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《雷雨》課文教學(xué)反思范文
新一輪的基礎(chǔ)教育改革,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,強(qiáng)調(diào)了語文學(xué)習(xí)是個(gè)性化的行為,要尊重學(xué)生的個(gè)性差異和個(gè)性化學(xué)習(xí)方式。我在執(zhí)教《雷雨》一課時(shí),改變傳統(tǒng)的單純接受性的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略學(xué)習(xí),收到了良好的效果。
這一課的重點(diǎn)是讓學(xué)生在初步理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)本課生字及其詞語。在教學(xué)設(shè)計(jì)上,我主要體現(xiàn)學(xué)生的自主、探究、合作、獨(dú)立地獲取領(lǐng)悟知識(shí)這樣一種新理念。首先我讓學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)初步感知課文內(nèi)容,在學(xué)生們自由讀課文圈出生字后,再讓他們自己找出難寫的字,并說出理由。(這樣的設(shè)計(jì)有助于學(xué)生去思考和發(fā)現(xiàn)問題,在說理由的同時(shí),也再次強(qiáng)化了這些字需要注意的地方,便于學(xué)生的記憶)。
學(xué)生們先自學(xué)容易學(xué)或自己已經(jīng)掌握了的字,因?yàn)槊總(gè)字都有其不同的側(cè)重點(diǎn),因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生們從音、形、義三個(gè)方面將本課的8個(gè)生字的重點(diǎn)進(jìn)行歸類后,再到前面來自己講解,在講解過程中,其他同學(xué)認(rèn)真傾聽為他補(bǔ)充。(這種學(xué)習(xí)方式不僅僅是訓(xùn)練學(xué)生們的組織語言和表達(dá)能力,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生們傾聽的好習(xí)慣。同時(shí)這種合作學(xué)習(xí)也是為了使得他們?cè)诮窈笈c人交流時(shí)做到認(rèn)真傾聽、尊重別人。)學(xué)生在講解詞義時(shí),他們可以采用多種方法,如表述、朗讀、結(jié)合生活實(shí)際等等方式,(他們的表演述能力得到提高,同時(shí)也能激起低年級(jí)學(xué)生的求知興趣)。然后學(xué)生們開始在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下討論課前提出的難學(xué)的字應(yīng)怎樣寫好,討論過后,學(xué)生們?cè)诤诎迳线厡戇呏v解幾個(gè)字怎樣寫好。其他學(xué)生再來點(diǎn)評(píng)。(學(xué)生們對(duì)這幾個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)、占格位置進(jìn)行非常仔細(xì)的觀察過后,再在小組內(nèi)發(fā)表合理的見解,這不僅是訓(xùn)練學(xué)生們的觀察能力、思維能力、表達(dá)能力,同時(shí)也是加強(qiáng)合作意識(shí),及重點(diǎn)、難點(diǎn)也在互學(xué)、匯報(bào)的過程中得以突破,同時(shí)也為日后自學(xué)生字打下了基礎(chǔ),而且學(xué)生們?cè)趯懽值倪^程中也加強(qiáng)了他們寫字的基本功。
通過這節(jié)課,我有幾點(diǎn)感觸,接下來我從這幾方面來談一談:
一方面我感覺到學(xué)生們現(xiàn)在能自主地到前面來抓重點(diǎn)講解生字,但有些學(xué)生的表達(dá)能力還有待于我今后再進(jìn)行訓(xùn)練。有幾個(gè)學(xué)生的想法很好,可一到前面來說的時(shí)候,卻表達(dá)不清。我想在今后我可以鼓勵(lì)他們多讀一些自己喜歡的課外書,讀的方式最好是大聲地朗讀,通過這樣的訓(xùn)練,不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且鍛煉了他們的用詞造句能力、語言表達(dá)能力和邏輯思維能力,使學(xué)生靈活巧妙地掌握了所學(xué)知識(shí),可謂一舉多得。
另一方面我看到了自己基本功仍需要練習(xí),就象李校長(zhǎng)說的,要想上出一節(jié)成功的識(shí)字課,首先教師的字要漂亮,針對(duì)這個(gè)情況,我想每天抽半小時(shí)的時(shí)間來練習(xí)自己的粉筆字和鋼筆字,每天鼓勵(lì)學(xué)生也抽半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)鉛筆字和粉筆字。而且每天無論是上課的板書,還是平時(shí)的小事記在黑板上,我在書寫時(shí)首先要做到工整、仔細(xì),讓學(xué)生平時(shí)就意識(shí)到字應(yīng)該怎樣寫,怎樣寫才能寫好。我想日久天常的訓(xùn)練過后,學(xué)生們和我的字都會(huì)有一定程度的提高。
另外我還認(rèn)為學(xué)生們?cè)谛〗M合作這方面有很大的進(jìn)步,我覺得他們的傾聽能力比以前加強(qiáng)了,而且他們?cè)谛〗M合作中相互配合得也越來越好了。因?yàn)樵谛〗M合作中,他們體會(huì)到了合作的樂趣,所以他們也愿意以這種形式來學(xué)習(xí),并收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
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