英語復(fù)習(xí)反思
本周的教學(xué)內(nèi)容是Lesson20－22，教學(xué)重點(diǎn)是堆雪人的過程和你最喜歡的季節(jié)及其原因，為了能夠使枯燥的內(nèi)容變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的內(nèi)容，我在教學(xué)中主要采取以下措施來激發(fā)學(xué)生的興趣：
一、從學(xué)生感興趣的話題入手，激發(fā)學(xué)生的興趣。
學(xué)生已經(jīng)在Lesson17課中學(xué)習(xí)了四個季節(jié)單詞、天氣情況及相應(yīng)的著裝，通過復(fù)習(xí)一年中有幾個季節(jié)（How many seasons are there in a year？）What’s your favourite season？（你最喜歡的'季節(jié)是什么？）Why？（為什么？）What do you like to do in_____?進(jìn)而引入你在冬季喜歡做什么？學(xué)生回答問題特別踴躍，而且極大地激發(fā)了學(xué)生說的欲望。
二、通過簡筆畫的教學(xué)，激起學(xué)生說的欲望與思維。
通過復(fù)習(xí)，學(xué)生說出了自己在冬天喜歡做的事情，有的同學(xué)說滑雪、滑冰，大多數(shù)學(xué)生喜歡堆雪人，順勢我引出“make a snow man.”“How to make？”從而激活了學(xué)生的思維，為了能夠使學(xué)生思維有頭緒，我通過畫雪人，激發(fā)學(xué)生說的欲望，如下：
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而且通過簡筆畫，學(xué)生能夠?qū)W生能夠非常有條理的說出堆雪人的過程，最后讓學(xué)生寫出這一過程。
縱觀本周的教學(xué)，學(xué)生在課堂上回答問題積極性特別高，而且大多數(shù)學(xué)生能夠說出堆雪人的過程，并且能夠把打亂順序的堆雪人過程排列正確，但還有個別學(xué)生說不好，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。
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