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《六一的歌》教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-27 01:28:07 教學(xué)反思 我要投稿
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《六一的歌》教學(xué)反思

  一、教學(xué)設(shè)想:

《六一的歌》教學(xué)反思

  在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,我始終把“突出審美,深化歌曲主題,合理運(yùn)用課件教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生感知——體驗(yàn)——聯(lián)想——認(rèn)知——理解”貫穿在教學(xué)的始終,力求在教學(xué)中體現(xiàn)嶄新的教學(xué)思想,降低學(xué)習(xí)難度,培養(yǎng)高尚的審美情趣。

  二、教學(xué)特點(diǎn):

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣地導(dǎo)入

  2、采用不同的演唱方式:獨(dú)唱,小組唱,對唱,分角色唱使學(xué)生真正體會和理解、表現(xiàn)音樂。

  3、積極對學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。

  4、合理運(yùn)用了愉快教學(xué)法。

  三、需要改進(jìn)之處:

  1、提問的面還不夠?qū),?yīng)該盡量鼓勵(lì)更多的孩子的思維行動起來。

  2、在教學(xué)的調(diào)控上不夠靈活,教育的機(jī)智還有待提高。

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