《齒輪的秘密》科學教學反思

　　本節(jié)活動課是玩具汽車中比較重要的簡單機械結(jié)構(gòu)中的齒輪傳動原理。本節(jié)通過講授、合作、引導學生自主探索，使學生感知齒輪傳動能改變轉(zhuǎn)動方向和傳遞、改變轉(zhuǎn)動速度。

　　首先通過一張圖片——齒輪模型導入，讓學生說說生活中常見的齒輪傳動結(jié)構(gòu)，引入本節(jié)活動的主要內(nèi)容——齒輪傳動有什么作用，為后面的實踐活動探究打好基礎(chǔ)。對于比較抽象的齒輪傳動原理，通過讓學生動手制作兩個齒輪結(jié)構(gòu)模型，讓學生親眼所見、親身感知齒輪傳動帶來的轉(zhuǎn)動方向的改變、速度的不同。讓我們的知識從生活中來到生活中去。上完以后有以下幾點想法：

　　1、整節(jié)課的設(shè)計上我覺得還是比較合理的，整節(jié)課有兩次搭建，每一次的側(cè)重點都有所不同，之間是層層遞進的關(guān)系，符合學生的認知水平。

　　2、為了達到搭建目的，在第一個實踐活動中發(fā)放了裝配圖，在搭建之后請學生進行了展示和總結(jié)，將每一個小知識點解決的比較好，學生能夠在老師的帶領(lǐng)下一步一步地完成制作。

　　3、由于各個班的學生的程度不一樣，有部分學生在實踐報告單填寫過程中出現(xiàn)問題�；�本問題所有小組都能填寫正確，但在歸納總結(jié)部分出現(xiàn)了比較大的差異，部分學生歸納總結(jié)能力有待加強。在老師的引導下，有部分學生可以將歸納總結(jié)處理的很好。

　　整節(jié)課上下來還是比較輕松的，時間把握的也比較好，學生的動手搭建能力比較強，所以在搭建上沒有浪費太多的時間。

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