- 二年級(jí)語(yǔ)文《雪孩子》教學(xué)反思 推薦度:
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《雪孩子》語(yǔ)文教學(xué)反思范文
師:剛才我們小伙伴之間再次朗讀了全文。現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)“考考你爭(zhēng)當(dāng)小博士”的游戲,請(qǐng)你根據(jù)課文提幾個(gè)問(wèn)題考考大家。
師生:“考──考──你”爭(zhēng)當(dāng)“小博士”現(xiàn)在開(kāi)始:
生:我想提個(gè)問(wèn)題:雪孩子到哪里去了呢?
生:我知道:他化成水,飛到天上變成了白云。
生:水怎么會(huì)飛到天上呢?
生:我媽媽說(shuō)過(guò):太陽(yáng)出來(lái),水會(huì)變成水蒸氣就飛到天上去了。
師:你知道得真多,真是個(gè)“小博士”。(掌聲)大家看──
CAI課件:雪融化變成水──水變成水蒸氣慢慢蒸發(fā)──水蒸氣空中會(huì)聚集成云。
師:那你們覺(jué)得雪孩子還會(huì)回來(lái)嗎?
生:還會(huì)回來(lái)。第二年冬天下雪的時(shí)候,小白兔就可以堆個(gè)雪孩子。
生:不對(duì),過(guò)幾天下雪的時(shí)候,小白兔就可以堆個(gè)雪孩子了。
師;你們說(shuō)的都對(duì)。請(qǐng)看──CAI課件:云變成雪的過(guò)程。
師:只要云能變成雪花落在地面,小白兔就可以再堆個(gè)雪孩子了。下面,大家可以繼續(xù)提問(wèn):
生:雪孩子家著火了,他為什么不知道?
生:雪孩子和小白兔玩得太累了。
生:因?yàn)檠┖⒆铀煤芟,睡得很沉,發(fā)生的事他一點(diǎn)兒也不知道。
生:雪孩子為什么要去救小白兔?
生:因?yàn)檠┖⒆雍芟矚g小白兔,他不想讓火把小白兔燒死。
生:因?yàn)槭敲鈰寢屪龅难┖⒆,小白兔是他的小主人。所以他要救小白兔?/p>
生:雪孩子很愛(ài)幫助別人。
生:雪孩子是一個(gè)雪人兒,就像我們冬天堆的雪人一樣,他怎么還會(huì)走路,還會(huì)跑呢?
生:──(無(wú)言以對(duì))這是假的。
師:你連這樣的問(wèn)題都能提出來(lái),了不起。í(jiǎng)勵(lì)“小博士”)其實(shí)呀!這篇課文是一個(gè)童話(huà)故事。童話(huà)故事中的動(dòng)物、植物都像人一樣會(huì)說(shuō)話(huà),會(huì)走路還會(huì)思考呢!小朋友們?cè)谡n外可以讀一讀更多的童話(huà)故事。
教學(xué)反思:巧評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑。
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