寫作技巧的涵義與方法集錦
一、含義
寫作技巧就是表現(xiàn)的技巧、方法,是作者為表情達(dá)意而采取有效藝術(shù)手段。寫作技巧受限于作者的世界觀、藝術(shù)觀,同時(shí)又作用于他的寫作實(shí)踐,為寫作活動(dòng)服務(wù)。
二、特點(diǎn)
有四個(gè)特點(diǎn):
1、穩(wěn)定性。是指技巧的成熟和穩(wěn)固。
2、互滲性。文章寫作中的技巧和方法,雖因文章門類和品種的不同有所差異,但在文章寫作發(fā)展的過程中,各種技法又往往是相互參照、相互影響的,于是就形成了寫作技巧的互滲性特點(diǎn)。
3、創(chuàng)新性。寫作技巧如果僅有代代相承、墨守成規(guī)(解 釋 墨守:戰(zhàn)國時(shí)墨翟善于守城,故稱善守為墨守;成規(guī):現(xiàn)成的規(guī)矩、制度。指思想固執(zhí)保守,守著老規(guī)矩不放,不思改革進(jìn)取。) ,而無創(chuàng)作發(fā)展,那么文章就會(huì)僵化、萎縮,乃至消亡!
4、審美性。豐富多彩、靈活多變的寫作技巧,將不同時(shí)空、不同角度的材料組合成絢麗多姿的文章大廈 ,因而具有永恒的藝術(shù)價(jià)值。
三,方法
寫作技巧在寫作活動(dòng)中的具有極其重要的作用。
第一,寫作技巧是實(shí)現(xiàn)作者寫作意圖的重要條件。一般來說,作者的寫作活動(dòng)都具有一定的寫作意圖。所謂的寫作意圖,就是指作者打算在文章或作品中表達(dá)什么樣的生活和思想內(nèi)容,以及通過這種表達(dá)達(dá)到什么目的。而要使這一寫作意圖圓滿實(shí)現(xiàn),就必須依靠寫作技巧。
第二,寫作技巧是構(gòu)成文學(xué)作品藝術(shù)性的內(nèi)在因素。文學(xué)作品的藝術(shù)性,即文學(xué)作品反映社會(huì)生活或表達(dá)思想感情所達(dá)到的完美程度。這種藝術(shù)性的取得,決定于作者的'世界觀、創(chuàng)作方法和寫作技巧。在具體的作品中,藝術(shù)性表現(xiàn)在作家在一定世界觀的指導(dǎo)下,運(yùn)用各種寫作手法,創(chuàng)造出具有審美價(jià)值的藝術(shù)意境我典型形象,從而給讀者帶來審美愉悅。文學(xué)作品的藝術(shù)性雖不同于形式美,但它更多地體現(xiàn)在與內(nèi)容和諧統(tǒng)一的藝術(shù)形式之中,而藝術(shù)形式的完美創(chuàng)造,則依靠寫作技巧。
那么什么是寫作技巧的操作訓(xùn)練呢?
(一)師法生活
生活是寫作的源泉,豐富多采的大自然和人類社會(huì),不僅為我們提供了取之不盡的寫作材料,而且為我們提供了生動(dòng)鮮活的關(guān)于寫作形式與寫作技巧的深刻啟示。例如,巧合與懸念,往往是某些生活事件展示在人們面前時(shí)固有形式或“手法”;對(duì)比與映襯,常常是構(gòu)成大自然優(yōu)美景觀及“藝術(shù)”美感的重要因素和“手段”;“人有悲歡離合,月有陰睛圓缺”,人生和自然的規(guī)律中寓含著曲折美、變化美、節(jié)奏美;“蟬鳴林逾靜,鳥鳴山更幽”,常見的景象中包含著動(dòng)與靜相反相成的藝術(shù)辨證法則……因此,我們學(xué)習(xí)寫作技巧,必須首先向生活學(xué)習(xí)。只有勤于觀察生活,深入體驗(yàn)生活,才能使自己的寫作技巧真正得到提高。
(二)閱讀、借鑒
即從古今中外的優(yōu)秀文章(以及音樂、繪畫等藝術(shù)形式)中汲取營養(yǎng)。凡優(yōu)秀的文章,內(nèi)容和形式的完美程度都較高,其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng)造性。多讀優(yōu)秀的文章,在注意思想內(nèi)容的同時(shí),注意其寫作技巧,看作者是運(yùn)用哪些來表現(xiàn)思想內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)寫作意圖的,并且分析這些寫作手法的具體運(yùn)用情況及其所取得的寫作效果。在此基礎(chǔ)上,還應(yīng)結(jié)合實(shí)際(寫作者自身的思想和藝術(shù)修養(yǎng)的實(shí)際與題材和表現(xiàn)對(duì)象的實(shí)際)進(jìn)一步思考,看哪些手法可以“拿來”,經(jīng)過改造為我所用。這樣,久而久之,潛移默化,自己的寫作技巧,自然會(huì)有所提高。
【寫作技巧的涵義與方法】相關(guān)文章:
涵義05-26
總結(jié)寫作技巧與方法09-27
微笑的涵義作文09-07
微笑的涵義 -資料01-01
中考作文寫作技巧及方法02-10
教師教學(xué)反思的涵義及方法-基于教師專業(yè)發(fā)展的研究10-04
解讀面試的真正“涵義”02-10
論專名的涵義與指稱10-06
教學(xué)反思的涵義與特征01-01