小學國有資產(chǎn)管理年度工作總結(jié)
根據(jù)上級主管部分的工作安排和要求，為了進一步做好黌舍國有資產(chǎn)辦理工作，2010年度，我校國有資產(chǎn)辦理緊緊環(huán)繞黌舍中間工作，在黌舍校長和行政一班人的直接帶領(lǐng)下，堅定為傳授、科研和教職工辦事的教導思維，緊張做了以下幾個方面的工作。
1、建立機構(gòu)，兼顧辦理
為了確保我校國有資產(chǎn)辦理典范、高效，黌舍特建立了國有資產(chǎn)辦理帶領(lǐng)小組。
組 長：Xx
副組長：Xx
成 員：Xx Xx Xx Xx Xx
下設國有資產(chǎn)辦理辦公室，由Xx任辦公室主任，當真國有資產(chǎn)辦理的接管、料理、電子臺帳等工作；總務主任Xx當真配置辦法的分發(fā)利用和A、B兩帳的掛號辦理；Xx、Xx當真配置辦法的利用、保護和教導；Xx當真國有資產(chǎn)的統(tǒng)計上報工作。
2、做好房屋權(quán)屬辦理根本工作
根據(jù)Xx縣房屋權(quán)屬辦理的相干政策，我校訂小學及幼兒園掃數(shù)構(gòu)筑房進行了查對，并自動自動與Xx鎮(zhèn)人民當局相干工作人員進行對接，當真匯集料理了黌舍構(gòu)筑的有關(guān)數(shù)據(jù)，為我校將來的房屋權(quán)屬辦理做好了根本工作。
3、保護校舍安定利用，及時結(jié)束房屋補葺，自動篡奪修購專項經(jīng)費
1、2010年度，黌舍為了包管配置辦法的安定利用，以確保災后重建結(jié)果大提拔。緊張補綴項目有：
（1）補綴了小學、幼兒園兩個校區(qū)的門窗、桌凳。
�。�2）補綴改革了小學、幼兒園兩個校區(qū)的部分水管、電路、燈具等。
�。�3）補綴調(diào)換了校園內(nèi)的部分暗溝蓋板。
2、2010年度，根據(jù)黌舍安排，自動向教誨主管部分報告本年度的補綴項目和泥石流損毀校園專項補葺項目，獲得結(jié)果部專項補葺資金，為黌舍更好地進步辦學效益作出了必定的貢獻。
4、典范驗收益庫關(guān)鍵，明白屬性完好掛號，包管了配置辦法信息精確
1、訂定物質(zhì)配置驗收方法，典范和美滿了驗收程序、關(guān)鍵，進一步明了了開箱驗收和綜合驗收的責任，加強了資料的歸檔匯集工作，收縮了驗收周期。強調(diào)新增資產(chǎn)的完好入庫，包管了物質(zhì)采購配備的質(zhì)量和項目履行結(jié)果。
2、根據(jù)教誨局要求，構(gòu)造相干本能機能部分協(xié)同工作，按時統(tǒng)計上報了2010年度Xx小學黌舍根本辦學前提報表和2010年度國有資產(chǎn)統(tǒng)計年報。
5、嚴厲履行國度和黌舍法則，結(jié)束了當局采購配置的接管、寄存和入賬工作，保險了黌舍的平常運轉(zhuǎn)
黌舍當真做好了當局為新建黌舍采購配備的辦公配置、家具以及滿足教誨傳授利用的各種配置的相干工作；為教師和行政辦公室安置辦公辦法；為掃數(shù)講堂擺放桌椅、為掃數(shù)效用室安置配備辦法、為門生公寓擺放儲物柜、門生床、糊口生涯條桌等辦法，使黌舍傳授根本前提獲得了有力的.包管。
6、黌舍深切展開分析探討，美滿規(guī)章軌制，立異辦理機制,加強資本辦理
根據(jù)黌舍國有資產(chǎn)辦理的職責要求，我校在原有軌制的根本上籌劃了黌舍國有資產(chǎn)辦理軌制的系統(tǒng)框架，訂定了《Xx縣Xx小學鞏固資產(chǎn)接管、移交暫行法則》、《Xx縣Xx小學物質(zhì)配置及家具破壞、迷失補償方法》、《Xx縣Xx小學物質(zhì)配置驗收方法》、《Xx縣Xx小學效用室教師職責》、《Xx縣Xx小學財產(chǎn)辦理目標責任書》、《Xx縣Xx小學職工住房辦理試行方法》、《Xx縣Xx小學國有資產(chǎn)辦理暫行方法》等規(guī)章軌制。
一年來，黌舍國有資產(chǎn)辦理為適應新局勢、新任務、新要求，全部師生、行政連續(xù)加強國有資產(chǎn)辦理相干政策標準的進修，連續(xù)摸索工作規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗，嚴厲按法則程序辦事，用心想事、用心謀事、用心辦事,連續(xù)加強進修意識、大局意識、民主張識、自律意識和辦事意識，當真踐諾工作職責，謹小慎微，勤奮工作，超負荷地結(jié)束了大量的工作任務，高雅地結(jié)束了黌舍國有資產(chǎn)的有效辦理。
可是，從如今的式樣和要求來看，我校國有資產(chǎn)辦理工作仍然存在必要改革和美滿的方面：硬件資本的配置設備擺設模型還沒有建立；存量資產(chǎn)的調(diào)度利用貧乏辦法；資產(chǎn)的利用跟蹤必要加強；硬件資本的共享共用應當進一步推開。在今后的工作中，要環(huán)繞資產(chǎn)資本的公道配置設備擺設、富裕利用、共享共用和追求效益的目標，利用已經(jīng)初步構(gòu)成的數(shù)字化辦理系統(tǒng)，切當變化資產(chǎn)辦理機制，進步資產(chǎn)辦理程度。有力地贊成和保險教誨、傳授和教誨科研工作，更好地為黌舍教誨改革成長和全校教人員工服好務。
Xx縣Xx小學
20xx年11月22日
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