學(xué)生座談會會議紀(jì)要

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學(xué)生座談會會議紀(jì)要

時間：二00六年五月十七日晚7：00—10：30

學(xué)生座談會會議紀(jì)要

地點(diǎn)：學(xué)院多功能廳

會議議題：關(guān)于教學(xué)管理、教學(xué)運(yùn)行情況，教學(xué)設(shè)施建設(shè)，學(xué)生管理，后勤管理等方面可能存在的問題。

參會人員：教學(xué)院長王大忠教授，基礎(chǔ)部副主任薛黔教授，臨床部總支鄧書記、臨床部徐平副主任，大外部張林主任，體工部汪愛平副主任，影像系先正元主任，檢驗系王鳳學(xué)主任，護(hù)理系鄧仁麗副主任及各部、系年級輔導(dǎo)員，學(xué)生會干部及各專業(yè)學(xué)生代表

主持人：李春鳴處長

記錄人：覃曉龍

會議內(nèi)容：

為加強(qiáng)對教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，召開了本次學(xué)生座談會。會上，同學(xué)們敞開心扉，暢所欲言，針對教學(xué)管理、教學(xué)實施情況、教學(xué)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)改革、學(xué)生管理、宿舍管理、后勤管理、圖書管理、校園管理等諸多方面存在的問題和困難，發(fā)表了自己的看法和意見并提了一些好的建議。

王大忠副院長和李春鳴處長及各部、系領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取學(xué)生意見，并對學(xué)生提出的問題，作了耐心的解答。會后，王大忠副院長指示：教務(wù)處要對本次會議所反映出的問題逐一梳理，把相關(guān)問題要書面反饋到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門，提請有關(guān)部門落實、解決。

現(xiàn)針對學(xué)生代表提出的問題，梳理、匯總?cè)缦拢?/p>

（一）教學(xué)管理

1、同學(xué)普遍認(rèn)為教學(xué)運(yùn)行良好，教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

2、部分專業(yè)課程設(shè)置、課程安排、課時分配存在一定的問題：

2003級

① 檢驗、影像專業(yè)反映《外科學(xué)》未開設(shè)手術(shù)學(xué)實驗，無菌操作在醫(yī)院很重要，希望學(xué)校給予安排；

② 英語專業(yè)建議能否開設(shè)諸如禮儀課之類的課程，以提高交際能力；

③ 臨床專業(yè)有的班級《影像診斷學(xué)》的理論課與實驗課時間相隔較長；

④ 五官、美容專業(yè)建議增開《兒科學(xué)》。

2004級

① 體育專業(yè)反映課程安排欠合理，1~12周課程較少，12~18周課程較多。

② 美容專業(yè)建議適當(dāng)增加《局部解剖學(xué)》的課時數(shù)；

③ 英語專業(yè)反映選修課，非醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生能否不選醫(yī)學(xué)類選修課；

④ 體育課的安排，能否不占用每天上午、下午1-2節(jié)的時間，影響之后的課程學(xué)習(xí)。

（二）課堂教學(xué)

優(yōu)勢（優(yōu)點(diǎn)）

1 、2003級臨床專業(yè)反映《口腔科學(xué)》任課教師：上課思路清晰，課堂氣氛好；內(nèi)、外科老師：上課負(fù)責(zé)認(rèn)真，結(jié)合臨床實踐，講得好；英語張林老師：講課生動，能吸引同學(xué)，但希望教學(xué)內(nèi)容能否作適當(dāng)調(diào)整，增加英語四、六級考試的內(nèi)容。

2003級口腔專業(yè)反映專業(yè)課任課老師上課認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容豐富，經(jīng)常給同學(xué)們開設(shè)一些學(xué)習(xí)講座（考研、就業(yè)指導(dǎo)課等）。

三附院2003級臨床專業(yè)學(xué)生反映，上課的多數(shù)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，課程講解生動，富有吸引力，如《內(nèi)科學(xué)》曹建林老師；班主任胡守李老師、醫(yī)教科沈孟奇老師關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，是同學(xué)們的良師益友。

2、2004級臨床專業(yè)學(xué)生認(rèn)為《病理學(xué)》李春鳴老師講課生動，能調(diào)動同學(xué)們的積極性；公管、心理專業(yè)的學(xué)生反映《免疫學(xué)》羅軍敏老師關(guān)心同學(xué)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)效果好。

3、2003級五年制專科反映《生物化學(xué)》馮占杰老師講課內(nèi)容生動，對同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能調(diào)動同學(xué)的積極性。

缺陷（不足之處）

1、2003級臨床專業(yè)學(xué)生反映承擔(dān)《眼科學(xué)》基礎(chǔ)部分教學(xué)的老師：語速偏快，內(nèi)容太多，跳躍性大，難記筆記；《影像學(xué)》個別老師講義與書本內(nèi)容脫離；《外科學(xué)》個別老師調(diào)節(jié)上課氣氛的時間過多；《內(nèi)科學(xué)》個別教師不用普通話教學(xué)。

2、2003級臨床專業(yè)三附院學(xué)生反映《影像學(xué)》有個別老師上課態(tài)度較輕率；《內(nèi)科學(xué)》有個別老師講課內(nèi)容與教材聯(lián)系不緊密；老師上課有遲到現(xiàn)象；對多媒體的使用需要進(jìn)一步熟悉；調(diào)課現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、2004級臨床專業(yè)學(xué)生反映《免疫學(xué)》個別老師講解內(nèi)容較抽象，用代名詞上課，對同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容造成一定的困難；《病理生理學(xué)》個別教師上課聲音較小，照本宣科；英語課程個別授課老師希望加強(qiáng)口語訓(xùn)練，提高語言表達(dá)能力。

4、2004級其他專業(yè)認(rèn)為數(shù)學(xué)系個別教師需進(jìn)一步端正教學(xué)態(tài)度；英語系的專業(yè)課程，換老師上課，不宜太頻繁；目前，英語課可否適當(dāng)改變教學(xué)模式。

（三）實驗課教學(xué)

1、2003級臨床專業(yè)學(xué)生認(rèn)為《外科手術(shù)學(xué)》多數(shù)老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，建議第二實驗室個別老師應(yīng)多指導(dǎo)同學(xué)做實驗；建議《影像學(xué)》第三實驗室個別老師應(yīng)端正教學(xué)態(tài)度，對學(xué)生提出的問題要認(rèn)真回答。

2、2004級臨床專業(yè)學(xué)生反映《病理學(xué)》實驗室較小，實驗效果不太好，希望采用提問式的教學(xué)方法，提高同學(xué)們的積極性。周一下午第二實驗室的上課老師教學(xué)態(tài)度有待改善，避免下次再有提前下課的現(xiàn)象發(fā)生；《微生物學(xué)》實驗室顯微鏡部分陳舊，影響實驗教學(xué)。

3、希望《組織胚胎學(xué)》實驗室向同學(xué)開放；《解剖學(xué)》實驗室要加大對實驗標(biāo)本的維護(hù)（標(biāo)本標(biāo)簽掉）；法醫(yī)、藥學(xué)專業(yè)學(xué)生建議要加大實驗室建設(shè)的力度。

（四）臨床實習(xí)

1、2002級實習(xí)年級反映內(nèi)科、婦產(chǎn)科、兒科實習(xí)講座做得好，外科欠佳，兒科病房地方不大，在進(jìn)行病例討論、講座時較擁擠。

2、血液內(nèi)科教學(xué)查房龔方澤、譚天海老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)內(nèi)容豐富，在培養(yǎng)實習(xí)學(xué)生臨床思維方面大有裨益；骨外科術(shù)前、術(shù)后討論非常好，能夠幫助學(xué)生學(xué)到很多臨床知識。

3、建議：臨床部老師從根本上加強(qiáng)對實習(xí)生的紀(jì)律管理；實習(xí)帶教老師要從臨床思維能力的培養(yǎng)方面多給實習(xí)生作指導(dǎo)。

4、美容專業(yè)學(xué)生反映在有的美容專科醫(yī)院實習(xí)時，沒實習(xí)內(nèi)、外科，能否回本院補(bǔ)實習(xí)內(nèi)、外科？

5、心理學(xué)專業(yè)、藥學(xué)系、計算機(jī)專業(yè)建議加大對實習(xí)基地的落實和建設(shè)。

（五）考試問題

1、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)：個別同學(xué)利用高科技手段作弊，希望監(jiān)考老師更加嚴(yán)格要求，保證考試的公正、公平；嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，倡導(dǎo)誠實守信。

2、2003級臨床專業(yè)4~5班同學(xué)建議期末考試由直屬附院和三附院相關(guān)教研室共同命題；

3、體育專業(yè)學(xué)生反映醫(yī)學(xué)課程的考試可否適當(dāng)降低難度。

（六）學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)