六年級(jí)《我的信念》教學(xué)反思

時(shí)間：2023-04-30 07:26:14 教學(xué)反思我要投稿

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　　今天教育局在我校進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)，我很榮幸地講了一堂課。對(duì)于參加工作不久的我來說是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，更是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面我簡(jiǎn)單的把自己的教學(xué)設(shè)想與反思談一下，希望在以后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)理想的課堂。

六年級(jí)《我的信念》教學(xué)反思

　　《我的信念》這一課是居里夫人晚年的自傳體散文，主要是向?qū)W生展示居里夫人高貴的品質(zhì)與崇高的人格魅力。在教材中是作為一篇略讀課文，我采用我市大力倡導(dǎo)的“三步四環(huán)節(jié)五課型”中的閱讀課形式進(jìn)行教學(xué)的。在我設(shè)計(jì)的教學(xué)案中，預(yù)習(xí)學(xué)案注重學(xué)生對(duì)課文的朗讀與整體感知；在課堂探討案中注重對(duì)課文重點(diǎn)——感受居里夫人人格魅力——的探究討論和難點(diǎn)對(duì)語言的品味、賞析；在課后拓展案中既有對(duì)課文內(nèi)容的回顧又涉及課外的相關(guān)閱讀——名人眼里的居里夫人。每一步都充分的展現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)能力。尤其在整個(gè)課堂上，學(xué)生的自主互助探究學(xué)習(xí)的水平得到了充分的發(fā)揮。老師僅僅是一個(gè)導(dǎo)向，起個(gè)引導(dǎo)的作用，真正的讓學(xué)生自學(xué)。同樣，學(xué)生的自學(xué)過程中小組合作開展的活躍而有序，對(duì)于問題的討論與解決更是超出了我的預(yù)想。

　　教學(xué)反思：

　　整堂課有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)，我想主要從學(xué)生方面來談。

　　1、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不錯(cuò)。

　　孩子的小組合作秩序比較協(xié)調(diào)，小組長(zhǎng)真正起到了領(lǐng)導(dǎo)作用。雖說孩子們剛剛升入初中不到一個(gè)月的時(shí)間，但通過不斷運(yùn)用與調(diào)整，孩子們已經(jīng)形成了小組學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　2、對(duì)于課文理解與歸納，充分顯示學(xué)生學(xué)習(xí)能力是不可忽視的。

　　作為老師的我不應(yīng)該小瞧孩子們的學(xué)習(xí)能力，其中我是從孩子們對(duì)居里夫人人格魅力的總結(jié)與歸納并板書時(shí)看出來的，孩子的概括與歸納還是比較到位的，這也是我比較開心的一點(diǎn)。

　　3、孩子們的回答問題的積極性是十分高漲的。每一人都參與了，每個(gè)人都有了自己的想法。

　　不足之處：

　　1、課堂掌控能力仍需加強(qiáng)。

　　在孩子們踴躍的回答問題時(shí)，課堂有些混亂，沒很好的實(shí)現(xiàn)課堂問題有序回答。

　　2、小組評(píng)比需融入課堂，不可浪費(fèi)課堂時(shí)間。

　　3、對(duì)于預(yù)習(xí)學(xué)案沒有做到及時(shí)的檢查鞏固。