初二英語課教學反思

　　作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結(jié)我們的教學經(jīng)驗，那么問題來了，教學反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的初二英語課教學反思，希望能夠幫助到大家。

　　一.面向全體學生，為學生全面的全身和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

　　1.創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學生大膽地說英語，對他們在學習過程中犯的錯誤，采取寬容的態(tài)度。根據(jù)教材中的情景，真實再現(xiàn)于課堂并創(chuàng)造新的環(huán)境，如教What's your hare? How old are you?時情景有"結(jié)識新朋友"。醫(yī)生與生病的孩子，"自我介紹"一些語境，使學生積極參與，到講臺上鍛煉英語表達能力和膽量。

　　2.在教學過程中注意學生的聽、說、讀、寫的綜合能力，鼓勵他們大膽地說并運用到實際中去。沒課的課前10分鐘對話，然后讀，讓學生表演，通過表演盡量多

　　讓學生參與到活動中來，表演過程中，除要求學生，語言語調(diào)正確外，還應(yīng)讓學生注意到交流手段，如表情、手勢、姿態(tài)。

　　3.創(chuàng)造條件讓學生能夠發(fā)現(xiàn)他們自己的一些問題，并自主的解決。

　　二.創(chuàng)造寬松和諧的氣氛

　　在教學過程中，注重與學生溝通，讓學生消除對英語學習的恐懼感，只有對英語感興趣，才能保持學習的動力，并取得好的成績。

　　1.鼓勵學生大膽的嘗試教師再讓學生有大膽嘗試的思路，也要求教師有創(chuàng)新的精神，是不是引導(dǎo)學生，給與鼓勵，哪怕出錯了也要鼓勵他們，同時也是不是激發(fā)學生。

　　2.鼓勵學生大聲朗讀并多背誦課文，促進學生相互學習，相互幫助。

　　3.對于學習不好的，要讓他們與學習好的結(jié)伴相互幫助，經(jīng)常鼓勵他們。

　　4.引題而異，做題時簡單，容易的多找些差生去做，提示他們自信心，同時激勵他們。

　　5.建立良好的師生關(guān)系，經(jīng)常反思一下每次考試的不足爭取下次讓他們不犯同樣的錯誤，以提高自己的成績。

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