寫報告的格式

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的寫報告的格式，希望能夠幫助到大家。

　　寫報告的格式

　　一、 課題名稱：

　　一般不要超過20個字，課題名稱要能確切地反映研究的目標、內(nèi)容、對象、變量關(guān)系、方法。

　　二、課題的提出：

　　課題的提出也叫課題的確立。一般包括四個方面：

　　1、課題提出的背景。

　　2、課題研究的目的、意義及價值。包括教育教學(xué)存在的問題，解決問題的作用，說明國內(nèi)外研究的進展情況和趨勢以及本課題研究的先進性和創(chuàng)造性。

　　3、課題的理論依據(jù)。課題采取何種教育理論做支撐。

　　4、課題的實踐依據(jù)，即完成課題的條件分析（包括兩個方面：一方面要分析研究人員、實驗教師的知識結(jié)構(gòu)、科研水平、心理素質(zhì)、興趣愛好等，另一方面要分析學(xué)校開展課題研究的硬件、軟件環(huán)境及投入的實驗經(jīng)費、時間等）。

　　三、課題的界定和理論假設(shè)：

　　課題的界定是對題目中的主要概念做出界定，對術(shù)語做出解釋。理論假設(shè)是簡述課題研究的預(yù)期效果，即由于a達成了b。

　　四、課題研究目標：

　　課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要研究解決哪些具體問題。

　　五、研究內(nèi)容：

　　即選擇哪幾個方面的內(nèi)容入手研究。

　　六、研究對象：

　　研究對象要說明選擇哪個年齡段的學(xué)生來進行研究，即研究對象的年級要明確。

　　七、研究方法：

　　在課題研究中要根據(jù)課題特點選用恰當?shù)难芯糠椒ā?/p>

　　八、研究的設(shè)計與實施：

　　這部分是階段性研究報告的重點，對研究最具說服力。包括研究的基本策略，研究的基本步驟和具體措施。

　　九、研究結(jié)果：

　　主要是概述在研究過程中取得了哪些成效或收獲。這一部分要求客觀、真實地對研究的材料和數(shù)據(jù)進行分析，闡明這些數(shù)據(jù)說明了什么，并分析和評價研究的結(jié)果和意義。在這里可以闡述個人對研究的結(jié)果的見解或觀點。

　　十、問題與思考：

　　在這一部分中可以對研究中遇到的實際困難、有待于解決的問題給予指出或進行反思，并提出解決的對策。

　　十一、研究預(yù)期：

　　通過幾個階段的研究，將取得哪些方面的成果，包括研究報告、論文、專著、物化成果（包括典型課例、課件、資源等）。注意研究課題不同，預(yù)期研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣。

　　題目（居中、黑體小二號字，不超過20個漢字）

　　摘要（黑體小四號字） 摘要內(nèi)容（宋體小四號字，不超過300漢字）

　　關(guān)鍵詞（黑體小四號字） 關(guān)鍵詞內(nèi)容（宋體小四號字，3～5個）

　　目錄（居中、黑體小三號字，單獨一頁）

　　序號 標題............. 頁碼（左對齊、宋體五號字）

　　前言（居中、宋體，小四號字）

　　前言內(nèi)容（正文格式：兩端對齊、宋體五號字，首行縮進2個字符）

　　1 標題1（左對齊、黑體三號字）

　　1.1 標題2（左對齊、黑體小三號字）

　　1.1.1 標題3（左對齊、黑體四號字）

　　1．標題4（左對齊、黑體小四號字，縮進2個字符）

　　正文內(nèi)容（正文格式）

　　結(jié)論內(nèi)容（正文格式）

　　致謝（標題2格式）

　　致謝內(nèi)容（正文格式）

　　參考文獻（標題2格式）

　　典型文獻著錄格式如下（左端對齊、宋體五號字）

　�、僦�作類：

　　[序號] 作者．書名．版次．出版者，出版年：引用部分起止頁碼

　　②期刊類

　　[序號] 作者．文章名．學(xué)術(shù)刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁碼

　�、壅撐念�

　　[序號] 作者. 文章名. 出版地：出版者，出版年: 引用部分起止頁碼

　　④網(wǎng)絡(luò)類（包括電子文獻）

　　[序號] 作者. 電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或網(wǎng)址，發(fā)表或更新日期/引用日期

　　報告的范文1

　　一、實習目的：

　　我學(xué)的專業(yè)是會計，為了加強自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作潛力，xx至xx這段期間我在xx一家公司進行了專業(yè)實習。實習期間要努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作等。

　　二、公司概況

　　我所在的公司叫xx公司，其經(jīng)營范圍是家具及木器制品的設(shè)計、生產(chǎn)及銷售等。

　　三、實習經(jīng)過

　　剛到會計部xx會計就叫我先看他們以往所制的會計憑證。總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證能夠熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石――會計分錄，以至于之后xx會計讓我嘗試制單的良苦用心。于是實習時只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。

　　制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點像小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上職責人的章，才能作廢。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡必須要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。

　　此外還認真學(xué)習，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了本單位會計工作的全過程，認真學(xué)習了各類學(xué)校經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理，并掌握了三門財務(wù)軟件的使用。

　　實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習會計理論，學(xué)習會計法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學(xué)習一些課本資料以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能。

　　這次實習最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實際操作的實務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這幾個月里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。

　　四、實習收獲

　　這次實習讓我明白進取心是十分重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習領(lǐng)域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是十分重要的一點，如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。

　　報告的范文2

　　一、實踐目的：

　　1、鍛煉社會實踐能力，積累社會工作經(jīng)驗;

　　2、了解社會，深入基層，提高為人們服務(wù)意識

　　3、用實踐充實這個寶貴的寒假時間。

　　二、實踐內(nèi)容：

　　輔助居委會工作人員，配合他們的日常工作，幫助他們提前完成任務(wù)，主要進行整理資料、接聽電話、做好會議記錄、向社區(qū)人民宣傳法律意識等。

　　三、實踐結(jié)果：

　　首先，居委會的事務(wù)看上去是簡單的，瑣碎的，但是這些卻與老百姓們的日常生活有著密切的關(guān)系。因此這次實踐讓我提高了實踐能力，更能輕松熟練地處理社區(qū)相關(guān)簡單事務(wù)。其次，通過接待來訪居委會的人們，我在舉止、言語上更有禮貌了，通過跟一些要求比較多的人溝通，我的說話技巧得到提高。再者，通過實踐，我更了解了政府關(guān)于最基層的政策，讓我明白了什么是真正的“善解民意”、“為人民服務(wù)”，讓我對我們黨和政府更有信心，相信人民的生活水平會更高，我們鎮(zhèn)會更和諧!

　　四、實踐總結(jié)及體會：

　　居委會最接近社會的底層，最能體會人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，最好地為政府投來最深切的慰問，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作，為政府最快地表達有關(guān)的法律法規(guī)。居委會雖小，但是在構(gòu)建和諧社會工作中是不可或缺的。

　　通過做居委會那些看似小實則大的事情，我覺得自己能夠為人民、為社會盡自己小小的一份力，心中滿是興奮。半個月的實踐工作讓我踏實地做好每件事，讓我盡量從他人的角度考慮事情。

　　居委會的叔叔阿姨平時工作對我很嚴苛，有一次因為我沒有及時打印出會議資料而責怪了我，我虛心接受了。因此這次實踐也讓我能時刻警惕，有錯就改，虛心接受前輩們的指導(dǎo)和意見。不過他們私底下對我非常友善，經(jīng)常幫助我鼓勵我，因此我在居委會度過的半個月真的很開心、很充實。

　　“千里之行，始于足下”。這近兩個月的短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。當我們在社會實踐后重新走進課堂，我們有理由相信，我們學(xué)到的將不僅僅是理論知識，而是與實踐結(jié)合起來的一種升華，是能被我們直接拿來直接用的知識�？傊�，在這次社會實踐中，我們真真正正學(xué)習到了寶貴的社會經(jīng)驗，這將在我們的人生中留下深刻的印象，也將影響我們一生的足跡。

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