賞罰藝術(shù)大解密

　　賞罰的分寸拿捏、方法運用一直為許多老師苦惱的問題，深怕一個不小心，造成了反效果。您想將「賞罰藝術(shù)」發(fā)揮到淋漓盡致嗎？趕快閱讀以下秘籍啰！一、獎勵的時機

a.當(dāng)孩子負起一項新責(zé)任時。

b.當(dāng)孩子在言行中表現(xiàn)創(chuàng)意時。

c.當(dāng)孩子超越自己過去的表現(xiàn)時。

d.當(dāng)孩子面對挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出勇氣與毅力時。

e.當(dāng)孩子對同學(xué)加以安慰或施予援手時�！　《�、獎勵的話語

a.好主意。

b.真是杰作！

c.你做到了。

d.你學(xué)得真快。

e.你真是個小幫手。

f.真高興你有這種表現(xiàn)。

g.我為你所做的事感到驕傲。三、顛覆傳統(tǒng)的處罰方式

（一）設(shè)定幾個處罰項目

a.做一件善事，請家長簽名。

b.剪貼報章雜志上讓自己感動的短文，并附上心得。

c.閱讀世界偉人傳記等好書，并上臺與同學(xué)分享。

d.假日看表演，如兒童劇、音樂會、畫展等，將門票貼在稿紙上，并寫出感想。

e.回饋學(xué)校，打掃校園平時無人整理處，如走廊天花板、廁所墻壁瓷磚，擦拭盆栽等。

（二）為每位孩子準(zhǔn)備一張卡片，平時由老師保管，違規(guī)時挑出，注明日期、犯錯情節(jié)、欲受罰項目，委托風(fēng)紀(jì)股長負責(zé)追蹤。

（三）孩子受檢合格后，級任老師于卡片上蓋章核銷。

（四）期末可依此卡之紀(jì)錄了解孩子一學(xué)期的表現(xiàn)，作為德育成績的參考。四、教師隨機利用的處罰技巧

（一）選擇性忽視：對學(xué)生的小毛病，如插嘴、爭吵、做怪動作等，教師可以故意不予理會，俟其表現(xiàn)良好立即增強，以消弱不當(dāng)行為的產(chǎn)生。

（二）閉目養(yǎng)神：對注意力散漫，心浮氣躁的學(xué)生，教師可讓他至「靜思區(qū)」閉目打坐，以圖心境調(diào)和。

（三）返璞歸真：在教室設(shè)置「涂鴨區(qū)」，對于暴躁或有暴力傾向的孩子，能在圖畫紙或留言板上，把氣和怨恨發(fā)泄出來。

（四）歡迎光臨：對不禮貌的孩子，下課時間令其站在教室門口，遇有教師同學(xué)進出，就要敬禮說『歡迎光臨』。ps：1.建議您多使用獎勵，少使用懲罰。

2.避免體罰或在公開場所懲罰孩子。

3.在盛怒時，不要懲罰孩子，以免造成身心的傷害。

4.懲罰不可用威嚇、報復(fù)、翻舊帳、殺雞儆猴、連坐等方式。

5.懲罰前要說明原因，懲罰后要指導(dǎo)他正確的行為，改過自新則要實時的贊美與肯定。

6.欲告知家長孩子的偏差行為，盡量電話或當(dāng)面溝通，避免在聯(lián)絡(luò)簿上大加撻伐。

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