《諾曼底號(hào)遇難記》的教學(xué)反思范文

　　一、以人為本，尊重學(xué)生，學(xué)生全員參與整個(gè)教學(xué)過程。

　　課堂教學(xué)中，教師要真正尊重學(xué)生。學(xué)生只有在身心完全放松，精神高度自由和愉悅的狀態(tài)下，靈性才會(huì)自然而快捷地產(chǎn)生。在這種情況下進(jìn)行教學(xué)，會(huì)收到事半功倍的神效。我在執(zhí)教本課時(shí)，為學(xué)生搭建了一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái)。學(xué)生在這個(gè)舞臺(tái)上質(zhì)疑、釋疑、爭辯……

　　教師只是活動(dòng)的組織者，學(xué)生才是真正的主角。他們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上盡情地展示著自己的才華。正因?yàn)榻處煶浞值刈鹬貙W(xué)生，以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的角度出發(fā)，采用了多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，所以學(xué)生一整節(jié)課熱情高漲，思維的火花不斷地涌現(xiàn)，每一個(gè)孩子都積極地參與到學(xué)習(xí)過程之中，每一個(gè)孩子都在不同的程度上得到了提高。

　　二、以讀為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

【《諾曼底號(hào)遇難記》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《諾曼底號(hào)遇難記》教學(xué)反思（精選10篇）05-18

“諾曼底”號(hào)遇難記05-01

諾曼底號(hào)遇難記的教學(xué)反思（通用13篇）05-18

“諾曼底”號(hào)遇難記205-01

9*諾曼底號(hào)遇難記04-30

諾曼底號(hào)遇難記教案04-30

《“諾曼底”號(hào)遇難記》雨果（法）05-01

《諾曼底號(hào)遇難記》教案（精選14篇）05-19

比較·探究 *小地主 *諾曼底號(hào)遇難記 教案04-25

六年級(jí)語文“諾曼底”號(hào)遇難記04-30