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《與朱元思書》語(yǔ)文教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-27 16:07:01 教學(xué)反思 我要投稿
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《與朱元思書》語(yǔ)文教學(xué)反思范文

  《與朱元思書》這篇課文,篇幅短小,語(yǔ)言優(yōu)美,所以這篇文章的教學(xué)目標(biāo)確定為在讓學(xué)生熟讀成誦的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。要想有效地培養(yǎng)這種能力,首先要做到:讀懂文本并能順暢地朗讀以至成誦。對(duì)于朗讀的指導(dǎo),首先在預(yù)習(xí)之前,我將文章給學(xué)生范讀了一遍,要求學(xué)生標(biāo)注字詞的讀音及朗讀停頓,然后要求他們回去要將課文讀熟!白x書百遍,其義自見”,只要學(xué)生將課文讀熟,并按照一定的節(jié)奏來(lái)讀,那么大體意思基本上也就可以弄懂了。上課時(shí),在講課文的過(guò)程中,也要采用各種不同的方式反復(fù)地讀,且速度宜慢,因?yàn)槁恍┎庞袝r(shí)間去品味文中的意境。另外還要注意停頓,包括句中停頓及段落間的停頓,尤其是每讀完一小層都可以作稍長(zhǎng)的停頓,這樣會(huì)有鮮明的層次感,不至于將文字所描繪的不同的畫面交錯(cuò)在一起。還要注意確定重音,例如“急湍甚箭,猛浪若奔”中,重音當(dāng)落在“箭”“奔”二字上,才會(huì)使人感到形象鮮明。教師可要做示范朗讀,學(xué)生中讀得好的也可給同學(xué)們示范。

《與朱元思書》語(yǔ)文教學(xué)反思范文

  這篇文章的難點(diǎn)是對(duì)“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世物者,窺谷望反”兩句的理解。考慮到學(xué)生以現(xiàn)在的生活閱歷很難理解此中深意,如刻意求深,也可能效果反而不好,如只講清字面上的意思又覺(jué)有些膚淺,所以教學(xué)中在弄懂字面意思的基礎(chǔ)上,介紹作者生活的背景及個(gè)人經(jīng)歷,然后讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何去理解這兩句話的意思,最后再作以總結(jié)。

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