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《精美的郵票》美術(shù)教學(xué)反思
本課屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域和造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。新課程在設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域中提出:嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒體,通過(guò)看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。
在設(shè)計(jì)這節(jié)課過(guò)程中,我首先根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),以激勵(lì)的方式導(dǎo)入課題,結(jié)合謎語(yǔ)充分激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。繼而,通過(guò)欣賞單幅、雙幅及新中國(guó)郵票全集片段,層層遞進(jìn),使學(xué)生沉浸在郵票的藝術(shù)海洋之中,不知不覺產(chǎn)生創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中,盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),使學(xué)生的綜合能力得到提高。
本課通過(guò)現(xiàn)代教育媒體,充分用課件及多媒體,形象地向?qū)W生展示了郵票的基本要素及郵票中豐富多彩的主題。
教學(xué)以學(xué)生為主體,通過(guò)欣賞、討論、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、交往、互動(dòng)、評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受郵票的精美,使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。優(yōu)美的畫面,輕柔的音樂(lè),使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí),突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),學(xué)生運(yùn)用多種形式,設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。
教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主,結(jié)合老師的評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化,多樣化,充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。
本節(jié)課學(xué)生在課堂上積極參與、大膽創(chuàng)作、認(rèn)真評(píng)價(jià),令人高興。但有個(gè)別學(xué)生的圖案設(shè)計(jì)過(guò)大,面值、發(fā)行時(shí)間等要素留的空間不足,影響了構(gòu)圖的美,還有待于引導(dǎo)。
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