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長度單位的教學(xué)反思

時間:2023-04-27 22:36:08 教學(xué)反思 我要投稿

長度單位的教學(xué)反思

  本節(jié)課的目的在于通過觀察、測量活動,使學(xué)生明確統(tǒng)一長度單位的必要性。之后讓學(xué)生認(rèn)識長度厘米,初步建立1厘米的長度觀念,引導(dǎo)學(xué)生用計量工具測量較小的物體的長度,同時培養(yǎng)學(xué)生的估算意識,從而提高學(xué)生觀察能力,動手能力,使學(xué)生養(yǎng)成細心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課教學(xué)中,我主要是讓學(xué)生通過測一測、量一量、估一估等動手操作的方法,讓學(xué)生感知統(tǒng)一長度單位的必要性,認(rèn)識厘米及如何對一些較短的物體進行測量。

長度單位的教學(xué)反思

  通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生都能明白為什么要統(tǒng)一長度單位,而且也學(xué)會了如何任用刻度尺量較短的物體長度。但也有個別學(xué)生在量物體長度時總忘記對準(zhǔn)“0”刻度?磥碓诮窈髴(yīng)該多給學(xué)生提供測量的機會,以便熟練掌握測量方法,達到熟能生巧的程度。

  對于這課中涉及的估算內(nèi)容學(xué)生們完成得不好,估算能力差,大部分學(xué)生是*用尺子量來完成估算習(xí)題的?磥碓诮窈蟮臄(shù)學(xué)教學(xué)中,我必須在培養(yǎng)學(xué)生的估算能力上多下些功夫,讓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更加活躍。

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