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綜合實(shí)踐活動《我和玉米交朋友》教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-27 02:01:06 教學(xué)反思 我要投稿
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綜合實(shí)踐活動《我和玉米交朋友》教學(xué)反思

  今天,我在學(xué)校校本課程競賽中講了一節(jié)《我和玉米交朋友》的綜合實(shí)踐活動課。課后在王校長的點(diǎn)評中,我對課堂教學(xué)有了更為深刻的感悟。

綜合實(shí)踐活動《我和玉米交朋友》教學(xué)反思

  《我和玉米交朋友》這個主題活動分了四個子課題,學(xué)生們在充分準(zhǔn)備的情況下,進(jìn)行了這次公開匯報(bào)。各小組學(xué)生的實(shí)踐活動興趣高漲,那躍躍欲試、大顯身手的勁頭令我們教師都倍受感染;參與人數(shù)達(dá)到班級的全部,沒有活動死角;各組的活動形式豐富多彩,搜集資料、制作課件、編排舞蹈、講故事、品嘗食物、制作手抄報(bào)、市場調(diào)查等,這種可喜的態(tài)勢令我這位剛剛研究這個學(xué)科的教師有些沾沾自喜。

  瞧,各小組學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動中,能力得到了鍛煉,尤其是很多同學(xué)的創(chuàng)意得到實(shí)踐驗(yàn)證,讓大家耳目一新。編舞蹈的宋林澤能組織五名同學(xué)把手絹舞編排得整整齊齊、像模像樣,她的創(chuàng)意、她的組織力,對于剛剛10歲的女孩子來說,是一種考驗(yàn),更是一種提高。徐乙鵬能從網(wǎng)絡(luò)上調(diào)查出各省玉米的價(jià)格,并作出分析比較,多么了不起的舉措啊!四小隊(duì)十幾名同學(xué)帶來了玉米食品,在介紹味道、顏色、形狀之后,分享給全體同學(xué)和老師,這種分享的快樂一定令孩子們終生難忘。

  但是,在課后和^領(lǐng)`導(dǎo)的交流中,我覺得王校長一語中的,令我發(fā)現(xiàn)了課堂上的不足——活動內(nèi)容浮于淺表,其中一個小組不能緊緊圍繞子課題開展活動。的確這樣,我默默的承認(rèn)著,也佩服^領(lǐng)`導(dǎo)對本學(xué)科的深入研究與思考!

  坐下來靜靜地反思自己:對于玉米,其實(shí)我們教師的了解究竟有多少,模模糊糊,隱隱約約,說不太清楚。教師的高度就決定著課堂的高度。雖然我們的任務(wù)不是帶給學(xué)生多少知識,更多的是引導(dǎo)學(xué)生在參與中、活動中、實(shí)踐中,增加玉米知識,提高研究能力,發(fā)展合作意識等。但是,我們的引導(dǎo)還需要進(jìn)一步深入——

  1、搜集資料的途徑不要只限于網(wǎng)絡(luò),還可以采取社會調(diào)查、采訪、查書等。

  2、積極鼓勵小組內(nèi)伙伴之間的合作交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

  3、對有創(chuàng)意的同學(xué)要加大贊賞,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  4、不會采訪的同學(xué),教師要積極引導(dǎo);采訪中教師要克服家長不支持的困難,尤其要看重發(fā)展學(xué)生的能力,進(jìn)一步體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動的開放性。

  5、活動準(zhǔn)備階段,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生研究不對路子,教師要及時(shí)引導(dǎo),緊緊圍繞主題,跟著學(xué)生進(jìn)行深入研究。

  上完這節(jié)課,我忽然覺得在教學(xué)的路上,探索的過程永遠(yuǎn)具有趣味性與挑戰(zhàn)性。王校長的點(diǎn)評,更增加了我們對綜合實(shí)踐活動研究的興趣,指明了下一步研究的方向。在下一個主題活動即將開始的時(shí)候,我一定多思考、勤鉆研,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步!

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