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高一歷史教學反思

時間:2023-04-27 10:48:50 教學反思 我要投稿

高一歷史教學反思范文600字

  在2班上辛亥革命一課,講到袁世凱篡奪革命果實,我從課件里調出來袁世凱的人物像,學生發(fā)出了驚訝的聲音,不是一、二個人,幾乎是全體學生,我便問:難道這個袁世凱和你們想象中的袁世凱有很大的差距嗎?學生們點頭,并補充:真實的袁世凱怎么哪么矮小。浚ㄗ,我投影的袁世凱正和一群高大的手下站在一起)難道袁世凱一定要高大嗎?我心里也在問自己,學生們?yōu)槭裁词聲羞@樣的印象呢?接著,我又補充了袁世凱腳不靈便,生有子女三十幾個。學生們好像更好奇了,順水推舟,我引導:鄧老師講的內容都是圖書館里《袁世凱傳記》里讀過來的,你們與其下課打鬧,時間花在閑話,閑心,閑思方面,還不如多讀一些歷史傳記呢,可以增加人文素養(yǎng)。學生點頭稱是。

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  也是在這節(jié)課上,我介紹了年幼的小皇帝溥儀被袁世凱逼迫下臺,可憐兮兮地淡出政治中心。學生們大多也知道末代皇帝,但對于溥儀的經歷并不清楚,我就說:學校圖書館空著呢,里面躺著溥儀的回憶錄《我的前半生》和《我的后半生》,讀了這兩本書,中國近代的政壇風云,名人軼事也可以窺見個大概了。

  又說到黃花崗起義中的林覺民,在屏幕上打出了《與妻書》,我說這是感天動地的信呀,學生好奇,我便翻譯給他們:意映我妻,你看到這封信時,我已與你永別了,你現在還是現世的一個人,而我已是地下的一個鬼了。個別學生有所觸動了,大部分還沒有多大感覺,可能與我設置方式有問,如果配上圖像和哀感的音樂,再讓感性化的學生朗讀,是不是更能打動人呢?思考中。另,我又介紹了《與妻書》的姊妹文:袁枚的《祭妹文》、韓愈的《祭十二郎文》、諸葛亮的《出師表》。

  擴大學生知識面,引導學生涉獵書籍,我覺得有必要。

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