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《制作生字卡片》科學(xué)教學(xué)反思范文
在辦理事務(wù)和工作生活中,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,反思意為自我反省。如何把反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的《制作生字卡片》科學(xué)教學(xué)反思范文,希望能夠幫助到大家。
《制作生字卡片》科學(xué)教學(xué)反思 篇1
在最近教學(xué)的word軟件中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,簡單的功能介紹與操作因?yàn)槿の缎圆粡?qiáng),學(xué)生不是很愿意學(xué)。于是我設(shè)計(jì)了一些綜合運(yùn)用練習(xí),這就樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。《制作生字卡片》一課是一年級美術(shù)課本上《制作字母卡片》一課給了我啟示,于是我自已編寫了這課教案,設(shè)計(jì)了這堂課。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)有三個(gè):
1、學(xué)會插入文本框及在文本框中處理文字。
2、學(xué)生給文本框添加不同的背景顏色。
3、學(xué)會給文字添加漢語拼音。
圍繞這三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)我做到了以下幾點(diǎn):
1、激趣導(dǎo)入,課一開始我給學(xué)生出示了測試認(rèn)字的游戲,在第一關(guān)我給學(xué)生很簡單的漢字,他們輕而易舉地過關(guān),正在他們得意之時(shí)我又出示一些難辨認(rèn)的漢字,于是大部分人都讀錯(cuò),此時(shí)我及時(shí)在燈片上出示漢語拼音,很快引入了“格式”菜單中“中文版式—拼音指南”的`學(xué)習(xí)運(yùn)用,學(xué)生感覺新鮮有趣,學(xué)習(xí)興趣大大高漲。但學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平層次不一,有些接觸計(jì)算機(jī)較少學(xué)生沒有學(xué)會,由于課堂時(shí)間有限,我沒有及時(shí)反復(fù)給練習(xí),以至于課后還是有少數(shù)學(xué)生沒有掌握添加拼音這一操作。我認(rèn)為在以后的教學(xué)中有必要耐心的重復(fù)操作,顧及學(xué)困生,并在學(xué)生操作練習(xí)時(shí)多關(guān)注這些學(xué)困生。
2、自主探究,在每一項(xiàng)新授的內(nèi)容時(shí)我都是把自主權(quán)教給了學(xué)生,讓學(xué)生自主探究,找到解決問題的方法,例如提示學(xué)生找到“插入”菜單,插入一個(gè)文本框;在“格式”菜單中找到“拼音指南”;給文本框添加不同的背景顏色等等,由于學(xué)生操作水平有限,在幾個(gè)新授內(nèi)容自主探究的過程中花費(fèi)了很多時(shí)間,甚至有些部分學(xué)生根本找不到相應(yīng)的菜單和選項(xiàng),以至于下課時(shí)還有很多同學(xué)沒有完成練習(xí)。不過,我想我會堅(jiān)持給學(xué)生自由學(xué)習(xí)的空間,在慢提升他們的操作水平的同時(shí),也要讓他們學(xué)會掌握自主解決問題的方法和策略。
《制作生字卡片》科學(xué)教學(xué)反思 篇2
為了更好的教學(xué)生字,學(xué)校為我們配備了生字卡片,為了更好的使用好生字卡片,我做了如下使用方法的總結(jié)。
一、課堂鞏固生字詞時(shí),用生字卡做“對字游戲”。
一篇課文學(xué)完以后,用生字卡做“對字游戲”,鞏固生字詞,老師把生字卡發(fā)下去,請一名學(xué)生到板上指生字,指到那個(gè)字,下面的學(xué)生各自盡快找出這個(gè)字卡拿起來回答,讀出字音,反面再讀詞,依次一個(gè)一個(gè)地把這課所學(xué)的幾個(gè)字讀完,又把學(xué)的字進(jìn)行結(jié)構(gòu)歸類,老師把結(jié)構(gòu)寫在板上,抽學(xué)生分別把生字卡貼上,這樣既鞏固了生字詞,又活躍了課堂的學(xué)習(xí)氣氛。
二、課余用生字卡進(jìn)行復(fù)習(xí)。
利用早讀時(shí)間,讓班長組織學(xué)生反復(fù)讀生字卡,學(xué)生就跟著讀音,書空,講結(jié)構(gòu),組詞,這樣反復(fù)練,學(xué)生對生字及生詞、筆順、結(jié)構(gòu)等都能掌握牢固,對生字的掌握都有了保證。
三、復(fù)習(xí)時(shí)用生字生詞卡做生字歸類游戲。
期末復(fù)習(xí)時(shí),生字生詞卡的作用更大,老師引導(dǎo)學(xué)生把部首相同的字卡放在一起為一類,把全部生字按部首分類讀一讀,寫一寫,這樣一學(xué)期完了,學(xué)生的大腦能清晰面有系統(tǒng)地儲存所學(xué)的生字詞。
此外,還指導(dǎo)學(xué)生利用生字生詞卡片自學(xué)字詞,因一年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了拼音、筆畫、偏旁部首及獨(dú)體字,有了生字卡的.提示,學(xué)生就能自己練習(xí)讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清紅、黑色的偏旁和另一邊是什么,合起來是什么字,既能鞏固學(xué)過的生字詞,又能提高獨(dú)立識字的能力。
四、利用生字生詞卡做補(bǔ)差工作。
教完每課生字,有些同學(xué)不會讀,或不會組詞,寫不出部首,都拿出生字生詞卡他自己讀一讀、講一講、擺一擺或書空,讓這些字詞在他們的頭腦中反復(fù)再現(xiàn),促進(jìn)記憶,這樣對學(xué)習(xí)生字收到較好的效果。
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