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年度教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-03-14 10:13:07 年度工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于年度教學(xué)工作總結(jié)范文錦集九篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的年度教學(xué)工作總結(jié)9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于年度教學(xué)工作總結(jié)范文錦集九篇

年度教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  雖然冬季的腳步姍姍來(lái)遲,可歲末新年的鐘聲卻不可阻擋的敲響了。伴隨著新年鐘聲的敲響,驀然回首,20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝,20xx嘎然而至;回想20xx年,歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好,瞻望是必然的,總結(jié)一定要有。

  一、努力提高政治修養(yǎng),敬業(yè)愛(ài)崗

  幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下,我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作,我愛(ài)我身邊的孩子,我愛(ài)我的工作。在工作中我常常會(huì)這樣想:“假如我是孩子!薄凹偃缡俏业暮⒆。”我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé),有的而是理解,寬容,尊重,愛(ài)。教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),做到人到思想到,體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并認(rèn)真做記錄,貫徹到實(shí)際工作之中。不遲到、不早退,樹(shù)立良好的教師形象。

  二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

  本學(xué)期我?guī)У氖菍殞毎啵瑥拇蟀嗟綄殞毎,無(wú)論從思想上還是教學(xué)上都存在著很大的差異,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。一開(kāi)學(xué)我就以飽滿的精神和熱情投入到實(shí)踐工作中,邊摸索邊反思,遇到問(wèn)題及時(shí)向經(jīng)驗(yàn)老師討教,在不斷的研究實(shí)踐中得到了提升。在日常生活管理方面,我對(duì)

  幼兒的要求比較嚴(yán)格。由于寶寶班的孩子是初入園,并沒(méi)有常規(guī)意識(shí),自理能力差,因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起,有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯,或者把飯菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手吃完一份飯菜,同時(shí)讓他們清楚放杯,掛毛巾的位置,會(huì)自己大小便,小便后能自覺(jué)排隊(duì),不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,但對(duì)與寶寶班的孩子來(lái)說(shuō)并不容易,現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣。在教育教學(xué)方面寶寶班的孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,動(dòng)作發(fā)展不夠快,注意力容易分散,因此平時(shí)我總能認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的孩子多一些鼓勵(lì),給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。在保育、保健方面,作為寶寶班是最重要的,我在這方面盡量做到細(xì)心、認(rèn)真,小朋友著衫較多,自理能力差,經(jīng)常會(huì)尿濕褲子,因此我注意觀察每一位幼兒,及時(shí)幫他們換褲子,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)幫助幼兒增減衣服,對(duì)有病吃藥的幼兒特別照顧,認(rèn)真幫助幼兒吃好每一次藥,做好患病幼兒報(bào)膳工作。為此孩子們和我是一種朋友關(guān)系,他們經(jīng)常露出甜甜的微笑,我也經(jīng)常拉拉孩子們的小手,抱抱他們,親親他們,摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話——媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼,使他們對(duì)我產(chǎn)生了一種深深的依戀,從而覺(jué)得幸福,安全和滿足。

  三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),提高學(xué)識(shí)水平

  作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我通過(guò)翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),并解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步

  “人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我意識(shí)到自己

  還有多缺點(diǎn):有時(shí)還不能嚴(yán)格要求自己、對(duì)能力差的幼兒還要再多些關(guān)心,再多一些耐心、性格比較急躁等,在以后的工作中要努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在幼教的領(lǐng)域,我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只有不斷充實(shí)自己,不斷迎接挑戰(zhàn),才能讓自己取得更大的進(jìn)步。我是個(gè)普通的幼兒教師,但我堅(jiān)信,把普通的事做好,這本身就不普通,所以為了我愛(ài)的幼教事業(yè),我愿意奉獻(xiàn)我所有的熱情和青春!

年度教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  英語(yǔ)教學(xué)中最容易出現(xiàn)的就是兩極分化,剛剛畢業(yè)的九年級(jí)七班就是被其他班落在后面的一個(gè)班。這是非常有挑戰(zhàn)性的一年,也是絞盡腦汁的一年,這一年豐富了我的教學(xué)生活,讓我體驗(yàn)了多樣的教學(xué)生活。也讓我了解了各種各樣的英語(yǔ)學(xué)困生。

  一、在這一年的教學(xué)中,我有了以下體驗(yàn):

  首先,我覺(jué)得先要給他們自信,一定不能強(qiáng)化為他們是笨學(xué)生.作為上課老師,提問(wèn)時(shí),要適當(dāng)降低難度,且要讓大多數(shù)學(xué)生有能力回答,并且回答問(wèn)題的人數(shù)要多些,這樣雖然費(fèi)時(shí)些,但對(duì)他們的意義是深遠(yuǎn)的.英語(yǔ)課上,我讓他們主動(dòng)站起來(lái)回答問(wèn)題,雖然只是一個(gè)單詞或者一個(gè)短語(yǔ)直到一個(gè)簡(jiǎn)單的句子,我都盡可能地讓多數(shù)學(xué)生起來(lái)體驗(yàn)被老師肯定的感覺(jué),慢慢地,學(xué)生學(xué)到的東西多了,他們就會(huì)在以后的課堂上有了自信,學(xué)習(xí)有了底氣.

  其次,我想要找準(zhǔn)機(jī)會(huì)大力表?yè)P(yáng)他們。只要能夠戰(zhàn)起來(lái)回答問(wèn)題,就是被肯定的,不管是多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在這種思想的引導(dǎo)下,最內(nèi)向的同學(xué)站起來(lái)了,對(duì)英語(yǔ)最不感興趣的也站起來(lái)了。這樣的課堂將是同學(xué)們隨時(shí)想抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)的課堂,這時(shí)的學(xué)生將是精力高度集中的好學(xué)生,課堂上的老師會(huì)是輕松而又有收獲的。

  再次,鼓勵(lì)他們多問(wèn)問(wèn)題,及時(shí)解開(kāi)他們學(xué)習(xí)中的疑惑。

  最后,老師要及時(shí)批閱作業(yè),及時(shí)指出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

  耐心是最重要的,以上幾點(diǎn)的達(dá)成是與老師的耐心是分不開(kāi)的。當(dāng)學(xué)習(xí)效果長(zhǎng)時(shí)間不能體現(xiàn)時(shí),老師還是需要耐心,還要笑對(duì)他們,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,終會(huì)有成效的。

  二、在以后的教學(xué)中,我要繼續(xù)做到:

  1。對(duì)他們充滿信心。課堂上鼓勵(lì)大多數(shù)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題,激起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓他們看到自己發(fā)展的空間。

  2。及時(shí)批閱作業(yè),及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。

  3。鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)問(wèn)題,及時(shí)解開(kāi)心中的疑惑。

  4.我認(rèn)為最重要的一點(diǎn),還是讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性且學(xué)好的重要性,只要他們本身想學(xué)好,將學(xué)習(xí)當(dāng)成 自己的事情,將要我學(xué),變成我要學(xué),那上課就能認(rèn)真聽(tīng)講,課下認(rèn)真完成作業(yè), 那樣自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為,怎能不會(huì)有進(jìn)步呢?

  三、需要時(shí)刻注意的幾點(diǎn):

  1。思想松懈:自以為只要上課能點(diǎn)到的知識(shí)點(diǎn),他們就能記下來(lái)并記住,其實(shí)不然,而是只有幾個(gè)學(xué)生做到了,以后需要在黑板上展示重點(diǎn),讓他們重點(diǎn)記憶,并及時(shí)提問(wèn)。

  2。放松對(duì)后進(jìn)生的管理:英語(yǔ)成績(jī)的分化,讓我對(duì)后面同學(xué)早失去了信心與耐心。從交作業(yè)說(shuō)起,他們不交卻能輕易接受,實(shí)際上這無(wú)形中對(duì)其他學(xué)生也產(chǎn)生了不好的影響。

  3。對(duì)偏科生的管理:我班有好多學(xué)生尤其男生缺腿,對(duì)這部分嚴(yán)格要求,并引起他們思想上的重視,而不是只是束手無(wú)策。

  通過(guò)這年的教學(xué),我體會(huì)到,各班學(xué)生各有不同,只要因材施教,就總會(huì)有他進(jìn)步的理由。

年度教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。

  在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。

  在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫曾祥峰,他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,后來(lái)還成為三好學(xué)生。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

年度教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  首先感謝護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的信任,給我機(jī)會(huì)讓我在護(hù)理組長(zhǎng)的崗位上鍛煉。自20xx年9月從總院進(jìn)修學(xué)習(xí)回來(lái)后,由護(hù)理部安排我負(fù)責(zé)科室護(hù)理教學(xué)工作以來(lái),在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,在科護(hù)士長(zhǎng)的支持下,通過(guò)全體師生共同努力,圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下:

  一、本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),其中大專生20人、中專生35人,總實(shí)習(xí)周數(shù)31周。實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何差錯(cuò)、事故。 根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求及護(hù)理部制定的相關(guān)教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合本科室的具體情況,制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、入科培訓(xùn)計(jì)劃、入科測(cè)試、出科理論及護(hù)理操作(女性導(dǎo)尿術(shù))考試并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下:

  1、制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃:

 。1)、認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長(zhǎng)制定的本年度教學(xué)計(jì)劃。

  (2)、加強(qiáng)與各實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)及各教學(xué)組長(zhǎng)的聯(lián)系,主動(dòng)與各教學(xué)組長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,虛心學(xué)習(xí)她們的帶教經(jīng)驗(yàn)。對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)在工作中提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。

 。3)、做好入科培訓(xùn)工作。為新入科的同學(xué)詳細(xì)做好科室情況介紹,由于,婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)科室,所以,在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容。如:加強(qiáng)查對(duì)制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。要求實(shí)習(xí)

  同學(xué)帶筆記聽(tīng)課。指導(dǎo)本科室實(shí)習(xí)要點(diǎn),根據(jù)本科室情況及實(shí)習(xí)同學(xué)的實(shí)際情況安排帶教老師。要求產(chǎn)前組的帶教老師根據(jù)所帶同學(xué)的情況進(jìn)行帶教,在確保醫(yī)療安全的前提下保證同學(xué)在本科室實(shí)習(xí)期間學(xué)有所得。

 。4)、對(duì)新進(jìn)科室的同學(xué)進(jìn)行入科測(cè)試,針對(duì)同學(xué)在相關(guān)專業(yè)知識(shí)和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加強(qiáng)培訓(xùn)。

 。5)、緊扣教學(xué)大綱及各學(xué)校的實(shí)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)科室工作重點(diǎn),設(shè)制具有?铺攸c(diǎn)的出科考試題目。

 。6)、護(hù)理操作考試:采取統(tǒng)一授課、示教室現(xiàn)場(chǎng)操作演示、每個(gè)同學(xué)親手操作練習(xí)、嚴(yán)格操作程序并根據(jù)操作考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考試。

  二、與護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)緊密聯(lián)系,學(xué)習(xí)她們豐富的臨床教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),在帶教過(guò)程中不懂的管理問(wèn)題,我及時(shí)請(qǐng)教,對(duì)護(hù)生的思想動(dòng)態(tài)和工作情況及時(shí)匯報(bào)。

  三、不定時(shí)的對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的工作情況及勞動(dòng)紀(jì)律情況進(jìn)行了解。要求各帶教老師以身作則,嚴(yán)格帶教要求、規(guī)范操作示教,要求帶教老師“放手不放眼”,培養(yǎng)實(shí)習(xí)同學(xué)的安全意識(shí)。

  四、組織、策劃、參與我科室護(hù)理應(yīng)急演練一次,課題是《羊水栓塞》;院內(nèi)講課一次,課題為《異位妊娠的護(hù)理》。

  五、對(duì)本科室護(hù)理教學(xué)方面所存在的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)并改進(jìn)和反思。

  1、本年度教學(xué)工作存在的問(wèn)題

 。1)、本年度實(shí)習(xí)同學(xué)中,昆明市衛(wèi)校部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真;專業(yè)知識(shí)和操作技能基礎(chǔ)較差;工作主動(dòng)性差,有的同學(xué)不遵守勞動(dòng)紀(jì)律,上班時(shí)間玩手機(jī)游戲和打電話的現(xiàn)象較突出。

 。2)、一年的教學(xué)工作圓滿地畫上了句號(hào)。在此,我要感謝護(hù)理部在各方面給予我的幫助和鼓勵(lì),感謝科護(hù)士長(zhǎng)以及我科室各病區(qū)帶教老師的支持配合;讓我認(rèn)真、負(fù)責(zé)、安全的完成了20xx年度婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床教學(xué)工作。

  婦產(chǎn)科:李燕萍

  20xx年3月2日

年度教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  一、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的第一步。

  如果學(xué)生對(duì)身邊的事物缺乏直觀感性的認(rèn)識(shí),就讓他們?nèi)ッ鑼,去評(píng)論無(wú)疑是很難的。對(duì)三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),認(rèn)識(shí)世界的主要途徑是觀察,只有親身去接觸事物,仔細(xì)的觀察事物,才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一手資料,寫作時(shí)才有話可寫,寫出的文章也比較真實(shí)生動(dòng)。因此,作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。例如學(xué)習(xí)描寫一種動(dòng)物,可以在學(xué)《蜜蜂》這篇課文時(shí),讓學(xué)生看關(guān)于蜜蜂的資料圖片,使學(xué)生對(duì)蜜蜂有一個(gè)直觀的了解,對(duì)蜜蜂的習(xí)性等有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。這樣不僅有利于學(xué)生對(duì)課文的理解,也在潛移默化中讓學(xué)生初步掌握描寫一種動(dòng)物的方法。到了正式寫作時(shí),再請(qǐng)學(xué)生舉出自己喜愛(ài)的動(dòng)物,讓他們說(shuō)說(shuō)應(yīng)從哪些方面觀察,就比較容易了。這時(shí)趁熱打鐵,引導(dǎo)學(xué)生有順序的觀察和了解動(dòng)

  物的外形、習(xí)性等等。激發(fā)學(xué)生的觀察興趣,并使他們懂得觀察的重要性,逐步養(yǎng)成細(xì)致觀察的好習(xí)慣。學(xué)生通過(guò)觀察,積累了大量的素材,寫起作文就不會(huì)覺(jué)得難了。

  二、 引發(fā)學(xué)生的想象思維豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。

  在教學(xué)中,除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外,引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。要經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境,引發(fā)他們的想象思維,培養(yǎng)他們的想象創(chuàng)造能力。例如習(xí)作七選擇幾種動(dòng)物編寫童話,可以利用課件展示很多可愛(ài)的動(dòng)物和動(dòng)畫,激起學(xué)生的興趣,請(qǐng)學(xué)生小組合作為其中的一些動(dòng)物確立關(guān)系,編故事,編對(duì)話學(xué)生在合作交流中互相啟發(fā),互相補(bǔ)充,使想象更加充實(shí),更加生動(dòng),直到編寫成一個(gè)完整的童話。在這種情境中,學(xué)生得到了自主學(xué)習(xí),充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì),有了自由想象的空間,想象思維得到引發(fā)和鍛煉,寫作興趣也提高了,寫出的作文也比較充實(shí)生動(dòng)。

  三、 鼓勵(lì)學(xué)生自主積累語(yǔ)言

  沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累,學(xué)生是無(wú)法寫好作文的。而三年級(jí)的學(xué)生大多缺乏自覺(jué)性,只有不斷的鼓勵(lì)和督促,才能幫助他們積累語(yǔ)言,提高語(yǔ)言的儲(chǔ)備量?梢圆贾脤W(xué)生每天摘抄好詞好句,定期檢查。課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩(shī)詞、兒童詩(shī)歌,要求他們熟讀成誦,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。在班隊(duì)課、體活課、放心班時(shí),開(kāi)展讀書交流會(huì)、朗誦比賽、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、成語(yǔ)接龍等有趣有益的活動(dòng),提高學(xué)生自覺(jué)積累的興趣和積極性,加深他們對(duì)語(yǔ)言本身及其應(yīng)用的印象。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀之外,還應(yīng)督促他們養(yǎng)成良好的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,從生

  活中去領(lǐng)悟,去積累,引導(dǎo)他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和內(nèi)化,學(xué)生寫作的語(yǔ)言資料庫(kù)不斷豐富完善了,寫作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少,作文也能生動(dòng)起來(lái)。學(xué)生產(chǎn)生了寫作興趣之后,如何引導(dǎo)他們寫作文,學(xué)會(huì)寫作文就成了一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。

  首先,三年級(jí)的小學(xué)生剛接觸作文,幫助他們樹(shù)立寫作信心很重要,所以作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛,要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間。如果條條框框限制太多,學(xué)生的畏懼心理就會(huì)更加嚴(yán)重,寫出的文章也會(huì)內(nèi)容空洞,缺乏活力。教師要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的總體特點(diǎn),選擇合適的題目,開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫作潛力,要使學(xué)生覺(jué)得有話想寫,有話可寫。教師可以多出一些諸如“我想__,“、“一件小事”此類的題目,讓學(xué)生有更大的選擇空間,有更多的素材可選,使他們覺(jué)得寫作文并不太難,逐步樹(shù)立寫作信心。此外,在初學(xué)作文時(shí),學(xué)生的水平并不高。教師在批改作文時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)文中的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的寫作信心和興趣。

  其次,學(xué)生已有一定的生活積累,應(yīng)引導(dǎo)他們從中挖掘合適的寫作素材。學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校和家里度過(guò),接觸外界的機(jī)會(huì)不多,所以在指導(dǎo)寫作時(shí),善于引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)去體會(huì),深入發(fā)掘題材,要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,把生活搬進(jìn)課堂,演繹其中的精彩片段,給學(xué)生以真實(shí)的感受,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活,挖掘素材。例如描寫秋天的景物,可以誘導(dǎo)學(xué)生談一談曾經(jīng)參加過(guò)的秋游和秋季的實(shí)踐活動(dòng),幫助他們回想見(jiàn)過(guò)的景物,產(chǎn)生一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),再通過(guò)相互討論交流和老師講解等方式引導(dǎo)他們掌握描寫景物的基本思路、方法、好詞

年度教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校各處的通力合作及全體教工的共同努力下,以新的“課改理念”為指導(dǎo),以“科研興教,減負(fù)增效”為宗旨,真抓實(shí)干,教書育人,成績(jī)顯著,F(xiàn)將個(gè)人在本年度教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、重視過(guò)程管理,追求科學(xué)規(guī)范

  常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在,教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,認(rèn)真操作,效果良好。

  教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神,要把備課從過(guò)去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上,在此基礎(chǔ)上,寫出形質(zhì)兼美,指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案。本學(xué)期分別于月日、月日、月日對(duì)教案進(jìn)行了三次全面檢查。依據(jù)《教案審查細(xì)則》, 對(duì)教案的量、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真的核查評(píng)估。評(píng)出的優(yōu)質(zhì)教案有:XXXX十位同志等。

  課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng),也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教導(dǎo)處采取集中聽(tīng)課與重點(diǎn)針對(duì)性聽(tīng)課相結(jié)合的方法。認(rèn)真組織好“聽(tīng)、講、評(píng)”系列活動(dòng)開(kāi)展,為老師們研究教法,取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。本學(xué)期XXX等老師分別獲得市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課老師榮譽(yù)稱號(hào)。

  作業(yè)批改要求堅(jiān)持及時(shí)批改,全收全改與重點(diǎn)面批相結(jié)合,并且要做好批改記錄,以備糾正。本學(xué)期分別于月日、月日、月日進(jìn)行三次作業(yè)檢查。對(duì) 作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)在例會(huì)上總結(jié)反饋,起到了有效的督導(dǎo)作用。累計(jì)評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)人次,張榜公布,表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  上好輔導(dǎo)課是對(duì)課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,學(xué)校提倡教師提前進(jìn)班輔導(dǎo)或利用節(jié)假日對(duì)弱科生無(wú)償補(bǔ)課。提前進(jìn)班輔導(dǎo)超過(guò)次的有:XXX等,超過(guò)次的有:XXX等。這種付出是教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的最好印證。

  考試評(píng)估是教學(xué)工作總結(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),教導(dǎo)處從制卷、組織考試、評(píng)卷、輸分、排名等環(huán)節(jié)都認(rèn)真操作,力求客觀公正。本學(xué)期初三進(jìn)行了四次月考,一、二年級(jí)也進(jìn)行了期中、期末及各種抽考,這些考試起到了以考促教,以考促學(xué),以考代練的良好作用。

  本學(xué)期于月日組織了評(píng)教評(píng)學(xué)問(wèn)卷,每班人,共有名同學(xué) 參加了這次活動(dòng),問(wèn)卷從責(zé)任感、講課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)四個(gè)方面對(duì)任課老師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),同學(xué)們對(duì)老師教學(xué)工作計(jì)劃的充分肯定及提出合理化建議體現(xiàn)了當(dāng)今師生之間平等交流的新型關(guān)系。

  二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高育人質(zhì)量

  講求實(shí)效,深入研究,不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期以教研組為單位確立課題,開(kāi)展教學(xué)研究,做有詳細(xì)記錄。本學(xué)期我校加大課改培訓(xùn)力度,先后赴鄭、汴、洛等地參加培訓(xùn)人次,于年月日又派位老師到某省洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí),洋思中學(xué)的課堂教學(xué)是在老師指導(dǎo)下的自學(xué)過(guò)程,洋思中學(xué)的學(xué)生管理是師生融為一體的軍事化管理,洋思中學(xué)的校園文化是充滿著緊扣時(shí)代課改旋律的創(chuàng)新奮進(jìn)氛圍。洋思?xì)w來(lái),反思多多,為下一步課改工作的全面開(kāi)展拉開(kāi)了序幕,姚柏樹(shù)、王航麗等老師寫的考察報(bào)告,情真意切。只有課改,才是我校立于不敗之地的真經(jīng)所在!

  本學(xué)期我校獲市縣級(jí)論文獎(jiǎng)人次,學(xué)生作文獲縣級(jí)獎(jiǎng)人次,發(fā)表文章篇。在年月日舉行的縣初三“五科”聯(lián)賽中,我校獲語(yǔ)、數(shù)、英、物理四科全縣第一,化學(xué)全縣第二的好成績(jī)。

  總之,在本期教學(xué)工作中,我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,由于認(rèn)清了形勢(shì),目標(biāo)明確,團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,不但圓滿完成了本期教學(xué)任務(wù),還涌現(xiàn)了一批吃苦耐勞的優(yōu)秀教工。成績(jī)的取得是全體師生共同努力,也是教育主管部門支持和領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。在新學(xué)年里我們的成績(jī)要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。但是本期還存在一些問(wèn)題。一是課改的力度還有待于進(jìn)一步加大,各班都有少部分學(xué)生存在厭學(xué)思想,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信心。因此,我們還要注意用因材施教的教育方法轉(zhuǎn)變差生,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。二是少部分教師認(rèn)識(shí)不足,在管理學(xué)生上持消極態(tài)度。三是由于學(xué)校資金不足,現(xiàn)代化教學(xué)手段滲透于課堂教學(xué)的力度還不夠。但我們有信心,在新的學(xué)年里克服種種困難,團(tuán)結(jié)一致,加倍努力,頑強(qiáng)拼搏,以取得更加輝煌的成績(jī)。

年度教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  光陰似箭,一年時(shí)間一晃而過(guò),我也踏踏實(shí)實(shí)地度過(guò)了實(shí)實(shí)在在的一年。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),提升思想道德修養(yǎng)

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。今年9月,我還響應(yīng)區(qū)局號(hào)召,主動(dòng)到五接小學(xué)支教。

  二、不斷探索,提高教育教學(xué)水平

  1、積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。參加“行知杯”論文評(píng)比獲江蘇省二等獎(jiǎng),參加南通市教師專業(yè)成長(zhǎng)論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng),《淺談小學(xué)記敘文寫作教學(xué)策略》發(fā)表在20xx年10月《中國(guó)教師》上。本年度出乎意料地評(píng)上了“通州區(qū)小語(yǔ)學(xué)科帶頭人”,算是對(duì)我的一種鞭策吧。

  2、“學(xué)高為范,身正為師”,加強(qiáng)品德修養(yǎng),做學(xué)生的楷模。班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),努力通過(guò)自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。早晨,我和學(xué)生一起晨讀,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。中午,關(guān)心好學(xué)生的就餐,做學(xué)生的知心大朋友。課間,和學(xué)生一起游戲,和學(xué)生一起放松心情。

  3、好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。班級(jí)需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神。我和其他老師一道努力,加強(qiáng)教養(yǎng)教育,培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),所帶班級(jí)在學(xué)!盃(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”評(píng)比中,成績(jī)喜人。

  三、遵章守紀(jì),樹(shù)立自身形象

  嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、盡心盡責(zé),完成分管工作

  擔(dān)任教導(dǎo)處副主任,工作統(tǒng)籌兼顧。合理安排好教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持聽(tīng)隨堂課,及時(shí)組織評(píng)課,和上課老師交流上課的成功經(jīng)驗(yàn)和需要解決的問(wèn)題,讓聽(tīng)課教師和上課老師都能在實(shí)踐中得到成長(zhǎng)。負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳工作,把通州大眾、通州教育門戶網(wǎng)站、通西教育網(wǎng)作為宣傳平臺(tái),積極宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作,產(chǎn)生了良好的影響。分管科普教育,能落到實(shí)處。認(rèn)真做好科普教育材料,為科普特色學(xué)校的申報(bào),打下了良好的基礎(chǔ)。

  千里之行,始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不斷提高業(yè)務(wù)能力,提高自身的專業(yè)素養(yǎng),開(kāi)拓進(jìn)取,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

年度教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間在##工作已經(jīng)一年半了,回顧這一年半時(shí)間里的點(diǎn)滴,充實(shí)而有意義、緊張而又忙碌著、收獲并且愉悅著。在這段時(shí)間里,也見(jiàn)證了博話點(diǎn)滴的成長(zhǎng)、壯大、與完善。這一年里我與大家一樣都經(jīng)歷著感動(dòng)、收獲、努力、成長(zhǎng)與成就,不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做事的態(tài)度與方式。在這里的同事單純、善良、感性、樂(lè)于助人,這里的領(lǐng)導(dǎo)體貼、理解真誠(chéng)。這里的氛圍輕松、舒暢。

  回顧這段時(shí)間的點(diǎn)滴,對(duì)自己各方面也有一定的思考,再工作上我也慢慢適應(yīng)了這種周末忙碌的節(jié)奏,平時(shí)對(duì)工作還是比較上心,并努力完成手頭上的各項(xiàng)任務(wù),喜歡用自己的風(fēng)格做事,雖然工作有時(shí)候壓得喘不過(guò)氣,但也會(huì)努力完成。在工作中出現(xiàn)的缺憾與不足是我需要總結(jié)的,很多細(xì)節(jié)也是我要完善的。尤其是與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通方面要更體貼入微。

  在教學(xué)上,感謝同事們的指導(dǎo)與幫助,慢慢地自己也有一套教學(xué)風(fēng)格,一直想用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,想讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí),而不是一味的用游戲討好,忽視學(xué)習(xí)扎實(shí)性。同時(shí)也不喜歡夸大自己的功勞,否認(rèn)別人的努力。

  雖然深知在培訓(xùn)學(xué)校生源對(duì)學(xué)校的重要性,但希望學(xué)生的學(xué)習(xí)效果放在重要的位置,老師也應(yīng)該受到學(xué)生家長(zhǎng)的尊重與理解,而不是一味的遷就與迎合。

  在與同事的交往中,我收獲了真誠(chéng)的友誼、無(wú)私幫助。面對(duì)人與人的交流也有了新的看法。自己最大的缺點(diǎn)是:不善于隱藏自己的情感與情緒,什么事情會(huì)寫在臉上。面對(duì)一些情緒性的事情控制的不好,所以造成一些不必要的誤會(huì)。容易做出一些不理智的事情,這是我要檢討的。但對(duì)于幫助與體貼自己的人都記在了心上。在博話最大感受是人文的關(guān)懷的方面,各位老師及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的各種方面的關(guān)心與支持,也看在眼里,記在心上。

  20xx年經(jīng)歷很多,成長(zhǎng)很多,三言兩語(yǔ)是道不完的,我需要做的.是總結(jié)不足,吸取教訓(xùn),在新的一年里努力并細(xì)致工作,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大工作成績(jī),以嶄新的工作風(fēng)貌投入新的一年工作,不讓支持與信任我的人失望,以飽滿的熱情迎接20xx的開(kāi)始。

年度教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的時(shí)光在每一位教師的辛勤耕耘下又接近尾聲;仡欁约涸谶@一年所做的工作,有收獲也有需要在今后的工作中改進(jìn)和提高的地方,F(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下:

  一、播種愛(ài)心(德)

  作為一名教師,每天面對(duì)著來(lái)自不同家庭、個(gè)性各異的孩子,只有有愛(ài),以“尊重、善解、包容”的心彼此相待,才能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。秉著這樣的信念,我總是很小心地處理跟學(xué)生的矛盾,換位思考,再根據(jù)學(xué)生的心理特征實(shí)施我的教育策略,讓每個(gè)學(xué)生感到,我沒(méi)有放棄他,始終如一地關(guān)注著他的成長(zhǎng)。

  二、新苗吐綠(能)

  走上教師崗位已經(jīng)整整三年的時(shí)間,每天我總是學(xué)習(xí)者的心態(tài)對(duì)待工作中的每件事情。雖說(shuō)不是做的最好的一個(gè),但是我一直努力著,提高自己的教育教學(xué)能力。在學(xué)校開(kāi)出的公開(kāi)課,組內(nèi)的前輩總是會(huì)給我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),這樣的組內(nèi)合作大大加快了我的成長(zhǎng),為我評(píng)上瑞安市第一屆教壇新苗奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、辛勤耕耘(勤)

  忙而無(wú)果的無(wú)用功,我是不會(huì)去做的,所以在學(xué)校的坐班時(shí)間內(nèi),我總是想方法怎樣才能利用有效的時(shí)間做更多的事情,努力還要加巧干,是我的原則。因此,在學(xué)校布置的每項(xiàng)工作,我總會(huì)提早放到自己的日程上來(lái),思考著完成。對(duì)于教學(xué)方面,抓后20%,是考驗(yàn)一個(gè)老師毅力的事情。每個(gè)周五留下作業(yè)未完成的學(xué)生,進(jìn)行學(xué)業(yè)和身心的溝通,努力給學(xué)生信心,在下周的學(xué)習(xí)生活中有所進(jìn)步。在這項(xiàng)工作堅(jiān)持下來(lái)的一年里,班級(jí)的后進(jìn)生也能盡力地去努力,我甚是欣慰。

  四、略有收成(績(jī))

  作為科任老師,學(xué)科成績(jī)是衡量績(jī)效的一個(gè)重要指標(biāo)。在這兩個(gè)學(xué)期中,八(5)(6)班的數(shù)學(xué)成績(jī)較之初一有了大幅度地提高。在八上的期末測(cè)評(píng)中,6班以82.97的平均分居年級(jí)段第一,5班以82.13的平均分居年級(jí)段第二。在八下的期末測(cè)評(píng)中,5班以101.61的平均分居年級(jí)段第一,6班以99.91的平均分居年級(jí)段第三。在三年的教學(xué)反思中,我慢慢懂得怎么樣“抓兩頭,帶中間”,摸索出了一條自己的教學(xué)思路,較之學(xué)校里的前輩們還有一段距離,我會(huì)風(fēng)雨兼程,因?yàn)槲疫年輕。

  另外,作為八6班的副班主任,我積極配合邱老師,監(jiān)督班級(jí)的衛(wèi)生、體育兩方面。在學(xué)校的五項(xiàng)循環(huán)中,我積極做學(xué)生思想工作,強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生意識(shí),為班級(jí)的環(huán)境整潔盡了一份力。和校運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,組織監(jiān)督學(xué)生訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上,我為學(xué)生的奪冠而驕傲,為學(xué)生的毅力而感動(dòng)。在這兩方面的鍛煉中,我逐漸成熟,相信

  五、呼喚公平(廉)

  古語(yǔ)說(shuō):“公生明,廉生威”,只有廉潔從教,才不會(huì)出現(xiàn)教育偏愛(ài)。因此,在平時(shí)的課堂中,我本著教育公平的原則,盡可能的照顧到每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生能在一個(gè)和諧民主的課堂中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

  回顧過(guò)去一年,我積累了很多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。展望未來(lái),我會(huì)時(shí)刻思索更有效地利用好自己的時(shí)間的方法,且思且行,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

  班長(zhǎng)要我寫時(shí),我真的犯難了,覺(jué)得沒(méi)什么話可以說(shuō),因?yàn)橄敕艞夁@個(gè)組織委員了,但畢竟當(dāng)了半年的組委,還是有很深的感情了。

  剛當(dāng)上組委,一直都覺(jué)得很對(duì)不起同學(xué)們,因?yàn)橐恢倍紱](méi)有組織什么活動(dòng),大家的提議也很多,但真正實(shí)施起來(lái)很困難,因?yàn)榇蠹乙庖?jiàn)不統(tǒng)一,我很難做,于是一直逃避組織秋游這個(gè)事,這是我的不對(duì),后來(lái)我提議去湯遜湖玩,明明統(tǒng)計(jì)的只有幾個(gè)人不去,可是最后只有二十幾個(gè)人去,當(dāng)時(shí)心里真的蠻不舒服的,不過(guò)大家還是很給力的,玩的都很開(kāi)心,感覺(jué)大家都很團(tuán)結(jié)的,于是又有了信心,在單身節(jié)前一天我又組織了去ktv唱歌,順便為李莎慶生,去的人依舊很少,去的還是那些人,真的覺(jué)得組織活動(dòng)好難啊,雖然大家不斷給我信心,但真的覺(jué)得累了,后來(lái)因?yàn)橐恍┦,個(gè)人也比較忙,活動(dòng)幾乎也沒(méi)有。

  到了年末了,因?yàn)槟承┰,班上有人建議說(shuō)來(lái)次年末聚餐,提前吃個(gè)年夜飯,跟班長(zhǎng)匯報(bào)后,他也覺(jué)得還行,我就著手準(zhǔn)備這個(gè)事,說(shuō)實(shí)話,當(dāng)我去各個(gè)寢室說(shuō)的時(shí)候,大家那一個(gè)個(gè)考慮,不去真的把我傷到了,我從沒(méi)想過(guò)會(huì)是這樣,真的是很煩很煩,還因?yàn)檫@個(gè)事跟班長(zhǎng)差點(diǎn)吵起來(lái)了,真的是想不明白啊,后來(lái)大家都說(shuō)是因?yàn)闆](méi)生活費(fèi),但我覺(jué)得這不是根本的原因,我依舊覺(jué)得大家沒(méi)有向心力。

  后來(lái)經(jīng)過(guò)各方面的做思想工作,終于算是全班到齊了,當(dāng)時(shí)真的是高興的想哭!這次年夜飯是我組織的,我很怕出問(wèn)題,所以我必須保持時(shí)刻的清醒,我也做到了,看到大家吃的高興,喝的高興,我也很高興!這是我大一上學(xué)期組織的三次活動(dòng),說(shuō)不上很好,但至少我盡力了,從中我真的覺(jué)得我還不會(huì)處理人際關(guān)系,我的組織能力還很有限,我也覺(jué)得班委真的有擔(dān)當(dāng)好自己的責(zé)任,該通知到位的一定要到位,我也要平時(shí)多去了解下他們不愿意參加班級(jí)活動(dòng)的原因,了解下他們想法。

  新的一年,我答應(yīng)過(guò)大家一定會(huì)有一次完美的班級(jí)活動(dòng),在這個(gè)假期我會(huì)好好策劃這個(gè)事,還希望大家多多給力。

  憲哥說(shuō)過(guò)我們不能丟下個(gè)爛攤子給下一屆班委,思想?yún)R報(bào)專題我個(gè)人認(rèn)為我這個(gè)組委當(dāng)?shù)貌⒉缓茫晕覜](méi)有資格說(shuō)自己不當(dāng),所以下學(xué)期我還是你們的組委,希望大家有什么想法都能說(shuō)出來(lái),我是真的想把大家團(tuán)結(jié)起來(lái),想把這個(gè)班建設(shè)的更好。憲哥,我知道你懂的!

  新的一年,希望憲哥一切都更好,希望營(yíng)銷一班一切都更好!

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