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《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》教學(xué)反思范文
在上節(jié)課的基礎(chǔ)上,本節(jié)課主要講述的是生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系——相互依存,而生物之間主要存在的捕食關(guān)系構(gòu)成的食物鏈及多條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)是本節(jié)課的重點(diǎn)及難點(diǎn),而該節(jié)內(nèi)容也是在上學(xué)期基礎(chǔ)之上延伸了一些知識(shí)點(diǎn),所以主要是讓學(xué)生沿著已有知識(shí)內(nèi)容順藤摸“瓜”,集思廣益,找到問(wèn)題的答案;在探究路上,學(xué)生學(xué)會(huì)了與同伴相處、交流,學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法。但在講解食物鏈時(shí)需注意以下問(wèn)題:
。1)食物鏈必須以綠色植物為開(kāi)端;
。2)食物鏈頂端應(yīng)該是最高一級(jí)的消費(fèi)者;
(3)注意各生物在不同食物鏈中所屬的不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
對(duì)于能量流動(dòng)在食物鏈中損耗是有一定的規(guī)律,以實(shí)例為學(xué)生講解,如草鼠蛇鷹,這條食物鏈中,等級(jí)越低,數(shù)量越多,能量越多,能量按照10%—20%向后傳遞,故食物鏈越短,能量損耗越少。
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