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漢語拼音《ai ei ui 》的教學(xué)反思

時(shí)間:2023-05-06 14:17:17 教學(xué)反思 我要投稿
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漢語拼音《ai ei ui 》的教學(xué)反思

  作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中,來參考自己需要的教學(xué)反思吧!以下是小編為大家收集的漢語拼音《ai ei ui 》的教學(xué)反思,希望能夠幫助到大家。

漢語拼音《ai ei ui 》的教學(xué)反思

  漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具,學(xué)好漢語拼音至關(guān)重要。怎樣使一年級的孩子快快樂樂地學(xué)會(huì)拼音呢?在本節(jié)課的教學(xué)中,我倡導(dǎo)愉快的拼音教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過創(chuàng)設(shè)情境,引入游戲,為師生、生生互動(dòng)提供有效平臺,使課堂教學(xué)達(dá)到多維有效互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),同時(shí)也為以后學(xué)習(xí)漢字說好普通話,提高讀寫能力打下良好基礎(chǔ)。

  在設(shè)計(jì)《aieiui》一課時(shí)的指導(dǎo)思想定在“趣”字上。為了達(dá)到這一目的,我最大限度的開發(fā)課程資源,利用教學(xué)資源和各種游戲?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、直觀的活動(dòng)情景,使一各個(gè)學(xué)生感到枯燥的拼音字母變成一個(gè)個(gè)孩子們喜歡的“朋友”,激活了他們的興奮點(diǎn),引導(dǎo)他們集中注意力,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣和積極性。同時(shí),采用想一想、動(dòng)一動(dòng)、說一說等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)中,把枯燥的拼音和生活聯(lián)系起來,讓學(xué)生聯(lián)系口語的語音自主地學(xué)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,從中體會(huì)復(fù)韻母aieiui的發(fā)音及四聲的讀法,最終達(dá)到能正確拼讀相關(guān)音節(jié)。這一設(shè)計(jì),不僅體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,又體現(xiàn)了兒童學(xué)習(xí)漢語拼音,是一個(gè)從言語實(shí)踐中來,又回到言語實(shí)踐中去的過程。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、語言表達(dá)、創(chuàng)新等能力。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子們在有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí),在語文實(shí)踐中學(xué)。“找朋友、挖寶貝”這些活動(dòng)讓學(xué)生在積極的參與中調(diào)動(dòng)起眼、耳、口、手、腦去完成活動(dòng)中的各種要求。充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生始終在愉快、輕松的氛圍中,學(xué)習(xí)知識,發(fā)展能力。

  2、相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,放手讓他們自己去觀察,去摸索,去實(shí)踐,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,享受成功的快樂。初步嘗試合作學(xué)習(xí),學(xué)生在自主合作中互相交流,互相幫助。

  3、把學(xué)習(xí)拼音和發(fā)展語言有機(jī)結(jié)合起來。在四聲的學(xué)習(xí)中,老師聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系語言來幫助學(xué)生認(rèn)識鞏固四聲,豐富的感性知識激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,拓展了思維,并且培養(yǎng)了學(xué)生對語言的興趣,發(fā)展了學(xué)生的語言能力。

  4、體現(xiàn)了學(xué)習(xí)漢語拼音和識字教學(xué)的整合,學(xué)習(xí)漢語拼音的目的主要是為了幫助識字,教師在學(xué)習(xí)漢語拼音的同時(shí),聯(lián)系相應(yīng)的漢字和語言,邊學(xué)拼音,邊認(rèn)漢字,邊讀短小韻文,學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化,容易引起兒童的學(xué)習(xí)興趣,而且讓學(xué)生及早嘗到學(xué)拼音的成就感,在識字的過程中又鞏固了拼音的能力。

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