班主任寄語(yǔ)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)寄語(yǔ)的經(jīng)歷，對(duì)寄語(yǔ)都不陌生吧，寄語(yǔ)不限制字?jǐn)?shù)，在運(yùn)用上較為靈活。怎么寫(xiě)寄語(yǔ)才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的班主任寄語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。
期中考試已經(jīng)過(guò)去，你是否還沉浸在勝利的喜悅中，亦或迷失在失利的遺憾里？風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。我們每個(gè)人都應(yīng)該及時(shí)放下心頭的包袱，滿懷熱情和信心地走好下一段路程。
學(xué)習(xí)之道，一張一弛。其實(shí)就是提醒我們要懂得學(xué)習(xí)，要注重學(xué)習(xí)方法，要做到勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)很苦很累，但若不懂得合理的休息和適當(dāng)?shù)姆潘�，那就�?huì)更累。學(xué)習(xí)中，我們不能一味地吸收，我們還需要消化和理解。這就要求我們要有思考的時(shí)間。是的，筆記記的再好再工整，若是不復(fù)習(xí)鞏固，那么記錄的知識(shí)點(diǎn)仍然處于打包的狀態(tài)，仍然是凝固的，仍然不能活起來(lái)。如果你能及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固，領(lǐng)會(huì)老師的講解，你就會(huì)領(lǐng)悟，甚至?xí)D悟。如果還“百思不得其解”，再找同學(xué)或老師幫忙，這才是求學(xué)的精神。我們也不能一味地去做新題目，新題目是做不完的。若不懂得歸納總結(jié)，題目做的再多，還是不能舉一反三。人們常說(shuō)“磨刀不誤砍柴工。對(duì)于經(jīng)典例題的講解分析，我們一定要花時(shí)間去領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵和意圖。如果把這個(gè)過(guò)程忽視了，那么做題就顯得盲目或是有應(yīng)付任務(wù)的嫌疑，或是以勤奮的假象來(lái)迷惑善良的人。而你的成績(jī)終究不會(huì)有太大的進(jìn)步。
人生充滿著競(jìng)爭(zhēng)和誘惑，積極向上的學(xué)生應(yīng)敢于競(jìng)爭(zhēng)并拒絕誘惑�，F(xiàn)在班上的整體學(xué)習(xí)氣氛較濃，大家基本能以班級(jí)紀(jì)律來(lái)約束自己的言行。但還是有個(gè)別的學(xué)生不能真正沉下心來(lái)，把主要精力投入到自己的學(xué)習(xí)中來(lái)，這是非常遺憾的。如果你老是違紀(jì)，控制不了自己的野性情緒，那么我就要懷疑你來(lái)這里學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)了。如果你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不純，與集體的利益相沖突，那么你就不值得在這個(gè)班集體內(nèi)生活，我是不愿意看到這樣的情況的。但是如果個(gè)別同學(xué)非要以自私的行為來(lái)影響這個(gè)班集體，在這里興風(fēng)作浪，那為了大家的利益，我是堅(jiān)決要滅其威風(fēng)挫其銳氣的。
12月底，我們就要面對(duì)高二的第一次月考，又是一次同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。也只有像這樣的機(jī)會(huì)才能更公平合理地檢測(cè)自己的能力和綜合素質(zhì)，也能比較自己與別人的差距。正因如此，我們就期待著并為之付出自己的努力。“敢于競(jìng)爭(zhēng)才是真的學(xué)生。面對(duì)每一次的檢測(cè)，我們都不能消極地對(duì)待。端正考前態(tài)度，調(diào)整考試心態(tài)，做好考后的反思，那么我們就會(huì)一步一個(gè)腳印地接近成功了。
真的學(xué)生，敢于直面曾經(jīng)的挫敗，敢于正視后來(lái)的考試，絕不輕視強(qiáng)勁的對(duì)手，也絕不會(huì)躲在陰暗的角落里哀憐自泣。真的學(xué)生敢于吶喊：就讓月考來(lái)的更猛烈些吧！
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