xué)生可能會(huì)把獲獎(jiǎng)時(shí)的風(fēng)光和獎(jiǎng)金作為自己的努力目標(biāo)。事實(shí)上，對(duì)于所有獲得獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，獎(jiǎng)學(xué)金并不是炫耀的.資本。獎(jiǎng)學(xué)金不僅僅是一種獎(jiǎng)勵(lì)，不僅僅是一種物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而是對(duì)自己努力的肯定，一種鼓勵(lì)，以及對(duì)學(xué)習(xí)熱情程度的鼓勵(lì)！當(dāng)我們的努力得到別人的認(rèn)可時(shí)，即使只是一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)讓我們更加自信：我們會(huì)繼續(xù)努力，充滿動(dòng)力。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金不是我的目標(biāo)，而是在努力實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)的過(guò)程中獲得的意想不到的收獲。但是榮譽(yù)就像一條圓軌道，既是終點(diǎn)也是起點(diǎn)。不管取得了什么樣的成就，它們只是代表了過(guò)去。我們不應(yīng)為目前的良好成就感到驕傲，也不應(yīng)因目前的不盡人意的成就而氣餒。因此，內(nèi)心應(yīng)該有更高的追求，才能繼續(xù)前進(jìn)學(xué)習(xí)就像逆水行舟。如果你不前進(jìn)，你就會(huì)后退。只有通過(guò)不斷的努力，你才能取得更優(yōu)異的成績(jī)。
獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 8
尊敬的各位老師、同學(xué)：
大家好！
我非常榮幸能夠獲得20xx至20xx年度的獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金它在一定的程度上可以使我們的短期目標(biāo)具體化，督促自己珍惜時(shí)光，有效利用時(shí)間。但是學(xué)習(xí)的目的決不是僅僅為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，我們來(lái)到大學(xué)是為了使自己能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識(shí)，是在為實(shí)現(xiàn)自己的理想打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的最終目的是實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，回報(bào)社會(huì)。
一分耕耘，一分收獲，獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)學(xué)習(xí)努力的肯定，并促進(jìn)自己明確自我定位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，雖然獎(jiǎng)學(xué)金和成績(jī)的好壞不是評(píng)定一個(gè)人能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是在對(duì)于個(gè)人智力和學(xué)習(xí)的用工程度方面是有一定的參考價(jià)值的，至少讓我們的辛苦付出有了一個(gè)肯定和回報(bào)，讓我在今后的學(xué)習(xí)中更加堅(jiān)定目標(biāo)，刻苦鉆研。榮譽(yù)只是對(duì)一個(gè)人過(guò)去的`肯定，而對(duì)于未來(lái)并不能說(shuō)明什么，真正能代表自己的只有自身的行動(dòng)，所以這次獲獎(jiǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)終點(diǎn)更是一個(gè)起點(diǎn)，使我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)。
我獲獎(jiǎng)不是因?yàn)槲衣斆�，而是因�(yàn)槲矣幸粋�(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:我們都知道老師考前給的題的范圍，大部分同學(xué)都是在考前突擊背題。但我沒(méi)有。我在日常生活中使用功夫，尤其是在課堂上。注意老師的每一句話。心不在焉的時(shí)候，我會(huì)拿起筆記記下老師說(shuō)的話，帶著神回課堂。課后完成老師布置的作業(yè)，學(xué)會(huì)理解記憶。只有真正理解了，期末考試前才不會(huì)覺(jué)得累。在我的生活中，我一直對(duì)身邊的老師和同學(xué)懷有一種感恩的心情。只要大家需要我，就給我打電話，我馬上就過(guò)去。獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種肯定，一種獎(jiǎng)勵(lì)，一種幫助。它為我提供了更好的學(xué)習(xí)條件，但不會(huì)是我努力的唯一目的和動(dòng)力。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷完善自己，讓自己成為一個(gè)更好的人。
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