課文《富饒的西沙群島》教學(xué)反思范文
最近,我執(zhí)教了《富饒的西沙群島》這篇課文,感受很深。
這篇課文按海面、海底、海灘、海島的順序介紹了位于我國(guó)南海的西沙群島的美麗和富饒。學(xué)習(xí)本課一是讓學(xué)生了解我國(guó)南海水域的廣闊與富饒,西沙群島風(fēng)光的美麗;二是感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美,積累好詞佳句。由于有課件,所以在教學(xué)本課時(shí)我決定充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),將信息技術(shù)與我們的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行充分的整合。這樣,抽象的事物具體了,靜態(tài)的東西鮮活了,課堂效果非常好。
如在第4自然段魚(yú)的教學(xué)中,由于生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境的局限,學(xué)生對(duì)海里奇異的`魚(yú)缺乏感性認(rèn)識(shí)。一段視頻的播放立即將學(xué)生引入一個(gè)全新的世界,一條條五顏六色的魚(yú)在眼前游動(dòng)起來(lái),將他們帶入一個(gè)奇異的海底世界。在此基礎(chǔ)上又引導(dǎo)學(xué)生賞讀內(nèi)化,讀出了海水的美,讀出了魚(yú)的種類繁多。另外,許多相關(guān)資料的瀏覽使學(xué)生開(kāi)拓了眼界,課文內(nèi)容也得到了拓展和延伸。
其次,在教學(xué)這一課時(shí),我采取以“讀”為主的教學(xué)過(guò)程,努力營(yíng)造一種“平等、信任、激勵(lì)、自主”的教學(xué)氣氛,使學(xué)生們主動(dòng)地學(xué)、自信地學(xué),興趣盎然地學(xué),達(dá)到扎實(shí)有效的課堂效果。
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