《多瑙河之波》教學(xué)反思范文
身為一名人民教師,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn),寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的《多瑙河之波》教學(xué)反思范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
樂曲《多瑙河之波》采用維也納圓舞曲形式,由序奏、四首小圓舞曲和尾聲組成。本課時主要是讓學(xué)生感受圓舞曲的韻律特點(diǎn),聯(lián)想多瑙河迷人的風(fēng)光,抒發(fā)對美好生活的向往之情,初步了解樂曲的段落結(jié)構(gòu),進(jìn)一步了解圓舞曲的基本特點(diǎn)。所以開始的時候通過欣賞藍(lán)色的多瑙河片段創(chuàng)設(shè)情景,為學(xué)生學(xué)習(xí)圓舞曲創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,在教學(xué)中以聽覺領(lǐng)先,分段感受樂曲,并初步了解樂曲的段落結(jié)構(gòu),了解圓舞曲的韻律特點(diǎn),在完整欣賞中能聽辨不同的'主題旋律,通過對比欣賞其他圓舞曲片段,拓展學(xué)生的音樂視野,進(jìn)一步了解圓舞曲的基本特點(diǎn)。
五年級的學(xué)生已有自己的音樂素養(yǎng)的積累和一定的知識結(jié)構(gòu),所以在本課中通過一定量的音像資料的對比聽賞,使學(xué)生對于以往不夠熟悉的圓舞曲,產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)興趣,因?yàn)閳A舞曲這種音樂屬于宮廷音樂,離現(xiàn)在的學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn),但我們可以運(yùn)用現(xiàn)代的媒體,將學(xué)生的視野擴(kuò)大,拉近與圓舞曲的距離,接受國外優(yōu)秀的音樂作品。對于五年級學(xué)生而言,在欣賞樂曲的過程中,教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱、記憶一些樂曲的主題旋律,積累音樂素養(yǎng),并幫助學(xué)生了解一些音樂體裁方面的知識,拓寬學(xué)生的知識面,補(bǔ)充完善音樂知識的結(jié)構(gòu)體系。
作為音樂課堂,既要發(fā)揮傳承民族文化的教育基地,又要接受全世界的優(yōu)秀作品,通過這樣的教學(xué),相信,學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣會更濃。
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