大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《寶寶和媽媽》
身為一名人民老師,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤,那么你有了解過教學(xué)反思嗎?下面是小編收集整理的大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《寶寶和媽媽》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識卵生動物、胎生動物。
2、通過大小、顏色等辦法區(qū)別不同蛋的特征,知道鴨蛋、鵝蛋、雞蛋、鵪鶉蛋的主要特征。
活動準(zhǔn)備:
1、鴨媽媽頭飾、各種動物的圖片
2、實(shí)物(雞蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋)、框子。
3、幼兒操作動物圖卡,操作圖。
活動過程:
一、故事導(dǎo)入
師:有一只可愛的鴨媽媽來我們班找他的小寶寶,這是鴨媽媽第一次當(dāng)媽媽,她在草叢里生了一個(gè)蛋,剛生完,她就急急忙忙去找朋友分享她生蛋寶寶的喜訊。糟糕的是現(xiàn)在鴨媽媽想把寶寶帶回家,但是她怎么找也找不到自己的寶寶。嘎嘎嘎,這里有好多蛋寶寶啊,但是這些蛋寶寶到底哪個(gè)是我的寶寶呢?小朋友們,你們愿意幫助我找寶寶嗎?
二、幫鴨媽媽找寶寶
1、區(qū)分鴨蛋寶寶
師:每一組桌上都有4個(gè)蛋寶寶,鴨媽媽也給每個(gè)蛋寶寶都標(biāo)上了記號。請你仔細(xì)觀察哪個(gè)是鴨媽媽的寶寶,請你記住他的標(biāo)記等等告訴鴨媽媽。
師:但是鴨媽媽還有一些要求,我的蛋寶寶是很容易怎么樣的(狠容易破的。)那就要請小朋友怎么樣?(請小朋友小心一點(diǎn)。)每個(gè)小朋友都要輪流觀察每一個(gè)蛋寶寶,不能搶著看。等等還要請小朋友們來告訴我你是從哪里看出它是我的寶寶。
2、幼兒操作
師:音樂開始就請小朋友們到后面進(jìn)行操作,音樂結(jié)束時(shí)請全體小朋友回到位置上。
3、送鴨寶寶回家
師:你們都找好了嗎?覺得幾號是鴨蛋寶寶啊。你是用什么辦法的?
師:請每一組的一號小朋友來幫鴨蛋寶寶送回家。
師小結(jié):一般的`鴨蛋都是淡青色的,橢圓形,不大也不小的。
4、送其他寶寶回家
師:現(xiàn)在鴨媽媽找到他的寶寶了,但是還有一些媽媽沒找到自己的寶寶,我們也來幫助他們吧。
師:這是什么動物?(舉起雞媽媽、鵝媽媽和鵪鶉媽媽的框子。)
師:剛剛我們都已經(jīng)仔細(xì)觀察過了,現(xiàn)在請紅色組的②③④號去自己組每個(gè)人拿一個(gè)蛋把送回媽媽的懷抱。(接著每一組都送過去。)
師:好,現(xiàn)在我們都送好了,說說你送了什么蛋?(我送的鵝蛋。)
師:是這一筐嗎?(是)
師:你是怎么知道這是鵝蛋寶寶的?(鵝蛋白又大。)
師:還有送不同蛋的嗎?(我送的是雞蛋。)
師:是這一筐嗎?(是)
師:你是怎么知道這是雞蛋?(雞蛋是肉色的。)
師:哪些小朋友是送這個(gè)的?
師:你知道這是什么蛋嗎?(鵪鶉蛋。)
師:鵪鶉蛋有什么特點(diǎn)?(最小了,還有身上有斑點(diǎn)。)
師小結(jié):鵝蛋大而且白、鴨蛋是青色的,比鵝蛋小。雞蛋是肉色的、鵪鶉蛋最小,還有斑點(diǎn))。
三、卵生動物和胎生動物
1、認(rèn)識卵生和胎生動物
師:因?yàn)橐兄x大家的幫忙們,所以鴨媽媽就請他們來家里做客,請了那些小動物呢?
師:嘎嘎嘎,這時(shí)鴨媽媽又生了一個(gè)蛋,頓時(shí)大家都圍著討論起來,鴨媽媽生下來的是蛋寶寶,這里哪些動物生下來也是蛋寶寶的呢?
師:還有好多動物沒有被點(diǎn)到名,那他們生下來什么樣的呢?
師小結(jié):媽媽生下來是蛋或者卵的就是卵生動物,如果生下來和媽媽長的一樣的小動物就是胎生動物。
2、幼兒探索操作、分類
師:我這里還有很多的動物,那他們到底是胎生還是卵生的呢?需要小朋友們來幫忙分類。
師:操作之前請聽清楚要求:每一組都有10個(gè)動物卡片,每個(gè)小朋友拿兩張。自己認(rèn)真思考也可以和旁邊的小朋友討論,想清楚后把他貼在圖表上。
師:請每一組的⑤號把圖表交上來,看看別的組合和我們貼的有什么不同的,是誰不對呢?
四、活動延伸:
師:除了上面的一些動物以外,動物世界里面還有很多的動物,回家后和爸爸媽媽去找一找哪些是胎生的,哪些是卵生的。明天回來和我們討論一下。
活動反思:
整個(gè)活動下來,對于大班下冊的小朋友來說時(shí)間太短了。同時(shí)目標(biāo)2、通過大小、顏色等辦法區(qū)別不同蛋的特征,知道鴨蛋、鵝蛋、雞蛋、鵪鶉蛋的主要特征。這個(gè)目標(biāo)對于大班幼兒太過于簡單了,這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該適用于中班。這個(gè)活動的重點(diǎn)是胎生動物、卵生動物,我前后環(huán)節(jié)的著重點(diǎn)沒有把握好。在后面卵生動物和胎生動物這個(gè)環(huán)節(jié)可以再加點(diǎn),這樣或許可以讓幼兒更好的認(rèn)識到卵生動物的整個(gè)發(fā)展,讓幼兒更好的認(rèn)識。同時(shí)延伸環(huán)節(jié)也可以換成認(rèn)識特殊的動物像卵胎生之類的。
這是一個(gè)科學(xué)活動,我在活動中說了生蛋的動物就是卵生動物,所以導(dǎo)致有些幼兒弄不清楚像蝴蝶、魚之類產(chǎn)卵的動物是什么動物。這是一個(gè)非常嚴(yán)重的錯誤,今后我會很注意的。
這一個(gè)活動我利用標(biāo)志使每一個(gè)小朋友都參與到活動中來,小朋友們舉手發(fā)言也很積極,師幼互動的也很好。
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